Pryecto Fresadora Rev

2
1. DENOMINACION DEL PROYECTO

Equipamiento con mquinas fresadoras carrera electromecnica (Llallagua, ext. Telamayu,
ext. Huanuni)
1.1 AMBITO O COMPETENCIA DEL PROYECTO
El proyecto Fresadoras Ingeniera Electromecnica Telamayu Llallagua Huanuni, es competencia de:
Infraestructura y equipamiento acadmico, el cual en su captulo VII Articulo 61, de los Recursos del
IDH, segn Decreto Supremo N 28421 y ley 3322, las Universidades Utilizaran los recursos
provenientes del IDH en proyectos de Inversin Incorporados en el Programa de inversin con
Recursos IDH, que tienen como objetivo fundamental el mejoramiento de la actividad acadmica.
1.2 UNIDAD BENEFICIARIA DEL PROYECTO
1.2.1 BENEFICIARIOS DIRECTOS
Los beneficiarios directos del proyecto son los estudiantes de la carrera de Ingeniera
1.2.2
electromecnica Llallagua, extensin Telamayu y Huanuni, en un total de 152 estudiantes.

BENEFICIARIOS INDIRECTOS
Los beneficiarios indirectos son los egresados, docentes de la carrera, estudiantes de otras
carreras de la universidad y empresas locales y personas que soliciten servicios de los
lugares de Telamayu, Llallagua y Huanuni.
1.3 UNIDAD EJECUTORA DEL PROYECTO

1.3.1.1 La Mxima Autoridad Ejecutiva.
Dentro la institucin de la Universidad Nacional SigloXX la mxima autoridad electa
democrticamente por voto Universal al interior de la Universidad es el Rector de la
Universidad.
1.3.1.2 Honorable Consejo Universitario
De acuerdo al Estatuto Orgnico de la Universidad Nacional Siglo XX, el Consejo
Universitario es el rgano de Gobierno de la UNS XX.
1.3.1.3 Carrera de Ingeniera Electromecnica
La Carrera de Ingeniera Electromecnica inicia sus actividades en agosto de 1985, el
rea de Tecnologa contaba con Ramas Tcnicas, que a la postre se constituy en
Direccin de Electromecnica (1990), con las regionales o Extensiones de Huanuni
(1989) y Telamayu (1993). La enseanza estuvo dirigida a la formacin de profesionales
de acuerdo a la estructura acadmica piramidal, aunque sin definir el nivel superior de
licenciatura en Ingeniera (Diseo Curricular 2002).
La carrera est a la direccin de un docente Director que planifica, coordina y ejecuta las
actividades Acadmicas de Investigacin y extensin de su Jurisdiccin en coordinacin
con los dos sub directores de las extensiones Telamayu y Huanuni.
2
2. ANTECEDENTES
En la actualidad la carrera de Ingeniera Electromecnica cuenta con dos extensiones, en la localidad de
Huanuni, Telamayu y la central que se encuentra en el Norte de Potos-Llallagua. Cada una de las
cuales requiere de equipos y maquinarias para fortalecer los talleres y laboratorios para la enseanza
aprendizaje de los estudiantes.
2.1 Telamayu
Actualmente la estension de la Carrera de Ingeniera Electromecnica en Telamayu desarrolla
sus actividades acadmicas en ambientes, talleres y laboratorios que se encuentran incompletos
con una vida til de uso en equipos que utilizaron del Colegio Industrial Vctor Manuel Aylln
dependiente de COMIBOL.
Por lo tanto son equipos que culminaron su vida til ms de dos quinquenios perdiendo su
precisin y totalmente desactualizado en el aspecto tecnolgico.
Teniendo en cuenta que la preparacin de profesionales en nuestra universidad se basa en la
estructura de enseanza acadmica piramidal con formacin acadmica de niveles intermedios
como: Tcnico medio 2 aos, Tcnico Superior 3 aos, Licenciatura 5 aos; es imprescindible
contar con equipamiento de mquinas en talleres y laboratorios
totalmente equipados y
actualizados.
Por lo que la particularidad del proceso de Enseanza Aprendizaje en la Sub Sede de
futuros profesionales es hasta el tercer ao, pudiendo las mismas culminar como tcnico
Superior; debiendo tener la capacidad para desenvolverse en una fuente laboral. Ya que los
constantes enfrentamientos hacia nuevas tendencias tecnolgicas, llegamos a preguntarnos si
realmente estamos preparados para utilizar los recursos disponibles en cada una de las etapas de
la evolucin tecnolgica, pero se sabe que la carrera de Ingeniera Electromecnica no
satisface las inquietudes de los estudiantes universitarios.
Desde el punto de vista pedaggico se asume la necesaria interaccin de aspectos
de la
instruccin, la educacin y el desarrollo para lograr la formacin integral del profesional para
su actuacin en la vida, el papel de la prctica y su vnculo con la teora para lograr la educacin.
La necesidad de organizar y estructurar el proceso pedaggico en relacin con la vida; de
propiciar que el profesional en formacin sea protagonista en la asimilacin del contenido de
enseanza;
de la interrelacin entre los componentes personalizados de dicho proceso
pedaggico Especial atencin merece en este plano el uso de mtodos y recursos didcticos que
2
permitan la comprensin y aplicacin del proceso de enseanza aprendizaje y que la evaluacin
del proceso de formacin est centrada en el desempeo prctico de los estudiantes.
2.2 Llallagua
La Carrera de Ingeniera Electromecnica central Llallagua desarrolla sus actividades de
talleres, en la nave industrial, con muchas limitaciones de equipamiento, por lo que el proyecto
de fresadora universal ser de gran utilidad para el proceso de enseanza aprendizaje, para la
formacin de nuevos profesionales en una universidad donde se mejora ao que pasa; para ello
es imprescindible contar con equipamiento de mquinas en talleres y laboratorios.
2.3 Huanuni
Actualmente la extensin Electromecnica Huanuni desarrolla sus actividades acadmicas en
ambientes del ex Hospital de la CNS, con muchas necesidades tanto de infraestructura,
equipamiento. En la actualidad se realiza el proceso de enseanza aprendizaje con los
equipamientos que se tiene.
3. DIAGNOSTICO
El proceso de aprendizaje por medio de la experimentacin es importante como parte de proceso de
enseanza y aprendizaje y est presente en la observacin activa en la cual intervienen los sentidos de
la vista, el odo, tacto, como medios por donde pasan los conocimientos para su asimilacin, por tanto
se necesitan de instrumentos, maquinas, materiales de trabajo para desarrollar habilidades y destrezas
en los estudiantes universitarios.
Actualmente la carrera Electromecnica con sus dos extensiones, cuenta con una poblacin estudiantil
que se encuentra limitada y carece de mquinas herramientas que estn en condiciones ptimas de
trabajo que permitan desarrollar sus habilidades y destrezas.
La falta de
maquinaria y especficamente la fresadora restringe la enseanza y principalmente la
aplicacin de la teora a la prctica por lo que es importante en la formacin profesional.

El desarrollo del proceso de enseanza aprendizaje dentro de la carrera de Electromecnica est basado
en el diseo curricular de la misma con profesionales con nivel de titulados.
Es tambin necesario mencionar que cada ao que pasa se tiene un mayor nmero de estudiantes en la
carrera, a comparacin de aos pasados, por tanto se ve un crecimiento en la poblacin estudiantil,
tanto en la central Llallagua como en las extensiones, por lo tanto se hace insuficiente las mquinas con
las que cuenta en los talleres de la carrera.
Por las caractersticas que tiene el proyecto, es con fines didcticos, educativos y pedaggicos que
permitirn desarrollar mejor las clases impartidas por los docentes en los talleres.
2
3.1 DIAGNOSTICO SOCIOECONOMICO
3.3.1 Telamayu
El municipio de Atocha sustenta sus actividades econmicas productivas esencialmente en la minera,
el mayor porcentaje del territorio se encuentran dentro importantes zonas mineralgicas.
Es la principal actividad productiva del Municipio, los principales minerales existentes son la plata,
estao, plomo, otras comunidades viven bajo la influencia econmica producto de la explotacin de los
minerales, as sucede con la mayora de las comunidades aledaas con cuyos habitantes donde la
actividad minera es muy importante.
La tecnologa de produccin est en funcin al sistema de organizacin para la produccin: empresa
privada, empresa estatal y cooperativas.
3.3.2 Llallagua
El municipio de Llallagua sustenta sus actividades econmicas
productivas esencialmente en la
minera, agricultura y la ganadera.

Llallagua es una ciudad intermedia Universitaria, generando un movimiento econmico en la poblacin
y como otras actividades es la explotacin de minerales.
Las comunidades aledaas viven de la ganadera y la agricultura, los productos son provedos a la
poblacin de Llallagua y Unca en ferias dominicales y en la semana.
El tipo de organizacin econmica productiva existe desde Asociaciones, Cooperativas, y empresa
estatal.
3.3.3 Huanuni
El municipio de Huanuni es considerada la capital del estao Boliviano, ya que sustenta sus actividades
econmicas
productivas esencialmente en la minera, considerada en la actualidad uno de los
principales productores de estao, con el funcionamiento de la Empresa Minera Huanuni dependientes

de (COMIBOL). Las comunidades aledaas viven de la ganadera y la agricultura, los productos son
provedos al centro minero de Huanuni.
3.1.1 DATOS DEMOGRAFICOS DE LA REGION DEL PROYECTO
3.1.1.1 Telamayu
De acuerdo a la informacin del Censo 2001, la poblacin del Municipio de Atocha, alcanza a
9.536 habitantes, de los cuales 4.571 son hombres y 4.785 son mujeres
CUADRO N3.1.1.1
2
Resumen de Poblacin por Comunidad
Distrito
N
Comunidad
Familia
Atocha
Telamayu
Florida
Villa Florida
Falsuri
Atocha Vieja
Cotani
Villa Solano
Siete Suyos
Animas
Gran
s
593
221
14
11
14
10
42
30
244
236
30
Chocaya
Peas
Blancas
Trapiche
San Vicente
Tatasi
Escoriani
Portugalete
Chorro
Chorolque
Tacmari
Guadalupe
Flores Palca
Fierro Uno
Chorolque
Hombre
s
905
381
25
15
20
38
57
34
570
515
50
Mujeres Total
1128
412
16
17
20
27
48
44
558
510
50
100
27
39
47
86
22
162
14
22
10
667
47
332
21
31
9
1328
41
342
24
30
9
1177
88
674
45
61
18
2505
114
23
44
11
185
38
101
10
154
50
65
16
339
88
166
2.561
4.571
4.785
Viejo
TOTALES
2033
793
41
32
40
65
105
78
1128
1025
26
9.536
Fuente: INE censo 2001

La distribucin de la poblacin en el municipio, de acuerdo al ceso de 2001, se concluye que el 48 %
de la poblacin es urbana y concentrada, la cual est localizada en las comunidades de Atocha y
Chorolque, mientras que la poblacin rural representa el 52%.
3.1.1.2 Llallagua
Seccin Municipal
Total
Hombres
1 Primera Seccin -Unca

26,313
2 Segunda Seccin -Chayanta
15,267
3 Tercera Seccin -Llallagua
37,094
Fuente INE (proyecciones de poblacin 2005)
Mujeres
13,073
13,240
7,465
7,802
17,961
19,133
2
3.1.1.3 Huanuni
Seccin Municipal
Total
Hombres
1 Primera Seccin - Huanuni
19,996
2 Segunda Seccin - Machacamarca
3,950
Fuente INE (proyecciones de poblacin 2005)
Mujeres
10,350
9,646
1,978
1,972
3.1.2 TASA DE CRECIMIENTO DE POBLACION REGIONAL

3.1.2.1. MUNICIPIO DE LLALLAGUA
La tasa de crecimiento poblacional es el ritmo al que el volumen de la poblacin aumenta o disminuye
en promedio debido al aumento natural y a la migracin neta, en un determinado periodo de tiempo y
rea geogrfica.
Para el municipio de Llallagua la tasa de crecimiento intercensal registrada por el CNPV, para el
periodo 1992-2001, presenta una tasa negativa de -0.84%. Para el rea urbana la tasa de crecimiento
es de -0.76% y en el rea rural -1.13%.
3.1.2.2 MUNICIPIO DE HUANUNI

