TEXTOS COM OS DESCRITORES DA PROVA BRASIL PARA

O 9 ANO
D1 Localizar informaes explcitas em um texto. (9 ano)
A ASSEMBLEIA DOS RATOS
Um gato de nome Faro-Fino deu de fazer tal destroo na rataria duma casa velha que os
sobreviventes, sem nimo de sair das tocas, estavam a ponto de morrer de fome.
Tornando-se muito srio o caso, resolveram reunir-se em assemblia para o estudo da
questo. Aguardaram para isso certa noite em que Faro-Fino andava aos miados pelo
telhado, fazendo sonetos lua.
Acho disse um deles - que o meio de nos defendermos de Faro-Fino lhe atarmos
um guizo ao pescoo. Assim que ele se aproxime, o guizo o denuncia e pomo-nos ao
fresco a tempo.
Palmas e bravos saudaram a luminosa idia. O projeto foi aprovado com delrio. S
votou contra um rato casmurro, que pediu a palavra e disse:
Est tudo muito direito. Mas quem vai amarrar o guizo no pescoo de Faro Fino?
Silncio geral. Um desculpou-se por no saber dar n. Outro, porque no era tolo.
Todos, porque no tinham coragem. E a assembleia dissolveu-se no meio de geral
consternao. Dizer fcil - fazer que so elas!
(LOBATO, Monteiro. in Livro das Virtudes William J. Bennett Rio de Janeiro: Nova Fronteira,
1995. p. 308.)

Na assembleia dos ratos, o projeto para atar um guizo ao pescoo do gato foi:
(A) aprovado com um voto contrrio.
(B) aprovado pela metade dos participantes.
(C) negado por toda a assembleia.
(D) negado pela maioria dos presentes.
D1 Localizar informaes explcitas em um texto. (9 ano)
LAMBE-LAMBE
Por Mrcio Cotrim
Nome de profissional que perdeu espao na era da foto digital pode ajudar a entender a
evoluo da imagem fotogrfica.
Os leitores mais jovens no devem saber o que isso. A eles, j explico. Anos atrs,
lambe-lambe era o fotgrafo instantneo querido e popular que, trabalhando ao ar
livre geralmente em jardins pblicos , produzia, com pouqussimos recursos de que
dispunha, fotos que retratavam, para a posteridade, flagrantes muito especiais. Aquele
sujeito circunspecto, todo paramentado, a mocinha casadoira, a famlia reunida durante
um passeio, o casal enamorado, momentos que se esvaem na poeira dos anos.
Com a evoluo tecnolgica e a pressa de hoje, sobrevivem raros lambes-lambes,
sobretudo nas pequenas cidades do interior, fazendo apenas retratos tipo 3x4 para
documentos.
Mas por que era chamado de lambe-lambe? Lamber vem do latim lambere, com o
mesmo significado que conhecemos. O curioso nome tem origem num gesto comum no
antigo exerccio da profisso. que o fotgrafo usava a saliva, lambia o material
sensvel para marcar e identificar de que lado estava a emulso qumica usada para fixar

a imagem no papel ou chapa, e no coloc-lo do lado errado na hora bater a fotografia.

(...)
Lngua Portuguesa. Ano II. Nmero 20. 2007.
p.65.

Esse texto trata:

