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UNIDAD IV

IV:: DESARROLLO DE SLIDOS


En esta unidad se dibujarn las superficies de poliedros y
DESARROLLO
DE POLIEDROS
REGULARES

cuerpos redondos

sobre un plano para luego elaborar los

modelos. Los temas de esta unidad son:

Desarrollo de Poliedros Regulares:


Generalidades.
Ejercicios Resueltos.
Ejercicio 1
Ejercicio 2
Ejercicio 3
Ejercicio 4
Ejercicio 5
221

UNIDAD IV
IV:: DESARROLLO DE SLIDOS
En esta unidad se dibujarn las superficies de poliedros y
DESARROLLO
DE POLIEDROS
REGULARES

cuerpos redondos

DESARROLLO
DE POLIEDROS
NO REGULARES

Desarrollo de Poliedros No Regulares:

sobre un plano para luego elaborar los

modelos. Los temas de esta unidad son:

Generalidades.
Ejercicios Resueltos.
Ejercicio 1
Ejercicio 2
Ejercicio 3
Ejercicio 4

222

Ejercicio 5
Ejercicio 6
Ejercicio 7
Ejercicio 8

UNIDAD IV
IV:: DESARROLLO DE SLIDOS
En esta unidad se dibujarn las superficies de poliedros y
DESARROLLO
DE POLIEDROS
REGULARES

cuerpos redondos

DESARROLLO
DE POLIEDROS
NO REGULARES

Desarrollo de Cuerpos Redondos:

DESARROLLO
DE CUERPOS
REDONDOS

223

sobre un plano para luego elaborar los

modelos. Los temas de esta unidad son:

Generalidades.
Ejercicios Resueltos.
Ejercicio 1
Ejercicio 2
Ejercicio 3
Ejercicio 4

UNIDAD IV
IV:: DESARROLLO DE SLIDOS
En esta unidad se dibujarn las superficies de poliedros y
DESARROLLO
DE POLIEDROS
REGULARES

cuerpos redondos

DESARROLLO
DE POLIEDROS
NO REGULARES

Ejercicios Propuestos:

DESARROLLO
DE CUERPOS
REDONDOS

EJERCICIOS
PROPUESTOS

224

sobre un plano para luego elaborar los

modelos. Los temas de esta unidad son:

Ejercicios sobre los temas de la Unidad IV.

UNIDAD IV: DESARROLLO DE SLIDOS


Desarrollo de Slidos: Poliedros Regulares

Se entiende por Desarrollo de Cuerpos Slidos a extender toda su superficie


sobre un mismo plano.
La utilizacin de desarrollos de slidos es importante en gran cantidad de
trabajos, dado que para la fabricacin de muchos volmenes huecos se parte de
una superficie desarrollada.
En esta unidad se ver el desarrollo de algunos cuerpos que se han trabajado
anteriormente.

Poliedros
Icosaedro.

Regulares:

Tetraedro,

Hexaedro,

Octaedro,

Dodecaedro,

En todos los desarrollos, si se recorta y se dobla por las aristas uniendo las
mismas, se puede construir cualquier volumen de los diferentes cuerpos
geomtricos que se desarrollan en esta unidad temtica.

225

a)

b)

c)

d)

e)

a) Desarrollo de un Tetraedro (cuatro caras); b) Desarrollo de un Cubo o Hexaedro (seis caras);


c) Desarrollo de un Octaedro (ocho caras); d) Desarrollo de un Dodecaedro ( doce caras);
e) Desarrollo de un Icosaedro (veinte caras).
226

UNIDAD IV: DESARROLLO DE SLIDOS


Ejercicios Resueltos: Desarrollo de Poliedros Regulares

1. Realizar el desarrollo de un Tetraedro Regular que tenga arista igual a 60 mm.


Solucin:
Construir un triangulo equiltero de lado igual al doble de la arista del tetraedro.
Unir los puntos medios de los lados, por medio lneas rectas.
As se obtienen los cuatro tringulos equilteros (caras del tetraedro) que forman el
desarrollo de este slido.

227

2. Realizar el desarrollo de un Hexaedro (Cubo) que tenga arista igual a 40 mm.


Solucin:
Dibujar seis cuadrados iguales con lado igual a la arista, de manera que formen el
desarrollo de este slido.

228

3. Realizar el desarrollo de un Octaedro que tenga arista igual a 55 mm.


Solucin:
Dibujar ocho tringulos equilteros con lado igual a la arista, de manera que formen el
desarrollo de este slido, segn la figura indicada.

