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Disciplina: Desenho I
Curso(s): Artes Plsticas e Multimedia
Docente(s): Dulce Barros
Ano(s)
Regime
Carga horria Tipo*:
Cdigo ECTS
Crditos
(1S/2S/A) semanal
obrigatria/optativa
ECTS
IPV.ESE.1063.
1
A
3
obrigatria
20100
8
Lngua(s) de ensino: Portugus
Objectivos:
- Desenvolver a apreenso visual e a destreza manual, fomentando as capacidades visuais na
observao do real e as qualidades grficas de representao e registo da realidade.
- Desenvolver as habilidades inatas, conjugando facilidade e aptido com nfase e conteno,
superando esteretipos, maneirismos, vcios e outras dificuldades de comunicao e
formulao grficas.
Requisitos prvios
Descrio dos contedos
- Conhecer os elementos estruturais da linguagem plstica e as suas capacidades expressivas.
- Percepo/ Representao do real.
- Qualidades formais (interaco linha/cor/textura/estrutura/).
- Qualidades expressivas (a representao artstica/modos de representar/os suportes/ meios
riscadores/ outros).
Mtodos de ensino e aprendizagem
1 H semanal terica-prtica, 2 H semanais prticas
- Exerccios grficos de experimentao;
-Exerccios grficos de composio formal na organizao da superfcie do plano, pelo estudo
e aplicao de normas de composio a situaes de movimento e ritmo e estruturao
organizada das formas diversas a compor;
- Exerccios de mimetismo e fidelidade grfico-visual na observao e registo do real.
Modo de avaliao
A avaliao estrutura-se com base na recolha e apreciao, com carcter sistemtico e
contnuo, dos dados relativos aos diferentes domnios de aprendizagem.
A avaliao no incide apenas no produto final de expresso, mas tambm na evoluo do
processo criativo. O poder de observao, a capacidade de sistematizao dos dados
adquiridos, o entendimento da relao expresso/representao, o adestramento e coerncia
na representao, a capacidade crtica e o domnio inventivo e de interveno so alguns dos
parmetros a considerar no processo de avaliao.
Bibliografia mais relevante
BERGER, John (1972). Modos de ver. Col. Arte e Comunicao. Lisboa: Edies 70.
BRONOWSKY, Jacob (1969). Arte e Conhecimento. Ver, imaginar, criar. Col. Arte e
Comunicao. Lisboa: Edies 70.
CALMY, Gisele (1980). LEducation du gest Graphique. France: Ed. Fernand Nathan.
LAMBERT, Susan (1996). El Dibujo tcnica e utilidad. Madrid: Tursen Herman Blume.
MASSORINI, Manfredo (1982). Ver pelo Desenho. Aspectos tcnicos cognitivos, comunicativos.
Lisboa: Edies 70.
MUNARI, Bruno (1981). Fantasia Inveno, Criatividade e Imaginao. Col. Dimenses.
Lisboa: Ed. Presena.
RAU, B. (1982). Pablo Picasso Obra Grfica. Barcelona: Ed. Gustavo Gili.
SAUSMAREZ, Maurice (1979). Desenho Bsico. As dinmicas da Forma Visual. Col.
Dimenses. Lisboa: Ed. Presena.
Informao e Comunicao
A Identidade cultural e a globalizao / mundializao
A Competncia comunicacional
A eficincia e a eficcia comunicacional
Comunicao e Tipologia Discursiva
Teorias da Comunicao de Massas
Os paradigmas da Comunicao
A Simbologia e a Comunicao de massas ( Propaganda / Publicidade /
Entretenimento / Informao).
Mtodos de ensino e aprendizagem (mx. 5 linhas) (indicar n de horas de: aulas tericas,
trabalhos orientados, seminrios ou ateliers, trabalhos de laboratrio, trabalhos de projecto ou
de campo, outras actividades prticas, mtodos de ensino distncia, outros mtodos,etc)
As aulas desta disciplina so de carcter terico, privilegiando a abordagem terica de contedos
programticos, sem olvidar a aplicao dos mesmos em situaes prticas, aliando a orientao do
docente investigao do discente, num processo interactivo de saber e de conhecimento, tendo como
ponto de partida o enquadramento conceptual e desembocando na instrumentalizao de diferentes
competncias.
Modo de avaliao (mx. 5 linhas) (natureza, durao, cronologia e frequncia; perodos de
exame; procedimentos e formalidades, incluindo prazos de inscrio; disposies especiais
para estudantes estrangeiros como, por exemplo, a possibilidade de fazerem os testes noutra
lngua, utilizarem dicionrios nas provas, beneficiarem de um prolongamento de tempo na
avaliao escrita; mtodos de avaliao exames escritos e orais, ensaios, dissertaes,
teses, projectos ou trabalhos prticos, avaliao qualitativa, avaliao contnua e respectivos
pesos na avaliao total).
