UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE EL SALVADOR

Materia: Matemtica I

Ingeniero: Rodolfo Elas Torres Cornejo

Seccin: 03

Trabajo de Investigacin
Tipos de Software para el Tratamiento de Funciones

Indice
Introduccin.............................................................................................................3
o
o
o
o
o

Geogebra...................................................................................................4
Tamao..............................................................................................................4
Plataformas........................................................................................................4
Descripcin .......................................................................................................4
Valoraciones......................................................................................................5
Aplicaciones.......................................................................................................6

o
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o
o
o
o
o

Cabri.......................................................................................................7
Tamao .............................................................................................................7
Plataformas........................................................................................................7
Descripcin........................................................................................................7
Caractersticas ..................................................................................................8
Aplicaciones.......................................................................................................9
Valoraciones......................................................................................................11
Forma de uso.....................................................................................................12

o
o
o
o
o
o
o

Derive 5.0-6............................................................................................13
Tamao..............................................................................................................13
Plataformas........................................................................................................13
Descripcin........................................................................................................14
Caractersticas...................................................................................................14
Aplicaciones.......................................................................................................15
Valoraciones......................................................................................................16
Forma de uso.....................................................................................................18

o
o
o
o
o

Mxima.........................................................................................................19
Tamao..............................................................................................................19
Plataformas........................................................................................................19
Descripcin........................................................................................................19
Primer contacto con mxima.............................................................................20
Comandos bsicos............................................................................................21
Bibliografa...................................................................................................24

Introduccin
Los softwares o programas de matemticas son muy tiles para ayudarnos
a realizar ejercicios de diferentes maneras.
Aprendemos a usar las herramientas del programa determinado,
mostrndonos graficas funciones, geometra, calculo y algebraicos, estos
software pueden resolver problemas muy complejos, al hacer graficas bien
exactas y precisas.
Aqu hay algunos de ellos de los cuales son muy tiles y son los que ms
se usan para este tipo de situaciones fciles de usar muy prcticos y
sencillos para los usuarios que los usan

GEOGEBRA
Tamao: 20 MB
3

Plataforma: XP/7/ Android/Linux

Descripcion
Es un programa interactivo en el que se combinan, por partes iguales, el
tratamiento geomtrico y el algebraico. Fue diseado, por Markus Hohenwarter de la
Universidad de Salzburgo, como herramienta para la enseanza y aprendizaje de
matemticas para la enseanza secundaria. No es un programa al uso de geometra
dinmica, aunque recoge la prctica totalidad de las herramientas de los programas
clsicos como Cabri. Su principal caracterstica diferenciadora es el tratamiento
algebraico de los elementos geomtricos dibujados de forma clsica.
Es de muy fcil manejo a pesar de su potencial. El aprendizaje es muy intuitivo y se
realiza al hilo de su utilizacin en contextos de aprendizaje lo que no requiere ni
sesiones especiales de manejo del programa ni elaboracin de apuntes sofisticados
La presentacin de la pantalla del programa cuenta con dos ventanas activas: una
zona de dibujo en la que se crean y manipulan objetos geomtricos: puntos,
segmentos, rectas, vectores, tringulos, polgonos, crculos, arcos, cnicas... los
mismos que en Cabri -; y otra donde aparecen las coordenadas de los puntos y las
ecuaciones de las rectas y curvas trazadas que se actualizan simultneamente con
los cambios en la regin grfica.
4

