COMPETENCIAS COMUNICATIVAS.

ACT. 6 TRABAJO COLABORATIVO 1.

PRESENTADO POR:
ANDREA DEL PILAR RUBIANO.
ANA BELCY CASTAEDA.
C.C. 1.057.591.962
DAVID ANDRES RODRIGUEZ CARRASQUILLA.
C.C. 1.057.590.370

PRESENTADO A:
KARINA TORRES
TUTOR VIRTUAL

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

CEAD SOGAMOSO.

OCTUBRE 2012
INTRODUCCION.

Primeramente, hay decir que el reconocimiento del ser humano es de gran

relevancia en todos los mbitos de su vida, como: su personalidad, su entorno, su
educacin y finalmente pero no menos importante la sociedad en la que se
desarrolla, se comunica y convive.
As mismo, es de vital importancia, que los hombres y mujeres reconozcan en
cada uno los aspectos antes nombrados, ya que les permite conocer totalmente
su persona, enfocando todas sus virtudes, y defectos, inters que les ayude y les
sirva como base y apoyo para crear y disear un buen proyecto vital, que involucre
un proyecto existencial y profesional, que cubra todos sus propsitos, metas y
necesidades para alcanzar un proyecto humano.
Por ultimo, con este objetivo es que desarrollamos este trabajo para el
reconocimiento de nuestras propias personas y as alcanzar con mayor facilidad
una meta propuesta.

TABLA DE CONTENIDO.

INTRODUCCION.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD.
LISTA Y CLASIFICACIN DE CONECTORES.
PARRAFO.
CARACTERISTICAS.
TIPOS DE PARRAFOS.
REDACCION DE PARRAFOS.
CONTENIDO DESARROLLADO.
ANDREA DEL PILAR RUBIANO.
COMO COMO PERSONA.
MI FAMILIA.
LA INFLUENCIA DE LA UNAD EN MI VIDA.
ANA BELCY CASTAEDA.
COMO PERSONA.
DAVID ANDRES RODRIGUEZ CARRASQUILLA.
MI PERSONA.
MI FAMILIA.
LA UNAD Y SU INFLUENCIA EN MI VIDA.
CONCLUSION.
REFERENCIAS.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD.

LISTA Y CLASIFICACIN DE CONECTORES

Aditivos. Expresan suma de ideas. Nocin de suma: y, adems, tambin ,
as
mismo,
tambin,
por
aadidura,
igualmente.
Matiz
intensificativo:
encima,
es
ms,
ms
an.
Grado mximo: incluso, hasta, para colmo.
Opositivos. Expresan diferentes relaciones de contraste entre enunciados
Concesin: con todo, a pesar de todo, aun as, ahora bien, de cualquier
modo,
al
mismo
tiempo.
Restriccin: pero, sin embargo, no obstante, en cierto modo, en cierta
medida
hasta
cierto
punto,
si
bien,
por
otra
parte.
Exclusin: por el contrario, en cambio.
Causativos-Consecutivos. Expresan relaciones de causa o consecuencia
entre los enunciados
Consecutivos: por tanto, por consiguiente, de ah que, en consecuencia, as
pues, por consiguiente, por lo tanto, por eso, por lo que sigue, por esta
razn, entonces, entonces resulta que, de manera que .
Causales: porque, pues, puesto que.
Comparativos. Subrayan algn tipo de semejanza entre los enunciados Del
mismo modo, igualmente, anlogamente, de modo similar.
Reformulativos. Indican que un enunciado posterior reproduce total o
parcialmente, bajo otra forma, lo expresado en uno o ms enunciados
anteriores.
Explicacin: es decir, o sea, esto es, a saber, en otras palabras.
Recapitulacin: en resumen, en resumidas cuentas, en suma, total, en una
palabra, en otras palabras, dicho de otro modo, en breve, en sntesis.
Ejemplificacin: por ejemplo, as, as como, verbigracia, por ejemplo,
particularmente,
especficamente,
incidentalmente,
para
ilustrar.
Correccin: mejor dicho, o sea, bueno.
Ordenadores. Sealan las diferentes partes del texto Comienzo de
discurso: bueno, bien (en un registro coloquial): ante todo, para comenzar,
primeramente
(en
un
registro
ms
formal)
Cierre de discurso: en fin, por ltimo, en suma, finalmente, por ltimo,
terminando,
para
resumir.
Transicin: por otro lado, por otra parte, en otro orden de cosas, a
continuacin,
acto
seguido,
despus.