A avaliao ser realizada atravs de uma frequncia (80%), da participao nas actividades da disciplina
e do desenvolvimento de projectos individuais e de grupo (20%).
Os discentes podem realizar melhoria atravs de exame.
Disciplina: INFORMTICA
Curso(s): Artes Plsticas e Multimdia
Docente(s) responsvel(is): Cristina Azevedo Gomes
Ano(s)
Regime
Carga horria Tipo:
Cdigo ECTS
Crditos
(1S/2S/A) semanal
obrigatria/optativa
ECTS
IPV.ESE.1063.20103
1
Anual
4 horas
Obrigatria
12
Lngua(s) de ensino: Portugus
Objectivos
A disciplina est estruturada em duas componentes indissociveis: uma terica e uma prtica. Na
parte terica sero apresentados os conceitos constantes nos contedos, acompanhados da
apresentao e discusso de exemplos.
Na parte prtica sero apresentadas as ferramentas, objecto de um desenvolvimento prtico de
trabalhos de mdia dimenso. Nas actividades prticas pretende-se que os alunos explorem os
programas, executem actividades e exerccios que desenvolvam o seu conhecimento acerca das
tcnicas e potencialidades dos programas.
Modo de avaliao
A avaliao inclui a realizao de pelo menos um teste terico (20% cada), um teste prtico (20%
cada) e um trabalho terico-prtico (10% cada), em cada um dos semestres.
Bibliografia mais relevante
AZUL, A. (1997) Introduo s Tecnologias de Informao I. Porto: Porto Editora.
AZUL, A. (1997) Introduo s Tecnologias de Informao II. Porto: Porto Editora.
GOUVEIA, J.; MAGALHES, A. (2004) Hardware para PCs e Redes. Lisboa: FCA Editora
de Informtica.
LEMOS, M. (1998). - Estar na Internet. Alfragide: McGraw-Hill.
LOUREIRO, P. (2003) TCP-IP em Redes para Profissionais. Lisboa: FCA - Editora de
Informtica.
MARQUES, A. (2004) Manual da Internet. Porto: Porto Editora.
MONTEIRO, E.; BOAVIDA, F. (2000) Engenharia de Redes Informticas. Lisboa: FCA
Editora de Informtica.
MONTEIRO, R. [et. al.] (2004) Tecnologia dos Equipamentos Informticos. Lisboa: FCA
Editora de Informtica.
RIBEIRO, N. (2004) Multimdia e Tecnologias Interactivas. FCA Editora de Informtica.
SOUSA, S. (2001) Tecnologias de Informao: O que so? Para que servem?. FCA Editora
de Informtica.
DEPARTAMENTO/REA CIENTFICA:
TECNOLOGIAS DA INFORMAO E COMUNICAO
Disciplina: TECNOLOGIAS DA INFORMAO E COMUNICAO
Curso(s): Artes Plsticas e Multimdia
Docente(s) responsvel(is): Belmiro Rego
Ano(s)
Regime
Carga horria Tipo:
Cdigo ECTS
Crditos
(1S/2S/A) semanal
obrigatria/optativa
ECTS
IPV.ESE.1063.20105
1
Anual
4 horas
Obrigatria
12
Lngua(s) de ensino: Portugus
Objectivos
Desenvolver tcnicas de digitalizao e edio de elementos multimdia:
Imagem
Som
Vdeo
Requisitos prvios
No Aplicvel
Descrio dos contedos
Imagem
(A imagem Digital; Tipos de Media; a Cor; Aquisio e Tratamento de Imagem; O Software de
tratamento de imagem Adobe Photoshop; O software de desenho vectorial Macromedia
Freehand)
Som
(Teoria e Conceitos; Computador no Estdio; Captura de udio; Manipular o udio; Alargando
Horizontes)
Vdeo
(Teoria e Conceitos; Editar e Montar Imagens no PC; Exportao; Criar um Vdeo Simples)
Mtodos de ensino e aprendizagem
A disciplina est estruturada em duas componentes indissociveis: uma terica (2 horas) e
uma prtica (2 horas). Na parte terica sero apresentados os conceitos constantes nos
contedos, acompanhados da apresentao e discusso de exemplos. Na parte prtica
sero apresentadas as ferramentas, objecto de um desenvolvimento prtico de trabalhos
de mdia dimenso. Nas actividades prticas pretende-se que os alunos explorem os
programas, executem actividades e exerccios que desenvolvam o seu conhecimento
acerca das tcnicas e potencialidades dos programas.
