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1.

- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura: Seguridad en Redes y Comunicaciones
Carrera:
Ingeniera en Sistemas Computacionales
Clave de la asignatura:
SGJ-1303
(Crditos) SATCA1
4-2-6

2.- PRESENTACIN
Caracterizacin de la asignatura.
La asignatura de Seguridad en Redes y comunicaciones aporta al perfil del
Ingeniero en Sistemas Computacionales la habilidad de establecer modelos de
simulacin que le permitan proteger la seguridad de un equipo hasta una red
manteniendo una comunicacin segura, bajo ciertos estndares
de
comunicaciones existentes.
La importancia de esta materia para un Ingeniero en Sistemas Computacionales
es la de aplicar los conocimientos adquiridos para poder disear modelos de redes
y comunicaciones
seguras, basndose en los estndares de redes y
comunicaciones establecidos por las normas.
Esta asignatura agrupa los conocimientos necesarios para modelar y disear
redes y comunicaciones seguras utilizando las normas para estar dentro de los
estndares
Intencin didctica.
La asignatura est integrada por siete unidades dentro de las cuales el alumno
deber realizar bsqueda, ejecucin, anlisis de sistemas en busca de filtraciones
malintencionadas en sistemas reales.
En las actividades de aprendizaje sugeridas, se propone la formalizacin de los
conceptos a partir de experiencias; se busca que el estudiante tenga el primer
contacto con el concepto en forma concreta y sea a travs de la observacin, la
reflexin y la discusin; que se d la formalizacin, la resolucin de problemas se
har despus de este proceso.
En la primera unidad, se abordan conceptos bsicos y la metodologa empleada
en seguridad en redes y comunicaciones.
En la segunda unidad, el alumno ser capaz de identificar riesgos de internet,
tipos de ataques ms comunes y reas de seguridad.
En la tercera unidad, conocer, distinguir todo al respecto de los cortafuegos,
topologas, capas, codificacin y tneles.
En la cuarta unidad el alumno aprender todo sobre la seguridad de datos por
medio de la criptografa.

En la quinta unidad el alumno podr utilizar una firma digital como medio de
seguridad, conociendo su metodologa y manera de funcionar.
En la sexta unidad el alumno ser capaz de identificar las aplicaciones seguras.
En la sptima unidad el alumno ser capaz de identificar el trafico en una red,
mediante el monitoreo.
En el transcurso de las actividades programadas es muy importante que el
estudiante aprenda a valorar las actividades que lleva a cabo y entienda que est
construyendo su hacer futuro y en consecuencia acte de una manera profesional;
de igual manera, aprecie la importancia del conocimiento y los hbitos de trabajo;
desarrolle la precisin y la curiosidad, la puntualidad, el entusiasmo y el inters, la
tenacidad, la flexibilidad y la autonoma.
Es necesario que el profesor ponga atencin y cuidado en estos aspectos en el
desarrollo de las actividades de aprendizaje de esta asignatura, que promueva el
establecimiento de relaciones objetivas entre los conocimientos que el estudiante
va construyendo y la realidad social y profesional de su entorno y as vaya
ampliando su cultura.
3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Competencias especficas:
Competencias genricas
Analizar,
disear,
desarrollar
y Competencias instrumentales:
experimentar sistemas productivos y de
Capacidad de anlisis y sntesis
servicios, reales o hipotticos, a travs
Capacidad de organizar y
de la seguridad en redes y
planificar
comunicaciones mediante el monitoreo
Conocimientos bsicos de la
y herramientas como firmas digitales,
carrera
criptografa y cortafuegos.
Comunicacin oral y escrita
Toma de decisiones.
Comunicacin oral y escrita en
su propia lengua
Conocimiento de una segunda
lengua
Habilidad para buscar y analizar
informacin proveniente de
fuentes diversas
Plantear soluciones de
problemas
Toma de decisiones
Habilidades bsicas de manejo
de la computadora
Competencias interpersonales:
Trabajo en equipo

Habilidades interpersonales
Capacidad de trabajo en un
equipo interdisciplinario
Compromiso tico
Competencias sistmicas
Capacidad de aplicar los
conocimientos en la prctica
Habilidades de investigacin
Capacidad de aprender
Capacidad de adaptarse a
nuevas situaciones
Capacidad de generar nuevas
ideas (creatividad)
Liderazgo
Capacidad para disear y
gestionar proyectos
Iniciativa y espritu emprendedor
Preocupacin por la calidad
Bsqueda del logro

4.- HISTORIA DEL PROGRAMA


La asignatura de seguridad en redes y comunicaciones surge con la necesidad de
adaptar la carrera de ingeniera en sistemas computacionales al sector industrial actual
y as estar a la vanguardia dentro de la carrera. Instituto Tecnolgico de Lzaro
Crdenas 2012, donde participo la academia de sistemas computacionales.
5.- OBJETIVO GENERAL DEL CURSO
Analizar, valorar, monitorear y experimentar sistemas de redes y comunicaciones
a travs de herramientas de seguridad reales o hipotticas, a travs de la
seguridad en redes y comunicaciones, con el fin de conocerlos con claridad o
mejorar su funcionamiento, aplicando herramientas seguras.
6.- COMPETENCIAS PREVIAS
Tener y aplicar habilidades de redes y comunicaciones.
Analizar aplicaciones de seguridad para redes y comunicaciones.
Emplear los conceptos de redes y protocolos de comunicaciones.
Capacidad de toma de decisiones.
Saber utilizar los conocimientos de seguridad y comunicaciones en ciencias
de la Ingeniera en Sistemas Computacionales.

