Manual Del Curso BIO 0521 - Version II-2014

UNIVERSIDAD CATLICA DE LA SANTSIMA CONCEPCIN
FACULTAD DE CIENCIAS
CARRERA DE BIOLOGA MARINA
CURSO BIO 0521
HABILITACIN PROFESIONAL Y TITULACIN
Prof. Coordinadora: Dra. Florence Tellier

Prof. Colaborador: Dr. Patricio Camus
2 Semestre 2014
Curso Habilitacin Profesional y Titulacin 2014-2
Tabla de contenido
PRESENTACIN DEL CURSO HABILITACIN PROFESIONAL Y TITULACIN .................................... 4
DESCRIPCIN ............................................................................................................................. 4
COMPETENCIAS CURRICULARES ............................................................................................. 4
Competencias Especficas ............................................................................................... 4
Competencias Generales ................................................................................................ 4
MODALIDADES DE TRABAJO EN EL CURSO ............................................................................ 5
ASPECTOS REGLAMENTARIOS ................................................................................................. 5
ACTIVIDADES DEL CURSO ......................................................................................................... 6
ESTRUCTURA DE EVALUACIN DEL CURSO........................................................................... 7
PROCESO DE TITULACIN ........................................................................................................ 7
CRONOGRAMA DE ETAPAS Y ACTIVIDADES DEL CURSO ...................................................... 8
Asistencias a exmenes de ttulo durante el semestre ..................................................... 8
En relacin a honestidad acadmica................................................................................ 8
Cronograma de actividades ............................................................................................. 9
ANEXO 1: INSTRUCCIONES GENERALES PARA PRESENTACIONES ORALES Y DOCUMENTOS
ESCRITOS ........................................................................................................................ 10
1.1. PRESENTACIONES ORALES ........................................................................................... 10

1.1.1. Formatos, estilos y textos ..................................................................................... 10
1.1.2. Otras recomendaciones........................................................................................ 10
1.2. DOCUMENTOS ESCRITOS .............................................................................................. 11
1.2.1. Aspectos generales .............................................................................................. 11

1.2.2. Formatos particulares ........................................................................................... 11
1.3. FORMATO GENERAL DE TEXTOS Y CONTENIDOS CIENTFICOS (PARA
DOCUMENTOS O PRESENTACIONES) ........................................................................... 12
1.3.1. Texto principal ...................................................................................................... 12
1.3.2. Referencias .......................................................................................................... 14
1.3.3. Tablas .................................................................................................................. 16
1.3.4. Figuras ................................................................................................................. 16
ANEXO 2: INSTRUCCIONES PARA EL PROYECTO DE MEMORIA .................................................... 19
2.1. PROYECTO DE MEMORIA ESCRITO............................................................................... 19
2.1.1. Documento principal ............................................................................................. 19
2.1.2. Otros documentos relacionados con el Proyecto de Memoria ............................... 20
2.2. PRESENTACIN ORAL DEL PROYECTO DE MEMORIA ................................................ 20
ANEXO 3: INSTRUCCIONES PARA EL INFORME DE AVANCE ........................................................... 21
3.1. INFORME DE AVANCE ESCRITO..................................................................................... 21
3.2. PRESENTACIN ORAL DE AVANCE ............................................................................... 22
2
ANEXO 4: INSTRUCCIONES PARA EL INFORME FINAL ..................................................................... 23

4.1. PRIMER PASO: RENDICIN DE CUENTAS ..................................................................... 23
4.2. INFORME FINAL ESCRITO ............................................................................................... 23

4.3. PRESENTACIN ORAL FINAL ......................................................................................... 24
ANEXO 5: INSTRUCCIONES PARA LA MEMORIA DE TTULO ............................................................ 25
5.1. FORMATO Y ESTRUCTURA ............................................................................................ 25
5.1.1. Aspectos generales .............................................................................................. 25
5.1.2. Secciones de la memoria...................................................................................... 25
5.2. EJEMPLO DE PORTADA .................................................................................................. 27
5.3. EJEMPLO PARA EL USO DE TTULOS ............................................................................ 29
5.4. INSTRUCCIONES PARA ENTREGAR LA VERSIN FINAL DE LA MEMORIA................. 30
5.5. INSTRUCCIONES PARA LA PRESENTACIN ORAL DE LA MEMORIA ......................... 30
5.5.1. Secciones de la presentacin ............................................................................... 30
5.5.2. Presentacin y defensa ........................................................................................ 30
5.6. CONSTANCIA ESCRITA PARA EL PROCESO DE REVISIN DE LA MEMORIA ............ 31
PRESENTACIN DEL CURSO

HABILITACIN PROFESIONAL Y TITULACIN
Cdigo
Carcter
Crditos
Requisito
Prof. Coordinador
Prof. Colaborador
Horario
Sala
BIO 0521
Mnimo
50
Todas las asignaturas aprobadas
Dra. Florence Tellier
Dr. Patricio A. Camus
Mircoles 16:20 a 19:40 horas
14-303
DESCRIPCIN
El curso Habilitacin Profesional y Titulacin comprende el conjunto de actividades finales de la
carrera de Biologa Marina que conducen a la obtencin del ttulo profesional, y que se centran en la
ejecucin de un trabajo de investigacin de carcter cientfico o profesional. A travs del curso el alumno
cumple con una secuencia de actividades en las cuales debe demostrar que ha logrado las habilidades y
competencias definidas en el perfil profesional del Bilogo Marino. Al finalizar el curso el alumno debe
presentar y defender su trabajo ante una comisin formada por acadmicos y/o profesionales de la
Facultad de Ciencias o externos, con lo cual queda habilitado para solicitar su certificado de ttulo a la
Universidad.
Los objetivos principales del estudiante en este curso son:
Aplicar las competencias adquiridas en su formacin o adquirir nuevas competencias en el

mbito de la Biologa Marina.
Enfrentar y resolver un problema biolgico en un rea vinculada a las competencias
profesionales del Bilogo Marino, ya sea en el mbito cientfico bsico o aplicado.
COMPETENCIAS CURRICULARES
Las competencias del currculo que debe demostrar el alumno en el curso son las siguientes:
Competencias Especficas
Capacidad para aplicar los fundamentos cientficos y tecnolgicos para enfrentar y resolver los
problemas complejos que se presentan en el medio marino y dulceacucola.
Capacidad para sintetizar e integrar informacin pertinente al desarrollo de su investigacin o
quehacer profesional.
Capacidad para integrar el conocimiento cientfico y tecnolgico.
Capacidad para identificar las metodologas y tecnologas pertinentes a la solucin de problemas
de su mbito profesional.
Capacidad para utilizar efectivamente la herramienta computacional en su quehacer profesional.
Capacidad para formular, desarrollar y evaluar proyectos e informes relacionados con su
quehacer profesional.
Competencias Generales
Capacidad para utilizar el conocimiento, la experiencia y el razonamiento para emitir juicios

fundados.
Demuestra inters por el perfeccionamiento y la bsqueda permanente de nuevos
conocimientos.
Capacidad para ser emprendedor e innovador en el desarrollo de su quehacer profesional.
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Capacidad para trabajar en forma autnoma en su quehacer profesional.

Capacidad para actuar frente a situaciones nuevas de su mbito laboral.
Capacidad de integrar equipos multidisciplinarios.
Aprecia y respeta la diversidad sociocultural en su quehacer profesional.
Evidencia honestidad y rectitud moral en su comportamiento personal, social y profesional.
Capacidad para integrarse a la comunidad y participar responsablemente en la vida ciudadana.
Capacidad para preparar, comunicar y sustentar el resultado de su trabajo o investigacin.
Capacidad de comunicarse de manera efectiva a travs del lenguaje pertinente al quehacer
profesional de un bilogo marino.
MODALIDADES DE TRABAJO EN EL CURSO

El curso Habilitacin Profesional puede desarrollarse en cualquiera de las tres reas centrales de la
formacin curricular (Biologa Avanzada; Produccin, Manejo y Conservacin; Metodolgica
Instrumental), y el alumno puede optar a dos modalidades de ejecucin diferentes. Cualquiera sea la
modalidad, para efectos del curso existir un estndar nico en cuanto a la calidad del desempeo
requerido.
Las dos opciones para desarrollar el trabajo son:
Modalidad Tesis: corresponde a una actividad de investigacin en una temtica relevante en el

mbito de la biologa marina, donde debe aplicarse rigurosamente el mtodo cientfico bajo la
direccin de un acadmico calificado. En este caso las actividades deben llevarse a cabo en la
UCSC, y slo en casos excepcionales puede autorizarse su ejecucin en otra institucin de
investigacin pblica o privada.
Modalidad Prctica Profesional: corresponde a una actividad de investigacin de carcter
profesional dirigida a solucionar problemas aplicados dentro del mbito del Bilogo Marino, o
poner en prctica tendencias actuales en el rea de inters del alumno, bajo la supervisin de
un profesional calificado. Estas actividades pueden llevarse a cabo en instituciones externas
dedicadas a aspectos tales como conservacin, manejo, procesos productivos, problemas
ambientales u otros (e.g., centros de cultivo, institutos del estado o privados, laboratorios de
servicios, consultoras, etc.).
En paralelo a su trabajo de investigacin, cada alumno debe cumplir dentro del curso una serie de
actividades formales bajo la direccin del Coordinador o de un Comit formado por los profesores del
curso.
En ambas modalidades el trabajo del alumno finaliza con la entrega de un Informe Final escrito
seguida por una presentacin y defensa de su trabajo ante el Comit de profesores.
ASPECTOS REGLAMENTARIOS
Para realizar su investigacin en la modalidad Tesis el alumno debe elegir un Profesor Gua que
pertenezca a la planta ordinaria de la Facultad, y en la modalidad Prctica Profesional debe contar con
un Supervisor que tenga calidad y experiencia reconocida en su rea de trabajo. Si la actividad se
realiza en una institucin externa debe existir adems un Profesor Patrocinador dentro de la planta
de la Facultad, que acte como responsable del alumno. En caso de que otro acadmico colabore
directamente en la supervisin del trabajo, puede ser como co-Profesor Gua, y en tal caso debe ser
informado en la portada de los documentos (bajo el nombre del Profesor Gua), pero no podr ser parte
de la Comisin Evaluadora de la Memoria de Titulo.
El trabajo de investigacin es evaluado por el Profesor Gua o Supervisor, y el desempeo del alumno
dentro del curso es evaluado por el Comit de profesores del curso.
Toda actividad formal del curso se rige por el Reglamento del Alumno de la UCSC. La asistencia a
actividades programadas (presentaciones, reuniones, etc.) es obligatoria, y la participacin del estudiante
en ellas ser evaluada dentro de las calificaciones del curso. Las inasistencias deben justificarse
siguiendo los procedimientos regulares (Reglamento del alumno UCSC o Reglamento de Docencia de la
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Facultad de Ciencias), si bien la justificacin no libera al estudiante de informarse y cumplir con las
actividades o requerimientos establecidos en su ausencia.
El trabajo en el curso durante el semestre se desarrollar de acuerdo a un Cronograma de
actividades predefinido cuyas etapas y fechas rigen para todos los alumnos.
Importante:
el curso no contempla aplazamientos ni solicitudes de Nota Pendiente, excepto en

casos de fuerza mayor.
la redaccin, nomenclatura y formato cientfico de todos los documentos asociados al
curso (Proyecto, Informes de Avance y Final, Memoria de Ttulo) deben ajustarse a las
instrucciones generales adjuntas a este programa (vase Anexo 1).
ACTIVIDADES DEL CURSO

