INSTITUTO

TECNOLOGICO
DE CAMPECHE
DESARROLLO
SUSTETABLE
ARQUITECTUR
A

Escenario
natural
UNIDAD 2

MQ5
ING. JOSE JESUS
JURADO
GIDALTI ORTIZ
MUOZ

NDICE
2. ESCENARIO NATURAL
2.1. Ecosistema..................................................................3
2.2. Flujo de energa .............................................................4

2.3. Ciclos biogeoqumicos .......................................................

2.4. Biodiversidad ...................................................

2.5. Recursos Naturales
2.5.1. Hidrosfera ....................................................................
2.5.2. Litosfera................................................................
2.5.3. Atmosfera........................................................................

2.6. Servicios ambientales

2.7. Fenmenos Naturales

2.8. Ensayo del ecosistema

2.9. Entrada y salidas de energa en el ecosistema

Diagramas de la circulacin materia y energa en

el ecosistema

2.10.

2.11. La biodiversidad y lo que lo conforman

2.11.1. estudio de campo en tecnolgico sobre la

biodiversidad
2.12. Ensayo de los servicios ambientales

2.1. El ecosistema.
El concepto de ecosistema es especialmente interesante para comprender el
Funcionamiento de la naturaleza y afecta, por tanto, a multitud de cuestiones
Ambientales. Hay que insistir en que la vida humana se desarrolla en estrecha
relacin con la naturaleza y que su funcionamiento nos afecta totalmente. El

estudio de los ecosistemas, de su estructura y de su funcionamiento, nos muestra

la profundidad de estas relaciones.
Es un sistema formado por un conjunto de seres vivos que se relacionan entre si y
con el medio en que viven. Existen grandes y pequeos ecosistemas y a su vez un
ecosistema puede tener en su seno otros ecosistemas menores. Por ejemplo: el
bosque mediterrneo es un ecosistema; tambin una charca o un rio del bosque lo
son.1
Todo ecosistema se compone de dos partes: el biotopo y la biocenosis

El biotopo: es el medio fsico/qumico o conjunto de factores abiticos Est

constituido por un suelo. Relieve, bosque, prado o campo de cultivo) o por
una masa de agua (charco, laguna, ro u ocano) y por todo el conjunto de
factores fsico-qumicos del agua, clima, suelo o atmsfera (temperatura,
pluviosidad, iluminacin, etc.).

La biocenosis: tambin llamada comunidad, formada por las poblaciones

de seres vivos. que se condicionan mutuamente, y que solo dependen del
ambiente inanimado exterior.

Por ecosistema se entiende

una
unidad
ecolgica
formada por un biotopo y su
biocenosis, implicados en un proceso dinmico e incesante de intercambio de
materia y energa, y una secuencia continua de nacimientos y muertes, cuyo
resultado final es la evolucin a nivel de especies y la sucesin a nivel del sistema
entero.
En un ecosistema, los diferentes elementos estn organizados y poseen una
estructura determinada. Desarrollando cada especie una funcin concreta. Los
1http://www.iespando.com/web/departamentos/biogeo/web/departamento/4a_ESO/cua
derno/BIOLOGIA/CUADER_BIO_4_NEW.pdfEl ecosistema y su dinmica doc. pdf

ecosistemas poseen un proceso vital en el que alcanzan la madurez (clmax),

logrando un equilibrio estable necesario para su autorregulacin y mantenimiento.
La competencia entre especies ser mayor cuanto ms semejante sea su
funcin, de tal forma que si es la misma, una de ellas eliminar a la otra. La
nutricin es una de las principales caractersticas que conforman la estructura de
un ecosistema, interrelacionando a diversas especies, de manera que los
organismos de un ecosistema se organizan segn el tipo de nutricin en tres
niveles o cadenas trficos: productores, consumidores y descomponedores.
Qu es una cadena trfica?
Las cebras se alimentan de hierba, los leones se comen a las cebras y estos al
morir son comidos por los buitres o descompuestos por hongos y bacterias. Los
seres vivos de un ecosistema se alimentan unos de otros y forman cadenas de
alimentacin o cadenas trficas. En realidad en los ecosistemas no existen
cadenas sino redes trficas pues los seres vivos se suelen alimentar de varias
especies.
En todo ecosistema distinguiremos los siguientes niveles trficos:

Los productores: Son los vegetales,

organismos auttrofos capaces de
alimentarse a partir de sustancias
Inorgnicas y de luz solar. Se les llama
productores porque producen materia
orgnica.

