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Integrantes:
Aguirre Jeferson.
Hernndez Isaac.
Monteros Marcos.
Snchez Francisco
Patio Antonio
14 Enero 2015-01-12
Introduccin
A nivel mundial se ha generado un problema socio-poltico y socioeconmico, la falta de valoracin y cuidado del medio ambiente fsico como en las
instituciones educativas.
La formacin de la consciencia moral tiene diversas etapas de desarrollo que
culmina cuando el individuo acepta automticamente sus normas, las cuales son
asumidas no porque sean impuestas, si no porque se consideran validas y dignas de
ser tomadas en cuenta. Solo entonces puede decirse que el individuo ha adquirido una
conciencia moral. El ser maduro en el sentido moral de la palabra es el que escoge
libremente sus principios y sabe responder de su comportamiento. Uno puede
responder ante sus superiores; Antes sus amigos y colegas, ante la familia o equipo de
trabajo.
Debe responde ante s mismo sin duda, la forma ms genuina de
responsabilidad moral. Pero tambin es necesario que aprenda y sepa responder ante
la sociedad, hay aqu una contradiccin entre la conviccin de que existen unos
determinados derechos econmicos y sociales como son: Educacin, trabajo, sanidad,
jubilacin, infraestructura, medio ambiente que han de serle garantizado a todo
individuo y la ausencia de sentido de responsabilidad del individuo con respecto a los
bienes pblicos.
medio ambiente fsico y del descuido de los pupitres del aula de clases, atraves de
esta actividad, se ha incorporado el eje temtico de educacin ambiental, el objetivo
de construir desde una visin de involucrar la comunidad-escuela-familia ayuda a
formar parte de esta actividad obteniendo un buen ambiente dentro de la institucin.
En este espacio pedaggico hay algunas decadencias de ambientacin por
falta de valoracin y cuidado por parte de la comunidad educativa donde los
estudiantes no se sienten motivados en su aprendizaje, ellos necesitan escuchar clases
en un ambiente moderadamente adecuado, resaltando todos los espacios pedaggicos
dentro del aula de clases para que se sientan satisfechos y motivados, con ganas de
estudiar reproduciendo todos sus aprendizajes en el medio familiar- y social.
De esta manera los educandos de 5to ao seccin B tomaron la iniciativa de
reparar mobiliarios, como tambin procurar un mejor ambiente fsico del aula de
clases.
Interrogantes
Cules son las condiciones ambientales del aula de clase de 5to ano seccin
B, de la UEN El Libertador??
Justificacin
Objetivo General
Objetivo Especifico
Alcances y limitaciones
Oportunidades:
1) La imagen corporativa de la Unidad Educativa Nacional El Libertador Palo
Negro estado Aragua es positivamente valorada en la comunidad.
2) Ofrecer una enseanza de calidad que brinde las mismas posibilidades a todos
los estudiantes en un ambiente agradable y comodo.
3) La disposicin positiva de entidades externas para colaborar acadmicamente
con el colegio.
Amenazas:
1) La crisis financiera de la educacin pblica debido a los exiguos recursos, lo
que se traduce por ejemplo, en la falta de material didctico, profesionales e
instalaciones adecuadas.
2) La escases de recursos para la manutencin y remplazo de elementos de infra
estructura.
3) La fuerte competencia externa en el plano de ofertas de remuneraciones
4) La dotacin insuficiente de personal docente y co-docente por falta de
incentivos para esta funcin
5) La delincuencia en el entorno (Hurtos y drogadiccin)
6) El impacto negativo de los medios de comunicacin, los cuales no
contribuyen a la formacin valorica.
7) La crisis de la familia, problemas sociales, que ha repercutido en una carencia
de compromiso en la formacin integral de los educandos ejemplo: formacin
de hbitos, capacidad de respuesta a la problemtica adolescente.
biblioteclogos,
enfermaras,
administradores
pblicos,
Fortaleza:
Debilidades:
descendido
en
razn
inversa
las
necesidades
institucionales)
6) Los docentes con tiempo limitados por el hecho de que trabajan tambin en
otras instituciones, a causa del bajo nivel de remuneracin que perciben.