UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades ECSAH

Procesos Cognoscitivos 403003
HOJA DE RUTA

Hoja de Ruta
Entorno de Trabajo Prctico
Procesos Cognoscitivos
Cdigo 403003
Temticas e insumos para el trabajo prctico:
Sotfware PARROT- Aplicativo de Funciones Cognoscitivas, el cual est instalado en el
curso.
Referencias requeridas y/o referencias complementarias, propuestas para cada una de
las tres (3) unidades, de este curso.
En la Unidad 1, Lo Cognitivo y sus perspectivas en la Psicologa, se conocen los
conceptos claves e importancia de la cognicin humana, partiendo de la sensacin y la
percepcin, como plataformas de enlace para el conocimiento del mundo.
En la Unidad 2, Procesos Cognoscitivos: medios para la interaccin, se estudia la
Atencin (y concentracin), la Memoria y el lenguaje, desde una perspectiva de
construccin multidimensional.
En la Unidad 3, Procesos Metacognitivos: medios para el conocimiento y la
regulacin se visualiza la dimensin social de las habilidadesmeta cognitivas:
pensamiento, toma de decisin, inteligencia y creatividad, asociadas con la motivacin y
la emocin.
Sntesis de las actividades:
Durante el desarrollo de la estrategia, Usted tendr la oportunidad de tener un entorno
prctico, con material que le permitir desarrollar aplicar y ejercitar su aprendizaje, por
16 semanas.
Usted debe leer el problema y a partir de su aprendizaje, ir participando en este
entorno, con unas actividades puntuales. Son tres (3) actividades de aprendizaje
prctico que Usted debe hacer y reportar de manera individual.

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HOJA DE RUTA

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Transversalmente, podr fortalecer su aprendizaje, practicando en un simulador,
denominado PARROT. Todo lo que realice o construya, ser colgado en el entorno de
Evaluacin y seguimiento.
Peso evaluativo:
Revise la Rbrica Analtica de Evaluacin y el peso de cada actividad solicitada
por cada momento.
Producto(s) esperado(s):
E nvi ados o dili gencia dos en el Ento rno de E va lua cin y Se gu im ien to .
Momentos de la estrategia
La estrategia est organizada en 3 Fases o momentos que se evidenciarn con las
siguientes actividades en este entorno Prctico, as:
Semana 1 a la 4
Fase o Momento 1: EXPLORACIN CONCEPTUAL
Fechas propuestas: 5 de Agosto al 1 de Septiembre de 2014

MOMENTOS Y CONTENIDOS

ACTIVIDADES Y ORIENTACIONES

Puntaje/
Fechas

Preparndo y explorando el proceso

de aprendizaje y los entornos:

Semana 1

UNIDAD
1
Lo Cognitivo y sus perspectivas en
la Psicologa

ABProblemas
Fase o
Momento 1:
Exploracin
conceptual

Procesos Cognoscitivos
Conceptos
Clasificacin de los Procesos
Cognoscitivos
(Procesos Cognoscitivos o cognitivo
bsicos y los Procesos cognoscitivos
o cognitivos superiores.
2

Sensacin y Percepcin
Conceptualizacin
Planteamientos tericos
explicativos
Desarrollo de habilidades

1. Explore los entornos de aprendizaje: de

Informacin inicial, de conocimiento, de
Gestin, de Seguimiento y evaluacin, de
Trabajo colaborativo y el prctico, que
constituyen su aula virtual.

Del 5 al 11 de
Agosto

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HOJA DE RUTA

3
Inicio del Anlisis del Problema.
1. Lectura comprensiva del problema (II lectura).
Este Problema se encuentra en el Entorno de
conocimiento y se denomina: Un problema
para la Psicologa.

