Sistema de

Gestin
de la Calidad

Servicio Nacional de Aprendizaje SENA

Programa de formacin: Pedagoga Humana
GUIA DE APRENDIZAJE FASE I :
Naturaleza e interpretacin de la Pedagoga Humana

Fecha:
Octubre de
2010
Versin 1.0
Pgina 1 de 5

IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE

Nombre de la Gua: Aspectos Fundamentales De La Pedagoga Humana En
Nuestra Calidad De Vida
Competencia:
230101041
Realizar acciones
conducentes a lograr el
desarrollo humano
integral sostenible.

Resultados de Aprendizaje
10
Comprender las ventajas y significados de la 10
pedagoga humana.
Valorar la aplicabilidad de la pedagoga humana en
el proceso de enseanza aprendizaje.
Aplicar las diferentes clases de pedagoga humana
con visin prospectiva

TRAP 1 IDENTIFICAR LAS CARACTERSTICAS

PEDAGGICAS
QUE
PERMITANREFLEXIONAR
SOBRE UN BUEN ESTILO DE VIDA
PRESENTACION

Se trata de buscar y aplicar las claves pedaggicas sobre las que necesitamos y
debemos orientar la accin educativa de hoy, con una perspectiva de interaccin de
todas las reas del conocimiento, participando activamente con mentalidad
transformadora e innovadora, pero con la concepcin de SERES HUMANOS.
Una mirada antropolgica de la pedagoga nos permitir saber desde sus inicios, su
historia y cmo ha evolucionado.
La variedad de clases de pedagoga que hay, ms sus mltiples formas de ser
aplicadas en las que se expresen sus beneficios para asumir valores, impulsar
proyectos de vida con el fortalecimiento de la voluntad, con un espritu emprendedor y
laboral, como fuente de renovacin social y como una toma de conciencia en torno no
solo al saber y al conocimiento, tambin como la prctica de principios que dan
sentido humano, ecolgico, tico y social, de salud y bienestar ocupacional.
Disfrutaremos de principio a fin con empeo y sentido lgico en todos sus contenidos
para descubrir, desarrollar y aplicar competencias desde los enfoques y ejes
fundamentales que intervienen en este curso
CONOCIMIENTOS PREVIOS
Para familiarizarlo con el contenido y riqueza de esta fase le invitamos a observar el
siguiente video que, comparte el ideal educativo desde la pedagoga humana con los
derechos humanos.
Derechos Humanos
http://www.youtube.com/watch?v=el8Fuosd1sM&feature=fvsr
ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1.1 Taller Naturaleza E Interpretacin

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Naturaleza e interpretacin de la Pedagoga Humana

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Descripcin:
Despus de leer el material dispuesto en el men Materiales del curso Fase I Naturaleza E Interpretacin De La Pedagoga Humana y complemente leyendo
los archivos que estn en el men Documentos de Apoyo; Luego abra un archivo
de Word y desarrolle lo siguiente:
Para el desarrollo de esta actividad deber analizarla detenidamente para relacionarla
en funcin de la construccin de un proyecto de vida.
Aplique: En cada respuesta mximo 15, mnimo 10 lneas. Tipo de fuente Arial o Times
New Romn; tamao de fuente 12
1.1.1 Anlisis, significado e interpretacin pedaggica de la frase La vida es el ideal que se
persigue
R/
1.1.2 Indique relacin con el punto anterior (1.1.1) en funcin de la construccin de su proyecto
de vida como producto-persona en crecimiento constante y evolutivo en su comunidad.
R/
1.1.3 Con un ejemplo personal, prctico en su vida, describa el significado de Pedagoga
Humana. Para este desarrollo usted debe aplicar los conocimientos adquiridos en una forma
creativa e ingeniosa, reconociendo la naturaleza interpretativa que ha adquirido, esto le da una
experiencia pedaggica.
R/
1.1.4 Con base en los materiales de la Fase I, describa 5 aspectos personales que le gustara
transformar en caractersticas positivas, ejemplo a seguir para quienes le rodean: en su familia,
en su trabajo y en otros ambientes
R/

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1.1.5
a- Leer los materiales propuestos, Botn Materiales del Programa Materiales Fase I.
b- Active el Botn Actividad a Desarrollar,
c- Desplcese hacia abajo, active el enlace VER Prueba Animada SOPA DE LETRAS;
d- Haga uso de todo lo aprendido en la Fase I y siga las instrucciones que le presenta la prueba.
e- Para esta actividad debe seleccionar cada una de las letras que conforman las palabras y
frases ubicadas en la sopa de letras descubriendo su importancia y significado,
f- Debe responder correctamente toda la prueba hasta lograr impresin de la pantalla (Impr Pant)
con esta presentacin, completa, de cabeza a pies, no solo la parte que le muestro.