Digresin:
por
cierto,
a
propsito,
a
todo
esto.
Temporales: despus (de). despus (que), luego, desde (que), desde
(entonces), a partir de.... antes de, antes que, hasta que, en cuanto, al
principio, en el comienzo, a continuacin, inmediatamente, temporalmente,
actualmente,
finalmente,
por
ltimo,
cuando
.
Espaciales: al lado, arriba, abajo, a la izquierda, en el medio, en el fondo.

PARRAFOS.
Un prrafo es un conjunto de palabras discurso en un texto escrito que expresa
una idea o un argumento, o reproduce las palabras de una historia o la vida actual.
Est integrado por un conjunto de oraciones que tienen cierta unidad temtica o
que, sin tenerla, se enuncian juntas. Es un componente del texto que en su
aspecto externo inicia con una mayscula y termina en un punto y aparte.
Comprende varias oraciones relacionadas sobre el mismo subtema; una de ellas
expresa la idea principal. Es el conjunto de oraciones constituidas de un texto
separadas por un punto y aparte y punto y seguido.
CARACTERISTICAS.
Un prrafo est formado por una o varias oraciones:
1. Oracin principal: el prrafo est constituido por una oracin principal que
puede ser distinguida fcilmente, ya que enuncia la parte esencial de la
cual dependen los dems. Es posible decir entonces que la oracin
principal posee un sentido esencial del prrafo. La oracin principal puede
aparecer en el texto de forma implcita o explcita. Cuando la oracin
principal est implcita, sta no aparece por escrito en el prrafo y es
necesario deducirla. En cambio, la explcita s la encontramos escrita y
podemos encontrarla al principio, en el medio o al final del prrafo.
2. Oraciones secundarias o modificadoras: Pueden ser de dos tipos: de
coordinacin y subordinacin. Son coordinadas aquellas que estn unidas
mediante conjunciones y posee en s mismo un sentido completo. Son
subordinadas aquellas que solo adquieren sentido en funcin de otra.

3. Unidad y coherencia: consiste en la referencia comn de cada una de sus

partes, es decir, que la oracin principal como las secundarias se refieren
aun solo hecho. La coherencia es la organizacin apropiada de las
oraciones de tal forma que el contenido del prrafo sea lgico y claro.
En la literatura de ficcin, el prrafo es algo ms abstracto y depende su
configuracin de la tcnica del escritor y de las caractersticas de la accin en la
narracin. La ordenacin de las diferentes frases dentro del prrafo es ms libre y
lo ms relevante, la frase con mayor peso narrativo, puede aparecer al comienzo,
en el medio o al final.
Un prrafo puede ser tan corto como una palabra o abarcar varias pginas.
TIPOS DE PARRAFOS.

Narrativos: llamado tambin cronolgico, est formado por una secuencia

de afirmaciones que no requieren garanta o demostracin de sus habilidades.
Es tpico de una noticia, una crnica o un cuento en el que se expongan
hechos en orden cronolgico. Pueden aparecer conectores de tipo temporal
como: despus, luego, hace un mes, para comenzar, a continuacin,
finalmente, pero la exposicin de la secuencia de hechos depende ms a
menudo de su posicin en el texto.

Descriptivos: se presenta a travs de las palabras la capacidad sensomotora de un ser humano. Un prrafo descriptivo potencia el uso de la palabra
y presenta una imagen sensorial ante los lectores-receptores. A travs de un
prrafo descriptivo, un autor utiliza todos sus sentidos para delinear los
atributos de los objetos y sucesos percibidos. Mientras ms detalle el autor los
sentidos utilizados en su delineamiento de lo percibido, mejor ser la imagen
del lector-receptor sobre lo descrito.

Argumentativos: tiene como objetivo expresar opiniones o rebatirlas con el

fin de persuadir a un receptor. La finalidad del autor puede ser probando o
demostrando una idea (o tesis), refutar la contraria o bien persuadir o disuadir
al receptor sobre determinados comportamientos, hechos o ideas. Es cuando
hay una discusin entre dos o varias personas sobre alguna idea o hecho.

