Anlisis ergonmico de la

labor de un pianista
Una mirada desde Terapia Ocupacional y fisioterapia

PERSON Guerrero Andrey, Martnez Lorena

Contenido
HISTORIA OCUPACIONAL..................................................................................................... 2
HISTORIA DEL PIANO......................................................................................................... 2
FUNCIONAMIENTO.......................................................................................................... 2
CARACTERSTICAS FSICAS............................................................................................... 2
TCNICA PIANSTICA.......................................................................................................... 3
HISTORIA Y EVOLUCIN DE LA TCNICA PIANSTICA...............................................................3
OBJETIVO GENERAL........................................................................................................... 5
OBJETIVOS ESPECFICOS.................................................................................................. 5
ABORDAJE DESDE FISIOTERAPIA........................................................................................... 5
HALLAZGOS DESDE FISIOTERAPIA.....................................................................................5
RECOMENDACIONES FISIOTERAPIA.................................................................................6
ABORDAJE DESDE TERAPIA OCUPACIONAL..............................................................................6
HALLAZGOS DESDE TERAPIA OCUPACIONAL........................................................................6
PLAN DE INTERVENCIN DESDE TERAPIA OCUPACIONAL.....................................................8

 Anlisis ergonmico de la labor de un pianista

Anlisis
ergonmico de la
labor de un
pianista

La invencin del sistema de percusin se

atribuye a Cristofori de Padua, fabricante de
clavicordios para el duque de Toscana, y data
de 1711 aproximadamente.

Una mirada desde Terapia Ocupacional

y fisioterapia

En el clavecn las cuerdas eran pellizcadas por

un plectro adosado a un martinete. El plectro
era como un palillo o pa que usaron los
antiguos para tocar sus instrumentos. En el
piano, sin embargo, las cuerdas van a ser
golpeadas por un macillo tapizado de fieltro.
El verdadero propagador del invento fue el
alemn Silbermann. Dos discpulos de
Silbermann; Zumpe y Stein, fueron los
progenitores de dos nuevas escuelas de
construccin de pianos, la inglesa y la
vienesa.

Historia ocupacional
Andrey es un joven de 20 aos residente de la
ciudad de Bogot, quien desde los 12- 13
aos practica piano, comenz su aprendizaje
en una fundacin liderada por un sacerdote
del sector. Realizo dos semestres en una
academia, por una presentacin realizada en
est. Se gradu de un colegio distrital, se
presento a la universidad distrital donde fue
admitido a ingeniera de sistemas; decide
abandonar esta universidad porque no se
senta a gusto con la carrera, finalmente se
presenta a msica en la nacional. Al tiempo
que realiza su carrera, trabaja activamente en
la fundacin donde inicio, como maestro.
Historia del piano
Su nombre original fue PIANO FORTE en
atencin a sus matices, de las palabras
italianas
piano
(suave)
forte
(fuerte).
Actualmente en sus dos variantes, piano de
cola y piano vertical, es el instrumento
musical ms corriente en los tiempos
modernos. Desciende del antiguo clavicordio,
al que reemplaz hacia el ao de 1800.
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Vino a sustituir las deficiencias del clavicordio

y del clavecn, que no podan hacer contrastes
de intensidad. En su lugar, el piano ofreca la
ventaja de poder tocar fuerte o suave, es
decir, forte o piano. De ah proviene su
nombre, pianoforte, o piano.