(A) da origem do nome lambe-lambe.
(B) da profisso de fotgrafo do passado.
(C) dos materiais usados em foto antiga.
(D) dos momentos gravados nas fotos.
D1 Localizar informaes explcitas em um texto. (9 ano)
HIERARQUIA
Diz que um leo enorme ia andando chateado, no muito rei dos animais, porque tinha
acabado de brigar com a mulher e esta lhe dissera poucas e boas. Ainda com as palavras
da mulher o aborrecendo, o leo subitamente se defrontou com um pequeno rato, o
ratinho menor que ele j tinha visto. Pisou-lhe a cauda e, enquanto o rato forava
inutilmente para fugir, o leo gritou: Miservel criatura, estpida, nfima, vil, torpe:
no conheo na criao nada mais insignificante e nojenta. Vou te deixar com vida
apenas para que voc possa sofrer toda a humilhao do que lhe disse, voc,
desgraado, inferior, mesquinho, rato! E soltou-o. O rato correu o mais que pde, mas,
quando j estava a salvo, gritou pro leo: Ser que Vossa Excelncia poderia escrever
isso pra mim? Vou me encontrar agora mesmo com uma lesma que eu conheo e quero
repetir isso pra ela com as mesmas palavras!
MORAL: Afinal, ningum to inferior assim.
SUBMORAL: Nem to superior, por falar nisso.
Millr Fernandes. Fbulas fabulosas. Rio de Janeiro: Nrdica, 1985.

Ao encontrar um ratinho, o leo aproveitou a oportunidade para:

(A) amedrontar o pobre rato.
(B) descarregar a sua raiva.
(C) mostrar sua autoridade.
(D) usar um vocabulrio difcil.
D1 Localizar informaes explcitas em um texto. (9 ano)
POR QUE MILHO NO VIRA PIPOCA?
No importa a maneira de fazer pipoca. Sempre que se chega ao final do saquinho, l
esto os duros e ruidosos gros de milho que no estouraram. Essas bolinhas irritantes,
que j deixaram muitos dentistas ocupados, esto com os dias contados. Cientistas
norte-americanos dizem que agora sabem por que alguns gros de milho de pipoca
resistem ao estouro. H algum tempo j se sabe que o milho de pipoca precisa de
umidade no seu ncleo de amido, cerca de 15%, para explodir. Mas pesquisadores da
Universidade Purdue descobriram que a chave para um bemsucedido estouro do milho

est na casca. indispensvel uma excelente estrutura de casca para que o milho vire
pipoca. Se muita umidade escapar, o milho perde a habilidade de estourar e apenas fica
ali, explica Bruce Hamaker, um professor de qumica alimentar da Purdue.
Estado de Minas. 25 de abril de 2005.

Para o milho estourar e virar pipoca preciso que:

(A) a casca seja mais mida que o ncleo.
(B) a casca evite perda de umidade do ncleo.
(C) o ncleo seja mais transparente que a casca.
(D) a casca seja mais amarela que o ncleo.
D1 Localizar informaes explcitas em um texto. (9 ano)
O PULO
A Ona encontrou com o Gato e pediu: Amigo Gato, voc me ensina a pular?
O Gato ficou muito desconfiado, mas concordou.
Nas ltimas aulas, a Ona pulava com rapidez e agilidade parecia um Gato gigante.
Voc um professor maravilhoso, amigo Gato! dizia a Ona, agradando.
Uma tarde, depois da aula, foram beber gua no riacho. E a Ona fez uma aposta:
Vamos ver quem pula naquela pedra?
Vamos l!
Ento, voc pula primeiro ordenou a Ona.
O Gato zuuum pulou em cima da pedra. E a Ona procot deu um pulo
traioeiro em cima do Gato.
Mas o Gato pulou de lado e escapuliu to rpido como a ventania.
A Ona ficou vermelha de raiva:
assim? Esta parte voc no ensinou pra mim!
E o Gato respondeu cantando:
O pulo de lado o segredo do Gato!
MARQUES, Francisco. O pulo. In: A floresta da Brejava. Belo Horizonte: Dimenso, 1995.

