PLAN DE TRABAJO

centrado en la mejora de los aprendizajes

UGEL 05 - SJL-EA

2014
INDICE

PLAN ANUAL DE TRABAJO centrado en la mejora de los aprendizajes - PAT 2014

UGEL 05-SJL-EA

PRESENTACIN
I.

DATOS GENERALES:
Recordar anotar la R.D. de aprobacin del PAT reformulado 2014.

II.

Base legal actualizada:

Constitucin Poltica del Per.

Ley N 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad.
Ley N 29944, Ley de Reforma Magisterial.
Ley N 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones Educativas.
Ley N 29694, Ley que protege a los consumidores de las prcticas abusivas en la seleccin o

adquisicin de textos escolares, modificada por la Ley N 29839.

Ley N 29600, Ley que fomenta la reinsercin escolar por embarazo.
Ley N 28988, Ley que declara a la Educacin Bsica Regular como servicio pblico esencial.
Ley N28740, Ley de Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad

Educativa.
Ley N 28628, Ley que regula la participacin de las Asociaciones de Padres de Familia en las

Instituciones Educativas Pblicas.

Ley General de Educacin N 28044 y sus modificatorias las Leyes N 28123, N 28302, N 28329.
Ley N 28086, Ley de Democratizacin del Libro y la Lectura.
Ley N 27867, Ley Orgnica de los Gobiernos Regionales.
Ley N 27783, Ley de Bases de la Descentralizacin.
Ley N 26549, Ley de los Centros Educativos Privados.
Ley N 25762, Ley Orgnica del Ministerio de Educacin, modificada por la Ley N 26510.
Resolucin Ministerial N0547-2012-ED, Aprueban Lineamientos denominados Marco de Buen

Desempeo Docente para Docentes de Educacin Bsica Regular.

Resolucin Ministerial N 519-2012-ED, que aprueba la Directiva N 019-2012-MINEDU/VMGI-OET,
Lineamientos para la prevencin y proteccin de las y los estudiantes contra la violencia ejercida por

personal de las instituciones educativas.

Resolucin Ministerial N 518-212-ED, que aprueba el Plan Estratgico Sectorial Multianual de

Educacin (PESEM) 2012-2016.

Resolucin Ministerial N 0369-2012-ED, que aprueba prioridades de la Poltica Educativa Nacional

2012-2016.
Resolucin Ministerial N 0201-2009-ED, que aprueba la Directiva Procedimientos para la prevencin y

sancin del hostigamiento sexual en el sector Educacin.

Resolucin Ministerial N 0440-2008 - ED - Diseo Curricular Nacional 2009.
Resolucin Ministerial N 0157-2008-ED, aprueba las Normas para el Otorgamiento del Premio Nacional

de Narrativa y ensayo Jos Mara Arguedas 2008.

Resolucin Directoral N 175-2005-ED, aprueba los lineamientos de poltica de Educacin Bilinge

Intercultural.
Resolucin Ministerial N 0386-2006-ED, Que aprueba la Directiva que contiene las normas para la

organizacin y aplicacin del Plan Lector en las instituciones educativas de Educacin Bsica Regular.
Resolucin Ministerial N 234-2005-ED, que aprueba la Directiva N 004.VMGP-2005, sobre evaluacin

de los aprendizajes de los estudiantes de la Educacin Bsica Regular.

Resolucin Suprema N 001-2007-ED, aprueba el Proyecto Educativo Nacional al 2021.
Resolucin Directoral Regional N 2181-2012-DRELM, aprueba la Directiva N 027-2012-DRELM-UGP,
que norma y orienta la organizacin, ejecucin, supervisin y evaluacin del Plan Lima en Accin

Conjunta Intersectorial para la Mejora de los Aprendizajes 2012.

Decreto Supremo N004-2013-ED, aprueba Reglamento de la Ley N 29944, Ley de Reforma

Magisterial.
Decreto Supremo N015-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N 29694, Ley que protege a
los consumidores de las prcticas abusivas en la seleccin o adquisicin de textos escolares.

PLAN ANUAL DE TRABAJO centrado en la mejora de los aprendizajes - PAT 2014

UGEL 05-SJL-EA

Decreto Supremo N011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley General de Educacin 28044.
Decreto Supremo N010-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N 29710 Ley que promueve

la convivencia sin violencia en las Instituciones Educativas.

Decreto Supremo N 017-2007-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N 28988, Ley que declara la

Educacin Bsica Regular como Servicio Pblico Esencial.