La tasa de crecimiento poblacional de la Seccin Municipal fue calculada de acuerdo a la tasa de
crecimiento nter censal del Instituto Nacional de Estadstica INE, la cual arroja un crecimiento de
-0.14 % comparativamente mayor con relacin al departamento Oruro que es 2.99 %; sin embargo se
puede considerar como la tasa anual de crecimiento del -0.1% de acuerdo al ltimo censo del 2001 del
INE. (PDM)
3.1.2.3. MUNICIPIO DE ATOCHA
En los ltimos aos ha existido un proceso de desplazamiento poblacional hacia el municipio debido a
las altas cotizaciones de los minerales y el favorable contexto internacional en el mercado de materias
primas que inducido a una mayor demanda de minerales, esto se ha traducido en el municipio en
incremento de la poblacin en especial en los centros mineros, sumada adems a una poblacin flotante
de estudiantes de la UNSXX y la normal Marcelo Quiroga. Estos factores han determinado que exista
una inflexin en la tendencia registrada en el CNPV, 2001, que marcaba un continuo despoblamiento
del municipio. Contrariamente se ha registrado un aumento en estructura poblacional pasando de 9.536
en el 2001 a 15.077 habitantes en el 2008 con una tasa de crecimiento para el periodo de 5,91%.
POBLACION POR SEXO Y POR AREA
MUNICIPIO
TOTAL
HOMBRES
MUJERES
ATOCHA
9536
4751
4785
AREA
AREA RURAL
URBANA
4538
DE
CRECIMINTO
4998
FUENTE (INE 2001)
3.1.3 DATOS ECONOMICOS DE LAS REGIONES DEL PROYECTO

3.1.3.1 Telamayu
TASA
-2.68
2
La regin de Atocha Telamayu se caracterstica por una zona frgida cuya actividad econmica
productiva es
esencialmente en la minera, como tambin se dedica a la agricultura en menor
porcentaje y el comercio informal Adems cuenta con instituciones Educativas Colegio Gregorio
Pacheco, Colegio Chichas, Escuela Bolivia; una Normal de formacin de maestros Eduardo Avaroa;
instituciones bancarias Banco Unin, Eco Futuro, Cooperativa el Chorolque Limitada ; Caja Nacional
de Salud, Hospital Civil Atocha y otros.
3.1.3.2 Llallagua
La produccin de minerales en el municipio de Llallagua, gira principalmente en torno a la explotacin
del mineral de estao realizado por las cooperativas mineras que tienen su centro de operaciones en el
municipio. Las cooperativas mineras, pertenecen a la pequea minera pero para ciertos fines se la
separa de sta por sus caractersticas sociales propias enmarcadas en el cooperativismo, que explotan
una concesin otorgada por el Estado (PDM).
3.1.3.3 Huanuni
Las actividades productivas que se realizan en el municipio, los cuales se dividen en agropecuarias,
artesanales, tursticas, minera, etc.; estas dan una dinmica econmica en todo el territorio del
municipio (PDM).
3.2 DIAGNOSTICO LEGAL ISNTITUCIONAL
La Universidad Nacional Siglo XX nace a la vida Institucional por resolucin N 1 del VI Congreso
Nacional de Universidades, realizado en la ciudad de Tarija del 25 de junio al 3 de julio en 1984, el 15
de diciembre del 2004 es elevada a Rango de Ley, el Decreto Supremo de creacin de la Universidad
Nacional Siglo XX.
La carrera de Ingeniera Electromecnica cuenta con dos extensiones Telamayu, Huanuni y la central
Llallagua, dependientes de la Universidad Nacional Siglo XX.
La carrera de ingeniera de electromecnica inicia sus actividades en agosto de 1985 el rea de
tecnologa contaba con ramas tcnicas, que a la postre se constituy en direccin de electromecnica
(1990), con las regionales o extensiones de Huanuni (1989) y Telamayu (1993). La enseanza estuvo
dirigida a la formacin de profesionales de acuerdo a la estructura acadmica piramidal, aunque sin
definir el nivel superior de licenciatura en ingeniera, (reglamento 2003).
2
3.3 CARACTERISTICAS DE LA POBLACION BENEFICIADA DEL PROYECTO
3.3.1. DATOS DEMOGRAFICOS TELAMAYU
La extensin de la carrera de Ingeniera Electromecnica geogrficamente se encuentra en el
departamento de Potos, provincia Sud Chichas Segunda seccin, Municipio Atocha, Localidad
Telamayu.
La naturaleza de procedencia de los estudiantes en su mayora egresados de colegios fiscales
generalmente de familias de bajos recursos econmicos que vienen a formarse en la carrera de
Electromecnica en un gran porcentaje provienen del Sud Oeste potosino y el resto de diversos lugares
del pas siendo; as que el radio de accin no solo se limita al municipio de Atocha.
Los datos estadsticos del nmero de estudiantes inscritos de diez aos (2003 -2012) en la carrera de ingeniera
de Electromecnica se detallan a continuacin:
Cuadro No 3.3.1 Datos demogrficos de la unidad Solicitante (carrera Electromecnica

Sub Sede Telamayu)
ESTUDIANTES
DOCENTES
INSCRITOS/GESTION
GESTION
No DE ALUMNOS
CARREA
IDIOMAS
F.P.S
2003
16
5
1
2
2004
29
5
1
2
2005
35
5
1
2
2006
28
5
1
2
2007
25
5
1
2
2008
25
5
1
2
2009
21
5
1
2
2010
48
5
1
2
2011
43
5
1
2
2012
30
5
1
2
Fuente: registros de inscripciones
3.3.2. DATOS DEMOGRAFICOS LLALLAGUA

La carrera de Ingeniera Electromecnica central Llallagua, geogrficamente se encuentra en el Norte
del Departamento de Potos, provincia Rafael Bustillos, Municipio de Llallagua.
Los estudiantes en su mayora son de la regin Norte Potosina y de otros lugares del pas, los que se
forman en la carrera.
central Llallagua)
ESTUDIANTES
DOCENTES
2
INSCRITOS/GESTION
GESTION
No DE ALUMNOS
2003
98
2004
70
2005
79
2006
117
2007
111
2008
131
2009
52
2010
54
2011
71
2012
74
CARREA
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
IDIOMAS
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
F.P.S
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
Fuente: COIMATA 2006-2012 UNSXX.
3.3.3. DATOS DEMOGRAFICOS HUANUNI

La extensin Huanuni de Ingeniera Electromecnica, geogrficamente se encuentra en el departamento
de Oruro, provincia Pantalen Dalence, Municipio de Huanuni.
La naturaleza y procedencia de los estudiantes en su mayora son bachilleres de colegios fiscales
generalmente de familias de bajos recursos econmicos que vienen a formarse en la carrera de
Electromecnica en un gran porcentaje provienen de la misma localidad y el resto de diversos lugares
del pas siendo.
ext. Huanuni)
ESTUDIANTES
DOCENTES
INSCRITOS/GESTION
GESTION
No DE ALUMNOS
CARRER
IDIOMAS
F.P.S
A
2003
20
5
1
2
2004
21
5
1
2
2005
19
5
1
2
2006
24
5
1
2
2007
32
5
1
2
2008
57
5
1
2
2009
69
5
1
2
2010
63
5
1
2
2011
57
5
1
2
2012
51
5
1
2
Fuente: registros de inscripciones
3.3.2 TASA DE CRECIMIENTO DE LAS UNIDADES SOLICITANTES

3.3.2.1. TELAMAYU
Dentro el desarrollo de actividades acadmicas en la carrera de electromecnica se observa que durante
este ltimo ao hay ms estudiantes inscritos en la carrera.
2
De acuerdo al registro de planillas de inscripcin se tiene que la tasa de crecimiento del 3.71 % con
relacin a aos anteriores y una poblacin estudiantil proyectada hasta el 2016 de 38 estudiantes que
ingresaran el primer ao.
CUADRO N 3.3.2.1
TASA DE CRECIMIENTO ESTUDIANTIL/TELAMAYU
AOS
ESTUDIANTES CARRERA
ELECTROMECANICA SUB
SEDE TELAMAYU
PORCENTAJE
2012
2013
2014
2015
2016
30
3.71%
32
3.71%
34
3.71%
36
3.71%
38
3.71%
Fuente: Elaboracin Propia
3.3.2.2. CENTRAL LLALLAGUA

CUADRO N 3.3.2.2
TASA DE CRECIMIENTO ESTUDIANTIL CENTRAL LLALLAGUA
AOS
ESTUDIANTES CARRERA
ELECTROMECANICA SUB
SEDE TELAMAYU
PORCENTAJE
2012
2013
2014
2015
74
4.22%
77
4.22%
80
4.22%
84
4.22%
2016
87

3.3.2.3. HUANUNI
CUADRO N 3.3.2.3
TASA DE CRECIMIENTO ESTUDIANTIL TELAMAYU
AOS
ESTUDIANTES CARRERA
ELECTROMECANICA SUB
SEDE TELAMAYU
PORCENTAJE
2012
2013
2014
2015
2016
51
15.5%
59
15.5%
68
15.5%
79
15.5%
91
15.5%

3.3.3 DATOS FISICOS DE INFRAESTRUCTURA
87
91
4.22%
2
3.3.3.1 TELAMATU
La carrera de ingeniera Electromecnica Telamayu actualmente realiza sus actividades acadmicas en las
instalaciones del ex colegio Vctor Manuel Ayllon, que fue transferido por COMIBOL, infraestructura en estado
malo (paredes de adobe, ventanas de madera, pintura latex en paredes, piso amachimbrado en ambientes de
segundo piso, piso de cemento en ambientes de planta), requerimiento arreglos de obras civiles, la misma
cuenta con lo siguiente:
Bloque No 1 consta de:
DESCRIPCION
Sub direccin
Saln de actos
Laboratorio de informtica
Biblioteca
Gabinete de herramientas
Taller de electrotecnia
Bloque No 2 consta de.

DESCRIPCION
Cuatro aulas segundo piso
Taller mecnico I planta baja
Taller mecnico II planta baja
Taller de fundicin
Batera para baos
Una cancha de bsquetbol
Bloque No 3 consta de.
DESCRIPCION
Dos aulas taller auto mecnico
Una Vivienda portera mensajera
AREA (m2)
170.20
AREA (m2)
328
24
486
AREA (m2)
138.06
12
3.3.3.2 CENTRAL LLALLAGUA

La Carrera Ingeniera Electromecnica de la UNSXX, localizada en el campus
universitario Mara Barzola, cuenta en total con once ambientes de diferentes
tamaos, los que estn distribuidos de la siguiente manera:
1 Nave industrial de produccin, que tambin sirve de taller de tecnologa mecnica y
fundicin.
1 Taller de instalaciones electromecnicas y circuitos elctricos.
1 Laboratorio de electrnica, que tambin sirve de aula de segundo curso.
1 Laboratorio de computacin de 8 PC con acceso a internet desde 4 PC.
1 Gabinete con banco de entrenamiento neumtico con compresor de aire, PLC y 1
PC1. El ambiente tambin es utilizado como aula de quinto curso.

1 Gabinete de herramientas con biblioteca especializada.
5 Aulas de clases magistrales, un aula para cada curso. El aula de segundo curso y el de
quinto curso se comparte para laboratorio y gabinete, respectivamente.

1 Oficina para Direccin de Carrera
1 Mampara para Secretara de la Carrera
3.3.3.3 HUANUNI
La extensin Huanuni Cuenta con:
SUPERFICIE, de terreno de 17*60 m. 1020 m2, ubicado en Villa Copacabana Ex
Policonsultorio Caja Nacional de Salud.
SUPERFICIE CONSTRUIDA, 17*10 m. 170 m2, incluye ambientes acadmicos, gradas de
acceso, los ambientes acadmicos cuentan con pupitres unipersonales de 20 unidades.
1 aula TIC (sin funcionalidad), que solo se la utiliza como aula de primer ao
1 laboratorio de computacin que a la vez es utilizada como aula de 2 ao.
1 taller elctrico y electrnico que es utilizada como aula de 3 ao.
1 Taller mecnico en la planta baja.
1 ambiente para secretaria y biblioteca a la vez.
1 sala de espera, para docentes y estudiantes y visitantes, continuo a la oficina de la
sub direccin.
La sub direccin
Un patio amplio, que no es tan utilizado, solo para actos de ceremonia espiritual.
1 PC, del ingls Personal Computer, y PLC, del ingls Programmable Logic
Controller.
13
El edificio ex CNS es compartido con la carrera de Ingeniera de Minas Topografa.

