Curso: Licenciatura em Matemtica - EaD

Disciplina / Unidade Curricular: LIBRAS

Unidade Temtica de Aprendizagem / Mdulo: UTA FUNDAMENTOS PEDAGGICOS
Carga Horria: 80 horas
EMENTA:
LIBRAS como lngua natural. Libras no contexto educacional. Libras no contexto socioeconmico-cultural. Libras no territrio
brasileiro. Lngua de sinais: sistema lingustico. Lngua oral e lngua espao visual. Estrutura da Libras e expresso de
conceitos: descritivo, emotivo, racional, literal, metafrico, concreto, abstrato.
PROCEDIMENTOS METODOLGICOS:
Aulas expositivas ao vivo, via satlite (teleaulas); com possibilidade de interao via 0800 e Chat.
Desenvolvimento de atividades de reflexo e debates entre alunos-alunos e alunos-professores via Ambiente
Virtual de Aprendizagem (frum).
Realizao de debates e explicaes via Rdio Web;
Esclarecimento de dvidas e realizao de discusses via chat com o Professor da disciplina;
Indicao de estudo em Rota de Aprendizagem;
Indicao de Referncias (bibliogrficas e audiovisuais) para ampliao do conhecimento.
SISTEMTICA DE AVALIAO:
A avaliao ser realizada com base nos objetivos propostos, levando-se em conta:
a leitura dos textos indicados e a interao com os colegas de EAD;

 realizao de Atividade Pedaggica On-line (APOL);

uma prova objetiva no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) realizada no polo de apoio presencial
uma prova discursiva interdisciplinar realizada no polo de apoio presencial.

COMPETNCIAS:
Compreender o uso da Libras como lngua
natural.
Comparar a comunidade surda atual com a
antiga analisando os pressupostos tericos
e a legislao de cada poca histrica.
Reconhecer e saber usar cdigos de
diferentes linguagens para promover a

CONHECIMENTOS:

Oferece conhecimentos bsicos

introdutrios a LIBRAS envolvendo vocabulrio,

configurao de mos e organizao espaotemporal dos sinais;

Aprofundar os estudos dos principais

aspecto gramticas das lnguas de sinais.

incluso escolar e social.

Exemplificar e incorporar as produes

sinalizadas esses aspectos, por meio de

Compreender a lngua de sinais como

exerccios em grupo.

sistema lingustico independente

desenvolvido na comunidade dos surdos.
Conhecer a estrutura da Libras e sua
capacidade de expressar qualquer conceito
- descritivo, emotivo, racional, literal,
metafrico, concreto.

HABILIDADES:
Detalhar os contextos da educao inclusiva e a cultura
Surda: Surdo e Surdez.
Entender a importncia do acolhimento aos alunos com
deficincia auditiva aliando teoria e prtica pedaggicas.
Observar como se estabelece a comunicao bsica
atravs da Libras.

 Reconhecer, na Libras, uma linguagem a

servio da incluso e da socializao de
saberes.

Entender a diferena de modalidade entre lngua oral e

lngua espao visual.
Perceber que a Libras permite a expresso de qualquer
significado decorrente da necessidade comunicativa e
expressiva.

BIBLIOGRAFIA BSICA:
UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL (org.). Libras. Curitiba: Ibpex, 2009.
FERNANDES, Sueli. Educao de surdos. 2. ed. Curitiba: Ibpex, 2011. (Srie Incluso escolar).
SILVA, Aline Maira da. Educao Especial e incluso escolar: Histria e fundamentos. Curitiba: Ibpex, 2010.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BERGAMO, Regiane Banzzatto. Educao Especial: pesquisa e prtica. Curitiba: Ibpex, 2010.
GUEBERT, Mirian Clia Castellain. Incluso: Uma realidade em discusso. Curitiba: IBPEX, 2007.
KLEINA, Claudio. Tecnologia assistiva em Educao Especial e Educao Inclusiva. Curitiba: Ibpex, 2011.
MARQUEZAN, Reinoldo. O deficiente no discurso da legislao. Campinas, SP: Papirus, 2009.
PEREIRA, Maria Cristina da Cunha. Libras: conhecimento alm dos sinais. So Paulo: Pearson, 2011.