ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONMICAS Y

NEGOCIOS-ECACEN

MICROECONOMIA

EVALUACIN INICIAL DEL CURSO

PRESENTADO A:
LUIS ALBERTO ROMERO MORA

PRESENTADO POR:
LUISANA BAQUERO YANES COD 1121326947
ALBA LUCIA FIGUEROA - CD 43515293
ELKIN FABIAN CEPEDA COD: 74245619
OSCAR EMILIO NAVARRO GONZALEZ COD: 3836927
GRUPO 102010_12

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

FEBRERO 2015

1. INTRODUCCIN

La evolucin del pensamiento econmico al transcurrir de la historia ha pasado por

mltiples procesos de los cuales surgieron planteamientos sobre aspectos econmicos
que buscaban al final un punto concreto, el desarrollo econmico y el bienestar social.
Es cierto que al pasar de los tiempos surgen nuevas ideas, las cuales en el campo de
la economa viene a buscar soluciones o quieren encontrar los problemas especficos
para as lograr por fin encontrar un plan o una teora general que pueda dar respuesta
a los problemas que surgen en todas las econmicas del mundo.
En este documento quisimos mostrar las diferentes teoras y escuelas del pensamiento
econmico y sus principales autores, como tambin estudiar los sectores de la
economa, los factores de la produccin y los sistemas econmicos.

2. OBJETIVOS

Objetivo General
Investigar los planteamientos acerca del desarrollo econmico de cada una de las
escuelas del pensamiento econmico y poder desarrollar un criterio especial sobre la
evolucin del desarrollo econmico.
Objetivos Especficos

Aportar individualmente a la construccin del producto final

Identificar y comprender los conceptos bsicos del desarrollo econmico
Compartir sus conocimientos y opiniones con los compaeros de grupo
Desarrollar competencias de liderazgo, colaboracin, responsabilidad y compromiso
Asumir roles y responsabilidades para el trabajo en grupo

3. DESARROLLO ACTIVIDAD
3.1.

Escuelas del Pensamiento Econmico y sus Principales Autores

 Escuela Mercantilista: El mercantilismo es un conjunto de medidas econmicas

que considera que la prosperidad de una nacin o estado depende del capital que
pueda tener, y que el volumen global de comercio mundial es inalterable. El capital,
que est representado por los metales preciosos que el estado tiene en su poder,
se incrementa sobre todo mediante una balanza comercial positiva con otras
naciones, este conjunto de de polticas o ideas econmicas que se desarrollaron
durante los siglos XVI, XVII y la primera mitad del XVIII en Europa. Se propuso
fomentar, mediante el aumento de las fuerzas productivas, tanto a la economa
general privada como al sector estatal.
Principales Autores
Juan Bodino, precursor del mercantilismo propiamente dicho y autor de un tratado
sobre la moneda.
Gerald Malynes, quien distingue entre usura e inters y es el principal representante
de la corriente metalista en el mercantilismo.
Eduardo Misselden (1608-1654, primero en enunciar el concepto de la balanza
comercial.
Antonio Sierra, quien afirma que la industria es mejor que la agricultura por las
ventajas que ofrece.
Tomas Mun (1571-1641), mercantilista ingls que desarroll ampliamente dicha
doctrina.
Escuela Clsica: Tambin conocida como Economa poltica, es una escuela de

pensamiento econmico cuyos principales exponentes son Adam Smith, JeanBaptiste Say y David Ricardo. Es considerada por muchos como la primera escuela
moderna de economa. Incluye tambin autores tales como Karl Marx, Thomas
Malthus, William Petty y Frdric Bastiat, algunos incluyen, entre otros, a Johann
Heinrich von Thnen. Generalmente se considera que el ltimo clsico fue John
Stuart Mill.
Principales Autores
Adam Smith, (Profesor de filosofa, funcionario de aduanas, fund las bases de la
economa moderna en su libro Investigacin sobre la naturaleza y causas de la
riqueza de las naciones, publicado en 1776, coincidiendo con la declaracin de
independencia de los Estados unidos.

David Ricardo; fue uno de los miembros ms importantes de la escuela clsica de

economa poltica. Su lgica rigurosa y la bsqueda de la verdad objetiva han sido la
base de las tentativas del neoliberalismo y de los anlisis de Marx acerca del
capitalismo. Expuso sus teoras en la obra "Principios de Economa Poltica".
Thomas Malthus, es el economista clsico del pesimismo demogrfico. En su
clebre Ensayo sobre el principio de la poblacin publicado en 1798, Thomas Robert
Malthus sostuvo la conocida teora de que mientras la poblacin crece en progresin
geomtrica, los recursos alimentarios lo hace en progresin aritmtica.
Escuela Marxista: Es la escuela de pensamiento econmico inspirada en pro a la
obra de Karl Marx. La mayora de los conceptos fundamentales de esta escuela
fueron desarrollados por Marx en su obra principal El Capital, entre ellos, fuerza de
trabajo lumpenproletariado, proletariado y burguesa (en sentido de clase social),
lucha de clases, plusvala, materialismo histrico, explotaciny la teora del valor
trabajo.
Muchos acadmicos hacen una distincin entre la economa marxista y el marxismo,
indicando que hay una separacin intelectual clara entre los principios econmicos
expuestos por Marx y su apoyo al socialismo revolucionario y la revolucin del
proletariado.
Principal Autor