Expositivos: sirve para explicar o desarrollar ms ampliamente el tema

que se est presentando. Estos suelen ser ms extensos y abundantes,

dependiendo de la complejidad del tema o del concepto que se est

explicando.

Prrafo de comparacin o contraste: Consiste en comparar objetos o

ideas con el propsito de diferenciar o decir sus semejanzas. Algunas
expresiones de este prrafo son: "con respecto a" o "a diferencia de".

Prrafos de enumeracin: Se enumeran situaciones de manera que

vamos de lo ms importante a lo menos importante.

Dialogado: Un texto dialogado es una conversacin entre un hablante y un

oyente que van alternando estos papeles.

Es importante mencionar que muchas veces los textos utilizan varios tipos de
prrafos, es decir que por ejemplo, un artculo en el peridico puede ser
descriptivo, expositivo y narrativo al mismo tiempo.

REDACCION DE PARRAFOS.
Se distinguen tres tipos de prrafos:

Prrafo ordinario, normal o espaol: es el ms frecuente y se caracteriza

por contener una sangra en la primera lnea.

Prrafo moderno, en bloque o alemn: no contiene sangras y se distingue

por la mitad de la interlnea para separarlo de los prrafos contiguos.

Prrafo en forma de sumario o francs: todas sus lneas tienen una sangra
salvo la primera. Se utiliza de forma frecuente en textos de diccionarios,
bibliografas, ndices alfabticos o texto cuyos componentes tienen algn tipo
de numeracin.

CONTENIDO DESARROLLADO.

ANDREA DEL PILAR RUBIANO.

COMO PERSONA

Mi nombre es Andrea del Pilar Rubiano Acevedo, tengo 20 aos, soy tecnloga en
minas del Sena centro minero, acabe mi etapa lectiva en diciembre del ao
2011, luego realice mi etapa practica en Ubat- Cundinamarca en donde dure 6
meses, actualmente resido en Sogamoso. Soy una persona que le gusta
experimentar nuevas cosas y asumir responsabilidades y retos de la vida
cotidiana. Me gusta ser alegre, y pienso que a pesar de los problemas que se nos
presentan hay que sonrer. Me gusta expresar lo que siento y no me gustan las
personas que critican y hablan a espaldas de los dems. Igualmente me gusta
entenderme con mis compaeros, ya sean de estudio, de trabajo, etc.
Utilice prrafo narrativo y descriptivo puesto que expreso hechos reales como
tambin hago una descripcin verbal real.
MI FAMILIA
Mi familia en si no es muy numerosa, son mi pap, mi mam, mis hermanos y mi
persona. Mi pap Ricardo Rubiano, mi mam Mariela Acevedo Mesa, mi hermano
mayor Diego Ricardo y mi hermano menor Elver Miguel. Seguidamente estn mis
abuelos y mis tos los cuales han sido de gran apoyo para mi realizacin como
persona, ya que me han apoyado en todas mis decisiones donde me han
inculcado valores y me han enseado a desarrollar mis capacidades morales e
intelectuales. Mis abuelos son Alejo Acevedo y Trnsito Mesa, y son dos de las
personas ms importantes para m.
Ac utilizo nuevamente el testo narrativo ya que estoy hablando de hechos reales.
LA INFLUENCIA DE LA UNAD EN MI VIDA

Considero que la UNAD es una universidad que educa al estudiante no solo a

nivel de su carrera o programa al cual est inscrito, sino que nos forma como
personas integras con valores como la responsabilidad y el compromiso que
tenemos frente a la sociedad, y lo ms importante con el medio ambiente, lo cual
me parece muy importante para el desarrollo de mi vida personal, laboral y
profesional, mostrando respeto hacia la naturaleza y hacia los dems.
Y finalmente vuelvo a utilizar tanto el texto narrativo como descriptivo.

DAVID ANDRES RODRIGUEZ CARRASQUILLA.

MI PERSONA.

