Universidad Nacional Del Altiplano

Puno
FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y ADMINISTRATIVAS

ESCUELA PROFESIONAL: CIENCIAS CONTABLES

SILABO
I.

IDENTIFICACIN ACADMICA
I.1. Asignatura
Nombre
: ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE UNIVERSITARIO.
Pre requisito(s)
: SIN PRE-REQUISITO.
Cdigo
: EDU 102
Nmero de Horas
: HT=2 HP=2 TH=4
Crditos
: 04
Ao acadmico
: 2014 I
Semestre Acadmico
: I SEMESTRE
Duracin
: 06-09-2014 al 16-01-2015
rea Curricular
: Formacin Profesional.
Carcter
: Flexible
Grupo
:C
I.2. Docente
Nombre y Apellido
Categora
Condicin
Especialidad

: CPC. Germn Fernndez Rojas

: Contratado
: Tiempo Completo
: Gestin Gubernamental Y Desarrollo Empresarial

I.3. Ambiente donde se realiza el aprendizaje

Cdigo
: Aulas de la E.P. de Ciencias Contables
2-1-1
II.

SUMILLA Y CONTENIDO TRANSVERSAL

La asignatura tiene la finalidad de dotar al estudiante de conocimientos en
Estratgica de Aprendizaje Universitario, aplicados a la gestin estratgica de la
organizacin, asimismo permita identificar la articulacin con la actividad
econmica en la generacin de valor agregado de la empresa.

II.1. Contenidos transversales.

- Educacin con valores y respeto al medio ambiente.
- Desarrollo humano con calidad de vida
- Apertura critica.
- tica y cultura de paz
- Realizacin personal en el trabajo
- Promocin de la interculturalidad

III.

COMPETENCIAS

IV.

Define estrategias de aprendizaje basado en el trabajo en equipo logrando

una activa participacin en el aprendizaje universitario.
Detalla y ejemplifica el desarrollo analtico y creativo de los nuevos
conocimientos del aprendizaje universitario.

PROGRAMACIN DE LA ASIGNATURA.

4.1 PRIMERA UNIDAD:.

a) Total de horas de la unidad

: 32 horas

b) Tiempo del desarrollo

: Del 08 de setiembre 2014 al 31 de

octubre del 2015

INDICADORES
DE LOGRO

Utiliza
las
estrategias de los
conceptos,

teoras
y
conocimientos
sobre
la
metodologa del
estudio respecto
a las ciencias en
general, desde un
punto de vista
reflexivo
y
creativo,
que
contribuya a dar
contenido a su
formacin
profesional.

ACTITUDES

Reflexivo.
Creativo.
Crtico.

INDICADORES DE
LOGRO FINAL

CONTENIDO

Participa en el
desarrollo de las
cesiones
de
aprendizaje.

Discute
y
polemiza sobre el
tema
con
sus
pares.

1.- AprendizajeComo
Proceso Activo.
-TiposDe Aprendizaje.
2.- La Memoria.
-Clases De Memoria.
-Causas Principales Que
Afectan La Memoria.
3.- Descanso Y Reflexin.
4.- Como Confecsionar U
Horario De Estudio.
5.-Aencion Y Concentracin.
6.-Estudio.
-faces del estudio.
-condiciones para el
estudio.
-Tcnicas de estudio.
7.- La Motivacin.
Causas De Dificultades De
Desarrollo Del Aprendizaje.
-Causales Y
Contribuyentes.

TIEMPO

32HORA
S

4.2 SEGUNDA UNIDAD:

a) Total de horas de la unidad
b) Tiempo del desarrollo
2015
INDICADORES
DE LOGRO

ACTITUDES

: 36 horas
: del 03 de noviembre al 16 de enero del

INDICADORES DE
LOGRO FINAL

Conoce
y
Valora
las
Demuestra
aplica
los
bondades
del
responsabilidad
conocimientos y
BSC
en
la
Analiza
tcnicas
de
aplicacin actual
crticamente
el
estudio con fines
y futura.
marco terico
de desarrollar su

Trabaja
en
capacidad

Interpreta los
equipo
en
la
analtica
y
resultados
del
elaboracin
de
creativa que le
BSC.
organizadores
permita
comprender,
solucionar
asimilar nuevos
conocimientos
problemas de la
realidad social.

V.

