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Esto tiene unas implicancias prcticas tanto para la actualizacin de las polmicas
sobre lo alternativo como para las experiencias concretas: entendiendo la alternatividad
como praxis en la lectura gramsciana (accin reflexionada y reflexin actuada), un espacio
de enseanza aprendizaje que recupere lo realizado hasta ahora puede servir como insumo
y experiencia acumulada para los colectivos que actualmente se plantean una
experimentacin televisiva comunitaria, participativa y transformadora.
Objetivos generales de este seminario
Objetivos especficos
Contenidos
Unidad I: Abordajes terico conceptuales
Las tendencias de investigacin en comunicacin alternativa. Las vertientes terico
polticas que confluyen en las prcticas. Los desplazamientos terico conceptuales. Las
polmicas en torno a la nocin de alternatividad y alrededor de los alcances de la idea de
comunidad. Las tensiones: poltica/esttica, horizontal/vertical, autonoma/organicidad.
31/3 Presentacin.
7/4: Las tendencias de investigacin en comunicacin alternativa. Las vertientes
terico polticas que confluyen en las prcticas.
1. Barranquero, Alejandro (2010), Problematizar la comunicacin alternativa.
Dificultades conceptuales, potencialidades crticas. En Actas II Congreso
Internacional Latina de Comunicacin Social Universidad de La Laguna,
diciembre 2010.
2. Graziano, Margarita (1980), Para una definicin alternativa de la comunicacin.
En Revista ININCO nro. 1, Venezuela.
3. Simpson Grinberg, Mximo (1989 (1986)), Comunicacin alternativa: tendencias
de investigacin en Amrica Latina. En Simpson Grinberg, M. (comp.),
Comunicacin alternativa y cambio social, Mxico, Premi.
14/4 Los desplazamientos terico conceptuales.
1. Mangone, Carlos (2005), Qu hay de nuevo viejo, alternatividad y clases
sociales. En Cuadernos Crticos de Comunicacin y Cultura nro. 1, primavera.
2. Mata, Mara Cristina (2011), Comunicacin Popular: Continuidades,
transformaciones y desafos. En Revista Oficios Terrestres. Vol. 26, nro. 26. La
Plata.
3. Sez Baeza, Chiara (2008), Particularidades de un tercer sector televisivo. En
Tercer sector de la comunicacin: teora y praxis de la televisin alternativa. Una
mirada a los casos de Espaa, Estados Unidos y Venezuela. Bellaterra, Univesitat
Autnoma de Barcelona, Tesis doctoral dirigida por Pere Oriol Costa.
21/4. Las polmicas en torno a la nocin de alternatividad y alrededor de los
alcances de la idea de comunidad.
1. AAVV (2012), Las televisoras a debate: cruces entre la masividad y el barrio, la
esttica y el artesanado. En Vinelli, N. (comp.), Comunicacin y televisin popular.
Escenarios actuales, problemas y potencialidades. Buenos Aires, Cooperativa Grfica
El Ro Suena.
2. Mattelart, A. y Piemme, J. M. (1981), Nuevas tecnologas, nueva pequea
burguesa y Apertura: la comunicacin a izquierda, en La televisin alternativa,
Barcelona, Anagrama, 1981.
3. Lpez Martn, S. y Roig Domnguez, G. (2004), Del tam-tam al doble click. Una
historia conceptual de la contrainformacin. Madrid, Nodo50.
4. Vinelli, Natalia (2013), La noticia alternativa y el periodismo popular. En La
televisin alternativa, popular, comunitaria (1987-2012). Historia, problemas y
contrainformacin para el rea metropolitana. Tesis de maestra en Periodismo,
Buenos Aires, FCSoc, UBA.
2/6. Estudio de casos I: Utopa TV
1. Maccagno, Luca (2012), Construyendo otra pantalla. La experiencia de Canal 4
Utopa. En Vinelli, N. (comp.), Comunicacin y televisin popular. Escenarios
actuales, problemas y potencialidades. Buenos Aires, Cooperativa Grfica El Ro
Suena.
2. Vinelli, Natalia (2014), Pantalla contra el discurso nico. En La televisin desde
abajo. Historia, alternatividad y periodismo de contrainformacin. Bs. As. El topo
blindado/El ro suena.
9/6. Estudio de casos II: Amrica Latina
1. Krohling Peruzzo, Cicilia, Televisin comunitaria en Brasil: antecedentes y
participacin popular en la gestin y la programacin. En Redes.com nro. 3.
2. Mujica, Pedro (2012), Captulo II. diagnstico. En El ojo en la tierra. Serie
documental para la caracterizacin de la televisin comunitaria pionera en la
Repblica Bolivariana de Venezuela. Tesis opcin al grado de Maestra en Ciencias
de la Comunicacin. Caracas, Universidad de La Habana, Facultad de
Comunicacin, mayo.
3. Lloreda, Oscar (2012), Televisin comunitaria en Venezuela: una mirada en
perspectiva. En Vinelli, N. (comp.), Comunicacin y televisin popular. Escenarios
actuales, problemas y potencialidades. Buenos Aires, Cooperativa Grfica El Ro
Suena.
4. Tllez Garzn, Mara Patricia (2005), La televisin comunitaria en Colombia:
entre la realidad y la utopa. En Comunicao & Sociedade. So Bernardo do
Campo, Pscom-Umesp, a. 26, n. 43, p. 140-154.