Karl Marx (18818- 1883), Marx se propone encontrar las leyes objetivas que rigen las
relaciones sociales de produccin en el sistema capitalista, desenmascarando su
carcter contradictorio.
Esto lo conducir a subrayar el hecho de que el capitalismo es un modo de produccin
histrico, cuyas contradicciones necesariamente darn lugar al nacimiento de un nuevo
modo de produccin: el socialismo.
Escuela Neoclsica: Es un concepto impreciso utilizado en economa; ciencia
poltica, etc., para referirse en general a un enfoque econmico basado en una
tentativa de integrar al anlisis marginalista algunas de las percepciones
provenientes de la economa clsica.
Principales Autores

William Stanley Jevons,. Se interes por la economa y los estudios de carcter

social. Regres a Londres para escribir obras de contenido econmico, exponiendo, de
forma contempornea a Karl Meyer la teora Marginalista

Alfred Marshall, Estudi en el, en el Reino Unido. Su inters por la filosofa le llev a
tomar lecciones de tica. Tras obtener una beca especial para estudiar ciencias en
1868, se matricul en economa poltica, ciencia a la que posteriormente l mismo

denomin. En 1875, viaj a EE. UU. Para estudiar los efectos de los aranceles en una
economa.
El resultado de sus esfuerzos fue la denominada sntesis neoclsica, base de la
teora econmica.
Escuela Keynesiana: Es una teora econmica propuesta por John Maynard
Keynes, plasmada en su obra Teora general de la ocupacin, el inters y el dinero,
publicada en 1936 como respuesta a la Gran Depresin de los aos 1930. Est
basada en el estmulo de la economa en pocas de crisis.
Principal Autor

John Maynard Keynes, Hijo de, estudia en Eton y en el Kings College de Cambridge.
En su obra principal, Teora general del empleo, el inters y el dinero, Keynes escribi
sus opiniones en lo referente al empleo, teora monetaria, y el ciclo de comercio, entre
otros temas.
Escuela Monetarista: Es la rama o vertiente del pensamiento econmico que se
ocupa de los efectos del dinero sobre la economa en general. An cuando no
constituye una escuela del pensamiento econmico como tal sino ms bien una
tendencia, ha ejercido una gran influencia sobre numerosos economistas y, de
hecho, hay una escuela de pensamiento econmico la Escuela de Economa de
Chicago que generalmente es percibida como "monetarista", al punto que, en el
presente, cuando se usa el trmino monetaristas - especialmente por los no
especialistas- generalmente se entiende esos monetaristas influidos por M
Friedman (o Escuela de Chicago).Entre economistas, el uso es ms complejo.
Principales Autores

Milton Friedman, Friedman es famoso por el descubrimiento de la doctrina que lleg a

llamarse monetarista. Entre sus obras destacan "Historia Monetaria de los sobre
Economa Positiva", "Ensayos sobre la Brecha Inflacionaria", "Monetary and
Framework for Economic Stability", dejando en claro su posicin a la discrecional,
fiscal o monetaria, para compensar los cambios cclicos.

Friedrich A. Hayek, Economista de origen austriaco, nacionalizado britnico, obtuvo

el Premio Nobel de Economa en 1974, compartido con el sueco Gunnar Myrdal por su
trabajo pionero en la teora del y las fluctuaciones econmicas y por sus penetrantes
anlisis de la interdependencia de los fenmenos econmicos, sociales e
institucionales

 Escuela estructuralista: La Corriente Estructuralista aparece a fines de los aos

cincuenta y est integrada por un grupo de psiclogos y socilogos que se dedican
a estudiar el comportamiento humano.
La corriente estructuralista pretende equilibrar los recursos de la empresa, prestando
atencin tanto a su estructura como al recurso humano, abordando aspectos tales
como la correspondencia entre la organizacin formal e informal, entre los objetivos de
organizacin y los objetivos personales y entre los estmulos metriales y sociales. Tiene
objetivo principal estudiar los problemas de las empresas y sus causas prestando
especial atencin a los aspectos de autoridad y comunicacin. Considera que hay
cuatro elementos comunes a todas las empresas: autoridad, comunicacin, estructura
de comportamiento, estructura de formalizacin.
Principal Autor
Max Weber, Socilogo y economista alemn. Fue el ms importante estudioso de la
estructura y de la. Iniciador y exponente de la escuela estructuralista. Notable su
actividad en Sus obras ms importantes fueron: "Economia y Sociedad" obra publicada
tras su que recoge lo principal de su pensamiento. protestante y espritu del " en esta
ltima sostiene que la aparicin y del capitalismo en los pases del centro y norte de
responder a la tica calvinista, con ello se opuso a las marxistas, proporcion a la
Administracin y a la escuela estructuralista, centrando sus estudios en la
racionalizacin
3.2.
Sectores de la Economa: Las actividades econmicas de produccin y
distribucin de bienes y servicios son muy diversas y las realizan las
empresas o el sector pblico. Dada la gran variedad de las mismas
tradicionalmente se han agrupado en tres categoras o sectores econmicos.
Sector primario, que comprende aquellas actividades relacionadas directamente con
los recursos naturales sin que stos se transformen, dedicados solamente al desarrollo
de los mismos. Incluye la agricultura, la ganadera, la pesca, la minera, etc
Sector secundario o industrial, que abarca todas las actividades que transforman
fsicamente las materias primas o bienes en otros ms aptos para el consumo. Estas
actividades fabriles son muy diversas: energa, textil, metal, maquinaria, qumica,
electrnica, automvil, y un largo etctera.

