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Clase 1
Semana 1
Clase 2
Semana 2
Clase 3
Materiales: Computador, proyector, parlantes, video ilustrado, cuaderno, lpiz, goma, lpices de colores, hojas de
oficio, lminas.
Objetivo: Reconocer que Dios cre los vegetales y los animales.
Habilidad: Reconocer, comprender, deducir, observar, comentar, pintar.
Inicio: Canto inicial.
Se realiza retroalimentacin de la clase anterior a partir de preguntas realizadas a los alumnos.
Se da a conocer el objetivo de la clase.
Desarrollo: Se activan los conocimientos previos a partir de preguntas realizadas a los alumnos acerca del tema
en estudio.
Realizan hiptesis acerca del tema en estudio.
Realizan inferencias acerca del tema en desarrollo.
La profesora les muestra diferentes vegetales y animales, les pregunta los beneficios que se obtienen en la salud.
Deducen que todo lo creado por Dios es bueno a travs de preguntas guiadas por la profesora.
Desarrollan gua de aprendizaje.
Aprenden cancin de la creacin.
La Profesora monitorea en todo momento el trabajo de los alumnos.
Cierre: Se realiza un recuento de lo visto en clase a partir de preguntas individuales al respecto.
Materiales: computador, proyector, lpiz, goma, pegamento, tijeras, hojas de oficio.
Semana 3
Clase 4
Objetivo: Demuestran gratitud por todas las cosas que El ha creado y sealan la importancia del cuidado
de animales, plantas y medio ambiente.
Habilidad: Describir, comentar, sealar, observar.
Inicio: Dinmica de juego.
Se realiza retroalimentacin de la clase anterior a partir de una lluvia de ideas.
Se da a conocer el objetivo de la clase.
Desarrollo: La Profesora pregunta a los alumnos las formas de demostrar gratitud por las cosas que Dios ha
creado.
A travs de Power Point observan imgenes de contaminaciones provocadas por el hombre.
Comentan los efectos que trae la contaminacin.
Proponen ideas para cuidar lo que Dios ha creado.
Los estudiantes ven Video referido a las consecuencias de la contaminacin.
Los estudiantes describen las contaminacin que ven en sus propios vecindarios, casas y en el colegio.
Realizan un dibujo de la contaminacin.
Entonan corito en karaoke.
La Profesora monitorea en todo momento el trabajo de los alumnos.
Cierre: Se realiza un recuento de lo visto en clase.
Materiales: Computador, proyector, video, lpices de colores, lpiz, goma, cuaderno, power point.
Semana 4
Clase 5
Materiales: material para experimento (vaso, tierra, semillas), retroproyector, video, parlantes.
Semana 5
Clase 6
Semana 6
Clase 7
Inicio: Entonan corito.
Se realiza retroalimentacin de lo trabajado la clase anterior.
Se da a conocer el objetivo de la clase.
Desarrollo: Se activan los conocimientos previos a partir de preguntas realizadas a los alumnos por la profesora.
Se introduce el tema en estudio.
Observan video o power point de las estaciones del ao.
Comentan en conjunto el video o power point observado.
Reflexionan acerca de las estaciones del ao dadas por Dios y explican a sus compaeros la que ms le gusta y
por qu.
Dibujan la estacin del ao que ms le gusta y pintan.
Pintan lmina ilustrada de las estaciones del ao.
La Profesora monitorea en todo momento el trabajo de los alumnos.
Semana 7
Clase 8
Semana 8
Clase 9
Planificacin Semanal
Clase 1
Semana 1
Clase 2
Semana 3
Clase 4
Semana 5
Clase 6
Semana 6
Clase 7
Inicio: Entonan corito.
Se realiza retroalimentacin de lo trabajado la clase anterior.
Se da a conocer el objetivo de la clase.
Desarrollo: Se activan los conocimientos previos a partir de preguntas realizadas a los alumnos por la profesora.
Escuchan relato bblico (No y el diluvio)
Comentan lo escuchado con sus compaeros respetando los turnos y la opinin de cada uno.
Los alumnos realizan un dibujo del diluvio y pintan.
Escriben breve resumen de No y el diluvio.
Responden preguntas implcitas y explcitas del texto bblico.
Ordenan recortes siguiendo una secuencia de los hechos ocurridos segn lo escuchado.