Decreto Supremo N 006-2006-ED, Reglamento de Organizacin y Funciones (ROF) y el Cuadro para

Asignacin de Personal (CAP) del Ministerio de Educacin.

Resolucin Ministerial N 0622-2013 Norma Tcnica denominada Normas y Orientaciones para el

Desarrollo del Ao Escolar 2014 en la Educacin Bsica.

Decreto Legislativo N 882 (y sus modificatorias)
Plan Operativo Anual 2014 de la UGEL 05.

III.

Redactar la fundamentacin del PAT (recordar relacionar con la Misin y Visin

Institucional)

IV.

DIAGNSTICO

Identificar las fortalezas y debilidades a partir de los 8 compromisos.

(Recordar que es importante identificar los diversos aliados estratgicos para tomarlos en
cuenta segn corresponda)
Adjuntar cuadro de diagnstico del compromiso N 1 por nivel, grado y todas las reas
curriculares.

V.

OBJETIVOS Y METAS

Teniendo en cuenta los 8 compromisos de Gestin Escolar como resultado del diagnstico.
Presentar informacin en cuadros estadsticos para visualizar la comparacin y establecer
las metas a alcanzar en el 2014.

VI.

VI.1

MOMENTOS Y ACTIVIDADES (presenta fichas descriptivas de acuerdo al anexo

adjunto, asociando a cada compromiso segn corresponda y adjunta la matriz del
Plan de Accin partiendo de los 8 compromisos).

Buen Inicio del Ao Escolar

6.1.1. Actividades para asegurar la matrcula oportuna y sin condicionamientos

6.1.2. Actividades de preparacin y acogida a los estudiantes con el objetivo de generar las
condiciones para un clima escolar favorable a los aprendizajes.
6.1.3 Actividades para la distribucin de los materiales educativos.
6.1.4. Actividades para el mantenimiento del local escolar.
6.2.

Aprendizajes fundamentales y la Escuela que Queremos

3

PLAN ANUAL DE TRABAJO centrado en la mejora de los aprendizajes - PAT 2014

UGEL 05-SJL-EA

6.2.1. Primera Jornada de Reflexin Pedaggica que implica el ajuste y/o actualizacin del
propio PAT y el establecimiento de metas de aprendizaje, estrategias (uso de las
rutas de aprendizaje en los procesos pedaggicos) y compromisos de los diferentes
actores de la comunidad educativa.
6.2.2. Evaluacin de Estudiantes - I Semestre
6.2.3. Primer Da del Logro - I Semestre
6.2.4. Segunda Jornada de Reflexin con el objetivo de realizar un balance de los 8
compromisos e indicadores de gestin (durante las vacaciones de medio ao).
6.2.5. Evaluacin Censal de Estudiantes ECE II Semestre
6.2.6. Actividades para el Fomento de la lectura y escritura como el Plan Lector
6.2.6.1.
Concurso Premio Nacional de Narrativa y Ensayo Jos Mara Arguedas 2014.
6.2.6.2.
III Concurso de redaccin Patrimonio Cultural y/o Natural del distrito de San
Juan de Lurigancho y El Agustino, y su valor en nuestra identidad local.
6.2.6.3.
III Concurso de argumentacin y debate Patrimonio Cultural y/o Natural del
distrito de San Juan de Lurigancho y El Agustino, y su valor en nuestra identidad
local.
6.2.6.4.
III Maratn de Lectura 2014
6.2.7. Actividades de Tutora y Orientacin Educativa -TOE
6.2.7.1. Tengo derecho al buen trato en cada una de las IIEE de las 15 Redes Educativas
6.2.7.2. Seminario Taller de Promocin para una vida sin drogas.
6.2.7.3. Capacitacin de prevencin y orientacin en Educacin Sexual Integral.
6.2.7.4. Jornadas y campaas tengo derecho al buen trato, cuida mi cuerpo, prevencin del
embarazo del adolescente y abuso sexual, ITS/VIH-SIDA.
6.2.7.5. Seminario Taller en Defensora Escolar
6.2.7.6. Seminario Taller del Municipio Escolar
6.2.7.7. Acompaamiento y Monitoreo de Tutora y Orientacin Educativa.
6.2.8. Actividades de cuidado ambiental, prevencin de riesgos y simulacros
6.2.8.1 Educacin en eco eficiencia (gestin de residuos slidos, ahorro del agua y energa
elctrica)
6.2.8.2 Promoviendo la investigacin accin en CTA, para una Educacin Sostenible.
6.2.8.3. Formulacin de Proyectos de Investigacin.
6.2.8.4. Gestin del conocimiento y buenas prcticas pedaggicas de la red de docentes de CTA.
6.2.8.5. Los procesos productivos en CTA.
6.2.8.6. Fortalecimiento de comportamientos y entornos saludables para una gestin educativa
sostenible y de calidad.
6.2.8.7. Seminario taller: Cultura de la prevencin, para minimizar riesgos en las II.EE. en el marco de
la Ley del SINAGERD.
6.2.8.8. Enfoque Ambiental y comunicatorio en II.EE. para el desarrollo sostenible y emprendimiento.
6.2.9. Actividades de Promocin de la Cultura y el Deporte - DEPARTE
6.2.10. Semana de la Democracia
6.2.11. Actividades relacionadas con Aprende Saludable (Inicial Primaria)
6.2.12. IV Pasacalle Escolar 2014
6.2.13. Concurso Escolar Festibici 2014
6.2.14. Concurso de Experiencias Exitosas y Buenas Prcticas Docentes
6.2.15. Programa recreativo de verano 2014
6.2.16. Renovacin de Juramentacin a la Bandera Nacional
6.2.17. Juegos Nacionales Florales Escolares 2014
6.2.18. Juegos Deportivos Florales Magisteriales Inter redes 2014
4