Modo de avaliao (mx. 5 linhas)
Requisitos prvios
Descrio dos contedos
1. Competncia comunicativa
2. Gneros textuais
3. Mecanismos e estratgias de criatividade discursiva
4. Tcnicas de produo de textos em formato multimdia
5. Interactividade noo e modelos
6. Estrutura e funcionamento da lngua portuguesa
7. Instrumentos de anlise textual e investigao cientfica
Mtodos de ensino e aprendizagem
Nas 45 horas de aulas terico-prticas, e em funo da sequencialidade dos conceitos
operatrios e tcnicas explorados, os alunos desenvolvero projectos, baseando-se,
tambm, em pesquisa documental (em centros de recursos bibliogrficos e multimdia e em
stios web).
As produes textuais dos alunos sero objecto de exposio e anlise crtica atravs de
recursos online apropriados (blogs, fruns, etc.) e em aulas dedicadas a estas actividades.
Modo de avaliao
. Realizao, apresentao e anlise crtica de trabalhos, individuais e em grupos,
documentados em portfolio individual;
. Realizao de uma prova escrita, em data definida no incio do semestre;
. Disposies especiais para alunos estrangeiros: possibilidade de redigirem a prova escrita e
os trabalhos prticos em lngua estrangeira (Ingls ou Francs); possibilidade de utilizarem
dicionrios durante a prova escrita.
Crditos
ECTS
obrigatria
IPV.ESE.1063.
20108
Crditos
ECTS
2 ano
Anual
2 horas
obrigatria
IPV.ESE.1063.202
00
A Monarquia
A famlia Real e tradies Reais.
Tendo em conta os interesses e as necessidades dos alunos, outros Contedos iro ser
negociados com os mesmos de acordo com objectivos do programa
A gramtica a ser estudada ao longo do ano ir ser leccionada, e praticada, de acordo com os
requisitos definidos no programa e, tambm, tendo em conta as dvidas dos alunos, que
possam surgir, ao longo do ano lectivo.
Mtodos de ensino e aprendizagem
Aulas tericas e prticas
Organizao de um Portflio pessoal
Apresentao escrita e oral de trabalhos individuais e/ou de grupo
Modo de avaliao
Avaliao contnua
Frequncia escrita no final de cada semestre
Avaliao oral no final de cada semestre
Discusso do Portfolio
Avaliao e apreciao de trabalhos individuais e/ou de grupo.
As frequncias sero escritas e respondidas/completadas em lngua Inglesa podendo os
alunos utilizaram um dicionrio ingls-ingls como apoio.
As avaliaes orais sero SEMPRE feitas com duas professoras da rea Cientfica de Ingls.
Bibliografia mais relevante
Arnhein, R. (1990). O poder de centro. Col. Arte e Comunicao 52. Lisboa: Edies 70.
Bouleau, C. (1963). Charpentes. Gomtrie Secrete ds Peintres. Paris: Ed. Aux Editions du
Seuil.
Dondis, D. (1973). La sintaxis de la imagem. Barcelona: Editorial Gustavo Gili.
Dustan, B. (19829. A composio em pintura. Lisboa: Ed. Presena.
TRIGGS, Teal [et al] ed. lit. Communicating Design, Londres: B.T. Batsford,1995
TSCHICHOLD, Jan- The New Typography. Berkeley: University of California Press,1998
DEPARTAMENTO/REA CIENTFICA:
SHNEIDERMAN, B. (1998) - Designing the User Interface: Strategies for Effective HumanComputer Interaction. Reading: Addison-Wesley.
DEPARTAMENTO/REA CIENTFICA:
TECNOLOGIAS DA INFORMAO E COMUNICAO
Disciplina: TELEMTICA
Curso(s): Artes Plsticas e Multimdia
Docente(s) responsvel(is): Belmiro Rego
Ano(s)
Regime
Carga horria Tipo:
Cdigo ECTS
Crditos
(1S/2S/A) semanal
obrigatria/optativa
ECTS
IPV.ESE.1063.20207
2
Anual
4 horas
Obrigatria
12
Lngua(s) de ensino: Portugus
Objectivos
Telemtica
Redes de computadores e configuraes.
Software de criao de pginas HTML
Mtodos de ensino e aprendizagem
DEPARTAMENTO/REA CIENTFICA:
TECNOLOGIAS DA INFORMAO E COMUNICAO
Disciplina: Opo I NOES DE PROGRAMAO
Curso(s): Artes Plsticas e Multimdia
Docente(s) responsvel(is):Cristina Azevedo Gomes
Ano(s)
Regime
Carga horria Tipo:
Cdigo ECTS
Crditos
(1S/2S/A) semanal
obrigatria/optativa
ECTS
IPV.ESE.1063.20210
2
Anual
3 horas
Optativa
7
Lngua(s) de ensino: Portugus
Objectivos
Compreender os fundamentos das linguagens de programao nos seus aspectos
sintcticos, semnticos e pragmticos.
