GESTIN DEL CONOCIMIENTO APRENDIZAJE Y DOCENCIA

VERSIN 04
CODIGO F-GD-02

PLAN DE ASIGNATURA / SEMINARIO / MDULO

PROGRAMA:

Pgina 1 de 6

PLAN DE ESTUDIOS:
ACTA DE CONSEJO DE
FACULTAD/DEPTO./CENTRO:

INGENIERIA INDUSTRIAL

2012
Resolucin 3050 del 26 de
Junio de 2006

1. DATOS GENERALES
ASIGNATURA/MDULO/SEMINARIO:
Seminario Trabajo de grado

CDIGO:
94

COMPONENTE: Flexible

REA/MDULO:
Proyecto

CRDITOS
ACADMICOS:
0
SEMESTRE:
Sptimo

CAMPO: Electiva
MODALIDAD:

PRESENCIAL: X

VIRTUAL:

BIMODAL:

PRERREQUISITOS/CORREQUISITOS:
Proyecto
FECHA DE ELABORACIN: Octubre de
2012

VERSIN:
Primera

FECHA DE ACTUALIZACIN:
Octubre de 2012

2. DISTRIBUCIN DEL TIEMPO ACADMICO

TIEMPO DE ACOMPAAMIENTO
DOCENTE
Horas/semana:

Horas tericas:

Horas prcticas:

N.A.

Horas/semestre:

38

TIEMPO DE TRABAJO INDEPENDIENTE

ESTUDIANTE

TOTAL TIEMPO TRABAJO

ACADMICO

Horas/semana:

110

Horas/semestre:

72

N DE SEMANAS
18

3. JUSTIFICACIN
Estructurar, formular y sustentar una propuesta de trabajo de grado y/o investigacin aplicada.
4. METAS DE APRENDIZAJE
Al finalizar el curso el estudiante estar en
capacidad de:

Seleccionar y definir el tema del anteproyecto de grado.

11/11/2010

GESTIN DEL CONOCIMIENTO APRENDIZAJE Y DOCENCIA

PLAN DE ASIGNATURA / SEMINARIO / MDULO

VERSIN 04
CODIGO F-GD-02
Pgina 2 de 6

Presentar la justificacin e importancia del trabajo a desarrollar.

Realizar la bsqueda de la informacin bibliogrfica y la definicin del estado del arte.
Especificar el problema sujeto de estudio, planteando los resultados esperados y declarando los requerimientos
funcionales preliminares.
Especificar claramente el objetivo general, especficos y estratgicos del proyecto.
Definir una metodologa de desarrollo del proyecto.
Formular el marco de referencia del proyecto, describiendo los marcos terico, conceptual y contextual del problema.
Presentar el anteproyecto de grado completamente especificado.

5. PROBLEMAS A RESOLVER
Qu es y cmo se estructura, desarrolla y presenta un anteproyecto de grado?
Qu es y cmo se estructura, desarrolla y presenta un trabajo de grado?
6. COMPETENCIAS
Competencia de nfasis

Desarrolla un trabajo de grado, estructurndolo en forma adecuada para optar al titulo de ingeniero industrial dando
cumplimiento a las exigencias hechas por la Universidad Santo Tomas.

Competencias especficas

Aplica los conceptos de la metodologa de investigacin para presentar un trabajo de grado, con sentido crtico y
objetividad.

Competencias genricas

Asume las opiniones de otros para construir y mejorar su conocimiento en materia de trabajos de grado.

Asume su aprendizaje como un proceso de mejora continua que le permita adaptarse a los cambios constantes del mundo
actual con sentido tico y social.

Comunica por escrito un trabajo de grado haciendo uso de la metodologa aprendida.

GESTIN DEL CONOCIMIENTO APRENDIZAJE Y DOCENCIA

PLAN DE ASIGNATURA / SEMINARIO / MDULO

VERSIN 04
CODIGO F-GD-02
Pgina 3 de 6

7. DISCIPLINAS QUE SE INTEGRAN

Matemticas
Economa
Contabilidad
Estadstica
Operaciones
Administracin

8. TEORAS Y CONCEPTOS

Introduccin: Ciencia, mtodo-metodologa

Aspectos metodolgicos del proyecto
Seleccin y definicin del tema de trabajo de grado. Justificacin e importancia. Determinacin de objetivos.
Bsqueda de informacin: investigacin bibliogrfica. Presentacin del estado del arte.
Caracterizacin del problema: definicin de los requerimientos funcionales y de los resultados esperados.
Especificacin del marco de referencia del proyecto: marco terico, marco conceptual y marco contextual.
El anteproyecto de trabajo de grado: etapas en su formulacin, contenido, especificacin del programa de trabajo.
Desarrollo del contenido propuesto para el anteproyecto de trabajo de grado: bitcora, recursos.