La Profesora monitorea en todo momento el trabajo de los alumnos.
Cantan corito en karaoke.
Cierre: Socializan lo aprendido a travs de una conversacin dirigida por preguntas realizadas por la profesora.
Materiales: hojas de block, cuaderno, lpiz, goma, computador, video ilustrado, parlantes, proyector, lpices de
colores.
Semana 7
Clase 8
Semana 8
Clase 9
Planificacin Semanal
Clase 1
Semana 1
Clase 2
Objetivo: Conocer que Jess nos ofrece su confianza y nos invita a una relacin ntima con l.
Habilidad: Conocer, leer, comentar, analizar, responder, escribir, pintar.
Inicio: Canto inicial.
Se da a conocer el objetivo de la clase.
Se presenta la unidad a trabajar.
Semana 3
Clase 4
Semana 4
Clase 5
Objetivo: Reconocer que debemos actuar con sinceridad, buen pensamiento y demostrar buenas acciones
con los dems.
Habilidad: Reconocer, comentar, observar, identificar, extraer, dibujar, pintar, crear.
Inicio: Oracin inicial.
Se realiza retroalimentacin de lo visto la clase anterior a partir de una lluvia de ideas.
Se da a conocer el objetivo de la clase.
Desarrollo: Se activan los conocimientos los conocimientos previos a partir de preguntas realizadas a los alumnos
acerca del tema en estudio.
Realizan hiptesis acerca del tema en estudio.
Realizan inferencias acerca del tema en estudio.
En conjunto con la profesora definen los conceptos de sinceridad, solidaridad, lealtad, honestidad.
Observan video de la amistad entre David y Jonathan.
Comentar video observado.
Extraer los hechos ms importantes de la amistad entre David y Jonathan.
Realizar dibujo de la amistad entre David y Jonathan y pintar.
Responder preguntas explcitas e implcitas del video observado.
La Profesora monitorea en todo momento el trabajo de los alumnos.
Cantan corito en karaoke.
Cierre: Se realiza un recuento de lo visto en la clase.
Materiales: Video ilustrado, computador, proyector, parlantes, cuaderno, lpiz, goma, lpices de colores.
Semana 5
Clase 6
Objetivo: Comprender que hay que tener espritu de servicio, preocupacin por los dems (Amor al
prjimo).
Habilidad: Reconocer, comprender, identificar, comentar, pintar.
Inicio: Oracin inicial.
Se realiza retroalimentacin de lo visto la clase anterior.
Se da a conocer el objetivo de la clase.
Desarrollo: Se activan los conocimientos previos a partir de preguntas realizadas a los alumnos.
Se realiza una introduccin al tema.
En conjunto con la profesora definen los conceptos de amor y prjimo.
Observan video ilustrado o power point del relato bblico del buen samaritano ( Lucas 10: 25 37)
Comentario del video observado.
Identifican los hechos ms importantes ocurridos al personaje del video o power point.
Responden preguntas explcitas e implcitas del relato bblico.
Colorean lmina del buen samaritano y desarrollan actividades.
La Profesora monitorea en todo momento el trabajo de los alumnos.
Cantan corito en karaoke.
Cierre: Se realiza un recuento de lo visto en clase.
Materiales: Lpices de colores, lpiz, goma, cuaderno, video ilustrado o power point, proyector, parlantes, hojas de
oficio, gua de trabajo.
Semana 6
Clase 7
Cierre: Socializan lo aprendido a travs de una conversacin dirigida por preguntas realizadas por la profesora.
Materiales: hojas de block, cuaderno, lpiz, goma, lpices de colores, video ilustrado, proyector, computador,
parlantes.
Semana 7
Clase 8
Semana 8
Clase 9
Planificacin Semanal
Clase 1
Semana 1
Clase 2
Semana 2
Clase 3
Materiales: Biblias, testamentos, video ilustrado, proyector, computador, parlantes, lpiz, goma, lpices de colores,
cuaderno.
Objetivo: Conocer la historia de Can y Abel y la enseanza que est nos deja.
Habilidad: Conocer, reconocer, leer, comentar, comprender, pintar, escribir.
Inicio: Oracin inicial.
Se realiza retroalimentacin de la clase anterior a partir de preguntas realizadas a los alumnos.
