PROYECTO: El arte en las civilizaciones antigas

Tema:: Egipto, Mesopotamia, Greciay Roma. Feudalismo

Asignatura: Ciencias Sociales Cs. Naturales- Ed. Plstica
Alumnos: 7 A, B y C
Escuela: 1-741 Rvdo Padre Francisco Mhn
Docente responsable: Claudia Serrano-Fabiana Ruggeri
Docente colaboradores: Carina Zalazar-Raquel Calivar
Ciclo lectivo: 2014

Fundamentacin
Al comenzar el trimestre decidimos con los alumnos realizar un proyecto de investigacin
sobre las culturas antigas de la Mesopotamia y Egipto. Decidimos esta temtica ya que los
egipcio, faraones, pirmides, momias suscitan un gran inters en los nios que siempre estn
deseoso de conocer el mundo de lo desconocido y misterioso.
Con este proyecto se quiere lograr que los alumnos puedan aprender acerca de estas
sociedades antiguas, realizando rplicas de objetos que caracterice cada civilizacin
manipulando diferentes materiales, logrando fomentar la capacidad creadora del nio que
despierte su imaginacin y su bsqueda de respuestas nuevas, y se site frente a un pasado
que puede modificar su presente para inspirar su futuro.

Objetivos
Que el alumno logre:
- Identificar grandes rasgos comunes y marcadas diferencias entre las sociedades
urbanas e imperios de la antigedad en cuanto a la economa y la organizacin poltico
estatal, cultura, arte y religin.
- Diferenciar las formas de organizacin econmica, social, poltica y del orden simblicocultural establecido por el Imperio Romano y la fragmentacin de la sociedad feudal.
-Explorar las propiedades de los materiales y sus posibilidades expresivas.
-Crear estructuras cotidianas e imaginadas.
-Aplicar el color en cada trabajo segn preferencias personales en composiciones creativas.
-Valorar el esfuerzo compartido para un fin comn.
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-Cear un espacio de intercambio de ideas que favorezca el respetuo mutuo.

-Fomentar el espritu de cooperacin y de trabajo en equipo a travs de intereses comunes.

Contenidos
Ciencias Sociales
-- EGIPTO: Dnde se encuentra ubicado Egipto? Cmo estaba dividido el
territorio egipcio? . Los distintos perodos de Egipto. La funcin del Faran, Visines,
Sacerdotes, los jefes de Estado y los Escribas. Los templos. La momificacin.
--GRECIA: El pueblo griego. La lengua que hablaban. La sociedad cretense.
Dnde se ubica la antigua Grecia? Carcatersticas del nacimiento de la polis. La
cultura griega. Religin.
-- ROMA: Origen de Roma. Ubicacin de la antigua Roma. La monarquia romana.
EL perodo de oro de la sociedad romana. Religin practicaban. Disolucin del
imperio romano.
--La Edad Media: Periodo de la Edad Media. Caractersticas de pueblo
Germano de la Edad Media ( Economa. Sociedad y cultura,).
-- Feudalismo: Perodo que comprende. Jerarquias encadenadas. Arte y cultura.
--Mesopotamia: Definicion y caractersticas de la Mesopotamia.Caractersticas:
Ciudad-Estado. Escritura y Ciencia. Mitos y literatura.

reas con las que se vincula el proyecto

Ciencias Naturales
Los materiales: Clasificacin. Porpiedades. Usos y cuidados. Prevencion de
manipulacin.

Energa: Distintos tipos de energa. Clasificacin. Circuito elctrico.

Educacin Plstica
-

Materiales y procedimientos de las artes visuales.

Construcciones tridimensionales,

Cartapestas, acapado, ptinas.

Grabado

Diseo decorativo.

Matemtica
- Nmeros naturales: Recta numrica.
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Medicin: Longitud, estimacin, unidades de medida, equivalencias,

instrumentos adecuados para medir.

Figuras y cuerpos geomtricos. Tridimensionales. Construccin.

Lengua
-Expresion oral: Conversacin formal.
- Expresin escrita: Lectura, comprensin y produccin de textos. Escritura de
borradores, revisin y reescritura de producciones.
-Exposicin oral: textos espositivos e instructivos.

Informtica: T.I.C
- INTERNET: imgenes, videos, informacin, audios y presentaciones.
- Programa Power Point: herramientas y utilidad.
- Google Earth, para la geolocalizacin de lugares, ciudades y acontecimientos
histricos.
- Google Imgenes, para bsqueda de imgenes.
- Youtube para la bsqueda de vdeos.
- Pizarra digital y un proyector para la exposicin de las distintas partes del tema.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:

Lectuera comprensiva de textos de la civilizaciones antigas.