Sus ventajas sobre Cabri y otros programas similares son que se pueden ingresar
ecuaciones y coordenadas directamente. Permite manejarse con variables
vinculadas a nmeros, vectores y puntos; permite hallar derivadas e integrales de
funciones y ofrece un repertorio de comandos propios del anlisis matemtico, para
identificar puntos singulares de una funcin, como races o extremos.
Sus rutinas analticas permiten su uso como instrumento para el estudio de funciones
como un programa clsico de representacin grfica y de tratamiento de puntos
notables: corte con los ejes, extremos, funcin derivada, integral, etc.
Tiene implementado rutinas de animacin de la funcin y de localizacin de
mximos, mnimos, puntos de inflexin, funcin derivada, integral definida, recta
tangente en un punto...
Permite grabar los ficheros en formato HTML para ser utilizados con cualquier
navegador.
Su desventaja que no cuenta con una herramienta de animacin automtica de
objetos lo que limita su potencial de mostrar los objetos con movimiento.
Valoracin didctica
Rene todas las ventajas didcticas de Cabri y adems incorpora
herramientas bsicas de estudio de funciones sobre todo polinmicas.
Es una ventaja la doble presentacin geomtrica y algebraica de los objetos
estudiados ya que posibilita el trnsito natural de la geometra sinttica a la
geometra analtica.
Es de muy fcil aprendizaje y presenta un entorno de trabajo agradable. Los grficos
se pueden exportar con facilidad tanto a pginas web interactivas en las que la
construccin funciona como un applet de Java, como a documentos de texto.
Aplicaciones

Las mismas que Cabri ms el estudio de funciones, con aplicaciones tan

llamativas como el desarrollo en serie de Taylor de una funcin en un punto con el
nmero de trminos que se elijan.
Como ejemplo de aplicacin como verdadera investigacin se estudia uno de los
problemas de las oposiciones de este ao para profesores matemticas de
secundaria.
En un tringulo cualquiera ABC se trazan los puntos que dividen a cada lado en tres
partes iguales y se unen, como indica la figura con el vrtice opuesto; las rectas as

trazadas determinan el tringulo IJK. Qu relacin hay entre las reas de los
tringulos ABC e IJK?

CABRI II PLUS.
Tamao: 5.39MB
Plataforma: XP/7/Linux

El programa CABRI-GOMTRE II fue diseado por Jean Marie Laborde y Franck

Bellemain en la Universidad Joseph Fourier de Grenoble (Francia) y experimentado
en sus aulas.

Descripcin
Se trata de un excelente programa diseado para construir Geometra.
Permite construir objetos geomtricos, visualizarlos de forma dinmica, manipularlos,
transformarlos y realizar medidas sobre ellos. Permite estudiar en el plano y ahora
con Cabri 3D tambin en el espacio todo tipo de propiedades geomtricas y lugares
geomtricos de forma sencilla e intuitiva. Muy fcil de utilizar para los alumnos.

El programa permite realizar con el ordenador todas las construcciones que se

pueden realizar con regla, comps y las herramientas habituales de dibujo, pero con
este programa se pueden manipular directamente las figuras construidas en la
pantalla mediante el arrastre con el ratn de ciertas partes de ellas. De hecho, una
vez elaborada una figura geomtrica, Cabri reconoce cules son las partes (de dicha
figura) que pueden ser arrastradas. Es fundamental sealar que esto ocurre, sin
alterar las relaciones estructurales entre las partes constitutivas de la figura, lo que le
convierte en una herramienta muy valiosa para el estudio de invariantes y
7

propiedades geomtricas de carcter general de los objetos geomtricos. En

concreto es un instrumento de primer orden para el estudio dinmico de lugares
geomtricos
Caractersticas principales
Es un programa fundamentalmente grfico que funciona a travs de un men
basado en botones para acceder a las distintas funciones

Permite construir:
Puntos: aislados, sobre un objeto, como interseccin.
Figuras rectilneas: rectas, semirrectas, segmentos, vectores, tringulos, polgonos
y polgonos regulares
Figuras curvilneas: circunferencias, arcos de circunferencia, cnicas
Construcciones y herramientas: punto medio, recta perpendicular, recta paralela,
mediatriz, bisectriz, suma de vectores, construcciones con comps, transferir
medidas, lugares geomtricos.
Movimientos en el plano: simetra central y axial, traslacin, rotacin, homotecia e
inversin

