Transformacin Universitaria

Transformacin

Universidad

Es la accin o efecto de
transformar o hacer un
cambio radical. Sin
embargo, en funcin del
contexto en el que se le
utilice la palabra puede ir
adquiriendo una gran
variedad de significados.

Es una entidad orgnica o

sistema de unidades
operativas de enseanza
superior, investigacin y
creacin de cultura
cientfica y humanstica.

Actualmente se ha hecho nfasis a la transformacin universitaria, la cual

se refiere a los nuevos paradigmas (Cambios) que se deben hacer en el mbito
educativo, especficamente a nivel universitario, ya que la universidad
(moderna) ha planteado estrategias puntuales para garantizar su desarrollo en
las pocas en las cuales han surgido. Se ubican en funciones de poder,
control, hegemona, predeterminacin, influencia en la produccin del
conocimiento,

satisfacer

apetencias

personales,

polticas,

ideolgicas,

religiosas, entre otras.

El momento, el ahora, exige una revisin que permita re-pensar estos
presupuestos y as ir en bsqueda de su reconstruccin en el sentido de
pensar el contexto universitario desde otra perspectiva, donde la formacin,
la integralidad, la pertinencia social, puedan ser otras opciones a reflexionar.

Claves para el debate

Universidad Productiva e Innovadora

Reflexionar, analizar, discutir y crear las bases para el impulso de la

independencia y/o la autonoma real en la Universidad Venezolana.

Fortalecer la democracia universitaria, expresada en la participacin

activa y protagnica de los colectivos que la constituyen (profesores,
estudiantes, obreros y empleados) y con ellos garantizar un proceso de
transformacin de la universidad que conlleve hacernos

ms

productivos, innovadores y pertinentes.

Asumir la necesidad de convertir la Universidad en un referente a nivel
local, regional, nacional e internacional en su fortaleza acadmica-

investigativa y compromiso social que la sociedad actual requiere.

Conectar la prctica acadmica- investigativa con las empresas:
pblicas y privadas, las universidades, el sector comunal y otros entes
de la regin, y as, estar en sintona con las necesidades tcnicas-

cientfico- sociales de la ciudad.

Crear alternativas socio productivas, tcnicas, cientficas, ecolgicas y
humansticas que permitan tener mayor autonoma econmica en la
universidad y que beneficien a todos los colectivos que la integran, ms

al poder comunal.
Generar espacios de encuentros donde los diversos colectivos que
integran la comunidad Universitaria ms el poder comunal puedan
interactuar para producir alternativas que nos unan en la idea donde se
exprese: Amor, solidaridad, participacin desinteresada, respeto mutuo,
identificacin con el trabajo e institucin- sociedad, y por la
consolidacin

de

una

universidad

transformadora,

crticas,

emancipadora, productiva e innovadora y sobre todo humanstica.

REFLEXIONES FINALES

1.- El progresivo agotamiento del paradigma (pensamiento moderno) que ha

venido orientando, configurando y permeando el desarrollo de la universidad
como escenario privilegiado en la reproduccin del conocimiento y, del afn de
controlarlo todo se ha excedido de tal manera, que los resultados obtenidos
hoy no han dado respuesta suficiente a las necesidades de la sociedad actual.
2.- La crisis del modelo instalado en las Universidades Politcnicas
tradicionales, los Institutos Universitarios Tecnolgicos y Colegios Universitarios

se convierte en unos de los referentes que permite avanzar en el anlisis, la

reflexin y discusin sobre la idea de la Universidad Necesaria.
3.-

Tal como se presenta el panorama en los Institutos Universitarios

Tecnolgicos en proceso de transformacin a Universidades Politcnicas

Territoriales,

se

puede

expresar

que

el

predominio

de

una

lgica

racionalizadora, hegemnica, fragmentaria, individualista que an permanece

vigente en estas instituciones de Educacin

Universitarias, esta realidad

coloca en peligro o riesgo el proceso de transformacin universitaria pensado

desde la Misin Alma Mater y puesta en desarrollo desde la creacin de las
Universidades Politcnicas Territoriales.
4.- Los espacios de transformacin son espacios que brindan mltiples
escenarios, eventos, acontecimientos que colocan en movimiento procesos que
permiten contrastar, concatenar y reflexionar ideas, planteamientos, visiones,
miradas sobre el asunto en cuestin.