CURSO:

TEORAS DEL APRENDIZAJE Y LA

INSTRUCCIN

PRESENTA:
L. E. P. ZITA CONCEPCIN
BOCANEGRA LRRAGA

LOS PRINCIPIOS BSICOS

COMO EJE FUNDAMENTAL DEL
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

En la vida existen diversos estilos de aprendizaje por los que transitamos ya

sea por medio de experiencias acadmicas o extra acadmicas, es decir, las que
comprenden el mbito escolar y fuera de l; pero para ello se necesita de factores
bsicos como los principios del aprendizaje.
Como docente he reconocido algunos de estos principios fundamentales en
mi prctica diaria.
Uno de los que considero indispensables es el Principio de la motivacin
pero, cmo despertar el inters en el alumno sobre cualquier tema? Haciendo
uso de material didctico atrayente, dinmicas y juegos relacionados con el tema,
videos, audios, entre otros, son herramientas que han permitido mantener a los
grupos atendidos interesados en la clase y que adems generan aprendizajes
significativos en ellos.
Principio de la individualidad; uno de los aspectos que exige el quehacer
docente es primeramente identificar las diferencias, capacidades y aptitudes de
cada uno de nuestros alumnos con la finalidad de invitarlo a fortalecer las reas no
solo donde presentan dificultades, sino adems

en las que desarrollan

plenamente sus competencias.

En mis 4 aos de servicio me he enfrentado con algunos casos de alumnos
con capacidades sobresalientes y otros que requieren apoyo individualizado, la
estrategia que me ha sido de gran utilidad es el que los primeros sean quienes
brinden esa ayuda a sus compaeros que la necesitan, sin dejar de lado las
adecuaciones curriculares incluidas en mi planificacin que como maestra debo
llevar a cabo detectando en el alumno sus fortalezas y debilidades; relacionado a
los dos principios anteriores se encuentra un tercer Principio que es la
retroalimentacin el cual tambin integro en mi prctica ya que una vez que se
detecta en los alumnos qu competencias se requieren fortalecer y en cules han
logrado un avance, es necesario hacerle saber al educando de manera sutil y con
tacto pedaggico sus errores, para ello es necesario proponer actividades
innovadoras que logren la consolidacin de los aprendizajes esperados.

Estos son solo tres de los principios aplicados para lograr en mis alumnos
aprendizajes significativos, ya que en los factores bsicos de aprendizaje se
enumeran siete principios ms que tambin tomo en cuenta en mi tarea docente.

CONCLUSIONES
Existe un largo proceso de aprendizaje el cual todos los individuos
recorremos, considero que jams dejamos de aprender puesto que a lo largo de
nuestra vida nos encontramos con elementos distintos que sugieren un nuevo
conocimiento, una enseanza y por ende un aprendizaje.
Cabe sealar que en este recorrido la manera de adquisicin y puesta en
prctica de los saberes vara en cada uno de los sujetos.
Es importante mencionar adems que para lograr consolidar un
conocimiento es necesario primeramente asimilar de manera particular lo
aprendido y despus el dialogar con los actores que lo rodean; es decir, compartir
sus ideas y escuchar las formas de aprendizaje de los dems, para as enriquecer
y concretar las competencias que se pondrn en prctica en su vida diaria.