UNIDAD
1
Lo Cognitivo y sus perspectivas en
la Psicologa

ABProblemas
-Fase o Fase
o Momento 1:
Exploracin
conceptual

Procesos Cognoscitivos
Conceptos
Clasificacin de los Procesos
Cognoscitivos
(Procesos Cognoscitivos o cognitivo
bsicos y los Procesos cognoscitivos
o cognitivos superiores.
4

Sensacin y Percepcin
Conceptualizacin
Planteamientos
tericos
explicativos
Desarrollo de habilidades

2. Lectura comprensiva del material terico

recomendado para la unidad 1. Los
documentos estn en el entorno de
Conocimiento
y
estn
denominados:
UNIDAD 1: Lo cognitivo y sus perspectivas
en la Psicologa.
Semana 3 y 4

3. De acuerdo al problema y a lo que consideras

bsico en l, entra al entorno prctico y haz
click en el aplicativo PARROT de Funciones
Cognoscitivas (Ver la hoja de ruta para su
uso) y Exploracin del Aplicativo PARROT en
el entorno Prctico, entrando especialmente,
en aquellas funciones, que estn asociadas al
problema. Recuerda que debes tomar
evidencia de tu exploracin para luego
discutirlo en el foro colaborativo.
4. Entrega de productos NICOS en el entorno
de evaluacin y seguimiento. Sern dos y
son los siguientes:

Con
estos
insumos
individuales
(organizador conceptual, el diagrama de
causa y efecto y los pantallazos de su
recorrido por el Simulador PARROT),
debes organizar un documento en pdf,
para entregarlo en el entorno de
evaluacin y seguimiento, en el link
denominado: FASE O MOMENTO 1:
Entrega Produccin individual.

Del 19 de
Agosto al 1 de
Septiembre

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4
Semana 5 a la 10
Fase o Momento 1: ANLISIS Y CONSTRUCCIN TERICA DEL PROBLEMA
Fechas propuestas: 2 de Septiembre al 13 Octubre de 2014
Peso Evaluativo total: 175 puntos/375 posibles
MOMENTOS Y CONTENIDOS

ACTIVIDADES Y ORIENTACIONES

Puntaje/
Fechas

1. Lectura a profundidad del problema (II

lectura). Este Problema se encuentra en el
Entorno de conocimiento y se denomina:
Un problema para la Psicologa.

MOMENTO O
FASE 2 Y 3ABP: Anlisis y
construccin
terica
del
problema

Atencin y Concentracin
Conceptualizacin
Procesos asociados
Modelos tericos
Ejercicios
2- Memoria
Conceptos
Tipos
Procesos de construccin y
funcionamiento
Modelos clsicos y
contemporneos del
funcionamiento
Investigacin y Memoria
3- Lenguaje
Supuestos tericos
Teora y evolucin

2. Haga la Lectura comprensiva del material

terico recomendado para la unidad 2, sobre
Atencin, Memoria y Lenguaje. Los
documentos estn en el entorno de
Conocimiento y estn denominados: UNIDAD
2: Procesos cognoscitivos: medios para la
interaccin.
3. De acuerdo al problema y a lo que consideras
bsico en l, entra al entorno prctico y haz
click en el aplicativo PARROT de Funciones
Cognoscitivas (Ver la hoja de ruta para su
uso) y realiza los ejercicios asociados a
Atencin, Memoria y Lenguaje. Realice un
informe de los resultados obtenidos.
Recuerda que debes tomar evidencia de tu
prctica en este simulador.
4. Recuerde, que siempre que vaya trabajando,
debe ir reportando en el entorno de
evaluacin y seguimiento en e-portafolio.
Esta es su bitcora. Debe ser la gua de
como se diligencia cada vez que participa,
para que cumpla con la funcin de
autoevaluacin del proceso.

Semana 11 a la 16
Fase o Momento 1: DISCUSIN Y EVALUACIN DEL PROBLEMA
Fechas propuestas: 14 de Octubre al 27 de Noviembre de 2014
Peso Evaluativo total: 175 puntos/375 posibles

Semana 5, 6 y 7
Del 2 al 22 de
Septiembre

Semana 8, 9 y
10
Del 23 de
Septiembre al
13 de Octubre

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MOMENTOS Y CONTENIDOS

AB ProblemasMomento o
Fase 4 y 5
Discusin y
Evaluacin

ACTIVIDADES Y ORIENTACIONES

Pensamiento

Inteligencia, creatividad y
emocin
Procesos sociales emergente y
los Procesos Cognoscitivos

1. De acuerdo al problema y a lo que consideras

bsico en l, entra al entorno prctico y
plantee un plan de ejercitaciones de las
funciones cognoscitivas del problema (Ver la
hoja de ruta para su uso) y realiza un
planteamiento prctico y de rehabilitacin de
las funciones. Recuerda que debes tomar
evidencia de tu prctica en este simulador.