Desenvolver tcnicas bsicas de desenvolvimento de algoritmos
Desenvolver competncias bsicas para a implementao de linguagens de programao
Requisitos prvios
Modo de avaliao
A avaliao inclui a realizao de dois testes tericos (60%) e dois trabalhos terico prticos
(40%)
Bibliografia mais relevante
MENDES, A.J., MARCELINO, M. J. (2003) Fundamentos de Programao em Java 2. FCA
Editora, 2 Ed.
MITCHELL, J. C. (2003) Concepts in Programming Languages. Cambridge University Press.
SPRANKLE, M. (2002) Problem solving and programming principles" Prentice Hall, 6 ed.
Crditos
ECTS
IPV.ESE.1063.
2
A
3
optativa
20209
7
Lngua(s) de ensino: Portugus
Objectivos
- Conhecer a evoluo das tcnicas de reproduo de texto e imagem;
- Conhecer as potencialidades actuais da indstria grfica;
- Adquirir conhecimentos relativos preparao dos originais para impresso ;
- Adquirir conhecimentos relativos aos suportes a utilizar na reproduo de originais;
- Adquirir conhecimentos relativos aos acabamentos a utilizar nos produtos impressos.
Requisitos prvios
Descrio dos contedos
- Do original ao mltiplo
- A indstria grfica na actualidade
- Edio electrnica
- Outros suportes e outras tcnicas de impresso
Mtodos de ensino e aprendizagem
A explorao do programa ser feita de modo a favorecer a ligao com a prtica profissional,
incluindo:
- exposies tericas apoiadas em imagem sempre que for oportuno;
- exerccios prticos;
- visitas de estudo.
Modo de avaliao
Os elementos de avaliao e a respectiva ponderao para atribuio de uma nota final sero*:
- participao nas aulas (afervel atravs da contribuio efectiva para a anlise das temticas
propostas reflexo da turma, e do empenho na realizao das actividades sugeridas) 10%;
- um dossier que inclui o conjunto de projectos preparados para produo acompanhados de
respectivo relatrio; o nmero e caractersticas dos projectos a incluir ser definido no incio de
cada ano, prevendo-se dar continuidade a projectos cuja fase de concepo foi efectivada no
mbito da disciplina de design 90%.
* ( De notar que os bons resultados no trabalho esto tambm, em parte, dependentes da
participao nas aulas, pelo que os 10% atribudos a este factor isoladamente reforam apenas
o seu peso na construo de um bom resultado final. )
Bibliografia mais relevante
BARN, David, GARGAN, John Como Corregir Pranchas en Color . Barcelona: Gustavo Gili
S.A.,1988
CRAIG, J. Produo Grfica. So Paulo: Livraria Nobel, 2000
DABNER, David Guia de Artes Grficas Design e Layout. Barcelona: Gustavo Gili S.A., 2003
FIORAVANTI, Giorgio Diseo y Reproduccin. Barcelona: Gustavo Gili S.A., 1988
GASCH, M Histria da Tipografia. Madrid: Genesis, 1992
LYNN, John Como Preparar Deseos para la Imprenta: Gustavo Gili S.A., 2000
NOGUEIRA, Marcelo, ROCHA Sousa- Edio Electrnica. Lisboa: Pltano Editora, 2001*
SANDERS, N., BEVINGTON W- Manual de Produccin del Diseador Grfico. Barcelona:
Gustavo Gili S. A., 1987
Publicaes Peridicas:
Grafik, revista bimestral, Editor Jos Augusto Colen
DEPARTAMENTO/REA CIENTFICA:
TECNOLOGIAS DA INFORMAO E COMUNICAO
Disciplina: Opo II BASES DE DADOS
Curso(s): Artes Plsticas e Multimedia
Docente(s) responsvel(is): Cristina Azevedo Gomes
Ano(s)
Regime
Carga horria Tipo:
Cdigo ECTS
Crditos
(1S/2S/A) semanal
obrigatria/optativa
ECTS
IPV.ESE.1063.20211
7
2
Anual
3 horas
Optativa
Cdigo ECTS
Crditos
(1S/2S/A)
semanal
obrigatria/optativa
ECTS
IPV.ESE.1063.
20300
3
A
3
obrigatria
8
Lngua(s) de ensino: Portugus
Objectivos
- Promover o conhecimento do discurso fotogrfico.
- Fomentar a solidez de um discurso visual de rigor esttico-artstico no enquadramento
sistemtico dos conhecimentos da cultura visual.
- Agilizar o potencial criativo e sentido crtico no desenvolvimento de um discurso visual
autnomo e inovador.
- Proporcionar ensaios de concepo e prticas tecnolgicas de processos fotogrficos.