Determinacin de posiciones relativas: pertenece un punto a un objeto, estn

alineados tres puntos, es equidistante, son paralelas dos rectas, son perpendiculares
Medidas: coordenada, distancia, longitud, rea, ngulo, pendiente, ecuacin, valores
numricos de expresiones algebraicas, crear tablas
Elementos de edicin: texto sobre objetos, nmeros, expresiones
Marcas sobre objetos: ngulos, hacer trazas, animar objetos...
Elementos de diseo grfico: color, espesor, llenado, ocultar, mostrar, aspecto,
punteado, ejes, cuadrcula...
CABRI tiene un problema nada desdeable, su dificultad de exportar sus grficos y
sus animaciones a otras aplicaciones ms familiares para el usuario.
Hace unos aos los creadores de CABRI han lanzado el Proyecto Cabriweb, que
permite disfrutar de las aplicaciones con animaciones y la posibilidad de
manipulacin de los objetos geomtricos a travs de cualquier navegador de Internet
mediante applets de Java. Ahora Cabri puede traducir sus aplicaciones al lenguaje
Java y permite verlas en ficheros html sin necesidad de tener el programa cargado
en el ordenador. La idea es simple: una aplicacin llamada Cabri Web que traduce
directamente un fichero de Cabri a un fichero HTML con un applet de Java incluido.
Aplicaciones en clase
El programa permite estudiar figuras geomtricas en movimiento. Esta facultad
nos permitir:

Estudio de la rigidez y deformabilidad de una figura

Movimientos que conservan algunas propiedades

Definicin apropiada de figuras en el Cabri con el fin de que tengan propiedades

invariantes si son sometidas a movimientos de sus componentes.
La definicin de una figura a travs de elementos distintos permite comprobar de

forma aproximada algunas propiedades de simetra e igualdad:

9

Definicin de una figura mediante movimientos y simetras y posterior estudio

mtrico.

Comprobacin de teoremas (Pitgoras, Tales, etc.) en figuras con elementos

mviles.

La facilidad de definicin de movimientos, semejanzas y simetras y la posibilidad de

ocultar lneas auxiliares nos permiten la bsqueda de elementos notables entre
figuras homlogas:

Bsqueda por tanteo del centro y ngulo de giro o de ejes de simetra

Construccin de vectores de traslacin

Construccin de figuras mediante movimientos

Es muy interesante la combinacin de elementos fijos y mviles para estudiar cmo

cambian algunas relaciones segn la distinta posicin de algunos elementos:

Diferencias entre altura, bisectriz y mediana en un tringulo. Relaciones

mtricas
Tangentes, cuerdas y secantes a una circunferencia.
Cuerda comn a dos circunferencias.

La posibilidad de definir macros permitir a los alumnos mayores sintetizar en pocos

elementos la definicin de una figura:

Construccin de paralelogramos mediante traslaciones, ngulos o puntos.

Dibujo de polgonos regulares mediante giros y simetras
Construccin de figuras nuevas mediante movimientos de otras conocidas.

10

En concreto para 4 de ESO el programa se puede utilizar para estudiar los

siguientes contenidos:

Figuras semejantes
Teorema de Thales.
Semejanza de tringulos.
Relacin entre las reas de figuras semejantes.
Teorema del cateto y Teorema de la altura
ngulos y reas
Razones trigonomtricas de un ngulo agudo.
Relaciones fundamentales.
Razones trigonomtricas de ngulos cualesquiera.
Vectores. Operaciones.
Vector que une dos puntos.
Ecuacin de la recta.
Ecuacin de la circunferencia