En las primeras semanas del curso, cada estudiante formular un Proyecto de Memoria escrito en
un formato estndar, que deber ser visado por el Profesor Gua, Patrocinador y/o Supervisor, y
posteriormente efectuar una presentacin oral que ser evaluada por los profesores del curso. Los
criterios esenciales para evaluar el proyecto sern su concordancia con las competencias del currculo,
su factibilidad de ejecucin dentro del plazo establecido en funcin de los recursos disponibles, y su
calidad en funcin del estndar de trabajo de un profesional universitario.
El proyecto puede ser calificado como: (a) aprobado sin modificacin; (b) aprobado con
modificaciones que deben incorporarse antes de su ejecucin; o (c) rechazado, caso en el cual se
deber reformular o proponer uno nuevo. Los proyectos rechazados debern ser evaluados nuevamente
por la comisin en un plazo no mayor a 15 das.
Importante:
NO son elegibles los temas que no tengan objetivos bien definidos, requieran
aprendizajes de largo plazo, excedan la duracin del semestre, requieran equipos con
baja factibilidad de uso, o dependan de eventuales autorizaciones o insumos por parte de
terceros que no permiten garantizar su ejecucin.
Luego de aprobar la presentacin de un Proyecto de Memoria, el Coordinador del curso revisar el

presupuesto solicitado y en un plazo de una semana informar al alumno sobre su aprobacin. En ese
momento el alumno podr solicitar sus materiales y comenzar la ejecucin del trabajo.
Durante el semestre el alumno desarrollar su trabajo bajo la direccin del Profesor Gua o
Supervisor, quien ser responsable de todos los aspectos cientficos o profesionales de su ejecucin.
Para cautelar que el trabajo progresa segn lo planificado, a mediados del semestre el alumno deber
presentar un Informe de Avance en forma oral y escrita (ver instrucciones en Anexo 3).
La ejecucin del trabajo en cualquiera de sus modalidades debe finalizar en la fecha indicada en el
cronograma, independientemente de si las actividades programadas en el proyecto han sido
completadas o no. Es de responsabilidad del estudiante de acordar con su Profesor Gua o Patrocinador
una estrategia para enfrentar posibles atrasos. Como ltimo recurso, el estudiante deber generar una
Memoria de Ttulo basada en sus resultados parciales, complementados, si procede, con una revisin
bibliogrfica sobre los aspectos faltantes.
Al finalizar la ejecucin del trabajo cada estudiante deber cumplir inmediatamente con dos
requerimientos:
1. Devolver los materiales (e.g., vidrio, equipos) que le fueron facilitados por la Facultad en calidad de
prstamo. Slo los estudiantes que hayan entregado dicho material podrn presentar su Informe
Final y completar el curso.
2. Entregar una Rendicin de Cuentas (ver instrucciones en Anexo 4), sealando en forma minuciosa
los insumos facilitados y el dinero gastado, la cual deber ser aprobada por el Coordinador. Una
rendicin dolosa o insatisfactoria puede ser causal de reprobacin del curso con nota mnima, y
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en cualquier caso obliga al estudiante a reponer los insumos o dineros antes de inscribir nuevamente
el curso.
Habiendo cumplido lo anterior, el estudiante deber presentar un Informe Final en forma oral y
escrita como requisito para aprobar el curso (ver instrucciones en Anexo 4).
ESTRUCTURA DE EVALUACIN DEL CURSO

La evaluacin del trabajo del estudiante en el curso BIO 0521 comprende las calificaciones obtenidas
en tres reas: (a) presentacin de proyectos e informes; (b) desempeo y participacin en el curso
(considerando asistencia); y (c) desempeo en su trabajo especfico de investigacin.
En esta evaluacin participan el Coordinador y el Comit de profesores del curso, y el Profesor
Gua o Supervisor segn corresponda.
La nota final del curso se obtiene como la suma ponderada de las siguientes notas parciales (se
indica quien evala cada instancia):
Notas parciales BIO 0521
Entrega y presentacin del Proyecto de Memoria *
Entrega y presentacin del Informe de Avance *
Informe Final escrito
Presentacin del Informe Final
Desempeo en el curso **
Desempeo en el lugar de trabajo
Evaluadores
Ponderacin (%)
Profesores del curso
20
15
10
10
15
Profesor Gua o Supervisor
30
Total: 100
* La entrega y presentacin del proyecto e informes posteriores, as como su aprobacin, son requisitos necesarios
para continuar y aprobar el curso.
** El desempeo en el curso incluye la asistencia y puntualidad durante las sesiones de trabajo en el curso, el grado de
participacin en dichas sesiones, y el cumplimiento de las tareas y plazos comprometidos.
Al finalizar el curso el estudiante completa as las evaluaciones requeridas en su currculum de

asignaturas, de las que obtiene la nota de los cursos de la carrera, la cual queda consignada en el
acta de Examen de Grado.
PROCESO DE TITULACIN
Luego de presentar y defender su Informe Final del curso, cada estudiante proceder a confeccionar
su documento de Memoria de Ttulo bajo la direccin de su Profesor Gua o Supervisor, siguiendo las
instrucciones que definen su estructura y contenidos (Anexo 5).
Al completar su Memoria de Ttulo el estudiante deber presentar lo siguiente:
una versin electrnica de la Memoria, entregada por email al coordinador del curso como dos
archivos (uno en formato PDF y otro en formato Word). No se requiere versin impresa.
1 constancia escrita firmada por el Profesor Gua o Supervisor (ver Anexo5), entregada al
coordinador del curso.
Posteriormente el Comit de profesores designar dos revisores idneos que evaluarn la Memoria y
entregarn un informe de revisin junto a sus calificaciones respectivas. Los comentarios de los
revisores sern entregados por escrito al estudiante, quien deber considerarlos detalladamente y
realizar las modificaciones que correspondan bajo la supervisin del Profesor Gua o Supervisor.
Al finalizar la correccin, el estudiante proceder a entregar la versin final de la Memoria de
Ttulo y a preparar su presentacin y defensa, siguiendo los procedimientos establecidos para ello (ver
instrucciones en Anexo 5).
Finalmente el estudiante proceder a rendir el Examen de Ttulo, el cual consiste en la presentacin

y defensa pblica de la Memoria ante una Comisin examinadora integrada por:
el Revisor 1
el Revisor 2
el Profesor Gua o Supervisor
un Ministro de Fe designado por la Facultad de Ciencias (con derecho a voz solamente).
Al finalizar la defensa, la Comisin deliberar en privado y definir la calificacin del estudiante ya sea
por consenso o en base al promedio de las calificaciones asignadas por cada integrante. Esta calificacin
se expresa como una nota nica en escala de 1 a 7, asociada a una mencin de mrito de acuerdo al
siguiente criterio:
Rango de nota
Mencin de mrito
6,5 7,0
Distincin mxima
5,5 6,4
Dos votos de distincin
4,5 5,4
Un voto de distincin
4,0 4,4
Por unanimidad
La aprobacin del Examen de Ttulo habilita al estudiante como Bilogo Marino con lo cual puede
solicitar su certificado de Ttulo Profesional a la Universidad.
CRONOGRAMA DE ETAPAS Y ACTIVIDADES DEL CURSO

Asistencias a exmenes de ttulo durante el semestre
Durante el semestre, se invitar los estudiantes a asistir a los exmenes de ttulo de compaeros ms
avanzados, como forma de preparase para este tipo de examen. Se exigir de cada estudiante la
presencia a un mnimo de 3 exmenes.
En relacin a honestidad acadmica
Durante el curso, se realizaran sesiones sobre honestidad acadmica, con el objetivo de alertar los
estudiantes de los riesgos que hay al cometer plagio. Ms all del curso, tambin se relaciona con los
deberes del Bilogo Marino.
A cada entrega de documento (escrito o archivo Power Point), se exigir la entrega de una
Declaracin de tica, con el objetivo de asegurarse que los compromisos de honestidad acadmica
siguen siendo conocidos. En EV@, se encuentra el modelo, para ser completado por el estudiante.
Cronograma de actividades
Fecha
Mi. 06 de agosto
Mi. 13 de agosto
Mi. 20 de agosto
Ma. 26 de agosto
Mi. 27 de agosto
Mi. 01 de octubre
Mi. 08 de octubre
Ma. 14 de octubre
Mi. 15 de octubre
Mi. 29 de octubre
Ma. 25 de noviembre
Mi. 26 de noviembre
Ma. 02 de diciembre
Mi. 03 de diciembre
Mi. 14 de enero 2015
Enero-febrero 2015
Marzo 2015
Abril 2015
Abril 2015
Entrega de documentos (por EV@, hora mxima)

PPT Presentacin (hasta las 12:00)
Proyecto de Memoria, PDF y Word (hasta las 18:00)

Declaracin de tica (hasta las 18:00)
Presupuesto y solicitud de materiales, excel (hasta
las 18:00)
Solicitud Lenga (hasta las 18:00)
Actividades
Presentacin del curso e informacin general (F. Tellier / P. Camus)
Presentacin oral preliminar de los temas de trabajo (ttulo, hiptesis,
objetivos tentativos)
Sesin sobre Formas de plantear hiptesis (P. Camus)
Sesin sobre tica e informacin cientfica Parte 1 (F. Tellier / P. Camus)
Presentacin oral del Proyecto de Memoria

Sesin de Consejos para la redaccin (F. Tellier)
Sesin de Consejos para las presentaciones orales (F. Tellier)
Informe de Avance, PDF y Word (hasta las 18:00)

Rendicin de cuenta, PDF y Word (hasta las 18:00)

Informe Final, PDF y Word (hasta las 18:00)
Documento de Memoria de Ttulo
Presentacin oral del Informe de Avance

Sesin sobre tica e informacin cientfica Parte 2 (F. Tellier / P. Camus)
Trmino de la ejecucin del trabajo de investigacin
Devolucin del material en prstamo
Presentacin oral del Informe Final
Evaluacin de la Memoria por los revisores