7.- TEMARIO
UNIDAD TEMAS

SUBTEMAS

Introduccin

1.

Anlisis de los problemas de seguridad de las


redes y de la informacin
1.1.
Definicin de la seguridad de las redes y de la
informacin
1.2.
Resumen de las amenazas en materia de
seguridad
1.2.1. Interceptacin de las comunicaciones
1.2.2. Acceso no autorizado a ordenadores y
redes de ordenadores
1.2.3. Perturbacin de las redes
1.2.4. Ejecucin de programas malintencionados
que modifican y destruyen los datos
1.2.5. Declaracin falsa
1.2.6. Accidentes no provocados
1.3.
Nuevos desafos
1.4.
Normas o estndares de seguridad

Seguridad en las
Comunicaciones

2.1. Riesgos del Internet


2.1.1 Gusanos de internet
2.1. Tipos de ataques ms comunes
2.2. reas de seguridad
2.3. Polticas de seguridad

Cortafuegos

3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.

Tipos de cortafuegos
Capas de trabajo de los cortafuegos
Topologas de cortafuego
Codificacin en cortafuegos
Tneles

Seguridad en la
Transmisin de
datos

4.1
4.2
4.3

Mtodos bsicos de criptografa


Criptografa simtrica
Criptografa asimtrica

Seguridad en el
Acceso

5.1 Firma digital


5.1.1 Boletines de mensajes
5.1.2 Firma digital
5.2 Autoridades de certificacin
3.4 Certificado digital

Aplicaciones
Seguras

6.1 Firma de aplicaciones


6.2 Uso de aplicaciones firmadas

Seguridad interna

7.1

Trfico en la red.
7.1.1 Seguridad anti escucha
7.1.2 Seguridad anti intrusos
7.2
Monitoreo
7.3
Seguridad en servidores

8.- SUGERENCIAS DIDCTICAS

Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de informacin en


distintas fuentes con el fin de elaborar sus propias definiciones de los
conceptos bsicos de Seguridad en Redes y Comunicaciones.
Propiciar el uso de las nuevas tecnologas en el desarrollo de los
contenidos de la asignatura.
Propiciar el uso de lenguajes de programacin en el desarrollo de los
contenidos de la asignatura.
Fomentar actividades grupales que propicien la comunicacin, el
intercambio argumentado de ideas, el anlisis, la integracin y la
colaboracin de y entre los estudiantes.
Propiciar en el estudiante, el desarrollo de actividades intelectuales de
induccin-deduccin y anlisis, las cuales lo encaminan hacia la
investigacin, la aplicacin de conocimientos y la solucin de problemas.
Llevar a cabo actividades prcticas que promuevan el desarrollo de
habilidades para la experimentacin, tales como: observacin, identificacin
manejo y control de seguridad en redes y comunicaciones, datos relevantes
y trabajo en equipo.
Desarrollar proyectos de aplicacin a situaciones reales que propicien la
aplicacin de los conceptos y herramientas de seguridad que se van
aprendiendo en el desarrollo de la asignatura.
Proponer problemas que permitan al estudiante la integracin de
contenidos de la asignatura y entre distintas asignaturas, para su anlisis y
solucin.
Propiciar el uso adecuado de conceptos y de terminologa cientficotecnolgica.
Relacionar los contenidos de esta asignatura con las dems del plan de
estudios para desarrollar una visin interdisciplinaria en el estudiante.
Observar y analizar fenmenos y problemticas propias del campo
ocupacional.

9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN


La evaluacin de la asignatura se hace con base a las evidencias de aprendizaje:
De conocimiento: ensayos, mapas conceptuales, examen oral o escrito
entre otros.
De desempeo: presentaciones, prcticas de laboratorio, participacin,
trabajo colaborativo.
De producto: reporte de prcticas, informes, resmenes, cuadros
comparativos, etc.
De actitud: gua de conducta, listas de cotejo (trabajo en equipo,
responsabilidad), auto y co-evaluacin.

10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE


Unidad 1: Introduccin.
Competencia especfica a desarrollar
Emplear los conceptos bsicos de
seguridad en redes y comunicaciones.

Actividades de Aprendizaje

Identificar claramente que es la


seguridad y amenazas en las redes y
comunicaciones.
Identificar los accesos no autorizados e
ordenadores y redes de ordenadores.

Identificar que son las perturbaciones


en las redes y comunicacin.
Identificar las ventajas y desventajas de
la
seguridad
en
redes
y
comunicaciones.

Conocer las normas y estndares de


seguridad
en
las
redes
y
comunicaciones.

