GENERALIDADES DE LA PSICOLOGIA

DEFINICION DE PSICOLOGIA
Etimolgicamente psicologa es denominado como tratado o estudio del alma. El primero que empleo el
vocablo a la palabra Psicologa fue Felipe Melanchton en una desercin acadmica en 1550.
Este era un telogo protestante alemn que permite que los dems investigadores piensen en este vocablo
Aristteles escribi su tratado del alma pero nunca empleo el vocablo psicologa.
1. CONCEPTO BIOLOGICO
Surge este concepto cuando el hombre distingui a los seres inanimados y los animados. Aristteles trabaja
este concepto de manera sistemtica para poder sealar lo viviente y el movimiento inmanente. La pregunta
que quiere responderse es Dnde procede la vida o el movimiento inmanente? La no procede del cuerpo en
tanto el cuerpo, sino que un principio distinto del cuerpo que es el principio de la vida.
Y a este principio vital se lo denomin Psique, que traducido al espaol significa alma y por eso los seres
vivos son seres animados con alma
2. CONCEPTO METAFSICO Y RELIGIOSO
Considerada el alma como un soplo divino e inmortal que Dios a otorgado al ser humano se dice y se afirma
que el alma era origen y esencia divina, se cree en la reencarnacin. Esto era como recompensa o castigo de
la vida llevada por el hombre en su esencia anterior.
3. CONCEPTO ANTROPOLGICO
En este concepto se considera el alma como sinnimo del hombre mismo en su conjunto de inclinaciones,
instintos, tendencias temperamental, carcter, asi es la persona humana.
4. CONCEPTO CIENTFICO Y CONTEMPORNEO
El vocablo psicologa derivado de las palabras griegas psique y logos el cual significa estudio del alma en
general se define en la actualidad como la disciplina cientfica que estudia la conducta humana y natural, y los
procesos mentales.
LA CONDUCTA
Es el conjunto de actos con los que el individuo intenta establecer un equilibrio entre sus propias necesidades
y las exigencias del medio y que pueden ser observados, registrados y estudiados relativamente.
Muchas de las corrientes o escuelas de la psiclogia al igual que los paradigmas nos demuestran que la
conducta es la respuesta o la reaccin que da el organismo ante un estimulo.
LA PSICOLOGIA EN RELACION A OTRAS CIENCIAS
La conducta humana es estudiada por la psicologa pero su objeto de estudio es compartido por otras
ciencias, el ser humano es ese objeto y la diferencia est en la orientacin que cada una de las disciplinas o
ciencias realiza.
a) SOCIOLOGA
Estudia la conducta humana desde la perspectiva de los grupos o colectivos, su estructura, su funcionamiento
interno de los grupos, las relaciones intergrupales, etc.
La sociologa ayuda a la psicologa por que el ser humano es un ser social y forma parte de diversos grupos.
b) ANTROPOLOGA
Se interesa por las formas culturales de los pueblos primitivos y los datos antropolgicos ayudando al
psiclogo a tener relatividad cultural de los valores, motivos aspiraciones y as mismo tener una conducta
individual con una influencia del marco cultural.
c) HISTORIA
Permite conocer el desarrollo del hombre a travs de los tiempos y comprender a partir de esta evolucin las
caractersticas actuales de las distintas realidades sociales que influyen en el comportamiento del individuo.
d) BIOLOGA
La biologa informa sobre la existencia de un organismo conociendo los elementos que lo constituye, su
estructura y su funcionamiento las cuales hacen viable la emisin de una conducta en funcin a los
estmulos.
Esta disciplina aporta a la psicologa para saber que los organismos captan estmulos o sensaciones externas
que organizan las mismas y emiten respuestas a actos de volubles ayudando as a entender al ser humano
que existen respuestas biolgicas y no todas psicolgicas y a la inversa.