PLAN ANUAL DE TRABAJO centrado en la mejora de los aprendizajes - PAT 2014

UGEL 05-SJL-EA
6.2.19. X Campeonato de Baby Ftbol Copa Bebe 2014
6.2.20. Juegos Nacionales Deportivos Escolares 2014
6.2.21. Taller de capacitacin de las brigadas de autoproteccin escolar en las II.EE. Pblicas,
Privada y de Convenio.
6.2.22. II Maratn por el Da de la Educacin Fsica 2014
6.2.23. XI Olimpiada Nacional Escolar de Matemtica
6.2.24. Taller de capacitacin en el uso e inclusin de los recursos tecnolgicos y las rutas de
aprendizaje.
6.2.25. Plan de Supervisin y Monitoreo 2014
6.2.26. Taller de asesora en ciencias y XXIV Feria Nacional Escolar de Ciencia y Tecnologa e
Innovacin.
6.2.27. Actualizacin en uso de materiales educativos y de laboratorio.
6.2.28. Asesora y aplicacin de instrumentos de evaluacin de entrada para estudiantes del nivel
primaria.
6.2.29. Taller de capacitacin TICs para la gestin.
6.2.30. Exposicin de Materiales Educativos con TICs.
6.2.31. Taller tecnolgico DAIPS
6.2.32. II Taller de capacitacin docente en la apropiacin de las TICs en los procesos pedaggicos.
6.2.33. Concursos Tecnolgicos 2014
6.2.34. Capacitacin a Directores y responsables de las IIEE Pblicas y Privadas sobre el uso y
funciones del SIAGIE.
6.2.35. Asesoramiento y Monitoreo permanente a los usuarios del SIAGIE de las II.EE. Pblicas y
Privadas.
6.2.36. Gestin de Currculo por resultados (monitoreo, acompaamiento y asesoramiento).
6.2.37. Actividades de autoevaluacin de la gestin.
6.2.38. Otras
6.3

Balance del Ao Escolar y Rendicin de Cuentas

6.3.1 Tercera Jornada de Reflexin, balance y rendicin de cuentas en relacin a los

Compromisos e indicadores de gestin.
6.3.2. Segundo Da del Logro en el marco de la clausura del ao escolar 2014
VII.
VII.1
VII.2
VIII.

DISTRIBUCIN DEL TIEMPO

Calendarizacin del Ao Escolar 2014
Cuadro de Distribucin de Secciones y Horas de clase
EVALUACIN

VIII.1 Criterios (8 compromisos)

VIII.2 Indicadores (8 compromisos)
VIII.3 Instrumentos (listas de cotejo, observacin, etc).

