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PROCEDIMIENTO DE COORDINACIN DE

LA DOCENCIA
EDICIN: 1

CDIGO: PCD_D002

PLAN DOCENTE DE LA ASIGNATURA


Curso acadmico 2013-2014

IDENTIFICACIN Y CARACTERSTICAS DE LA ASIGNATURA


Crditos ECTS
ADE
6,75
Anlisis de los Estados Financieros
Grado en ADE, Doble Grado ADE-Derecho, Doble Grado ADE-Economa,
Doble Grado ADE. Ciencias del Trabajo
Facultad de Ciencias Econmicas y Empresariales
Carcter
6
Obligatoria
2.Contabilidad
2.3.Anlisis de los Estados Financieros

Cdigo
Denominacin
Titulacin/es
Centro
Semestre
Mdulo/s
Materia/s

Profesor/es
Juan Monterrey Mayoral

12

Correo Electrnico
(Pgina Web)
jmontrey@unex.es

Alberto Martn de Prado Nieto


Guerrero

16

amprado@unex.es

Amparo Snchez Segura

14

asanchez@unex.es

Nombre

rea/s
conocimiento
Departamento/s
Profesor
coordinador

Despacho

de

Titulacin y Grupo
GADE
GADE-Derecho, GADEEconoma-C.del
Trabajo
GADE

Economa Financiera y Contabilidad


Economa Financiera y Contabilidad
Amparo Snchez Segura

(si hay ms de uno)

OBJETIVOS Y COMPETENCIAS
Objetivos Grado ADE
1.Formar al alumno en el conocimiento de los mecanismos financieros fundamentales y en la
preparacin de la informacin contable para el anlisis.
2. Dar a conocer a los alumnos las principales tcnicas de anlisis de empresas a partir de la
informacin contable externa.
3. Formar al alumno en el manejo adecuado de las tcnicas y conceptos, desde una perspectiva
global, que posibilite el anlisis de empresas reales.

Competencias Grado ADE


CB1: Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un rea de
estudio que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel
que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que
implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CB2: Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma
profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y
defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de su rea de estudio.

PROCEDIMIENTO DE COORDINACIN DE
LA DOCENCIA
EDICIN: 1

CDIGO: PCD_D002

CB3: Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes
(normalmente dentro de su rea de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre
temas relevantes de ndole social, cientfica o tica.
CB4: Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un
pblico tanto especializado como no especializado.
CB5: Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias
para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma.
CG3: Capacidad para aplicar al anlisis de los problemas empresariales criterios profesionales
basados en el manejo de instrumentos tcnicos
CG4: Capacidad para el diseo, gestin y redaccin de proyectos de carcter empresarial y para
emitir informes de asesoramiento sobre situaciones concretas de la empresa.
CT5: Conocimientos de informtica y dominio de las TIC relativos al mbito de estudio.
CT6: Habilidad para analizar y buscar informacin proveniente de fuentes diversas
CT17: Capacidad de aprendizaje autnomo
CT26: Aplicar los conocimientos a su trabajo y resolucin de problemas dentro de su rea de
estudio
CT27: Reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios
CT28: Desarrollar habilidades para emprender estudios posteriores con un alto grado de
autonoma
CT29: Transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones
CE6: Conocer los sistemas contables, la normativa y el proceso de elaboracin y comunicacin
de informacin externa e interna en la actividad empresarial.
CE15: Conocer, comprender y aplicar las metodologas y los instrumentos propios del anlisis
contable.
CE16: Analizar e interpretar la informacin contable para emitir y trasladar informes a los
diversos sujetos interesados en la actividad empresarial.
CE46: Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica
...
Objetivos Grado ADE-DERECHO
1.Formar al alumno en el conocimiento de los mecanismos financieros fundamentales y en la
preparacin de la informacin contable para el anlisis.
2. Dar a conocer a los alumnos las principales tcnicas de anlisis de empresas a partir de la
informacin contable externa.
3. Formar al alumno en el manejo adecuado de las tcnicas y conceptos, desde una perspectiva
global, que posibilite el anlisis de empresas reales.