Puntaje/
Fechas

Semana 11,12 y
13
Del 14 de
Octubre al 3 de
Noviembre

PRODUCTOS A ENTREGAR:
Tipo de
evaluacin
Autoevaluacin
Diagnstico
de
PRESABERES
Co-Evaluacin
E-portafolio

ABProblemasFase o Momento
1: Exploracin
conceptual

Ponderacin

Puntaje Mximo
Formativa
Formativa

Se har en cada
aprendizaje y en lnea.

fase

del

Formativa
Formativa
Entregarn:
Productos dos documentos:

Pantallazos de la exploracin del

aplicativo PARROT en todas sus reas.

1 documento en pdf con produccin

individual.
FORMATIVA
Todos colgados en el Entorno de
seguimiento y evaluacin en las
fechas dispuestas en la agenda.

Ejercitacin y toma de evidencia de los

ejercicios del Aplicativo Parrot, asociados
al problema.

50
PUNTOS

Entregarn:
Productos dos documentos:
1 documento en pdf con produccin

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6
AB
ProblemasMomento 2 y 3
Fase anlisis y
Construccin

individual.
Todos colgados en el Entorno de
seguimiento y evaluacin en las
fechas dispuestas en la agenda.
Actividades individuales/Entorno de
aprendizaje prctico

AB ProblemasMomento 4 y 5
Discusin
y
Evaluacin

haciendo un PLAN de ejercicios para

manejo
del
problema
presentado,
presentando evidencias con pantallazos
de todos los ejercicitos realizados en el
Aplicativo PARROT, que involucran las
funciones cognoscitivas, asociadas al
problema que se viene estudiando.

Entregarn:
Productos dos documentos:

50
PUNTOS 1 documento en pdf con produccin
individual.

Todos colgados en el Entorno de

seguimiento y evaluacin en las
fechas dispuestas en la agenda.

NOTA.
Realice los ejercicios con tica, responsabilidad, concentracin y analizando las
ventajas y desventajas de estos para las funciones cognoscitivas.

Astrid Surez Barros

Diseadora de Curso AVA

AHORA SIGUE LA SIGUIENTE RUTA

PARA REALIZAR TU TRABAJO
PRCTICO

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INGRESE AL ENTORNO PRCTICO:

HAGA CLICK EN EL LINK: PARROT SOTWARE O APLICATIVO PARROT y tendr

esta imagen de entrada, en la que debe dar USUARIO Y CONTRASEA.
USUARIO:
El mismo de Campus Virtual
CONTRASEA: La misma de Campus Virtual

Una vez ingresado al Software, haga click

en el link VAYA LA MENU DEL
PROGRAMA

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ENTRAR A UN MEN QUE PODR

SELECCIONAR, PARA EXPLORAR Y
EJERCITAR:

CADA CATEGORA TENDR

SUS SUBCATEGORAS Y
ESTAS
SUS
LECCIONES
PARA
TRABAJARLOS.
EXPLORELOS
CONOZCALOS
Y
VAYA
REALIZANDO
LAS
ACTIVIDADES
QUE
SE
PIDEN
POR
FASES
O
MOMENTOS.

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UNA VEZ TERMINE LA

EXPLORACIN
O
EL
EJERCICIO, PROCESA A
DAR CLICK EN DONDE DICE
PROGRESO ACUMULATIVO

ESTE LES MOSTRAR UN

CUADRO CON DIFERENTES
ENTRADAS Y RESULTADOS
QUE LE PERMITIR HACER
UN ANLISIS DE LOS
DATOS.

Este anlisis, debe ser organizado e includo en el trabajo individual que

Usted presentar en cada momento, segn los lineamientos de la Gua de
actividades y la rbrica que dice que puntaje tendr.