e) LA GENETICA
La gentica aporta datos sobre el funcionamiento del individuo en cuanto permite conocer los procesos
hereditarios que forman parte e influyen en la base de la conducta.
A partir de la gentica se presentan 2 enfoques:
Los nativistas: que asumen que la conducta se hereda
Los empiristas: consideran que la conducta se aprende
AREAS DE ESTUDIO DE LA PSICOLOGIA
Las areas de estudio es donde el psiclogo llega a interactuar a travs de sus investigaciones
a) PSICOLOGIA ANIMAL
Esta rea de estudio permite al investigador conocer semejanzas y diferencias entre las especies cuyos
estudios permiten inferir del comportamiento animal aspectos del comportamiento humano. La etologa es
una de las reas que observa la conducta del animal y la estudia en su hbitat.
b) PSICOLOGIA EVOLUTIVA
Se ocupa del desarrollo y evolucin de la conducta a lo largo de la vida del ser humano permitiendo un orden
de aparicin temporal en las distintas manifestaciones conductuales.
Investiga los procesos de crecimiento y maduracin que se dan en el individuo mostrando el papel que juegan
en el desarrollo los procesos biolgicos y estimulacin.
c) PSICOLOGIA PATOLOGICA
Es un rea de estudio por que su tarea consiste en describir y clasificar las enfermedades mentales y explicar
sus causas ya sean orgnicas, funcionales y la interpretacin de ambas y las causas ambientales.
d) PSICOFISIOLOGA
Estudia los cambios orgnicos subyacentes a todo hecho psicolgico demostrando que lo biolgico es
fundamental para explicar la conducta.
La psicofisiologia estudia primordialmente el sistema nervioso y su funcionamiento al mismo tiempo
demuestra que las modificaciones biolgicas del organismo repercute directa o indirectamente en el
psiquismo o viceversa.
e) PSICOLOGA SOCIAL
Estudia en qu forma se organiza los grupos como el individuo participa y ejerce influencia sobre ellos y como
recibe el individuo influencia del grupo.
Aqu tambin se estudia el desempeo de roles y la adopcin de patrones conductuales de la sociedad en
que vive a travs de los procesos de socializacin.
CAMPOS DE APLICACIN
Aqu se observa los capos donde el psiclogo puede trabajar o aplicar sus conocimientos
PSICOLOGIA ESCOLAR
Se centra en la problemtica psicolgica afecto y emocional que sucede en el educando que est inmerso en
el ambiente escolar
Con el objetivo de garantizar la eficiencia del proceso enseanza y aprendizaje en el aula aplica las tcnicas
de test proyectivos de inteligencia, aptitudes, entrevistas, orientacin vocacional, psicoterapias.
En su desempeo profesional trabajara con los educando y educadores, ncleo familiar, as como promover
polticas, estrategias y metodologas de enseanza que brindan una dinmica favorable al proceso
enseanza-aprendizaje.

PSICOLOGIA CLINICA
Centra su actividad en el diagnostico, tratamiento y prevencin teraputica de los trastornos o desajustes de
la conducta con nfasis en una determinada base terica o fundamentacin psicolgica.
PSICOLOGIA INDUSTRIAL
Se centra en la problemtica de adaptacin del trabajador en su ambiente laboral y las caractersticas y
condiciones que este le presenta. As como tambin estudia las necesidades y actitudes de los consumidores

y con ello orienta la promocin de la empresa la publicidad y el mercado de los productos, deporte,
organizaciones, seleccin de personal, habilidades para un cargo, etc.
BASES SOCIALES DE LA CONDUCTA
Necesidades de un medio social
Sociedad y cultura
Lenguaje y comunicacin
Grupos y relaciones entre sus miembros
Relaciones interpersonales
Percepcin
Actitudes
Motivacin :
Proceso de socializacin: existen 2 tipos de factores que intervendranpara desarrollar n uestro proceso, el
factor material que son elementos que rodean al hombre que algunas pueden ser palpables y sutiles en el
entorno, como ser: la casa, tierra, auto o simplemente el entorno econmico de la familia de la sociedad o del
pas
Factor humano: son todos los individuos y grupos que rodean a la persona e influyen de alguna manera
directa o indirectamente en ella, como la msica, creencias, comportamiento, vicios y prejuicios, normas y
valores, etc.
LA CONDUCTA COMO AJUSTE
Para los psiclogos el hombre es un organismo es decir un ser vivo constituido por rganos interdependientes
los cuales al actuar le permiten afrontar las demandas que le hace el medio ambiente, para afrontar estas
demandas ambientales el individuo va realizando movimientos internos y externos como un proceso continuo
para adaptar a este individuo a las necesidades, oportunidades y posibilidades disponibles en el medio.
El proceso de ajuste en el ser humano funciona como totalidad unitaria. Aunque su cuerpo efecte al mismo
tiempo muchas actividades.
El ser humano realiza una serie de actividades como respirar, or que son secundarias pero que se forman
como obstculo para el da a da del sujeto y no podran realizar ninguna otra actividad sino conociera las
actividades arriba mencionadas.
ORGANOS O GRUPOS DE ORGANOS FUNDAMENTALES EN EL SER HUMANO
a) CORAZON
rgano fundamental del aparato circulatorio y acta a modo de bomba central que rtmicamente en cada
latido expulsa con fuerza sangre a las arterias.
b) PULMONES
Son 2 masa esponjosas de color rosado situadas en el trax a ambos lados del corazn.
Descansa sobre el diafragma y estn separados entre s por el mediastino.
El pulmn derecho tiene 3 lbulos y el izquierdo 2.
Los vasos sanguneos penetran en cada pulmn por una zona deprimida llamada hilio, los pulmones
exteriormente contienen la doble membrana llamada pleural.
El volumen de los pulmones vara durante los movimientos de inspiracin y expiracin que pueden tener
complicaciones porque el corazn quizs tenga que mandar la sangre a travs de vasos de grueso calibre por
mucha grasa donde no permite que entre la cantidad adecuada de sangre.
Los bronquios tambin penetran a cada pulmn por el hilio y al unirse por la arteria pulmonar que distribuye
por todo el pulmn su sangre esta estar oxigenada y al llegar a la aurcula izquierda permite que a travs del
ventrculo enve la sangre oxigenada travs de la arteria aorta a todo el organismo.
c) CANAL ALIMENTICIO
El transporte de alimentos se realiza a travs del musculo liso del tubo digestivo donde muestra actividad
elctrica casi continua mediante 2 tipos de onda. Ondas lentas y espiga, y solo esta ltima se traduce en una
contraccin intestinal.
Estas contracciones son mantenidas en su intensidad y en el segmento donde debe trabajar, realizando una
presin sobre los alimentos.
Es la nica forma donde los esfnteres pilricos, hilios secales y anales se desplazan del intestino.
El movimiento de la ingestin de los alimentos es mecnico donde se realiza masticacin, deglucin y la
funcin del esfnter gastroesofagico que permite que los elementos no vuelvan al esfago y le dae la mucosa
esofgica.
d) GLANDULAS
La secrecin de sustancia no es exclusiva del esptelo que forma las glndulas ya que las glndulas son
agrupaciones especificas cuya misin es segregar las hormonas que necesita el cuerpo.