3.3.4 DATOS DE EQUIPAMIENTO
3.3.4.1 Telamayu
Por diversos factores en los ltimos aos se ha verificado la falta de la maquinaria importante
que es la fresadora para que los estudiantes puedan aplicar la teora a la prctica. , lo cual
preocupa a autoridades y Docentes de la carrera Electromecnica Telamayu.
Por lo que es importante como Institucin de formacin acadmica contar con equipamiento al
taller mecnico; para brindar, fomentar, complementar conocimiento tcnico prctico y por
ende mejorar la calidad y el rendimiento acadmico en los estudiantes de la Sub Sede
Telamayu y de esta manera tambin lograr un aumento cuantitativo y cualitativo de la
poblacin estudiantil.
Las extensiones sub sede Telamayu en la actualidad no cuentan con muchos equipos y
herramientas, ni tampoco con equipos de actual generacin, mencionar tambin que hasta la
actualidad la extensin de Telamayu solo cuenta con equipos obsoletos para la enseanza de
las materias del rea de tecnologa Mecnica.
CUADRO N3.3.4.1A
EQUIPAMIENTO GENERAL DE LA CARRERA ELECTROMECNICA EXT.
TELAMAYU
CAN
DESCRIPCION
T.
1
MAQUINA DE SOLDAR Marca LINCOLNInd. Americana de Regular

AL ARCO - AC
CARACTERISTICAS
ESTADO
225 V 40/225 A
MAQUINA DE SOLDAR Marca MILLER, Ind. USA de 220V, Regular
AL ARCO AC/DC
225/150 47,5 Amp.
MAQUINA DE SOLDAR Marca TRUPER,
AL ARCO- AC/DC
EQUIPO
220V, 350 Amp AC y 250 Amp DC

DE Marca MAGAL Ind. Argentina color Regular
OXIACETILENO
EQUIPO
naranja cap. 2KLG

DE Gasgeno Ind. Boliviana
monofsico
, Nuevo
Regular
14
OXIACETILENO
TORNO
MECANICO Marca WORKMAC Ind. Argentina, Nuevo
UNIVERSAL
distancia
BANCADA
entre
puntos
1.5
PRISMATICA,
MT,
motor
elctrico 7.5 hp 220/380 V

Marca PARMO, MODELO, PC-100 Regular
TORNO MECANICO
IND. ARGENTINA de 12 velocidades actualmente

se
, distancia entre puntos 37
reacondicio
1
TALADRO
PEDESTAL Marca
VERTICAL
1
TALADRO
POWEMATIC
no)
Ind. Regular
Americana, motor de hp, 1750

rpm,115/230 V de 7.6 a 3.8 Amp.
ELECTRICO Marca NEO, ALTURA 1610mm, Nuevo
COLUMNA
POR motor elctrico 220 V, 1010 watts
CAMBIO
VELOCIDAD
DE
POR
CORREA Y POLEA
AMOLADORA
TIPO Marca
INDUSTRIAL
CONTROLADOR
2600W, 220V, 9 de dimetro

Marca
ALLEN
BRADLEY Nuevo
LOGICO
POWER,220V, 50 Hz SWICH para
PROGRAMABLE
simulacin de entrada 14 y 10 de
BOSCH,
con
motor
de Nuevo
salida.
FUENTE: INVENTARIO FISICO DE LA CARRERA DE ELECTROMECANICA
Con respecto a herramientas se tiene herramientas manuales como limas, alicates, martillos
tenazas, destornilladores, escuadras, formones, brocas de diferentes medidas. Los cuales no
son suficientes ya que se encuentran en estado regular y muchos de las herramientas ya se
depreciaron por el constante uso.
En cuanto al equipamiento informtico existente en la carrera de Electromecnica se tiene:
15
CUADRO N3.3.4.1B
EQUIPAMIENTO GENERAL DE LABORATORIO INFORMATICA
CANT DESCRIPCION
CARACTERISTICAS
ESTADO
.
5
COMPUTADORA
Marca SURE VALUE de 2.66 GHZ, Nuevo
CORE2 QUAC
tarjeta madre Intel, memoria RAM

2G, tarjeta de video de 250 MB,
COMPUTADORA
disco duro 320 GB.

Marca DELUX de 2.8 GHZ, tarjeta Nuevo
INTEL CORE i5
madre Intel, memoria RAM 4G,

tarjeta de video de 1G, disco duro
DATA
DISPLAY
SCP 712
PROYECTOR
500 GB.
3M Superclose SERIE No T8G29766358 Nuevo
IND. TAYWAN proyecylon.
DATA Marca INFOCUS, Ind. China, modelo Nuevo
DISPLAY
Y IN-2104EP.
MULTIMEDIA
DATA DISPLAY 3M X IND. Made in China, SERIE No Nuevo
64W DIGITAL
F9D002284
IMPRESORA
EPSON LQ 590, mod-P363U, Ind. Indonesia
MATRICIAL
SCANNER HP
Mod, 310, Ind. China, serie No Nuevo
IMPRESORA LASER
8C9A50GH
Marca HP1015, made in china serie Regular
No FB040624
TELEVISOR LCD DE Marca, SAMSUNG, made in China Nuevo
55
Nuevo
MOD. LN55B650T1F.
Las cuales el 40 por ciento se encuentran en estado regular y el otro porcentaje en estado
bueno, con respecto instrumentos de laboratorios de Fsica (Dinammetros, de 0- 1,5 N.,
varillas de divisin, bloques de mordazas, indicadores de cursor poleas escalonadas, nueces
dobles, probetas de 41mm *20 estos se encuentran incompletos, una pequea biblioteca con
bibliografa no actualizada en un 60 por ciento de ediciones de los aos 1960 La carrera no
16
tiene los equipos didcticos imprescindibles para desarrollar el proceso de enseanza

aprendizaje
En el rea de laboratorio elctrico se cuenta motores generadores:
CUADRO N3.3.4.1C
EQUIPOS DE LABORATORIO ELECTRICIDAD
CANT.
DESCRIPCION
CARACTERISTICAS
CONTROLADOR
Marca
LOGICO
POWER,220V, 50 Hz SWICH para
PROGRAMABLE
simulacin de entrada 14 y 10 de
salida.
GRUPO GENERADOR Generador
No 1
ALLEN
de
ESTAD
O
BRADLEY Nuevo
corriente
marca Bueno
LEROY SOMER 220V , 0.6 Amp.

1500 rpm.
Motor
generador
LEROY
SOMER,220/380 V, de 3 kW.
GRUPO GENERADOR Generador de corriente marca Bueno
No2
LEROY SOMER 220V , 1500 rpm.

Motor
asincrnicoLEROYSOMER,220/380
V, de 4.5 kW y 1395 rpm

GRUPO GENERADOR Generador de corriente
No3
marca Bueno
LEROY SOMER 220/380V ,
1500
rpm.
Motor LEROYSOMER,220 V,
1
1500 rpm
GRUPO GENERADOR Generador
No 4
de
corriente
de ,
marca Bueno
LEROY SOMER 220V, 1500 rpm.

Mquina
de
corriente
LEROYSOMER,220 V,
continua
de , 1500
17
rpm
Instrumentos como Rectificadores de corriente, ohmmetros, voltmetros, ampermetros se

encuentran en estado regular, y equipo electrnico PLCS con falta de accesorios.
Las mquinas, equipos, y herramientas en un 90% correspondieron al ex colegio Industrial
Vctor Manuel Ayllon cuya vida til ya culminaron.
3.3.4.2. LLALLAGUA
Los equipos ms importantes con que cuenta la Carrera son los siguientes:
2 Tornos mecnicos industriales

2 Equipos de soldadura , uno del tipo arco elctrico y otro del tipo MIC MAC
1 Equipo de soldadura oxiacetilnica
1 Fresadora mecnica en reparacin
1 Cepillo mecnico industrial en reparacin
1 Taladro de columna con pedestal
Torno grande
1 Banco de entrenamiento neumtico con compresor mvil de aire y con PLC
10 equipos de computacin del tipo PC
2 Impresoras a chorro de tinta HP
1 Televisor de 29 pulgadas con mueble metlico
2 Tableros didcticos de madera para instalaciones elctricas
1 Equipo de sonido amplificador electrodomstico con reproductor de CD
2 Osciloscopios analgicos
4 Computadoras INTEL CORE i5 de 2.8 GHZ
1 Televisor LCD de 55 marca SAMSUN made in China
1 DVD multiformato Marca Philips made en China
1 juego de parlante Multimedia T6160 marca Creative
3.3.4.3. HUANUNI
EL EQUIPAMIENTO DEL TALLER MECNICO, Un torno pequeo de 1,5 m de bancada;
Un torno grande Chino (ltima adquisicin); 3 Mquinas de soldar arco elctrico, Un taladro
18
vertical (pequeo); Un equipo de oxiacetilnica; una compresora de 0.3 m3; una amoladora de
9, un taladro manual, y herramientas menores de taller (alicates, destornilladores y otros).
EQUIPAMIENTO DEL TALLER ELCTRICO, tres PLs. Tamaos pequeos (diferentes
marcas); accesorios menores elctricos (contactores, temporizadores, rels trmicos y otros) y
herramientas menores de taller elctrico.
3.3.5. DATOS MATERIAL DIDACTICO BIBLIOGRAFICO
3.3.5.1 TELAMAYU
La carrera de ingeniera Electromecnica sub sede Telamayu cuenta con una biblioteca que se detalla
a continuacin:
CUADRO No 7 MATERIAL BIBLIOGRAFICO CARRERA ELECTROMECANICA SUB SEDE
TELAMAYU
CANT.
DESCRIPCION
AUTOR
EDITORIAL
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Arranque y proteccin de motores elctricos

Autmatas programables y sistemas de automatizacin
Automatizacin problemas resueltos con autmatas programables
Concepto de modelo de qumica inorgnica
Dibujo industrial, conjuntos y despieces
Dibujo tcnico octava edicin
Electricidad industrial esquemas bsicos
Electrnica de potencia, circuitos dispositivos y aplic.
Electrnica de potencia
Electrnica industrial moderna, 5 edicin
1
Fenmenos de transporte
1
Fsica volumen i 3ra ed.
1
Fsica volumen ii 3ra ed.
1
Instalaciones elctricas de alumbrado e industriales
1
Mocrocontroladorpic16f84, desarrollo de proyectos
1
Planificacin y control de la produccin
1
Paso a paso problemas resueltos de tecnologa electrnica
4
Tecnologa de refrigeracin y aire acondicionado vol 1 a 4
1
Elementos de maquinas
1
Mecnica de fluidos aplicada
1
Resistencia de materiales
1
Transferencia de calor 2da edicin
1
Tecnologa fundamental para el trabajo de metales
4
Manual de diseo mecnico tomos i a iv 1ra edicin
1
Mquinas y herramientas para la industria metal mecnica
Fuente: Inventario fsico carrera.
Roldan
Mandato
Romera
Douglas
Auria
Spencer
Roldan
Sashid
HartDaniel
Maloney
Thomson
Marcombo
Paraninfo
Bird. RB
Serway
Serway
MartinezFernandez
Palacios
Chapmaqn
Moreno
Whitman
Fratschner
Robert mott
Timoshenko
Karlekar
Wielzorech
J.E.Shigley
Noriega
Reverte s
Cengage
Cengage
Thomson
Alfaomega
Pearson
Thomson
Delmar
Alfaomega
Paraninfo
Paraninfo
Prince hall
Prince hall
Sam marcos
Mcgrawhill
En el cuadro se detallan el material bibliogrfico ms actualizado y utilizado por los estudiantes y

docentes de la carrera que pertenecen a la especialidad de la unidad solicitante. Sin embargo se tiene
algunos libros no actualizados en un 60% de ediciones de los aos 1960 que pertenecan al excolegio
industrial Vctor Manuel Ayllon. La carrera no tiene los equipos didcticos imprescindibles para
desarrollar el proceso de enseanza aprendizaje.
19
3.3.5.2 LLALLAGUA
El material bibliogrfico correspondiente a la Carrera Ingeniera Electromecnica de la
UNSXX est depositado en la biblioteca especializada de la Carrera, se tiene dos estantes
medianos de cuatro divisiones con una cantidad de libros de 200 ttulos.
En la biblioteca del rea Tecnologa se tiene cerca de 142 ttulos de las adquisiciones
anteriores al 2006, estos libros estn relativamente actualizados, y las adquisiciones ltimas
datan del ao 2006, 2009, en una cantidad de 81 libros, 55 libros de la parte elctrica,
electrnica y 26 libros de mecnica.
3.3.5.3 HUANUNI
Cuenta con 120 libros relacionados a la parte mecnica y 110 libros relacionadas a la parte
elctrica (ediciones y adquisiciones pasadas a 2005), 15 libros elctricos nuevos ediciones
actuales (adquisicin 2011), 40 textos fotocopias de otros autores.
3.4 JUSTIFICACION Y LINEA BASE EN EL AREA DE INTERVENCION DEL