PRESENTACIN

PLAN ANUAL DE TRABAJO centrado en la mejora de los aprendizajes - PAT 2014

UGEL 05-SJL-EA
El presente plan de trabajo centrado en la mejora de los aprendizajes, propone el fortalecimiento
de las Instituciones Educativas Pblicas, Privadas y de Convenio de la UGEL 05, introducir
cambios sistmicos en su gestin, que vayan desplazando progresivamente su eje, de una
organizacin y funcionamiento centrados en prcticas administrativas rutinarias hacia la
centralidad de la gestin en el logro de aprendizajes de calidad para los estudiantes.
En este marco, a partir del ao 2014 las instituciones educativas organizarn su accionar
centrndose en el logro de ocho compromisos de gestin, considerados sustanciales para
asegurar que los estudiantes aprendan; los compromisos se expresan en indicadores que son de
fcil verificacin y sobre los cuales la Institucin educativa tiene capacidad de reflexionar e
intervenir, proporcionando a la comunidad educativa informacin relevante para la toma de
decisiones orientadas a la mejora de los aprendizajes y el buen servicio educativo.
Los 8 compromisos se basan en los resultados y recomendaciones de diversas experiencias
sobre eficacia escolar que han demostrado son sustanciales para asegurar que los estudiantes
aprendan; adems, guardan coherencia con los estndares de calidad propuestos por IPEBA en
la matriz de evaluacin de la gestin, en tanto los compromisos se constituyen en estndares
priorizados.
Estos son los ocho compromisos de gestin:
Progreso anual del aprendizaje de todas y todos los estudiantes.
Retencin interanual de estudiantes.
Uso efectivo del tiempo en la Institucin educativa
Uso efectivo del tiempo en el aula.
Uso adecuado de rutas de aprendizaje.
Uso adecuado de materiales educativos (textos, cuadernos de trabajo y
material concreto).
Percepcin de los actores educativos sobre el clima escolar de la I.E.
Elaboracin participativa del Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los
Aprendizajes.
La UGEL 05, mediante el presente plan de trabajo por la mejora de los aprendizajes, est
implementando los Momentos de la Movilizacin Nacional por la Mejora de los aprendizajes, con
el lema Todos podemos aprender, nadie se queda atrs, cuyo objetivo es promover que las
escuelas ofrezcan a los estudiantes mejores oportunidades para aprender. En el marco de esta
movilizacin la UGEL 05 ha planificado la elaboracin de pruebas estndares para los estudiantes
de primer grado a sexto grado y las capacitaciones a los directores y docentes para orientarlos
con mayor precisin qu debe ensear y cmo pueden facilitar los aprendizajes de los
estudiantes.
Equipo del rea de Gestin Pedaggica

ACTIVIDAD N
FICHA DESCRIPTIVA DE CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES
(INSTITUCIONALES, PEDAGGICAS, ADMINISTRATIVAS Y COMUNITARIAS DE LA I.E.)

(una por cada actividad)

6

PLAN ANUAL DE TRABAJO centrado en la mejora de los aprendizajes - PAT 2014

UGEL 05-SJL-EA

Con financiamiento
Sin Financiamiento
1.

Denominacin.

2.

Justificacin.

3.

Lnea de Accin de la actividad (*)

4.

Objetivo Especfico institucional.

5.

Metas de la actividad.

6.

Indicadores.

7.

Cronograma.
DI

8.

NO
OC
SE
AG
JUL
JU
MA
AB
MA
FE
EN

TAREAS

Costo
FUENTE/
ESPECIFICA DEL
GASTO(**)

IX.
IX.1

TOTAL

RECURSOS
ORDINARIOS

RECURSOS
Humanos
Directivos
Docentes
7

RECURSOS
DIRECTAMENTE
RECAUDADOS

ENDEUDAMIENT
O
EXTERNO

OTRAS
FUENTES*

PLAN ANUAL DE TRABAJO centrado en la mejora de los aprendizajes - PAT 2014

UGEL 05-SJL-EA

Estudiantes
Padres de Familia
IX.2 Materiales

IX.3 Financieros

X. EVALUACIN.- El presente Plan de Trabajo se evaluar al finalizar la ejecucin de

las actividades programadas y tiene un costo de S/. _______________

San Juan de Lurigancho,

del ao 2014

Nota: recordar leer en disposiciones complementarias entre otros lo siguiente:

7.6 Las instituciones educativas privadas se rigen por lo establecido en las normas
vigentes que la regulan y por esta norma tcnica en lo que les resulta aplicable.
7.7. Todo aquello que no est explicitado en la presente norma se regir por el
Reglamento Interno de la Institucin Educativa.