Para escapar da ona, o gato:

(A) cantou para a ona dormir.
(B) nadou na gua do riacho.
(C) pulou de lado na pedra.
D) entrou no buraco da rvore.
D3 Inferir o sentido de uma palavra ou expresso. (9 ano)
O DRAMA DAS PAIXES PLATNICAS NA ADOLESCNCIA
Bruno foi aprovado por trs dos sentidos de Camila: viso, olfato e audio. Por isso,
ela precisa conquist-lo de qualquer maneira. Matriculada na 8 srie, a garota est
determinada a ganhar o gato do 3 ano do Ensino Mdio e, para isso, conta com os
conselhos de Tati, uma especialista na arte da azarao. A tarefa no simples, pois o

moo s tem olhos para Lcia justo a maior crnio da escola. E agora, o que fazer?
Camila entra em dieta espartana e segue as leis da conquista elaboradas pela amiga.
(Revista Escola, maro 2004, p. 63)

Pode se deduzir do texto que Bruno:

(A) chama a ateno das meninas.
(B) mestre na arte de conquistar.
(C) pode ser conquistado facilmente.
(D) tem muitos dotes intelectuais.
D3 Inferir o sentido de uma palavra ou expresso. (9 ano)
O FIM DE SAPOS, RS E PERERECAS

Para muita gente, sapos, rs e pererecas podem l no ter graa. Mas os anfbios so
essenciais vida de florestas, restingas lagoas, s para citar alguns ambientes. E o
problema que esto desaparecendo sem que os cientistas saibam explicar o porqu. O
fenmeno conhecido h anos, mas tem se agravado muito. Sobram explicaes- vrus,
reduo de habitat e mudanas climticas, por exemplo- mas ainda no h respostas
para o mistrio, cuja consequncia o aumento do desequilbrio ambiental. Para tentar
encontrar uma soluo, cientistas comearam a se reunir no Rio.
(O Globo, Rio de Janeiro, 2003.)

Ao se referir ao desaparecimento de sapos, rs e pererecas, o texto alerta para:

(A) o perigo de alguns ambientes ameaados.
(B) a falta de explicaes dos cientistas.
(C) as explicaes do mistrio da natureza.
(D) o perigo do desequilbrio do meio ambiente.
D3 Inferir o sentido de uma palavra ou expresso. (9 ano)
O SAPO
Era uma vez um lindo prncipe por quem todas as moas se apaixonavam. Por ele
tambm se apaixonou a bruxa horrenda que o pediu em casamento. O prncipe nem
ligou e a bruxa ficou muito brava. Se no vai casar comigo no vai se casar com
ningum mais! Olhou fundo nos olhos dele e disse: Voc vai virar um sapo! Ao ouvir
esta palavra o prncipe sentiu estremeo. Teve medo. Acreditou. E ele virou aquilo que
a palavra feitio tinha dito. Sapo. Virou um sapo.
ALVES, Rubem. A Alegria de Ensinar. Ars Potica, 1994.

No trecho O prncipe NEM LIGOU e a bruxa ficou muito brava, a expresso

destacada significa que:
(A) no deu ateno ao pedido de casamento.
(B) no entendeu o pedido de casamento.
(C) no respondeu bruxa.
(D) no acreditou na bruxa.
D3 Inferir o sentido de uma palavra ou expresso. (9 ano)
O PAVO
E considerei a glria de um pavo ostentando o esplendor de suas cores; um luxo
imperial. Mas andei lendo livros, e descobri que aquelas cores todas no existem na
pena do pavo. No h pigmentos. O que h so minsculas bolhas dgua em que a luz
se fragmenta, como em um prisma. O pavo um arco-ris de plumas.
Eu considerei que este o luxo do grande artista, atingir o mximo de matizes com o
mnimo de elementos. De gua e luz ele faz seu esplendor; seu grande mistrio a
simplicidade.
Considerei, por fim, que assim o amor, oh! minha amada; de tudo que ele suscita e
esplende e estremece e delira em mim existem apenas meus olhos recebendo a luz de
teu olhar. Ele me cobre de glrias e me faz magnfico.
(BRAGA, Rubem. Ai de ti, Copacabana. Rio de Janeiro: Record, 1996, p. 120)

