BASES CONCEPTUALES DE LA EDUCACIN A DISTANCIA

EDUCACIN A DISTANCIA (ED): dilogo didctico entre profesor y estudiante, ubicados

en espacios diferentes, se aprende de forma independiente (colaborativa o cooperativa).
Desarrollo ED

1 Generacin: Por
correspondencia,
material impreso

2
Generacin:
Multimedia,
material impreso

3 Generacin:
Teleaprendizaje/
multimedia
interactiva

Definiciones ED
M. Ibaez. Sistema
multimedia de
comunicacin
bidireccional

Rowntree, D. Sistema de
enseanza en el que el
estudiante realiza la
mayor parte de su
aprendizaje por medio de
materiales didcticos
previamente preparados.

Flinck,
R.
Sistema
de
aprendizaje
donde
las
acciones del profesor estn
separadas de las del alumno

Sarramano, J. Sistema
de enseanza en el que
el estudiante realiza la
mayor parte de su
aprendizaje por medio
de materiales
didcticos previamente
preparados.
Moore, M.G. Tipo de mtodo de
instruccin en que las conductas
docentes acontecen aparte de
las discentes, de tal manera que
la comunicacin entre el
profesor y el alumno pueda
realizarse mediante textos
impresos, por medios
electrnicos, mecnicos o por
otras tcnicas

Wedemeyer, Ch. El alumno

est a distancia del
profesor gran parte o todo
el tiempo durante el
proceso de enseanzaaprendizaje

CARACTERSTICAS DE LA ED

Separacin
fsica entre
alumno y
docente

Uso de
medios
tecnolgicos

El alumno como
centro de
formacin
independiente y
flexible

Docente/tutor/
tutora
((dilogo

Comunicacin
(sincrnica y
asincrnica)

didctico
mediado
El estudiante - El docente/tutor
(dilogo didctico mediado) La institucin

Componentes
que
se
conjuncionan en el proceso

Estrategias e instrumentos que

faciliten una relacin ptima entre
todos los miembros del proceso

4
Generacin:
Aprendizaje
flexible/Tecnologas
computacionales,
Internet
multimedia
interactiva

Materiales de estudio - Diseo

instruccional - Tutora e interactividad

BASES TERICAS DE LA ED

Teoras basadas en la autonoma y

la independencia del estudiante

Modelo unimodal Cursos,

actividades,
programas, a travs de
modalidad a distancia

Teoras basadas en el proceso de

industrializacin de la educacin

MODELOS ORGANIZACIONALES

Teoras basadas en la
interaccin y la comunicacin

Modelo bimodal o mixto Formacin a distancia as como

formacin presencial

Segn la temtica, el volumen

de estudiantes o el idioma para la
transferencia de conocimiento

Modelos principalmente
sincrnicos (videoconferencias
y chat, sesiones presenciales
con conferencias y tutoras)

Modelo denominado aprendizaje online, enseanza telemtica,

aprendizaje virtual, e-learning.

Enseanza -aprendizaje
presencial sin presencia o mnima
de recursos en lnea

Segn la tecnologa de
distribucin

Segn el volumen la formacin

de este modelo puede alcanzar a
mayores poblaciones

Modelos parcialmente
asincrnicos, uso de
entornos virtuales

Modelos esencialmente
asincrnicos, se basan en un
mximo aprovechamiento de
las potencialidades de los
EVA (entornos virtuales de
aprendizaje), ej: MOOC.
Massive Open Online Course.
Curso masivo abierto en lnea

Modelos didcticos que se

desarrollan en ED

Enseanza-aprendizaje con apoyo

de Internet (e-supported)

Enseanza-aprendizaje totalmente
en lnea (e-learning)

Enseanza-aprendizaje mixta
(b-learning)

COMPONENTES DEL SISTEMA DE ED

El estudiante

El docente/tutor
La institucin (los materiales o
contenidos
Las
vas
de
comunicacin y Modelo tecnolgico
que adopta la institucin proveedora
de los programas)

VENTAJAS ED

1. Comunicacin ms
fluida entre alumnos,
profesores y tutores.
2. Recepcin de textos,
trabajos a realizar en el
aula virtual ms rpida.
3. Revisin de foros,
tareas y elaboracin de
trabajos a cualquier
hora del da.
4. Entrega de trabajos
virtuales en horarios
nocturnos

DESVENTAJAS ED

1. Menor grado de
calidad acadmica

2. El aprendizaje
recae en la
responsabilidad de los
estudiantes.
3. Problemas con la
interaccin y la
retroalimentacin por
parte del tutor
4. Didctica rezagada
con relacin a la
aplicacin en la
enseanza y el
desarrollo de recursos
pedaggicos