LGEBRA

TEMA 2

NMEROS REALES
SNII2X2

DESARROLLO DEL TEMA

5. Si a r! (a) r /a+(a) = a+(a)
Elemento inverso aditivo

I. DEFINICIN

Los nmeros reales (desginados por r) incluyen tanto

a los nmeros racionales (positivos, negativos y el cero)
como a los nmeros irracionales.

B. Axiomas de la multiplicacin
1. Si a r y b r (a.b) r
Clausura

A. Nmeros naturales (N)

N = {0; 1; 2; 3; 4...}

2. Si a.b = b.a; a.b r

Conmutatividad

B. Nmeros enteros (Z)

3. Si (a.b).c = a.(b.c); a.b.c r

Asociatividad

Z = {...; 2; 1; 0; 1; 2...}

C. Nmeros racionales (Q)

Son aquellos nmeros que se pueden expresar como
una fraccin de trminos enteros.
Ejemplos:
6 = 18 6 Q
3
0,2 = 1 0,2 Q
5

4. Nmeros irracionales (I)

Son aquellos nmeros que no se pueden expresar
como una fraccin de trminos enteros.
Ejemplo:

4. Si !1/a.1 = 1.a = a; a r
Elemento neutro multiplicativo
5. Si a r {0}!(1/a) r /a.(1/a) = (1/a).a = 1
Elemento inverso multiplicativo

III. RELACIN DE ORDEN

(a; a) r; a A (Propiedad reflexiva)

Si (a; b) r; (b; a) r a = b
(Propiedad antisimtrica)

= 3,141592...

II. AXIOMAS DE LOS NMEROS REALES

2. Si a+b = b+a; a, b r
Conmutatividad

3. Si (a+b)+c = a+(b+c); a, b, c r
Asociatividad

Estrictos
No
estrictos

> "mayor que"

< "menor que"
"mayor o igual que"
"menor o igual que"

A. Clases de desigualdad

1. Desigualdad absoluta
Aquella que se verifica para todos los valores reales

4. Si !0/a+0 = 0+a = a; a r
Elemento neutro aditivo

SAN MARCOS REGULAR 2014 II

(a; b) r; (b; c) r (a; c) r

(Propiedad transitiva)
Entonces podremos decir que el conjunto A es ordenado
usaremos los siguientes smbolos:
14243 14243

A. Axiomas de la adicin
1. Si a y b r (a+b) r
Clausura

Dado un conjunto A distinto del vaco donde se define r

en A.
r es una relacin de orden en A si verifica las siguientes
propiedades:

11

LGEBRA

TEMA 2

NMEROS REALES

que se asignen a las letras que intervienen en ella.

Ejemplos:

B. Intervalo abierto
a; b = {x r /a < x < b} en el cual no se incluye
los extremos "a" y "b".

x2+10 > 0 (Se verifica x r)

(ab)2 > 1 (Se verifica a; b r)

2. Desigualdad condicional
Aquella que se verifica para determinados valores
de sus letras (inecuaciones).
Ejemplos:
x5 > 3 (Se verifica solo para x>8)

C. Intervalo semiabierto o semicerrado

[a; b = {x r /a x < b}

(x1)2 0 (Se verifica solo para x=1)

a; b] = {x r /a < x b}

B. Definiciones relativas a desigualdad

1. "a" es positivo a > 0
2. "a" es negativo a < 0
3. a > b a b > 0
4. a < b a b < 0
5. a b a > b a=b
6. a b a < b a=b

D. Intervalo infinito o no acotado

a; + = {x r /x > a}

C. Teoremas relativos a desigualdades

Siendo a; b; c; d r
1. Si a > b b > c a>c (Propiedad transitiva)

[a; + = {x r /x a}

2. Si a > b c r a c >b c

3. Si a > b c > 0 ac >bc

4. Si a > b c < 0 ac <bc

; b] = {x r /x b}

5. Si a>b
c>d
a+c>b+d

+
b

6. Si a>b
c<d
ac>bd

Observaciones:

7. Si a; b; c tienen el mismo signo

1
1
1
a<b<c > >
a
b
c
8. Siendo a; b; c del mismo signo

r = ;
r+ = 0;
r = ; 0

a<b<c "n" impar an < bn < cn

V. OPERACIONES CON INTERVALOS

9. Siendo a<b<c "n" par

A. Unin y disyuncin ""

Si: a; b; c positivos an < bn < cn

Si: a; b; c negativos an > bn > cn

A B = {x r /x A x B}

Si: a y c de signos contrarios 0 < bn < mayor

potencia hallada

Ejemplo:
Sean:
A = [2; 5 hallar "A B"
B = [4; 7
Graficando:

IV. INTERVALOS

Los intervalos son subconjuntos de nmeros reales que

grficamente son segmentos de recta o semirecta y cuyos
elementos satisfacen ciertas desigualdades. Son de varias
clases:

[a; b] = {x r /a x b} en el cual se incluye los

extremos "a" y "b".
x
a

TEMA 2

B. Interseccin y conjuncin ""

A B = {x r /x A x B}

LGEBRA

Luego: A B = [2; 7
A B = {x/2 x < 7}

A. Intervalo cerrado

22

SAN MARCOS REGULAR 2014 II

NMEROS REALES

Ejemplo:
Sean:
A = [4; 9 hallar "A B"

0, 027 = 0, 3 porque (0, 3)3 = 0, 027

A. Exponente fraccionario

B = 6; 12
Graficando:

m
m
Q n a existe, entonces:
n

Sea

a n = am = n a

12

Ejemplos:

Luego: Sean A B = 6; 9
A B = {x/6 < x < 9}

8 3 = 3 8 = 22 = 4

C. Diferencia

( )

A B = {x r /x A x B}
Ejemplo:
Sean:
A = [3; 10 hallar "A B"

1
3

1
27

=3

1
1
=
27
3

Nota:
Recordar los tipos de exponentes estudiados:
an = a.a.a...a; n N

B = 5; 8
Graficando:

n
a =

1
1
=
an a

a0 = 1
3 5

8 10

m
an = a

Luego: A B = [3; 5] [8; 10

A B = {x/3 x 5 8 x < 10}

B. Teoremas

D. Complemento Ac; A'

Consideramos expresiones bien definidas, entonces

se cumple:
1. Raz de una multiplicacin o divisin

A' = {x r /x A}
Ejemplo:
Sean:
A = [2; 7 hallar "A"
Graficando:

a b = n a n b; n

Ejemplos:

VI. RADICACIN EN r
n

a = b bn = a

Donde:
n = ndice (n r)
a = radicando (a r)
b = raz (b r)

3
64
64 4
=
=
3
27
27 3

2 5 16 = 5 2 16 = 5 32 = 2

+ =+

Impar

+ =+

Par

a.

= No existe

Impar

48

243

=4

48
16 2
=4
=
243
81 3

b.

8 = 2 porque (2)3 = 8
2

9
3
9
3
porque =
=
25
5
25
5

mn

a = nm a

Ejemplo:

Ejemplos:

2. Raz de una raz

Adems se debe cumplir que:

Par

27 64 = 3 27 3 64
= 3 4
= 12

A' = ; 2 [7; +
A' = {x/x < 2 x 7}

n
a
a
=
n
b
b

64 = 26 = 2 6 = 2

nk mk

= am

Ejemplo:

SAN MARCOS REGULAR 2014 II

33

12

(3)8 = 3 4 (3)2 4 = 3 (3)2 = 3 9

LGEBRA

TEMA 2

NMEROS REALES

3. Radicales sucesivos
m n p

a b c =

a.

mn

Ejemplos:
b

mnp

7 + 40 ; a = 7 b = 40

c = 72 40 = 9 = 3

Ejemplo:
7 + 40 =

49 64 230 = 49 6 64

b.

= 5+ 2

= 7.2.2 = 28

30 30

an

bp

=x

(an+b)p+c
mnp

VII. RACIONALIZACIN

Consiste en transformar una fraccin con denominador

irracional a una fraccin equivalente con denominador
racional.

Ejemplo:

7+3
73
+
2
2

3 24 35

(2 4+3)5+1
60
=5

Factor racionalizante (F.R.)

28
= 5 15

Dados:
N: Numerador de la fraccin
Di: Denominador irracional
Dr: Denominador racional

C. Radicales dobles

F=

A B = x y
Caso I

Principales casos

a + b + 2 ab = a + b; a > 0;b > 0

n m

n nm

Ejemplo:
38 + 2 72 = 36 + 2 + 2 36(2)
3

= 36 + 2 = 6 + 2

Caso II
a+c

Denominador Condicin
Factor
bsica
racionalizante racionalizado

Denominador
irracional

a + b 2 ab = a b; a > 0;b > 0

a b =

N F.R.
N F.R.