Los consumidores. Se alimentan de

vegetales o de otros animales. En el
primer caso se les llama Consumidores
primarios o herbvoros y en el segundo
se
les
denomina
consumidores
secundarios (carnvoros o depredadores)
si se alimentan de consumidores
primarios y consumidores terciarios (superdepredadores) si se alimentan de
consumidores secundarios, y as sucesivamente.

Los descomponedores: los hongos y las bacterias que transforman la

materia orgnica de los excrementos, restos y cadveres y la devuelven al
medio como materia inorgnica.

2.1.1.

Clases de ecosistema.

Los ecosistemas pueden ser de muchos tipos, pero destacamos tres

diferentes:
-Ecosistemas mixtos - Ecosistemas terrestres - Ecosistemas
acuticos
En todo lugar, con un clima y un relieve determinado, existen animales, plantas,
seres vivos concretos. Estos seres vivos mantienen relaciones entre ellos mismos
y con el medio. Aunque es conveniente dividir el mundo vivo en ecosistemas
diferentes, cualquier investigacin revela pronto que rara vez hay lmites definidos
entre stos y que nunca estn del todo aislados. Muchas especies ocupan y son
parte de dos o ms ecosistemas al mismo tiempo, o se trasladan de uno a otro en
diferentes pocas, como ocurre con las aves migratorias.
Al pasar de un ecosistema a otro, se observa una gradual disminucin de las
poblaciones de la comunidad bitica del primero, y un aumento en las de las que
sigue. As, los ecosistemas se superponen gradualmente en una regin de
transicin o ecotono, que comparte muchas de las especies y las caractersticas
de los ecosistemas adyacentes. Tambin se puede hablar de ecosistemas
naturales y artificiales, en los cuales el hombre tiene mucha influencia, como las
ciudades, las zonas industriales, reas agrcolas, mineras, entre otras.

2.2.

Fluj
o de energa.

El ecosistema se mantiene en funcionamiento gracias al flujo de energa que va

Pasando de un nivel al siguiente. La energa fluye a travs de la cadena
alimentaria slo en una direccin: va siempre desde el sol, a travs de los
productores a los descomponedores. La energa entra en el ecosistema en forma
de energa luminosa y sale en forma de energa calorfica que ya no puede
reutilizarse para mantener otro ecosistema en funcionamiento. Por esto no es
posible un ciclo de la energa similar al de los elementos qumicos.
Productores primarios.
Los productores primarios son los organismos que hacen entrar la energa en los
Ecosistemas. Los principales productores primarios son las plantas verdes
terrestres y Acuticas, incluidas las algas, y algunas bacterias. Forman el 99,9%
en peso de los seres Vivos de la biosfera.
Fotosntesis y respiracin
La fotosntesis es el proceso por el que se capta la energa luminosa que
procede del sol y se convierte en energa qumica. Con esta energa el CO2, el
agua y los nitratos que las plantas absorben reaccionan sintetizando las molculas
de carbohidratos (glucosa, almidn, celulosa, etc.), lpidos (aceites, vitaminas,
etc.), protenas y cidos nucleicos (ADN y ARN) que forman las estructuras vivas
de la planta.
Las plantas crecen y se desarrollan gracias a la fotosntesis, pero respiran en los
Periodos en los que no pueden obtener energa por fotosntesis porque no hay luz
o porque tienen que mantener las estomas cerrados. En la respiracin se oxidan
las
Molculas orgnicas con oxgeno del aire para obtener la energa necesaria para
los procesos vitales. En este proceso se consume O2 y se desprende CO2 y agua,
por lo que, en cierta forma, es lo contrario de la fotosntesis que toma CO2 y agua
desprendiendo O2.
La produccin primaria bruta de un ecosistema es la energa total fijada por
fotosntesis por las plantas. La produccin primaria neta es la energa fijada por
fotosntesis menos la energa empleada en la respiracin, es decir la produccin
primaria bruta menos la respiracin.
Factor limitante
El factor limitante es el componente o la caracterstica del ecosistema que impide
que la produccin sea mayor. El factor limitante suele ser, en los ecosistemas
acuticos, el N o el P, que son elementos qumicos que las plantas necesitan. En
los ecosistemas terrestres tambin suele ser el agua en bastantes ocasiones.