Valoracin didctica
El programa es de fcil manejo y no requiere de mucho tiempo y esfuerzo para
su aprendizaje. Al tratarse de un programa de dibujo se pueden comprobar los
aciertos y errores de la construccin de forma automtica.
La manipulacin directa de los objetos geomtricos hace posible la experimentacin
en dominios que anteriormente eran inaccesibles para el alumno. Adems, su
conocimiento queda marcado por relacin directa entre percepcin y
conceptualizacin durante la interaccin con el programa y la socializacin en el
marco de la clase.
Cabri incorpora herramientas de medida directa de los objetos construidos lo que
permite desarrollar no slo un enfoque sinttico de la geometra sino que hace
posible abordar problemas mtricos sobre objetos geomtricos reales, algo poco
trabajado en clase hasta ahora.
Dado el control formal del entorno, las experiencias desarrolladas pueden
considerarse como genuinas investigaciones geomtricas. La visualizacin y las
11

representaciones externas permiten atender otro problema medular del aprendizaje y

de la enseanza de las matemticas: el problema de la validacin de los enunciados
matemticos y de la comprobacin de los resultados.
Forma de uso
Cabri facilita una metodologa activa en la que los alumnos adems de construir
figuras, pueden experimentar con ellas, comprobar conjeturas, descubrir propiedades
y, en definitiva, hacer Geometra. El papel del profesor ser fundamentalmente, el de
preparar el material impreso de apoyo, observar y ayudar para resolver las dudas
particulares de cada equipo, el de motivar para la actividad y promover la reflexin, el
intercambio de conjeturas y conclusiones, etc.
Se puede plantear dos posibilidades de uso del programa:

El trabajo con toda la clase en el aula de informtica con equipos estables de

dos alumnos por ordenador con prcticas guiadas y desarrollando autnticas
investigaciones geomtricas y de descubrimiento de propiedades de los
objetos estudiados. En este caso, las actividades han de ser auto-explicativas
para que los alumnos vayan teniendo cada vez ms autonoma. Tambin
sern necesarias explicaciones al grupo (sobre todo al comienzo de cada
sesin en que conviene aclarar el sentido de lo que se va hacer y puede que
tambin cmo transcurri la sesin anterior).

El uso como pizarra electrnica en la clase ordinaria por parte del profesor o
de los alumnos para poner de manifiesto propiedades de las figuras y cuerpos,
relaciones entre los elementos de las figuras, resultados mtricos, para
mostrar situaciones y realizar comprobaciones.

12

DERIVE 5.0 6.0

Tamao: Derive 5: 5.39MB; Derive 6: 10 MB
Plataforma: XP/7/Linux

Descripcin.
Derive es una herramienta matemtica de propsito general que procesa todo
tipo de nmeros (naturales, enteros, racionales, reales y complejos), variables,
expresiones algebraicas, ecuaciones, vectores, matrices, funciones... Puede realizar
clculos numricos y simblicos con lgebra, trigonometra, anlisis...
Realiza representaciones grficas en dos y tres dimensiones
Se puede utilizar Derive como una calculadora numrica de gran potencia. Con
Derive podemos realizar clculos exactos con la precisin que sea necesaria.
Permite manipular expresiones racionales como 1/3, sin necesidad de tener que
operar con su expresin decimal aproximada.

13

Incorpora rutinas de clculo matricial, estadstica, interpolacin, integracin numrica,

etc.
Maneja el clculo matemtico simblico, manipulando con facilidad expresiones
algebraicas (identidades, ecuaciones, frmulas, polinomios y fracciones algebraicas)
y puede realizar la mayora de operaciones con las mismas: simplificar, factorizar,
resolver....
Su potencial didctico reside en la capacidad de combinar el clculo simblico con la
representacin grfica. Permite construir grficos de 2 y de 3 dimensiones. Es decir
puede trabajar en el plano para la representacin de curvas y en el espacio para el
estudio de planos y superficies.
N el tratamiento grfico se pueden representar los datos y adjuntar sus tablas de
valores, modificar escalas, colores y sombreados y otras caractersticas de los
grficos. Calcula lmites, derivadas e integrales. Puede crear grficos animados.
Caractersticas principales

lgebra: desarrollo y factorizacin de polinomios; simplificacin de

expresiones algebraicas; resolucin de numrica y simblica; resolucin de
sistemas lineales de ecuaciones...