Despus de su creacin aparecieron los

primeros pianos en Francia y Alemania. Donde
se desarroll esta industria con rapidez.
Francia aport algunas mejoras. El primer
piano que apareci en Inglaterra fue uno
construido en Roma por el monje ingls Wood.
Poco despus en los pianos ingleses se
introdujeron notables mejoras. El primer piano
americano fue construido en Filadelfia en
1775.
El piano, principal instrumento de teclado, en
la actualidad, es tambin el instrumento que
cuenta con mayor repertorio de partituras
para orquesta, ya que han escrito msica para
l casi todos los compositores. Por su
mecanismo pulsador el piano pertenece a los
instrumentos musicales de percusin; por el
modo de producir el sonido

 Anlisis ergonmico de la labor de un pianista

Funcionamiento
El piano se compone fundamentalmente de un
teclado de mecanismo de transmisin y
percusin y de un sistema de cuerdas
metlicas tensadas sobre un marco, de forma
parecida a un arpa, pero que se halla situado
en una caja de resonancia. Al ser pulsada una
tecla acta a modo de palanca que mueve el
mecanismo lanzando el martinete contra una
cuerda que produce el sonido. A cada tecla
corresponde una cuerda, que en realidad slo
es simple en los graves, mientras que es
doble en la regin media y triple en parte de
la media y los agudos, con el fin de obtener
una sonoridad ms homognea. Cuando las
cuerdas y la caja se hallan de pie, el PIANO se
denomina vertical y cuando se hallan en
posicin horizontal se le llama de cola.
Caractersticas fsicas
No todas las cuerdas de un piano son iguales.
Estn todas hechas de acero, s, pero a cada
tecla grave, slo corresponde una cuerda, de
mayor grosor y revestida de cobre. Las
cuerdas intermedias son ms finas y aparecen
en nmero par. Los sonidos ms agudos
corresponden a cuerdas ms agudas y cortas,
habiendo exactamente tres por cada tecla.
Las 88 teclas de un piano se organizan en
blancas y negras. Las blancas emiten sonidos
naturales,
mientras
que
las
otras
corresponden
a
los
sonidos
alterados
(sostenidos y bemoles). Antiguamente, se
fabricaban de hueso y marfil, aunque hoy en
da tienden a realizarse en resinas o
materiales plsticos. Los pianos normalmente
suelen tener tres pedales: el de resonancia,
que libera los apagadores creando una
atmsfera envolvente; el pedal de sordina o
celeste, que desplaza lateralmente los
martillos de forma que slo golpeen una

cuerda o una parte de ella, para conseguir un

sonido ms tenue. Por ltimo, hay un tercer
pedal, llamado tonal o de sostenuto, que
permite prolongar la vibracin de un grupo
seleccionado de notas.
Tcnica pianstica

He podido comprobar que aquellos que

pregonan que la tcnica no es importante son
precisamente quienes carecen de la misma.
Moritz Rosenthal (discpulo de Liszt).
Resumiendo mucho, podemos decir que la
tcnica pianstica es el conjunto de
movimientos y acciones que realizamos a la
hora de tocar el piano para obtener un
resultado sonoro satisfactorio (es decir, con
sentido musical) al margen de su dificultad
mecnica. As, tener una buena tcnica
pianstica NO es simplemente saber hacer
escalas, arpegios, notas dobles, trinos o
acordes, sino tener la habilidad de tocar
cualquier pasaje por difcil que este sea con
sentido musical
Se podra hablar de su evolucin histrica
desde antes de la invencin del piano-forte
por Bartolomeo Cristofori, de las opiniones y
consejos de grandes virtuosos, de la posicin
de las manos, de si el tamao y la anatoma
de la mano tienen alguna influencia y de
muchas otras cosas ms.
Historia y evolucin de la tcnica pianstica
Existen muchos mtodos, sistemas y puntos
de vista acerca de cul es el mejor camino
para la adquisicin de una slida tcnica
pianstica. No todos los autores, pedagogos o
pianistas concuerdan en sus apreciaciones. Es
muy posible que exista un ncleo central de
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 Anlisis ergonmico de la labor de un pianista

verdades universalmente aceptadas sobre la

tcnica, aunque quizs sera algo difcil
precisarlas
con
exactitud.
Pero
hay
controversia
en
varios
otros
puntos
importantes. Esto significa que no existe un
camino nico para el desarrollo de la tcnica
pianstica.