No 2 pargrafo do texto, a expresso ATINGIR O MXIMO DE MATIZES significa

o artista:
(A) fazer refletir, nas penas do pavo, as cores do arco-ris.
(B) conseguir o maior nmero de tonalidades.
(C) fazer com que o pavo ostente suas cores.
(D) fragmentar a luz nas bolhas dgua.
D4 Inferir uma informao implcita em um texto. (9 ano)
O IMPRIO DA VAIDADE
Voc sabe por que a televiso, a publicidade, o cinema e os jornais defendem os
msculos torneados, as vitaminas milagrosas, as modelos longilneas e as academias de
ginstica? Porque tudo isso d dinheiro. Sabe por que ningum fala do afeto e do
respeito entre duas pessoas comuns, mesmo meio gordas, um pouco feias, que fazem
piquenique na praia? Porque isso no d dinheiro para os negociantes, mas d prazer
para os participantes.
O prazer fsico, independentemente do fsico que se tenha: namorar, tomar milk-shake,
sentir o sol na pele, carregar o filho no colo, andar descalo, ficar em casa sem fazer
nada. Os melhores prazeres so de graa - a conversa com o amigo, o cheiro do jasmim,
a rua vazia de madrugada -, e a humanidade sempre gostou de conviver com eles.
Comer uma feijoada com os amigos, tomar uma caipirinha no sbado tambm uma
grande pedida. Ter um momento de prazer compensar muitos momentos de desprazer.
Relaxar, descansar, despreocupar-se, desligar-se da competio, da spera luta pela vida

- isso prazer. Mas vivemos num mundo onde relaxar e desligar-se se tornou um
problema. O prazer gratuito, espontneo, est cada vez mais difcil. O que importa, o
que vale, o prazer que se compra e se exibe, o que no deixa de ser um aspecto da
competio. Estamos submetidos a uma cultura atroz, que quer fazer-nos infelizes,
ansiosos, neurticos. As filhas precisam ser Xuxas, as namoradas precisam ser modelos
que desfilam em Paris, os homens no podem assumir sua idade.
No vivemos a ditadura do corpo, mas seu contrrio: um massacre da indstria e do
comrcio. Querem que sintamos culpa quando nossa silhueta fica um pouco mais gorda,
no porque querem que sejamos mais saudveis - mas porque, se no ficarmos
angustiados, no faremos mais regimes, no compraremos mais produtos dietticos,
nem produtos de beleza, nem roupas e mais roupas. Precisam da nossa impotncia, da
nossa insegurana, da nossa angstia. O nico valor coerente que essa cultura apresenta
o narcisismo.
LEITE, Paulo Moreira. O imprio da vaidade. Veja, 23 ago. 1995. p. 79.

Vocabulrio: narcisismo --> descreve a caracterstica de personalidade de paixo por si

mesmo.

O autor pretende influenciar os leitores para que eles:

(A) evitem todos os prazeres cuja obteno depende de dinheiro.
(B) excluam de sua vida todas as atividade incentivadas pela mdia.
(C) fiquem mais em casa e voltem a fazer os programas de antigamente.
(D) sejam mais crticos em relao ao incentivo do consumo pela mdia.
D6 Identificar o tema de um texto. (9 ano)
MEDIDAS, NO ESPAO E NO TEMPO, DE STANISLAW PONTE PRETA
A medida, no espao e no tempo, varia de acordo com as circunstncias. E nisso vai o
temperamento de cada um, o ofcio, o ambiente em que vive.Nossa falecida av media
na base do novelo. Pobre que era, aceitava encomendas de croch e disso tirava o seu
sustento. Muitas vezes ouvimo-la dizer:
Hoje estou um pouco cansada. S vou trabalhar trs novelos. Ns todos sabamos que
ela levava uma mdia de duas horas para tecer cada um dos rolos de l. Por isso,
ningum estranhava quando dizia que queria jantar dali a meio novelo. Era s fazer a
converso em horas e botar a comida na mesa sessenta minutos depois.
Os ndios, por sua vez, marcavam o tempo pela lua. Isso ponto pacfico, embora, h
alguns anos, por distrao, eu assistisse a um desses terrveis filmes de carnaval do
Oscarito, em que apareciam diversos ndios, alguns dos quais, com relgio de pulso.
Sim, os ndios medem o tempo pelas luas, os ricos medem o valor dos semelhantes pelo
dinheiro, vov media as horas pelos seus novelos e todos ns, em maior ou menor
escala, medimos distncias e dias com aquilo que melhor nos convier.
Agora mesmo houve qualquer coisa com a Light [companhia de luz] e a luz faltou. Para
a maioria, a escurido durou duas horas; para Raul, no. Ele, que se prepara para um