1. Oprima en su teclado la tecla Impr Pant/ cuando vea el mensaje en su pantalla.

2. Haga clic en el documento de Word, botn derecho y luego Pegar
Nota: Puede ver el ejemplo grafico de cmo imprimir pantalla en el siguiente enlace
http://www.youtube.com/watch?v=mTib8pp2exo
R/ Pegue aqu la pantalla capturada, ajstela a este espacio.

Adjuntar el documento completo, con las actividades, presentar con Calidad en la

presentacin, ortografa, gramtica, redaccin en formato .doc o .pdf
Enve el taller a travs del Botn Actividades a Desarrollar - Evidencias Fase I 1.1 Taller Naturaleza E Interpretacin
NOTA: Si al momento de enviar un archivo (taller), el sistema genera el error: "Archivo
Invlido", debe tener en cuenta que este error, se debe a que:
- En el momento que esta adjuntando el archivo lo tiene abierto, cirrelo y pruebe
nuevamente adjuntndolo en Adjuntar archivo local, Examinar
Ambiente(s) requerido: Plataforma Virtual Blackboard
Material (es) requerido:
Estudie el material dispuesto para la fase I y complemente con los Documentos de
apoyo.
Este material lo puede encontrar en el men Materiales fase I y Documentos de apoyo

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respectivamente.
EVIDENCIA
Producto
entregable:
Forma de
entrega:

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Archivo de Word o .pdf con la actividad completa

PARA ENVIAR EL DOCUMENTO REALICE LOS SIGUIENTES

PASOS:
De click en el Botn Actividades a Desarrollar
De click en el enlace Evidencias Fase I
De click en el enlace ENVIAR 1.1 Taller Naturaleza E
Interpretacin
De click en el Botn de Examinar MI EQUIPO.
Busque en la ruta de tu computador donde se encuentra
alojado el archivo donde realiz la actividad, seleccinelo y
presione clic en el botn Abrir.
Debe enviar algn comentario al tutor. Para ello procedes a
escribirle algo en la opcin Comentarios o simplemente indicar el
nombre del aprendiz que desarrolla la actividad.
Si es ms de un archivo a enviar, debe hacer clic en adjuntar
otro archivo.
Para terminar deber presionar clic en el botn Enviar.
Criterios de Evaluacin
FELICIDADE
S

Aprob
ado!

Aprobad
o!
Aprobad
o!
Aprobad
o!
Aprobad
o!

1.1.
1
1.1.
2
1.1.
3
1.1.
4

Aprobad
o!
Aprobad
o!

1.1.
5
1.1.
6

Aprobad
o!
Aprobad

1.1.
7
1.1.

Criterios de Evaluacin de la actividad 1.1 Taller Naturaleza

E Interpretacin PUNTOS:
Asimila y define las variadas formas de aplicar la pedagoga
humana
Distingue los principios y caractersticas fundamentales de
la pedagoga humana
Articula pedaggicamente el ingenio y la creatividad en sus
respuestas:
Analiza significado e interpretacin pedaggica de la frase La
vida es el ideal que se persigues
Indica relacin con el punto anterior (1.1.1) en funcin de la
construccin de su proyecto de vida como producto-persona en
crecimiento constante y evolutivo en su comunidad:
Expresa con ejemplo, significado de Pedagoga Humana, forma
creativa e ingeniosa:
Describe 5 aspectos personales a transformar en caractersticas
positivas, ejemplo a seguir para quienes le rodean: en su
familia, en su trabajo y en otros ambientes:
Presenta Pantalla FELICIDADES - Prueba Animada SOPA

A
A
A
A
A
A
A
A
A

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o!
Aprobad
o!
Cumple!

8
1.1.
9
1.1.
10

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DE LETRAS:
Adjunta el documento con Calidad en la presentacin,
ortografa, gramtica, redaccin en formato .pdf o .doc
Entrega a tiempo desde nuestro curso, Segn Cronograma
Propuesto

