Encuadre didctico del Curso de Induccin para Coordinadores de

Sede
Maestra(o) el Curso de Induccin para Coordinadores de Sede se imparte previamente
al inicio del Diplomado en Formacin y Actualizacin Docente para un Nuevo Modelo
Educativo y tiene como:

Objetivo general
Que el docente adquiera las competencias terico metodolgicas, instrumentales y
actitudinales para realizar las funciones de Coordinador Acadmico y Logstico de Sede,
mediante el reconocimiento de su entorno laboral, la reflexin sobre su papel en dicho
contexto y el acercamiento a las mismas herramientas de la modalidad del estudio a
distancia que utilizarn los docentes participantes.
El curso tiene las siguientes caractersticas:

Est dirigido a los coordinadores de sede, acadmicos y logsticos.

Se utilizan los mismos medios disponibles para el Diplomado en Formacin y
Actualizacin Docente para un Nuevo Modelo Educativo para hacer posible la
misma vivencia de aprendizaje que tendrn los participantes.

Los coordinadores tendrn asesora permanente, no slo durante esta

induccin sino durante todo el desarrollo del Diplomado, por parte de la
Coordinacin Acadmica y Logstica.

Se promover la formacin de grupos colaborativos entre los coordinadores de

las distintas sedes que tomarn la induccin, con el objeto de conformar redes
acadmicas que se retroalimenten y apoyen durante todo el proceso.

El curso de induccin ser en lnea por medio de la plataforma Moodle.

Habr una evaluacin diagnstica y una evaluacin al final del proceso.

El curso durar cuatro semanas, y sus contenidos y actividades se desarrollarn de

acuerdo al siguiente plan de trabajo:

Seman
Tema - Subtema
a

Actividades de
Aprendizaje

1. Resuelva la Encuesta
Tema 1. Los nuevos Diagnstico que est disponible
modelos educativos y en la plataforma antes de iniciar
el quehacer docente el Curso de Induccin.

2. Analice el modelo educativo

de su institucin, identificando
si es un modelo flexible o
tradicional. Seale las ventajas o
desventajas de los nuevos
modelos educativos.
En el Foro de discusin:
1.1. Caractersticas 3. Publique en el foro los
resultados de su anlisis y
de los nuevos
modelos educativos comente las aportaciones de los
dems coordinadores de sede.
1.2. El papel del
docente en los
nuevos modelos
educativos

Tema 2. El
Diplomado en
Formacin y
Actualizacin
Docente para un
Nuevo Modelo
Educativo
2.1. Estructura y
duracin del
Diplomado

4. Seale brevemente, y en su
opinin, cul considera que ser
la aportacin que hace al modelo
educativo de su institucin el
Diplomado en Formacin y
Actualizacin Docente para un
Nuevo Modelo Educativo, en el
cual usted participar como
Coordinador de Sede.

1. Si usted es coordinador
acadmico de sede, disee
junto con el coordinador
logstico (o viceversa) un
Plan de Contingencia ante
un supuesto imprevisto
durante una sesin del
Diplomado. Suba su trabajo
al Portafolio de
evidencias.

2.2. Objetivo general En el Foro de discusin:

del Diplomado
2. Comparta con los dems
participantes su opinin sobre el
2.3. Metodologa
nivel de dificultad de las
actividades previstas en la
metodologa de trabajo del
Diplomado que revisamos en
este tema. Comente cul de los
medios que utilizaremos le
parece ms difcil de manejar y
porqu. Proponga estrategias

para desarrollar las actividades

del diplomado.

Seman
Tema - Subtema
a

Actividades de
Aprendizaje

1. Navegue por la plataforma.

Tema 2.4. La
plataforma
Moodle. Ambiente
de aprendizaje del
Diplomado.

Tema 3. Los
Coordinadores de
Sede
3.1. Perfil de los
Coordinadores de
Sede
3.2. Funciones y
competencias

En el Foro de discusin:
Exprese su opinin sobre la
estructura de la plataforma
Moodle. Haga recomendaciones
sobre un mejor uso de la
plataforma.

1. Seale, en orden de
importancia, las cinco
caractersticas ms importantes
que deben formar parte del perfil
del coordinador
acadmico/logstico. Suba su
trabajo al Portafolio de
evidencias.

3.3.Actitudes y
valores

2. En el Foro de discusin: de
las cuatro competencias
revisadas en el cuadro del tema
3.4. Estrategias para 3.2, cules considera que son
la coordinacin del sus fortalezas y cules sus
Diplomado
debilidades?
3. Exponga tres problemas
ticos que ha enfrentado en su
desempeo como coordinador
de sede (en el caso de que ya
haya realizado esta tarea con
anterioridad) y discuta las
propuestas de solucin para los
mismos. Anotar tanto los
problemas como las soluciones
y subirlas al Portafolio de
evidencias.

4. Resuelva en lnea el
cuestionario de Opiniones
sobre tica profesional docente
y sbalo a su portafolio de
evidencias. Como son preguntas
abiertas, se recomienda que las
respuestas sean muy breves y
concisas.
5. Resuelva el ejercicio Me
gusta escuchar. Me gusta ser
escuchado, para reforzar la
competencia comunicativa.
Comente el resultado en el Foro
de discusin.
2. Actividad integradora
1. Elabore un escrito de una
cuartilla donde seale en qu
consiste la aportacin de su
trabajo como coordinador de
sede al modelo educativo de su
institucin y proponga cuatro
actividades para enriquecer sus
competencias docentes. Suba su
trabajo al Portafolio de
evidencias.
2. En el Foro de discusin:
seale si considera necesario (o
no) contar con un cdigo de
tica para el desempeo de la
coordinacin de sede y por qu,
as como los principales
elementos que debera contener.
Suba su trabajo al Portafolio de
evidencias.
3. Realice el ejercicio de
evaluacin del Curso de
Induccin a Coordinadores de
Sede que estar disponible en la
plataforma.

Presentacin