- Analisar, confrontar e questionar concepes e prticas da fotografia contempornea.
Requisitos prvios
Descrio dos contedos
- Histria da Fotografia
- Composio de Imagem.
- Formao de Imagem
- Prticas de laboratrio de Fotografia
Mtodos de ensino e aprendizagem
As aulas decorrem em sesses de 03h00. Sendo uma disciplina terico-prtica, opta-se por
uma metodologia que concilie a aprendizagem e aplicao de tcnicas de Fotografia Artstica,
com a sua prtica criativa, em trabalhos individuais.
Interligao de contedos e prticas com a elucidao de aspectos estticos em obras
diversas, atravs de apresentaes multimdia, do uso de documentos em vdeo, bem como
de leituras complementares (obrigatrias ou sugeridas).
Modo de avaliao
Avaliao contnua: dando nfase criatividade no envolvimento nas actividades, satisfao
dos objectivos propostos para cada actividade a explorar, atitude face ao conhecimento e
assiduidade. Avaliaes peridicas: observaes parcelares do desenvolvimento dos trabalhos
propostos. Avaliao final resulta da anlise de trs actividades propostas (salvaguardando-se
as avaliaes contnua e peridicas para cada actividade) segundo a frmula: ( T1 + T2 +
T3) / 3.
No caso dos alunos estrangeiros dada a possibilidade de um trabalho prtico ajustado ao
tempo de permanncia na instituio. A realizao da avaliao poder ser feita nas lnguas:
Portugus, Ingls e Francs.
Bibliografia mais relevante
Chambers, Eric (1964). Camera and Process Work. Londres: Ernest Benn.
Freeman, M. (1993). Grande Manual da Fotografia. Lisboa: Dinalivro.
Frizot, M. (1994). Nouvelle Histoire de la Photografie. Paris: Bordas.
Langford, M. (1993). Guia Prtico de Fotografia. Lisboa: Editora Civilizao.
Tozer, N. (1996). Guia prtico da Fotografia. Lisboa: Editorial Estampa.
Nogueira, M., N., & Rocha, C. S. (2001). Edio Electrnica: Panormica das Artes Grficas III.
Lisboa: Pltano Edies Tcnicas.
Cdigo ECTS
Crditos
(1S/2S/A)
semanal
obrigatria/optativa
ECTS
IPV.ESE.1063.
20301
3
A
3
obrigatria
8
Lngua(s) de ensino: Portugus
Objectivos
- Promover o conhecimento de novos discursos visuais e estticos.
- Fomentar a solidez do discurso visual dos processos de gravura desde a sua gnese at
concepo do produto final.
- Agilizar o potencial criativo e sentido crtico no desenvolvimento de um discurso artstico
autnomo e inovador.
- Proporcionar ensaios de concepo e prticas tecnolgicas de expresso e comunicao
visual.
- Tomar conscincia das mltiplas fases que envolvem o processo de criao de imagens.
Requisitos prvios
Descrio dos contedos
1.1 - Discurso esttico/artstico e tcnico da gravura na Histria da Arte.
1.2- Noes bsicas de composio em gravura.
1.3 - Gravura em relevo: Tcnica de Xilogravura; Linleo como matriz em relevo.
1.4 - Gravura em Metal (Calcografia).
1.5 - Serigrafia
1.5.1 - Evoluo representacional da serigrafia.
1.5.2 - Noes compositivas das estruturas vanguardistas da serigrafia artstica.
1.5.3 - Materiais e ferramentas de serigrafia: o quadro serigrfico; a tela (a rede de serigrafia); o
distribuidor de emulso e raclette de impresso; mtodo de Impresso.
1.5.4 - Procedimentos serigrficos tradicionais versus informticos: matriz com recorte; tcnica
artesanal; matriz a duas cores com obturador; processamento fotogrfico; Imagens de Trao;
Imagens de Meios-Tons; operaes de limpeza; sequncia de produo; seleco dos
materiais; retesamento da rede; emulsionamento; processo foto-sensvel; processamento ou
revelao da imagem.
Mtodos de ensino e aprendizagem
As aulas decorrem em sesses de 03h00. Sendo uma disciplina terico-prtica, opta-se por
uma metodologia que concilie a aprendizagem e aplicao de tcnicas artsticas associadas
exposio dos contedos , com a sua prtica criativa, em trabalhos individuais e/ou
colectivos.
Interligao de contedos e prticas com a elucidao de aspectos artsticos/estticos em
obras diversas, atravs de apresentaes multimdia, do uso de documentos em vdeo, bem
como de leitura complementares (obrigatrias ou sugeridas).
Modo de avaliao
Avaliao contnua: dando nfase criatividade no envolvimento nas actividades,
satisfao dos objectivos propostos para cada domnio artstico a explorar, atitude face ao
conhecimento e assiduidade.