PROYECTO
La carrera Ingeniera Electromecnica consciente del rol que debe asumir en la formacin de
sus profesionales al servicio de las regiones, el pas y viendo la necesidad de la aplicacin de
la teora a la prctica en la formacin acadmica se tiene la necesidad urgente de equipar los
talleres de tecnologa mecnica en las sub sedes: Telamayu Huanuni y la central Llallagua.
3.4.1. IDENTIFICACION DE PROBLEMAS SUS CAUSAS Y EFECTOS
POTENCIALIDADES A DESARROLLAR
PROBLEMAS
1
CAUSAS
EFECTOS
Falta de maquinarias Que no se est Estudiantes

de enseanza en las realizando
S
con Se
tienen
la poca practica al infraestructuras
reas de Tecnologa complementaci

Mecnica.
POTENCIALIDADE
mercado laboral
adecuadas
para
n de la teora con
implantar
las
la prctica en las
maquinarias
en
20
materias
de
Llallagua, Telamayu y
tecnologa
2
mecnica.
Falta de herramientas Sin
en los talleres.
Una
las Estudiantes
herramientas no haber
se
Huanuni
pueden trabajos
realizar
los especficos,
trabajos
trabajos
en entregados
los talleres.
formacin Estudiantes
Desercin,
Equipos
con
contenidos de prcticas
no en talleres.
La poblacin estudiantil
continuar
de admisiones
maquinarias obsoletas equipos

desactualizados
al muchas
avance
la deficiencias
tecnologa.
temticas
de es constante para las
la estudiantes
de
cada
primer ao, en la gestin.

carrera.
y Talleres
y Maquinarias
de
planificaciones
desmotivados en abandono
carrera.
realizado sus
planificados
acadmica incompleta
sin Docentes que presentan
con tecnologa
mecnica
en poca
su
funcionalidad
de Existencia
de
infraestructura
con equipamiento que debe

mejorarse con nuevas
tecnologas.
funcionamiento
por sus aos de
5
Las
industrias
exigencias
servicio.
con La carrera queda Egresados
de rezagada en su muchas
formacin prctica y prestigio

actualizada.
categora.
con La
carrera
tiene
la
voluntad de actualizar
y dificultades en el su diseo curricular y

ejercicio
equipar sus laboratorios
profesional.
y talleres para estar

entre los mejores como
carrera,
equipamiento
en
y
en
21
formacin.
Considerando que la teora y la prctica deben tener una relacin directa, se plantea el
equipamiento de una mquina fresadora para cada unidad acadmica (Llallagua, Huanuni y
Telamayu), como una implementacin a los talleres de enseanza, de tal forma que se imparta
una enseanza eficiente y competitiva para el profesional en el campo laboral.
3.4.1 ANALISIS ESPECIFICO DEL PORQUE SE BUSCA IMPLEMENTAR EL
PROYECTO
Con la implementacin de fresadora en los talleres se complementara a las otras mquinas
con las que se cuenta como equipamiento.
Mejorar el proceso de enseanza aprendizaje ya que la fresadora servir para realizar
trabajos de piezas terminadas y de esa manera mejorar el nivel acadmico y de formacin
con la prctica.
La carrera con sus dos extensiones con una nueva imagen de permanente actualizacin en
equipamiento de maquinarias con tecnologa acorde al avance de la ciencia y tecnologa.
3.4.2 ANALISIS DEL GRUPO META- BENEFICIARIOS DEL PROYECTO

El grupo meta sern los estudiantes universitarios de la carrera electromecnica en sus dos
extensiones, los que sern los primeros en interactuar con la maquinaria, con el apoyo del
docente gua y se pueda generar una amplia motivacin para aprender, encontrando con el
proyecto a:
Estudiantes motivados con la utilizacin de nuevas tecnologas de apoyo acadmico como es la
fresadora.
Estudiantes manipulando la fresadora con habilidad y destreza.
Se espera mayor nmero de estudiantes en la carrera.
Mayor funcionalidad de los talleres de tecnologa mecnica.
3.4.3 JUSTIFICAR LA SOLUCION ELEGIDA EN BASE A LA LINEA BASE

Se necesita contar con estas mquinas para complementar la teora con la prctica que
beneficien y pueda brindar mayor motivacin en el estudiante para aprender a manipular,
22
operar equipos de tecnologa actualizada. Con la maquinaria se implementa, complementa a

las maquinarias y herramientas existentes, para realizar trabajos acabados.
3.5 OBJETIVOS DEL PROYECTO
Tomando en cuenta que el papel principal de nuestra universidad es la formacin de
profesionales que contribuyan al desarrollo del pas, este propsito se ve truncado en alguna
medida por la falta de mquinas herramientas como la fresadora, equipos, instrumentos que
son necesarios para los talleres de tecnologa mecnica.
Por lo cual es importante brindar al estudiante una formacin integral basada en la relacin
equilibrada de la teora con la prctica proporcionndoles un conocimiento tcnico cientfico
en el proceso de trabajo, por medio del manejo adecuado de la maquina fresadora; por tanto
se mejora la disponibilidad y calidad de los medios de enseanza mediante el equipamiento
de los talleres acadmicos de Telamayu, Llallagua y Huanuni, dependientes de la Universidad
Nacional Siglo XX.
3.5.1 OBJETIVO GENERAL E INDICADOR DE IMPACTO ESPERADO EN
FUNCION A LA LINEA BASE
Equipar los talleres Mecnicos de Telamayu, Huanuni y la nave industrial de Llallagua
con MAQUINA FRESADORA, para optimizar el proceso de Enseanza Aprendizaje, con
la finalidad de mejorar el nivel acadmico de la carrera de ingeniera Electromecnica.
3.5.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

Realizar el equipamiento con mquina fresadora de Tecnologa actualizada.
Garantizar el Perfil profesional de los Egresados.
Complementar de habilidades y destrezas en el manejo de la mquina herramienta
fresadora a los estudiantes universitarios.
Fortalecer los conocimientos tericos impartidos en clase llevndolos al desarrollo y
prctica mediante el uso de la fresadora.
23
3.5.3 RESULTADOS CON INDICADORES EN FUNCION A LA LINEA BASE

Contar con equipamiento de tres fresadoras universales para la carrera de Ingeniera
Electromecnica de la Universidad Nacional Siglo XX, los que estarn instalados y operando
en las central Llallagua y extensiones de Telamayu y Huanuni. Los estudiantes se encuentran
manipulando, las maquinarias realizando pruebas, complementando la prctica y la teora.
3.5.4
RELACION
DEL
OBJETIVO
CON
EL
PLAN
DE
DESARROLLO
INSTITUCIONAL Y EL PLAN DE DESARROLLO NACIONAL

EL PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2007 2011 DE LA UNIVERSIDAD
NACIONAL SIGLO XX, enfoca debilidades que involucran el aporte de equipos e insumos
en el proceso de enseanza - aprendizaje, y los objetivos de desarrollo estratgicos, tambin
muestran la importancia del equipamiento para fortalecer el proceso de enseanza
aprendizaje.
DEBILIDADES
Ninguna carrera tiene los equipos didcticos imprescindibles para desarrollar el
proceso de enseanza aprendizaje.
No se cuenta con suministros didcticos
Solo algunas carreras y en algunas asignaturas poseen los equipos suficientes en
laboratorios y gabinetes.
OBJETIVOS DEL DESARROLLO ESTRATEGICO
Desarrollar la actividad cientfica para elevar la calidad del proceso de enseanza
aprendizaje de la formacin del profesional y a la vez contribuir a la solucin de los
problemas ms apremiantes de la sociedad en el contexto en el que esta insertada la
Universidad a travs de proyectos de investigacin y extensin.
Crear las condiciones materiales, de infraestructura, equipamiento, bibliografa,
presupuesto que garantice la formacin eficiente y eficaz de los profesionales que
necesita el pas.
EL PLAN DE DESARROLLO NACIONAL, enfoca polticas globales aplicables a la
educacin superior:
CAPITULO CIENCIA, TECNOLOGIA E INNOVACION POLITICAS Y
ESTRATEGIAS
Poltica de educacin que genera, adapta y aplica ciencia y tecnologa
Poltica 1: Ciencia, Tecnologa e innovacin en la integracin nacional para el
desarrollo productivo con soberana e inclusin social.
24
CAPITULO FORTALECIMIENTO Y REESTRUCTURACION DE LOS SERVICIOS

TECNICOS PARA LA PRODUCCION
Cultura cientfica inclusiva para la construccin de una sociedad del conocimiento con
caractersticas propias.
CAPITULO PROYECTOS ORIENTADOS A MEJORAR LA CALIDAD Y
RENDIMIENTO ACADEMICO
CAPITULO PROYECTOS ENFOCADOS A LA GENERACION DE
CONOCIMIENTO CIENTIFICO VINCULADO A PROCESOS DE DESARROLLO.
4.
ESTUDIO
DE
MERCADO
EN
LA
CARRERA
DE
INGENIERA
ELECTROMECANICA
4.1DEMANDA
4.1.1 DEMANDA ACTUAL
La carrera de Ingeniera Electromecnica desde su creacin permanentemente a travs de sus
autoridades busco gestionar para el equipamiento con maquinarias para la enseanza de las
materias de tecnologa mecnica I y Tecnologa mecnica II, con el transcurrir del tiempo la
carrera ya tiene algunos equipos, maquinaria como el torno nuevo, pero no son suficientes.
La extensin de Telamayu en la actualidad no cuenta con mquina que es la fresadora, al igual
que la extensin Huanuni, la central Llallagua tiene una fresadora en mal estado, por lo que es
lo mismo que no tener, de esta forma que la carencia de estos equipos, mquinas no dan
expectativa al estudiante en su formacin para que puedan fortalecer la parte terica de las
materias impartidas.
4.1.1.1. EXTENSION TELAMAYU
Actualmente la carrera de ingeniera Electromecnica de la Sub Sede Telamayu, cuenta con 30
estudiantes en la gestin acadmica de 2012, los que no cuentan con fresadora en el taller
mecnico.
Actualmente la carrera Ingeniera Electromecnica central Llallagua, cuenta con 74

estudiantes en la presente gestin acadmica, los que por falta de fresadora no pueden
desarrollar trabajos completos.
4.1.1.3. EXTENSION HUANUNI
25
En la gestin acadmica 2012 se tiene una cantidad de 51 estudiantes, los que no cuentan con
fresadora en el taller mecnico.
CUADRO N4.1.1
ESTUDIANTES DE LA CARRERA ELECTROMECNICA TELAMAYU,
HUANUNI LLALLAGUA
INSCRITO
INSCRITO
INSCRITO
INSCRITO
INSCRITO
S 2011
S 2012
2009
2010
21
48
43
30
52
54
71
74
60
60
50
48
2008
TELAMAYU
NUMERO
25
DE
ESTUDIAN
TES
NUMERO
DE
DOCENTES
LLALLAGUA
NUMERO
58
DE
ESTUDIAN
TES
NUMERO
DE
DOCENTES
HUANUNI
NUMERO
30
DE
ESTUDIAN
TES
NUMERO
DE
DOCENTES
26
FUENTE: PLANILLA DE INSCRIPCIN CARRERA ELECTROMECNICA
4.1.2. DEMANDA HISTORICA

4.1.2.1. EXTENSION TELAMAYU
Cuadro No 4.1.2.1 de estudiantes inscritos Electromecnica extensin Telamayu
GESTION
ESTUDIANTES
2003
16
2004
29
2005
35
2006
28
2007
25
2008
25
2009
21
2010
48
2010
43
2012
30
4.1.2.2. CENTRAL LLALLAGUA

Cuadro No 4.1.2.2 de estudiantes inscritos Electromecnica central Llallagua
GESTION
ESTUDIANTES
2003
98
2004
70
2005
79
2006
117
2007
111
2008
131
2009
52
2010
54
2010
71
2012
74
Fuente: sistema COIMATA 2006-2012 UNSXX.