Informe de comentarios de revisin al estudiante
Documento de Memoria de Ttulo en versin final
Examen de Ttulo
*Nota:
las presentaciones orales del curso deben prepararse en formato Power Point (o equivalente, compatible con Power Point 2010), y se efectan dentro de las sesiones
programadas.
en caso de existir algn cambio en las fechas, ste ser avisado en EV@.
ANEXO 1:
INSTRUCCIONES GENERALES
PARA PRESENTACIONES ORALES
Y DOCUMENTOS ESCRITOS
Para la preparacin de todas las presentaciones orales y documentos escritos que son requeridos en
el curso, siga las instrucciones y criterios generales que se indican en este Anexo.
Sin embargo no olvide considerar las instrucciones especficas sealadas en los anexos respectivos,
ya que en ciertos casos pueden diferir de las instrucciones generales.
1.1. PRESENTACIONES ORALES

1.1.1. Formatos, estilos y textos
Prepare sus presentaciones en formato Power Point o equivalente, sin descuidar las instrucciones
especficas para cada caso relacionadas con estructura, secciones y contenidos.
La eleccin del fondo, estilo o diseo de las diapositivas es libre, pero en ningn caso debe dificultar
la comprensin del texto o distraer la atencin. Evite el uso de combinaciones de colores que tengan
un contraste muy alto (e.g., texto amarillo intenso sobre fondo negro) o muy bajo (e.g., texto negro
sobre fondo azul oscuro, texto gris claro sobre fondo blanco).
Los textos deben tener la nitidez y el tamao suficientes para que puedan ser ledos claramente por
la audiencia ubicada a la distancia mxima que permita el lugar donde har la presentacin. La
eleccin del tipo de letra es libre, pero en ningn caso debe dificultar la lectura. Evite combinar
mltiples tipos y tamaos de letra cuando no sea necesario.
Defina los formatos (tipos, tamaos, ubicacin) que usar para los ttulos, subttulos y textos, y
aplquelos en forma consistente a travs de toda la presentacin.
1.1.2. Otras recomendaciones
Planifique cuidadosamente la secuencia en que entregar la informacin para lograr un adecuado
flujo y conexin de las ideas, y cuando corresponda procure mantener la misma secuencia de
contenidos entre las secciones de mtodos, resultados y discusin.
Revise cuidadosamente la ortografa y redaccin de los textos, usando como mnimo los correctores
disponibles en el procesador de texto, y/o buscando asesora externa si es pertinente.
Defina la informacin (grficos, tablas, textos) que contendr cada diapositiva, evitando que sea
excesiva o muy escasa. Evite distribuir contenidos que son parte de un mismo tema o idea en distintas
diapositivas, y agrupar contenidos muy distintos en una misma diapositiva.
Evite el uso (o el uso excesivo) de animaciones y efectos especiales que puedan afectar la
velocidad y continuidad de la presentacin.
No inserte smbolos de puntuacin (puntos, comas o guiones) al final de los ttulos o subttulos.
Recuerde las normas de honestidad acadmica, resumidas en la Declaracin de tica que debe
subirse en EV@ junto con el archivo Power Point.
Ensaye su presentacin repetidamente para familiarizarse con sus contenidos y asegurarse de
que la duracin se ajuste al tiempo disponible.
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1.2. DOCUMENTOS ESCRITOS

1.2.1. Aspectos generales
El idioma oficial es el espaol (excepto en un abstract). No use trminos extranjeros excepto
cuando no exista traduccin vlida o aceptada, y en tal caso deben incluirse entre comillas.
Redacte ya sea en voz pasiva o voz activa (primera persona singular), pero manteniendo el estilo
elegido a travs de todo el escrito.
Maneje el tiempo verbal segn corresponda, usando el futuro para situaciones que an no han
ocurrido y el pasado para aquellas que ya ocurrieron. En ningn caso use el tiempo presente para
describir eventos pasados, o el pasado para eventos futuros.
El texto debe estar en letra normal (escritura romana), excepto en dos casos: (a) use cursiva en
nombres binomiales (siempre), y en expresiones latinas o griegas (et al., a posteriori, sensu, etc.) a
menos que estn aceptadas por la RAE; (b) use negrita, subrayado o cursiva en trminos o frases que
deben ser destacados por alguna razn (sin embargo no debe abusar de este recurso).
Revise cuidadosamente la ortografa y redaccin de los textos, usando como mnimo los correctores
disponibles en el procesador de texto, y/o buscando asesora externa si es pertinente.
Recuerde las normas de honestidad acadmica, resumidas en la Declaracin de tica que debe
subirse en EV@ junto con los archivos Word y PDF del escrito.
1.2.2. Formatos particulares
Al escribir textos use las siguientes opciones (algunas corresponden al procesador Word), tanto
para los informes del presente curso como para la Memoria de Ttulo:
tamao de pgina: carta.

fuente: letra Times New Roman (o equivalente) de color negro y tamao 12 puntos.
interlineado: 1,5 espacios.
sangra: en la primera lnea de cada prrafo, incluyendo el primer prrafo de cada seccin.
alineacin en margen izquierdo y derecho (= justificado).
tamao de los mrgenes: en el caso de informes del presente curso es libre, pero se
recomienda usar al menos 2 cm en cada uno. Para la Memoria de Ttulo, ver Anexo 5.
espacio entre prrafos: no separar los prrafos por enter; en las opciones de interlineado (en
Prrafo) fijar el espaciado Anterior a 0 puntos y Posterior a 6 puntos. No activar la opcin
No agregar espacio entre prrafos del mismo estilo.
para iniciar una nueva pgina, no usar enter; insertar un salto de pgina (en Insertar).
numeracin de pginas: Inserte nmeros de pginas en todo el texto (excepto en la primera
pgina), usando nmeros arbicos, centrados en el margen inferior, como en el presente
documento.
lista numerada: aplquela slo cuando haya una secuencia real, usando nmeros arbicos; si
no hay una secuencia use vietas (se recomienda crculo lleno negro).
Para los ttulos aplique los siguientes formatos:
ttulos principales: centrados, en mayscula y negrita. Deben colocarse a inicio de pgina (para
iniciar una nueva pgina, insertar un salto de pgina; no usar enter).
ttulos secundarios: alineados a la izquierda, en minscula (con mayscula inicial) y negrita;
opcin de interlineado Antes con espaciado 12 puntos y Despus con espaciado 12 puntos.
ttulos terciarios: alineados a la izquierda, en minscula (con mayscula inicial) y cursiva.
opcin de interlineado Antes con espaciado 6 puntos y Despus con espaciado 0 puntos.
bajo cada ttulo o subtitulo debe quedar al menos 1 espacio (no usar enter: la opcin de
interlineado Despus de los ttulos cumple este propsito).
no inserte smbolos de puntuacin (puntos, comas o guiones) al final de los ttulos o subttulos.
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En general evite usar otros formatos aparte de los indicados en esta seccin.
1.3. FORMATO GENERAL DE TEXTOS Y CONTENIDOS CIENTFICOS (PARA

DOCUMENTOS O PRESENTACIONES)
1.3.1. Texto principal
1.3.1.1.
Uso de nmeros, unidades de medida y convenciones estadsticas
La notacin de las unidades y abreviaciones debe seguir el Sistema Internacional de Unidades.

(e.g., vase http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_Internacional_de_Unidades). Indique los aos
completos (e.g., 1997 en lugar de 97). Escriba los nmeros uno a nueve en palabras, a menos que
precedan unidades de medida o sean usados como designadores. Escriba los nmeros iguales o
mayores a 10 como numerales, excepto al inicio de una frase o para usos convencionales o literarios.
Los nmeros no enteros deben expresarse hasta con tres decimales*, sin comas desnudas (e.g.,
0,82 en lugar de ,82). Las cantidades muy pequeas deben expresarse en notacin exponencial en
lugar de decimal (e.g., 2,5 10-5 en lugar de 0,000025).
* Nota sobre el formato de decimales: usualmente los decimales se separan por una coma en
espaol y un punto en ingls, pero esta es una tradicin y no una regla. La norma internacional
vigente (ISO 31:1992) indica que los decimales deben separarse ya sea por una coma (preferible) o
un punto (y que los millares deben separarse por un espacio en blanco y no por un punto o una
coma). Si bien ambos signos son vlidos, en este caso se recomienda usar comas, pero en ningn
caso comas o puntos indistintamente.
Cuando indique y/o combine cantidades, estadgrafos, unidades de medida o similares (e.g., %, ,
=, C, km, P, n), debe incluir un espacio entre ellos. Los valores medios deben ir junto a estadsticos
de dispersin, unidades asociadas y tamao de muestra (simbolizado por n). Las medidas de
dispersin deben identificarse con sus abreviaciones (e.g., DE y EE para desviacin estndar y error
estndar respectivamente). Note que al usar medias medidas de dispersin, sus nmeros de
decimales deben ser concordantes.
Ejemplos (note el uso de puntuacin y espacios):
.. desde dos a seis colonias hasta 3,5 m ..
.. hace casi veinte aos, entre 1992 y 1998 ..
.. alcanz 34 m s-1 en el evento El Nio 2001-2002 ..
..una media ( EE) de 3,5 1,2 rboles m -2 (n = 9) ..
.. un valor estimado DE de 0,72 0,14 g (n = 16) ..
.. media DE (1,5 10-5 0,2 10-5 mg, n = 3) ..
Para describir resultados de pruebas estadsticas debe indicar siempre:
nombre de la prueba (puede usar acrnimos aceptados; e.g., ANOVA o ANDEVA)

simetra de la prueba (si es de una o dos colas)
estadgrafo de prueba (e.g., F, t, X2, Z) y su valor
grados de libertad (como subndice del estadgrafo) y/o tamao de muestra segn demande la
prueba
valor de probabilidad (P), expresado numricamente con cuatro decimales (excepto para
valores menores a 0,0001 que deben describirse como P < 0,0001.
Use siempre el valor numrico de P independientemente de la significancia de los resultados;

NO use asteriscos para indicar distintos niveles de significancia, ni N.S. para indicar que algo no es
significativo.
Ejemplos (note el uso de espacios y puntuacin):
.. mediante correlacin de Spearman (rS = 0,80; n = 13; P = 0,135)
.. usando la prueba t de Student (t12 = 3,05; P = 0,004) ..
.. Kruskal-Wallis (H11 = 287,8; P < 0,0001) ..
12
.. no se encontraron diferencias (ANDEVA de una va; F1,17 = 0,97; P = 0,485) ..