Glenn Gould tena una de las posiciones de

brazos y manos ms atpicas que ha habido.
Sus codos quedaban bastante por debajo del
teclado, con frecuencia cruzaba las piernas
mientras tocaba y su tcnica -especialmente
la
llamada
tcnica
de
dedosera
absolutamente extraordinaria.

He aqu algunos de los puntos sobre los que

hay diversidad de opiniones:

Cul es la mejor posicin de la mano

y de los dedos?

Se debe tocar con dedos curveados o

con dedos planos?

Se debe tener el codo por encima, por

debajo o a la altura del teclado?

Muchos pianistas dan gran valor a estudiar los

pasajes difciles despacio. Leopold Godowski,
pianista famoso por su gran tcnica -Artur
Rubinstein dijo una vez "me tomara 600 aos
desarrollar una tcnica como la de Godowski",
aconsejaba estudiar despacio los pasajes
difciles. En contraste con esto, el virtuoso
contemporneo Alfred Brendel afirm en una
entrevista que l no cree en el mtodo de
estudiar despacio y que nunca lo ha
practicado.
Jos Iturbi practicaba aplicando gran fuerza en
los dedos y era amigo de practicar con pianos
de teclas pesadas.
Claudio Arrau deca que l no se limitaba en
usar cualesquiera movimientos de la mano,
brazo, antebrazo o mueca si senta que esto
le facilitaba la ejecucin de un pasaje.

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Glenn Gould
Sviatoslav Richter tocaba con los dedos
curveados mientras Vladimir Horowitz lo haca
con los dedos planos.
Aqu estn las opiniones de algunos grandes
msicos sobre la tcnica pianstica:
La tcnica pianstica es ms que la habilidad
fsica de reproducir con precisin la pgina
impresa; es el vehculo de la interpretacin, la
clave de la expresin musical. [] La tcnica
es como la gramtica; una vez forma parte de
ti, hablas sin prestarle conscientemente
atencin
FINK,
Seymour: Mastering
Piano
Technique. Nueva Jersey, Amadeus Press,
1999, p. 11.

 Anlisis ergonmico de la labor de un pianista

Tcnica significa tener el poder de

expresarse musicalmente Tcnica es ms
una cuestin de la Mente que de los dedos
Adquirir tcnica por tanto, implica que uno
debe inducir y fortalecer una asociacin y una
co-operacin mental-muscular para cada
posible
efecto
musical.
MATTHAY, Tobias: The Visible and Invisible in
Pianoforte Technique being a digest of the
authors
technical
teachings
up
to
date, Londres, Oxford University Press, 1947,
p. 3.
[En
el
conservatorio
de
Mosc]
el
pensamiento
era
que
si
no
habas
desarrollado una cierta cantidad de tcnica a
la edad de diecisiete o dieciocho aos,
deberas olvidarte de convertirte en un
pianista [] Nos enseaban a estar lo ms
relajados posible aunque nos hicieran utilizar
brazos, muecas y manos.
Vladimir Ashkenazy, en Great Contemporary
Pianists Speak for Themselves (ed. Elyse
Mach), Nueva York, Dover, 1991, pp. 16-17.
El nico propsito de la Tcnica debera ser
el de expresar Msica. Es intil, por tanto,
practicar la Tcnica de forma independiente
de la msica. MATTHAY, Tobias: Epitome of
the Laws of Pianoforte Technique, Nueva York,
Oxford University Press, 1931, p. 3
Podra establecerse aqu dos criterios para
pensar sobre la misma: la tcnica real por un
lado, y por el otro la aproximacin prctica y
conceptual a esta tcnica, ninguno de los dos
menos importante. El concepto de tcnica real
se refiere a la verdadera tcnica que cada
persona posee en forma natural. La
aproximacin a la tcnica se refiere a la
escuela de piano, es decir al trabajo a travs
del cual hacer surgir esta tcnica que se
encuentra inherente a la persona.

