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KCM Editora
Cuiab/MT
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Sumrio
Apresentao.............................................................................................7
Prefcio.......................................................................................................9
No tabuleiro da negra: cotidiano da populao negra
na Vila Bbela Seticentista (1772-1789) .....................................14
Joo Bosco da Silva
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Apresentao
O presente livro resultado de uma proposta do Ncleo de
Estudos sobre Educao, Gnero, Raa e Alteridade da UNEMAT
NEGRA/UNEMAT juntamente com a Secretaria de Estado de
Educao do Mato Grosso, com o objetivo de reunir algumas pesquisas sobre relaes raciais e educao, realizadas na rede pblica de
ensino.
Sabemos que o contexto escolar marcado por variadas formas de relaes desiguais, fruto de uma sociedade que ainda no foi
educada para conviver com a diversidade. Em se tratando das questes
tnico-raciais, temos nos preocupados em garantir que sejam desconstruidas prticas e comportamentos preconceituosos em relao cor
e/ou origem tnica das pessoas que integram o espao escolar.
importante destacar que vrios esforos tm se dado para garantir a incluso das questes raciais conforme prev a Lei 10.639/03 e
orienta as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educao das Relaes tnico-Raciais e para o Ensino da Histria e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Nesse contexto, aponto a importncia da Conferncia
Estadual de Educao realizado em Maio/2006, na qual constituiu o
Grupo de Trabalho Educao das Relaes tnico-Raciais que aprovou proposies de polticas educacionais para educao das relaes
tnico-raciais, encaminhado e aprovada pela Assemblia Legislativa.
Da mesma forma deve-se considerar o Parecer do CEE
204/2006 que orienta no Estado implementao da Lei 10.639/09.
Ressalto ainda, a existncia de uma Gerncia na estrutura da SEDUCMT, para tratar das demandas educacionais relativas ao ensino da histria
e cultura afro-brasileira e africana e alm, de outras diversidades ocupase da Educao Quilombola. Por ltimo, cito a Portaria n. 260/2008
que cria O Frum Permanente Estadual de Educao e Diversidade
tnico-Racial, com a finalidade de acompanhar, avaliar e propor as polticas no Estado para a implementao da Lei 10.639/03.
Entendemos que o conhecimento sobre a realidade das relaes tnico-raciais no contexto escolar de grande relevncia no
auxlio de proposio de polticas educacionais, principalmente por
traar um panorama de como se do nas escolas as relaes entre
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Prefcio
Pesquisar sobre as questes raciais na educao, para alm do
rigor e importncia cientifica da temtica, tem um profundo compromisso social, particularmente com os negros e negras que buscam
no sistema de ensino a formao para a cidadania.
Muitas pesquisas realizadas nos diversos campos da educao,
tm possibilitado conhecermos sobre a realidade das relaes raciais
no espao escolar, como veiculaes de preconceitos e esteretipos
em livros didticos; discriminaes nas interaes entre os sujeitos
da comunidade escolar; deturpao e/ou silncio sobre a histria e
cultura negra, entre outros.
Vrias outras pesquisas tambm, abordam a importncia do
negro formao brasileira em seu aspecto histrico, econmico e
cultural (material e imaterial), apresentando as formas de lutas e protagonismos dos negros africanos e seus descendentes, contra o sistema
escravista; participao e reminiscncia africana e afro-brasileira na
formao do pas, que caracteriza em muitos aspectos o jeito de ser
brasileiro; na produo de conhecimento presente na cincia, linguagem, religio, valores, esttica, literatura, arte, msica e outros, que
passaram a ser usufrudos por todos ns, constituindo assim, elementos do patrimnio nacional.
Conjuntamente, esses estudos tm demonstrado a real necessidade de uma educao que favorea aprendizagens para o respeito
e convvio com a diversidade tnico-racial, a incluso de contedos
sobre a histria e cultura afro-brasileira e africana, conforme estabelece
a Lei 10.639/03 e as diretrizes curriculares sobre a temtica. Para tanto,
somente uma profunda mudana curricular permitir que todos ns,
tenhamos maiores conhecimentos sobre a nossa prpria histria, considerando que a histria e cultura negra, no dizem respeito somente aos
negros, mas, a todos os brasileiros, independente de sua cor e origem
tnico-cultural. Ainda, permitir desconstrues de preconceitos e racismo, particularmente, para os alunos negros, possibilitar a afirmao
identitria, atravs do encontro positivo com suas razes histricas.
Numa sociedade marcada pela complexidade das relaes tnico-raciais, onde ainda vigora a idia de que a mestiagem deu conta de
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Na abordagem da autora Lori Hack de Jesus, apresenta as experincias dos alunos/as negros/as no ensino mdio com o preconceito e discriminao, revelando que a trajetria escolar dos mesmos
acidentada. Contudo, esses atores percebem a discriminao racial,
procuram apoios de familiares, professores e amigos para continuarem e planejarem o sucesso em suas vidas atravs dos estudos.
