INSTITUCIN EDUCATIVA PEQUEA MARA

RESOLUCION 4042 DE 25 DE OCTUBRE DE 2005

PLAN DE APOYO
GRADO: Quinto
AREA: Ciencias Sociales
PERIODO: Cuarto
FECHA: semana del 10 al 14 de noviembre de 2014
HORARIO: En las horas de clase del rea
DOCENTE: Dorian Ospino.
INDICADORES DE LOGRO

1.

2.

3.

Identifica la
transformacin territorial
de Colombia desde el
periodo de la nueva
granada hasta la
actualidad.

Establece diferencias entre

la
ideologa poltica conserva
dora y liberal.

Comprende algunos
hechos de la historia
colombiana desde la
republica liberal hasta el
comienzo del siglo XXI.
( frente
nacional, gaitanismo)

AREA

ACTIVIDADES

Sociales

Lectura de mapas
(indicadores evaluados
1)
Completacin de
cuadro (logros 2)

Relacin de
conceptos y
completacion de
cuadros

ANEXO
Ver anexo
# 1.

ver anexo
#2
Ver anexo
#3

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Anexo nmero 1

Compara los dos mapas tanto el mapa como el mapa de. Luego
responde:

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Qu diferencias encuentras entre los dos mapas?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

cual mapa responde mejor al pensamiento de Bolvar? Por qu?

_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Que circunstancias llevaron a la disolucin de la gran Colombia?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Crees que en el futuro sea posible la reunificacin de la gran

Colombia y porque?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Anexo 2

Compara las ideas de cada uno de los partidos polticos de Colombia,

escribiendo la posicin de cada grupo frente los siguientes temas:

Tema
Organizacin del
Estado

Partido Liberal

Partido
Conservador

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Relacin con la
Iglesia

Libertad de
comercio

Anexo 3

Relaciona

9 de abril
iguales

cargos por partes

Jorge Eliecer Gaitn

inconformismo

Ospina Prez
discordias

acabar con las

Unin nacional

fenmeno de violencia

Complete el siguiente esquema sobre el tema del frente nacional

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Causas

Acuerdos

Frente Nacional
Presidente

Fechas del
periodo
presidencial

Aspectos positivos

Aspectos negativos

Elaborado por el docente de ciencias sociales

Dorian Miguel Ospino Caro

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Fecha de entrega en coordinacin acadmica: 9 de octubre de 2014

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PLAN DE APOYO
GRADO: QUINTO
AREA: ESPAOL
PERIODO: CUARTO
FECHA: del 10 al 14 de Noviembre de 2014
HORARIO: En el horario de clase
DOCENTE: AIDA MORALES GALLEGO
INDICADORE
S DE LOGRO
-Reconoce los
diferentes
elementos y
medios de
comunicacin
ms usados
dentro de su
comunidad.
-Identifica las
caractersticas
bsicas de un
texto
informativo.
-Establece
diferencias
entre palabras
primitivas y
compuestas.
-Identifica las
caractersticas
de las familias
de palabras.

AREA

Espaol

ACTIVIDADES

Observacin e
interpretacin de
imgenes

Anlisis de situaciones

ANEXO
.
.Ver anexo 1

Ver anexo 1

Ver anexo 2
Comprensin lectora
Ejercicios de
palabras
derivadas y
primitivas

Ver anexo 3

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Realizacin de
dibujos para
palabras
compuestas

Ver anexo 3

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ANEXO 1

1. Indica cuales son los diferentes elementos de la comunicacin en cada una

de estas situaciones:
Eres un naufrago en una Isla desierta. Un da, ves pisadas en la
arena. Eso quiere decir que no ests solo
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
Han llegado las rebajas. Un gran cartel a la puerta del Zara indica
descuentos espectaculares del 70%.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
2. Indica los elementos de la comunicacin que puedes observar en estas
imgenes.

______________________

_________________________

ANEXO 2
3. Lee el siguiente texto informativo y responde

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a. Que pretende el emisor con el texto informativo antes ledo?

b. Cuando lees la anterior informacin descubres quien es el receptor?

ANEXO 3
4. Escribe una P a las palabras primitivas y una D a las palabras derivadas.
Bocadillo ______

Arbolado ____

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Casero _____

Color ____

Decolorar ____

Frutera ____

rbol ____

Habitante ____

Incansable ____

Panificadora ____

Tricolor

____

Silla ____

5. Realiza un dibujo al frente de cada palabra compuestaBALON:

BALONCESTO:

CUBRECAMA:

CAMA:

CORCHO:

SACACORCHO:

SACAPUNTA:

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PUNTA:

Elaborado por el docente de Espaol

Aida Morales Gallego
Fecha de entrega en coordinacin acadmica: 9 de octubre de 2014

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RESOLUCION 4042 DE 25 DE OCTUBRE DE 2005

GRADO: QUINTO
AREA: Matemticas
PERIODO: 4
FECHA: semana del 10 l 14 de noviembre de 2014
HORARIO: En el horario de clase
DOCENTE: Alexander Mosquera
INDICADORES DE
LOGRO

AREA

1) Realiza
operacione Matemticas
s de
adicin,
sustracci
n,
multiplicac
in y
divisin
con
decimales.

2) Calcula la
longitud de la
circunferencia
conociendo el
radio o el
dimetro
3) Plantea y
soluciona
problemas

ACTIVIDADES

ANEXO

Taller

Ver anexo # 1.
.

Taller

Ver anexo # 1

Taller

Ver anexo# 1

Ver anexo # 1

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utilizando
ecuaciones
simples con una
incgnita.