1.3.1.2.
Citacin de Figuras y Tablas en el texto
Todo diagrama, grfico, mapa o fotografa debe ser referido como una Figura. Las Figuras y Tablas
deben ser numeradas en arbico en forma independiente y consecutiva, y citadas en orden correlativo
a travs del texto. Las Figuras deben citarse en forma abreviada, y las subfiguras deben ser indicadas
por letras maysculas.
Ejemplos:
.. como se muestra en la Fig. 1 y Tabla 1 ..
.. sugerido por los resultados (Fig. 2, Tablas 2 y 4) ..
.. resumido en las Figs. 5 y 6C (vase tambin Figs. 3 y 4, Fig. 7A y 7B, Tabla 3) ..
1.3.1.3.
Citacin de trabajos en el texto
La informacin o trabajos cientficos que sean citados en el texto deben corresponder

preferentemente a artculos, captulos de libros o libros ya publicados, o tambin en prensa o
aceptados oficialmente. Cite stos ltimos como en prensa, pero note que este estado puede
cambiar a corto plazo, y al generar la versin final de la Memoria debe revisar y actualizar (si
corresponde) el estado de cada referencia incluyendo los datos completos).
Evite citar material no publicado (e.g., en preparacin, enviado, en revisin o categoras
similares), y evite referirse a resultados no publicados o comunicaciones personales. Si es
estrictamente necesario (bajo la responsabilidad del autor), tales materiales deben citarse slo en el
texto (no en Referencias), y en parntesis.
Ejemplos (note el uso de iniciales y aos cuando sea relevante):
(JP Soto, com. pers. 2007)
(RH Daz, datos no publicados)
Las citas normales deben indicar el nombre del autor(es), seguido por el ao de publicacin. Para
trabajos con dos autores, separe los nombres por el signo &. Para trabajos con tres o ms autores,
use el apellido del primer autor seguido de et al. (note el uso de punto al final de al). Las citas
mltiples deben ordenarse cronolgicamente, y aquellas con el mismo ao deben ordenarse
alfabticamente. Para varios trabajos del mismo autor(es) y ao, cite el nombre del autor una vez, y
luego cite cada trabajo usando el ao seguido de una letra minscula, ordenados alfabticamente
(estas letras tambin deben incluirse en la seccin Referencias).
Ejemplos (note el uso de puntuacin y del signo &):
.. como se ha sugerido antes (Lee 1989, Prez 2002a, 2002b, Lee & Prez 2008) ..
.. enunciado por Smith (1989), Jones (1991a, 1991b) y Prez (2003) ..
.. a diferencia de otros trabajos (Jones 1992, Peters 1992, Gonzlez- Prez et al. 1994), Smith &
Prez (2009) no concordaron con Piera et al. (1982, 1983a, 1983b) ..
Note que, al redactar citando trabajos, la persona gramatical en espaol debe concordar con el
nmero (singular vs. plural) y el gnero de los autores. Ejemplos:
..Smith & Prez (2009) no concordaron con...
..Smith (2012) no concord con...
..aunque Smith (2012) no concord, ella indic que
..Smith et al. (2010) no concordaron con...
1.3.1.4.
Citacin de un localizador uniforme de recurso (URL) en el texto
Aquellos URLs que refieren a artculos en revistas electrnicas o documentos/informacin de