Primeramente, mi nombre es David Andrs Rodrguez carrasquilla, tengo 20 aos

de edad, resido en la ciudad de Sogamoso. Adems soy una persona
emprendedora que le gusta trabajar, soy muy sociable pero de pocos amigos; as
mismo pienso que soy una persona generosa, apasionada y comprometida con lo
que hago, responsable, muy noble, tengo un carcter serio y no me gusta andar
con muchas, ya que esto se presta para malos entendidos. Por ultimo, Tengo
muchas virtudes, pero a mi personalidad muchas veces la opacan debilidades
como las que menciono a continuacin: mal geniado, impaciente, desesperado y a
veces intolerante. En este prrafo utilice los tipos de prrafo narrativo y descriptivo
por que mostraban caractersticas acordes con lo que se quera expresar. Tomado
de http://es.wikipedia.org/wiki/P%C3%A1rrafo.

MI FAMILIA.
Con respecto a mi familia, comienzo por decir que la conforman cinco personas:
mi madre (Fabiola carrasquilla real), mi padre (Jess Rodrguez campos), un
hermano mayor (Jess Adrin Rodrguez carrasquilla) y un hermano menor (Josu
Santiago Rodrguez carrasquilla). Cada una de las personas que conforman a mi
familia tiene virtudes que me han hecho ser mejor persona en especial el gran
ejemplo de mi madre. Por otra parte es una familia que esta basada en los
principios cristianos. En este prrafo utilice tipo de prrafo descriptivo por que a
travs de un prrafo descriptivo, un autor utiliza todos sus sentidos para delinear
los atributos de los objetos y sucesos percibidos. Tomado de
http://es.wikipedia.org/wiki/P%C3%A1rrafo.

LA UNAD Y SU INFLUENCIA EN MI VIDA.

Comienzo expresando que estudio ingeniera industrial CEAD (Sogamoso). Ante

todo, quiero resaltar que la UNAD en mi vida es muy importante por que es la
institucin que me abri las puertas para formarme como profesional, ayudndome
a enriquecer mis conocimientos cada da para ejercerlos en el campo en el cual
desarrollare ascender en mi profesin. Por esta razn considero que la UNAD es
una institucin integra y que se preocupa por el bienestar y aprendizaje de sus
estudiantes, para esto incluye metodologas aptas y modernas para el correcto
desarrollo de las actividades que propone. En este prrafo tambin utilice la forma
de los dos anteriores, ya que me parece apropiado para estos escritos, ya que
mientras ms detalle del autor los sentidos utilizados en su delineamiento de lo
percibido, mejor ser la imagen del lector-receptor sobre lo descrito. Tomado de
http://es.wikipedia.org/wiki/P%C3%A1rrafo.

ANA BELCY CASTAEDA.

COMO PERSONA.

Mi nombre es Ana Belcy Castaeda Neita, tengo 19 aos, me describo como una
mujer amable, compaerita, respetuosa y responsable, con un buen carisma me
gusta hablar pero intento analizar lo que hablo, me gusta trabajar en equipo y as
intento aprovechar las cualidades y las fortalezas de cada uno de los integrantes
de mi equipo; pienso que el ser humano no crece de forma individual , est
proyectado para una comunidad, ya que es un ser social que por naturaleza se
encuentra rodeado de otros seres humanos, los cuales de alguna manera
conforman su identidad y determinan su roll social, tanto en su hogar, escuela y/o
trabajo.

CONCLUSION.

Ante todo, con el anterior trabajo se logro que cada uno de las personas que
participaron dentro del desarrollo de esta actividad, reconociramos las
cualidades, fortalezas y debilidades que tenemos, darnos cuenta de el valor y la
importancia que tienen las personas que se encuentran a nuestro alrededor y de
las oportunidades que tenemos para formarnos tanto como personas y
profesionales correctos. Adems, fue una experiencia de aprendizaje en la que
pudimos relacionarnos y conocer a otras personas.
En conclusin, el desarrollo de este trabajo ayudo a cada uno de sus participantes
a crear una base para construir su propio proyecto humano para fijar propsitos y
plantear objetivos que hagan de cada uno de nosotros mejores ser humanos que
sean capaces de enfrentarse de manera correcta a una sociedad..

REFERENCIAS.

http://es.wikipedia.org/wiki/P%C3%A1rrafo.
http://mimosa.pntic.mec.es/ajuan3/lengua/l_conect.htm.
http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/index.php?
option=com_content&view=article&id=61:guia-deconectores&catid=42:durante-la-escritura&Itemid=66.
http://mimosa.pntic.mec.es/ajuan3/lengua/l_conect.htm