Avaliaes peridicas: observaes parcelares do desenvolvimento de trs trabalhos
prticos.
Avaliao final resulta segundo a frmula: ( T1 + T2 + T3) / 3.
No caso dos alunos estrangeiros dada a possibilidade de um trabalho prtico ajustado ao
tempo de permanncia na instituio. A realizao da avaliao poder ser feita nas lnguas:
Portugus, Ingls e Francs.
Bibliografia mais relevante
Ammonds, C.C. (1966). Photoengraving: Principles and Practice.Londres: Pitman.
Chamberlain, W. (1974). Manual of Etching and Engraving. Londres: Thames and Hudson.
Charbonel (s/d). Les Bases de la Gravure. Paris : Lefranc & Bourgeois.
Guerra, F.A. (1996). Guia prtico de Gravura. Lisboa: Editorial Estampa.
Jorge, A., Gabriel, M. (2000). Tcnicas da Gravura Artstica: Xilogravura, Calcografia, Litografia.
Lisboa: Livros Horizonte.
Auvil, Kenneth W. (1965). Serigraphy: Silk Screen Techniques for the Artist. Nova.
Jersey: Prentice-Hall.Roca, S.A. .
Shokler, Harry (1996). Artist Manual for Silk Screen Print Making. Nova Iorque: American Artist
Group.
DEPARTAMENTO/REA CIENTFICA:
TECNOLOGIAS DA INFORMAO E COMUNICAO
Disciplina: INFOGRAFIA
Curso(s): Artes Plsticas e Multimdia
Docente(s) responsvel(is):Belmiro Rego
Ano(s)
Regime
Carga horria Tipo:
Cdigo ECTS
Crditos
(1S/2S/A) semanal
obrigatria/optativa
ECTS
IPV.ESE.1063.20303
3
Anual
4 horas
Obrigatria
12
Lngua(s) de ensino: Portugus
Objectivos
Apresentao de conceitos;
Anlise e discusso de exemplos de documentos grficos;
Exerccios de edio de imagem;
Desenvolvimento de projectos grficos.
Modo de avaliao
DEPARTAMENTO/REA CIENTFICA:
TECNOLOGIAS DA INFORMAO E COMUNICAO
Disciplina: ARGUMENTO MULTIMEDIA
Curso(s): Artes Plsticas e Multimdia
Docente(s) responsvel(is): Belmiro Rego
Ano(s)
Regime
Carga horria Tipo:
Cdigo ECTS
Crditos
(1S/2S/A) semanal
obrigatria/optativa
ECTS
IPV.ESE.1063.20304
3
Anual
2 horas
Obrigatria
4
Lngua(s) de ensino: Portugus
Objectivos
Adquirir conhecimentos sobre o argumentista, o argumento, o multimdia e a
interactividade
Saber escrever para os diferentes media
Adquirir capacidades de escrita para os vrios formatos interactivos de argumento
Conceber argumentos para diferentes produtos multimdia interactivos
Reflectir sobre os desafios colocados ao escritor interactivo
Requisitos prvios
No Aplicvel
Descrio dos contedos
O argumento, o argumentista e a interactividade (Multimdia; pensar interactivamente;
conhecer o utilizador; Links e Interfaces)
Formatos de argumento (linear, interactivo)
Flowcharts e outras ferramentas organizacionais (Outlines; Storyboards)
Diferentes produtos multimdia interactivos (Estudo de casos: Informativos; Educativos;
Ficcionais)
Desafios colocados ao escritor interactivo (Artsticos; tecnolgicos; de produo)
Escrever para os diferentes Media
Mtodos de ensino e aprendizagem
Modo de avaliao
A avaliao consiste na realizao de uma frequncia terica (40%) e um trabalhos prtico
(60%).
Bibliografia mais relevante
DEPARTAMENTO/REA CIENTFICA:
TECNOLOGIAS DA INFORMAO E COMUNICAO
Disciplina: ANIMAO MULTIMDIA
Curso(s): Artes Plsticas e Multimdia
Docente(s) responsvel(is): Cristina Azevedo Gomes
Ano(s)
Regime
Carga horria Tipo*:
Cdigo ECTS
Crditos
(1S/2S/A) semanal
obrigatria/optativa
ECTS
IPV.ESE.1063.20207
3
Anual
4 horas
Obrigatria
12
Lngua(s) de ensino: Portugus
Objectivos
DEPARTAMENTO/REA CIENTFICA:
TECNOLOGIAS DA INFORMAO E COMUNICAO
Disciplina: Opo III METODOLOGIA DE CONCEPO DE PRODUTOS MULTIMDIA
Curso(s): Artes Plsticas e Multimdia
Docente(s) responsvel(is): Belmiro Rego
Ano(s)
Regime
Carga horria Tipo:
Cdigo ECTS
Crditos
(1S/2S/A) semanal
obrigatria/optativa
ECTS
IPV.ESE.1063.20308
3
Anual
3 horas
Optativa
7
Lngua(s) de ensino: Portugus
Objectivos
Adquirir capacidades para conceber e desenvolver produtos multimdia;
Caracterizar as principais fases da criao de produtos multimdia;
Caracterizar os principais factores que vo contribuir para desenvolver situaes de
comunicao/ aprendizagem eficientes;
Dominar os principais critrios de avaliao de produtos multimdia.