Identificar un accidente no provocado.


Identificar programas malintencionados
que modifiquen y destruyan los datos
en las redes y comunicaciones.

Realizar bsqueda en diferentes


fuentes sobre la definicin de
simulacin y de conceptos tales
como: redes, comunicacin,
procesos dainos, accidentes,
desafos, normas, estndares
perturbaciones, etc., de forma
individual.
Formar equipos para que en aula
se discuta estos conceptos y se
llegue a un consenso sobre la
terminologa que se requiere en
el curso.
En equipo construir un mapa
conceptual sobre los estndares
y normas de seguridad.
Investigar y describir en el aula
los tipos de daos existentes que
pueden afectar la seguridad en
las redes.
Buscar y analizar los elementos
que constituyen una seguridad
total
en
las
redes
y
comunicaciones.
Investigar
las
ventajas,
desventajas de tener una buena
seguridad en las redes y
comunicaciones.

Unidad 2:
Competencia especfica a desarrollar Actividades de Aprendizaje
Conocer los diferentes riesgos del
Investigar en diferentes fuentes,
internet.
los riesgos del internet y discutir
en el aula.
Elaborar en equipos o individual
Identificar los diferentes tipos de
un mapa conceptual de los
ataques de internet ms comunes.
ataques
de
internet
ms
comunes.
Realizar un mapa conceptual de
las
diferentes
reas
de
seguridad que se deben de

Aplicar las polticas de seguridad.

tener.
Utilizar mtodos para una buena
aplicacin de las polticas de
seguridad.

Unidad 3:
Competencia especfica a desarrollar Actividades de Aprendizaje
Identificar que es un cortafuegos y
Realizar
en
equipo
la
como se comporta.
investigacin y exposicin, de los
conceptos de cortafuegos.
Identificar las capas de trabajo de los
Realizar un mapa mental sobre
cortafuegos.
las capas de trabajo de los
cortafuegos.
Identificar
la
topologa
de
los
Elaborar
en
equipo
la
cortafuegos.
investigacin y exposicin de la
topologa de los cortafuegos.
Implementar programas para combatir
Realizar un programa que
los cortafuegos.
permita
la
deteccin
y/o
eliminacin de los cortafuegos.
Identificar los tneles en la seguridad
Investigar el tipo de tneles que
de redes y comunicaciones.
existen en la seguridad de redes
y comunicaciones.

Unidad 4:
Competencia especfica a desarrollar Actividades de Aprendizaje
Identificar los mtodos bsicos de
Elaborar en equipo la
criptografa.
investigacin y exposicin de los
mtodos bsicos de criptografa.
Identificar que es la criptografa
Investigar informacin acerca de
simtrica.
la criptografa simtrica.
Investigar informacin acerca de
Identificar que es la criptografa
la criptografa asimtrica.
asimtrica.
Unidad 5:
Competencia especfica a desarrollar Actividades de Aprendizaje
Conocer el funcionamiento de la firma
Investigar en equipos que es la firma
digital.
digital, como est formada y su
objetivo primordial.
Identificar
las
autoridades
de
Investigar en equipos y exponer que
certificacin y sus bases para poder
autoridades existen de certificacin
certificar la firma.
y clasificar las mejores por
importancia, mostrar una tabla
Identificar un certificado digital y su
comparativa.

importancia.

Investigar la importancia y objetivo


de certificado digital.

Unidad 6:
Competencia especfica a desarrollar
Identificar las firmas de aplicaciones.

Actividades de Aprendizaje
Investigar en pares las firmas de
aplicaciones y realizar lluvia de
Implementar el uso de aplicaciones
ideas grupal.
firmadas.
Investigar que aplicaciones firmadas
existen y clasificarlas por sus
caractersticas.
Unidad 7:
Competencia especfica a desarrollar Actividades de Aprendizaje
Realizar un proyecto que implemente
Plantear en grupo la realizacin
mecanismos de deteccin de riesgo de
de un Proyecto Final, el cul
seguridad
en
las
redes
y
consistir
en
el
anlisis,
comunicaciones,
aplicando
el
modelado de un sistema para
conocimiento adquirido en las unidades
controlar la seguridad en las
anteriores.
redes y comunicaciones, as
como la deteccin a tiempo de
infiltraciones inseguras hacia la
red.

11.- FUENTES DE INFORMACIN


1. Jamie Jaworski, Paul J. Perrone, Seguridad en Java, Prentice Hall
2. David Hook, Beginning Cryptography with Java, Wley
3. David Hook, Beginning Cryptography with java, Editorial Wiley
4. Michael Welschenbach, Cryptography in C and C++, Ed. Apress
5. Jamie Jaworski & Paul J. Perrone, Seguridad en Java, Ed. Prentice Hall

12.- PRCTICAS PROPUESTAS.


1. Analizar una red y monitorear para ver el tipo de seguridad que tiene,
valorar su factibilidad y realizar una propuesta de mejora.
2. Implementar un mecanismo de monitoreo para detectar los diferentes
riesgos existentes por Internet.