Mariana Gene Jimnez

Octubre 09/2014

Control de lectura #2
Fundamentacin de la investigacin

La historia contada acerca de Funes, un personaje totalmente lleno de virtud en lo que se

refiere a la memoria, o ms especficamente en recordar cualquier cosa me pareci
interesante en el sentido en que me permite hacer una comparacin con la situacin actual.
Es sorprendente, la manera en la que puede recordar algo, ya que no solo es el recuerdo
de un hecho o de algo y ya, sino que, est lleno de detalles, de la forma en que paso, del
lugar, sin dejar escapar absolutamente nada. Esta prodigiosa manera de recordar, se debe
a su hbito de lectura, aunque vale la pena aclarar que este hbito se desarrolla despus
de que sufre un accidente, el cual lo limita de poder realizar muchas actividades fsicas en
su vida, y es por esto que la dedica a la lectura.
Para Funes, aprender algo significa memorizar textualmente lo que lee, sin embargo,
existen diferentes formas de aprender y adquirir conocimiento como por ejemplo escuchar
a alguien que sabe de algn tema en especfico. La capacidad de aprender, personalmente
creo que gira en torno a las posibilidades de enriquecerse por diferentes medios, entre estos
la lectura, pero teniendo un criterio para separar la informacin que sirve de la que no. Es
necesario poner en prctica un mtodo de investigacin que permita obtener informacin
vlida de la cual podamos aprender.
Otro punto que me llam la atencin de la lectura, era la poca creatividad de Funes debido
a que su forma de aprender, memorizando, lo haca cerrar su horizonte de conocimiento,
hasta tal punto que todo deba partir de pequeos detalles y no le era posible imaginar ms
all de lo que estaba escrito o entender lo que otra persona le explicaba sobre algn tema;
cosa que actualmente es posible evidenciar cuando se debe saber sobre un tema que poco
nos llama la atencin, nos inclinamos por memorizar todo pero luego nos damos cuenta
que no hemos aprendido realmente.
En mi opinin, el xito del aprendizaje se encuentra en la variedad: de informacin, de
medios, de criterios, es decir, uno no se debe enfrascar o concentrar en un solo resultado
de bsqueda de informacin, en un solo medio de bsqueda o en una sola opinin de un
autor porque as como es posible encontrar informacin verdadera, es posible que nos
encontremos con informacin que no lo sea y que hara que aprendiramos cosas que son
falsas, por esta razn a la hora de aprender es necesario hacer una investigacin profunda,
usando diferentes fuentes para poder evaluar la validez de la informacin resultante de la
bsqueda.
Para finalizar y a modo de conclusin pienso que memorizar y aprender son dos conceptos
muy diferentes. Memorizar lo veo como un concepto superficial que no involucra algo ms
all de lo que ya est, no permite modificar esa informacin. Aprender, por el contrario
permite crear un criterio sobre la informacin que se adquiere. El mtodo usado por Funes
para aprender es vlido pero incompleto pues su base, la lectura, le permite conocer pero
podra enriquecer su conocimiento usando otras fuentes. Por otra parte, pienso que la
lectura debera acompaarnos diariamente pues es un hbito que nos hace crecer como
personas y que ha sido remplazado por otras actividades que afectan nuestra integridad.