Aritmtica: aritmtica exacta y aritmtica aproximada de precisin

configurable; factorizacin de enteros; conversin de unidades mtricas;
calculadora cientfica, nmeros complejos

Grficos 2D: en forma explcita, implcitas y paramtricos; coordenadas

rectangulares y polares; funciones de variable compleja; especificacin de
colores; permite poner etiquetas de ejes y anotaciones sobre los grficos...

Grficos 3D: mallado para funciones de dos variables; seleccin del punto de
vista; cambio de escala; rotacin de grficos en tiempo real...

Clculo: clculo simblico de lmites finitos e infinitos; primera y n-sima

derivadas; integrales definidas e indefinidas; integracin numrica; sumas y

14

productos finitos e infinitos; derivacin implcita y paramtrica; desarrollos de

Taylor y series de Fourier; longitud de arco, reas y volmenes.
En el currculo de secundaria se puede utilizar en los siguientes temas
Nmeros, lgebra, Geometra analtica del plano, Funciones, Derivadas, Integrales,
Geometra Analtica del Espacio y Programacin Lineal.

Aplicaciones en clase

Nmeros:

Aproximaciones y errores, notacin decimal y cientfica, operaciones con nmeros

racionales, nmeros irracionales, operaciones con radicales, potencias y races,
notacin exponencial, racionalizacin. Logaritmos. Nmeros combinatorios.
Sucesiones y progresiones. Lmites de sucesiones

lgebra:

Operaciones con polinomios y expresiones algebraicas: suma, resta,

multiplicacin, divisin factorizacin, valor numrico, teorema del resto. Races de
un polinomio. Potencias de polinomios. Binomio de Newton. Fracciones
algebraicas: simplificacin, operaciones

Trigonometra:

Conversin de ngulos de un sistema a otro. Resolucin de tringulos no

rectngulos. Representacin de funciones trigonomtricas y sus inversas.
Familias de funciones dependiendo de uno o ms parmetros, aplicacin al
estudio de ondas. Comprobacin de frmulas trigonomtricas, resolucin de
ecuaciones trigonomtricas y sistemas,

Funciones:
15

Representacin grfica a partir de la frmula algebraica, de tablas de datos.

Estudio global. Familias de curvas. Composicin de funciones y funciones
inversas. Estudio local. Lmites laterales en un punto, continuidad, lmites infinitos,
asntotas. Derivadas e integrales

Geometra analtica

Vectores, operaciones. Trazado de rectas, familias de rectas, interseccin,

paralelismo, ngulo de dos rectas. Problemas mtricos.

Probabilidad

Simulacin de sucesos aleatorios. Representacin de frecuencias relativas.

Estabilizacin. Probabilidad de sucesos.

Valoracin didctica
Derive es un programa genrico de aplicacin a la prctica totalidad del
currculo de la ESO y bachillerato. Es una herramienta matemtica muy completa de
un potencial enorme que posibilita un enfoque activo en el aprendizaje de los
alumnos. Hasta ahora el principal inconveniente era su complicado aprendizaje y
funcionamiento que exiga para los alumnos un tiempo nada despreciable para
aprender las rutinas de uso.
A partir de las versiones 5 y 6 la presentacin del programa, el acceso y
puesta en accin de mens y herramientas matemticas se ha hecho ms sencilla,
algo ms fcil y atractiva. Sin embargo, contina exigiendo un aprendizaje guiado
poco intuitivo y directo lo que hace casi imprescindible un doble enfoque por parte del
profesor: ensear a utilizar la herramienta informtica, al mismo tiempo que muestra
su utilidad didctica y los resultados matemticos perseguidos.
Sin embargo desde el punto de vista pedaggico Derive tiene un
inconveniente; la mayora de sus herramientas sirven, casi exclusivamente para
16

proporcionar resultados. Como deca un alumno en una entrevista realizada a J.M.

