Poniendo en prctica la palanca

Qu es la palanca?
Se define a la palanca como una barra rgida apoyada en
un punto sobre la cual se aplica una fuerza pequea para
obtener una gran fuerza en el otro extremo.
En una palanca podemos distinguir entonces los siguientes
elementos:
-El punto de apoyo o fulcro.
-Potencia: la fuerza (en la figura de abajo: esfuerzo) que se
ha de aplicar.
-Resistencia: el peso (en la figura de abajo: carga) que se ha de mover.

Principio de Galileo Galilei:

Se cuenta que el propio Galileo Galilei habra dicho: "Dadme un punto de
apoyo y mover el mundo". En realidad, obtenido ese punto de apoyo y
usando una palanca suficientemente larga, eso es posible. En nuestro diario
vivir son muchas las veces que estamos haciendo palanca. Desde mover
un dedo o un brazo o un pie hasta tomar la cuchara para beber la sopa
involucra el hacer palanca de una u otra forma. Ni hablar de cosas ms
evidentes como jugar al balancn, hacer funcionar una balanza, usar un
cortaas, una tijera, un sacaclavos, etc. Casi siempre que se pregunta
respecto a la utilidad de una palanca, la respuesta va por el lado de que
sirve para multiplicar una fuerza, y eso es cierto pero prevalece el sentido
que multiplicar es aumentar, y no es as siempre, a veces el multiplicar es
disminuir al multiplicar por un nmero decimal por ejemplo.

Tipos de palanca:
PALANCA DE PRIMER GRADO: aqu, el
punto de apoyo se sita entre la
potencia y la resistencia. En esta clase de
palanca la primera suele ser menor que
la segunda, pero slo cuando aminora la
velocidad transferida al objeto y el

trayecto recorrido por la

resistencia. Podemos sealar
como ejemplos a una tijera,
una catapulta, una barrera
y/o una tenaza.
PALANCA DE SEGUNDO GRADO: es el
nombre con que se conoce la clase de
palanca en la que la resistencia se ubica
entre el punto de apoyo y la potencia.
Esta ltima, siempre es menor que la
resistencia, pero slo cuando reduce la
velocidad, y el trayecto recorrido por la

resistencia cobra fuerza. Ejemplos de

este tipo de palanca son: el
rompenueces, la carretilla, los remos y
el abrelatas.
PALANCA DE TERCER GRADO: la tercera
clase de palanca se distingue por el
hecho de que la potencia est
localizada entre la resistencia y el punto
de apoyo. Aqu, la parte de la potencia
siempre ser menor que la seccin de la
resistencia.
En
consecuencia,
esta ltima es
menor que la potencia. Es utilizada cuando el
objetivo es aumentar la celeridad transferida a un
elemento o bien, la distancia recorrida por el mismo.
El elemento para quitar los ganchos colocados con
la abrochadora, es un tpico ejemplo de palanca de
tercer grado.

Integrantes:

Caldern Ortiz Alisson

Campos Alvarado Ana
Castillo Chvez Giuliana
Chanam Vsquez Joselyn

Grado:
5 B

Curso:
Ciencia, Tecnologa y Ambiente

Profesora:
Liliana Santisteban

OBJETIVO ESPECFICO: Con este experimento se busca demostrar las leyes y

propiedades de Esttica II adems la aplicacin de las condiciones
necesarias para que exista equilibrio.
FOCALIZACIN:
1. Al estar ms alejados los pesos se puede obtener equilibrio?
2. Se lograr equilibrio si ponemos un peso mayor cerca al fulcro y otro
peso menor mucho ms alejado que el fulcro?
3. Interviene y afecta ms el peso que la distancia de donde se encuentran
los objetos?

MATERIALES:

Regla de laboratorio

Soporte universal

Pinza de
refrigerante

Peso de 50g

Nuez para soporte

universal

Peso de 100g

PROCEDIMIENTO:

1. Arma el soporte universal colocando, la nuez para el soporte y la

pinza de refrigerante.

2. Coloque una regla de 30 cm horizontalmente sobre el soporte

armado.

3. En lados opuestos, coloca una pesa de 50g y otra de 100g, de tal

manera que la barra permanezca horizontal.

50g

100g

CONCLUSIN:

La palanca es una barra rgida apoyada en un punto sobre la cual se

aplica una fuerza pequea para obtener una gran fuerza en el otro
extremo.
El equilibrio se consigue colocando el objeto con mayor peso a menos
distancia del fulcro y el de menos peso a mayor distancia.
Si se tiene dos objetos con igual peso, su distancia tambin tendr que
ser la misma en ambos para poder lograr el equilibrio.
Tener en cuenta, que si se nos da la masa del objeto, es necesario
hallar su peso para poder trabajar

Aprendiendo un poco ms:

Centro de Gravedad:

El centro de gravedad de un
cuerpo
es
el
punto
de
aplicacin de la resultante de
todas las fuerzas que la
gravedad ejerce sobre los
diferentes puntos materiales que
constituyen el cuerpo.
Es el centro de simetra de
masas.
Es el punto donde se considera
concentrada la masa del
cuerpo.

Debido a que un cuerpo es una distribucin continua de masa, en cada

una de sus partes acta la fuerza de gravedad. El centro de gravedad o
centroide es la posicin donde se puede considerar actuando la fuerza de
gravedad neta.
Recuerda que:

Para hallar el centro de gravedad de una figura plana, hay que

hallar el centro de gravedad de sus figuras parciales en los ejes x y
y, as como su longitud
Para hallar el centro de gravedad de una figura compuesta hay que
hallar el centro de gravedad de sus figuras parciales en los ejes x y
y, as como sus reas.
Para un objeto simtrico homogneo, el centro de gravedad se
encuentra en el centro geomtrico, pero no para un objeto irregular.

Ms informacin:
El centro de gravedad de un cuadrado se encuentra donde se cortan sus
diagonales, en un rectngulo tambin es necesario hallar el punto de
interseccin de las diagonales, y el centro de gravedad de un tringulo se
encuentra donde se cortan sus medianas (lnea que une el punto medio
de un segmento del tringulo con su vrtice opuesto).
Centro de masa y centro de gravedad:
El centro de masas coincide con el centro de gravedad slo si el campo
gravitatorio es uniforme; es decir, viene dado en todos los puntos del
campo gravitatorio por un vector de magnitud y direccin constante.
Centro geomtrico y centro de masa:
El centro de geomtrico de un cuerpo material coincide con el centro de
masa si el objeto es homogneo (densidad uniforme) o si la distribucin de
materia en el objeto tiene ciertas propiedades, tales como simetra.
Ejercicios propuestos:
4

2
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