Competencias Grado ADE-DERECHO


CB1: Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un rea de
estudio que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel
que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que
implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CB2: Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma
profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y
defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de su rea de estudio.

PROCEDIMIENTO DE COORDINACIN DE
LA DOCENCIA
EDICIN: 1

CDIGO: PCD_D002

CB3: Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes
(normalmente dentro de su rea de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre
temas relevantes de ndole social, cientfica o tica.
CB4: Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un
pblico tanto especializado como no especializado.
CB5: Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para
emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma.
CG3: Capacidad para aplicar al anlisis de los problemas empresariales criterios profesionales
basados en el manejo de instrumentos tcnicos
CG4: Capacidad para el diseo, gestin y redaccin de proyectos de carcter empresarial y para
emitir informes de asesoramiento sobre situaciones concretas de la empresa.
CT5: Conocimientos de informtica y dominio de las TIC relativos al mbito de estudio.
CT6: Habilidad para analizar y buscar informacin proveniente de fuentes diversas
CT17: Capacidad de aprendizaje autnomo
CT26: Aplicar los conocimientos a su trabajo y resolucin de problemas dentro de su rea de
estudio
CT27: Reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios
CT28: Desarrollar habilidades para emprender estudios posteriores con un alto grado de
autonoma
CT29: Transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones
CE6: Conocer los sistemas contables, la normativa y el proceso de elaboracin y comunicacin
de informacin externa e interna en la actividad empresarial.
CE15: Conocer, comprender y aplicar las metodologas y los instrumentos propios del anlisis
contable.
CE16: Analizar e interpretar la informacin contable para emitir y trasladar informes a los diversos
sujetos interesados en la actividad empresarial.
CE46: Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica
Objetivos Grado ADE-ECONOMA-C.DELTRABAJO
1.Formar al alumno en el conocimiento de los mecanismos financieros fundamentales y en la
preparacin de la informacin contable para el anlisis.
2. Dar a conocer a los alumnos las principales tcnicas de anlisis de empresas a partir de la
informacin contable externa.
3. Formar al alumno en el manejo adecuado de las tcnicas y conceptos, desde una perspectiva
global, que posibilite el anlisis de empresas reales.

Competencias Grado ADE-ECONOMA-C.DELTRABAJO


CB1: Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un rea de
estudio que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel
que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que
implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CB2: Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma
profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y
defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de su rea de estudio.
CB3: Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes

PROCEDIMIENTO DE COORDINACIN DE
LA DOCENCIA
EDICIN: 1

CDIGO: PCD_D002

(normalmente dentro de su rea de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre
temas relevantes de ndole social, cientfica o tica.
CB4: Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un
pblico tanto especializado como no especializado.
CB5: Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para
emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma.
CG3: Capacidad para aplicar al anlisis de los problemas empresariales criterios profesionales
basados en el manejo de instrumentos tcnicos
CG4: Capacidad para el diseo, gestin y redaccin de proyectos de carcter empresarial y para
emitir informes de asesoramiento sobre situaciones concretas de la empresa.
CT5: Conocimientos de informtica y dominio de las TIC relativos al mbito de estudio.
CT6: Habilidad para analizar y buscar informacin proveniente de fuentes diversas
CT17: Capacidad de aprendizaje autnomo
CT26: Aplicar los conocimientos a su trabajo y resolucin de problemas dentro de su rea de
estudio
CT27: Reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios
CT28: Desarrollar habilidades para emprender estudios posteriores con un alto grado de
autonoma
CT29: Transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones
CE6: Conocer los sistemas contables, la normativa y el proceso de elaboracin y comunicacin
de informacin externa e interna en la actividad empresarial.
CE15: Conocer, comprender y aplicar las metodologas y los instrumentos propios del anlisis
contable.
CE16: Analizar e interpretar la informacin contable para emitir y trasladar informes a los diversos
sujetos interesados en la actividad empresarial.
CE46: Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica
TEMAS Y CONTENIDOS
Breve descripcin del contenido
El objetivo de la asignatura es dar a conocer a los alumnos las principales tcnicas de anlisis
de empresas a partir de la informacin contable externa. Su propia denominacin indica que se
est en presencia de una disciplina de naturaleza puramente contable, en la que existe una
relacin directa entre el bagaje previo de conocimientos contables que posea el alumno y su
xito acadmico en la materia, de forma que no es posible seguir el curso acadmico con el
aprovechamiento deseable si no se dominan con fluidez los conceptos contable fundamentales.
Tambin ha de subrayarse que en realidad, los contenidos del Anlisis de Estados Financieros
son interdisciplinarios, ya que el manejo adecuado de las tcnicas y conceptos propios de la
asignatura requieren una perspectiva global de las empresas objeto de anlisis, lo que exige el