Anexo # 1
Plan de apoyo de matemticas cuarto periodo
Grado: 5___
Nombre________________________________

1) Resuelva las siguientes situaciones:

a) Andrs se va para el trabajo en su moto, dependiendo como
este el trfico as mismo se gasta de tiempo en llegar al trabajo. El
lunes se gast 20,5 minutos, el martes se gast 35, 21minutos, el
mircoles se gast 9,8 minutos y el jueves se gast 18,34 minutos.
Qu tiempo se gast Andrs en esos cuatro das?
b) Manuela recorre trotando 17,23 kilmetros en 1 hora y Laura
recorre 9,7 kilmetros en 1 hora. cul es la diferencia entre lo
que recorre Manuela y lo que recorre Laura?

2) Resuelva las siguientes situaciones:

a) Un auto mvil recorre 45,7 kilmetros en 1 hora. Cuntos
quilmetros recorre en 4,6 horas?

b) Un panadero hace 12,7 libras de harina en 1 hora. Cuntas

libra hace en 8,4 horas?

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RESOLUCION 4042 DE 25 DE OCTUBRE DE 2005
3) Resuelva las siguientes situaciones:
a) Daniel tiene 18,25 manzanas para empacarlas en 5 cajas.
Cuntas manzanas puede meter en cada caja?

b) Pablo compro 974 naranjas para repartirlas entre 5,6 personas.

Cuntas naranjas le toca a cada uno?
c) Carolina vende 78,34 pedazos de torta en una semana.
Cuntos pedazos vende en 6,5 semanas?
4) Hallar las siguientes longitudes:
a) Cul es la longitud de una circunferencia que mide 6cm de
radio?
b) Cul es la longitud de una circunferencia que mide 4cm de
radio?

5) Resuelva las siguientes ecuaciones:

34 + x = 76
X + 28 = 143
76 x = 18

Elaborado por el docente de Matemticas

Alexander Mosquera
Fecha de entrega en coordinacin acadmica: 9 de octubre de 2014

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RESOLUCION 4042 DE 25 DE OCTUBRE DE 2005
PLAN DE APOYO
GRADO: QUINTO
AREA: CIENCIAS NATURALES
PERIODO: CUARTO
FECHA: semana del 10 al 14 de Noviembre de 2014
HORARIO: En los horarios de clase
DOCENTE: LUZ ALCIRA RESTREPO GONZLEZ
INDICADORES
DE LOGRO
1. Identifica las
clases de
energa y
sus
principales
caracterstic
as.

2. Establece
relaciones
de
semejanza y
diferencia
entre
electricidad
y
magnetismo
.

AREA
Ciencias
Naturales

Ciencias
Naturales

ACTIVIDADES

Relacin de
conceptos

ANEXO
Ver anexo 1

Preguntas de
falso y
verdadero.

Ver anexo 1

Seala en el
dibujo las
partes de una
mquina
simple

Ver anexo 1

Ver anexo 1

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RESOLUCION 4042 DE 25 DE OCTUBRE DE 2005
9. Identifica las
partes de
una
mquina
simple y su
funcin.

Ciencias
Naturales

ANEXO # 1
1. Relaciona la columna A y B ubicando la letra en el parntesis
correspondiente, de acuerdo al enunciado.
COLUMNA A
a. Energa solar
b. Energa elica
c. Energa elctrica
d. Energa potencial
e. Energa cintica
f. Energa hidrulica
g. Energa geotrmica
h. Energa nuclear
COLUMNA B
( ) Es la que se libera en las diferentes reacciones nucleares.
( ) Es la que se produce a partir de la luz solar.
( ) Es la que produce el calor interno de la tierra y que se ha
concentrado en el subsuelo.
( ) Es la que se produce a partir de la corriente generada por el
viento.
( ) Es la que se produce a partir de la fuerza generada por el agua.
( ) Es la que se produce por la presencia de cargas elctricas en los
cuerpos.
( ) Es la energa que posee un cuerpo en movimiento.
( ) Es la que se encuentra almacenada.
2. Coloca F si es falso o V si es verdadero en el parntesis, segn
corresponda.

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RESOLUCION 4042 DE 25 DE OCTUBRE DE 2005
( ) La electricidad y el magnetismo son fenmenos que se deben a la
carga elctrica.
( ) La electricidad y el magnetismo tienen asociado un campo: el
uno elctrico y el otro magntico.
( ) La electricidad y el magnetismo producen una fuerza.
( ) El campo magntico es rotacional y el elctrico es divergente.
( ) El magnetismo solo se da cuando se mueven las cargas y la
electricidad siempre est presente cuando hay cargas aunque no se
muevan.
( ) En el magnetismo hay polos: Norte y Sur y en la electricidad hay
cargas: positiva y negativa.
( ) Un imn (magnetismo) puede atraer cosas que no son imanes
(como algo de metal) y las cargas elctricas slo atraen a otras
cargas.
( ) La electricidad se puede observar de forma natural en fenmenos
atmosfricos, por ejemplo los rayos, mientras que el magnetismo se
puede sentir por ejemplo sosteniendo 2 imanes.
( ) El movimiento de un imn puede generar electricidad mientras
que el flujo de electricidad puede generar un campo magntico.
3. Seala en el siguiente dibujo las partes de la mquina simple.

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RESOLUCION 4042 DE 25 DE OCTUBRE DE 2005

Elaborado por el docente de Ciencias Naturales

Luz Alcira Restrepo
Fecha de entrega en coordinacin acadmica: 9 de octubre de 2014