As informaes das quatros pesquisas contribuem para srias
reflexes de como a escola deve tratar com as situaes de preconceito e discriminao racial e incluir as temticas referentes s africanidades, conforme orienta as diretrizes curriculares para educao
das relaes tnico-raciais e para o ensino da histria e cultura afrobrasileira e africana.
Os autores Paulo Divino Ribeiro da Cruz e Ivonete Costa
Vila, atravs do artigo, O silncio oficial sobre a escolarizao de crianas
negras na Primeira Repblica em Mato Grosso, trazem dados histricos
da educao em nosso Estado, detectam o silenciamento da presena negra, num perodo em que o pas, traa polticas educacionais
importantes para a populao. O texto possibilita refletirmos como
o pensamento racista brasileiro, funciona em nosso pas, que exatamente negar a presena negra na histria oficial.
Os artigos que seguem, embora estejam focados no ensino
superior, oferecem respeitveis contribuies para pensarmos a juventude negra na educao e os resultantes dos impactos da racismo
no Brasil, que provou das desigualdades entre negros e brancos. Os
artigos de Paulo Alberto dos Santos Vieira, Jacqueline da Silva Costa,
separadamente tratam sobre as polticas de aes afirmativas. trata da
Considerando que essa questo est muito presente no contexto educacional, atravs de discusso e postura poltica por parte dos professores alunos da educao bsica, principalmente no ensino mdio.
No artigo Raa, Educao e Universidade: duas dimenses das polticas de ao afirmativa presentes no debate, nos traz um breve histrico das
lutas empreendidas pelo Movimento Negro nesta proposta poltica,
definies consistentes sobre o que poltica de ao afirmativa e os
debates estabelecidos em torno da questo no pas. J em outro artigo,
podemos nos deparar com dados sobre a trajetria de vida de jovens e
adultos, integrantes de um projeto pr-vestibular com recorte tnicoracial, aonde a autora traz a tona que a cor da pele desses sujeitos
incide em suas trajetrias de vida, fazendo com que a busca o ingresso
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NO
(1772-1789)
Joo Bosco da Silva
Resumo
Objetivo deste trabalho parte da minha pesquisa de mestrado, no qual busco demonstrar o cotidiano da populao negra em Vila
Bela da Santssima Trindade, primeira capital de Mato Grosso, durante
o governo do 4 capito general Luis de Albuquerque de Mello e
Pereira e Cceres (1772-1789). Destacando a forma de viver, pensar
e agir dessas pessoas que contriburam com o processo de formao
da Vila-Capital de uma das capitanias de profunda importncia para
a Coroa portuguesa, pois fazia divisa com as colnias de Espanha na
Amrica.
PALAVRAS-CHAVE: Cidade; Cultura; Negritude;
Abstrat
I aim at of this work is to demonstrate the daily of the black
population in Vila Bela da Santssima Trindade, first capital of Mato
Grosso, during the 4th general captains government Luis of Albuquerque of Mello and Pereira and Cceres (1772-1789). Detaching
the form of living, to think and to act of those people that contributed with the process of formation of the Town-capital of one of the
captaincies of deep importance to the Portuguese Crown, because
he/she made boundary with the colonies of Spain in America.
KEYWORD: City; Culture; Blackness;
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Introduo
No sculo XVIII, na administrao de Sebastio Jos de Carvalho e Mello, ministro de D. Jos I (1750-1777), sob a influncia
da Filosofia das Luzes e buscando garantir o controle efetivo do
imprio, a Coroa portuguesa, entre outras medidas, ampliou o nmero de vilas e cidades planificadas nas colnias. Nesse projeto de
expanso urbana estava embutida uma poltica de austeridade administrativa e financeira que visava tirar Portugal da crise em que vinha se arrastando desde a poca da Unio Ibrica (1580-1680), alm
de possibilitar o conhecimento da quantidade exata de pessoas que
nestes espaos habitava o que tambm passou a ser condio necessria para o sucesso do empreendimento. A Coroa portuguesa passa,
ento, a promover uma poltica de urbanizao e planejamento de
ncleos populacionais, nos seus espaos coloniais, notadamente na
frica e na Amrica.
No Brasil durante o perodo pombalino nada menos que
118 vilas e povoados foram planificados sob rgua e compasso. Entre
as quais esta Vila Bela da Santssima Trindade, primeira capital de
Mato Grosso.
Nessa vila desde sua fundao a populao negra sempre foi
superior que a branca, isso no caracterstica particular desse lugarejo, ao contrrio, em muitas cidades mineradoras seticentistas essa
uma caracterstica peculiar. Que no entender de vrios pesquisadores
so verdadeiras cidades negras.
Entretanto,Vila Bela da Santssima Trindade, alm de ter desde
sua fundao uma maioria populacional negra, era um espao fronteirio entre colnias de Portugal e Espanha.