Desarrollo de la solidaridad basada en la cooperacin, la ayuda mutua y el trabajo individual

y grupal.

Bsqueda, seleccin, anlisis y clasificacin de informacin obtenida por diversos medios.

Expresin grfica de informacin (mapas, redes, ejes temporales, cuadros, etc.).

Elaboracin de explicaciones en trminos de procesos sociales con argumentacin.

Distincin de grupos sociales en base a determinados criterios analizando sus modos de

comportamiento.

Anlisis y comparacin de formas de organizacin del trabajo en relacin con el nivel

tecnolgico.

Escucha y oralizacin de lecturas y pensamientos ajenos y propios.

Participacin respetuosa en debates y asambleas atendiendo a los turnos de intercambio.

Exploracin intuitiva y orientada de recursos y tcnicas decorativas mediante el manejo

expresivo del color y la forma.

Producin creativa de imgenes en elplano bi-tridimensional con la aplicacin de materiales

diversos de acuerdo con las necesidades y preferencias personales.

Reflexin sobre la experiencia de trabajar con materiales y tcnicas diversas y sus

posibilidades expresvas.

Exposicin de todo lo trabajado.

CONTENIDOS ACTITUDINALES:

Actitud solidaria y de cooperacin a partir del intercambio con los otros.

Participar en la resolucin de los problemas sociales-aulicos.
Capacidad de reconocer y respetar las diferencias.

Desarrollar interiormente valores de respeto, paz, amor y no violencia.

Participacin activa durante la clase.
Apertura al dialogo sobre la experiencia de haber trabajado con los materiales y tcnicas
propuestas, respetando las opiniones de los pares.

Etapas
-Tiempo: dos meses
-Recursos:
-Humanos: alumnos y docentes
-Materiales: libros, revistas, videos, pelculas, internet, computadoras,
planchas de tergopol, papel madera, pasticola, tubos y papel de servilletas, palitos de broche,
papel creppe, cartn corrugado, tipos de cajas.etc.

Puesta en prctica
Inicio:
* Relectura de la investigacin realizada en ciencias sociales.
* Comentar a la seorita de plstica la propuesta pensada.
* Armar los grupos de trabajo.
* Observar las fotos de los manuales y carpetas de investigacin.
* Explorar las imgenes utilizadas en Power Point.
* Visitar museos interactivos sobre Egipto, Roma, Mesopotamia, Grecia y Edad
Media .

Desarrollo:
* Elegir una escultura o mural o maqueta de la imagenqueles impacto.
*Ampliar la imagen a tamao mural gigantogrfico.
* Ejegir la tcnica que le guste aplicar.
* Anotar en una lista los materiales a utilizar y clasificarlos.
* Realizar tcnica de cartapesta, a mano, en tergopor utilizando los materiales
necesarios.
*Armar pirmides o castillos o casas sobre el tergopor.
*En los murales pergar la imagen gigantografica sobre el tergopor.
*Trabajar sobre la imagen aplicando masa de servilletas con plsticola armando
relieve.
*Realizar mosaicos con cscaras de huevo o papeles dorados.
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*Pintar cada trabajo con acrlico.

*Ensamblar todo lo trabajado.
*Colocar un circuito elctrico a cada maqueta.
*Armar la exposicin del museo escolar.

Producto final
Los alumnos realizarn una exposicin con puestos decorados y ambientados segn la
civilizacin correspondiente a cada grupo. En cada puesto se encontrarn las esculturas en
diferentes maquetas, el grupo correspondiente, dar a conocer las caractersticas sobre lo que
trabajaron, ya sea narrndolo a quien los visite, con un noticioso o con una peuqea resea de
la misma. As mismo, en la exposicin, se encontrar un puesto dedicado a los Power Point
confeccionado por ellos con las distintas detallando caractersticas generales de cada
civilizacin antiga de la Mesopotamia.

Evaluacin
Se llevar durante el proyecto el registro del trabajo de los alumnos en los siguientes tems:
-

Alumno
Participacin
Responsabilidad
Cap.creadora
Inters
Respeto
Ev. Final

Bibliografa
-Manuales de 7 de ciencias sociales y naturales.
-Internet:
-http://antigas civilizaciones.imgenes/
-www.antigos estados de la mesopotamia
-www.egipto/arte
-www.museo interactivos de la antigedad.

PROYECTO:
El arte en las
civilizaciones antigas