Se da a conocer el objetivo de la clase.
Desarrollo: Se activan los conocimientos previos a partir de preguntas realizadas a los alumnos acerca del tema
en estudio.
Realizan hiptesis acerca del tema en estudio.
Realizan inferencias acerca del tema en desarrollo.
Leen relato bblico en Gnesis 4 Can y Abel
Comentan y reconocen las consecuencias que acarrea en el ser humano actuar en forma desobediente a las
rdenes dadas por Dios.
Pintan imagen de la historia de Can y Abel.
Desarrollar gua de trabajo.
Extraen los hechos ms importantes de la historia de Can y Abel.
Responden preguntas explcitas e implcitas del relato ledo.
Cantan corito en karaoke.
La Profesora monitorea en todo momento el trabajo de los alumnos.
Cierre: Se realiza un recuento de lo visto en clase a partir de preguntas individuales al respecto.
Materiales: Testamentos, cuaderno, lpiz, goma, lpices de colores, gua de trabajo, hojas oficio.
Semana 3
Clase 4
Objetivo: Identificar las consecuencias de la corrupcin del hombre en los das de No.
Habilidad: Conocer, Leer, identificar, comentar, reflexionar, responder, extraer, observar, comparar, pintar.
Inicio: Oracin inicial.
Se realiza retroalimentacin de la clase anterior a partir de una lluvia de ideas.
Se da a conocer el objetivo de la clase.
Desarrollo: Se activan los conocimientos previos a partir de preguntas realizadas a los alumnos por la profesora.
Se hace una introduccin al tema.
Leer y comentar relato bblico en Gnesis 6: 1 8 o video de No y el diluvio.
Reflexionan acerca de cmo era la vida de las personas en los tiempos de No, realizando una comparacin con la
vida de ahora.
Responden preguntas explcitas e implcitas referente al video observado o relato bblico.
Extraen los hechos ms importantes del relato bblico o relato bblico.
Desarrollan hoja de trabajo.
Cantan corito en karaoke.
La Profesora monitorea en todo momento el trabajo de los alumnos.
Cierre: Se realiza un recuento de lo visto en clase a partir de preguntas realizadas por la profesora.
Materiales: Computador, proyector, video ilustrado, lpices de colores, cuaderno, goma, lpiz, gua de trabajo,
hojas oficio.
Semana 4
Clase 5
Objetivo: Leer y analizar las enseanzas de las parbolas: El hijo prdigo y La oveja perdida.
Habilidad: Leer, analizar, comentar, observar, identificar, dibujar, pintar.
Inicio: Oracin inicial.
Se realiza retroalimentacin de lo visto la clase anterior a partir de una lluvia de ideas.
Se da a conocer el objetivo de la clase.
Desarrollo: Se activan los conocimientos los conocimientos previos a partir de preguntas realizadas a los alumnos
acerca del tema en estudio.
Realizan hiptesis acerca del tema en estudio.
Realizan inferencias acerca del tema en estudio.
En conjunto con la profesora se define el concepto de parbola y su finalidad.
Observan videos ilustrados de ambas parbolas.
Comentar videos observados.
Realizar dibujo donde representan ambas parbolas y pintan.
Responder preguntas explcitas e implcitas de las enseanzas de ambas parbolas.
Desarrollan gua de trabajo de la oveja perdida.
La Profesora monitorea en todo momento el trabajo de los alumnos.
Cantan corito en karaoke.
Semana 5
Clase 6
Semana 6
Clase 7
Inicio: Entonan corito.
Se realiza retroalimentacin de lo trabajado la clase anterior.
Se da a conocer el objetivo de la clase.
Desarrollo: Se activan los conocimientos previos a partir de preguntas realizadas a los alumnos por la profesora.
Se hace una introduccin al tema.
Observan y comentan video ilustrado o lectura bblica de la parbola de los dos cimientos.
Dibujan escenas del video observado o lectura bblica y pintan.
Extraer los hechos ms importantes del video observado.
Responden preguntas implcitas y explcitas acerca del tema en estudio.
Reflexionan acerca de lo ocurrido a las dos personas de la historia en parejas.
Redactan y dan a conocer a sus compaeros de curso sus conclusiones.