Arias en El Pas: es fabuloso, t le metes los datos y el ordenador te hace el
problema Es decir, su nivel de interactividad con el alumno en su proceso de
aprendizaje es bajo. El programa hace lo que debera hacer el alumno. Este hecho,
en s no es negativo, ya que permite a profesores y alumnos liberarse de la
realizacin de clculos y procesos tediosos y rutinarios y concentrarse en el origen y
fundamento de los conceptos y en la aplicacin de procedimientos y tcnicas para
alcanzar resultados y conclusiones en investigaciones ms amplias.
Esto no invalida la utilizacin de Derive en algunas unidades de la ESO, pero
condiciona el protocolo de uso del mismo. Su utilizacin se debe enfocar a
situaciones en las que el alumno tiene que deducir propiedades observando ciertos
resultados, enumerar caractersticas, condiciones de aplicacin... de objetos y
conceptos matemticos, liberndole de la realizacin de clculos tediosos o de la
aplicacin de tcnicas rutinarias.

Forma de uso
Esto condiciona la metodologa de uso del programa, y exige un material
impreso elaborado previamente por el profesor para guiar no slo desde el punto de
vista tcnico de manejo del programa, sino sobre todo desde el punto de vista
pedaggico del itinerario a seguir para conseguir los objetivos didcticos
perseguidos.
Se puede plantar dos posibilidades de uso del programa:

El trabajo con toda la clase en el aula de informtica con equipos estables de

dos alumnos por ordenador con prcticas guiadas.

17

El uso como pizarra electrnica en la clase ordinaria por parte del profesor o
de los alumnos para poner de manifiesto resultados, mostrar situaciones y
realizar comprobaciones.

Con un enfoque constructivista del aprendizaje matemtico Derive puede ser una
herramienta til para descubrir resultados, comprobar conjeturas, contrastar
hiptesis,... En definitiva es un instrumento para que los alumnos, con unas
orientaciones guiadas por el profesor pueda hacer matemticas de forma autnoma,
abordando investigaciones asequibles a sus conocimientos.

MXIMA 5.34.1
Tamao: maxima-5.34.1 (29.5 MB)
Plataformas Xp/7/Android/Linux/

18

Descripcin
Como se ha comentado anteriormente, Mxima es un potente motor de
clculo simblico (y numrico). El paquete bsico permite utilizar sus funcionalidades
a travs de una consola de texto preparada para que el usuario comience a
introducir rdenes en el lenguaje de Mxima.
El paquete bsico permite utilizar sus funcionalidades a travs de una consola
de texto preparada para que el usuario comience a introducir rdenes en el lenguaje
de Mxima.
Figura Mxima ejecutndose en entorno consola
Aunque puede resultar demasiado espartano para personas nuevas en Mxima, este
entorno permite acceder a todas sus posibilidades y muchos de los usuarios ms
avanzados pueden preferir, en ocasiones, la claridad y velocidad que proporciona el
acceso a las funcionalidades sin necesidad de navegar entre rboles de mens con
el ratn.
Pero adems, existen una serie de programas, entre ellos mxima, que actan como
entornos grficos, permitiendo al usuario el ejecutar Mxima de forma indirecta e
interaccionar con l mediante filosofas ms visuales
Estos entornos estn dotados de licencia libre y se pueden instalar de forma
complementaria a Mxima, siguiendo un proceso similar a lo que se coment en el

19

apartado anterior. Cada una de ellas tiene unas caractersticas propias que la pueden
hacer ms adecuada para unos usuarios u otros.
En este manual se ha optado por elegir desde el principio una de estas interfaces
para fijar concretamente los contenidos y la forma de interactuar con el programa. La
interfaz elegida es Mxima, debido a que se trata, quizs, de aquella que puede
resultar ms amable para un profesor o un estudiante que se enfrente por vez
primera al uso de
Primer contacto con Mxima
Por otro lado, cuando accedemos a Mxima a travs de (pinchando en el men de
aplicaciones de nuestro entorno de ventanas), encontraremos una ventana amigable,
con numerosos botones y mens. La podemos considerar dividida en distintas