229

4. Realizar el desarrollo de un Dodecaedro que tenga arista igual a 35 mm.


Solucin:
Dibujar doce pentgonos regulares con lado igual a la
arista, de manera que formen el desarrollo de este slido,
segn la figura indicada.

230

5. Realizar el desarrollo de un Icosaedro que tenga arista igual a 52 mm.


Solucin:
Dibujar veinte tringulos equilteros con lado igual a la
arista, de manera que formen el desarrollo de este slido,
segn la figura indicada.

231

UNIDAD IV: DESARROLLO DE SLIDOS


Desarrollo de Slidos: Poliedros No Regulares

Poliedros No Regulares: Pirmide y Prisma.


En este punto se ver el desarrollo de estos slidos, adems se recomienda
que realicen los ejercicios resueltos y propuestos, as como tambin construir
sus desarrollos en cartn o cartulina.

a)

b)

c)

a) Desarrollo de una Pirmide regular de base hexagonal; b) Desarrollo de un Prisma de base triangular;
c) Desarrollo de un Paraleleppedo (prisma de base cuadrada).
232

Desarrollo de Pirmides: para determinar el desarrollo de una pirmide se necesita


hallar la verdadera magnitud de la base ABC. La pirmide tiene base horizontal la cual
se proyecta en verdadero tamao.
El verdadero tamao de todas las aristas que van al vrtice (AV, BV, CB), utilizando
los tringulos de rebatimiento con la diferencia de cota en el mismo sitio o con el
vrtice comn.
Las caras laterales (tringulos ABV, BCV, CAV), con dos lados iguales a aristas
laterales, el tercer lado igual a la arista de la base entre aristas laterales respectivas.

El nmero de caras laterales es igual al de los lados de la base.


233

Si la pirmide es regular recta, todas las caras laterales son iguales entre s, los
cuales son tringulos issceles.
Si la pirmide es truncada, se determina el desarrollo de la pirmide completa y
posterior a ello se suprime la parte correspondiente.

234

Desarrollo de un Prisma recto: las caras laterales son rectngulos de longitud igual
a la altura del prisma en proyeccin vertical y de ancho igual a los lados de la base.

Proyeccin Ortogonal
235

Desarrollo del Prisma recto

Desarrollo de un Prisma Oblicuo: Usando una seccin plana normal (perpendicular), el eje del
prisma se desarrolla segn una recta.
El procedimiento consta de realizar un cambio de plano, haciendo el prisma frontal en donde se
obtienen las aristas en verdadero tamao.
Luego se determina la seccin plana normal (en el prisma frontal el plano es perpendicular al eje
del prisma).
Se realiza un segundo cambio de plano en la cual se obtiene el ancho de las caras para
posteriormente realizar el desarrollo con stas y longitudinalmente las aristas correspondientes por
encima y por debajo de la seccin normal (se ven en la tercera proyeccin).

236

UNIDAD IV: DESARROLLO DE SOLIDOS


Ejercicios Resueltos: Desarrollo Poliedros No Regulares

1. Se da: una pirmide recta con base


hexagonal, horizontal, regular con centro
en el punto O(60;65;00), el lado de la base
mide 50 mm y la altura es de 100 mm. Se
pide: el desarrollo de la pirmide.

Solucin:

Con

los

datos

suministrados

en

el

enunciado del ejercicio, representarlos en


proyeccin ortogonal.

237

Posteriormente, circunscribir en la
circunferencia
colocar

la

base

nomenclatura

(A,

hexagonal,
B,

C,)

preferiblemente en sentido de las agujas


del reloj y unir con V, en el plano
horizontal, subir los puntos vrtices de la
base hasta el plano vertical y unir con V
obtenindose la pirmide.

238

Determinar

la

verdadera

magnitud de las aristas, esto con la


finalidad de realizar el desarrollo del
slido.
Trazar un eje perpendicular a la
lnea de tierra a una distancia corta
en relacin al dibujo del slido.
Luego

tomar

proyeccin

la

medida

horizontal,

que

en
hay

entre los puntos de la base y el


vrtice de la pirmide (en este caso
por ser una pirmide regular recta,
todas las medidas son iguales), y
llevarla

desde

el

punto

de

interseccin entre la lnea de tierra


y el eje O.
239

Se coloca aparte (en el DIN) la base


hexagonal y se van construyendo las
caras de la pirmide colocando las
aristas en verdadero tamao (paso
anterior).