Productores secundarios
Los productores secundarios son todo el conjunto de animales y detritvoros que
se alimentan de los organismos fotosintticos.

Herbvoros se alimentan directamente de las plantas, pero los diferentes niveles

de
Carnvoros y los detritvoros tambin reciben la energa indirectamente de las
plantas, a travs de la cadena trfica. La mayor parte de la energa absorbida se
utiliza en el mantenimiento o se pierde a travs de las heces. Slo una pequea
parte se convierte en produccin secundaria (aumento de peso del animal o
nuevas cras). Slo una fraccin insignificante de la energa puesta en juego en la
biosfera circula por las estructuras ms complejas de la vida, las de los animales
superiores.
Detritvoros (Descomponedores)
Dentro del grupo de los productores secundarios, adems de los animales
grandes y longevos, est el grupo de los detritvoros o descomponedores, formado
Fundamentalmente por los hongos y las bacterias. Son muy pequeos, estn en
todas partes, con poblaciones que se multiplican y se desvanecen con rapidez.
Desde el punto de vista del aprovechamiento de la energa son despilfarradores y
aprovechan poco la energa: su eficiencia es pequea.
Los descomponedores tienen gran importancia en la asimilacin de los restos del
resto de la red trfica (hojarasca que se pudre en el suelo, cadveres, etc.). Son
agentes necesarios para el retorno de los elementos, que si no fuera por ellos se
iran quedando acumulados en cadveres y restos orgnicos sin volver a las
estructuras vivas. Gracias a su actividad se cierran los ciclos de los elementos.
En los ecosistemas acuticos abundan las bacterias. Los hongos son muy
importantes en la biologa del suelo.

2.3. Ciclos biogeoqumicos.

La materia circula desde el mundo vivo hacia el ambiente abitico y de regreso;

esa circulacin constituye los ciclos biogeoqumicos.
Estos son procesos naturales que reciclan elementos en diferentes formas
qumicas desde el medio ambiente hacia los organismos, y luego a la inversa.
Agua, carbono, oxgeno, nitrgeno, fsforo y otros elementos recorren estos
ciclos, conectando los componentes vivos y no vivos de la Tierra.
La tierra es un sistema cerrado donde no entra ni sale materia. Las sustancias
utilizadas por los organismos no se "pierden" aunque pueden llegar a sitios donde
resultan inaccesibles para los organismos por un largo perodo. Sin embargo, casi
siempre la materia se reutiliza y a menudo circula varias veces, tanto dentro de los
ecosistemas como fuera de ellos.
Se conocen los siguientes ciclos biogeoqumicos:

Ciclo del Carbono

El carbono es elemento bsico en la formacin de las molculas de carbohidratos,
lpidos, protenas y cidos nucleicos, pues todas las molculas orgnicas estn
formadas por cadenas de carbonos enlazados entre s.
La reserva fundamental de carbono, en molculas de CO2 que los seres vivos
puedan asimilar, es la atmsfera y la hidrosfera. Este gas est en la atmsfera en
una concentracin de ms del 0,03% y cada ao aproximadamente un 5% de
estas reservas de CO2, se consumen en los procesos de fotosntesis, es decir que
todo el anhdrido carbnico se renueva en la atmsfera cada 20 aos. La vuelta de
CO2 a la atmsfera se hace cuando en la respiracin los seres vivos oxidan los
alimentos produciendo CO2. En el conjunto de la biosfera la mayor parte de la
respiracin la hacen las races de las plantas y los organismos del suelo y no,
como podra parecer, los animales ms visibles.