Semana 8
Clase 9
Planificacin Semanal
Clase 1
Semana 1
Clase 2
Semana 3
Clase 4
Inicio: Oracin inicial.
Se realiza retroalimentacin de la clase anterior a partir de una lluvia de ideas.
Se da a conocer el objetivo de la clase.
Desarrollo: Se activan los conocimientos previos a partir de preguntas presentadas a los alumnos por la profesora.
Se hace una introduccin al tema.
Se define en conjunto con la Docente los conceptos de Obediencia y Fe, explicando de que forma se manifiestan
(dan ejemplos).
Observan video de la Derrota de Geden a los Madianitas o leen relato bblico.
Comentan y concluyen que la victoria de Geden fue producto de la Fe y la Obediencia demostrada en todo
momento por este hombre de Dios.
Responden preguntas explcitas e implcitas referente al video observado o relato bblico.
Confeccionan armas utilizadas por los hijos de Dios (antorchas, trompetas), indicando la simbologa de stas en la
prctica de la vida cristiana (antorchas: buen testimonio; trompetas: publicar acerca de la fe).
Cantan corito en karaoke.
La Profesora monitorea en todo momento el trabajo de los alumnos.
Cierre: Se realiza un recuento de lo visto en clase a partir de preguntas realizadas por la profesora y se revisa
actividad.
Materiales: Computador, proyector, video ilustrado, lpices de colores, cuaderno, goma, lpiz, cartulina, cartn,
diario, pegamento, tijeras.
Semana 4
Clase 5
Semana 5
Clase 6
Objetivo: Reconocer que el cuerpo es creacin de Dios por lo que cuidarlo es seal de gratitud a Dios.
Habilidad: Leer, conocer, comprender, identificar, comentar, dibujar y pintar.
Inicio: Oracin inicial.
Se realiza retroalimentacin de lo visto la clase anterior.
Se da a conocer el objetivo de la clase.
Desarrollo: Se activan los conocimientos previos a partir de preguntas realizadas a los alumnos.
Se realiza una introduccin al tema.
Realizan hiptesis del tema en estudio.
Realizan inferencias acerca del estudio.
Analizan estadsticas y noticias sobre la obesidad infantil y los confrontan con sus hbitos alimenticios propios.
Leen y comentan relato bblico en 2 de Corintios 6: 16 y lo escriben en su cuaderno.
Responden preguntas explcitas e implcitas del relato bblico.
Realizan una representacin de cmo cuidan su cuerpo que Dios les ha dado y pintan.
Cantan corito en karaoke.
La Profesora monitorea en todo momento el trabajo de los alumnos.
Cierre: Se realiza un recuento de lo visto en clase a travs de preguntas realizadas a los alumnos.
Materiales: Biblias, testamentos, Lpices de colores, lpiz, goma, cuaderno.
Semana 6
Clase 7
Inicio: Entonan corito.
Se realiza retroalimentacin de lo trabajado la clase anterior.
Se da a conocer el objetivo de la clase.
Desarrollo: Se activan los conocimientos previos a partir de preguntas realizadas a los alumnos por la profesora.
Se hace una introduccin al tema.
Observan y comentan video ilustrado de los milagros de Jess.
Dibujan escenas del video observado y pintan.
Extraer los hechos ms importantes del video observado.
Responden preguntas implcitas y explcitas acerca del tema en estudio.
Reflexionan acerca de lo ocurrido a las personas del video observado.
Redactan un breve resumen del video observado en parejas y los dan a conocer a sus compaeros de curso.
Desarrollan hoja de trabajo.
Cantan corito en karaoke.
La Profesora monitorea en todo momento el trabajo de los alumnos.
Cierre: Socializan lo aprendido a travs de una conversacin dirigida por preguntas realizadas por la profesora.
Materiales: Cuaderno, lpiz, goma, lpices de colores, video ilustrado, proyector, computador, parlantes, hoja de
trabajo, hojas de oficio.
Semana 7
Clase 8
Semana 8
Clase 9
Planificacin Semanal
Clase 1
Semana 1
Clase 2
Semana 3
Clase 4
Objetivo: Leer y comentar la historia de hombres que fueron valientes: Daniel en el foso de los leones y
David y Goliat.
Habilidad: Conocer, identificar, comentar, reflexionar, comparar, observar, leer, analizar, pintar.