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conocimiento adicional de determinados aspectos fiscales, jurdicos, estratgicos y, sobre todo,


financieros de las empresas.
La forma ms eficiente de adquirir los conocimientos propios del Anlisis de Estados
Financieros consiste en poner el mayor nfasis posible en los aspectos prcticos y operativos
de la asignatura. Por consiguiente, los objetivos docentes se centrarn en dar a conocer a los
alumnos los conceptos y tcnicas bsicos de la materia y su utilidad prctica. La profundizacin
en dichos conceptos y tcnicas se llevar a cabo mediante la realizacin de numerosos
supuestos prcticos obtenidos de empresas reales.
Como podr comprobarse, el programa se articula en dos bloques homogneos de contenido.
Los aspectos tratados en los diferentes temas son interdependientes y su parcelacin es algo
artificial aunque necesaria desde el punto de vista docente. Una primera parte forma al alumno
en la preparacin de la informacin contable para el anlisis; es esta parte se dar a conocer al
alumno los mecanismos financieros fundamentales, conceptos contables bsicos y la
preparacin de los Estados Financieros para su anlisis posterior. La segunda parte del
programa analizar la metodologa y los instrumentos propios del anlisis en relacin al ciclo de
operaciones, la rentabilidad empresarial, anlisis de la capacidad financiera y anlisis del riesgo.

Temario de la asignatura
Denominacin del tema 1: Conceptos contables bsicos y estados financieros
Contenidos tericos del tema 1:
1.1. Las cuentas anuales y sus elementos
1.2. Los principios contables
1.3. Criterios de valoracin en el Plan General de Contabilidad
1.4. La preparacin de los Estados Financieros para su anlisis
Metodologa:
Explicacin en grupo grande con presentacin en Power Point
Contenidos prcticos del tema 1:
1.1. Elaboracin de un Balance de Situacin siguiendo el modelo oficial de presentacin
regulado en la tercera parte del PGC.
1.2. Elaboracin de una Cuenta de Prdidas y Ganancias siguiendo el modelo oficial de
presentacin regulado en la tercera parte del PGC y elaboracin de la Cuenta de Prdidas y
ganancias funcional

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1.3. Elaboracin de un Estado de Flujos de Efectivo siguiendo el modelo oficial de presentacin


regulado en la tercera parte del PGC y elaboracin del Estado de Flujos de Efectivo funcional
Metodologa:
Realizacin de supuestos prcticos.
Denominacin del tema 2: LOS FLUJOS ECONMICOS Y FINANCIEROS DE LA EMPRESA
Contenidos tericos del tema 2:
2.2. La actividad econmica y financiera de la empresa
2.2. Los flujos de inversiones y financiacin en el ciclo largo
2.3. Los flujos de inversiones y financiacin en el ciclo corto
2.4. Fondo de maniobra de operaciones necesario
2.5. Rotaciones en el ciclo de operaciones
2.6. Periodos medios y tiempo de duracin del ciclo de operaciones
2.7. Efectos econmicos y financieros inducidos por la estructura del ciclo de
operaciones
Metodologa:
Explicacin en grupo grande con presentacin en Power Point
Contenidos prcticos del tema 2:
2.1. Determinacin del FMN
2.2. Determinacin de las rotaciones del ciclo de operaciones
3.3. determinacin de los periodos medios del ciclo de operaciones
Metodologa:
Realizacin de supuestos prcticos
Denominacin del tema 3: ANLISIS DE LA RENTABILIDAD Y SUS MAGNITUDES ASOCIADAS
Contenidos tericos del tema 3:
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.