Ciclo del Nitrgeno

La atmsfera es el principal reservorio de nitrgeno, donde constituye hasta un
78% de los gases. Sin embargo, como la mayora de los seres vivos no pueden
utilizar el nitrgeno atmosfrico para elaborar aminocidos y otros compuestos
nitrogenados, dependen del nitrgeno presente en los minerales del suelo. Por lo
tanto, a pesar de la gran cantidad de nitrgeno en la atmsfera, la escasez de
nitrgeno en el suelo constituye un factor limitante para el crecimiento de los
vegetales. El proceso a travs del cual circula nitrgeno a travs del mundo
orgnico y el mundo fsico se denomina ciclo del nitrgeno.

Ciclo del Agua

El ciclo del agua (o ciclo hidrolgico) es la circulacin del agua de la tierra: el agua
fresca de los lagos y ros, los mares y ocanos salados y la atmsfera.
Comprende el proceso que recoge, purifica y distribuye el suministro fijo del agua
en la superficie terrestre, abarcando algunos pasos importantes:

A travs de la evaporacin, el agua que est sobre la tierra y en los

ocanos se convierte en vapor de agua.
A travs de la condensacin, el vapor de agua se convierte en gotas del
lquido, las cuales forman las nubes o la niebla.
En el proceso de precipitacin, el agua regresa a la Tierra bajo la forma
de roco, de lluvia, granizo o nieve.
A travs de la transpiracin, el agua es absorbida por las races de las
plantas, pasa a travs de los tallos y de otras estructuras y es liberada a
travs de sus hojas como vapor de agua.
El agua se mueve desde la tierra hacia el mar, o bien desde la tierra
hacia el suelo donde es almacenada y de donde regresa eventualmente
a la superficie o a lagos, arroyos y ocanos.
Con la condensacin del agua, la gravedad provoca la cada al suelo.
La gravedad contina operando empujando al agua a travs del suelo
(infiltracin) y sobre el mismo en el sentido de las pendientes de los
terrenos (escurrimiento).

Ciclo del Oxgeno

El oxgeno es el elemento qumico ms abundante en los seres vivos. Forma
parte del agua y de todo tipo de molculas orgnicas. Como molcula, en
forma de O2, su presencia en la atmsfera se debe a la actividad fotosinttica
de primitivos organismos. Al principio debi ser una sustancia txica para la
vida, por su gran poder oxidante. Todava ahora, una atmsfera de oxgeno
puro produce daos irreparables en las clulas. Pero el metabolismo celular se
adapt a usar la molcula de oxgeno como agente oxidante de los alimentos
abriendo as una nueva va de obtencin de energa mucho ms eficiente que
la anaerbica.

2.4.

Biodiversidad (desde genes a los

ecosistemas)