fuentes oficiales (e.g., bases de datos, CONAMA, CONICYT, NSF, NOAA, IUCN) no deben incluirse en
el texto; en su lugar ctelos como un artculo normal (autor(es) y ao), e incluya los datos completos
en Referencias (vase ms abajo).
13
Todo URL vinculado a material no publicado o no publicable (e.g., sitios Web de personas o grupos
de trabajo, informes de proyecto, foros de discusin) no es aceptable. Slo puede citarlo si es esencial
para comprender contenidos de la Memoria, indicndolo completo (e.g., http://www.fip.cl/informeproyecto124/124.pdf), pero en este caso NO debe incluirlo en las Referencias.
1.3.1.5.
Nombres cientficos
El nombre de una especie (= nombre binomial: gnero + especie) debe ser escrito en cursiva, y
debe indicarse completo al menos la primera vez que se mencione en el texto (incluyendo autora; el
ao es opcional). Al usarlo subsecuentemente, la autora puede ser omitida y el nombre del gnero
puede abreviarse a su primera letra mayscula seguida por un punto. El uso de un nombre comn ya
establecido es aceptable, siempre que se indique su nombre binomial completo la primera vez que es
mencionado. Si se incluyen varios nombres binomiales, sus autoras pueden ser referidas por una o
ms fuentes bibliogrficas especializadas, las cuales deben incluirse en la seccin Referencias. La
nomenclatura para diferentes tipos de taxa debe seguir las convenciones definidas en los cdigos
internacionales y/o bases de datos estandarizadas.
Ejemplos:
.. tal como Sepia polaris (Molina, 1942). Por ello, S. polaris es ..
.. el gato azul comn (Felis australis Jara) en Chile ..
.. la nomenclatura sigue a Soto (1976) para insectos y a ancupil (1980) para aves ...
.. las especies de estudio (vase nombres binomiales completos en Smith & Jones 2004) ..
El nombre de un taxn superior idealmente no debe escribirse en forma castellanizada (e.g.,
Chlorophyta en lugar de Clorfita), pero puede hacerse si es usado como sustantivo (e.g., los
mamferos son ms comunes que los marsupiales, hay mayor variedad de clorfitas que de
rodfitas).
1.3.2. Referencias
1.3.2.1.
Generalidades
En esta seccin debe listar la referencia bibliogrfica completa de cada trabajo citado en el
texto. No incluya trabajos en preparacin o en revisin, o resmenes de reuniones cientficas.
Recuerde que debe haber una total concordancia entre los trabajos citados en el texto y la lista de
referencias bibliogrficas.
La lista de referencias debe ordenarse alfabticamente de acuerdo al apellido del primer autor. No
use vietas ni numeracin automtica, o espaciado despus de prrafos, ni inserte lneas en blanco
entre referencias.
Los nombres de los autores se escriben con la primera letra en mayscula y las otras letras en
minsculas (con tildes cuando corresponda) incluyendo sus apellidos e iniciales de nombre (sin
punto), y usando comas para separar autores. Si hay dos o ms trabajos con el mismo primer autor,
deben ordenarse por nmero de coautores primero, luego por ao, y por apellidos de los coautores.
Ejemplo de una secuencia de autores en las referencias (note la ausencia de puntos en las iniciales):
Smith R (2009)
Smith R, Jones M (2002)
Smith R, Jones M (2003)
Smith R, Jones M, Contreras M (1994)
Smith R, Jones M, Prez H (1994)
Smith R, Gmez P, White G, Black C (1975)
White G (1999)
Siga los ejemplos indicados ms abajo para diferentes formatos de referencia, incluyendo
URLs. Note la ausencia de puntos entre ao de publicacin y ttulo de la referencia. Los
nombres de revistas deben escribirse completos (sin abreviar), con cada palabra comenzando con
una letra mayscula (excepto en conjunciones y artculos, o nombres originalmente en minscula),
14
seguidos por el volumen (no incluya el nmero) y rango de pginas de cada referencia. Para revistas
no incluidas en ISI, agregue el pas de publicacin en parntesis antes del volumen. Los libros,
captulos de libro y tesis deben incluir la ciudad y pas de publicacin.
Ejemplos de referencias bibliogrficas (note el uso de sangra francesa a partir de la segunda
lnea de cada referencia):
(a) Artculos en revistas
(Note el uso de dos puntos despus del volumen, seguidos de un espacio en blanco, y punto final
despus del rango de pginas)
Minami N, Kimura MT (1980) Geographical variation in the adult morphology of Drosophila
subspecies. Japanimation (Japan) 55: 319-324.
Pacheco MJ, Pacheco F, Soto J (1990) Energetic balance of the desert lizard Megasaurus
chilenoides. Canadian Journal of Zoology 58: 2051-2058.
Prez JC (1982) Distribucin de los roedores andinos en las pampas de Latinoamrica. Revista
Chilena de Historia Natural 256: 45-56.
Zamudio J (1999a) .....
Zamudio J (1999b) .....
(b) Libros
(Note el uso de ed o eds para indicar a los editores que no necesariamente son autores, y la
ausencia de nmero de pginas)
Dixon WJ (ed) (1991) BMDP biomedical computer programs. Third edition. University of California
Press, Berkeley, California.
Soto D, Prez RH (1986) El ocano y sus recursos. Academia Editores, Santiago, Chile. Lown HH,
Lown JK (eds) (1990) Novel approaches to ...
(c) Captulos de libros
(Note el uso de En: seguido de la referencia del libro, el formato de los nombres de editores, y la
inclusin de las pginas del captulo pero no del libro)
lvarez JS (1993) Ecologa de aves. En: Lpez GH, Lee FG, Dixon TR (eds) Fauna chilena tropical:
89-114. SS Impresores, Santiago, Chile.
Prez J (1982) Whales as laboratory animals. En: Baronese BG (ed) Fabulous laboratory animals:
70-89. Second edition, Moulin Editors, Paris, Francia.
(d) Tesis
(Note el uso del nivel acadmico de la tesis omitiendo el grado o ttulo obtenido y el nombre del
postgrado)
Jones J (2009) A new theory of alien genetics. Tesis de magster, Departamento de Zoologa,
Universidad del Norte, Londres, Inglaterra.
Prez CA (2011) Ecologa antrtica. Tesis doctoral, Facultad de Ciencias, Universidad del Sur, Ancud,
Chile.
(e) Artculos en prensa
(No indique ao, volumen o pginas a menos que estn confirmados oficialmente, pero puede usar
el DOI si est disponible)
Allen JJ, Richter LJ (en prensa) A technique for restoring burnt ecosystems. Journal of Controversy.
(f) Revistas electrnicas
Al final de la referencia incluya (en lnea), el URL completo, y la fecha de ltimo acceso entre
parntesis; cuando las pginas del nmero de la revista no estn numeradas en forma correlativa, cite
el nmero total de pginas (e.g., 20 pp.). En caso de revistas disponibles electrnicamente pero
tambin impresas, se debe seguir el formato general de Artculos de revistas y no indicar el URL.
15
Ejemplos:
Cartes M (2001) La dinmica de fenmenos biolgicos extraos. Ciencia Sper Nueva 5: 14 pp. (en
lnea) URL: http://www.ciencias.cl/Volumen7/numero3/articulo14.html (accedido 2 febrero, 2009).
Tate N, Heisenberg KW (2008) Sublimation of Officinalis tuberosisima. Electronic Journal of
Science 19:15-28 (en lnea) URL: http://www.ejs.cl/vol6/art9.php (accedido 23 diciembre, 2008).
(g) URLs para documentos o informacin electrnica
Aceptable slo para material que est disponible de forma permanente en sitios oficiales de
organizaciones reconocidas, y que contenga datos relevantes de naturaleza cientfica o acadmica.
Indique la referencia completa y fecha de ltimo acceso.
Ejemplos:
JPL (2009) El Nio/La Nia watch. Jet Propulsion Laboratory, California Institute of Technology,
NASA. USA. URL: http://sealevel.jpl.nasa.gov/elnino/index.html (accedido 12 marzo, 2009).
TM
IUCN (2008) The IUCN Red List of Threatened Species . 2008. International Union for
Conservation of Nature and Natural Resources. URL: http://www.iucnredlist.org/ (accedido 8 junio,
2006).
1.3.3. Tablas
Las Tablas se numeran en arbico correlativamente y van precedidas por un encabezado (en
maysculas y centrado), y luego una leyenda (en texto normal y centrado) que proporcione una
descripcin sinttica de sus contenidos. Cada Tabla debe incluirse en una pgina separada
(intercalada donde mejor corresponda entre las pginas del texto), por lo cual debe evitar incluir
Tablas demasiado pequeas que pueden ser bien descritas dentro del texto.
Prepare las Tablas usando la herramienta del procesador de texto para este propsito. Incluya tres
lneas divisorias horizontales (en color negro y formato normal) para marcar el comienzo y el final de
la Tabla, y separar los encabezados principales de sus columnas. No incluya lneas verticales.
El texto y nmeros dentro de la Tabla deben seguir los lineamientos generales (no use negrita o
cursiva). La primera palabra de los encabezados de columnas y filas debe comenzar con una letra
mayscula. Los textos de la primera columna deben ir alineados a la izquierda, y en las dems
columnas los contenidos (texto o nmeros) deben ir centrados. Las unidades deben indicarse en
parntesis, sin punto final, y abreviadas de acuerdo al Sistema Internacional de Unidades. Siga e
siguiente ejemplo de Tabla:
TABLA 2
Biomasa y longitud promedio ( EE) de cangrejos machos y hembras en el sitio de estudio.
Sexo
Macho
Hembra
Biomasa (g)
25,1 1,2
22,4 2,3
Longitud (cm)
17,8 3,1
15,9 1,5
1.3.4. Figuras
1.3.4.1.
Generalidades
Una figura es cualquier elemento ilustrativo (diagrama, grfico, mapa, foto, dibujo, imagen u otro)
que no sea una Tabla. Las Figuras se numeran correlativamente y deben incluirse en pginas
separadas (intercaladas donde mejor corresponda entre las pginas del texto), donde van pegadas
(como imagen) y centradas. Si una Figura est compuesta por dos o ms subfiguras, stas deben
identificarse con letras maysculas correlativas ubicadas en la esquina superior izquierda dentro del
rea de cada subfigura.
Bajo cada Figura incluya una leyenda (en texto normal y centrado, precedida por un
encabezado en negrita) que describa en forma sinttica sus contenidos y que permita comprenderla
16
sin recurrir al texto principal. Siga los siguientes ejemplos para una figura simple y otra con 2 subfiguras
A y B:
Figura 1. rea de estudio.
Figura 1. Tasas de actividad reductora en dos grupos vegetales en funcin de la edad del sitio. (A):
la angiosperma Gunnera magellanica, (B) el grupo de las brifitas.
Todos los textos en las Figuras (leyendas interiores, leyendas de ejes u otros) deben ir sin
negrita ni cursiva, y en minsculas pero usando mayscula slo en la primera letra de la primera
palabra (excepto en los nombres, acrnimos y convenciones aceptadas que originalmente son en
maysculas, y en los nombres binomiales que siguen el formato descrito anteriormente).
Las unidades en cada eje deben ser ubicadas despus del texto del eje, en parntesis y abreviadas
de acuerdo al Sistema Internacional de Unidades; co m o por ejemplo: Densidad poblacional
(individuos m-2), Masa corporal (g), Temperatura del aire (C), Flujo de agua (m3 h-1).
Todas las Figuras deben tener alta resolucin (mnimo 300 dpi) y su tamao y contraste de tonos
deben ser adecuados para permitir la mayor claridad y legibilidad. Si usa Figuras en color debe
considerar (a) imprimirlas tambin en color, o (b) usar colores que no afecten la visibilidad o calidad de
la Figura al imprimirla en blanco y negro.
En el caso de mapas o de imgenes de organismos o estructuras, incluya una barra de escala
en la esquina inferior izquierda con unidades abreviadas segn el Sistema Internacional de Unidades.
Los mapas adems deben incluir referencias de latitud y longitud.
Las leyendas interiores (e.g., al usar varias series de datos) deben ubicarse preferiblemente dentro
del rea de la Figura. Los estadsticos de dispersin deben ser identificados en la leyenda de la
Figura, y no dentro de la misma Figura.
1.3.4.2.
Uso de grficos
Las lneas de los ejes deben ser continuas y con sus marcas divisorias orientadas hacia dentro del
grfico. El tamao de letra para los rtulos y nmeros en los ejes debe ser de al menos 14 y 12
puntos, respectivamente.
17
Para la visualizacin de lneas, smbolos y patrones de llenado, se sugiere dar preferencia al uso
de blanco/negro o escala de grises en lugar de colores. Si decide usar colores en sus Figuras
recuerde que idealmente debe mantenerlos en todas las copias de la Memoria. En este contexto se
recomienda lo siguiente:
en grficos de lnea para una sola serie de datos, use lnea continua, y para series mltiples
use patrones de lnea continuos, segmentados, punteados u otros. Todas las lneas deben ser
del mismo grosor.
en grficos de barras o puntos, use: para una serie nica de datos, barras/crculos llenos
(negro); para dos series de datos, barras/crculos abiertos (blanco) vs. llenos (negro); para tres
series de datos, barras/crculos abiertos (blanco) y llenos (negro y gris).
en grficos de dispersin con mltiples series de datos, los smbolos deben combinar patrones
abiertos y llenos (negro y gris) con diferentes formas (e.g., crculos, cuadrados, tringulos).
en grficos de barras con mltiples series de datos, use patrones abiertos (blanco) y llenos
(negro y gris), y achurados contrastantes. Los patrones en negro y gris deben contrastar
claramente.
18
ANEXO 2:
INSTRUCCIONES PARA EL
PROYECTO DE MEMORIA
2.1. PROYECTO DE MEMORIA ESCRITO
2.1.1. Documento principal
El Proyecto de Memoria debe entregarse va EV@, en formato PDF y en formato Word. Debe
contener al menos ocho secciones segn se describe a continuacin.
1. Pgina inicial: incluya (a) institucin y facultad, (b) nombre y cdigo del curso y nombre de la
carrera, (c) ttulo del trabajo, (d) nombre del autor y del Profesor Gua/Supervisor, (e) mes y ao.
2. Introduccin: Describa el marco terico y/o aplicado, o rea profesional en la cual se
desarrollar el trabajo, enunciando el planteamiento del problema o las preguntas a resolver. En el caso
de una tesis la introduccin debe contener los elementos que permitan juzgar la relevancia del trabajo
desde un punto de vista terico, y en el caso de una prctica debe contener los antecedentes prcticos
que justifiquen su propuesta. En ambas modalidades el estudiante debe efectuar una revisin
bibliogrfica que permita fundamentar adecuadamente los planteamientos de la Introduccin.
3. Hiptesis (tesis) o Problemtica (prctica): Enuncie la o las hiptesis o problemas de trabajo.
Los antecedentes que fundamenten y permitan comprender cabalmente la hiptesis o problemtica
deben haber sido expuestos claramente en la introduccin.
4. Objetivos: Enuncie en forma puntual las acciones que se desarrollarn para someter a prueba la
hiptesis o solucionar el problema.
5. Metodologa: En la modalidad Tesis el alumno deber especificar y fundamentar los mtodos y
anlisis a usar, y en la modalidad Prctica Profesional la metodologa a emplear y las labores a
ejecutar. Una adecuada justificacin de las actividades o mtodos planteados es esencial para evaluar
su pertinencia y la factibilidad de ejecucin del trabajo.
Esta seccin debe incluir TODOS los elementos pertinentes y relevantes para comprender la
investigacin propuesta. Toda vez que sea posible la descripcin de diseos experimentales o de
muestreo debe acompaarse de figuras y/o diagramas explicativos. Debe fundamentar cuidadosamente
los anlisis estadsticos a emplear y su coherencia con el diseo propuesto, los objetivos y las hiptesis.
Las metodologas nuevas o que no sean comunes en el trabajo biolgico deben ser explicadas en
detalle. A la inversa, evite incluir detalles innecesarios o aspectos demasiado generales o ampliamente
conocidos.
6. Resultados esperados:
Describa los resultados (e.g., tendencias, patrones, relaciones) que esperara obtener en funcin de
las hiptesis y metodologas propuestas.
7. Referencias: siga cuidadosamente las instrucciones generales de formato.
Adicionalmente, recuerde seguir las instrucciones generales del Anexo 1 sobre formatos y
contenidos cientficos.
8. Carta Gantt:
Defina el plan de trabajo en el semestre definiendo las principales actividades a realizar, e
incluyendo su secuencia y duracin temporal en las unidades de tiempo que sean ms apropiadas para
el trabajo planteado (e.g., semanas, quincenas, meses). Por ejemplo:
19
Actividad
AGOSTO SEPT. OCT. NOV.
Muestreo preliminar en terreno
Experimentos de terreno
Experimentos de laboratorio
Anlisis de resultados
Preparacin del Informe Final
2.1.2. Otros documentos relacionados con el Proyecto de Memoria

1. Recursos solicitados:
Se debe usar el Formulario disponible para este propsito. Para facilitar la seleccin y cotizacin de
precisos de los recursos a solicitar, la Facultad cuenta con un listado oficial de insumos valorizados, que
se encuentra en la plataforma EV@.
Describa en detalle los aspectos materiales y/o logsticos necesarios para desarrollar la investigacin
propuesta. Debe incluir tanto los recursos solicitados a la Facultad como aquellos aportados por el
tutor o supervisor.
No se puede solicitar compra de materiales que ya estn disponibles en la Facultad, y cuando sea
necesario dos o ms alumnos deben considerar la opcin de compartir equipos o materiales.
La compra de materiales debe restringirse a aquellos que se usarn directamente en la investigacin
del alumno y que NO puedan ser aportados por el tutor o supervisor (no deben solicitarse materiales
para complementar o aumentar el stock usado en las labores propias del laboratorio o lugar de trabajo).
2. Solicitud de uso de la Estacin costera de Lenga:
El Formulario se encuentra disponible en EV@. En caso de requerir espacio en Lenga, debe subirse
el documento completado en EV@ y entregar una copia impresa y debidamente firmada al encargado
de la Estacin, Dr. Ricardo Otaza.
3. Declaracin de tica:
El documento se encuentra disponible en EV@. Debe completar la informacin y subir el archivo
donde corresponde para el Proyecto de Memoria escrito.
2.2. PRESENTACIN ORAL DEL PROYECTO DE MEMORIA