En base al primero de estos criterios podemos

afirmar que hay tantas tcnicas de piano
como
pianistas.
Este
principio
de
individualidad depende de cuatro factores: al
abordar una obra cada persona lo hace desde
su sistema de pensamiento, desde la propia
conciencia que tiene sobre su psiquis, desde
su cuerpo, y desde el conocimiento de este
cuerpo. En base a estas condiciones
diferentes,
surgen
tcnicas
de
piano
diferentes de las distintas personas, pues,
varias sus perspectivas, sus ideas, sus
mundos
emocionales,
sus
capacidades
intelectuales y fsicas, etc. Estas condiciones
son influidas por los distintos mtodos o
escuelas que aborden la problemtica tcnica,
en forma directa sobre el campo de la
conciencia sobre la mente y el cuerpo, y en
forma indirecta sobre la mente y el cuerpo
mismos. La naturaleza de la tcnica real es
potencial. No puede manifestar su verdadera
naturaleza sin un sistema que permita
aproximarnos a ella. La tcnica real
permanece en estado de latencia hasta dar
con la causa externa que la haga manifestar.
A su vez, se puede decir que es universal,
puesto que todas las personas poseen una
tcnica propia y vlida que no conocen. Pero
para conocerla es necesario dos condiciones:
la voluntad de quien estudia de observar su
propia tcnica, lo cual implica desde un
principio reconocer la misma en su propio ser,
y por el otro de un camino que lo conduzca a
este objetivo, es decir el medio de
aproximacin a la tcnica real.
Con respecto a este segundo criterio, existen
tantas escuelas de piano como maestros hay
de este instrumento, siempre que haya en
ellos una preocupacin sincera por las
cuestiones musicales y tcnicas y tengan
espritu de investigacin y un sistema para
abordar el trabajo. Y an sobre ste ltimo
punto, las tcnicas realmente genuinas son de
quienes se han sumergido en un conocimiento
profundo sobre un solo trabajo tcnico y al
resguardo de un maestro de quien desean
perpetuar la enseanza. Quienes van a lo
largo de su formacin cambiando de maestros
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 Anlisis ergonmico de la labor de un pianista

y por ende de tcnica sin llegar hondo en

ninguna
probablemente
alcancen
una
perspectiva amplia de diferentes tcnicas y
sus resultados, pero no lograrn ni una buen
tcnica, ni un conocimiento valioso para
transmitir.

Objetivo general
Analizar las diferentes posturas y riesgos
ocupacionales derivados de ejecutar la labor.
Objetivos especficos

Una vez establecido este panorama general

de la tcnica misma nuestra tarea es
responder a la cuestin de cmo debe ser una
buena tcnica de piano.
En primer lugar, y en general, cualquier
tcnica de piano debe garantizar que tocar el
instrumento rena las tres caractersticas de
que sea fcil, rpido y cmodo. Por fcil,
entendemos que sea simple y que pueda
aplicarse a cualquier obra, en especial a las
ms difciles, de tal manera que resulten
sencillas de ejecutar. Para lograr esto debe ser
rpida, para lo cual debe eliminar todos los
movimientos, acciones y decisiones que
hagan perder tiempo y energa. En este
sentido, rpido es sinnimo de efectivo, pues
significa reducir el esfuerzo al mnimo posible.
Por cmoda nos referimos a que se pueda
internalizar en el cuerpo sin dificultad. La
prdida de tiempo y energa a la hora de tocar
el piano es el principal motivo que puede
producir
incomodidad,
y
esto
genera
sntomas. Entre los sntomas que podran
clasificarse como graves se encuentran los
dos siguientes: Por un lado en incapacidad
para lograr un objetivo, lo cual produce
frustracin, y por el otro cansancio, poco
control sobre los movimientos y dolores
musculares.
Estos
sntomas,
juntos
o
separados indican que la tcnica es mala, o
que su aplicacin es incorrecta. La aparicin
de estos sntomas es motivo para iniciar la
bsqueda de un nuevo maestro sin que por
ello deban verse daados el orgullo de
ninguna de las partes en cuestin, puesto que
no todos los maestros son para todas las
personas y la bsqueda de un maestro bueno
y correcto para cada individuo no debe cesar
hasta dar con el indicado para cada individuo.