Feq =
Di F.R.
Dr

n>m

ab
ab

a; b R+

a+b
ab

a; b R+

a+ b

a b

a b

a+ b

a +3b

a b

a 3 ab + 3 b
a + 3 ab + 3 b

Ejemplos:

ac
2

donde : c = a2 b

N
5

N
5

Nota:
a2 b es un cuadrado perfecto

m3

5+ 3
=

m3
=

m2

m2

2
5+ 3

N m2
5

m5

5 3
5 3

N m2
m

2( 5 3)
53

2( 5 3)
= 5 3
2

PROBLEMAS RESUELTOS
Problema 1
Halle el conjunto de los nmeros reales
x, tal que la suma del nmero x y su
inverso multiplicado sea mayor que 2.
A) {x R /x > 0 x 1}
B) {x R /x > 1}
C) {x R /x < 1}

TEMA 2

D) {x R /x < 1}
E) {x R /x 0}
UNMSM 2011 - II
NIVEL INTERMEDIO

{x R /x > 0 x 1 }

Resolucin:
(x 1)2 >0; x 1

LGEBRA

x2 2x+1 > 0 x2+1> 2x

x2+1
Si x > 0
>2
x
1
x+ >2
x

Respuesta: {x R /x > 0 x 1}

44

SAN MARCOS REGULAR 2014 II

NMEROS REALES

Problema 2

a+ b

De 1

A) 2 ab
B) 3a
C) 2b
D) 2a
E) 2

De (I) y (II) a b a b

2 b

A) 1
D) 5

b a...(II)

UNMSM 2011 - II

Respuesta: 2a

Resolucin:
Del dato: a+b ab
2
a+b
Pero:
ab
2
Esto solamente se cumple si: a=b
Luego: a2b2=0

Problema 3

De a2 b b a b...(I)

C) 3
UNMSM 2005 - II

b + a = a + a = 2a

NIVEL INTERMEDIO

B) 0
E) 7

NIVEL INTERMEDIO

a= b

Resolucin:

ab
y1
determine el valor de a2b2.
2 a+b

2 b a+ b

Si b > 0; a b y 1 a + b ,
2 b
determine b + a
2

Si a y b son dos nmeros reales positivos

Respuesta: 0

PROBLEMAS DE CLASE
5. Reducir:

EJERCITACIN
1. Si 1 < x 5, halle la variacin de:

E = x2 6x + 13
A) 4; 8
B) 4; 8
C) [4; 7]
D) [6; 13]
E) [4; 8]

1
3+ 2

B) 2 3
D) 3

3. Halle el denominador racionalizado de:

n
E=
5 3 2
mn
A) m
D) mn

B) n
E) m2n2

C) m2

4. Indique el numerador luego de

racionalizar:
6x
T=
7
9x 4 y 5
A)

xy
7

3 2

C) 2 x y
E) 2 243x 3y 2

5 3
A) 2 5

5 3

A = 9 + 80 + 7 48 8 60

5+ 3

B) 3 6

A) 4
D) 7

C) 2 3

D) 2 15 E) 2 6

2 2

B) 6 x y
7

2 3

D) 2 6x y

6. Si A = 7;1 4;12];

7.

B = ;3 7;19]
halle la suma del mayor valor entero
negativo, con el menor valor entero
positivo.
A) 3
B) 4
C) 5
D) 6
E) 7
Sean los conjuntos:
A = ;2 [7;+] y
B = 4;10
indique el conjunto A'B
A) 4;7 B) [4;7] C) 4;7]
D) 2;7] E) [2;7

8. Transformar a radicales simples:

C) 6

10. Calcular el valor de (ab) si se

cumple:
11
4+x
3

; x [1;7]
a
8x + 18 b
A) 62
B) 63
C) 64
D) 65
E) 66

11. Indicar el denominador despus de
racionalizar:
6
E=
9
1000 + 9 8
A) 1
D) 4

B) 2
E) 5

C) 3

12. Reducir:
T=

12 + 140

B) 5
E) 8

SISTEMATIZACIN

PROFUNDIZACIN

2. Simplificar:
1
2
N=
+

2 +1
3 1
A) 2 2
C) 2
E) 3 2

9. Efectuar:

5+ 3

38 + 12 2 + 26 8 3 + 1

A) 7 5

B)

7+ 5

A) 6

B) 3+ 2

C) 35 + 1

D)

7 +2 3

C) 6 1

D) 6 + 1

E) 3 2

E) 3 2

SAN MARCOS REGULAR 2014 II

55

LGEBRA

TEMA 2