Prepare su presentacin de acuerdo a las instrucciones generales en el Anexo 1, considerando un
tiempo mximo de 10 minutos (si excede este lmite tendr una penalizacin en la calificacin).
Considere que todos los contenidos de la presentacin deben estar contenidos a su vez en el
Proyecto de Memoria escrito (no puede haber diferencias relevantes entre ellos, aunque el documento
escrito puede ser ms completo), pero tomando la precaucin de adaptar el formato de grficos y
figuras a una presentacin en Power Point. Debe seguir las secciones principales del Proyecto de
Memoria escrito.
Para fines pedaggicos incluya una diapositiva final que contenga las referencias bibliogrficas de
los trabajos citados en la presentacin. Esta diapositiva no se expone ni se contabiliza en el tiempo de
presentacin, y su propsito es servir para la discusin con el Comit de profesores del curso.
Recuerde que la entrega del archivo Power Point se realiza a travs de la plataforma EV@, y que se
debe adjuntar el Certificado de tica. Recuerde en particular que al incluir cualquier ilustracin (foto,
grfico, etc.) que no sea suya (i.e. de su autora), debe indicar la fuente.
20
ANEXO 3:
INSTRUCCIONES
PARA EL INFORME DE AVANCE
El propsito principal del Informe de Avance es evaluar el grado de cumplimiento del Proyecto
de Memoria aprobado, para lo cual cada estudiante debe:
dar cuenta de la ejecucin de las etapas y actividades de la investigacin en funcin del plan
de trabajo original.
analizar la factibilidad de lograr los objetivos planteados en el tiempo de ejecucin restante, y
si es necesario, plantear cambios en el plan de trabajo para ajustarlo al tiempo disponible.
A su vez el Comit de profesores evala el progreso y la viabilidad de la investigacin en

funcin de los avances, retrasos o desviaciones del plan original, y los problemas potenciales.
Si hubiese problemas que puedan afectar o impedir el cumplimiento de los objetivos o actividades de
la investigacin, el Comit tiene la atribucin de solicitar cambios en el plan de trabajo, o incluso un
cambio en el problema de trabajo si el original demuestra ser inviable.
3.1. INFORME DE AVANCE ESCRITO

Debe contener al menos cinco secciones segn se describe a continuacin.
1. Pgina inicial: incluya (a) ttulo del trabajo, (b) nombre del estudiante y Profesor Gua/Supervisor,
y (c) resumen del marco terico y del planteamiento del problema en un mximo de 150 palabras.
2. Hiptesis: incluya las hiptesis y predicciones; si alguna de ellas ha sido modificada debe incluir
la nueva versin en paralelo con la original identificndolas con claridad.
3. Objetivos: incluya los objetivos generales y/o especficos; si alguno de ellos ha sido modificado
debe incluir la nueva versin en paralelo con la original; identificndolas con claridad.
4. Anlisis del Plan de Trabajo: evale su Carta Gantt, y para cada actividad del Proyecto (sea
experimento, muestreo, medicin, anlisis, etc.) indique su estado de ejecucin e informe lo siguiente
(segn corresponda):
Estado de
la actividad
Aspectos a informar segn el estado de ejecucin
Finalizada
Resultados obtenidos (grficos y/o tablas, incluyendo anlisis cuantitativos)
En ejecucin
Porcentaje de ejecucin y resultados parciales obtenidos

(en grficos y/o tablas, incluyendo anlisis cuantitativo preliminar si es factible)
No ejecutada
pero vigente
Fechas tentativas de inicio y trmino
Modificada
Cambios respecto a la propuesta original, indicando las razones. Presentar los

resultados parciales obtenidos, si los hay.
Con problemas
de ejecucin
Problemas enfrentados
Eliminada
Razones de la eliminacin
5. Anlisis de viabilidad: en funcin de su anlisis anterior, evale si el proyecto contina siendo

viable de acuerdo al plan original y si lograr cumplir sus objetivos, considerando lo siguiente:
si no ha tenido inconvenientes: (a) discuta qu tipo de problemas podra enfrentar en lo que

resta del tiempo de ejecucin del proyecto; (b) proponga un plan de contingencia (i.e. las
medidas que tomara para solucionar cada problema).
21
si ha enfrentado problemas o ha debido modificar o eliminar actividades: (a) discuta cmo

esto podra alterar la ejecucin de la investigacin, sus plazos o sus resultados esperados;
(b) indique las medidas correctivas o posibles soluciones que planea implementar; (c)
proponga un plan de contingencia para el tiempo restante de ejecucin del proyecto.
Recuerde que la entrega del Informe de Avance se realiza a travs de la plataforma EV@ y que se
requiere entregar una versin PDF y una versin Word (.doc o .docx). Recuerde tambin que se debe
adjuntar la Declaracin de tica y respetar los principios de honestidad acadmica.
3.2. PRESENTACIN ORAL DE AVANCE

Prepare su presentacin de acuerdo a las instrucciones generales en el Anexo 1, considerando
un tiempo mximo de 10 minutos (si excede este lmite tendr una penalizacin en la calificacin).
La presentacin debe reflejar con claridad las cinco secciones del informe escrito, y sus contenidos
esenciales deben ser los mismos del informe (aunque no necesariamente idnticos).
Para fines pedaggicos incluya una diapositiva final que contenga las referencias bibliogrficas
de los trabajos citados en la presentacin. Esta diapositiva no se expone ni se contabiliza en el
tiempo de presentacin, y su propsito es servir para la discusin con el Comit de profesores del
curso.
En cualquier caso la presentacin NO debe consistir nicamente en el traspaso de las secciones del
informe al formato de diapositivas. Tambin se debe prestar atencin a las normas de presentacin de
dispositivas y en particular adecuar las figuras a este formato.
Recuerde que la entrega del archivo Power Point se realiza a travs de la plataforma EV@, y que se
debe adjuntar el Certificado de tica. Recuerde en particular que al incluir cualquier ilustracin (foto,
grfico, etc.) que no sea suya (i.e. de su autora), debe indicar la fuente.
22
ANEXO 4:
INSTRUCCIONES PARA EL INFORME FINAL
4.1. PRIMER PASO: RENDICIN DE CUENTAS
Como indica el cronograma del curso, al terminar su investigacin cada estudiante debe devolver el
material solicitado en prstamo a la Facultad, y rendir cuenta del presupuesto aprobado.
La rendicin de cuentas se entrega en EV@ y es un documento simple que debe contener el
ttulo de la Memoria, el nombre del autor(a), y una tabla detallando: (a) cada recurso que solicit
comprar, indicando su monto y si fue comprado segn los procedimientos establecidos; (b) cada
recurso que solicit en prstamo, indicando si fue devuelto. Si un material no fue comprado o no ha
sido devuelto dentro del plazo establecido, debe indicar las razones y/o la fecha en que ser
devuelto (recuerde que es obligatorio cumplir con estos requisitos para poder presentar el Informe Final
y completar el curso).
Para preparar la tabla siga el siguiente ejemplo:
Recursos solicitados
Monto ($)
Comprado/usado
Observaciones
Aaaa
----
Bbbb
No
Razones de por qu no se
compr
Material en prstamo
Devolucin Observaciones
Cccc
----
Dddd
No
Razones de por qu no se ha
devuelto, y fecha de devolucin
Su informe de rendicin ser revisado por la encargada de la Facultad de Ciencias, quien lleva un
registro de la adquisicin y prstamo de materiales. Si la rendicin es aprobada podr proceder a
presentar el Informe Final del curso.
4.2. INFORME FINAL ESCRITO

El propsito del Informe Final es presentar una sntesis del trabajo de investigacin realizado
durante el curso en el formato tradicional de un documento cientfico.
Considerando las orientaciones, conceptos y estndares analizados durante el curso, el Comit
de profesores evaluar la capacidad del estudiante para:
resumir los aspectos centrales de su investigacin.

analizar crticamente los resultados obtenidos en el contexto de la puesta a prueba de sus
hiptesis o del cumplimiento de objetivos dentro del marco terico o profesional elegido.
Este informe adems debe cumplir la funcin de servir como gua para desarrollar la Memoria de
Ttulo, por lo cual debe incluir todos los aspectos pertinentes y relevantes de la investigacin.
La versin escrita del Informe Final debe contener al menos las nueve secciones descritas a
continuacin, desarrollndolas en una extensin mxima de 20 pginas incluyendo Figuras y Tablas.
1. Portada: incluya (a) institucin y facultad, (b) nombre y cdigo del curso y nombre de la carrera,
(c) ttulo del trabajo, (d) nombre del autor y del Profesor Gua/Supervisor, (e) mes y ao.
2. Resumen: incluya los aspectos centrales de cada seccin del informe, con nfasis en los
resultados y conclusiones obtenidos, y con un mximo de 250 palabras; al final (en lnea separada)
23
debe indicar una seleccin de Palabras Clave (mximo 5) que no estn contenidas en el ttulo y que
describan tpicos relevantes del trabajo.
3. Introduccin: resuma el marco terico y el planteamiento de las preguntas y/o el problema de
trabajo, o alternativamente la naturaleza y relevancia de la problemtica profesional enfrentada,
haciendo uso de la literatura pertinente.
4. Hiptesis y objetivos: incluya las versiones finales en ambos casos de acuerdo a lo discutido
durante el semestre.
5. Mtodos: resuma los procedimientos y/o diseos (experimentales o de muestreo) usados, y los
anlisis cuantitativos aplicados, fundamentando su eleccin y/o utilizacin en cada caso.
6. Resultados: describa todos los hallazgos biolgicos de la investigacin en funcin de los
resultados cuantitativos asociados. De preferencia presente los resultados en tablas o figuras toda
vez que sea posible o conveniente, pero no repita en el texto la informacin contenida en tablas o
figuras y viceversa. No incluya especulaciones o comentarios sin relacin con los resultados, y no
comente sobre su relevancia o implicancias tericas o empricas (excepto cuando sea pertinente para
comprender los mismos resultados).
7. Discusin: en funcin de la literatura pertinente, analice la relevancia, las implicancias y las
proyecciones tericas o empricas de sus resultados en el contexto disciplinario del trabajo, teniendo
como foco las hiptesis planteadas.
8. Conclusiones: presente los aspectos principales que se derivan o infieren de sus resultados y
anlisis, y descrbalos en forma de enunciados cortos separados entre s. Evite la simple repeticin de
resultados o la discusin de estos planteamientos.
9. Referencias: siga cuidadosamente las instrucciones generales de formato.
Adicionalmente, recuerde seguir las instrucciones generales del Anexo 1 sobre formatos y
contenidos cientficos.
Recuerde que la entrega del Informe de Avance se realiza a travs de la plataforma EV@ y que se
requiere entregar una versin PDF y una versin Word (.doc o .docx), junto con la Declaracin de tica.
4.3. PRESENTACIN ORAL FINAL

