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PALABRAS
CLAVES:
EMANCIPACIN,
AUTONOMA,
CRTICA,
RESPONSABILIDAD,
APRENDIZAJE,
PRAXIS,
AUTORREFLEXIN,
INTERACCIN.
El
de
racionalidad de la autonoma.
Respecto a la teora crtica de la educacin formulada por Carr y Kemmis. A partir
de la teora crtica de la sociedad de Habermas, Grundy tiene en cuenta algunos
de sus principales planteamientos, como
presente, sino una accin que cambia tanto el mundo como la propia comprensin
de l.
La praxis se orienta por un inters emancipatorio que preserva en los grupos la
libertad de actuar dentro de sus propias situaciones sociales. La emancipacin es
accin reflexiva, responsable y autnoma.
relacionadas,
donde
los
actores
curriculares
actan
racionalidad de la autonoma.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Grundy S. (1998). Producto o praxis del currculo. Espaa: Coleccin psicologa.
Agray N. La construccin de currculo desde perspectivas crticas: una produccin
cultural
Signo y Pensamiento 56 Puntos de vista pp 420-427 volumen XXIX enero junio 2010