Planeacin Microcurricular por Bloques 6

Datos Informativos

Profesora

rea

Lcda. Matilde Carranza. Msc.

Ciencias Naturales

Eje Integrador del rea

Eje transversal

Ao de
Bsica
Sexto

Semanas: 6

Comprender las interrelaciones del mundo natural y sus cambios.

Perodos:

Eje de aprendizaje

Bloque

Bioma Pastizal: el ecosistema expresa las interrelaciones biticas

y abiticas

Los ciclos en la naturaleza y sus cambios.

DESTREZA CON CRITERIO DE

DESEMPEO
Analizar las necesidades de
nutrientes de los seres vivos,
desde la comparacin de las
cadenas alimenticias

Interpretar grficos de
cadenas tipo en los
ecosistemas de pramo
con la observacin,
identificacin, descripcin
y la relacin de la
alimentacin auttrofa y
hetertrofa

Analizar la ubicacin del ser

humano en las cadenas
alimenticias, con la interpretacin
de su condicin alimenticia como
organismos omnvoros.

CONOCIMIENTOS
Necesidades de
nutrientes de los
seres vivos

Tiempo:

Fecha inicial
Fecha final

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

RECURSOS

EVALUACION

Realizar una investigacin, aplicando encuestas

para saber si las personas que estn a su
alrededor conocen qu alimentos le brindan
mayores nutrientes y comparar con los nutrientes
de otros seres vivos.

Material
General de Aula
tiles del
Estudiante
Video

Disea una cadena alimenticia

tomando en cuenta las
necesidades de energa y los
nutrientes de los seres vivos
del Bioma Pastizal.

Material
General de Aula
tiles del
Estudiante
Video
Proyector
Computador

Disea una cadena alimenticia

tomando en cuenta las
necesidades de energa y los
nutrientes de los seres vivos
del Bioma Pastizal.

Material
General de Aula
tiles del
Estudiante
Video
Proyector
Computador

Disea una cadena alimenticia

tomando en cuenta las
necesidades de energa y los
nutrientes de los seres vivos
del Bioma Pastizal.

Cadenas tipo en
Construir una maqueta usando materiales del
los ecosistemas de medio demostrando la distribucin de los seres
pramo.
biticos en el espacio y la relacin de sus
posiciones en la cadena trfica.
Comprender la dinmica que se genera en las cadenas alimenticias.
Establecer la clasificacin de los seres que
integran el ecosistema segn el tipo de alimento
que consumen.
Elaborar esquemas grficos de las cadenas
alimenticias.
Ser humano en las Debate que permita analizar los criterios que
cadenas
tengan sobre si el hombre el mayor devastador
alimenticias.
de la naturaleza, escuchar la posiciones de los
dems y proponer alternativas para mejorar y
solucionar el problema.
Elaborar resmenes, utilizando esquemas y
grficos que den una idea clara del significado de

Secuenciar los procesos de la

nutricin a travs de la relacin de
las funciones de digestin,
circulacin, respiracin y
excrecin, con la identificacin e
interpretacin de esquemas y
modelos, el diseo de diagramas
de flujo y la descripcin de la
importancia de la alimentacin
para los seres humanos.
Secuenciar los procesos de la
nutricin a travs de la relacin de
las funciones de digestin,
circulacin, respiracin y excrecin,
con la identificacin e interpretacin
de esquemas y modelos, el diseo
de diagramas de flujo y la
descripcin de la importancia de la
alimentacin para los seres
humanos.

Comparar entre los procesos

digestivos humanos y los de otros
mamferos, con la identificacin de
rganos y la relacin que estos
guardan con sus funciones.

Relacionar las condiciones de

salud determinados por buenos
hbitos alimenticios con la
descripcin de algunas
caractersticas socioculturales, la
reflexin sobre salud, enfermedad
y prevencin en la alimentacin
humana.

Procesos de la
nutricin de la
nutricin.

la relacin de las cadenas alimenticias con los

ciclos en la naturaleza.
Elaborar organizadores grficos que le permitan
jerarquizar la importancia de la nutricin.
Conocer los vertebrados sus caractersticas,
importancia, variedad, diversidad, funciones
vitales de nutricin.
Identificar y comparar los aparatos y sistemas
que poseen estos animales y ubicar los rganos.
Explicar algunas funciones de estos sistemas
relacionados a la digestin, circulacin,
respiracin, excrecin y circulacin.