Cuadro No 4.1.2.3 de estudiantes inscritos Electromecnica extensin Huanuni
GESTION
ESTUDIANTES
2003
20
2004
21
2005
19
2006
24
2007
32
2008
57
2009
69
2010
63
2011
57
2012
51
Fuente: PLANILLA DE REGISTROS
4.1.3 DEMANDA PROYECTADA

4.1.3.1 EXTENSION TELAMAYU
Para las siguientes gestiones acadmicas se tiene proyectada, el ndice de crecimiento de la
poblacin estudiantil de 6.49 %, en diez gestiones llegaran a inscribirse 53 estudiantes en la carrera
el ao 2017
Cuadro No 4.1.3.1 Tasa de crecimiento estudiantil Electromecnica extensin Telamayu
GESTION
ESTUDIANTES
2012
30
2013
32
2014
34
2015
36
2016
39
2017
41
2018
44
2019
47
2020
50
2021
53

Cuadro No 4.1.3.2 Tasa de crecimiento estudiantil carrera Electromecnica Central Llallagua
GESTION
ESTUDIANTES
2012
74
2013
77
2014
80
2015
84
2016
87
2017
91
2018
95
2019
99
2020
103
2021
107

Cuadro No 4.1.3.3 Tasa de crecimiento estudiantil carrera Electromecnica extensin Huanuni
GESTION
ESTUDIANTES
2012
51
4.2 OFERTA
4.2.1 OFERTA ACTUAL
2013
59
2014
68
2015
79
2016
91
2017
105
2018
121
2019
140
2020
162
2021
187
27
4.2.1.1 OFERTA ACTUAL EXTENSION TELAMAYU

La extensin de Telamayu en la actualidad no cuenta con una Fresadora en el taller mecnico, por lo
que se tiene limitaciones, en el proceso de enseanza aprendizaje.
4.2.1.2 OFERTA ACTUAL CENTRAL LLALLAGUA

La central Llallagua si bien cuenta con una fresadora que no est en funcionamiento, lo cual
hace que se tenga limitaciones en el proceso de enseanza aprendizaje.
4.2.1.3 OFERTA ACTUAL EXTENSION HUANUNI
La extensin de Huanuni en la actualidad no cuenta con una Fresadora en el taller mecnico,
por lo que se tiene limitaciones, en el proceso de enseanza aprendizaje.
4.2.2. OFERTA HISTORICA
4.2.2.1. OFERTA HISTORICA EXTENSION TELAMAYU
Cuando se cre la extensin de Telamayu el ao 1993, solo contaba con un taller de
electrotecnia del colegio industrial Vctor Ayllon, los que inicialmente se utiliz para ensear
las asignaturas relacionadas con mquinas y tecnologas mecnicas.
Este taller se encontraba con cuatro grupos de generadores en estado regular y un tablero
general en mal estado con instrumentos obsoletos y en estado malo.
4.2.2.2 OFERTA HISTORICA CENTRAL LLALLAGUA
Antes de la creacin de la carrera en la central Llallagua, desde los aos 1986, cuando
inicialmente se inici como ramas tcnicas y la creacin de la carrera el ao 1990, en todo este
periodo y en adelante se gestion el traslado de la nave industrial con el proyecto ACRA con
el equipamiento correspondiente en la que se encontraba el torno grande y pequeo, una
fresadora entre otros, con los que la carrera se fortaleci institucionalmente.
4.2.2.3. OFERTA HISTORICA EXTENSION HUANUNI

Cuando se cre la extensin Huanuni el ao 1989, gracias a negociaciones de dirigentes de
ese entonces, hacia las autoridades de la Universidad Nacional Siglo XX, la carrera se
estableci en diferentes lugares de la localidad de Huanuni, finalmente establecindose en ex
hospital de la CNS sin equipamiento. Posteriormente se procedi con el equipamiento, este
ltimo con un torno.
28
4.2.3. OFERTA PROYECTADA

4.2.3.1 OFERTA PROYECTADA EXTENSION TELAMAYU
Con el equipamiento de fresadora en el taller mecnico de telamayu se podr equilibrar el
proceso de enseanza aprendizaje, combinando la teora con la prctica, de tal modo que el
aprendizaje de parte de los estudiantes sea significativo, con la gua de parte de los docentes
con el uso de esta maquinaria.
4.2.3.2. OFERTA PROYECTADA CENTRAL LLALLAGUA
Con el equipamiento de fresadora en la Nave Industrial se podr equilibrar el proceso de
enseanza aprendizaje, combinando la teora con la prctica, de tal modo que el aprendizaje de
parte de los estudiantes sea significativo, con la gua de parte de los docentes con el uso de
esta maquinaria, en la nave industrial se podr ofertar trabajos acabados de piezas mecnicas.
4.2.3.3 OFERTA PROYECTADA EXTENSION HUANUNI
Con el equipamiento de fresadora en el taller mecnico de Huanuni se podr equilibrar el
proceso de enseanza aprendizaje, combinando la teora con la prctica, de tal modo que el
aprendizaje de parte de los estudiantes sea significativo, con la gua de parte de los docentes
con el uso de esta maquinaria.
4.3 BALANCE ENTRE DEMANDA Y OFERTA
CUADRO N7
DEMANDA INSATISFECHA
Estudiantes
Maquina
Demanda
Gestin 2012
Fresadora
insatisfech
a
155
S
NUMERO DE 19
19
DOCENTES
TOTAL
173
NUMERO DE 155
ESTUDIANTE
173
FUENTE: ELABORACION PROPIA
La demanda insatisfecha es del 100% esto debido a que en las extensiones no se cuenta con
fresadoras desde su creacin y en la central la existente no est en funcionamiento.
29
TAMAO Y LOCALIZACION DEL PROYECTO
DE LA CARRERA
ELECTROMECANICA
5.1 TAMAO DEL PROYECTO
El proyecto tiende a fortalecer el proceso de enseanza y aprendizaje con el equipamiento del
taller de tecnologa mecnica de la carrera con sus dos extensiones. Se eleva la calidad
acadmica de los profesionales formados.
El proyecto
capacitara a los estudiantes en el manejo y uso adecuado de la mquina
herramienta fresadora en el taller de tecnologa Mecnica el cual brindara mayor motivacin y

servicio beneficiando en el proceso enseanza aprendizaje a 5 docentes y 30 estudiantes en
Telamayu, 9 docentes, 74 estudiantes en la central Llallagua y 5 docentes con 51 estudiantes
en Huanuni.
Los beneficiarios directos del proyecto lo constituyen los estudiantes universitarios, egresados,
y docentes de la carrera de Ingeniera Electromecnica con sus dos extensiones.
Los beneficiarios Indirectos son: son estudiantes de otras carreras, instituciones de las tres
regiones, COMIBOL, Alcaldas y pueblo en general.
5.2 LOCALIZACIN DEL PROYECTO
El proyecto est en tres regiones diferentes, dos en el departamento de Potos, centros
mineros de LLALLAGUA y TELAMAYU
y la extensin de Huanuni en el
departamento de Oruro, centro minero de HUANUNI

5.2.2 MACRO LOCALIZACION
5.2.2.1 MACRO LOCALIZACION EXTENSION TELAMAYU
El proyecto estar ubicado en el centro minero de Telamayu, al sud del
departamento de Potos en la provincia sud Chichas en el municipio de Atocha.
El acceso a esta parte del territorio es por va terrestre, tren y autobs desde la
Ciudad de Oruro haciendo un total de 10 horas de viaje. Ver anexos C, D, E, F.
5.2.2.2 MACRO LOCALIZACION CENTRAL LLALLAGUA (PDM)
El Municipio de Llallagua se encuentra ubicado al Norte del Departamento de
Potos, en la provincia Rafael Bustillos, corresponde a la tercera seccin
municipal. Su accesibilidad vial, es a travs de la ruta Oruro Huanuni
Llallagua. El municipio est a una distancia de 200 km. de la ciudad de Potos y
95 km de la Ciudad de Oruro.
30
Se encuentra entre los meridianos 182523 de latitud sur y entre los paralelos
6635'10 a 6737'11 de longitud oeste, la altura es de 3901 m.s.n.m.
Los lmites del municipio de Llallagua son los siguientes:
Al norte con el Municipio de Caripuyo
Al este con el Municipio de Chayanta
Al oeste con el Municipio de Poop y Huanuni del departamento de Oruro
Al sud con el municipio de Unca
La extensin territorial de la Tercera Seccin Municipal es de 552,45 km2., que
representa el 25 % de la superficie territorial provincia Rafael Bustillos (IGM
2001).
5.2.2.3 MACRO LOCALIZACION MUNICIPIO DE HUANUNI (PDM
2009 2013)
El Municipio de Huanuni, geogrficamente se ubica en el departamento
de Oruro, corresponde a la Primera Seccin Municipal de la provincia
Dalence, ubicada al sud este de la ciudad de Oruro; a una distancia de
47 Km., y una altura promedio de 3732 m.s.n.m.
El Municipio de Huanuni, se encuentra situada entre las coordenadas
66 45 de longitud Este y 18 15 de latitud Sud.
5.2.3 MICRO LOCALIZACION
5.2.3.1 MICRO LOCALIZACION PROYECTO TELAMAYU
El proyecto estar ubicado en el centro minero de Telamayu, est ubicada al
sud de Potos en la provincia sud Chichas en el municipio de Atocha. El acceso
a esta parte del territorio es por va terrestre, tren y autobs desde la Ciudad de
Oruro haciendo un total de 10 horas de viaje.
El proyecto se instalara en los ambientes del taller de tecnologa mecnica en
un espacio de 76 m2 en los cuales estn dispuestos las maquinas como: tornos,
esmeril, taladradora, cepilladora; este lugar es elegido porque es el lugar donde
se encuentran las maquinas herramientas y es un ambiente adecuado para poder
impartir la enseanza desarrollando destrezas y habilidades para operar la
mquina herramienta fresadora.
31
5.2.3.2
MICRO
LOCALIZACION
DEL
PROYECTO
CENTRAL
LLALLAGUA
La Central de Llallagua est ubicada en el Norte del Departamento de Potos
en la Provincia Rafael Bustillo tercera seccin del municipio de Llallagua,
Campus
Mara
Barzola
rea
de
tecnologa,
carrera
de
Ingeniera
Electromecnica. El acceso a esta parte del territorio es por una carretera

absaltada desde la Ciudad de Oruro hasta Llallagua, la distancia es de 89
kilmetros haciendo un total de 2 horas de viaje en flota y 1,5 horas en Noha.
El proyecto se instalara en la nave industrial, donde se encuentran otras
maquinarias como el torno y otros.
5.2.3.3 MICRO LOCALIZACION DEL PROYECTO EXTENSION
HUANUNI
El proyecto en la extensin de Huanuni est ubicado en el departamento de
Oruro, Provincia Dalence, villa Copacabana Ex Edificio CNS. El acceso a
esta parte del territorio es por va terrestre asfaltada, desde la Ciudad de Oruro
la distancia es de 40 kilmetros haciendo un total de 1 hora de viaje. El
proyecto se instalara en el taller mecnico que se encuentra en la planta baja del
edifico, donde estn el torno arco de soldar y otros.
6. DEFINICION DE LA SITUACION SIN O CON PROYECTO

SITUACIN SIN PROYECTO
SITUACIN CON PROYECTO
No
se
cuentan
con
mquinas Mejorar el nivel acadmico y de
herramientas en condiciones ptimas en formacin de los estudiantes con la
los talleres de tecnologa mecnica ya utilizacin de estos talleres.
que las maquinas cumplieron su vida til Estudiantes motivados en la utilizacin
Es por eso que el proceso de enseanza de la maquina fresadora.
32
aprendizaje es incompleta.
Se espera mayor nmero de estudiantes
No se cuenta con la maquina fresadora en
la
carrera
de
ingeniera
requerida en el taller de tecnologa para electromecnica y mejorar las horas

brindar un apoyo de formacin requerida prcticas de taller
en las materias de
que garantice el desempeo acadmico al tecnologa mecnica I y II.