O objetivo desse artigo discorrer sobre o cotidiano da populao negra e mestia em Vila Bela da Santssima Trindade, durante o
governo do 4 capito general de Mato Grosso, Luis de Albuquerque
de Mello e Pereira e Cceres (1772-1789). Para tanto recorro a documentos manuscritos, guardados no Arquivo Pblico de Mato Grosso,
relatos de cronistas e viajantes que nesse lugar esteve e deixaram suas
impresses sobre a primeira capital de Mato Grosso.
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Rolim de Moura, aps analisar vrios povoados, escolheu Pouso Alegre, stio localizado s margens do rio Guapor, para edificar a
futura sede do governo. Existiam outras localidades na regio guaporeana com populao mais acentuada que a de Pouso Alegre, entre as
quais So Francisco Xavier, localizada na serra da Chapada de Santana.
Mas a proximidade com um rio navegvel, facilitando a comunicao
fluvial com o Gro Par, via Guapor-Mamor-Madeira, fez com que
o Capito-General escolhesse este local para a instalao da cabea
da Repblica de Mato Grosso.
A Vila-Capital, ento, foi erigida em lugar estrategicamente
pensado para garantir a posse da vasta regio da Repartio de Mato
Grosso. A sua edificao consolidou o incio da ocupao lusitana do
extremo oeste da Amrica portuguesa.
Tal como os novos ncleos coloniais lusitanos do sculo XVIII,
Vila Bela da Santssima Trindade foi planejada sob rgua e compasso.
Suas ruas simtricas, perpendiculares e em ngulo reto demonstravam a
arte do urbanismo portugus em terra da Colnia Brasil. Ali foi sediado
o palcio governamental assim como todos os rgos pblicos e administrativos. E se passou a adotar uma poltica de atrao a moradores,
concedendo-lhes uma srie de incentivos.
E Vila Bela logo pde cumprir sua funo de ncleo colonizador e abrigar a sede do governo de uma das capitanias mais estratgicas do Brasil, devido s riquezas que possua, como tambm por sua
vizinhana com uma regio que pertencia Coroa espanhola. Administrada pelos oficiais da Cmara, ainda em seus primrdios recebeu
um Estatuto ou Cdigo de Posturas (1753), instrumento que passou a
regulamentar a vida dos citadinos.
Compreender a histria da Vila-Capital de Mato Grosso perceb-la como guarnecedora da capitania em um momento em que as
fronteiras ainda estavam por definir. Como tambm entend-la como
smbolo da vitria da arte de planejar ncleos populacionais, numa representao do bom governo como aquele que concebe meticulosamente
todos os detalhes do lugar a ser ocupado.
Em 1772 chegou capital Luis de Albuquerque de Melo Pereira
e Cceres, quarto Governador e Capito-General que ali permaneceu
at 1789. Ao longo dos seus dezessete anos de administrao, alm de
incrementar uma arrojada poltica de fronteira, dedicou muita ateno
Vila-Capital, tendo promovido uma srie de reformas urbanas.
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seticentistas dessa capitania, j que a insistncia nos pedidos por migrantes brancos e da instituio legal dos matrimnios era constante.
O ano de 1772 marca o incio do governo Luis de Albuquerque de Melo Pereira e Cceres na capitania de Cuiab e Mato Grosso.
E, em se tratando de populao, em Vila Bela e seus arredores, quando
da sua chegada, de acordo com o Mapa de Populao de 1772, havia
um total de 4.115 habitantes, distribudos conforme demonstrado na
tabela a seguir:
Mapa de Populao de Vila Bela e seus arredores em 1772
Populao
Famlias ou Fogos
Meninas de 1 a 7 anos de idade
Meninos da mesma idade
Rapazes de 8 a 15 anos
Raparigas de 8 a 17 anos
Homens de 16 a 50 anos
Mulheres de 15 at 50 anos
Homens acima de 50 anos
Mulheres acima de 50 anos
Total de pessoas no ano de 1772
Total de bitos no ano de 1772
Total de casamentos em 1772
Total de Pessoas
195
274
160
204
120
2.377
528
300
467
4.115
158
157
Nota-se, pois, que dessas 4.115 pessoas, a maioria era de homens entre 16 e 50 anos (quase 2.377) e 18,5% de mulheres. O contingente feminino era bem menor: o total de mulheres entre 15 e 50
anos no chegava a 5282.
H de se considerar tambm que a maioria da populao vilabelense era formada por negros, ndios e mulatos, como afirma o
prprio Luis de Albuquerque em nota ao Secretrio da Marinha e
2 Ofcio do Governador e Capito-General da capitania de Mato Grosso Luis de Albuquerque de Melo Pereira e Cceres ao secretrio de estado da Marinha e Ultramar
Martinho de Melo e Castro com que envia inventrio da quantidade e qualidade
da artilharia e munies de guerra existentes na capitania.Vila Bela, 26 de julho de
1773. AHU-ACL- CU. Cx. 17. Doc. 1037.
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