Introduccin al concepto de rentabilidad


Anlisis de la rentabilidad econmica (ROI)
Anlisis de los componentes del resultado
Elasticidad de costes y su efecto sobre el resultado: el apalancamiento operativo
Anlisis de la rentabilidad financiera (ROE)

Metodologa:
Explicacin en grupo grande con presentacin en Power Point
Contenidos prcticos del tema 3:
3.1. Determinacin de los ratios de rentabilidad y sus magnitudes asociadas
Metodologa:
Realizacin de supuestos prcticos

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Denominacin del tema 4: ANLISIS DE LA CAPACIDAD FINANCIERA


Contenidos tericos del tema 4:
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.

La preparacin del estado de cash flow para su anlisis


Anlisis de los flujos de efectivo de las actividades de explotacin y a corto
plazo
Anlisis de los flujos de efectivo de las actividades de inversin y cash flow
libre
Anlisis de los flujos de efectivo de las actividades financieras
Anlisis de la capacidad financiera a travs de determinados ratios

Metodologa:
Explicacin en grupo grande con presentacin en Power Point
Contenidos prcticos del tema 4:
4.1. Determinacin y anlisis de los diferentes flujos de efectivo.
4.2. Determinacin de los ratios representativos de la capacidad financiera
Metodologa:
Realizacin de supuestos prcticos
Denominacin del tema 5: ANLISIS DEL RIESGO
Contenidos tericos del tema 5:
5.1.
5.2.
5.3.

La relacin terica entre endeudamiento y riesgo


El anlisis del riesgo a travs del endeudamiento
Aplicaciones: anlisis de la capacidad de endeudamiento

Metodologa:
Explicacin en grupo grande con presentacin en Power Point
Contenidos prcticos del tema 5:
5.1. Determinacin y anlisis del endeudamiento y riesgo
Metodologa:
Realizacin de supuestos prcticos
TEMA 6: Anlisis completo de los Estados Financieros de empresas reales

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...
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Horas de trabajo del alumno por tema
Tema

Presencial
Total

GG

Seguimiento

No presencial

TP

EP

1 Teora

11

1. Prctica

11

2. Teora

11

2. Prctica

11

3. Teora

11

3. Prctica

11

4. Teora

11

4. Prctica

11

5. Teora

11

5. Practica

11

6. Prctica

40

20

7
3

7
7

7
7

7
7

7
7

7
20

Evaluacin del Conjunto


TOTAL
150
45
15
GG: Clase en Grupo Grande (entre 40 y 80 alumnos de media segn titulacin)
S: Clase en Seminario (entre 20 y 40 alumnos de media segn titulacin: desdoble del GG)
TP: Tutoras Programadas (entre 5 y 8 alumnos de media segn titulacin)
EP: Estudio personal del alumno, trabajo individual o en grupo, lectura de bibliografa...

90

CRITERIOS Y SISTEMAS DE EVALUACIN


La evaluacin se realizar a travs de un examen que englobar toda la materia tratada durante
el curso. Dicho examen constar de dos pruebas. La primera, podr consistir en 10 cuestiones
relativas a aspectos tericos o prcticos de la asignatura y de clculo de ratios (cada respuesta
correcta se valorar con un punto y cada respuesta en blanco, errnea o incompleta se valorar
con cero puntos) Y/O en la elaboracin de uno o varios estados contables y aspectos
relacionados, donde el alumno ponga de manifiesto sus conocimientos tanto tericos como
prcticos. En la calificacin de este ltimo modelo de examen se tendr en cuenta el estado
contable final, las posibles conciliaciones de resultados y el clculo de las herramientas de
anlisis que se soliciten. En el caso de que la propuesta de examen se refiera a varios estados
contables, cada uno de ellos ser evaluado de forma independiente, siendo necesario obtener
una calificacin de, al menos, el 50% de la puntuacin que le corresponda a cada estado para

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aprobar esta parte del examen.


