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ALUMNO: LUIS DANIEL HERNANDEZ NANGEL.

MATRCULA: 45445
GRUPO: C010
MATERIA: EVALUACIN CURRICULAR
DOCENTE ASESOR: MTRA. ARITZB REYES CANALES

Actividad de aprendizaje 3. Elaboracin de un


Instrumento de recoleccin de datos.
LUGAR Y FECHA: TUXTLA GUTIERREZ, CHIAPAS. 19/10/14

Objetivo:
Elaborar un instrumento cuantitativo de recoleccin de datos que permita realizar la evaluacin del
impacto en campo laboral de los egresados de una licenciatura especfica.

Instrucciones:
En esta actividad debers disear una encuesta de seguimiento de egresados de la Licenciatura
en Educacin Especial que permita conocer si estos profesionistas laboran en puestos acordes a
su formacin acadmica, y el ndice de ocupacin (de estos profesionistas) en el lugar donde la
universidad ofrece tal licenciatura.

Para realizar correctamente esta actividad debes desarrollar dos fases, la de diseo y el
instrumento terminado, en la primera debers justificar tu trabajo definiendo el objetivo, indicadores
a evaluar y la relacin de stos con las preguntas a travs de una justificacin.

Finalmente, debes integrar tu instrumento terminado considerando el objetivo, las instrucciones de


llenado, las preguntas y la opcin de respuesta.

Fase de diseo del instrumento


Objetivo del instrumento: El objetivo del instrumento deber expresar
claramente el propsito para el que ser diseado el instrumento.3 puntos
Indicadores:
Los indicadores son elementos o factores que nos permitan obtener la
informacin til para lograr el objetivo planteado por el objetivo. El instrumento
debe contener por lo menos cinco indicadores. 4 puntos
Preguntas:
Las preguntas debern estar claramente planteadas de tal manera que tengan
una estrecha relacin con los indicadores. El instrumento debe contener un
mnimo de 10 preguntas y un mximo de 25.3 puntos
Justificacin de las preguntas en relacin con los indicadores:
Se debe explicar de qu forma las preguntas nos llevarn a obtener la
informacin requerida para evaluar los indicadores.3 puntos Instrumento
terminado
Objetivo del instrumento: El objetivo debe ser el mismo que el planteado en
la fase de diseo.0.5 puntos
Instrucciones:
El instrumento terminado debe expresar claramente las instrucciones para su
llenado.0.5 puntos
Preguntas:
Se deben incluir las preguntas elaboradas en la fase de diseo, redactadas
claramente para su fcil comprensin.0.5 puntos
Opciones de respuesta: El instrumento debe proporcionar las opciones de
respuesta delimitadas, para evitar ambigedad.

Planteamiento del problema:


Conocer si los egresados de la Licenciatura en Educacin Especial
laboran de acuerdo a su formacin acadmica y su ndice de ocupacin
en el lugar donde radican.
Justificacin.
Hoy en da donde el mercado laboral exige cada vez mayor eficacia y
efectividad, por eso se hace necesario que cada institucin lleve un
control de seguimiento de sus egresados, para comprobar la
efectividad de los mismos, pero tambin ayuda a conocer el
desempeo profesional de sus egresados, conociendo, as, los puestos
que ocupan, si estos estn de acuerdo a la carrera que llevaron en la
institucin, esto tambin ayuda a tener un conocimiento del
desempleo y subempleo de los egresados, a conocer lo nuevo que
presentan los mercados laborales.
Por eso se hace necesario conocer a fondo la trayectoria de los
egresados, para esto es ineludible crear las herramientas necesarias
para tener informacin valida y confiable que ayude a mejorar la
educacin en las aulas y las instituciones organicen los espacios para
la formacin continua de sus egresados, para tener profesionistas que
respondan a las necesidades del entorno en que se desarrollaran en
un futuro.
Al hacer un estudio de los egresados de una carrera y verificar su
eficacia y efectividad en el desempeo profesional (evaluacin
externa del currculo), Daz Barriga (1997) menciona que es necesario
tener en cuenta tres aspectos principales:
1.- Anlisis de los egresados y sus funciones laborales.
2.- Anlisis de los egresados y los mercados laborales.
3.- Anlisis de los egresados a partir de su intervencin en la solucin
real de las necesidades sociales y los problemas de la comunidad para
la que fue diseada la carrera.
Para que una evaluacin sea vlida, relevante y til es necesario que
parta de planteamientos claros establecidos con anterioridad y sea
coherente con el objetivo que se quiere lograr.
En nuestro caso queremos conocer la efectividad de los Licenciados
en Educacin especial y su ndice de ocupacin. Para llevar a cabo tal
evaluacin nos serviremos del instrumento de la encuesta.
La encuesta es la herramienta de sondeo ms utilizado en una
investigacin cuantitativa con el fin de conocer y evaluar un tema
especfico.
Es una tcnica que permtela obtencin de datos e informacin
suministradas a un grupo de personas en relacin a un tema
especifico, esta permite la recoleccin de datos de un gran sector de
la poblacin.
La encuesta puede ser oral o escrita. La oral pude hacerse cara a cara,
y hoy en da se utilizan los medios tecnolgicos, como el correo
electrnico, el telfono, tambin con cmaras de video donde el
encuestador hace una serie de preguntas al entrevistado. Esta forma
de encuesta se caracteriza por ser de poca duracin y pocas
preguntas lo cual tiene un problema que es de escasa profundizacin.

La forma escrita se realiza a travs de cuestionarios, pruebas, test.


En nuestro caso para llevar a cabo nuestra investigacin nos
serviremos de la encuesta en su prctica de cuestionario.
El cuestionario es un instrumento de la tcnica de encuesta que se
realiza en forma escrita, mediante un formulario en la que se
contienen una serie de preguntas, proposiciones, tems o enunciados.
Esta se realiza sin intervencin del encuestador.
Los cuestionarios pueden ser de:
a).- Preguntas cerradas: son preguntas en las cuales se establecen
previamente las opciones de respuesta que escoge el encuestado.
b).- Preguntas abiertas: estas dan libertad de responder al
encuestado, es decir no hay respuestas previas, el encuestado
responde de acuerdo a lo que piensa de acuerdo al tema que se le
propone.
c).- Mixto: esta combina preguntas abiertas y cerradas.
Para realizar el cuestionario que nos llevara a tener informacin til y
confiable, tomaremos el cuestionario mixto.
OBJETIVO.
A travs de un cuestionario destinado a los Licenciados en Educacin
especial, conocer si el trabajo que desempean actualmente es
acorde a la formacin recibida en la universidad y conocer el ndice de
empleo de los mismos, para hacer un anlisis que nos lleve a saber su
desempeo en la formacin laboral y el impacto que tienen dentro de
la educacin en el lugar que residen.
Lo que est en negrita es lo que yo he hecho lo dems es material que baje de
internet y la rbrica.
Me he quedado en cmo hacer los indicadores.
Formatos de encuestas
La encuesta es el medio de investigacin ms utilizado en la actualidad con el fin de
conocer y/o evaluar un tema especifico, entre ellos mercadeo, gustos, censos, hbitos,
entre otros.
Muchas de las personas que entran a este blog, es en bsqueda de algn formato o
plantilla de encuesta, las cuales son bien difciles de conseguir en la web pero aun mas
difcil en la mente, bueno solo cuando queremos o necesitamos realizar una encuesta,
no sabemos por dnde empezar, que preguntas hacer, como hacerlas... surgen muchas
incgnitas ? .
As que la intencin del blog es poderles mostrar algunos aspectos a tener en cuenta a
la hora de realizar un cuestionario (encuesta) y algunos ejemplos de formatos o
plantillas para distintas ocasiones.Aspectos a tener en cuenta a la hora de hacer
una encuesta:

Que es lo que se quiere lograr.

Para quien va dirigido (empleados, clientes, amigos).

Edad.

Nivel socioeconmico.