Material
Representa en diagramas de
General de Aula secuencia las funciones de
tiles del
nutricin en el ser humano.
Estudiante
Video
Proyector
Computador
Veleta
Ventilador
TIC
Frutas

Funciones de
digestin,
circulacin,
respiracin y
excrecin.

Elaborar organizadores grficos que le permitan

jerarquizar la importancia de la nutricin.
Conocer los vertebrados sus caractersticas,
importancia, variedad, diversidad, funciones
vitales de nutricin.
Identificar y comparar los aparatos y sistemas
que poseen estos animales y ubicar los rganos.
Explicar algunas funciones de estos sistemas
relacionados a la digestin, circulacin,
respiracin, excrecin y circulacin.

Material
Representa en diagramas de
General de Aula secuencia las funciones de
tiles del
nutricin en el ser humano.
Estudiante
Video
Proyector
Computador
Veleta
Ventilador
TIC

Procesos
digestivos
humanos y los de
otros mamferos

Elaboracin de un lbum de imgenes que

evidencien el proceso digestivo de varias
especies y los elementos anatmicos que
poseen, para que se familiaricen con el propsito
de cada uno en cada organismo.
Analizar materiales audiovisuales, grficos e
imgenes virtuales de Internet.
Reconocer y relacionar los rganos de los
sistemas que intervienen en la nutricin humana y
determinen las funciones que desempean.

Material
Representa en diagramas de
General de Aula secuencia las funciones de
tiles del
nutricin en el ser humano.
Estudiante
Video
Proyector
Computador
Veleta
Ventilador
TIC

Condiciones de
salud
determinados por
buenos hbitos
alimenticios.

Descripcin de figuras, imgenes, objetos o

smbolos, relativos a la alimentacin y salud del
ser humano, que se los puede observar de forma
directa o indirecta y realizar cuadros de doble
entrada, donde se puedan sealar los aspectos
positivos y negativos.
Conceptualizar hbitos de proteccin y cuidado
en la salud para prevenir enfermedades.
Identificar, describir y relacionar la funcin de los
alimentos como proveedores de energa y
nutrientes indispensables para el crecimiento, desarrollo y maduracin del organismo.

Material
General de Aula
tiles del
Estudiante
Video
Proyector
Computador
Veleta
Ventilador
TIC

Compara las funciones vitales

de nutricin, relacin y
reproduccin entre los seres
vertebrados

Reconocer las etapas del ciclo de

vida de los vertebrados, con la
descripcin de grficos, esquemas
y la observacin directa en
animales del entorno.

Analizar la sexualidad y la formacin

de los caracteres primarios en
nios y nias, asociados con los
cambios fsicos y fisiolgicos
durante la primera etapa del ciclo
biolgico.

Ciclo de vida de
los vertebrados.

Produccin y creacin de textos escritos como

grficos que permitan identificar el ciclo de vida
de varias especies y comparar sus etapas.

Material
General de Aula
tiles del
Estudiante
Video
Proyector
Computador
Veleta
Ventilador
TIC

Compara las funciones vitales

de nutricin, relacin y
reproduccin entre los seres
vertebrados

Sexualidad y la
formacin de los
caracteres
primarios en nios
y nias.

Elaboracin de un lbum fotogrfico en el que se

observe las caractersticas propias que tienen las
nias y los nios.
Descripciones de caractersticas personales de
cada uno.
Abordar la sexualidad como el conjunto de
condiciones anatmicas, fisiolgicas y afectivas
que caracterizan a cada sexo.
Identificar y comparar los cambios fsicos y su
comportamiento individual y social, a travs de la
observacin de la estructura anatmica del
cuerpo de las nias y los nios con

Material
General de Aula
tiles del
Estudiante
Video
Proyector
Computador
Veleta
Ventilador
TIC

Compara las funciones vitales

de nutricin, relacin y
reproduccin entre los seres
vertebrados