Requisitos prvios
No aplicvel
Descrio dos contedos
Concepo, prototipagem, desenvolvimento e avaliao
Fases da criao de produtos multimdia
Questes de ergonomia, interface, metforas, interactividade, retroaces e acessibilidade
Utilizadores finais como co-designers
Critrios de avaliao de produtos multimdia
Mtodos de ensino e aprendizagem
A disciplina est estruturada em duas componentes indissociveis: uma terica e uma prtica. Na
parte terica sero apresentados os conceitos constantes nos contedos, acompanhados da
apresentao e discusso de exemplos. Nas actividades prticas pretende-se que os alunos executem
actividades e exerccios que desenvolvam o seu conhecimento acerca dos conceitos e das tcnicas de
concepo, planificao e avaliao.
Modo de avaliao
A avaliao consiste na realizao de duas frequncias terico-prtica (30% + 30%) e de
um dossier (40%).
Bibliografia mais relevante
BOYLE, T. (1997) Design for Multimedia Learning. Prentice Hall Europe : Essex
CHAPMAN, N.; CHAPMAN, J. (2000) - Digital Multimedia. New York: Wiley.
DEPOVER, C.; GIARDINA, M. e MARTON, Ph. (1998) Les Environnements dApprentissage
Multimdia. Analyse et conception. Paris : LHarmattan.
DORLING K. (1996) Multimdia: o guia completo. Lisboa: Pblico.
DUBOIS, M.; VIAL, I. (2000) Multimedia design: the effects of relating multimodal information.
Journal of Computer Assisted Learning,16, 157-165.
ENGLAND, E.; FINNEY, A. (1999) Managing Multimedia, Project Managing for Interactive
Media. Addison-Wesley.
GERLIC, I.; JAUSEC, N. (1999) Multimedia: differences in cognitive processes observed with
EEG. Educational Technology Research and Development (ETR & D), 47 (3), 5-14.
GIARDINA, M. (1999) LInteractivit, Le Multimdia et LApprentissage. Paris : LHarmattan.
JONASSEN, D.H. (1999) Designing constructivist learning environments. In C. M. Reigeluth
(Ed.) Instructional-design theories and models. Mahwah, NJ : Lawrence Erlbaum Associates.
LEGROS, D. ; CRINON, J. (2002) Psychologie des Apprentissages et Multimdia. Paris :
Armand Colin.
MILON, A. ; CORMERAIS, F. (1999) - Gestion et management de projet multimdia Du
cahier des charges la commercialisation. ; Paris : Edition LHarmattan, coll. Communication
en pratique. 2-7384-7482-9
RIBEIRO, N. (2004) Multimdia e Tecnologias Interactivas. Lisboa: FCA Editora de
Informtica.
DEPARTAMENTO/REA CIENTFICA:
TECNOLOGIAS DA INFORMAO E COMUNICAO
Disciplina: Opo IV SISTEMAS DE COMUNICAO E GESTO DE PROJECTOS
Curso(s): Artes Plsticas e Multimdia
Docente(s) responsvel(is): Cristina Azevedo Gomes
Ano(s)
Regime
Carga horria Tipo:
Cdigo ECTS
Crditos
(1S/2S/A) semanal
obrigatria/optativa
ECTS
IPV.ESE.1063.20309
3
Anual
3 horas
Optativa
7
Lngua(s) de ensino: Portugus
Objectivos
Requisitos prvios
Modo de avaliao
A avaliao inclui a realizao de um testes tericos (40%) e um trabalhos terico prtico
(60%)
Bibliografia mais relevante
BROWN, J.S. (2000) The social Life of Information, Harvard Business School Publishing.
MURCH, R. (2000) Project Management: Best Practices for IT Professionals, Prentice-Hall
SENGE, P (1990) The Fifth Discipline, Doubleday:New York
WYSOCKI, R., MCGARY, R. (2003) Efective Project Management: Traditional, Adaptative,
Extreme. Wiley Publishing Inc: Indianapolis
Regime
(1S/2S/A)
Anual
Carga horria
semanal
3
Tipo*:
Obrigatria/optativa
Obrigatria
Cdigo ECTS
IPV.ESE.1063.