Se traza un arco y se corta con


la medida del lado de la base,
luego se unen al vrtice y se
obtiene el desarrollo del slido.

El nmero de caras del slido es igual al nmero de


lados que tenga la base.
240

Se completa el desarrollo de la pirmide recta de base hexagonal.

241

2. Se da: una pirmide regular recta de base pentagonal, horizontal, con centro en
O(70; 70;00) y un punto en A(35; 30;00); el vrtice de la pirmide es V(70;70;120). El plano
[(150; 00; 00), de canto, (10; 00; 100)]. Se pide: verdadero tamao de la seccin, desarrollo
del slido y visibilidad del slido truncado.
Solucin:
Paso 1: Se representan en proyeccin ortogonal los datos del ejercicio.
Paso 2: Se construye la pirmide de base pentagonal.
Paso 3: Se ubican los puntos de corte del plano sobre la pirmide (utilizando
nomenclatura) los cuales estn en la proyeccin vertical; luego se llevan a la proyeccin
horizontal, obtenindose la seccin en proyeccin ortogonal.
Paso 4: Se determina la verdadera magnitud de la seccin.
Paso 5: Se construye el desarrollo de la pirmide completa, tal como se procedi en el
ejercicio anterior.
Paso 6: Se trazan los puntos de corte sobre las aristas laterales de la pirmide, as como
en el desarrollo del slido completo.
Paso 7: Se construye por triangulacin la seccin en verdadera magnitud y as se obtiene
el desarrollo del slido truncado.
Paso 8: Se representa en firme el slido entre la base y la seccin.
242

Paso 1.

243

Paso 2.

Paso 3.

244

Paso 4.

Paso 5, 6, 7 y 8.

Para los puntos de corte en el desarrollo, se trasladan las alturas hasta las aristas en verdadero tamao y luego se llevan
al desarrollo completo de la pirmide.
245

3. Se da: una pirmide oblicua con


vrtice V(145;35;85) y base hexagonal
regular
O(50;

horizontal,
55;

00)

con
un

centro

vrtice

en

A(45; 20; 00). Se pide: el desarrollo de


la pirmide.

Solucin:

Con

los

datos

del

ejercicio,

representarlos en proyeccin ortogonal.

246

Construir la pirmide oblicua de


base hexagonal.

Determinar el verdadero tamao de las


aristas como en los casos anteriores.

Como es una pirmide oblicua, las aristas en verdadero


tamao sern igual a la cantidad de lados de la base.
247

Se completa el procedimiento para el verdadero tamao de las aristas.

248

Se coloca aparte (en el DIN) la base hexagonal y se van construyendo las caras de la
pirmide por triangulacin colocando las aristas en verdadero tamao.

Se termina el desarrollo de la
pirmide oblicua.

249

4. Se da: una pirmide oblicua de base triangular con centro en O(80;60;00) y un vrtice
A(80; 30; 00), regular, horizontal; el vrtice de la pirmide es V(30; 15; 60). Un plano
[(120;00;00), de canto, (20; 00;50)]. Se pide: hallar la seccin producida por el plano sobre
la pirmide (verdadero tamao), el desarrollo del slido truncado y la visibilidad.
Solucin:
Se representan en proyeccin ortogonal los datos del ejercicio.
Se construye la pirmide de base triangular
Se ubican los puntos de corte del plano sobre la pirmide (utilizando nomenclatura) los
cuales estn en la proyeccin vertical; luego se llevan a la proyeccin horizontal,
obtenindose la seccin en proyeccin ortogonal.
Se determina la verdadera magnitud de la seccin.
Se construye el desarrollo de la pirmide completa, as como el ejercicio anterior.
Se trazan los puntos de corte sobre las aristas laterales de la pirmide, as como en el
desarrollo del slido completo.
Se construye por triangulacin la seccin en verdadera magnitud y as se obtiene el
desarrollo del slido truncado.
Se representa en firme el slido entre la base y la seccin.
250

251

5. Se da: un prisma recto con base


pentagonal, horizontal, regular con centro en
el punto O(60; 65; 00), el lado de la base mide
50 mm y la altura 100 mm. Se pide: el
desarrollo del slido.

Solucin:
Construir la base pentagonal de lado
50 mm, y determinar el centro del pentgono.

252

Posteriormente, representar el slido en proyeccin ortogonal. Usar Nomenclatura.

