Programa de Formacin Docente de Educacin Media Superior

(PROFORDEMS) 7a Generacin

MODULO 1

Actividad 3: Sistema Nacional de Bachillerato

Instructora: Mtra. Laura Isabel Quiroz.

Alumna: M.C. Beatriz Almanza Segura

Saltillo, Coahuila.

El S.N.B

El sistema nacional de
bachillerato

Parte de
Un perfil de
egreso

est basado en

Actividad 3: Sistema Nacional de Bachillerato

Acuerdo 480
Establecido en
Un Comit que
regula el ingreso al
UN MCC S.N. B
(Marco curricular
comn)
Que incluya
Debe tener
Planta docente

Que debe tener

debe cumplir

Competencias
genricas, disciplinares
y profesionales

La evaluacin de
la secretaria
Lo que

lleva a
Incluir
Adoptar el
control que
Instalaciones y condiciones
marca el S.N.B.
Produce
Cumplir
Un fcil trnsito de
alumnos

Los requisitos de
acuerdo a la
modalidad de la EMS
Lo que lleva a

lo que lleva a

La Certificacin del
S.N.B.
Lleva a

Lleva a
AlumnosVentajas
mejor educativas e
institucionales
preparados

Conclusiones
El pertenecer al Sistema Nacional de Bachillerato nos permite alcanzar una
definicin universal del ttulo de bachiller al definir las competencias que
deber poseer el egresado sin distinciones entre modalidades de instituciones
de EMS. Ya que al cumplir con los principios bsicos que marca la RIEMS damos
al estudiante las facilidades necesarias para obtener su certificado.
Principio uno.- Reconocimiento universal de todas las modalidades y
subsistemas del bachillerato.
Principio dos.- Pertinencia y relevancia de planes de estudio.

Actividad 3: Sistema Nacional de Bachillerato

Principio tres.- Trnsito entre subsistemas y escuelas.
Sin perder los objetivos comunes, promueve la flexibilidad de los planes de
estudio, lo cual los hace ms relevantes y pertinentes.
Sienta las bases para que sea posible el trnsito entre subsistemas y escuelas.
Avanza en la direccin que marcan las reformas recientes de la EMS en nuestro
pas y el extranjero.
Permite la organizacin de los planes de estudio de los distintos subsistemas
segn convenga a sus objetivos.
Atiende las necesidades educativas y de infraestructura institucional actuales
sin descuidar el aprendizaje que representan cada una de las disciplinas.
Contribuye a que el conjunto de las instituciones de EMS unan esfuerzos sin
abandonar la pluralidad que la caracteriza.

Bibliografa:
Reforma integral de la Educacin Media Superior en Mxico
La creacin de un Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad.
Competencias genricas que expresan el Perfil del Egresado de la Educacin Media Superior.
http://www.stunam.org.mx/sa/seccionacad/prepas/acuerdo444.pdf
http://www.slideshare.net/carlossilvazac/ingreso-al-snb-2784870

Retos de la educacin media superior

http://www.siguele.sems.gob.mx/siguele/encuesta.php