9. METODOLOGA
Se realizaran sesiones de clase donde, bajo la direccin del profesor, se desarrollaran algunos temas del curso. En algunas
sesiones se presentaran los resultados de las tareas que se han asignado.
A lo largo del curso, los estudiantes deben desarrollar la escritura y la presentacin de su anteproyecto de grado, del cual se
tendrn varios informes de avance.
Clases
Clase 1: Presentacin del programa del curso,
Clase 2: Fases del Anteproyecto de Trabajo de Grado: Escogencia y definicin del tema de trabajo de grado
Clase 3: Objetivos: Formulacin de objetivos

GESTIN DEL CONOCIMIENTO APRENDIZAJE Y DOCENCIA

PLAN DE ASIGNATURA / SEMINARIO / MDULO

VERSIN 04
CODIGO F-GD-02
Pgina 4 de 6

Clase 4: Marco de Referencia: Marco terico, marco conceptual y marco contextual

Clase 5: Referencias Bibliogrficas: Correcta referenciacin.
Clase 6: Formulacin del Problema
Clase 7: Aspectos Metodolgicos: Tabla de contenido, bibliografa, cronograma de trabajo, presupuesto del trabajo de grado, etc.
Clase 8: Presentaciones orales
Trabajos
Sesin 1: Introduccin
Sesin 2: Definicin del problema y justificacin
Sesin 3: Objetivos
Sesin 4: Metodologa
Sesin 5: Estado del Arte
Informes del Anteproyecto
Fase 1: Inscripcin del tema
Fase 2: Documento de anteproyecto de grado
Fase 3: Presentacin oral del anteproyecto
10. EVALUACIN
Trabajos 20%
Avances Anteproyecto de Grado 30%
Anteproyecto de Grado 50%
El sistema de evaluacin busca facilitar la asimilacin de los conceptos tericos, afinar las habilidades de redaccin, y generar un
criterio claro y objetivo del anteproyecto presentado. Se privilegia la capacidad investigativa y el avance de cada estudiante en la
construccin del anteproyecto.
Puede ser cualquiera de los siguientes:

GESTIN DEL CONOCIMIENTO APRENDIZAJE Y DOCENCIA

PLAN DE ASIGNATURA / SEMINARIO / MDULO

VERSIN 04
CODIGO F-GD-02
Pgina 5 de 6

Evaluacin escrita
Compuesto por las diferentes evaluaciones escritas sobre cada uno de los ejes temticos desarrollados, as como el anlisis de
textos y control de lecturas.
Talleres
Desarrollo de talleres individuales y grupales.
Presentaciones escritas
Comprende la construccin sistemtica y organizada de anteproyecto, pertinentes al tema tratado basados en la aplicacin de los
nuevos conocimientos, demostrando adems habilidades, avances de las competencias cognitivas, comunicativas, actitudes y
motivaciones del estudiante, con el fin de identificar avances y necesidades y proponer las acciones que formen integralmente al
estudiante.
Investigacin
Se realizar investigacin dentro de las bases de datos, relacionados con la temtica del anteproyecto para entender y determinar
el estado del arte.
Las notas estn definidos por la Decanatura de Divisin de la siguiente manera: Aprobado o Reprobado, el seminario.
11. RECURSOS
BIBLIOGRAFA BSICA
HERNANDEZ SAMPIERI, Roberto y Otros. Metodologa de Ia investigacin. 5ed., Mxico: Mc. Graw Hill, 2010. 614p.
ICONTEC. Trabajos escritos: Presentacin y referencias bibliogrficas. Bogot. Contacto Grfico, 2008. 100 p.
MENDEZ, Carlos Eduardo. Metodologa: Diseo y desarrollo del proceso con nfasis en ciencias empresariales. 4 ed., Mxico:
Limusa, 2010. 360 p.

GESTIN DEL CONOCIMIENTO APRENDIZAJE Y DOCENCIA

PLAN DE ASIGNATURA / SEMINARIO / MDULO

VERSIN 04
CODIGO F-GD-02
Pgina 6 de 6

TAMAYO TAMAYO, Mario. El proceso de la investigacin cientfica. 4 ed., Mxico: Limusa, 2004. 440 p.
WEBGRAFA
www.ustabuca.edu.co
ICONTEC, Norma Tcnica Colombiana 1486: Presentacin de Tesis, Trabajos de Grado y otros Trabajos de investigacin.
IEEE keywords, http://w ww.ieee.org/organizations/pubs/aniprod/keywrd98.txt
MEDIOS AUDIOVISUALES
Para el desarrollo de los contenidos de la asignatura se cuenta con los siguientes recursos audiovisuales disponibles en el
Departamento de Comunicaciones (Video beam, televisores, proyectores de acetatos, etc.)
SOFTWARE, AULAS VIRTUALES Y OTROS ESPACIOS ELECTRNICOS
Computador porttil o sala de cmputo.
LABORATORIOS Y/O SITIOS DE PRCTICA
N/A
EQUIPOS Y MATERIALES
Materiales entregados en el aula de clase si se requiere.