20400
Crditos
ECTS
7
Regime
(1S/2S/A)
Anual
Carga horria
semanal
2
Tipo*:
Obrigatria/optativa
Obrigatria
Cdigo ECTS
Crditos
ECTS
IPV.ESE.1063.
20401
DEPARTAMENTO/REA CIENTFICA:
TECNOLOGIAS DA INFORMAO E COMUNICAO
Disciplina: TELEVISO E VDEO
Curso(s): Artes Plsticas e Multimdia
Docente(s) responsvel(is): Belmiro Rego
Ano(s)
Regime
Carga horria Tipo:
Cdigo ECTS
Crditos
(1S/2S/A) semanal
obrigatria/optativa
ECTS
IPV.ESE.1063.20402
4
Anual
3 horas
Obrigatria
7
Lngua(s) de ensino: Portugus
Objectivos
Desenvolver conhecimentos tericos e prticos nos domnios da televiso e do vdeo
Conceber e produzir materiais em vdeo/ DVD
Simular situaes em estdio e exterior: exerccios de realizao
Desenvolver a capacidade de trabalhar em equipa
Encorajar o esprito crtico face ao panorama audiovisual moderno
Requisitos prvios
No Aplicvel
Descrio dos contedos
Televiso e Vdeo: Conceitos bsicos (Evoluo tcnica, a especificidade do vdeo,
caractersticas do fenmeno televisivo, a imagem electrnica)
Gramtica televisiva
A cmara de vdeo
O estdio de televiso
A rgie vdeo e udio
A equipa e as suas funes
Iluminao, maquilhagem, cenografia e teleponto
As trs fases de uma produo
Da planificao ao Guio (Alinhamento, guio, planificao e planos de trabalho)
Montagem, mistura de imagem e efeitos especiais
Alguns gneros televisivos - anlise
Mtodos de ensino e aprendizagem
Apresentao e discusso dos vrios conceitos constantes do programa. (parte terica 1
hora). Actividades prticas de anlise de documentos, vdeos/DVDs e programas de
televiso, discusso e exerccios de aplicao relacionados com as competncias a
desenvolver mencionadas nos objectivos, nomeadamente produo e realizao de
trabalhos em suporte vdeo e DVD. (parte prtica 2 horas).
Modo de avaliao
Regime
(1S/2S/A)
Anual
Carga horria
semanal
4
Tipo*:
Obrigatria/optativa
Optativa
Cdigo ECTS
IPV.ESE.1063.
20403
Crditos
ECTS
10
DEPARTAMENTO/REA CIENTFICA:
TECNOLOGIAS DA INFORMAO E COMUNICAO
Disciplina: ATELIER DE TECNOLOGIAS DE INTERNET
Curso(s): Artes Plsticas e Multimdia
Docente(s) responsvel(is): Cristina Azevedo Gomes
Ano(s)
Regime
Carga horria Tipo:
Cdigo ECTS
Crditos
(1S/2S/A) semanal
obrigatria/optativa
ECTS
IPV.ESE.1063.20404
10
4
Anual
4 horas
Optativa
Lngua(s) de ensino: Portugus
Objectivos
Regime
(1S/2S/A)
Anual
Carga horria
semanal
4
Tipo*:
Obrigatria/optativa
Optativa
Cdigo ECTS
IPV.ESE.1063.
20404
Crditos
ECTS
10
DEPARTAMENTO/REA CIENTFICA:
TECNOLOGIAS DA INFORMAO E COMUNICAO
Disciplina: ATELIER DE PRODUTOS MULTIMDIA INTERACTIVOS
Curso(s): Artes Plsticas e Multimdia
Docente(s) responsvel(is): Cristina Azevedo Gomes
Ano(s)
Regime
Carga horria Tipo:
Cdigo ECTS
Crditos
(1S/2S/A) semanal
obrigatria/optativa
ECTS
IPV.ESE.1063.20404
4
Anual
4 horas
Optativa
10
Lngua(s) de ensino: Portugus
Objectivos
Analisar processos de desenvolvimento de um projecto multimdia
Utilizar ferramentas de autoria de produtos multimdia
Desenvolver competncias para a implementao de produtos multimdia
Requisitos prvios
Regime
(1S/2S/A)
Anual
Carga horria
semanal
3
Tipo*:
Obrigatria/optativa
Obrigatria
Cdigo ECTS
Crditos
ECTS
IPV.ESE.1063.
20405
Regime
(1S/2S/A)
Anual
Carga horria
semanal
6
Tipo*:
Obrigatria/optativa
Obrigatria
Cdigo ECTS
IPV.ESE.1063.
20406
Crditos
ECTS
17