CONTENIDO

MTODOS Y TCNICAS DE
ESTUDIOS.
1.- La Lectura.
- Tipos De Lectura.
- Fases Del Proceso De
Lectura.
- La Lectura Veloz.
- La Lectura Y La Cultura
General.
2.- Los Apuntes Y Fichas.
- Nocin.
- El Fichaje.
3.- Los Exmenes.
- La Evaluacin.
- Los Tipos De Exmenes.
- Las Pruebas Objetivas.
4.- Las Exposiciones En
Clases.
- Etapas.
- Exposiciones De Grupo.
5.- La Monografa.
- Nocin.
- Procedimientos Bsicos
De Investigacin.
- Estructura.
6.- Organizadores Del
Conocimiento.
- Mapas Mentales.
-Mapa Conceptual.
- Diagramas.

TIEMPO

36
HORAS

ESTRATEGIAS, METODOS Y TCNICAS DIDACTICAS

Estrategias de enseanza- aprendizaje.

El modelo didctico a utilizarse en la presente asignatura, considera lo siguiente:
a. Mtodos
De enseanza individualizada y socializada: docente cntricas (expositivas,
interrogatorio, dialogo estudios de caso)
b. Tcnicas
Las tcnicas que se empleara en la presente asignatura son dinmicas
grupales (discusin dirigida, juego de roles, estudio de casos, investigacin
activa, promocin de ideas, panel y seminario)

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
METODOS
CLASE MAGISTRAL

ACTIVO
PARTICIPATIVO

PROCEDIMIENTOS

Introduccin motivacin
Desarrollo del tema
Resumen
Evaluacin
A partir de los conocimientos previos se dar
los conocimientos nuevos, para lograr un
aprendizaje significativo

TECNICAS

Exposicin
dialogo
Debate
Aplicacin
Participacin
Clase
Debate

Segn el rol del Docente

a)

Tcnica expositiva que ser apoyada por algunos medios y materiales

educativos, tales como la pizarra, manuales bibliogrficos
b)
Tcnica del dialogo, consiste en formular preguntas breves y especificas al
tema en estudio, que se aplica como complemento de la exposicin u otra
tcnica, las preguntas pueden ser directas, indirectas orales y escritas
Segn el rol del Estudiante
c)

VI.

Tcnica operativas, como la tcnica del dialogo, entrevista, debate, lluvia de

ideas, exposicin, participacin en el desarrollo de casos propuestos en forma
voluntaria.
MEDIOS DIDACTICOS

Para el desarrollo del conocimiento, habilidades y destrezas en el estudiante, se

har uso de los medios educativos con que se cuenta en la facultad.
a) AUDITIVOS:
- Acceso personal: voz humana.
b) VISUALES:
- Estticos, separatas, pizarra.
- Movimiento: Imgenes proyectados.

VII.

EVALUACIN
a. Propsito
: Conocimiento logrados
b. Temporalidad
: Por unidad de aprendizaje concluido
c. Participacin
: Visita a las empresas industriales como practicas preprofesionales en las diferentes industrias del sur del Per.
d. Procedimiento:
Qu se evala?
: Conceptual, Procedimental y Actitudinal
Criterios
: Parcial y Final
Tcnicas
: Prueba Anunciada (PA), Practica Calificada (PC)
y Trabajos Encargados (TE)
e. Calificacin
: Vigesimal (de 0 a 20)
f.

Criterios de Calificaron: Capacidades y Actitudes

4

en

El alumno ser considerado aprobado al final del semestre, si la calificacin

final es igual o mayor a 10.5 de acuerdo a la siguiente formula:
PF = 0.9*PC+PA
Dnde:
PF = Promedio Final
PC = Promedio de Capacidades
PA = Promedio de Actitudes

VIII.

BIBLIOGRAFA
BUNGE, Mario. LA INVESTIGACION CIENTIFICA, SU ESTRATEGIA Y SU
FILOSOFIA. Segunda Edicin, Editorial ARIEL. Barcelona. 1969.p.933.
URIARTE, Felipe, METODOLOGA Y TCNICAS DE ESTUDIO PARA EL
TRABAJO UNIVERSITARIO 1ra Edicin, Editorial Universitaria Recardo
Palma, Lima-Per 2008.
Julio Herminio Pimienta Prieto, Estrategias de Enseanza Aprendizaje. Primera
edicin , Editorial PEARSON,2012.
Luisa Guido Williamson, Aprender a aprender, primera edicin, Editorial Red
Tercer Milenio, 2012
www.estrategiasdeestudiouniversitario.
www.elcerebro.

Puno, setiembre del 2014

CPCC. GERMAN FERNANDEZ ROJAS

Docente del Curso