El alumno deber obtener una calificacin mnima de cinco puntos (sobre diez) en esta primera
prueba, de manera que slo ser corregida la segunda parte del examen a aquellos alumnos que
hayan superado la primera.
La segunda prueba consistir en:
- En el anlisis, total o parcial, de las cuentas anuales de una compaa, donde el
alumno tendr que poner de manifiesto tanto sus conocimientos tericos como prcticos.
En la calificacin de esta prueba se tendrn en cuenta los siguientes aspectos:
*
*
*
*
*

Identificacin de las reas de anlisis implicadas en la resolucin de las cuestiones


planteadas.
Validez de los planteamientos utilizados.
Definicin de las magnitudes empleadas en el anlisis.
Identificacin de los datos o las fuentes de datos relevantes, as como la habilidad
demostrada en su manejo.
Coherencia en la redaccin y justificacin de las opiniones en funcin de los datos
del supuesto y de argumentos tericos econmico-financieros.

En caso de que la propuesta de examen contenga cuestiones dirigidas, para aprobar el examen
ser necesario obtener en cada una de ellas una calificacin de, al menos, el 50% de la
puntuacin que le corresponda.
La nota final del alumno ser la obtenida en la segunda prueba del examen.
BIBLIOGRAFA Y OTROS RECURSOS
Bsica:
Conso, P. (1984), Gestin financiera de la empresa. Ed. Hispano Europea, Barcelona.
Esteo Snchez, F (2002), Elaboracin de Estados de Fondos: el Cuadro de Financiacin y el
Estado de Flujos de Tesorera. Ed. Asociacin Espaola de Contabilidad y Administracin de
Empresas, Madrid.
Esteo Snchez, F. (2003), Anlisis de Estados Financieros. Planificacin y control. Ed. Centro de
Estudios Financieros, Madrid.
Garrido Miralles, Pascual (2010), Anlisis de estados contables. Elaboracin e interpretacin de
la informacin financiera. Ed. Pirmide, Madrid

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Gonzlez Pascual, J. (2008), Anlisis de la empresa a travs de su informacin econmicofinanciera, Fundamentos tericos y aplicaciones. Ed. Pirmide.
Gonzlez Pascual, J. (2008), Anlisis de la empresa a travs de su informacin econmicofinanciera, aplicaciones prcticas. Ed. Pirmide.
Jimnez Cardoso, S., Garca-Ayuso Covars, M. y Sierra Molina, G. (2000), Anlisis Financiero.
Ed. Pirmide, S.A.
Muoz Merchante, ngel (2005), Anlisis de Estados Financieros. Ed. Ediciones Acadmicas,
S.A.
Rojo Ramrez, Alfonso (2011), Anlisis Econmico-Financiero de la empresa. Garceta Grupo
Editorial, Madrid
Bibliografa recomendada:
Bernstein, L.A. (1996), Anlisis de estados financieros. Teora, aplicacin e interpretacin. Ed.
Richard Irwin, Madrid.
Conso, P. y L. Lavaud (1977), Fondo de maniobra y poltica financiera. Ed. Tecnibn, Madrid.
Esteo Snchez, F. (1998), Anlisis Contable de la rentabilidad empresarial. Ed. Centro de
Estudios Financieros, Madrid.
Fernndez Estells, M (1990), el cuadro de financiacin, Partida Doble, n 1, pp. 48-51
Fridson, M. (1997), Anlisis de estados financieros. Ed. Deusto, Bilbao.
Gallizo Larraz, J.L. (1993), Los estados financieros complementarios. Ed. Pirmide, Madrid.
Garca Benau, M. A. y J. Monterrey Mayoral (1994), A. La Memoria, aspectos positivos y
normativos, Partida Doble, abril, pp. 23-31
Garca Benau, M.A. y J. Monterrey Mayoral (1997), "Anlisis de la informacin cualitativa y
previsional". Revista de Contabilidad, Vol. 0, n1 0, enero-diciembre, pp. 125-166
Gonzlez Pascual, J. (1992), Anlisis de la empresa a travs de su informacin econmicofinanciera. Ed. Pirmide, Madrid.
Gonzlez Pascual, J. (1995), Anlisis de la empresa a travs de su informacin econmicofinanciera. Supuestos. Ed. Pirmide, Madrid.
Gonzlez Pascual, J. (1997), Cmo construir el cuadro de flujos de tesorera, Partida Doble, n
77, pp. 48-56.
Gonzlez Pascual, J. (1998), Los recursos generados y el cuadro de financiacin, Partida
Doble, n 87, pp. 46-61.
Gonzalo Angulo, J.A. (1995), Potencial de anlisis de los flujos de tesorera. Ponencia de la II

