Gonzalez Benitez Darais Chantal

Grupo: 4
17 Abril 2015
PRACTICA No. 5
La Familia

1. Define Familia:
Elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho a la proteccin de la
sociedad y del Estado. Agente socializador que es base de la sociedad satisface las
necesidades el sustento la manutencin, la alimentacin, el abrigo, entre otras cosas.
2. Menciona y explica los tipos de familia:
familia nuclear, padres e hijos (si los hay); tambin se conoce como crculo
familiar;
familia extensa, adems de la familia nuclear, incluye a los abuelos, tos, primos y
otros parientes, sean consanguneos o afines;
familia monoparental, en la que el hijo o hijos vive(n) slo con uno de los padres;
3. Menciona y da un ejemplo del ciclo vital de la familia:
1. Constitucin de la pareja: Con la formacin de una pareja queda constituido un nuevo
sistema, que ser el inicio de una nueva familia. Este nuevo sistema/pareja tendr
caractersticas nuevas y propias. A su vez cada uno de los miembros de la pareja
traer creencias, modalidades y expectativas que habrn heredado de sus propias
familias de origen.
2. Nacimiento y crianza: El nacimiento de un hijo crea muchos cambios tanto en la
relacin de pareja como en toda la familia. Las funciones de los padres se diferencian
para poder brindarle al nio la atencin y cuidados que necesita. La incorporacin de
un hijo en la familia provoca inevitablemente mucha tensin en la pareja.
3. Hijos en edad escolar: Esta es una etapa crucial en la evolucin de la familia. Es el
primer desprendimiento del nio del seno familiar. Se unir a una nueva institucin con
maestros y compaeros y realizar nuevas actividades fuera del hogar. En cierta medida
es la puesta a prueba de todo lo que la familia inculc en los primeros aos al nio
(lmites, relacin con la autoridad y pares, si es correcto preguntar o no, etc.).
4. Adolescencia: La adolescencia es una etapa de grandes crisis para la mayora de los
individuos y las familias. Se producen grandes cambios en todos los integrantes del
ncleo familiar y en la relacin de stos con el exterior. El adolescente sufre una gran
crisis de identidad.
5. Casamiento y salida de los hijos del hogar: Esta nueva etapa est marcada por la
capacidad de la familia de origen para desprenderse de sus hijos y de incorporar a
nuevos individuos como el cnyuge y la familia poltica. Los hijos entraran en una nueva
etapa donde debern formar su propia familia, con las caractersticas que vimos al inicio
del captulo, para poder continuar el ciclo vital.
6. Pareja en edad madura: La pareja se enfrentar a nuevos desafos. Por un lado el
reencuentro entre ellos, dado por la salida de los hijos del hogar y por el cese laboral. De

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las caractersticas de este encuentro depender que la pareja contine unida o no. Por
otro lado debern afrontar cambios no solo en lo individual sino tambin a nivel familiar.
7. Ancianidad: Cada uno de los integrantes sufrir cambios a nivel corporal (mayor
fragilidad, enfermedades crnicas, etc.) y/o emocional (pensamientos con respecto a la
muerte, prdida de seres queridos, etc.).Todo esto requiere de un tiempo de
procesamiento.
4. Menciona el concepto de educacin familiar y/o consejero familiar.
Actividad educativa que los padres realizan con sus hijos y la tarea llevada a cabo por
profesionales para suplir a los padres. Desde esta perspectiva, se puede contemplar
desde dos dimensiones:
1) Las prcticas educativas realizadas por los padres con sus hijos en el hogar
2) Las actividades de atencin a menores desarrollado por distintos profesionales, fuera
del mbito familiar.
Conjunto de conocimientos psicolgicos tiles para orientar y guiar las prcticas
educativas de los padres y las madres. Conocindolas se puede orientar a los padres
para que los nios aprendan lo que ellos quieren, para que les eduquen mejor.

5. Menciona por lo menos 3 funciones de educador familiar.

Evaluar tanto habilidades parentales, capacidades educativas familiares y los modelos
educativos utilizados. Orientar a la familia en las relaciones de
Convivencia y en su capacidad de socializacin, ofreciendo pautas educativas o
modelando las que ya existen. Acompaar en gestiones para el acceso a recursos y
prestaciones. Y comprobara directamente el cuidado que reciben los menores, as como
recopilar informacin sobre la dinmica familiar.
Con los menores, directamente, intervendr con ellos en su espacio (escuela y barrio)
para
ayudarle
en
posibles
dificultades
de
integracin. Promover, orientar y movilizar sobre recursos educativos, as como de
ocio y tiempo libre. Educar transmitiendo conocimiento, valores y principios espirituales,
ticos y morales.
6. Qu perfil se requiere para laborar como consejero familiar?

Persona con elevada autoestima

Emptico con adolescentes

Aceptar y disfrutar de su propia sexualidad

Reconocer el derecho de las personas a disfrutar la sexualidad

Congruencia de pensamiento y acciones.

Conocimientos bsicos

Conocer situacin actual de los/as adolescentes

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Conocer y respetar los valores de la educacin de la sexualidad

Conocer y respetar los derechos humanos

Conocer anatoma y fisiologa del sistema reproductor masculino y femenino

Conocer de mtodos anticonceptivos y salud sexual y reproductiva

Conocer la prevencin ITS / VIH / SIDA,

Actitudes bsicas

Ser discreto ante la informacin

Inspirar respeto, amistad, franqueza, confianza y libertad de expresin

Saber escuchar

Respetar el silencio

Librarse de prejuicios, inhibiciones o conflictos que se puedan proyectar hacia el o

la adolescentes

Proyectar una actitud constructiva a equidad de genero y generacional.

Saber proporcionar informacin.

Habilidad en las respuestas.

Estrechar lazos de unin entre otras instituciones.

Hablar en trminos cientficos pero no tcnico.

Reconocer que hay casos que requieren otro nivel.

Habilidad para motivar a la reflexin y accin

Saber Escuchar

Saber escuchar es establecer una relacin de dos vas, en donde ambas partes
hablan y se escuchan; ambas partes preguntan, expresan opiniones, intercambian
informacin y comprenden al otro.