MATRIZ PARA LA ELABORACIN DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO

COMPROMISO

Progreso anual de los aprendizajes

de todos y todas los estudiantes

Retencin interanual de estudiantes

Uso efectivo del tiempo en la IE

Uso efectivo del tiempo en el aula

Uso adecuado de las rutas de

aprendizaje de comunicacin y
matemtica

Uso adecuado de los materiales y

recursos educativos(Textos,
cuadernos de tr8abajo y material
concreto)

Gestin del clima escolar favorable

al logro de aprendizajes

Elaboracin del Plan Anual de

Trabajo con participacin de los
docentes (PAT)

DIAGNSTICO
FORTALEZAS

DEBILIDADES

OBJETIVOS

METAS

ACTIVIDADES

CRONOGRAMA

Ao de la Promocin de la Industria Responsable y del Compromiso Climtico

FICHA DE VERIFICACIN Y REGISTRO DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO DE LAS

INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE EDUCACIN BSICA
I.E.
FECHA:
EXPEDIENTE N

ESTRUCTURA DEL PLAN

TRABAJO ANUAL

El Plan de Trabajo Anual tiene como

mnimo los siguientes elementos:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

RED N
:
NIVEL (ES):
HDI N

VALORACIN

NO
PRESENTA

Consigna
la
Resolucin
de
Aprobacin
Datos generales de la I.E.
Bases legales.
La fundamentacin
Diagnstico: Identifica las fortalezas
y debilidades a partir de los 8
compromisos.
Objetivos y Metas teniendo en
cuenta los 8 compromisos
Momentos y Actividades
Presenta cuadro de diagnostico del
compromiso N 1
Distribucin
del
Tiempo
(Calendarizacin)
Evaluacin
Fichas de descripcin de Actividades
orientados al logro de los 8
compromisos
Matriz del Plan de Accin partiendo
de los 8 compromisos
SUMAN
PUNTAJE ALCANZADO

Observaciones:

Revisar la normatividad vigente.

Apreciacin Cuantitativa:
0 = Deficiente
1 = Regular
2 = Bueno
3 = Excelente

..
Firma y sello de la/el Especialista

FICHA DE MONITOREO Y ASISTENCIA TCNICA 8 COMPROMISOS DE GESTIN ESCOLAR UGEL 05 SJL-EA

I.

DATOS INFORMATIVOS:
Unidad de Gestin Educativa Local N 05- SJL/EA.
Institucin Educativa:
Distrito:
Director/a de la I.E:
N total de estudiantes matriculados:
Apellidos y nombres del Supervisor/a:
Fecha:
Hora de Inicio.

Titular ( )

Nivel:
Lugar:
Encargado ( )
Nmero de Estudiantes:

Varones:

Mujeres:

Hora de trmino:

II. INSTRUCCIONES. El presente instrumento tiene como objetivo recoger informacin evidenciada sobre a implementacin de los ocho Compromisos de Gestin
Escolar establecido en la Resolucin Ministerial 0622-2013-ED. Motivo por el cual, se debe consignar informacin veraz, en cada uno de los indicadores e
tems, en el marco del anlisis de las evidencias. Cada tem con evaluacin positiva (S) se pondera con un punto para definir el nivel de logro.
III.

REGISTRO DE INFORMACIN (INDICADORES E TMES):

Compromiso 1: Progreso anual del aprendizaje de todas y todos los estudiantes.
Cotejo
N

ASPECTOS A MONITOREAR ITEMS

La Institucin Educativa ha definido sus metas de aprendizaje en las diferentes

edades/grados, rea curricular y/o niveles a partir de una Lnea de Base (ECE 2013 u
otro mecanismo).

La Institucin Educativa ha definido las metas de aprendizaje de manera participativa

y consensuada.

La Institucin Educativa, adems de las metas de aprendizaje, ha considerado

mejorar la eficiencia acadmica a partir de los datos estadsticos del ao 2012 o 2013.

La Institucin Educativa ha implementado acciones de capacitacin,

acompaamiento, trabajo en equipo, reuniones tcnicas para mejorar el desempeo
de los docentes y alcanzar las metas de aprendizaje.

La Institucin Educativa ha previsto, organizado y realizado el proceso de evaluacin

a los estudiantes para medir el logro de aprendizajes en funcin a las metas previstas,
ha reflexionado sobre los avances y en base a ello se ha organizado y festejado el
Primer Da del Logro.

Fuente de Informacin

Metas de aprendizaje del PAT

2014
Actas, informes de docentes y
metas de aprendizaje del PAT
2014
Cronograma de actividades
PAT 2014
Citaciones, convocatorias,
planes de actividad,
actas/compromisos, fichas de
monitoreo.
Plan de Actividad, pruebas,
informes, actas, fotografas,
etc.