La biodiversidad se refiere al grado de variacin de los organismos vivos en un

ecosistema o del planeta. Un ecosistema de gran biodiversidad es saludable
porque tiene una amplia gama de variacin en los tipos de organismos que
viven all.
Procesos que reducen la biodiversidad de un rea en particular son la extincin
de especies y el cambio ambiental, dando como resultado la prdida de la vida
en un rea en particular. La biodiversidad es un campo muy importante de
estudio debido a las implicaciones del desarrollo humano en la diversidad de
especies de la Tierra. La biodiversidad se inicia con la medida de la variabilidad
gentica en una poblacin dada.
Un gen es una unidad de la herencia de un organismo, o la informacin
necesaria para un organismo para construir y mantener sus clulas y sus
rasgos de exhibicin. Por ejemplo, si una persona va a tener los ojos azules
esto es determinado por el material gentico de su ADN. Es importante para
una especie particular el tener una considerable diversidad gentica dentro de
su poblacin para que pueda adaptarse al entorno.
Si los miembros de una poblacin en particular son muy similares, estos
pueden ser eliminados por un cambio en el medio ambiente que ninguno de la
poblacin tendr una contra defensa. Por ejemplo, la creciente prevalencia de
los monocultivos (cultivos con maquillaje gentico casi idntico) en los cultivos
genticamente modificados ha llevado a los cultivos que son susceptibles a la
enfermedad.
La introduccin de una enfermedad en particular a una poblacin susceptible
de cultivos podra acabar con toda la cosecha. Sin embargo, en cultivos ms
diversos podra haber algunas plantas con resistencia a la cepa particular de
bacterias, lo que garantizara la supervivencia que los cultivos, y la posterior
sancin por este cdigo gentico para los futuros cultivos. Adems de la
diversidad gentica, es importante contar con la diversidad entre todos los
diferentes organismos de una zona determinada, as e esto garantizara que el
ecosistema en su conjunto sera capaz de sostener cualquier cambio repentino
en el ambiente. Sin embargo, los seres humanos pueden introducir organismos
en un ecosistema determinado que elimina un cierto segmento de la poblacin
del ecosistema.
Por lo tanto, alteraciones provocadas por humanos a los ecosistemas puede
tener consecuencias perjudiciales e irreversibles. Un buen ejemplo de esto es
cuando los seres humanos introducen especies invasoras en reas
particulares. Una especie invasora puede ser definida como cualquier planta no

nativas o un animal que afecta negativamente el hbitat en donde se

introducen. Cuando una planta no nativa o animal se introduce en un rea, que
a menudo no tiene depredadores naturales para mantener su poblacin bajo
control.
Como resultado, a menudo se multiplican y crecen, tomando el relevo de la
zona y matan o impiden el crecimiento de las especies nativas. Un ejemplo
particularmente famoso de la devastacin que las especies invasoras pueden
causar es la introduccin accidental de la serpiente marrn de rbol de la isla
de Guam. La serpiente marrn de rbol es una serpiente autctona de
Australia, Nueva Zelanda y Papua Nueva Guinea, que fue llevado
probablemente a Guam a travs de buques de carga despus de la Segunda
Guerra Mundial. En pocos aos empez a devastar las poblaciones de aves
nativas de Guam, que conduce a la extincin de doce especies de aves
nativas. Conservacin de la biodiversidad es un proceso complejo que incluye
la promocin de la variabilidad gentica y los ecosistemas.
Las formas actuales de desarrollo humano son negligentes de la necesidad de
preservar la diversidad en el medio ambiente que hace que los ecosistemas
sean menos hbiles en su trato con las perturbaciones ambientales. A fin de
alcanzar un futuro ms sostenible, el desarrollo humano debe ser ms
consciente de la biodiversidad y buscar activamente promover la diversidad.

2.5 Recursos Naturales

En economa se le llama recursos al conjunto de capacidades humanas,

elementos naturales y bienes de capital, escasos en relacin a su demanda, que
se utilizan casi siempre conjuntamente para producir bienes y servicios. Los
recursos naturales son aquellos que provienen directamente de la tierra y de sus
caractersticas especficas en un lugar o una zona determinada: puertos naturales,
saltos de agua, minerales, flora y fauna, etc.
Los recursos naturales se dividen en:

Renovables se entienden por tales a la fauna y la flora cuya caracterstica

es que se pueden renovar y no se extinguen,
No renovables, que se agotan paulatinamente con su explotacin, como
ocurre con el petrleo y los yacimientos de toda clase de minerales.