estudiante con respecto al avance de la La formacin de profesionales con
ciencia y la tecnologa.
mayor
expectativa
con
propuestas
Los estudiantes de la carrera Ingeniera innovadoras en la lnea de mquinas

electromecnica en las tres sedes se ven herramientas
perjudicados por no acceder a este tipo Volver a la carrera ms dinmica y
de maquinaria.
mostrar a los estudiantes de la regin as
Los docentes de la carrera de Ingeniera como del interior una carrera productiva.
Electromecnica no cuentan con las El proyecto favorece a los estudiantes
mquinas, herramientas y
material dndoles
mayores
posibilidades
fungible necesario para desarrollar las realizar prcticas y demostrar

clases prcticas.
Los
trabajos
de
sus
habilidades en las empresas locales

de
investigacin
de regionales y nacional.
estudiantes y docentes son aislados y no

producen
debidamente
resultados
objetivos,
demostrados
en
laboratorios.
La carrera no es productiva en su totalidad, ya que no existen los laboratorios ni talleres bien
equipados.
7. INGENIERIA DEL PROYECTO
Con el EQUIPAMIENTO DE MAQUINAS FRESADORAS para los talleres Mecnicos que
se pretende implementar con el proyecto y construir una Universidad slida de soluciones
eficaces e inmediatas a las necesidades de los estudiantes y as mejorar y fortalecer el
desarrollo de
aprendizaje.
habilidades, destrezas y estrategias que regulan el proceso de enseanza
33
CUADRO N7
PROGRAMA DE APRENDIZAJE POR/MAQUINA
ESTUDIANTES
CAPACIDAD DE LA
SEMAN
HORAS/
ELECTROMECA
MAQUINA
AS
MAQUINA
NICA
2
2
TOTAL 4
FRESADORA
1
1
1
1
1
1
4HRS
2
2
4
La carga horaria de la materia de tecnologa mecnica I y II es de 6 horas acadmicas las

cuales 2 horas acadmicas tericas y se dispone de 4 horas acadmicas prctica, lo cual
implica la relacin de la tabla, 4 estudiantes realizaran la parte prctica en una semana
tomando 2 hora/maquina por lo tanto el manejo de la mquina herramienta para que todos los
estudiantes puedan manejarla termina en aproximadamente dos meses. Por lo tanto la
capacidad de la maquina a lo posterior no ser suficiente.
Asimismo, los recursos provenientes del IDH deben tambin ser utilizados en el mejoramiento
de la investigacin y por ende en la produccin y para esto se requiere del equipamiento del
taller en la carrera de Ingeniera Electromecnica.
7.1 ANALISIS Y SELECCIN DE LA MEJOR ALTERNATIVA PARA
EXTENSION TELAMAYU
El equipamiento y la implementacin de la maquina fresadora para los talleres de
tecnologa mecnica extensin Telamayu. El proyecto se la realiza en Telamayu en
coordinacin con la central Llallagua. La licitacin, adjudicacin, contratacin de la
empresa tambin se la realiza en las oficinas centrales de la Universidad Nacional
Siglo XX. La empresa a contratarse se encargara de trasladar la maquinaria y
herramientas hasta el taller de la extensin Telamayu, como las pruebas, tambin la
puesta en marcha en el taller de la unidad acadmica.
La fresadora Universal elegida es: por su tamao y la tensin de servicio que tiene, los
que sern detallados con mayor detalle en tabla de especificaciones tcnicas. Otros
aspectos importantes estn:
34
La bancada presenta una construccin altamente ranurada en forma de caja.

Este diseo permite que la mquina absorva todas las fuerzas dinmicas y
estticas garantizando una rigidez mxima.
Mecanismo de corte gira para el corte horizontal, vertical y angular.
Es intrnseco a la rigidez.
Controles dispuestos convenientemente.
Alimentaciones automticas y rpidas en los tres ejes.
Mecanismo de corte universal en 2 niveles.
La mesa de trabajo gira 45.
Permite el mecanizado simultaneo con husillo horizontal y vertical
El Equipamiento es estndard:
Indicador de Posicin, 1 rbol de sujecin de cada (22, 27 mm), 2 x rboles
sujecin (22, 27 mm), broca ( 5, 6, 8, 10, 12, 14 mm), manguitos
reductores (MT2, MT3), barra de estirado, 1 set de llaves de tubo, pernos de
anclaje M20 x 500 mm, manual del usuario.
7.2 ANALISIS Y SELECCIN DE LA MEJOR ALTERNATIVA PARA LA

CENTRAL LLALLAGUA Y EXTENSION HUANUNI
El equipamiento y la
implementacin de las maquinas fresadoras para la nave
Industrial de la carrera de ingeniera Electromecnica central Llallagua y el taller de

tecnologa mecnica extensin Huanuni. El proyecto se la realiza en la carrera central
Llallagua en coordinacin con la extensin Huanuni. La licitacin, adjudicacin,
contratacin de la empresa tambin se la realiza en las oficinas centrales de la
Universidad Nacional Siglo XX. La empresa a contratarse se encargara de trasladar las
maquinarias y herramientas hasta el taller de la extensin Huanuni y la nave industrial
de Llallagua Mara Barzola, las pruebas, la puesta en marcha de las fresadoras.
La fresadora Universal elegida es: por su tamao, funcionalidad la tensin de servicio
que tiene, los que sern detallados con mayor detalle en tabla de especificaciones
tcnicas. Otros aspectos importantes estn:
La bancada presenta una construccin altamente ranurada en forma de caja.

Este diseo permite que la mquina absorba todas las fuerzas dinmicas y
estticas garantizando una rigidez mxima.
Mecanismo de corte gira para el corte horizontal, vertical y angular.
Es intrnseco a la rigidez.
Controles dispuestos convenientemente.
Alimentaciones automticas y rpidas en los tres ejes.
35
Mecanismo de corte universal en 2 niveles.

La mesa de trabajo gira 45.
Permite el mecanizado simultaneo con husillo horizontal y vertical
El Equipamiento es estndar:
Indicador de Posicin, 1 rbol de sujecin de cada (22, 27 mm), 2 x rboles
sujecin (22, 27 mm), broca ( 5, 6, 8, 10, 12, 14 mm), manguitos
reductores (MT2, MT3), barra de estirado, 1 set de llaves de tubo, pernos de
anclaje M20 x 500 mm, manual del usuario.
De acuerdo a los usos especficos emanadas por el presupuesto del programa de

inversiones con recursos del IDH en cumplimiento integral de este solo ser posible
con la participacin efectiva de las diferentes unidades funcionales de la universidad
siendo el organismo ejecutor la administracin ejecutiva de la universidad Nacional
Siglo XX .
Toda inversin orientada al fortalecimiento de la carrera debe ser entendida como
inversin en capital humano, es decir que los beneficios se relacionan con las
ganancias en tiempos de trabajo productivo, orientados a una buena gestin
universitaria.
Con el fin de mejorar el proceso enseanza aprendizaje, y relacionar la teora con la
prctica orientando a la formacin del estudiante en forma integral, por el cual se ha
desarrollado la implementacin de talleres y laboratorios, para dar cumplimiento a los
fines y objetivos de la Universidad Nacional Siglo XX, que permitirn la actualizacin
del proceso educativo en la parte practica con la conformacin de las diferentes
maquinas herramientas, equipos y herramientas manuales para mejorar la calidad y
diferenciar la enseanza aprendizaje de otras universidades, acorde a las necesidades
actuales y que la sociedad del futuro ser una sociedad del conocimiento en la que la
educacin y la formacin sern ms que nunca los principales vectores de
identificacin, pertenencia y promocin social.
7.2. PROCEDIMIENTO
7.2.1 FLUJOGRAMA DE PROCESO EN EXTENSION TELAMAYU
El flujograma del proceso productivo del proyecto EQUIPAMIENTO CON FRESADORA.
36
1. Inicio
2. Docente de la asignatura realiza su plan de trabajos para la gestin, presentado
a la sub direccin.
3. Se realiza la verificacin de la existencia del material fungible para realizar
trabajos
4. Se realiza la verificacin de las buenas condiciones de funcionamiento de la
maquina fresadora, comprobando los niveles de aceite conexiones elctrica,
sistema de proteccin y otros.
5. Se acondiciona los accesorios fresas modulares u otros
6. Se regula la mquina para realizar un determinado trabajo
7. Se realiza el arranque de la maquina fresadora
8. Se realiza la produccin
9. fin
7.2.1 FLUJOGRAMA DE PROCESO CENTRAL LLALLAGUA
1. Inicio
a la direccin de carrera.
3. Se realiza la verificacin de la existencia del material fungible
9. fin
7.2.1 FLUJOGRAMA DE PROCESO EN EXTENSION HUANUNI
1. Inicio
a la sub direccin.
3. Se realiza la verificacin de la existencia del material fungible
37
9. fin
7.3 BALANCE DE MAQUINARIAS Y HERRAMIENTAS
De acuerdo a sus necesidades urgentes de la parte solicitante del presente proyecto detallamos
a continuacin:
Cuadro (No 7.3A) Balance de fresadoras (en bolivianos)
DESCRIPCION
Fresadora universal para Llallagua, extensin

Telamayu y extensin Huanuni
Herramientas
TOTAL
UNIDA
D
Pza.
Global
CANT.
COSTO
UNITARI
O
447588.1
COSTO
TOTAL
421235.7
VIDA
UTIL
1342764.3
10
421235.7
10
Bs.
Cuadro (No7.3B) balance de herramientas, para las

fresadoras en (Bolivianos)
PRESUPUESTO DE LA INVERSION MAQUINA
FRESADORA Y HERRAMIENTAS
LLALLAGUA- TELAMAYU- HUANUNI
DEPRECIACION
0
VALOR
RESIDUAL
0
38
(EXPRESADOS EN BOLIVIANOS)
UNID CAN
P
DESCRIPCION
P.U.
AD
T.
SUBTOTAL
Maquina fresadora
1.342.764,3
Maquin
3 447.588,10
1
a
universal
0
ITE
M
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
Juego
de
fresa
modular
(Diametral pitch 48)
Juego
de
fresa
modular
Juego
de
fresa
modular
(Diametral pitch 32 diam. 1")
Juego
de
fresa
modular
Juego
de
fresa
modular
Juego de fresa modular
(Diametral pitch 24 diam. 1"
(Diametral pitch 22 diam. 7/8)
(Diametral Pitch 16)
Fresas modular (Diametral
Pitch 14)
Fresas modular (Diametral
Pitch 14)
Fresas modulares (Diametral
Pitch 11)
Pitch 10 1")
Pitch 9 diam. 1")
Pitch 8)
Pitch 7)
Pitch 6)
Pitch 5)
Cortador para fresado
universal de desbastado 50
Cortador para fresado
universal de desbastado 40
Juego para fresado universal
(fresolines)
Juego de avellanado manual
Manguito reductor
SK40/SK30
Juego
2.468,90
7.406,70
Juego
3.266,20
9.798,60
Juego
2.468,90
7.406,70
Juego
2.468,90
7.406,70
Juego
3.266,20
9.798,60
Juego
3.105,90
9.317,70
Juego
2.746,10
8.238,30
Juego
2.933,00
8.799,00
Juego
2.933,00
8.799,00
Juego
1.981,70
5.945,10
Juego
1.981,70
5.945,10
Juego
1.981,70
5.945,10
Juego
3.592,40
10.777,20
Juego
1.877,40
5.632,20
Juego
1.877,40
5.632,20
Juego
2.063,60
6.190,80
Juego
4.055,80
12.167,40
Juego
2.526,30
7.578,90
Juego
5.168,80
15.506,40
Pzas.
1.549,80
4.649,40
Pzas.
888,3
2.664,90
Juego
2.268,00
20.412,00
Juego
1.871,10
5.613,30
Pzas.
1.152,90
3.458,70
39
Cuadro (No 4.3c) Costo total del proyecto
DESCRIPCIN
COST
Costo total fresadoras
134
Costo total de Herramientas
421
TOTAL GENERAL
1764
Fuente ( elaboracin propia)
EL costo total de tres FRESADORAS UNIVERSALES y HERRAMIENTAS y otros gastos

es 1764000,00 Bs. (un milln setecientos sesenta y cuatro mil 00/100 Bolivianos), que
comprende el equipamiento de maquinaria fresadora para talleres de Tecnologa Mecnica de
Telamayu, Llallagua y Huanuni.
8. ESPECIFICACIONES TECNICAS.
ITEMS MAQUINAS FRESADORAS CARRERA ING.