TIPOS DE GLANDULAS
La secrecin de las glndulas puede verterse directamente al exterior: glndulas sudorparas (secrecin,
sudor), o en el interior del organismo como la tiroides.
La glndula que segrega secrecin al exterior se denomina ensocrina; la glndula que segrega secrecin en
el interior se llama endocrina.
Toda glndula que expulse la secrecin necesita de un conducto excretor para realizar su accin.
Las glndulas de secrecin interna son 2 primero cordonal, donde la glndula se elimina sin almacenarse;
Vesiculosa que es aquella que generalmente est ligada a una protura y se almacena en la vescula, es la
que permite tener mayor estabilidad porque va a ser liberada lentamente hacia los vasos de conformidad con
las necesidades corporales.
HERENCIA Y MEDIO AMBIENTE
18-30AOS. Edad de la madre para la gestacin.
Trastornos funcionales: enfermedades, diabetes, presin alta, lupus
Sensibilizacin: en relacin a su tipo de sangre
Alimentacion: vitaminas desde el 4 mes de gestacin (peso para la gestacin 12 a 14kl)
Infecciones: Son ciertos virus y microbios que pueden alcanzar al bebe o al feto durante el tiempo de
embarazo y afectan gravemente su desarrollo y causan diversas malformaciones.
Estas infecciones pueden ser varicela, viruela, sarampin, erisipela, paperas, etc.
Los medicamentos: En Alemania en 1962 se demostr que las mujeres en cinta no deben tomar ningn
medicamento sin prescripcin expresa del mdico pues el feto nace deforme por la absorcin de estos
medicamentos demasiados fuertes para l mismo. El tabaco la ingesta de bebidas alcohlicas o cualquier tipo
de droga aceptada o no socialmente no solo provocan malformaciones sino en algunas de ellas perdida de la
memoria en el feto, puede tener parto prematuro.
Factores emotivos: La parte emocional de la madre permite que la gestacin sea ms tranquila sin presin
intrauterina, sin cambios de temperaturas sin posiciones defectuosas sin emociones graves que formen
trastornos en el feto llegando a tener 9 meses de embarazo con vmitos, malestares por la no aceptacin del
bebe o de la vida que el llegar a tener cuando nazca.
Ambiente post-natal: Es cuando el nio nace y se encuentra con un medio completamente distinto del cual
se asusta y debe ser querido y amado por los otros seres humanos que estn a su alrededor.
Se ha demostrado que el desarrollo normal del nio depende de una afectiva presencia de la madre o de la
persona que ocupara ese lugar cuidndolo, dndole seguridad, cubriendo sus necesidades primarias y
ponindoles las normas adecuadas dentro de la sociedad donde viven.