No

Nivel de logro

0: Deficiente
1: Inicio
2: Proceso
3: Aceptable
4: Satisfactorio
5: Destacado

PLAN ANUAL DE TRABAJO centrado en la mejora de los aprendizajes - PAT 2014 UGEL 05-SJL-EA
Compromiso 2: Retencin interanual de estudiantes
Cotejo
N

ASPECTOS A MONITOREAR ITEMS

Fuente de Informacin

Nivel de logro
S

La Institucin Educativa ha considerado en el PAT 2014 el diagnstico a travs de

informacin estadstica sobre la situacin de repitencia y abandono escolar en el ao
2013.

La Institucin Educativa ha considerado metas de reduccin del ndice de repitencia y

desercin escolar en el PAT 2014, en trminos de porcentaje.

3
4
5

La Institucin Educativa ha realizado acciones de sensibilizacin a docentes sobre la

repitencia y desercin escolar 2013.
La Institucin Educativa ha desarrollado reuniones y charlas con los padres de familia
para evitar la repitencia y desercin escolar en el ao 2014.
La Institucin Educativa ha realizado el seguimiento a casos de estudiantes que han
abandonado sus estudios, han repetido de grado para identificar las causas o en su
defecto han logrado recuperar y retenerlos para que concluyan sus estudios.

No

Diagnstico del PAT 2014.

0: Deficiente

Metas de retencin escolar y

reduccin de desaprobados del
PAT 2014.
Convocatorias, actas, informes,
fotografas.
Convocatorias, actas, informes,
fotografas.

1: Inicio
2: Proceso
3: Aceptable
4: Satisfactorio
5: Destacado

Anecdotarios, informes, actas,

fotografas, etc.

Compromiso 3: Uso efectivo del tiempo en la Institucin Educativa

Cotejo
N

ASPECTOS A MONITOREAR ITEMS

Fuente de Informacin

Nivel de logro
S

La Institucin Educativa ha calendarizado el ao escolar considerando: das efectivos de

aprendizaje, das de reuniones pedaggicas (evaluacin institucional, reflexin y da del logro)
feriados, das de celebracin (fiestas patronales, aniversario o das cvicos) y das de vacaciones
para estudiantes.

En la calendarizacin del Ao Escolar 2014 se evidencia la organizacin de actividades cocurriculares fuera del horario escolar e das sbados o feriados

La Institucin Educativa ha previsto y / o realizado la recuperacin de das efectivos perdido por

paros, festejos, fiestas patronal o institucional, etc.

Actas, cuaderno de asistencia,

fotografas.

El Director/a ha informado oportunamente a la UGEL 05, el cumplimiento mensual de las horas

efectivas de los docentes a su cargo.

Informes mensuales a la UGEL 05

En el informe de cumplimiento de las horas efectivas (formatos del D.S.N 008-ED) del 1er.
Trimestre al 06 de junio) se evidencia el logro promedio por seccin de 455 horas efectivas en
Educacin Secundaria, 390 horas efectivas en Educacin Primara o 325 horas efectivas en
Educacin Inicial.

Memorando
Acta
Observacin de clases (aula)

Compromiso 4: Uso efectivo del tiempo en el aula

12

Calendarizacin del Ao Escolar del

PAT 2014.

Calendarizacin del Ao Escolar del

PAT

No

0: Deficiente
1: Inicio
2: Proceso
3: Aceptable
4: Satisfactorio
5: Destacado

PLAN ANUAL DE TRABAJO centrado en la mejora de los aprendizajes - PAT 2014 UGEL 05-SJL-EA
Cotejo
N

ASPECTOS A MONITOREAR ITEMS

Fuente de Informacin

Nivel de logro
S

1
2
3

La Institucin Educativa ha organizado la jornada escolar diaria considerando 45 minutos

(como mnimo) por hora pedaggica.
El/la Director/a / sub director/a / asesor/a orienta y verifica la organizacin adecuada del
horario escolar priorizando el trabajo con bloques mnimos de 2, 3 o 4 horas pedaggicas
por cada rea.
El/la Director/a / sub director/a / asesor/a, ha emitido normas u orientaciones para evitar el
uso del tiempo en actividades de rutina.

No

Horario institucional y de los docentes

0: Deficiente

Horario escolar semanal, institucional y

de cada docente.

1: Inicio
2: Proceso

Directiva, memorando, separata, etc.

El/la Director/a / sub director/a / asesor/a identifica y acompaa a los docentes para reducir
el uso inadecuado del tiempo en el aula (control de asistencia, administrar disciplina,
dictados y copiado de informacin rutinaria e intrascendente, etc.)