Inicio: Oracin inicial.
Se realiza retroalimentacin de la clase anterior a partir de una lluvia de ideas.
Se da a conocer el objetivo de la clase.
Desarrollo: Se activan los conocimientos previos a partir de lminas ilustradas presentadas a los alumnos por la
profesora.
Se hace una introduccin al tema.
Realizan hiptesis acerca del tema en estudio.
Realizan inferencias acerca del tema en estudio.
Leen relatos bblicos de: Daniel en el foso de los leones y David derrota a Goliat.
Comentan estos relatos bblicos.
Reflexionan acerca de la valenta demostrada por Daniel y David al enfrentar las pruebas.
Confeccionan un cuadro comparativo de la vida de Daniel y David con sus actitudes como cristianos.
Analizan la fe y valenta de Daniel y David.
Colorean imagen de Daniel y David.
Desarrollan gua de trabajo.
Cantan corito en karaoke.
La Profesora monitorea en todo momento el trabajo de los alumnos.
Cierre: Se realiza un recuento de lo visto en clase a partir de preguntas realizadas por la profesora y se revisa
actividad.
Materiales: Biblias, lpices de colores, cuaderno, goma, lpiz, pegamento, tijeras.
Semana 4
Clase 5
Objetivo: Conocer y comentar la valenta de una mujer que salva a su pueblo de la esclavitud (Ester)
Habilidad: Conocer, analizar, reflexionar, comentar, observar, identificar, dibujar, pintar.
Inicio: Oracin inicial.
Se realiza retroalimentacin de lo visto la clase anterior a partir de una lluvia de ideas.
Se da a conocer el objetivo de la clase.
Desarrollo: Se activan los conocimientos los conocimientos previos a partir de preguntas realizadas a los alumnos
acerca del tema en estudio.
Realizan hiptesis acerca del tema en estudio.
Realizan inferencias acerca del tema en estudio.
Se hace una introduccin al tema.
Observan video de Ester.
Comentan con sus compaeros el contenido del video observado.
Reflexionan y concluyen que Dios da la victoria a las personas que confan en l.
Semana 6
Clase 7
Objetivo: Aplicar a nuestras vidas el gran mandamiento: El Amor a Dios y el amor al prjimo.
Habilidad: Conocer, comprender, reflexionar, comentar, observar, extraer, dibujar, pintar, redactar.
Inicio: Entonan corito.
Se realiza retroalimentacin de lo trabajado la clase anterior.
Se da a conocer el objetivo de la clase.
Desarrollo: Se activan los conocimientos previos a partir de preguntas realizadas a los alumnos por la profesora.
Se hace una introduccin al tema.
Observan y comentan video ilustrado del Buen samaritano.
Dibujan escenas del video observado y pintan.
Extraer los hechos ms importantes del video observado.
Responden preguntas implcitas y explcitas acerca del tema en estudio.
Reflexionan acerca de lo ocurrido a la persona del video observado.
Redactan un breve resumen del video observado en parejas y los dan a conocer a sus compaeros de curso.
Cantan corito en karaoke.
La Profesora monitorea en todo momento el trabajo de los alumnos.
Cierre: Socializan lo aprendido a travs de una conversacin dirigida por preguntas realizadas por la profesora.
Materiales: Cuaderno, lpiz, goma, lpices de colores, video ilustrado, proyector, computador, parlantes.
Semana 7
Clase 8
Semana 8
Clase 9
Planificacin Semanal
Clase 1
Semana 1
Clase 2
Objetivo: Reflexionar sobre el poder que tuvo Dios para crear al hombre.
Habilidad: Conocer, reconocer, leer, comentar, explicar, pintar, dibujar.
Inicio: Oracin inicial.
Se realiza retroalimentacin de la clase anterior a partir de preguntas realizadas a los alumnos.
Se da a conocer el objetivo de la clase.
Desarrollo: Se activan los conocimientos previos a partir de preguntas realizadas a los alumnos acerca del tema
en estudio.
Realizan hiptesis acerca del tema en estudio.
Realizan inferencias acerca del tema en desarrollo.
Se hace una introduccin al tema.
Observan y comentan video de la creacin del hombre donde se resalta el poder que tuvo Dios para crearlo.