Pgina 6

Realizar un perfil del usuario,

determinando su historia ocupacional
Determinar las posturas utilizadas al
momento de tocar el instrumento y
determinar de qu manera influye su labor
en cuanto a su estado fsico
Conocer los principales riesgos a los
que est expuesto
Formular recomendaciones para
contrarrestar los riesgos.

Abordaje desde Fisioterapia

Se le realizo una evaluacin fisioteraputica, la

evaluacin consisti en un anlisis estndar y
otro al momento de la interpretacin, teniendo
como objetivo analizar las diferentes posturas
utilizadas al momento de tocar el instrumento y
determinar de qu manera influye su labor en
cuanto a su estado fsico, conocer los principales
riesgos que conllevara sino es tratado a tiempo y
de esta manera se termina dando unas
recomendaciones generales al intrprete
Se realizo una entrevista clnica, con el fin de
incorporar dicha informacin en la historia clnica,
primero preguntando si ha tenido patologas
recientes, antecedentes familiares, hbitos,
molestias que presenta a causa de la
interpretacin de su instrumento etc.,
Se le realiza una evaluacin goniometra general,
para determinar si el msico presenta retraccin
muscular se realizaron test de flexibilidad
muscular y pruebas musculares
se realizo una evaluacin postural esttica y
dinmica para comparar alteraciones posturales
que pueda estar presentando el msico e

 Anlisis ergonmico de la labor de un pianista

identificar como influye su postura en la

interpretacin de temas musicales y guiarlo
respecto a ejercicios para mejorar estos temas.
Hallazgos desde Fisioterapia
se identifica que no tiene algn tipo de
antecedente clnico importante, (ANOTAR SI
REFIERE MOLESTIAS CAUSADAS POR
TOCAR EL INSTRUMENTO).
No se encuentra anormalidad ante la
revisin sistemtica en cuanto a sistema
musculo esqueltico y toma de signos
vitales (frecuencia cardiaca, presin arterial,
frecuencia respiratoria, entre otros).
A las evaluaciones realizadas se encuentra
que est dentro de los rangos normalmente
establecidos; presenta ligeras retracciones
ante test generales como son los de la
cintura escapular, miembros superiores e
inferiores; ante los test especficos en
algunos presento retraccin mxima; ante
las pruebas musculares utilizadas en
algunos
segmentos
corporales
para
determinar la fuerza muscular, antes de
llevar a cabo la prueba en miembros
superiores se esperaba que los resultados
fueran ptimos ya que Andrey practica
pesas, esta hiptesis se corroboro con los
resultado arrojados por las pruebas donde
se observa en algunos casos que vence la
resistencia ejercida por parte de la
fisioterapeuta.

(muscular,
articular,
respiratorio,
cardiovascular y nervioso) para poder realizar
ejercicios intensos sin riesgo de lesin.
se
explicaran
algunos
ejercicios
de
calentamiento y estiramiento para miembro
superior: (ANEXO 1)
Postura
Es un concepto dinmico que tiene que ver con la
precisin, control y armona de los movimientos ante
cada accin motora que se realice.
Es, por tanto, contrario a la creencia de que la
postura es el mantenimiento de una posicin rgida,
recta y vertical en cualquier situacin que se realice.
La postura tiene que ver con el fortalecimiento de la
parte anterior del cuerpo y del estiramiento de la
parte posterior (espalda, cuello, glteos y piernas).
Esta sinergia permite restablecer toda la funcin
neuromuscular, y por tanto, el abdomen y muslos
vuelven a adquirir su tono de base adecuado,
mientras quela parte posterior se flexibiliza,
eliminando la rigidez y recuperando su capacidad
elstica.
(ANEXO II)
Abordaje desde Terapia Ocupacional