exame, tem que aproveitar todas as horas de folga para estudar. E acaba de vir l de
dentro, com os olhos vermelhos do esforo, a reclamar:
Puxa! Estudei uma vela inteira.
Comigo mesmo aconteceu de recorrer a tais medidas, que quase sempre medem melhor
ou, pelos menos, do uma idia mais aproximada daquilo que queremos dizer. Foi
noutro dia quando certa senhora, outrora to linda e hoje to gorda, me deu um
prolongado olhar de convite ao pecado. Fingi no perceber, mas pensei: H uns quinze
quilos atrs, eu teria me perdido.
Srgio Porto (In Flora Bender e Ilka Laurito, Crnica: histria, teoria e prtica. So Paulo: Scipione, 1993, p. 96-97).

A alternativa que contm a ideia principal da crnica :

(A) Para a maioria, a escurido durou duas horas; para Raul, no.
(B) Era s fazer a converso em horas e botar a comida na mesa sessenta minutos
depois.
(C) Agora mesmo houve qualquer coisa com a Light [companhia de luz] e a luz
faltou.
(D) todos ns, em maior ou menor escala, medimos distncias e dias com aquilo
que melhor nos convier.
D6 Identificar o tema de um texto. (9 ano)

EPITFIO
Srgio Britto
Devia ter amado mais
Ter chorado mais
Ter visto o sol nascer
Devia ter arriscado mais
E at errado mais
Ter feito o que eu queria fazer...
Queria ter aceitado
As pessoas como elas so
Cada um sabe a alegria
E a dor que traz no corao...
[...]
Devia ter complicado menos
Trabalhado menos
Ter visto o sol se pr
Devia ter me importado menos
Com problemas pequenos
Ter morrido de amor...
[...]
http://letras.terra.com.br/titas/48968/

O tema central da letra da msica :