Sexo

Nmero de preguntas (mnimo son 6 hoy en da utilizan desde 10 a 90, es


recomendable utilizar el doble de preguntas necesarias).
Donde las voy a hacer (encuestar)
Si no tienes estos aspectos claros ya sabes por dnde empezar, aclara cada punto.
Luego de conocer para quienes va dirigida la encueta, el sexo, la edad etc.
Empezaremos a construir nuestro cuestionario, antes de empezar a construirlo es
bueno conocer los siguientes aspectos:

Utilizar preguntas breves y fciles de comprender

No redactar preguntas en forma negativa

No redactar preguntas donde la alternativa de respuesta sea difcil rehusarse.

Evitar preguntas que obliguen a hacer clculos

Evitar preguntas que obliguen a hacer esfuerzos de memoria (recordar)

Evitar el uso de interrogacin


El ltimo punto <evitar el uso de interrogacin> se refiere a evitar hacer muchas
preguntas que lleve Por qu? Por qu? Por qu? , ya que el encuestado
empezar a sentirse incomodo debido a que a l no solo le gusta responder si, no, esta
este, tambin le gusta que lo escuchen, le gusta opinar y criticar, que lo tengan en
cuenta como una persona no como un simple empleado, cliente, estudiante, amigo
Si es cierto es un cuestionario, pero para preguntar no solo existe Por qu? Por
qu? , tambin podemos hacer las preguntas como Qu opina sobre? Cul cree
que sera la mejor manera de? Entre muchas, as que a la hora de crear un
cuestionario evitemos el Por qu?
Aun nos falta un paso Cul o cules sern los tipos de preguntas que se harn en el
cuestionario? sern de un simple si no?, quiz Qu opina? , tambin Cul
escoge? Para darle respuesta a esta pregunta debemos conocer los tipos de preguntas
o tipos de cuestionarios.

Cuestionario de preguntas abiertas


Los cuestionarios se aplican cuando se quieren conocer los sentimientos, opiniones y
experiencias generales.
El formato abierto proporciona una amplia oportunidad para quienes respondan escriba
las razones de sus ideas. Algunas personas sin embargo, encuentran ms fcil escoger
una de un conjunto de respuestas preparadas.

Se deben utilizar muy poco en las encuestas porque despus de la encuesta hay que
cerrarlas y luego estandarizarlas.

Cuestionario de preguntas cerradas


El cuestionario cerrado limita las respuestas posibles del interrogado. Por medio de un
cuidadoso estilo en la pregunta, el analista puede controlar el marco de referencia.
Este formato es el mtodo para obtener informacin sobre los hechos. Tambin fuerza
a los individuos para que tomen una posicin y forma su opinin sobre los aspectos
importantes.
Deben utilizar slo para temas muy bien definidos.
Lo ms apropiado es realizar un cuestionario con ambos tipos de preguntas.
Ok. Ya estamos listos para empezar a hacer nuestra propia encuesta, formulario,
plantilla, cuestionario o como les parezca mejor.
Por el momento solo colocare unos cuantos ejemplos y con el tiempo colocare ms.
Comenten si desean informacin sobre alguna plantilla en especial y ver en que les
puedo ayudar.
A y las tcnicas e interpretacin de los resultados pronto escribir sobre ello.

http://formatoencuestas.blogspot.mx/2010/08/formatos-de-encuesta.html
La medicin de la satisfaccin de nuestros clientes mediante una encuesta de satisfaccin
clientes, es una accin que nos aporta datos tiles para mejorar nuestro servicio. Se
trata de medir y conocer la percepcin que tiene el cliente sobre en qu grado se han
cumplido o no sus requisitos.
La comprensin de qu es lo que impulsa la satisfaccin y la lealtad del cliente puede hacer
que su empresa alcance y mantenga el xito. Conocer al cliente nos dar las
claves para mejorar las relaciones con l, y poseer sus conocimientos ayudar a impulsar la
rentabilidad a travs de costos de ventas menores y de ingresos constantes.

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