ELECTROMECANICA
Definido por la entidad convocante
Caracterstica solicitada
Categora 1: ESPECIFICACIONES TECNICAS

ITEM 1
MAQUINA:
UNIVERSAL
CANTIDAD REQUERIDA : 3 (TRES)
UNIDAD:
MAQUINA
FRESADORA
ESPECIFICACIONES TECNICAS DE LA MAQUINA

- Dimensiones Mesa
1320*360
- Recorrido: - Longitudinal
mm.
1300* 280 a
mm.
Para ser
Para la
llenado por
calificacin de la
el
entidad
proponente
Cump
Observaciones
Caractersti le (especificar
por qu no
N
cumple)
ca ofertada SI O
40

780 a 1000
235 a 400
250 a 290
- Transversal
mm.
- Vertical
mm.
- Velocidad Avance long /transv

mm/min 17-720
a 22 -420
- Velocidad Avance Vertical
mm/min 4-240
a 22-393
- Avances rpidos longitudinal/trans
mm/min
970 a
1290
- Avance rpido Vertical
mm/min 700 a
1205
- N de Avances
14
- Ranuras en T
mm.
(3) 14
- Espacio ranuras en T
mm.
70 a 95
- Rotacin mesa
+- 45
- Distancia Husillo a mesa horizontal
mm.
20-420 a
0 -400
- Fijacin Husillo
ISO
40 a 50
- Velocidad Husillo: - Horizontal
rpm
35- 1600
a 58-1800
- Vertical
rpm
67-1600 a
60-1750
-Potencia motor: - Husillo horizontal
KW
4
- Husillo vertical
KW
2,2
- Motor alimentacin
KW
0.75
- Sistema elctrico
220/380 V
- Dimensiones
mm. (1695*1535*1728)
a(1980*2020*1900)
- Peso
Kg.
Equipamiento estndar: Indicador de posicin de tres
ejes, soporte del eje exterior para fresado horizontal, juego
de mandril de fresado ISO 50 (4.5.6.8.10.12.14.16 mm),
eje de fresado hueco universal ISO 50/32 mm, manguito
adaptador TS 50/MT4, prensa, barra de traccin
horizontal y vertical, sistema enfriador, lubricacin central,
Para ser
Para la
llenado por
calificacin de la
el
entidad
proponente
41
Para ser
Para la
llenado por
calificacin de la
el
entidad
proponente

lmpara de trabajo halgeno, herramientas de
funcionamiento, certificado de prueba.
b) Instalacin y puesta en marcha la maquina fresadora
- Instalacin y puesta en marcha la maquina fresadora
universal en los ambientes de la unidad Solicitante.
c) Capacitacin Tcnica
- Capacitacin Tcnica en manejo,
mantenimiento de la maquina fresadora.
operacin
ITEM 2
EQUIPO:
HERRAMIENTAS
CANTIDAD REQUERIDA : 3 (TRES DE CADA UNA DE
LAS HERRAMIENTA)
UNIDAD:
PZAS
ESPECIFICACIONES TECNICAS DEL EQUIPO
1) Juego de fresa modular (Diametral
alta velocidad.
Cortador N|:1,2,3,4,5,6,7,8.
Paso diametral: 48
Tamao agujero: 7/8
Dimetro: 1 3/4
alta velocidad.
Cortador N|:1,2,3,4,5,6,7,8.
Paso diametral: 36
Tamao agujero: 7/8
Dimetro: 1
alta velocidad.
Cortador N|:1,2,3,4,5,6,7,8.
Paso diametral: 32
Tamao agujero: 7/8
Dimetro: 1
alta velocidad.
Cortador N|:1,2,3,4,5,6,7,8.
Paso diametral: 32
Pitch 48) acero de
Pitch 36) acero de
Pitch 32) acero de
Pitch 32) acero de
42

Tamao agujero: 1
Dimetro: 2
5) Juego de fresa modular (Diametral Pitch
alta velocidad.
Cortador N|:1,2,3,4,5,6,7,8.
Paso diametral: 30
Tamao agujero: 7/8
Dimetro: 1 3/4
alta velocidad.
Cortador N|:1,2,3,4,5,6,7,8.
Paso diametral: 24
Tamao agujero: 1
Dimetro: 2
alta velocidad.
Cortador N|:1,2,3,4,5,6,7,8.
Paso diametral: 22
Tamao agujero: 1
Dimetro: 2
alta velocidad.
Cortador N|:1,2,3,4,5,6,7,8.
Paso diametral: 20
Tamao agujero: 1
Dimetro: 2 3/8
alta velocidad.
Cortador N|:1,2,3,4,5,6,7,8.
Paso diametral: 18
Tamao agujero: 1
Dimetro: 2 3/8
alta velocidad.
Cortador N|:1,2,3,4,5,6,7,8.
Paso diametral: 16
Tamao agujero: 1
Dimetro: 2
alta velocidad.
Cortador N|:1,2,3,4,5,6,7,8.
Paso diametral: 16
Tamao agujero: 1
Dimetro: 2
alta velocidad.
30) acero de
24) acero de
22) acero de
20) acero de
18) acero de
16) acero de
14) acero de
14) acero de
Para ser
Para la
llenado por
calificacin de la
el
entidad
proponente
43

Cortador N|:1,2,3,4,5,6,7,8.
Paso diametral: 14
Tamao agujero: 1
Dimetro: 2
13) Juego de fresa modular (Diametral Pitch 11)
alta velocidad.
Cortador N|:1,2,3,4,5,6,7,8.
Paso diametral: 11
Tamao agujero: 1
Dimetro: 2 5/8
alta velocidad.
Cortador N|:1,2,3,4,5,6,7,8.
Paso diametral: 10
Tamao agujero: 1
Dimetro: 2
alta velocidad.
Cortador N|:1,2,3,4,5,6,7,8.
Paso diametral: 9
Tamao agujero: 1
Dimetro: 2
alta velocidad.
Cortador N|:1,2,3,4,5,6,7,8.
Paso diametral: 8
Tamao agujero: 1
Dimetro: 2 7/8
alta velocidad.
Cortador N|:1,2,3,4,5,6,7,8.
Paso diametral: 7
Tamao agujero: 1
Dimetro: 2 7/8
acero de
acero de
acero de
acero de
acero de
19) Juego de fresa modular (Diametral Pitch 6) acero de

alta velocidad.
Cortador N|:1,2,3,4,5,6,7,8.
Paso diametral: 6
Tamao agujero: 1
Dimetro: 3 1/8
20) Juego de fresa modular (Diametral Pitch 5) acero de
alta velocidad.
Cortador N|:1,2,3,4,5,6,7,8.
Paso diametral: 5
Para ser
Para la
llenado por
calificacin de la
el
entidad
proponente
44

Tamao agujero:1 1/4
Dimetro: 3 3/4
21) Cortador para fresado universal de desbastado 50 con
ranura transversal, Dureza HRC 68
22)Cortador para fresado universal de desbastado 40 con
ranura transversal, dureza HRC68
23) Juego para fresado universal (fresolines), acero de alta
velocidad mltiples bordes de corte, dientes para refrentar
para cortes centrados, seguros laterales de empuje 15 pzas.
De 3 -25 mm. con eje cilndrico.
24) Juego de avellanado manual, herramientas de fresado
y escariado, rango de ajuste 12-38,75,adecuado para
mm/pulg
25) Manguito reductor SK40/SK30 endurecido y
rectificado.
26)Juego para fresado universal, 9 pzas, acero de alta
velocidad, corte cntrico de dos lados, dimetro 1,5-4,5
mm, incrementos de 0,5mm.
27) Cortador en espiga de desbastado (10 Pzas.),acero alta
velocidad ionizado, dureza HRC 68,corte a la derecha para
materiales hasta 1000 N/mm2
28) Broca de avellanar 90 (5, 6, 8, 10,12mm), acero de alta
velocidad, 3 cortadoras.
29) Juego de cortador de formas de acero de alta velocidad
redondo (6-20 mm. ) con espigas paralelas.
30) Juego de herramientas de sujecin de lujo, (56Pzas)
pernos prisioneros, tuercas de extensin, abrazaderas
escalonadas, tuercas con ranuras en T tuercas hexagonales
de tapn, bloques escalonados, de acero.
31) Juego de prensas de sujecin giratorias, acero de alta
calidad
32) Sujecin mecnica (sujecin 3 en 1), trpode de
medicin
magntica
precisa,
base
de
(63*50*55
mm.)Potencia de sujecin de 60kg.
33) Bloque en V magntico para rectificar, taladrar y como
estacin de control, ngulo de bloque en V 90, para piezas
redondas.
34) Disco de precisin mtrico, rango de medicin 01,27mm, eje de sujecin 8mm.,menor incremento
0,002mm
35) Comparador de disco anlogo de metal cromado, eje de
sujecin 8mm, anillo gua exterior con 2 marcadores de
tolerancia ajustable, divisin 0,01 mm, rango de medicin
10mm.
Para ser
Para la
llenado por
calificacin de la
el
entidad
proponente
45

36) Juego de micrmetro interno de 3 puntos 40-100,
divisin 0.005mm.
37) Juego de bloques paralelos para calibrador, material

aleacin de acero especial, de alta calidad.
38)Manguito de extensin MT 3/4
39) Set de fresas universales con adaptador graduable
25mm,De alta calidad,
40) Juego de limas de diamante
41) Juego de herramientas de medicin
42) Soporte de ensamble
43) Escariador de muescas de 2*2/3*3*130
44) Juego de pernos prisioneros, tuercas con ranuras en T
16/M24
45) Trpode hidrulico de medicin magntica precisa, base
de 90*50*55 mm, potencia de sujecin 50kg.
46)Mandril de roscado completo de 5,6,7,10mm, troqueles
con dimetros de 16,20,25,30 mm
ITEM 3
EQUIPO:
ACCESORIO ADICIONAL DE
CONTROL DE SEGURIDAD
CANTIDAD REQUERIDA : 3 (TRES DE CADA UNA DE

LOS ACCESORIOS)
UNIDAD:
PZAS
1) Mdulo de medicin de seguridad

CA Voltaje: 0-750 VCA
CD Voltaje: 0-999.9 VCD
Resistencia de tierra: 2 Terminales, 3
terminales de medicin y funcin de medida
Tester de fase: 3 fases 110V- 750 V, LCD
display
Corriente: CA 0-99,99 A
2) Mdulo de control
Tester digital con pantalla tctil,
Para ser
Para la
llenado por
calificacin de la
el
entidad
proponente
46
Para ser
Para la
llenado por
calificacin de la
el
entidad
proponente
visualizacin numrica y grficas, con

registro anomalias de tensin, con batera
recargable de duracin de 6 horas. Con
categora de medicin CAT IV 600V y
1000V
Categora 2: Garanta de calidad

IGUAL O SUPERIOR A LAS ESPECIFICACIONES TECNICAS
(DE LOS ITEMS)
Categora 3: Plazo de entrega

MENOR O IGUAL A 210 DIAS CALENDARIO A LA FIRMA DE
CONTRATO
Categora 4: Garantas tcnicas

CERTIFICACION DE CALIDAD C.E. Y GARANTIA DE ORIGEN
EN LOS ITEMS QUE CORRESPONDA
Categora 5: Servicios conexos

CAPACITACIN TECNICA EN LOS ITEMS SOLICITADOS
Categora 6: Provisin de repuestos

SE GARANTIZA LA PROVISION DE REPUESTOS POR EL
LAPSO DE 1 AO O MAS
Categora 7: Lugar donde se prestan los servicios de asistencia tcnica

EN LA UNIDAD BENEFICIARIA DE LA UNIVERSIDAD CARRERA
ELECTROMECANICA TELAMAYU (MUNICIPIO DE ATOCHA
POTOSI-BOLIVIA) HUANUNI (MUNICIPIO DE HUANUNI),
LLALLAGUA(NAVE INDUSTRIAL CAMPUS MARIA BARZOLA,
MUNICIPIO DE LLALLAGUA)
Categora 8: Medios de transporte

POR CUENTA DEL PROPONENTE HASTA LOS LUGARES DE
LLALLAGUA, TELAMAYU Y HUANUNI
Categora 9: Embalaje
SEGN LA HERRAMIENTA (MADERA, CARTON PRENSADO,
PLASTOMFORMO
U OTROS) QUE GARANTIZEN A LA
MAQUINA Y HERRAMIENTAS.
Categora 10: Inspeccin o pruebas

SE REALIZARA CON INTERVENCION DE LA COMISION DE
RECEPCION Y LA UNIDAD TECNICA ESPECIALIZADA
Categora 11: Manuales

CON MANUAL DEL USUARIO EN ESPAOL
Categora 12: Experiencia

LA EMPRESA DEBERA HABER FACTURADO IGUAL O
SUPERIOR A LA PROPUESTA QUE PRESENTE ( SEGN
COPIAS FOTOSTATICAS ADJUNTAS)
47
Categora 13: Seguros

POR CUENTA DE LA EMPRESA
Categora 14: Inocuidad

Categora 15: Lugar de entrega de los bienes
EN LA UNIVERSIDAD CARRERA ELECTROMECANICA
TELAMAYU ( TALLER ELECTROMECANCA, MUNICIPIO DE
ATOCHA
POTOSI-BOLIVIA),
HUANUNI
(TALLER
DE
ELECTROMECANCIA, MUNICIPIO DE HUANUNI ORUROBOLIVIA),
LLALLAGUA
(
NAVE
INDUSTRIAL
ELECTROMECANICA, CAMPUS MARIA BARZOLA MUNICIPIO
DE LLALLAGUA NORTE POTOSI- BOLIVIA)
Categora 16: Garanta de uso

1 (UNO) AO CALENDARIO A LA FIRMA DEL ACTA DEFINITIVA
DE RECEPCION
Categora 17: INSTALACION, CONFIGURACION, PUESTA EN MARCHA.