1. Barra de mens: Nos permite acceder al motor de clculo simblico Maxima

2. Barra de iconos: Acceso rpido a algunas de las opciones de la barra de mens
3. rea de salida o consola: En ella se muestran los resultados
4. rea de entrada: Para teclear comandos
5. rea de botones o atajos: Otro punto de acceso rpido a los comandos de Mxima
Inicialmente, el rea de salida contiene una informacin similar a la que antes
aprecibamos, con informacin sobre el programa:

20

Como antes, comenzaremos realizando una simple suma. Para ello, en esta ocasin
nos debemos situar en el rea de entrada (con el ratn o pulsando la tecla F4) y
teclear la operacin que deseemos, por ejemplo, 44+77
A continuacin pulsamos enter
COMANDOS BSICOS PARA RESOLVER ECUACIONES DIFERENCIALES
En esta seccin mostraremos el uso de algunos comandos bsicos para resolver
ecuaciones diferenciales ordinarias en Mxima.
El comando desolve
Los comandos principales para la solucin de EDOS son ode2 y desolve:
ode2(eqn,dvar,ivar)
desolve(eqn,x)
dsolve([eqn_1,...eqn_n],[x_1,...,x_n])
Parmetros:
dvar variable dependiente.
ivar variable independiente.
eqn o eqn_1,...,eqn_n ecuacin diferencial ordinaria o lista de EDOS.
x_1,...,x_n variables dependientes.
Para definir derivadas podemos usar:
'diff(y,x),'diff(y,x,2) o
'diff(y(x),x),'diff(y(x), x,2)
donde x es la variable independiente y y es la variable dependiente.
Algunos otros comandos, como ic2, ic1 y bc2, permiten resolver problemas de
condiciones iniciales o de frontera. El comando desolve resuelve ecuaciones lineales
y sistemas de ecuaciones lineales mediante el uso de la transformada de Laplace.
Por otra parte, las tcnicas o procedimientos (en el orden de ejecucin) que usa ode2
para resolver ecuaciones de primer orden de acuerdo con su tipo son: lineales,
variables separables, exactas (con factor de integracin), homogneas, Bernoulli.
Para las de segundo orden: coeficientes constantes, exactas, lineal homogneas con
coeficientes no constantes que pueden transformarse en coeficientes constantes,
21

Euler, variacin de parmetros y aqullas donde no aparece la variable dependiente

o la variable independiente y que pueden reducirse a ecuaciones de primer orden.
Podemos trabajar en Maxima en modo terminal o con las interfaces grficas
xmaxima y wxmaxima, estas ltimas permiten que las expresiones algebraicas
luzcan como tales. La figura 1 muestra estos entornos de trabajo:

Para obtener la ventana de ayuda, activamos el men de ayudas en la ventana

principal de wxmaxima y vamos a la opcin ayuda en Maxima. Aqu podemos
22

consultar la sintaxis de desolve o de ode2, una serie de ejemplos, detalles de los

mtodos de solucin y algunas otras funciones con las que cuenta Maxima para
resolver ecuaciones diferenciales. Esta ventana de ayuda se muestra en la figura 2.
Los ejemplos de la siguiente seccin sern de utilidad para aclarar el uso de ode2 y
desolve.

Bibliografa
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Descarga de los programas

http://www.geogebra.at
http://www.derive-europe.com/
http://www.cabri,com/

Otros enlaces
http://www.cabri.net/cabrijava/,
http://www.unp.edu.pe/pers/ripanaque/download/manual.pdf
http://thales.cica.es/estalmat/oriental/files/s13.pdf/
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S166558262009000200006
http://matematicas.torrealmirante.net/PROGRAMAS
%20INFORMATICOS/wxMaxima/maxima.pdf

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