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Resumen
Uno de los principales componentes que relaciona una institucin o programa acadmico con un
sistema de aseguramiento de calidad de la educacin superior es la autoevaluacin. La autoevaluacin,
como primera etapa bsica de este sistema, se define como el proceso participativo de reflexin, basado
en la obtencin sistemtica de informacin mediante el cual una organizacin evala sus objetivos y
funcionamiento con el propsito de mejorar. En este proceso generalmente es claro el qu autoevaluar.
Sin embargo, un problema comn es llegar a saber cmo se desarrolla. La Universidad Nacional de
Colombia con el propsito de autoevaluar sus programas de posgrado para que se acrediten ante el
Consejo Nacional de Acreditacin (CNA), quin propone un modelo de calidad como referencia, concibe
un proyecto definiendo dos objetivos: el de crear un modelo que gue el proceso y el de articularse con
el modelo de calidad establecido por el CNA. A partir de estos objetivos, la Universidad crea una
experiencia piloto de autoevaluacin de programas de maestras y doctorados. Durante esta experiencia
piloto se elabor un modelo de autoevaluacin que sirve como herramienta para la evaluacin de
programas de posgrado de la Universidad Nacional de Colombia con miras a su acreditacin y
mejoramiento continuo. Dicho modelo se elabor sistemticamente con la aplicacin de la metodologa
Investigacin Accin-Participativa (IAP). Para el modelamiento se aplic el mtodo EKD (Enterprise
Knowledge Development) con el que se obtuvieron varios sub-modelos que describen el modelo de
autoevaluacin. Los sub-modelos permitieron al modelo de autoevaluacin convertirse en una gua de
aplicacin para los programas de posgrado de la Universidad que quisieran autoevaluarse con miras a
la acreditacin. Esta gua de aplicacin actualmente se est utilizando como la gua de autoevaluacin
de programas de posgrado 2010, el producto ms visible de esta investigacin. La combinacin del
mtodo EKD con una metodologa IAP permiti el desarrollo de la autoevaluacin de programas de
posgrado dando lugar a un empoderamiento de la organizacin y a la vez facilit al investigador, como
observador militante, describir una realidad. Esta realidad fue cambiada por la misma organizacin
afrontando el problema de la autoevaluacin por medio de la participacin y sus propios recursos. Esta
tesis presenta el modelo de autoevaluacin elaborado, que entre otras cosas, expande el conjunto de
http://www.bdigital.unal.edu.co/4238/