Plan de Acompaamiento y Monitoreo

Instrumentos de monitoreo, cuaderno
de campo
Acta de compromisos.

Los docentes de la Institucin Educativa utilizan el tiempo en el aula de manera dosificada y

en funcin a los aprendizajes previstos.

Instrumentos de monitoreo, encuestas.

3: Aceptable
4: Satisfactorio
5: Destacado

Compromiso 5: Uso adecuado de rutas de aprendizaje

Cotejo
N

ASPECTOS A MONITOREAR ITEMS

Fuente de Informacin

El/la Director/a / sub director/a / asesor/a ha organizado y dirigido reuniones tcnicas para
organizar los equipos de trabajo pedaggico para implementar el uso de las Rutas de
Aprendizaje.
El/la Director/a / sub director/a / asesor/a ha organizado los equipos de trabajo y ha elaborado
orientaciones para que los docentes elaboren sus documentos tcnicos pedaggicos;
programa anual, unidades y/o proyectos y sesiones de aprendizaje incorporando las rutas de
aprendizaje.

Se ha actualizado el PCI con la incorporacin de la propuesta de las Rutas del Aprendizaje.

El/la Director/a / sub director/a / asesor/a planifica y realiza acciones de monitoreo y

acompaamiento a los docentes y promueve espacios de reflexin para mejorar el
desempeo docente con respecto al uso de las Rutas de Aprendizaje.

El/la Director/a / sub director/a / asesor/a identifica buenas prcticas educativas que
coadyuven al logro de aprendizajes, lo estimula y realiza acciones (pasantas internas y
externas, talleres, etc.) para valorar las fortalezas pedaggicas de sus maestros.

Citacin, listas de asistencia y actas.

Cronograma de trabajo

N
o

Nivel de logro

0: Deficiente

Documentos de orientacin
pedaggica.
Acta o memorando de entrega

1: Inicio

PCI, actualizado. RD de actualizacin

3: Aceptable

Plan de Monitoreo e instrumentos

utilizados.
Citaciones, atas, compromisos
Informes,
Plan de Actividad
Resoluciones, felicitacin, etc.

Compromiso 6: Uso adecuado de materiales educativos (textos, cuadernos de trabajo y material concreto).

13

2: Proceso

4: Satisfactorio
5: Destacado

PLAN ANUAL DE TRABAJO centrado en la mejora de los aprendizajes - PAT 2014 UGEL 05-SJL-EA
Cotejo
N

ASPECTOS A MONITOREAR ITEMS

Fuente de Informacin

Nivel de logro
S

El/la Director/a ha constituido y/o ha actualizado la conformacin del Comit del Banco de Libro para la
recepcin y distribucin de los materiales educativos dotados por el MED en el 2014.

Actas, Resolucin Directoral

Pecosas, planilla de entrega

La Institucin Educativa ha distribuido oportunamente los materiales educativos a los docentes y

estudiantes.

Acta de entrega-cargo
Planillas de entrega

El/la Director/a / sub director/a / asesor/a planifica y realiza acciones de monitoreo y acompaamiento a
los docentes sobre el uso de los materiales educativos.

Plan de Monitoreo e instrumentos

utilizados.
Citaciones, actas, compromisos

Los docentes han formulado sus documentos tcnico pedaggicos (programacin anual, unidades y
sesiones de aprendizaje) incorporando el uso de los materiales educativos (textos de consulta,
cuadernos de trabajo o material concreto, XO y otros.

Documentos tcnico pedaggicos

Acta de acuerdos y compromisos

El/la Director/a / sub director/a / asesor/a promueve y estimula las buenas prcticas educativas sobre el
uso y/o produccin de materiales educativos.

Informes,
Plan de Actividad
Resoluciones, felicitacin, etc.

No
0: Deficiente
1: Inicio
2: Proceso
3: Aceptable
4: Satisfactorio
5: Destacado

Compromiso 7: Gestin del clima escolar favorable para le logro de los aprendizajes
Cotejo
N

ASPECTOS A MONITOREAR ITEMS

Fuente de Informacin

Nivel de logro
S

La Institucin Educativa ha aplicado la encuesta a estudiantes sobre clima escolar

La Institucin Educativa ha procesado la informacin de las encuestas y elaborado el

diagnstico sobre clima escolar.

En el PAT se evidencia objetivos, estrategia y cronograma de acciones para mejorar el clima

escolar y la convivencia, considerando las orientaciones de la estrategia nacional de Paz
Escolar.