253

Se trazan los rectngulos


iguales al nmero de lados de
la base, que sern las caras
laterales del prisma.
Posteriormente se colocan
las bases, una en la parte
superior y otra en la inferior
coincidiendo con dos de los
lados de los rectngulos. As
se obtiene el desarrollo del
prisma.

254

6. Se da: un prisma recto con base pentagonal, horizontal, regular con centro en el
punto O(60; 65; 00), el lado de la base mide 50 mm y la altura 100 mm. El plano
[(120; 00; 00) de canto, (00; 00; 65)]. Se pide: el desarrollo del slido truncado.
Visibilidad.

Solucin:
Se procede similar al prisma recto.
Se realizan todos los pasos anteriores.
Luego se determina el verdadero tamao de la seccin del prisma.
Para el desarrollo se realiza el de la superficie lateral primero, se trazan
perpendiculares por sus vrtices, de acuerdo a los lados de la base del prisma.
Las alturas se llevan desde el corte del plano al prisma a las aristas laterales del
desarrollo y luego se coloca la base y la seccin.

255

256

7. Se da: un prisma oblicuo cuyo eje


es el segmento OO y cuya base es
un hexgono regular, horizontal, con
vrtice en A(162; 50; 00) y centro en
O(145; 45; 00) O (90; 85; 70).

Se pide: el desarrollo del prisma,


tomando 42 mm desde la base
inferior.

Solucin:
Con los datos del ejercicio,
representarlos
ortogonal.

257

en

proyeccin

Se dibuja el prisma oblicuo


en proyeccin ortogonal.
Usar nomenclatura.

258

Se determina el verdadero tamao de


las aristas, por un cambio de plano.

259

Se traza un plano normal al prisma que se


proyecta como un plano de canto (perpendicular
al eje del slido en tercera proyeccin, y en este
caso a 42 mm de la base inferior).

Por medio de un segundo cambio de


plano, se determina el verdadero
tamao de la seccin normal.

260

Se realiza el desarrollo de las caras laterales,


dividiendo una lnea recta de acuerdo a los lados de
la seccin normal en verdadera magnitud,
seguidamente se trazan perpendiculares y se limitan
con la longitud de las aristas en verdadero tamao y
por ltimo se colocan las bases inferior y superior.

8. Se da: un prisma oblicuo de base cuadrada, regular, horizontal, con centro en


O(40; 35; 00) y un vrtice en A(15; 30; 00), O(85; 50; 55) es el centro de la base
superior.
Se pide: hallar la seccin normal al prisma, que pase por el punto medio del eje OO, el
desarrollo del prisma entre la base inferior y la seccin normal y representar en firme el
slido truncado.

Solucin:
Se realizan todo el procedimiento del ejercicio anterior, slo que en el desarrollo del
prisma oblicuo truncado, se trabaja con las longitudes de las aristas laterales que van
de la base inferior a la seccin normal (la cual se mide en la tercera proyeccin).
Por ltimo, se representa en firme el slido truncado en la proyeccin ortogonal.

261

262

UNIDAD IV: DESARROLLO DE SLIDOS


Desarrollo de Slidos: Cuerpos Redondos

Cuerpos Redondos: Cono y Cilindro.


Estos tipos de slidos se pueden desarrollar debido a que pertenecen a los
slidos curvos desarrollables, que tienen como condicin que el slido sea
reglado con las generatrices vecinas que sean coplanares ( de forma cnica o
cilndrica).
a)

b)

a) Desarrollo de un Cono recto; b) Desarrollo de un Cilindro recto.

263

Desarrollo de un Cono de Revolucin Recto: Est compuesto por un circulo


perteneciente a la base y un sector circular (superficie lateral del cono) cuyo permetro
coincide con la circunferencia que delimita al crculo de la base.
El ngulo del arco se determina por la siguiente ecuacin:

264

2 r 360
r
= 360
2 lg
lg

Desarrollo de un Cono Oblicuo: El procedimiento para realizar el desarrollo se


denomina triangulacin de la superficie y consta de dividir la base del cono en varios
segmentos y determinar los verdaderos tamaos de las generatrices correspondientes,
a los extremos de stos, replantendolos luego en forma conveniente (longitud A-B en
la base ser igual a la longitud A-B del arco de la superficie lateral y as sucesivamente).

