I. MARCO TEORICO.

En topografa ocurre a veces que nos encontramos frente a obstculos los cuales no se
pueden superar, tales como ros, quebradas, etc; y despus de estos obstculos hay
puntos los cuales necesariamente deben ser medidos por ser de suma importancia para
el trabajo (por ejemplo el calcular la distancia entre dos puntos en los cuales se
construir un puente para prever la cantidad de material que se necesitara).
Para esta experiencia no vamos a medir directamente los tramos necesarios, por tratarse
de puntos los cuales son inaccesibles. Para este caso en que no podemos acceder a estos
puntos, haremos uso de la geometra; creando tringulos, tomando algunas medidas y
haciendo uso de teoremas de semejanza. As calcularemos de manera analtica la
distancia deseada.
A

obstculo

D
El tramo que requiere ser hallado es el tramo AB pero como no podemos acceder al
punto A por no poder atravesar el obstculo en cuestin, lo que se hace es construir dos
tringulos rectngulos ABC y BCD, teniendo en cuenta que el tramo BD es de necesaria
medicin; sobre el tramo BC es donde se construir el triangulo BCD, mediante
mltiplos del triangulo elemental de lados 3, 4 y 5; cabe resaltar que no es necesario
conocer la medida del tramo CD por que no es un dato relevante. Conocidos los datos
necesarios y sabiendo que ambos tringulos ABC y BCD son semejantes, establecemos
la siguiente relacin de proporcionalidad:
AB = BC
BC
BD

AB = BC2
BD

Como vemos, todo el problema se reduce a establecer esa relacin de proporcin, lo

cual hace relativamente sencilla la medicin del tramo AB a travs del obstculo.
II. HERRAMIENTAS Y EQUIPOS.
Jalones: son unas varas que se utilizan en forma vertical para delimitar secciones
o tramos; estos pueden ser de madera, fierro o aluminio (estos ltimos son los
mas indicados, por ser de mejor material). Pueden medir de dos a cuatro metros,

los jalones utilizados en la experiencia miden dos metros y estn divididos por
secciones pintadas de blanco y anaranjado (cada 50cm).Hay que mantener estos
equipos cuidados, por ejemplo no deben sufrir deformaciones (arquearse).
Nivel de mano: tambin llamado ojo de gallo, se utiliza sujeto al jaln, este
pequeo instrumento sirve para brindar una posicin vertical al jaln (lo ms
exacta posible) y poder hacer ms exacta la medicin del tramo o seccin.
Cinta mtrica: ms conocida como wincha, es una cinta que esta graduada
(normalmente en centmetros) que se utiliza para medir distancias. Hay algunas
de lona, de fibra de vidrio y de acero. En este caso todas tienen sus ventajas asi
como desventajas, por ejemplo, la cinta de fibra de vidrio tiende a moverse
mucho por accin del viento, esa seria la desventaja, pero la ventaja seria que
cuando se realiza la medicin en un da donde la temperatura aumenta mas de lo
normal, esta no sufre cambios en su estructura (dilatacin) como en el caso de la
cinta de acero. Existen cintas con la graduacin simplemente pintada, que con
el tiempo tiende a desgastarse y borrarse los nmeros (casi siempre en los
primeros) lo que dificulta la medicin, pero hay otras que tienen la graduacin
grabadas y son mucho mejores para la medicin. Las cintas tienen distintas
longitudes, pero la ms usada y recomendada es la de 30m.
Estacas: son unas pequeas varas de metal (fierro) que nos van a servir para
delimitar los puntos extremos de un polgono (en este caso el rea rectangular).
III. DATOS Y PROCEDIMIENTO DE CAMPO
Para la experiencia en esta ocasin nos piden hallar la distancia entre dos puntos, los
cuales son inaccesibles:
A
B