EN LOS ITEMS SOLICITADOS
Categora 18: Otros

QUE EL PROPONENTE ASI LO DESEE
(Firma del Representante Legal para Personas Jurdicas)
(Firma del Proponente en caso de Personas Naturales)
(Nombre completo)
9. ORGANIZACIN
Se especificara la estructura de la organizacin, el organigrama en una institucin es muy
necesario, porque sustenta la situacin actual de la misma y promueve un ajuste beneficioso
para el futuro. Es la representacin grfica y simplificada de la estructura formal que ha
adoptado la sub sede Telamayu, es la composicin y las relaciones de la estructura
organizativa.
9.1. ESTRUCTURA ORGANICA-FUNCIONAL.
9.1.1 Extensiones: Telamayu y Huanuni
La estructura es funcional porque estar en funcin del tamao y localizacin del proyecto.
FIGURA N9.1
ORGANIGRAMA CARRERA ELECTROMECANICA EXTENSION TELAMAYU Y
HUANUNI
48
El personal con el que se cuenta tiene conocimientos en su desempeo laboral.

9.2. MANUAL DE FUNCIONES PARA TESA
(Ver anexo)
9.3 MANUAL DE PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS PARA TESA
(Ver anexo)
10. FICHA AMBIENTAL

De acuerdo al DECRETO SUPREMO N 24176 de 8 DE DICIEMBRE DE 1995, la
REGLAMENTACION DE LA LEY N 1333 DEL MEDIO AMBIENTE y REGLAMENTO
GENERAL DE GESTION AMBIENTAL
El proyecto estar sujeto a los artculos del presente Reglamento que regula la gestin
ambiental en el marco de lo establecido por la LEY N1333. Como tambin a la gestin
49
ambiental, a los efectos del presente Reglamento, al conjunto de decisiones y actividades

concomitantes, orientadas a los fines del desarrollo sostenible.
Por ser un proyecto Acadmico de equipamiento, y no productivo sin embargo no identifica
impactos ambientales y socioeconmicos que presenta en las distintas fases y etapas de
realizacin del proyecto de mayor riesgo en la carrera de Ingeniera Electromecnica.
La carrera es respetuosa hacia el medio ambiente, reducir la cantidad de residuos y el consumo
de recursos (materiales, combustibles, y energa)
Los estudiantes tendrn los conocimientos de las actividades y temas medio ambientales y una
comunicacin efectiva y adecuada.
Se tomara atencin al funcionamiento normal y anormal de la mquina y a las posibles
condiciones de emergencia por cualquier causa.
El proyecto es ambientalmente sostenible, los impactos negativos son bajos y temporales.
Porque no se realiza produccin est a la formacin acadmica.
Las medidas de mitigacin con el objeto de atenuar los impactos negativos en la fase de
instalacin, operacin y mantenimiento del proyecto, se pondr en prctica medidas que
permitan disminuir los impactos de ruido. (Ver ANEXO).
11. EVALUACION ACADEMICA, SOCIOECONOMICA Y DE SOSTENIBILIDAD
OPERATIVA
La ejecucin del proyecto beneficia directamente a los estudiantes de la carrera de ingeniera
electromecnica Telamayu Llallagua Huanuni, el beneficio no es econmico, abarcando
aspectos importantes como la organizacin social y el aprendizaje.
El mejoramiento de las clases es significativa en relacin a lo actual condicin en que se
imparte las clases a los estudiantes.
El efecto se lograra por las actividades futuras del proyecto, se tendr efectos positivos como
la captacin de estudiantes de diferentes lugares del municipio y otros. En este sentido el
proyecto es considerado positivo, el proyecto viene a cubrir una necesidad apremiante a los
estudiantes beneficiados.
11.1 PRESUPUESTO DE LA INVERSION O COSTO DEL PROYECTO SEGN
PARTIDA DE GASTOS
50
De conformidad con el Decreto Supremo N 28421, los recursos provenientes del Impuesto
Directo a los Hidrocarburos (IDH) asignados a las Universidades Pblicas, estn destinados al
equipamiento de laboratorios. El consto total del proyecto es Bs 1764000,00 para el
equipamiento con Maquina fresadora carrera electromecnica (Llallagua, ext Telamayu, ext
Huanuni).
CUADRO N 11.1A
PRESUPUESTO DE LA INVERSION
(EXPRESADO EN BS.)
FUENTES
Bs.
Recursos IDH
1764000
100
Total
1764000
CUADRO N 11.1B
EVALUACION DEL PROYECTO
(Expresados en Bolivianos)
N
DETALLE
INVERSIN FIJA
FUENTE
INTERN
EXTER
A
NA
176400
TOTAL
TOTAL
(Bs.)
176400
176400
51
0.00
Terrenos
0.0
0.0
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
Herramientas
0.00
0.00
0.00
0.00
Edificios
0.00
0.00
0.00
0.00
Muebles y enseres
0.00
0.00
0.00
0.00
Vehculos
0.00
0.00
0.00
0.00
0,00
0.00
0.00
0.00
Depreciaciones
INVERSIN DIFERIDA
Estudios
y/o
0
0.00
0.00
0
0.00
0
0.00
investigacin
0.00
0.00
0.00
0.00
Gastos de organizacin
0.00
0.00
0.00
0.00
Puesta en marcha
0.00
0.00
0.00
0.00
Gastos de patentes y
0.00
0.00
0.00
0.00
licencia
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
Maquinaria
Obras
civiles
instalaciones
2.
Inters de cooperacin
Otros
TOTAL INVERSION
176400
0.0
11.2 ESTRUCTURA DE FINANCIAMIENTO
FUENTES
RECURSO
IDH
CUADRO No 11.2A PRESUPUESTO DE LA INVERSIN

(EXPRESADO EN BS.)
ITEMS
MONTO
Bs
Tres Fresadoras Universal para la
1316700.00Bs.
carrera electromecnica Llallagua, ext.
ESTRUCTURA
75%
52
Telamayu, Huanuni
Herramientas para central Llallagua e
las extensiones de Telamayu y Huanuni
IDH
TRANSPORTE
TOTAL
Fuente: elaboracin propia
RECURSOS IDH
421235.70Bs.
23%
26064.30 Bs.
1764000.00Bs.
2%
11.3 ANALISIS COSTO EFICIENCIA

Este indicador se utiliza para evaluar proyectos cuyos beneficios no pueden ser cuantificados
y/o valorados en trminos monetarios, debido a que los beneficiarios no pagan un precio por la
utilizacin de los servicios que brindan, como por ejemplo: la construccin y equipamiento de
escuelas y hospitales. Para la evaluacin de este tipo de proyectos, el rgano Rector del SNIP
ha establecido Parmetros Costo Eficiencia, que son rangos dentro de los cuales es factible
recomendar la ejecucin de proyectos de inversin pblica.
12. ANALISIS DE SENSIBILIDAD
El proyecto de equipamiento con fresadoras tiene un carcter netamente academicista para
optimizar el proceso enseanza aprendizaje, por lo que no identifica impactos ambientales y
socioeconmicos que puedan presentar o afectar en las diferentes etapas de realizacin del
proyecto en la carrera de ingeniera Electromecnica de la Universidad Nacional de Siglo XX
en las tres regiones.
13. CONCLUSIONES
Considerando los recursos econmicos dentro la universidad proveniente del IDH se prev
implementar el equipamiento de maquina fresadora el taller de tecnologa mecnica para el
fortalecimiento del proceso enseanza aprendizaje.
El presente trabajo equipamiento del taller mecnico con una maquina fresadora es de carcter
acadmico.
Con los servicios que preste beneficiara a estudiantes, docentes, trabajadores, tcnicos
profesionales y pueblo en general.
A travs del equipamiento de los talleres de la carrera con maquina fresadora se dar lugar a
modernizar la carrera y tener el nivel de otras carreras del sistema universitario y podr llevar
adelante el proceso de autoevaluacin, evaluacin y acreditacin, elevar el proceso de
enseanza aprendizaje en los diferentes niveles de formacin, crear y desarrollar habilidades
en el estudiante en el manejo de equipos modernos. Lo cual har la relacin de la teora con la
prctica. De tal forma el estudiante fortaleciendo de esta manera las competencias que debe
53
poseer un estudiante en la formacin integral, en cumplimiento con las polticas de

investigacin y extensin.
Dada la importancia acadmica, la viabilidad tcnica y acadmica del proyecto ingrese a su
etapa de ejecucin
y pueda estar en marcha en funcin de la toma de decisin y
responsabilidad de las autoridades Universitarias.
UBICACIN GEOGARAFICA MUNICIPIO DE HUANUNI
54
FUENTE (PDM 2009-2013)

Pryecto Fresadora Rev

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2

1. DENOMINACION DEL PROYECTO

electromecnica Llallagua, extensin Telamayu y Huanuni, en un total de 152 estudiantes.

1.3 UNIDAD EJECUTORA DEL PROYECTO

de la interrelacin entre los componentes personalizados de dicho proceso

maquinaria y especficamente la fresadora restringe la enseanza y principalmente la

aplicacin de la teora a la prctica por lo que es importante en la formacin profesional.

minera, agricultura y la ganadera.

productivas esencialmente en la minera, considerada en la actualidad uno de los

principales productores de estao, con el funcionamiento de la Empresa Minera Huanuni dependientes

Fuente: INE censo 2001

1 Primera Seccin -Unca

3.1.2 TASA DE CRECIMIENTO DE POBLACION REGIONAL

3.1.2.2 MUNICIPIO DE HUANUNI

FUENTE (INE 2001)

3.1.3 DATOS ECONOMICOS DE LAS REGIONES DEL PROYECTO

esencialmente en la minera, como tambin se dedica a la agricultura en menor

Cuadro No 3.3.1 Datos demogrficos de la unidad Solicitante (carrera Electromecnica

3.3.2. DATOS DEMOGRAFICOS LLALLAGUA

Fuente: COIMATA 2006-2012 UNSXX.

3.3.3. DATOS DEMOGRAFICOS HUANUNI

3.3.2 TASA DE CRECIMIENTO DE LAS UNIDADES SOLICITANTES

Fuente: Elaboracin Propia

3.3.2.2. CENTRAL LLALLAGUA

Fuente: Elaboracin Propia

Fuente: Elaboracin Propia

Bloque No 2 consta de.

3.3.3.2 CENTRAL LLALLAGUA

1 Nave industrial de produccin, que tambin sirve de taller de tecnologa mecnica y

PC1. El ambiente tambin es utilizado como aula de quinto curso.

quinto curso se comparte para laboratorio y gabinete, respectivamente.

1 Mampara para Secretara de la Carrera

El edificio ex CNS es compartido con la carrera de Ingeniera de Minas Topografa.

MAQUINA DE SOLDAR Marca LINCOLNInd. Americana de Regular

MAQUINA DE SOLDAR Marca MILLER, Ind. USA de 220V, Regular

220V, 350 Amp AC y 250 Amp DC

naranja cap. 2KLG

elctrico 7.5 hp 220/380 V

IND. ARGENTINA de 12 velocidades actualmente

, distancia entre puntos 37

Americana, motor de hp, 1750

POR motor elctrico 220 V, 1010 watts

2600W, 220V, 9 de dimetro

POWER,220V, 50 Hz SWICH para

Marca SURE VALUE de 2.66 GHZ, Nuevo

tarjeta madre Intel, memoria RAM

disco duro 320 GB.

madre Intel, memoria RAM 4G,

Mod, 310, Ind. China, serie No Nuevo

FUENTE: INVENTARIO FISICO DE LA CARRERA DE ELECTROMECANICA

tiene los equipos didcticos imprescindibles para desarrollar el proceso de enseanza

POWER,220V, 50 Hz SWICH para

LEROY SOMER 220V , 0.6 Amp.

LEROY SOMER 220V , 1500 rpm.

V, de 4.5 kW y 1395 rpm

LEROY SOMER 220/380V ,

LEROY SOMER 220V, 1500 rpm.

Instrumentos como Rectificadores de corriente, ohmmetros, voltmetros, ampermetros se

2 Tornos mecnicos industriales

4 Computadoras INTEL CORE i5 de 2.8 GHZ

1 Televisor LCD de 55 marca SAMSUN made in China

1 DVD multiformato Marca Philips made en China

1 juego de parlante Multimedia T6160 marca Creative

Arranque y proteccin de motores elctricos