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Jornada de Anlisis Contable, ASEPUC, Zaragoza, septiembre.


Hawkins, D. (1986), Corporate Financial Reporting and Analysis. Ed. Richard Irwin, Homewood.
Healy, P., V. Bernard y K. Palepu (1996), Business Analysis and Valuation. South-Western,
Cincinnati.
Larrn Jorge, M. (1999), Relacin entre resultado ordinario y tesorera generada por las
operaciones: una propuesta de anlisis, Tcnica Contable, n 608-609, pp. 577-591.
Martnez Garca, F.J. (1995), Anlisis de estados contables. Comentarios y ejercicios. Ed.
Pirmide, S.A. Madrid.
Punzn Suero, J. (1994), Forma funcional de los ratios: aspectos metodolgicos y evidencia
emprica. Trabajo de investigacin, Universidad de Extremadura, septiembre.
Rivero Torre, Pedro (1991), Anlisis de balances y estados complementarios. Ed. Pirmide, S.A.,
Madrid.
Rojo Ramrez, A. (1990), Estado de flujos de tesorera. Presentacin, Tcnica contable, abrilmayo. 145-168, 225-243.
Rojo Ramrez, A. (2000), Estados de flujos de fondos financieros y anlisis de la empresa. Ed.
Tebar Flores, Madrid.
Snchez Segura, A. (1994), "La rentabilidad econmica y financiera de la gran empresa espaola.
Anlisis de sus factores determinantes". Revista Espaola de Financiacin y Contabilidad 24,
enero-marzo, pp. 159-179.
Uras Valiente, J. (1996), Anlisis de estados financieros. Ed. McGraw-Hill, Madrid.
White, G., A. Sondhi y D. Fried (1994), The Analysis and Use of Financial Statements. Ed. John
Wiley

Todos los aspectos relevantes de la asignatura y del desarrollo del curso aparecern
oportunamente en la pgina de descargas de la Universidad a la que se accede desde
http://cartero.unex.es y seleccionando posteriormente descarga.unex.es , para la cual al
comienzo del curso se dar el nombre de usuario y contrasea correspondiente.

HORARIOS DE TUTORIAS

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Tutoras de libre acceso:


Profesor/a:
Despacho:
Das-Horas (semana)
Periodo lectivo:
Periodo no lectivo:
Tutoras programadas:
Profesor/a:
Despacho:
Das-Horas (semana)
RECOMENDACIONES

INSTRUCCIONES
1.

2.
3.
4.
5.

Competencias: se deben enumerar las competencias que los estudiantes adquieren total o parcialmente
con la asignatura. nicamente pueden seleccionarse las que aparecen en la memoria verificada del ttulo
para la materia de la asignatura. En caso de que se imparta en distintos ttulos, es preciso realizar un
apartado por ttulo.
Actividades formativas: Los datos totales deben coincidir con los datos revisados y aprobados por la
Oficina de Convergencia Europea que se enviarn en un documento Excel de ayuda.
Sistema de evaluacin: Debe respetar los criterios indicados en la Memoria verificada del titulo. Consultar
el archivo Excel de ayuda.
Bibliografa y otros recursos: Debe distinguir entre bibliografa bsica y recomendada.
Horario de tutoras: Recoger una estimacin del horario de tutora de los profesores para el curso
201_/1_. Podr ser modificado posteriormente, en funcin del horario personal del profesor u otras
circunstancias. Ms tarde, se publicar al inicio de cada semestre el horario de tutoras en la pgina web
de la Facultad una vez sea aprobado por los Departamentos.

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