Prepare su presentacin de acuerdo a las instrucciones generales en el Anexo 1, considerando
un tiempo mximo de 15 minutos de exposicin (si excede este lmite tendr una penalizacin en la
calificacin).
La primera diapositiva debe presentar la informacin contenida en la portada del informe escrito, y
la presentacin general debe reflejar con claridad las secciones 3 a 8 del informe. Considere que todos
los contenidos de la presentacin deben estar contenidos a su vez en el informe escrito (no puede
haber diferencias relevantes entre ellos, aunque el informe puede ser ms completo), pero tomando la
precaucin de adaptar el formato de grficos y figuras a una presentacin en Power Point.
Para fines pedaggicos incluya una diapositiva final que contenga las referencias bibliogrficas
de los trabajos citados en la presentacin. Esta diapositiva no se expone ni se contabiliza en el
tiempo de presentacin, y su propsito es servir para la discusin con el Comit de profesores del
curso.
24
ANEXO 5:
INSTRUCCIONES
PARA LA MEMORIA DE TTULO
Recuerde que al entregar la Memoria en formato electrnico para el proceso de revisin (antes
del Examen de Ttulo), a su vez debe entregar por escrito una constancia del profesor Gua o
Supervisor. Para ello utilice la ltima pgina de este Anexo como se explica en la seccin 5.6.
5.1.
FORMATO Y ESTRUCTURA
5.1.1. Aspectos generales

Siga cuidadosamente las instrucciones generales del Anexo 1 para todos los aspectos que se
relacionen a los contenidos de su trabajo.
Ponga especial nfasis en el uso correcto del idioma espaol (y tambin del ingls en el Abstract).
En espaol evite usar trminos incorrectos o inapropiados, y evite trminos extranjeros excepto cuando
no exista traduccin vlida o aceptada (en tal caso deben incluirse entre comillas).
El tamao de los mrgenes de la Memoria debe ser el siguiente:
izquierdo: 4 cm (para que el anillado o empastado no interfiera con la visualizacin del texto)
derecho: 2 cm
superior e inferior: 2,5 cm.
Inserte nmeros de pginas en todo el texto, centrados en el margen inferior, como sigue:
se asignan desde la Portada hasta el Abstract inclusive, usando nmeros romanos en

minscula (i, ii, etc.), pero se insertan slo desde la tercera pgina (iii) de Dedicatoria en
adelante (i.e. se omiten en la portada y el acta de examen).
desde la Introduccin hasta la ltima pgina: use nmeros arbigos (1, 2, etc.).
5.1.2. Secciones de la memoria
1. Portada (ver ejemplo ms adelante en este Anexo)

Debe contener todos los aspectos o textos siguientes en el orden que se indica, sin uso de comillas
ni punto final, y centrados:
logotipo oficial de la Facultad de Ciencias

ttulo de la memoria (en maysculas y sin negrita; los nombres binomiales deben ir en
minscula y cursiva)
autor (en maysculas y en lneas separadas): Por, Nombre
texto estndar (en minsculas): Memoria entregada a la Facultad de Ciencias de la
Universidad Catlica de la Santsima Concepcin para optar al ttulo profesional de Bilogo
Marino
Profesor Gua (o Supervisor segn corresponda)
Profesor Patrocinador (si corresponde)
ciudad, mes y ao
2. Acta del Examen de Ttulo (obligatoria; ver seccin 5.4)

3. Dedicatoria (opcional, y breve)
4. Agradecimientos (opcionales, y breves)
Cuando corresponda, debe incluir aqu a cualquier instancia distinta a la UCSC y Facultad de
Ciencias que haya colaborado en la realizacin del trabajo o que lo haya financiado en forma parcial o
total. Por ejemplo: otras instituciones, becas, proyectos de investigacin (internos o externos),
personas, etc.
25
5. ndice
Listado de las secciones de la Memoria, indicando el nmero de pgina de inicio de cada una.
Privilegie el uso de la funcin Tabla de contenidos de Word.
6. Resumen y Abstract
Deben ir en espaol e ingls respectivamente, en pginas separadas (el Resumen primero), con un
mximo de 300 palabras cada uno. Al final del Resumen y Abstract incluya en una lnea aparte y en
orden alfabtico un mximo de 5 Palabras clave y 5 Key words equivalentes, que no estn contenidas
en el ttulo de la Memoria; por ejemplo (note el formato):
Palabras clave: algas, diversidad, muestreo, regresin, submareal.
Key words: algae, diversity, regression, sampling, subtidal.
Deben resumir con claridad el planteamiento del problema de trabajo y las hiptesis, los aspectos
esenciales de la metodologa, los resultados principales o esenciales, y las conclusiones obtenidas. No
use sangra, ttulos, ni puntos aparte. Debido a las diferencias idiomticas los contenidos del Resumen
y Abstract no requieren ser exactamente iguales, pero tienen que ser equivalentes (no debe haber
aspectos contenidos en uno que no estn en el otro).
7. Introduccin
Describe el marco terico en el cual se desarroll la investigacin, sintetizando los antecedentes
disponibles en la literatura (citando los trabajos pertinentes) y los elementos a partir de los cuales se
plante el problema de trabajo. Finaliza indicando la importancia o pertinencia del problema en este
contexto. Considere que el propsito de una Introduccin es entregar claramente los fundamentos
de las hiptesis o preguntas del trabajo, y recuerde que esta seccin debe reflejar la aplicacin del
mtodo hipottico deductivo en su trabajo.
8. Hiptesis
Enuncie formalmente las hiptesis biolgicas de trabajo que fueron puestas a prueba. Note que
las hiptesis se derivan lgicamente de la Introduccin, por lo cual es necesario que estn conectadas
con los antecedentes iniciales. No use una hiptesis nula como hiptesis de trabajo, y procure que la
redaccin de sus hiptesis incluya en forma explcita y clara los efectos o relaciones esperados de
acuerdo a sus planteamientos. No incluya aqu las hiptesis nulas que estn asociadas a sus hiptesis
de trabajo, pero debe tener clara la formulacin que les corresponde.
En la modalidad Prctica profesional, si corresponde, la hiptesis puede ser reemplazada por la
problemtica que se abord el su trabajo.
9. Objetivos
Corresponden a las acciones o actividades que desarroll la investigacin para solucionar el
problema o responder las preguntas planteadas. Si es pertinente pueden separarse en objetivos
generales y especficos.
10. Mtodos
Esta seccin debe describir todos los aspectos asociados a la obtencin, preparacin o anlisis de
la informacin incluida en la Memoria (se recomienda usar subttulos para separar convenientemente
los distintos aspectos de la metodologa). Cuando corresponda, incluya al inicio una sub-seccin que
describa las caractersticas de los sistemas (e.g., corrientes, hbitats, ambientes, comunidades) o
especies en estudio que sean relevantes para comprender el trabajo.
La descripcin de diseos de muestreo o experimentacin es especialmente importante, y debe
incluir todos los detalles que sean necesarios (trate de usar esquemas para facilitar la descripcin), al
igual que en el caso de anlisis estadsticos o en la aplicacin de tcnicas (e.g., histolgicas, de cultivo,
etc.).
Tome en cuenta los requerimientos o supuestos que involucra cada mtodo, anlisis, tcnica o
instrumental usados, para entender de qu modo su incumplimiento afecta a los resultados obtenidos.
26
Un criterio usual para saber si la metodologa est bien formulada, es que tenga la suficiente
claridad y detalle como para que otro investigador pueda reproducir el trabajo con exactitud.
11. Resultados
Se recomienda agrupar los resultados de acuerdo a su naturaleza, describiendo distintos tipos de
resultados bajo diferentes subttulos. Esta seccin requiere descripciones precisas y puntuales, con el
mayor detalle posible. No incluya aqu aspectos relativos a discusin (interpretacin o implicancia de
resultados), a menos que sea necesario para comprender un resultado o dato puntual. Evite la
especulacin y los comentarios que no tengan relacin directa con sus resultados.
Todos los resultados relevantes deben aparecer en esta seccin (al menos por primera vez), y no
debe reservar resultados para presentarlos en la discusin.
Toda vez que sea posible o conveniente, exprese sus resultados en tablas o figuras en lugar de
describirlos slo como texto. Evite repetir en el texto la informacin que ya se encuentra en tablas o
figuras, y viceversa.
Procure presentar de forma correcta los resultados estadsticos. Cuando use anlisis que entreguen
varias estimaciones (e.g., un ANDEVA que no sea de una va) debe incluir la tabla de resultados
correspondiente.
12. Discusin
En esta seccin se deben interpretar los resultados obtenidos, comparndolos con el conocimiento
de la literatura cada vez que sea pertinente. Cntrese en la evaluacin de sus hiptesis (si se
cumplieron o no, y qu implicancias tiene esto en relacin a sus planteamientos iniciales), y evale de
qu forma los resultados obtenidos han permitido esclarecer el fenmeno en estudio, o han logrado
responder sus preguntas.
Seale cmo se pueden vincular sus resultados con otras preguntas o con temas relacionados.
Un punto de gran importancia en una discusin es sealar las nuevas preguntas o hiptesis que han
surgido como producto de su investigacin, as como las posibles aplicaciones del mismo, lo cual
corresponde a las proyecciones del trabajo. Esta seccin no debe simplemente repetir los resultados ya
mostrados. Evite las especulaciones y conclusiones que no tengan relacin directa con sus datos.
13. Conclusiones
Describa en forma puntual los principales hallazgos de su trabajo, y las principales inferencias
que se derivan de l, en funcin de sus propias hiptesis o preguntas. No incluya comentarios sobre la
importancia o proyecciones del trabajo, ni repita datos o resultados puntuales.
14. Referencias
Liste la referencia bibliogrfica completa de cada publicacin citada en el texto (ver instrucciones
generales).
15. Anexos (opcional)
Si corresponde, incluya aqu la informacin que sea necesaria o importante para comprender el
trabajo, pero que no es parte directa del mismo (e.g., el fundamento de una tcnica, la deduccin
matemtica de un anlisis, una lista de especies in extenso).
5.2.
EJEMPLO DE PORTADA
27
PATRONES DE DISTRIBUCIN Y ABUNDANCIA