Asimismo, recursos naturales son aquellos diversos medios de subsistencia de la

gente, que obtienen directamente de la naturaleza. Esta definicin indica, por un
lado, que dichos recursos son muchos y muy variados; que su valor reside en ser
medios de subsistencia de los hombres que habitan el planeta y, por otro lado, se
hace hincapi en el hecho de utilizar esas riquezas en forma directa, ya sea para
usarlos conservando el mismo carcter en que la naturaleza los ofrece o bien,
transformndolos parcial o completamente en su calidad original y convirtindolos
en nuevas fuentes de energa o en subproductos y mercancas manufacturadas
(Bassols,1982).
Dentro del cuadro de factores que integran la naturaleza deben de individualizarse
aquellos que realmente se consideran recursos naturales, o sea las riquezas o
fenmenos de orden fsico que se usan o pueden utilizarse para satisfacer las
necesidades de la sociedad, incluyendo en estas ltimas no solo las de carcter
econmico, sino tambin las que ayudan a mejorar la salud, a practicar el deporte
o a fomentar el conocimiento de la propia naturaleza. Con estas consideraciones
especfica cas se tienen los elementos necesarios para hacer una clasificacin
ms acertada acerca de los recursos,
Los cuales se dividen de la siguiente forma:
Renovables: suelos frtiles, b) vegetacin natural y c) fauna til al hombre.
Aunque estos recursos se renuevan por ley natural, su utilizacin puede, en
muchos casos, adquirir un ritmo ms acelerado que su reproduccin y, por lo
tanto, tambin agotarse.
No renovables: esto es, los minerales (excepto la sal que se deposita en lagunas
marinas y lagos). Con el uso de estos recursos, sus existencias reales (conocidas
o no) disminuyen inevitablemente, por lo que deben buscarse siempre nuevas
reservas o sustitutos.

Recursos no agotables: agua y b) climticos. Queda claro que el mal uso del
agua puede llevar a su disminucin en regiones aisladas, pero no conduce a
cambiar el balance de reservas en toda la tierra. Los recursos climticos
comprenden, sobre todo, la radiacin solar (como fuente de calor, luz y energa) y
la energa del viento (Bassols, 1982).
Los recursos naturales pueden ser factores determinantes de la posicin
econmica de un pas (regin, estado, municipio). Aunque hay algunas naciones,
como es el caso de Japn y Holanda, que son relativamente independientes de la
magnitud de la dotacin de recursos naturales debido al tamao y complejidad de
su infraestructura de capital. Sin embargo, la mayora de los pases cuya
economa se basa en la Importacin de recursos naturales son vulnerables a las
fluctuaciones de los precios internacionales de los productos. Durante la evolucin
de las economas comerciales, el hombre ha descubierto los recursos y las leyes
de la naturaleza, y con gran ventaja para l, ha ajustado sus actividades a ellas.
No solamente cambian las actividades del hombre, sino que su medio ambiente
natural tambin vara. As, las actividades de un pueblo estn muy influidas por su
medio ambiente fsico local y por las condiciones polticas y econmicas
mundiales
En el marco del anlisis econmico de los recursos naturales la teora econmica
ortodoxa y en la discusin actual en economa, no se observa una discusin
satisfactoria en relacin con la conservacin de los citados recursos. El modo de
produccin actual (modo capitalista globalizado) representa, en muchos pases,
una amenaza para los recursos naturales. En la sociedad actual, el problema de
decidir qu es lo que se produce, como se produce y como se distribuye lo
producido, se ha dejado en manos de eso que se llama mercado.
Por ello, la disminucin de la biodiversidad y de grandes reas de selvas y
bosques demuestra que la sociedad humana no es responsable en la
conservacin de los recursos naturales.

2.5.1. Hidrsfera.
En la zona del planeta donde hay tierra emergida (zonas continentales) podemos
encontrar agua formando ros, lagos, embalses, aguas subterrneas y en los polos
de la Tierra y en las cumbres de las montaas tambin podemos encontrar agua,
esta vez en su forma slida. Por ltimo podemos encontrar agua en ciertas capas
de la atmsfera, esta vez en forma de vapor de agua (gas) formando las
nubes.Todo ello es lo que denominamos Hidrosfera Terrestre.
La hidrosfera terrestre constituye el sustento de la vida, sin ella, sin agua, no
habra vida en este planeta, ni en ningn otro. Pero a pesar de la abundancia de
agua en el planeta, no toda es utilizable. La mayor parte, el agua de los ocanos,

es agua salada, incluye sales minerales formadas por elementos como el sodio,
potasio y cloro en diferentes concentraciones. Solamente podemos utilizar
directamente las aguas dulces presentes en las zonas continentales o en los
polos.