Leen y analizan Gnesis 1: 26 27; 2: 7.
Responden preguntas explcitas e implcitas del relato bblico.
Realizan un dibujo donde representan la forma en que Dios cre al hombre y pintan.
Desarrollan gua de aprendizaje.
Cantan corito en karaoke.
La Profesora monitorea en todo momento el trabajo de los alumnos.
Cierre: Se realiza un recuento de lo visto en clase a partir de preguntas individuales al respecto.
Materiales: Biblias, cuaderno, lpiz, goma, lpices de colores, video, computador, proyector, parlantes, hojas de
oficio.
Semana 3
Clase 4
Semana 4
Clase 5
Semana 5
Clase 6
Objetivo: Conocer que Dios da la inteligencia, sabidura, amor, trabajo y cuidado por la creacin.
Habilidad: Conocer, comprender, identificar, observar, comentar, dibujar y pintar.
Inicio: Oracin inicial.
Se realiza retroalimentacin de lo visto la clase anterior.
Se da a conocer el objetivo de la clase.
Desarrollo: Se activan los conocimientos previos a partir de preguntas realizadas a los alumnos.
Se realiza una introduccin al tema.
Realizan hiptesis del tema en estudio.
Realizan inferencias acerca del estudio.
Se definen los conceptos: inteligencia, sabidura, amor, trabajo.
Observan y comentan video del Rey Salomn.
Responden preguntas explcitas e implcitas del tema en estudio.
Dibujan escenas del video observado y pintan.
Concluyen que Dios es el dador de la inteligencia, sabidura (Preguntas).
Entonan alabanza.
La Profesora monitorea en todo momento el trabajo de los alumnos.
Cierre: Se realiza un recuento de lo visto en clase a travs de preguntas realizadas a los alumnos.
Materiales: Lpices de colores, lpiz, goma, cuaderno, computador, proyector, video, parlantes.
Semana 6
Clase 7
Desarrollo: Se activan los conocimientos previos a partir de preguntas realizadas a los alumnos por la profesora.
Se hace una introduccin al tema.
Observan y comentan lminas de personas realizando diferentes trabajos o (power point).
Sealan las funciones que cumplen cada una de las personas.
Responden preguntas implcitas y explcitas acerca del tema en estudio.
Reflexionan acerca de los trabajos que realizan sus padres.
Crean afiche.
A partir de preguntas se concluye que todo lo que hacemos es voluntad de Dios.
Cantan corito en karaoke.
La Profesora monitorea en todo momento el trabajo de los alumnos.
Cierre: Socializan lo aprendido a travs de una conversacin dirigida por preguntas realizadas por la profesora.
Materiales: Cuaderno, lpiz, goma, lpices de colores, video ilustrado, proyector, computador, parlantes, cartulina.
Semana 7
Clase 8
Semana 8
Clase 9
Planificacin Semanal
Clase 1
Semana 1
Clase 2
oficio.
Semana 3
Clase 4
Semana 4
Clase 5
Semana 5
Clase 6
Semana 6
Clase 7
Desarrollo: Se activan los conocimientos previos a partir de preguntas realizadas a los alumnos por la profesora.
Se hace una introduccin al tema.
Observan y comentan video ilustrado del Buen samaritano o power point.
Dibujan escenas del video observado o power point y pintan.
Extraer los hechos ms importantes del video observado.
Responden preguntas implcitas y explcitas acerca del tema en estudio.
Reflexionan acerca de lo ocurrido a la persona del video observado.
Redactan un breve resumen del video observado en parejas y los dan a conocer a sus compaeros de curso.
Cantan corito en karaoke.
Desarrollan gua de aprendizaje.
La Profesora monitorea en todo momento el trabajo de los alumnos.
Cierre: Socializan lo aprendido a travs de una conversacin dirigida por preguntas realizadas por la profesora.
Materiales: Cuaderno, lpiz, goma, lpices de colores, video ilustrado, proyector, computador, parlantes, hojas de
oficio.
Semana 7
Clase 8
Semana 8
Clase 9
Cierre: Se revisa actividad en conjunto y socializan lo aprendido a partir de preguntas realizadas por la Profesora.
Materiales: cuaderno, lpiz, goma, lpices de colores, video, proyector, computador, parlantes.