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CONTENIDOS COMUNES
1. REFLEXIONES SOBRE EL CONCEPTO DE CIUDADANA
EL SIGLO XXI SER EL DE LOS CIUDADANOS O NO SER
Adela Cortina
partcipe
responsabilidad
de
esencial
esa
de
los
soberana
Estados1.
es
entonces
Esto
lo
puso
una
de
sociedades
populares
que
haban
surgido
1 Patrick, John J., The Concept of Citizenship in Education for Democracy, http://www.ericdigests.org/20001/democracy.html
que
orden
poltico
jurdico
internacional
que
se
vio
indicadores
los
resuma
en
dos:
el
sentimiento
de
4 Seguimos el importante artculo de Pietro Costa, Cittadinanza e storiografia: qualche riflessione metodologica, en
Historia Constitucional, n.6, 2005, http://hc.rediris.es/06/index.html
democrticas
minando
las
posibilidades
de
que
1- Necesitamos civilidad.
5 Andr Charrak (Universidad de Paris I Panthon-Sorbonne), La revisin del concepto de ciudadana en Rousseau,
Erytheis,1, Mayo de 2005, http://www.erytheis.net/texte-integral.php3?id_article=93.
posesin.
es
la
individualismo
individualismo
tica
del
hedonista,
que
busca
la
sea justa.
a- libertad:
a1- como independencia, liberal o de no interferencia,
pasiva
a2- como participacin, en la tradicin de Grecia, activa
a3- como autonoma, la capacidad de dirigir la propia
vida, tomar decisiones desde nuestros criterios y nuestra vida
a4- como no dominacin, puesta en boga por Philippe
Petit14, que consiste en aquel momento en que los seres
humanos nos podamos mirar a los ojos y nadie tenga que
bajar la mirada con servilismo.
13 Glosario de trminos de la Educacin para la ciudadana democrtica, Karen O'Shea, Educacin para la ciudadana
democrtica, 2001-2004, Consejo de Europa, Estrasburgo, 22 de Octubre de 2003.
14 Philippe Petit, Republicanismo. Una teora sobre la libertad y el gobierno, Barcelona:Paids, 1999.
fundamental
de
todos
los
estados
democrticos
del
Consejo
de
Europa
destaca
que
las
de
aprendizaje
conocimientos19.
Se
ms
deben
que
dar
un
al
receptor
alumno
las
pasivo
de
siguientes
posibilidades:
de pensar
de actuar
de reflexionar
(lluvias
de
ideas),
los
debates,
el
trabajo
20 Someramente citemos Nora Rodrguez, Guerra en las aulas, Madrid:Temas de Hoy, 2004 y VVAA, Aprender del
Conflicto. Conflictologa y educacin, Barcelona:Grao, 2003
Reflexiones crticas