Sector terciario o de servicios, que engloba al resto de actividades no incluidas en

las categoras anteriores, caracterizadas por proporcionar la prestacin de servicios, y
no bienes tangibles: comercio, enseanza, sanidad, transporte, comunicaciones,
turismo, banca, etc.
3.3.
Factores de Produccin: Son los diferentes recursos que contribuyen en la
creacin de un producto. Algunos bienes libres que contribuyen tambin a la
produccin, como el aire o la fuerza de gravedad, no son considerados

factores de la misma, puesto que no entran en transacciones econmicas y

su precio es nulo. Los factores de produccin son todos aquellos recursos
que por s solos o por manufactura del hombre son empleados en los
procesos de elaboracin de bienes y en la prestacin de servicios. Los
clasificamos en dos principales grupos:
Factores tradicionales
Factor humano o trabajo: Toda actividad humana que interviene en el proceso de
produccin. En economa dicho factor es representado con una "L".
Factor capital: Se representa con una "K" y podemos dividirlo en tres grupos:
Capital fsico: Formado por bienes inmuebles, maquinaria, etc.
Capital humano: Todo el personal, sean empleados o ejecutivos.
Capital financiero: El cual se haya formado por el dinero.
Factor tierra: Engloba los recursos naturales y es representado con una "T".
Factor moderno o empresarial
Numerosos autores aaden tambin otro factor, el empresarial. Lo conocemos con el
nombre de Iniciativa Empresarial (IE), y es el encargado de la coordinacin de los
factores productivos tradicionales. Dicha figura recae sobre el empresario
3.4.

Sistema Econmico: Es la estructura de produccin, de asignacin de

recursos
econmicos, distribucin y consumo de bienes y servicios en
una economa. Un sistema de problemas econmicos, tales como
la escasez mediante la asignacin de recursos y productos limitados.
La idea de un sistema econmico lleva consigo la connotacin articulada de partes
armonizadas funcionalmente para la consecucin de fines colectivos determinados.
Durante esa articulacin de partes, cada sociedad trata de resolver el problema
fundamental econmico que es la satisfaccin de las necesidades bsicas

4. CONCLUSIONES
En esta investigacin hemos observados los diferentes planteamientos de la diferentes
escuelas de pensamiento econmico. Estos temas estaban orientados a la teora del
desarrollo econmico, planteados por estas escuelas. Hemos planteados la evolucin
del pensamiento econmico relacionado con el desarrollo econmico, que es, en
nuestros tiempos un tema de mucha importancia en la economa mundial y los
problemas que a esta le afectan. Esta investigacin servir de referencia para

personas que deseen conocer ms sobre desarrollo econmico y sus planteamientos

al pasar de la historia.
El conocimiento del origen y evolucin de las diferentes escuelas que dan origen al
desarrollo de la economa.
El desarrollo del pensamiento econmico refleja que la naturaleza de las diferentes
Escuelas, cobra utilidad en la medida en que sus anlisis y razonamientos organizados
ofrecen explicaciones a los fenmenos econmicos, dichas explicaciones facilitan la
toma de decisiones y conducen a la resolucin de problemas, referentes a una
eficiente asignacin de recursos alternativos.
Despus de analizar la temtica sobre la microeconoma y los temas expuestos
podemos decir que en la microeconoma se tienen en cuenta muchos conceptos de
autores desde los inicios hasta nuestros tiempos.
Adems podemos decir que la microeconoma sostiene que las decisiones individuales
se toman en pos del cumplimiento de determinados objetivos. Los consumidores, por
ejemplo, intentan obtener la mayor satisfaccin posible con sus compras y al menor
costo posible.
Ms exactamente podemos establecer que varias son las teoras que se utilizan en el
seno de la microeconoma para acometer el desarrollo de sus distintas aplicaciones y
sus correspondientes indicadores

5. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Escatin
Eduardo
(2010).
La
antigedad
Clsica
http://personal.us.es/escartin/La_Antiguedad.pdf Sectores de la Economa

http://www.cepal.org/publicaciones/xml/9/52219/MDD-ParteIV.pdf
Econmicos Gargallo Pedro. (2011).Departamento de Economa .IES

Sistemas