5. Villagra, Pablo (2012), La TV popular en Chile. En Vinelli, N. (comp.),
Comunicacin y televisin popular. Escenarios actuales, problemas y potencialidades.
Buenos Aires, Cooperativa Grfica El Ro Suena.
16/6. Estudio de casos III: Italia
1. AA.VV., Condominio TV. Las televisiones urbanas al asalto del cielo, en Matteo
Pasquinelli (curador), Mediactivismo. Estrategias y prcticas de la comunicacin
independiente, Derive Approdi, 2002.
2. Albornoz, L. y Calvi, J. (2003), Construccin poltica y comunicacin alternativa
en Italia. Entrevista a Franco Bifo Berardi. Buenos Aires, Revista Zigurat, n.4,
noviembre.
3. Berardi, F., El ao en el que el futuro se acab, en Franco Berardi (Bifo) y
Vernica Bridi (ed), 1977. L'anno in cui il futuro incominci, Roma, Fandango
2002. Traduccin de Patricia Amigot y Manuel Aguilar.
Metodologa de enseanza
Todas las clases sern terico-prcticas. De esta manera se busca combinar tanto las
presentaciones expositivas a cargo del equipo docente como aquellas a cargo de los
invitados, que se realizarn bajo la forma de conferencia / debate con la coordinacin del
equipo docente.
Las clases incluirn la discusin sobre la bibliografa correspondiente y sobre los materiales
audiovisuales especialmente seleccionados para las mismas. Al mismo tiempo se propiciar
la lectura y presentacin de los textos por parte de los estudiantes, de manera de promover
una relacin de enseanza aprendizaje de carcter dinmico y fluido. Tambin se
organizarn visitas a canales de televisin comunitarios en funcionamiento.
Se orientar a los alumnos en la realizacin de los trabajos finales (plan de tesina o
noticiero televisivo). Una vez elegido el tema, se debatir en el espacio de clases y se guiar
a los estudiantes para la bsqueda de las lecturas especficas que correspondan y para la
resolucin de los problemas que pudieran surgir.
Requisitos de regularidad
Las clases son de asistencia obligatoria. Para mantener la regularidad, los estudiantes deben
cumplir con al menos el 80 por ciento de asistencia a clases.
Promocin directa o con examen final
El seminario se aprueba mediante promocin directa.
Modalidad de evaluacin de los estudiantes
El seminario se aprueba con la presentacin de un trabajo final individual, que puede
adoptar la forma de un plan de tesina encuadrada en el campo de la comunicacin
alternativa y popular, o de un informe audiovisual (noticiero popular contrainformativo),
acompaado de una justificacin escrita.
Estarn en condiciones de presentar dicho trabajo final los estudiantes que: 1) hayan
entregado y aprobado, en la octava semana de clases, un esquema / avance del trabajo final
(sea un proyecto de tesina o informe audiovisual) donde se indique tema elegido, posibles
modos de abordaje y primera exploracin bibliogrfica; 2) hayan cumplido con el rgimen
de asistencia; 3) hayan participado en exposiciones, informes y discusiones durante las
clases.
Trabajo final
El trabajo final deber tener entre 10 y 20 carillas de extensin en letra times new roman
cuerpo 12, interlineado 1,5.
Para los proyectos de tesina, los estudiantes debern explicitar: 1) Ttulo de trabajo, 2)
Problema de investigacin, 3) Justificacin, 4) Antecedentes, 5) Marco terico, 6) Hiptesis
principal e hiptesis secundarias, 7) Objetivos principales y secundarios, 8) Metodologa y
tcnicas, 9) Bibliografa citada y 10) Bibliografa de referencia.
Para los informes audiovisuales, stos debern presentarse en dvd en formato .mp4 y
debern tener una duracin de entre 3 y 7 minutos, acompaados por una fundamentacin
sobre la que se proyecte la bibliografa de la cursada. Su extensin deber ser de entre 5 y 8
carillas en letra times new roman cuerpo 12, interlineado 1,5.
Material audiovisual
Canal 4 Utopa. Enerc, 2005. Direccin: Julia Straface y otros.
El camino de Santiago, Cine Insurgente.
La crisis caus dos nuevas muertes. Foco Producciones, 2005. Direccin: Patricio Escobar,
Damin Finvarb, Marcel Gonnet.
Hecha la ley, Silbando Bembas, 2011.
TV Utopa, direccin Sebastin Deus, 2012.
Un poquito de tanta verdad. Jill Irene Friedberg, 2007
ALBA TV Venezuela, seleccin de imgenes
Barricada TV, seleccin de imgenes.
Televisin Serrana, Cuba, seleccin de imgenes.
Videoinformes de Argentina Arde nro. 1 al 5.
La Conjura TV, Rosario, seleccin de imgenes.
Noticiero Popular de Mendoza Ojos del Plata, seleccin
CatiaTV, Caracas, seleccin de imgenes.
Red Telestreet, Italia, seleccin de imgenes
Canal 4 Daro y Maxi, Buenos Aires, seleccin de imgenes
En Movimiento TV, seleccin de imgenes
Faro TV, seleccin de imgenes
TVPTS, seleccin de imgenes