2.5.2. Litosfera.
Es la capa ms superficial de la Tierra slida, caracterizada por su rigidez. Est
formada por la corteza terrestre y por una zona externa del manto y "flota" sobre la
astenosfera, una capa blanda que forma parte del manto superior. Tiene un
espesor que vara entre aproximadamente 100 km para los ocanos y 150 km
para los continentes y es la zona donde se produce, en interaccin con la
astenosfera, la tectnica de placas.
La litosfera est fragmentada en una serie de placas tectnicas o litosfricas, en
cuyos bordes se concentran los fenmenos geolgicos endgenos, como el
magmatismo (incluido el vulcanismo), la sismicidad o la orognesis. Las placas
pueden ser ocenicas o mixtas, cubiertas en parte por corteza de tipo continental.
Ncleo: Es la capa ms interna del planeta se extiende desde los 2,900 km hasta
el interior de la Tierra. El ncleo representa el 61% del volumen terrestre. Tiene
altas temperaturas (5,000-6,000C).
Manto: Se encuentra por debajo de la corteza y se extiende en la profundidad con
un grosor aproximado de unos 2,865 km. Este conjunto rocoso presenta el 84%
del volumen del planeta.
Corteza: Es la capa ms superficial y delgada. Su papel es fundamental en la
dinmica de la tierra y en sostenimiento de la biosfera. En ella se distinguen dos
conjuntos de distinto espesor y composicin:

La corteza ocenica: se encuentra en el fondo de las zonas ms profundas

de los ocanos. Cubren un 53% de la superficie del planeta. Tiene un
espesor que oscila entre los 6 y 12 km.

La corteza continental: cubre un 47% de la tierra y se encuentra a la vez, en

las zonas emergidas del planeta y en las partes sumergidas de algunos
continentes. Su grosor se sita entre los 25 y 70 km.

2.5.3 Atmsfera.
Es la capa de gas que rodea a un cuerpo celeste que tenga la suficiente masa
como para atraer ese gas. Los gases son atrados por la gravedad del cuerpo, y

se mantienen en ella si la gravedad es suficiente y la temperatura de la atmsfera

es baja.
La atmsfera terrestre protege la vida de la Tierra, absorbiendo en la capa de
ozono parte de la radiacin solar ultravioleta, y reduciendo las diferencias de
temperatura entre el da y la noche, y actuando como escudo protector contra los
meteoritos.
Composicin qumica:
Nitrgeno_________________78.08% (N2)1
Oxgeno _________________20.95% (O2)
Argn ___________________0.93% v/v
CO2____________________335 ppmv
Nen___________________18.2 ppmv
Hidrgeno_______________5.5 ppmv
Helio___________________5.24 ppmv
Metano._________________1.72 ppmv
Kriptn_________________1 ppmv
xido nitroso.____________0.31 ppmv
Xenn._________________0.08 ppmv
CO.___________________0.05 ppmv
Ozono._________________0.03 0.02 ppmv (variable)
CFCs._________________0.3 0.2 ppbv (variable)
Vapor de agua.__________1% (variable) No computable para el aire seco.

2.6 Servicios ambientales

A pesar de todos los logros alcanzados en el desarrollo humano en los ltimos dos siglos,
todava dependemos del medio ambiente que nos proporcione los servicios necesarios.
Estos servicios necesarios se conocen como servicios ambientales o servicios de los
ecosistemas, ya que son procesos que ocurren en la naturaleza y que los seres humanos
se benefician de ellos.