C
El tramo del cual tenemos que hallar la medida es el tramo AB, y dado que ambos
puntos son inaccesibles haremos lo siguiente: tomaremos un punto arbitrario C del cual
tomaremos distancias de tramos AC y BC, esto lo haremos usando el principio para
hallar distancias entre dos puntos cuando uno de ellos es inaccesible, explicado
anteriormente. Una vez halladas ambas distancias dividiremos ambas distancias por un
numero conveniente (en este caso dividiremos en 10 las distancias) luego ubicaremos
dos puntos, M sobre AC y N sobre BC, en las distancias ya halladas y procederemos a

medir este tramo MN, para concluir expresando la siguiente relacin de

proporcionalidad:
CM = AC
MN AB

CN = BC
MN AB

entonces:
AB = ACxMN
CM

AB = BCxMN
CN

IV. CLCULOS Y RESULTADOS

Para hacer los clculos tenemos que aplicar dos veces el principio para hallar distancias
entre dos puntos uno de los cuales es inaccesible, para los tramos AC y BC:
Para el tramo AC
Tramo 1 (BC)
6

Tramo 2 (BD)
0.51

Distancia final (AB)

70.59

Tramo 2 (BD)
0.48

Distancia final (AB)

75.00

Para el tramo BC
Tramo 1 (BC)
6

El tramo MN fue medido y su resultado fue: 1.081m.

Finalmente procedemos a hallar la distancia del tramo AB y esto lo podemos realizar
utilizando los tramos AC o BC:
Utilizando el tramo AC
Tramo 1 (AC)
70.59

Tramo 2 (CM)
7.059

Tramo 1 (MN)
1.081

Distancia final (AB)

10.81

Tramo 1 (MN)
1.081

Distancia final (AB)

10.81

Utilizando el tramo BC
Tramo 1 (BC)
75.00

Tramo 2 (CN)
7.500

La distancia final o el tramo requerido AB resulta ser: 10.81m.

V. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

 Se cumpli con el objetivo que era el aprendizaje del medicin de puntos

inaccesibles
Vemos que el viento, temperatura, humedad, presin atmosfrica, gravedad y
declinacin magntica son factores que influyen en la toma de medidas y causan
la presencia de errores, asimismo la imperfeccin en la construccin o ajuste de
los instrumentos.
Es posible determinar la distancia entre un punto inaccesible y otro accesible,
usando semejanza de tringulos; formndose relaciones de longitud de los lados
de los 2 tringulos formados en el terreno, obtenindose de esta forma la
distancia pedida.
Tambin es posible determinar la distancia entre 2 puntos inaccesibles
usando relaciones de proporcionalidad que existen en los 2 tringulos formados
a partir de un punto en comn .
Las mediciones hechas en el campo, se realizarn bajo las mismas condiciones.
Los estudiantes adquieren mayor destreza en el manejo de los instrumentos
topogrficos como son: la wincha, el nivel de mano, plomada, etc.
La prctica se llev a cabo sin ningn problema, ya que las lecturas tomadas
sobre el terreno se hicieron de la forma correcta
Para aumentar la facilidad del trabajo es conveniente que al construir los
tringulos rectngulos en mltiplos del triangulo elemental de lados 3, 4 y 5; por
ejemplo tomar un triangulo rectngulo de 6, 8 y 10.
Debemos asegurarnos de no cometer errores con la cinta, por ejemplo por
catenaria para disminuir los errores que implica el clculo.
Como los jalones empleados son pocos para todos los puntos que hay que hallar
usaremos las estacas para dejar indicados algunos puntos de vital importancia
para la experiencia.
Para hacer un mejor trabajo de este tipo, seria recomendable utilizar la
correccin de errores hecha en una experiencia anterior, para tener una mayor
certeza.
Es importante que los operadores se afirmen bien sobre el suelo, dando frente a
la cinta y con las piernas separadas. Su antebrazo ha de estar en prolongacin de
la cinta, bien firme, o apretado contra la pierna o el cuerpo, segn la altura a que
deba estar la cinta.
Se debe conocer los distintos tipos de error, sus causas, sus magnitudes y la
manera en la que se propagan.

 Es recomendable mantener la cinta mtrica horizontal, para esto es preciso el

uso del nivel de mano, ya que al ojo se cometen errores de apreciacin de la
horizontalidad.
A la hora de medir distancias con la wincha se recomienda que este
perfectamente horizontal para as obtener lecturas precisas y evitar posibles
errores.
Se recomienda tensar la cinta en el momento de las mediciones, para que esta no
forme una catenaria.

V. BIBLIOGRAFA
Topografa (Wolf-Brinker)
Topografa (lvaro Torres)
Topografa Elemental (Raymonds Davids)