A
A

Si en su envo se observa copia-pegue ser notoriamente sancionad@

Recordar: Con una sola nota D=Deficiente, No Aprueba, No obtiene el Certificado.
Por favor lea, analice, investigue, corrija, refuerce, mejore, complete, presente
nuevamente por el mismo medio (enlace) designado (1.1 Taller). Animo. Usted
tambin puede lograrlo. Pilas!
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1.2 FORO Pedagoga Humana: Caracterstica
Descripcin:
Investigar en la Web sobre Pedagoga Humana: Caracterstica-ventaja:
1.2.1.a. Segn su criterio cual es la caracterstica que se manifiesta como una gran
ventaja en el escenario de Pedagoga Humana. Mximo 8 mnimo 5 lneas en esta
respuesta:
1.2.1.b. Direccin en Internet www. Completa Corresponde a PEDAGOGA HUMANA:
1.2.1.c. Ttulo del vdeo, Corresponde a PEDAGOGA HUMANA:
1.2.1.d. Describa con sus palabras lo que muestra el Vdeo sobre caracterstica de
PEDAGOGA HUMANA:
1.2.2.a. Comenta adicionando o refutando, NOMBRE y APELLIDO del aporte de un
compaero:
1.2.2.b. Presenta Referencia, URL o fuente en la que se basa para hacer su
comentario.
1.2.3.a. Entrega con buena presentacin, ortografa, gramtica, redaccin:
1.2.3.b. Entrega a tiempo: Segn Cronograma Propuesto
Presente su aporte personal e individual en el Botn Actividades a Desarrollar Evidencias Fase I - 1.2 FORO Pedagoga Humana: Caracterstica
Ambiente(s) requerido: Plataforma Virtual Blackboard
Material (es) requerido:
Estudie el material dispuesto para la fase III y complemente con los Documentos de apoyo.
Este material lo puede encontrar en el men Materiales fase I y Documentos de apoyo
respectivamente.
EVIDENCIAS
Producto entregable:
Participacin en 1.2 FORO Pedagoga Humana:
Caracterstica
Forma de entrega:
1. Ingrese al Botn ForoS presento Aportes
2. Ingrese a 1.2 FORO Pedagoga Humana:

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Caracterstica
3. Active el Botn
participacin
4. Haga clic en Enviar

RESPONDER

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realice

su

Criterios de Evaluacin

Criterios de Evaluacin 1.2 FORO PH: Caracterstica-Ventaja

Aprobado! FELICIDADES

Aprobado!

1.2.1.a.

Aprobado!

1.2.1.b.

Aprobado!

1.2.1.c.

Aprobado!

1.2.1.d.

Aprobado!

1.2.2.a.

Aprobado!

1.2.2.b.

Aprobado!

1.2.3.a.

Cumple!

1.2.3.b.

NOMBRE DEL APORTANTE

NOTA:
Segn su criterio cual es la caracterstica que se
manifiesta como una gran ventaja en el escenario de
Pedagoga Humana. Mximo 8 mnimo 5 lneas en
esta respuesta:
Direccin WEB Completa Corresponde a PH:
Ttulo del vdeo, Corresponde a PH:
Describa con sus palabras lo que muestra el Vdeo
sobre caracterstica de PH:
Comenta adicionando o refutando, NOMBRE y
APELLIDO del aporte de un compaero:
Presenta Referencia, URL o fuente en la que se basa
para hacer su comentario.
Aporta con buena presentacin, ortografa, gramtica,
redaccin:
Entrega a tiempo: Segn Cronograma Propuesto:

A
A
A
A
A
A
A
A
A

Si en su aporte se observa copia-pegue ser notoriamente sancionad@

Recordar: Con una sola nota D=Deficiente, No Aprueba, No obtiene el Certificado.
Por favor lea, analice, investigue, corrija, refuerce, mejore, complete, presente
nuevamente por el mismo medio (enlace) designado (1.2 Foro). Animo. Usted
tambin puede lograrlo. Pilas!
Gracias por Integrarse y participar en nuestra Comunidad Educativa Sena, Ms
Trabajo!
6. BIBLIOGRAFIA
Buzan,T. Y Buzan, B. (1996) El libro de los Mapas Mentales. Barcelona.
Ediciones Urano.
Mata Molina, F y Otros (2000). Emocionalmente Inteligente. Revista Calidad
Empresarial, Edicin Corporacin Calidad 2010 ,18-19,3 Snchez, M. (1995.
Introduccin a la tica y a la crtica de la moral Venezuela:

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Venezuela, Caracas: Editores Hermanos.

Universidad Pedaggica Experimental Libertador, vicerrectorado de investigacin y
Postgrado.
(1990). Investigacin y postgrado. Caracas: Autor.

Autores
Modificad
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CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre
Cargo
Dependencia
Instructora
Coordinacin Regional de
Alicia Macas
Gerontloga
Formacin Profesional
Valencia
Especialista en
integral,
familia.
SNFT, y Empleo.
Centro de Comercio y
Victoria Sudea
Instructora Ava
Servicios, Regional
Atlntico

Fecha
30 de
Junio
2011
1 de
Marzo de
2014