Recomendaciones fisioterapia
Calentamiento
Es un conjunto de actividades y/o ejercicios
fsicos que se ejecutan con el objetivo de
preparar a nuestro organismo para realizar un
esfuerzo fsico ms intenso y poder alcanzar
el mximo rendimiento. El calentamiento
permite preparar los sistemas del cuerpo

Mediante una entrevista

semiestructurada basada en el modelo
de la ocupacin humana, establecer un
perfil ocupacional que indague por los
gustos e intereses del usuario e
informacin relacionada con su labor
como pianista
Realizar una visita domiciliaria donde
se puedan determinar los factores de
riesgos presentes en el lugar donde
practica con regularidad

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 Anlisis ergonmico de la labor de un pianista

Hacer una clasificacin de dichos

riesgos mediante la GTC45
Proponer modificaciones relacionadas
con la postura, el ambiente, hbitos y
rutinas.

Hallazgos desde Terapia Ocupacional

Concepto
Ocupacional:
Andrey
es
admisible para Terapia Ocupacional porque
puede presentar una alteracin en alguna
rea de su desempeo ocupacional, debido
a los potenciales riesgos a los que est
expuesto por su profesin; tiene buenos
hbitos y rutinas que le permiten un
equilibrio entre las actividades que realiza.
En la visita domiciliaria se realizo un video
para analizar a profundidad aspectos como
la
postura,
ergonoma
y
factores
estresantes en el ambiente. A travs de
este se realiza la siguiente tabla de riesgos:

Tabla de riesgos ocupacionales

riesgo
evidencia
Comparaci
n
ngulos
de confort
Extensin
Para la
de
articulacin
mueca,
humero
digitacin
cubito radial
sin apoyo
de 80 160,
del codo,
para la
ni
articulacin
soporte
cubito radial
en la
metacarpian
regin
a 180 90
tenar

Pgina 8

En la
posicin
de
sentado
no apoyar
firmemen
te contra
el
respaldo
de la silla
la
columna
vertebral

Los ngulos
de confort
para la
articulacin
coxofemoral
se
encuentran
entre 90 y
110

Apoyar
los dedos
metatarsi
anos y el
taln en
el piso en
la
posicin
de
sentado
pero con
un ngulo
de ms
de 90
grados de
las
caderas

El ngulo de
confort para
la flexin de
rodilla se
encuentra
en 90

Las
partituras
por
debajo de
la altura
de los
ojos

Los
elementos a
los que el
trabajador
requiera
mirar
fijamente,
deben estar
a la altura de
sus ojos
entre un

 Anlisis ergonmico de la labor de un pianista

ngulo de 0
a 30

Presin y
estrs por
presentaci
ones o
evaluacion
es

Ejercer
presin
sobre la
regin del
tnel
carpiano
en los
tiempos de
descanso o
meditacin

Ruido alto,
no
escuchar a
mas de 40
cm -50 cm
(segn
clasificaci
n gtc45)
Pasar
largas
horas
sentado

Clasificacin de riesgos ocupacionales en

condiciones de trabajo1
Ambiente:

Ruido
Alto: no escuchar a una
conversacin a tono
normal, a una distancia
entre 40 cm- 50 cm

No realizar
pausas o
descansos
prudentes
durante el
periodo de
descanso

Condiciones psicolaborales

contenido de la tarea
trabajo repetitivo
monotona

Organizacin del tiempo

1 GTC 45. Gua para el diagnostico de
condiciones de trabajo o panorama de
factores de riesgo, su identificacin y
valoracin. Ed. ICONTEC. 1997

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pausas
descansos
ritmo

Gestin

evaluacin del desempeo

Condiciones ergonmicas

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Otros grupos
musculares

Movimientos

Extremidades superiores

principales fuentes generadoras:

Altura planos de trabajo
Sillas

factores de riesgo por carga

fsica.
carga esttica
sentado
carga dinmica
esfuerzos

Plan de intervencin desde Terapia

Ocupacional