265

Desarrollo de un Cilindro de Revolucin Recto: Est compuesto por dos circulo


pertenecientes a la base inferior y superior y la superficie lateral del cilindro cuyo
permetro coincide con la circunferencia que delimita a los crculo de las bases.
El permetro de la superficie lateral del cilindro se determina por la siguiente ecuacin:

P = 2 r

266

Desarrollo de un Cilindro Oblicuo: Su


procedimiento es similar al de un prisma
oblicuo.
Se realiza un cambio de plano, colocando
al cilindro frontal en donde se obtienen las
generatrices en verdadero tamao.
Posteriormente se determina la seccin
plana normal perpendicular al eje.
Se realiza un segundo cambio de plano en
la cual se obtiene la seccin elptica normal
para hacer el desarrollo, haciendo una
rectificacin del permetro de la seccin
normal al eje (usando comps de dos
puntas)
Se miden las longitudes de las generatrices
en la tercera proyeccin que estn en
verdadero tamao (por encima y por debajo
de la seccin normal).
Se colocan las bases circulares del cilindro.
267

UNIDAD IV: DESARROLLO DE SOLIDOS


Ejercicios Resueltos: Desarrollo Cuerpos Redondos

1. Se da: un cilindro recto con centro


en O (45; 50; 00), el radio es de 35
mm y la altura de 65 mm.
Se pide: el desarrollo del cilindro.

Solucin:
Representar los datos del ejercicio
en proyeccin ortogonal

268

Se construye en proyeccin
ortogonal el cilindro recto.

El desarrollo del cilindro se


realiza colocando como superficie
lateral del slido la forma de un
rectngulo, en el que el permetro
de la base es una circunferencia
igual a P= 2 * * r. La altura es la
misma de la proyeccin ortogonal.
Luego

se

colocan

las

bases

(inferior y superior) del slido.

269

Desarrollo del cilindro recto.

270

2. Se da: un cono recto de altura 60


mm con radio de 50 mm. Los puntos A
y B son generatrices de su base en el
plano vertical. La base se encuentra en
verdadero tamao. El punto O(60; 70;
00) es el centro de la base del cono.
Se pide: el desarrollo del slido.

Solucin:
Representar los datos del ejercicio
en proyeccin ortogonal

271

Se construye el cono en proyeccin ortogonal.

272

Para el desarrollo del cono, se trabaja con la longitud


de la generatriz, trazando un arco cuya longitud de
circunferencia sea igual a y luego colocar el circulo de
la base.

Desarrollo del cono recto

273

3. Se da: un cono oblicuo con vrtice


V(90; 50; 80) y radio de 30 mm. Los
puntos A y B son generatrices de su
base en el plano vertical; la base se
encuentra en verdadero tamao, el
centro del cono es O(35; 50; 00).
Se pide: el desarrollo del cono.

Solucin:
Representar los datos del ejercicio
en proyeccin ortogonal

274

Se construye el cono oblicuo en proyeccin


ortogonal.

275

Se subdividen generatrices colocando nomenclatura,


para posteriormente hacer el desarrollo. Se realiza en
forma tal que cumpla con la simetra en el slido.

Se traza un eje y se determinan


los verdaderos tamaos de las
generatrices del cono, llevndose
las proyecciones horizontales VA,
VB, VC, VD, VE, VF, VG sobre la
lnea de tierra y la altura es la
misma del slido.

276

Por medio de triangulacin se


realiza el desarrollo del cono
oblicuo, dividiendo la base del
cono en varios segmentos y
colocando

los

verdaderos

tamaos de las generatrices


correspondientes,

los

extremos de stos, desde el


punto

ms

cercano

al

ms

alejado al vrtice del cono (V).

277

4. Se da: un cilindro oblicuo con eje OO y base horizontal, circular, con centro en
O (35; 35; 00) y radio 25 mm. El centro de la base superior O(85; 50; 60).
Se pide: el desarrollo del cilindro.
Solucin:
Se representa el cilindro oblicuo con los datos del ejercicio.
Se realiza un primer cambio de plano, colocando al cilindro frontal, obtenindose
las generatrices en verdadero tamao.
Se determina la seccin plana normal perpendicular al eje, el cual est a la mitad
de OO.
Se realiza un segundo cambio de plano en la cual se obtiene la seccin elptica
normal para hacer el desarrollo, haciendo una rectificacin del permetro de la seccin
normal al eje (usando comps de dos puntas)
Se miden las longitudes de las generatrices en la tercera proyeccin que estn en
verdadero tamao (por encima y por debajo de la seccin normal).
Finalmente, se colocan las bases circulares del cilindro.
278