(A) a eternizao do amor como soluo para os problemas da vida.
(B) o arrependimento por no ter aproveitado mais as coisas da vida.
(C) a preocupao por no saber o que fazer nas diversas situaes de
vida.
(D) o sentimento de morte que perpassa todas as simples situaes da vida.
D6 Identificar o tema de um texto. (9 ano)
A PARANIA DO CORPO
Em geral, a melhor maneira de resolver a insatisfao com o fsico cuidar da parte
emocional.
No fcil parecer com Katie Holmes, a musa do seriado preferido dos teens, Dawson's
Creek ou com os gals musculosos do seriado Malhao. Mas os jovens bem que
tentam. Nunca se cuidou tanto do corpo nessa faixa etria como hoje. A Runner, uma
grande rede de academias de ginstica, com 23 000 alunos espalhados em nove
unidades na cidade de So Paulo, viu o pblico adolescente crescer mais que o adulto
nos ltimos cinco anos. Acho que a academia para os jovens de hoje o que foi a
discoteca para a gerao dos anos 70, acredita Jos Otvio Marfar, scio de outra
academia paulistana, a Reebok Sports Club. " o lugar de confraternizao, de
diverso."
saudvel preocupar-se com o fsico. Na adolescncia, no entanto, essa preocupao
costuma ser excessiva. a chamada parania do corpo. Alguns exemplos. Nunca houve
uma oferta to grande de produtos de beleza destinados a adolescentes. Hoje em dia
possvel resolver a maior parte dos problemas de estrias, celulite e espinhas com a ajuda
da cincia. Por isso, a tentao de exagerar nos medicamentos grande. "A garota tem a
mania de recorrer aos remdios que os amigos esto usando, e muitas vezes eles no so
indicados para seu tipo de pele, diz a dermatologista Iara Yoshinaga, de So Paulo, que
atende adolescentes em seu consultrio. So cada vez mais freqentes os casos de
meninas que procuram um cirurgio plstico em busca da soluo de problemas que
poderiam ser resolvidos facilmente com ginstica, cremes ou mesmo com o crescimento
normal. Nunca houve tambm tantos casos de anorexia e bulimia. "H dez anos essas
doenas eram consideradas rarssimas. Hoje constituem quase um caso de sade
pblica, avalia o psiquiatra Tki Cords, da Universidade de So Paulo.
claro que existem variedades de calvcie, obesidade ou doenas de pele que realmente
precisam de tratamento continuado. Na maioria das vezes, no entanto, a parania do
corpo apenas isso: parania. Para cur-la, a melhor maneira tratar da mente. Nesse
processo, a auto-estima fundamental. preciso fazer uma anlise objetiva e descobrir
seus pontos fortes. Todo mundo tem uma parte do corpo que acha mais bonita, sugere a
psicloga paulista Ceres Alves de Arajo, especialista em crescimento. Um dia, o teen
acorda e percebe que aqueles problemas fsicos que pareciam insolveis desapareceram
como num passe de mgica. Em geral, no foi o corpo que mudou. Foi a cabea.

Quando comea a se aceitar e resolve as questes emocionais bsicas, o adolescente d

o primeiro passo para se tornar um adulto.
CASTRO, Letcia de. Veja Jovens. Setembro/2001 p. 56.

A idia CENTRAL do texto :

(A) a preocupao do jovem com o fsico.
(B) as doenas raras que atacam os jovens.
(C) os diversos produtos de beleza para jovens.
(D) o uso exagerado de remdios pelos jovens.
D14 Distinguir um fato da opinio relativa a esse fato. (9 ano)
MARIA VAI COM AS OUTRAS EM AO
Os mesmos que hoje adotam Dunga como queridinho, em redes sociais e no twitter,[...]
sero os que voltar-se-o contra o tcnico da Seleo em caso de fracasso. E o faro sem
d nem piedade. uma legio de maria vai com as outras, cujo crebro no resiste
manuteno de uma opinio prpria. Seus conceitos e preconceitos migram de forma
proporcional capacidade neuronal de raciocnio: quase nula. Podem cobrar depois.
http://wp.clicrbs.com.br/castiel/2010/06/24/maria-vai-com-as-outras-eletronicos/?topo=77,2,18

Segundo o texto, a expresso Maria vai com as outras significa pessoas que:
(A) tm pouca capacidade de raciocnio.
(B) adoram o tcnico da seleo.
(C) falam mal do Dunga.
(D) seguem a opinio dos outros.
D14 Distinguir um fato da opinio relativa a esse fato. (9 ano)
NO MUNDO DOS SINAIS
Sob o sol de fogo, os mandacarus se erguem, cheios de espinhos. Mulungus e aroeiras
expem seus galhos queimados e retorcidos, sem folhas, sem flores, sem frutos.
Sinais de seca brava, terrvel! Clareia o dia. O boiadeiro toca o berrante, chamando os
companheiros e o gado.
Toque de sada. Toque de estrada. L vo eles, deixando no estrado as marcas de sua
passagem.
TV Cultura, Jornal do Telecurso.

A opinio do autor em relao ao fato comentado est em:

(A) os mandacarus se erguem
(B) aroeiras expem seus galhos
(C) Sinais de seca brava, terrvel!!
(D) Toque de sada. Toque de entrada.