DE INVERTEBRADOS MVILES EN EL INTERMAREAL ROCOSO DE LENGA
Por
JORGE ANDRS SEPLVEDA CANALES
Memoria entregada a la Facultad de Ciencias de la Universidad Catlica de la Santsima Concepcin

para optar al ttulo profesional de Bilogo Marino
Profesor Gua: Dr. Fulano de Tal
Concepcin, Enero de 2015
28
2
9
5.3.
EJEMPLO PARA EL USO DE TTULOS

MTODOS
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Descripcin del sitio de estudio
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malesuada fames ac turpis egestas.
Experimentos
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Donec ullamcorper fringilla eros. Fusce in sapien eu purus dapibus commodo. Cum sociis natoque
penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus mus.
Experimento 1
Cras faucibus condimentum odio. Sed ac ligula. Aliquam at eros. Etiam at ligula et tellus ullamcorper
ultrices. In fermentum, lorem non cursus porttitor, diam urna accumsan lacus, sed interdum wisi nibh nec
nisl.
Experimento 2
Proin semper, ante vitae sollicitudin posuere, metus quam iaculis nibh, vitae scelerisque nunc massa
eget pede. Sed velit urna, interdum vel, ultricies vel, faucibus at, quam. Donec elit est, consectetuer eget,
consequat quis, tempus quis, wisi.
29
RESULTADOS
Vivamus a tellus. Pellentesque habitant morbi tristique senectus et netus et malesuada fames ac turpis
egestas. Proin pharetra nonummy pede. Mauris et orci. Aenean nec lorem.
5.4.
INSTRUCCIONES PARA ENTREGAR LA VERSIN FINAL DE LA MEMORIA
Para rendir el Examen de Ttulo, la versin impresa de la Memoria debe ser entregada en 3 copias,
como sigue:
1 copia empastada: use empaste de vinilo con portadas termolaminadas y lomo color negro.
2 copias anilladas: use mica color humo.
Cada copia debe incluir adems el acta de certificacin del Examen de Ttulo, que debe ir como
segunda pgina (despus de la Portada). Esta acta le ser entregada junto con la versin revisada
de la Memoria.
5.5.
INSTRUCCIONES PARA LA PRESENTACIN ORAL DE LA MEMORIA
5.5.1. Secciones de la presentacin

Portada (primera diapositiva): Debe mostrar la identificacin institucional, el ttulo del trabajo, el
autor y el Profesor Gua (o Supervisor) y Profesor Patrocinador (si corresponde).
Introduccin: Evite entregar informacin intrascendente o en exceso, e incorpore referencias a la
literatura pertinente. Finalice esta seccin con un prrafo separado que indique cul es la pregunta o
problema de trabajo que se intenta resolver a travs de la investigacin.
Hiptesis: Enncielas explcitamente y recuerde que deben tener un fundamento claro y estar
ligadas lgicamente a la Introduccin.
Objetivos: Puntualice las actividades principales que orientaron su trabajo.
Mtodos: Seale en forma breve y sinttica los principales contenidos metodolgicos del trabajo,
evitando dejar fuera aspectos que sean esenciales para su comprensin.
Resultados: Enfquese en los aspectos esenciales y ms directamente relacionados a los objetivos
e hiptesis.
Discusin: Evite simplemente repetir o resumir los datos previos, y recuerde que los propsitos de
esta seccin son contrastar sus propios resultados con el conocimiento disponible (cite la literatura
pertinente) y analizar las implicancias de haber apoyado o rechazado sus hiptesis.
Conclusiones: Puntualice en forma breve y por separado los hallazgos e implicancias principales
del trabajo.
Agradecimientos: Opcionales, y en forma breve.
5.5.2. Presentacin y defensa
Recuerde que el Examen de Ttulo est compuesto por la presentacin y defensa de la Memoria, y
que la defensa puede ser el aspecto ms relevante (una buena defensa puede opacar una mala
presentacin pero no a la inversa).
El tiempo de presentacin es de 20 minutos, por lo cual no olvide realizar ensayos previos para
controlar el tiempo y optimizar los contenidos de su exposicin.
La defensa no tiene un tiempo lmite, y es imprescindible que la prepare adecuadamente, tratando
de dominar los contenidos de su trabajo y los temas o literatura relacionados (como mnimo aquellos
que forman parte directa de la presentacin).
30
3
1
Se exige formalidad en cuanto al uso correcto y riguroso del vocabulario tcnico y general. Evite los
vocablos extranjeros (e.g., test), trminos y expresiones coloquiales o infundadas (e.g., creo que,
bicho), barbarismos (e.g., parntises), neologismos (e.g., cachar), y anglicismos (e.g., plotear,
testear, predacin, paper), a menos que sean inevitables o aceptados en la jerga tcnica
asociada al tema de trabajo (e.g., cuadrante, kit, muestral, kelp).
La presentacin personal queda a criterio del expositor. No se exige tenida formal, pero se solicita
no abusar.
Recuerde siempre que:
la presentacin no es una proyeccin visual de la Memoria escrita, por lo cual no necesita

repetir todos los contenidos del escrito ni en la misma forma o secuencia.
los contenidos de la presentacin van dirigidos a la audiencia y no al expositor, y el criterio
bsico es transmitir su trabajo en forma simple y coherente.
5.6.
CONSTANCIA ESCRITA PARA EL PROCESO DE REVISIN DE LA MEMORIA
Al presentar la versin electrnica de la Memoria (en PDF y Word) para el proceso de revisin,
debe entregar por escrito una constancia donde el Profesor Gua o Supervisor certifica que conoce y
aprueba el documento.
Para ello use la ltima pgina de este Anexo (tambin se entrega como documento aparte),
completando los datos que correspondan (ttulo de la Memoria, nombre completo del autor, nombre del
Profesor Gua o Supervisor, fecha), y eliminando las opciones que no correspondan (el-la, Sr.-Srta.,
Profesor Gua-Supervisor).
Para que esta constancia sea vlida debe incluir la firma del Profesor Gua o Supervisor.
31
3
Universidad Catlica de la Santsima Concepcin
Facultad de Ciencias
Carrera de Biologa Marina
CONSTANCIA
Memoria de Ttulo presentada para revisin:

xxxxxxxxxxx
Autor:
Xxxx Yyyyy
Certifico que la presente Memoria de Ttulo ha sido realizada bajo mi direccin por el/la estudiante de
Biologa Marina Sr./Srta. Yyyyy, y que conozco y apruebo los contenidos del documento presentado.
Xxxxxx Xxxxx
Profesor Gua / Supervisor
Ciudad, fecha
32

Manual Del Curso BIO 0521 - Version II-2014

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UNIVERSIDAD CATLICA DE LA SANTSIMA CONCEPCIN

CURSO BIO 0521

HABILITACIN PROFESIONAL Y TITULACIN

Prof. Coordinadora: Dra. Florence Tellier

Curso Habilitacin Profesional y Titulacin 2014-2

1.1. PRESENTACIONES ORALES ........................................................................................... 10

1.2.1. Aspectos generales .............................................................................................. 11

Curso Habilitacin Profesional y Titulacin 2014-2

ANEXO 4: INSTRUCCIONES PARA EL INFORME FINAL ..................................................................... 23

4.2. INFORME FINAL ESCRITO ............................................................................................... 23

Curso Habilitacin Profesional y Titulacin 2014-2

PRESENTACIN DEL CURSO

Aplicar las competencias adquiridas en su formacin o adquirir nuevas competencias en el

Capacidad para utilizar el conocimiento, la experiencia y el razonamiento para emitir juicios

Curso Habilitacin Profesional y Titulacin 2014-2

Capacidad para trabajar en forma autnoma en su quehacer profesional.

MODALIDADES DE TRABAJO EN EL CURSO

Modalidad Tesis: corresponde a una actividad de investigacin en una temtica relevante en el

Curso Habilitacin Profesional y Titulacin 2014-2

el curso no contempla aplazamientos ni solicitudes de Nota Pendiente, excepto en

ACTIVIDADES DEL CURSO

Luego de aprobar la presentacin de un Proyecto de Memoria, el Coordinador del curso revisar el

Curso Habilitacin Profesional y Titulacin 2014-2

ESTRUCTURA DE EVALUACIN DEL CURSO

Al finalizar el curso el estudiante completa as las evaluaciones requeridas en su currculum de

Curso Habilitacin Profesional y Titulacin 2014-2

Finalmente el estudiante proceder a rendir el Examen de Ttulo, el cual consiste en la presentacin

Dos votos de distincin

CRONOGRAMA DE ETAPAS Y ACTIVIDADES DEL CURSO

Curso Habilitacin Profesional y Titulacin 2014-2

Entrega de documentos (por EV@, hora mxima)

Proyecto de Memoria, PDF y Word (hasta las 18:00)

Presentacin oral del Proyecto de Memoria

Informe de Avance, PDF y Word (hasta las 18:00)

Rendicin de cuenta, PDF y Word (hasta las 18:00)

Presentacin oral del Informe de Avance

Presentacin oral del Informe Final

Evaluacin de la Memoria por los revisores

Curso Habilitacin Profesional y Titulacin 2014-2

1.1. PRESENTACIONES ORALES

Curso Habilitacin Profesional y Titulacin 2014-2

1.2. DOCUMENTOS ESCRITOS

tamao de pgina: carta.

Para los ttulos aplique los siguientes formatos:

Curso Habilitacin Profesional y Titulacin 2014-2

1.3. FORMATO GENERAL DE TEXTOS Y CONTENIDOS CIENTFICOS (PARA

Uso de nmeros, unidades de medida y convenciones estadsticas

La notacin de las unidades y abreviaciones debe seguir el Sistema Internacional de Unidades.

nombre de la prueba (puede usar acrnimos aceptados; e.g., ANOVA o ANDEVA)

Use siempre el valor numrico de P independientemente de la significancia de los resultados;

Curso Habilitacin Profesional y Titulacin 2014-2

.. no se encontraron diferencias (ANDEVA de una va; F1,17 = 0,97; P = 0,485) ..

Citacin de Figuras y Tablas en el texto

Citacin de trabajos en el texto

La informacin o trabajos cientficos que sean citados en el texto deben corresponder

Citacin de un localizador uniforme de recurso (URL) en el texto

Aquellos URLs que refieren a artculos en revistas electrnicas o documentos/informacin de

Curso Habilitacin Profesional y Titulacin 2014-2

Curso Habilitacin Profesional y Titulacin 2014-2

Curso Habilitacin Profesional y Titulacin 2014-2

Curso Habilitacin Profesional y Titulacin 2014-2

Figura 1. rea de estudio.

Curso Habilitacin Profesional y Titulacin 2014-2