Desarrollo del Cilindro Oblicuo

279

UNIDAD IV: DESARROLLO DE SLIDOS


Ejercicios Propuestos: Desarrollo de Poliedros y Cuerpos Redondos

1. Se da: una pirmide regular recta de base hexagonal, horizontal, con centro en
O(60; 70; 00) y un punto de la base en A(85; 43; 00), la altura de la pirmide es de 82 mm.
Se pide: el desarrollo.
2. Se da: una pirmide de base triangular con centro en O(80;60;00) y un vrtice
A(80; 30;00) la base es regular, horizontal. El vrtice de la pirmide es V(30; 15;60). Un
plano NP [N(120;00;00), de canto, P(20; 00;50)]. Se pide: el desarrollo del slido
seccionado.
3. Se da: una pirmide recta de base hexagonal, regular, horizontal, con centro de la base
en O(80;90;00), un punto de la base es A(80;45;00) y el vrtice de la pirmide es
V(80;90;120). As tambin, se da un plano [M(150;00;00), de canto, N(30; 00; 100)]. Se
pide: la proyeccin ortogonal del slido (trazo previo), la seccin que produce sobre la
pirmide en verdadera magnitud, el desarrollo del slido truncado y representar en firme la
visibilidad de la pirmide seccionada en proyeccin oblicua frontal con =135 y qy=1/2.
4. Se da: una pirmide regular recta, de base hexagonal, con centro en O(100; 60;00), un
punto de la base es A(120;30;00) y el vrtice de la pirmide es V(100;60;00). Se da un
plano RST dado por sus trazas [R(25;00;00) S(130;00;180) T(75;120;00)]. Se pide: la
proyeccin ortogonal de la pirmide (trazo previo), determinar la seccin que produce el
plano en la pirmide en verdadera magnitud, representar en firme el slido entre la
seccin y la base (slido truncado) y el desarrollo del slido truncado.
280

5. Se da: una pirmide oblicua con vrtice V(180; 80; 100) y base hexagonal, regular,
horizontal, con centro en O(55; 70; 00) y un vrtice de la base en A(50; 20; 00). El plano
[M(180; 10; 05), N( 65; 80; 60), P(100; 110; 10)]. Se pide: la seccin producida por el
plano sobre la pirmide, el desarrollo de la pirmide truncada y representar en firme la
parte de la pirmide entre la base y el plano .
6. Se da: un prisma recto, hexagonal, regular, de altura 110 mm, que tenga centro de la
base horizontal inferior en O(60; 70; 00) y un vrtice en A(65; 10; 00). El plano
[R(130; 00; 00), de canto, S(00; 00; 100)]. Se pide: el desarrollo del slido truncado y
visibilidad.
7. Se da: un prisma oblicuo de base pentagonal, horizontal, con centro de la base inferior
en O(100; 50; 00) y un punto de esta base en A(125; 28; 00), el punto O(35; 30; 50)
es centro de la base superior. Se pide: el desarrollo del prisma sabiendo que la seccin
normal est a la mitad de la longitud de recorrido del eje OO. Visibilidad.
8. Se da: un prisma oblicuo de base hexagonal, regular, horizontal, con el eje OO' y
vrtice de la base inferior en A. O(50; 60; 00), O'(110; 25; 70), A(50; 80; 00). Se pide: el
desarrollo del prisma sabiendo que la seccin normal est a la mitad de la longitud de
recorrido del eje OO. Visibilidad.

281

9. Se da: un cono recto de revolucin, con base horizontal, cuyo centro es O(50; 50;00) y
dimetro 60 mm. La altura del slido es de 77 mm. Se pide: el desarrollo del cono.
10. Se da: un cono oblicuo con vrtice V(110; 60; 90) y radio de 35 mm. Los puntos A y B
son generatrices de su base en el plano vertical, la base se encuentra en verdadero
tamao, el centro del cono es O(45; 65;00). Se pide: el desarrollo del cono.
11. Se da: un cilindro recto cuyo eje es OO`, O(80; 75; 00) y O`(80; 75; 100), el dimetro
de la base es 75 mm. Se pide: el desarrollo del cilindro.
12. Se da: un cilindro oblicuo con eje OO y base horizontal, circular, con centro en
O(45; 55; 00) y radio 30 mm. El centro de la base superior O(105; 70; 72). Se pide: el
desarrollo del cilindro.

282

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