Colegio Pierre Faure

Punta Arenas
Ingrid Matamala

Salvemos nuestra Tierra

Lenguaje y Comunicacin
Unidad 4

Sexto bsico

Nombre: _____________________________
Fecha:
/ 06/ 14

N de Lista

Cuando lees algo siempre hay una pista:

acontecimientos, personajes, o algn otro
elemento que te ayuda a inferir secuencias y
contenido de un texto

I.- Primeramente, piensa y responde Qu es una inferencia?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Podemos inferir solamente en Lenguaje? Por qu?

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
II.- Observa la siguiente imagen y responde, recuerda que debes escribir todo lo
que pienses.
Devorando el amazonas
Qu crees que son las
cosas circulares que se
encuentran en el agua?
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
Qu imaginas al leer el
ttulo?
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________

Cuando leemos un texto,

las imgenes nos ayudan
a comprender un poco
ms. Para poder sintetizar
debes subrayar aquellas
palabras que desconoces y
luego buscar su
significado para
definirlas.Tambin
puedes hacer un breve
resumen y organizar tu
informacin en un mapa
conceptual.

Lo que est ennegrecido son cosas que siempre has estado realizando desde
1 bsico. Explicaremos cada una y luego ejercitars.
DEFINICION
Definir es fijar con claridad, exactitud y precisin el significado de una
palabra o la naturaleza de una persona o cosa. Por eso, cuando defines,
lo que ests haciendo es explicar un hecho o un objeto, nombrar sus
caractersticas y propiedades.

III.- Lee el texto Devorando el Amazona de pgina 84 texto de Lenguaje que se

encuentra en la Biblioteca de aula y responde.

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Punta Arenas
Ingrid Matamala

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Lenguaje y Comunicacin
Unidad 4

Sexto bsico

Concuerda lo que inferiste anteriormente con la imagen?

_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Crees que la imagen es importante para comprender el texto? Por qu?
_________________________________________________________________________
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IV.- Transcribe las preguntas 1, 2 y 3 de la pgina 87, actividad ejercitemos la
definicin y desarrllalas.
RESUMEN
Es una reduccin de un texto, es un ayuda memoria, para que cuando lo
leas, te acuerdes los contenidos ms importantes de un texto, no se trata
de escribir el texto completo de nuevo con otras palabras, consiste en
que distingas las ideas ms importantes o palabras claves.

V.- Realiza un breve resumen del texto Devorando el Amazona. Sigue las
siguientes recomendaciones:
a) Lee nuevamente el texto con mucha atencin.
b) Subraya en el texto las cosas que consideres ms importantes.
c) Realiza un listado con las ideas ms importantes.
d) Escribe con tus palabras el contenido del texto, ayudndote con las ideas que
seleccionaste anteriormente.

RESUMEN:

MAPA CONCEPTUAL
Es una manera de presentar la informacin en forma grfica,
para que de un solo golpe de vista, se sepa lo que se quiere comunicar.
Favorece el recuerdo y el aprendizaje de manera organizada y
jerarquizada. Tambin permite una rpida deteccin de los conceptos clave de
un tema.

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Punta Arenas
Ingrid Matamala

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Lenguaje y Comunicacin
Unidad 4

Sexto bsico

PARA REALIZAR UN MAPA CONCEPTUAL PUEDES UTILIZAR LAS MISMAS

RECOMENDACIONES DEL RESUMEN, PERO LA GRAN DIFERENCIA ES QUE
DEBES JERARQUIZAR LA INFORMACIN, ES DECIR SELECCIONAR Y
CLASIFICAR DESDE LO MAS IMPORTANTE A LO MENOS IMPORTANTE.
VI.- Lee el ejemplo 2 del documento Textos cientficos y organiza el
contenido, realizando un mapa conceptual.
ttulo

** CUANDO FINALICES, PASA A LA FICHA 2**