La Institucin Educativa (director/subdirector/coordinador/asesor/a) planifica y monitorea la

accin tutorial en el aula para garantizar el acompaamiento al estudiante y para reducir el
consumo de drogas, la trata de personas, trabajo y explotacin infantil, el abuso sexual,
embarazo precoz y paternidad en la adolescencia, violencia contra la mujer, ludopata, etc.

La Institucin Educativa identifica casos de violencia escolar a travs de SISEVE, hace

seguimiento administrativo y legal y de apoyo a los estudiantes afectados.

No

Archivo de encuestas
0: Deficiente
Informes de los docentes-tutores
Diagnstico consolidado

2: Proceso
PAT
Informes
Normas de convivencia
Plan de Convivencia Escolar o Tutora
Plan de Monitoreo y Acompaamiento
Informe e instrumentos aplicados en el
monitoreo
Acta de reuniones de reflexin sobre la
implementacin de la tutora.
Informe
Memorandos, actas, anecdotarios. Etc.

Compromiso 8: Elaboracin participativa del Plan Anual de Trabajo centrado en la mejora de los aprendizajes.
14

1: Inicio

3: Aceptable
4: Satisfactorio
5: Destacado

PLAN ANUAL DE TRABAJO centrado en la mejora de los aprendizajes - PAT 2014 UGEL 05-SJL-EA

Cotejo
N

IV.

ASPECTOS A MONITOREAR ITEMS

Fuente de Informacin

Nivel de logro
S

El PAT cuenta con:

1. Diagnstico sobre la realidad educativa a partir de los 8
compromisos de gestin escolar.
2. Objetivos y/o metas precisas y reales que puedan ser medibles en
funcin a su logro o alcance.
3. Actividades (estrategias, compromisos y cronograma) para cumplir
con los objetivos y/o metas precisas en cada compromiso de gestin
escolar.
La Institucin Educativa (director/a sub director/a) ha convocado,
dirigido y conformado los equipos de trabajo por cada compromiso de
gestin y ha organizado y realizado charlas acciones de capacitacin
para formular y reformula el PAT 2014.
La Institucin Educativa ha planificado y cumplido con realizar
acciones para garantizar el buen inicio del ao escolar (mantenimiento
de locales escolares), evaluacin de estudiantes y 1er Da del Logro.
La Institucin Educativa (director/a sub director/a) planifica y ejecuta
acciones de monitoreo y acompaamiento y autoevaluacin peridica
con la presencia de docentes y personal administrativo para evaluar el
cumplimiento de los 8 Compromisos de Gestin Escolar.
E Director/a sub director/a ha previsto y/o ejecutado acciones de
rendicin de cuentas a la comunidad educativa (estudiantes, padres
de familia, docentes y autoridades comunales) sobre el avance, logro
y cumplimiento de los 8 Compromisos de Gestin Escolar la ejecucin
del PAT.

REFLEXIN Y COMPROMISOS:
15

No

PAT 2014 (formulado y

reformulado)
RD de aprobacin

0: Deficiente
1: Inicio
2: Proceso

Plan de Actividad
Citacin, acta, lista de
asistencia
PPts, Separatas, etc.
Conformacin de Comits
Informes
Plan de Monitoreo
Instrumentos
Citaciones y actas de
reuniones tcnicas
Plan de Actividad
Citaciones y actas
Ayuda memoria

3: Aceptable
4: Satisfactorio
5: Destacado

PLAN ANUAL DE TRABAJO centrado en la mejora de los aprendizajes - PAT 2014 UGEL 05-SJL-EA

COMPROMISOS

Progreso anual del aprendizaje de todas y todos los estudiantes.

Retencin interanual de estudiantes

Uso efectivo del tiempo en la Institucin Educativa.

Uso efectivo del tiempo en el aula.

Uso adecuado de rutas del aprendizaje.

Uso adecuado de materiales educativos (textos, cuadernos de

trabajo y material concreto).

Gestin del clima escolar favorable para el logro de los

aprendizajes.

Elaboracin participativa del Plan Anual de Trabajo para la

mejora de los aprendizajes.

NIVEL DE LOGRO

.
Director/a
(Firma y pos firma)

APRECIACION

COMPROMISOS

..
Supervisor/a
(Firma y pos firma)

RBDG/D.UGEL 05
RLC/J. AGP
GMJCH/PPSIE PYP.UGEL 05SJLE-EA
12.09.14

16