A pesar de que los diversos servicios ambientales han sido objeto de debate durante las
ltimas dcadas, las definiciones formales de estos servicios fueron popularizados por las
Naciones Unidas en el Millennium Ecosystem Assessment (MA) de 2004.
El MA propone a los servicios ambientales agrupados en cuatro categoras principales:
(1) Aprovisionamiento, (2) de regulacin, (3) apoyar (4). Cultural
Aunque cada categora se puede estudiar de forma independiente, es importante tener en
cuenta tambin cmo cada categora est interrelacionada.
Aprovisionamiento se refiere a la oferta de recursos para el consumo humano o su
utilizacin. Esto incluye el suministro de recursos de agua dulce, las reservas de
alimentos, minerales, energa (por ejemplo, la energa hidroelctrica o geotrmica).
La regulacin, etc. se refiere a los procesos naturales que regulan beneficiosamente la
biosfera y garantizan el equilibrio en los ecosistemas. Esto incluira la regulacin del clima
(como se explica en el captulo 2.5.3), la filtracin natural del agua, y controlar las
enfermedades.
El apoyo se refiere a la prestacin de servicios que hacen a todos los otros servicios
ambientales posibles. Esto incluye la formacin del suelo, ciclos de nutrientes y la
polinizacin de los cultivos.
Cultural se refiere a los beneficios que ofrece el medio natural para el desarrollo humano
cognitivo y espiritual. Es quizs menos tangibles que los otros tres servicios, pero tambien
incluye actividades recreativas (como el montaismo, kayak, etc) y las conexiones
espirituales.
Sin embargo, el desarrollo humano en los ltimos 200 aos ha asumido con frecuencia los
servicios ambientales como supuestos, y como resultado, algunos de los servicios
ambientales no son tan efectivos como lo fueron en algunos lugares o tiempos. A pesar
de los avances logrados en el desarrollo humano, debemos reconocer las limitaciones en
el entorno natural, y darnos cuenta de que si se desarrolla fuera de la capacidad de carga
de la tierra, estamos poniendo en mucha tensin a los servicios ambientales cruciales. Un
ejemplo de esto es el resultado de las inundaciones del Huracn Katrina o las intensas
olas de calor y tormentas en este de USA ahora en el 2012.
Los diques que se construyeron en el ro Mississippi se han diseado para evitar las
inundaciones que se produzcan a lo largo del ro. Sin embargo, algunas inundaciones del

ro eran necesarias para garantizar que la vegetacin de los humedales continue

creciendo y proliferando en la zona.
Pero desde que los diques han impedido todas las inundaciones se produzcan, la
vegetacin de los humedales fue desapareciendo, y cuando el huracn Katrina, el agua
fluy por completo a travs de los diques construidos por humanos e inundo a la ciudad,
donde caus una enorme devastacin y la prdida de vidas. Si la vegetacin de los
humedales permaneciera en la zona se habra reducido significativamente el flujo de agua
a la ciudad que absorbi gran parte de ella y que es uno de los servicios ambientales que
presta histricamente.
En este caso, los servicios ambientales que se haban degradado hasta el punto de que
cuando un desastre natural ocurri, el entorno natural no pudo mitigar el dao y la
destruccin en la ciudad era sin duda mucho ms alta dando este resultado. Por lo tanto,
los seres humanos debe ser consciente de cmo su desarrollo afecta al buen
funcionamiento de los servicios ambientales y tratar de integrar los servicios ambientales
naturales tanto como sea posible cuando se lucha contra las restricciones impuestas por
el medio ambiente.
Muchos economistas han sugerido que los servicios ambientales son tan cruciales para la
vida que tambin se les conoce como el capital natural. El capital, como sabemos, por lo
general se refiere al valor de un bien particular en el sistema capitalista (el capital
financiero, por ejemplo). Sin embargo, tal como entendemos ahora, el medio ambiente
administra los servicios que proporcionan un valor fundamental para el buen
funcionamiento del desarrollo humano. Al referirse a los servicios ambientales como
capital natural estamos poniendo en su justo valor los procesos naturales.
Muchos dirn que esto nos motiva a proteger ms el medio ambiente y podra dar lugar a
prcticas empresariales ms sostenibles en el futuro. Al final, los seres humanos
dependen del medio ambiente para el desarrollo, si descuidamos la proteccin de
servicios ambientales en nuestros modelos econmicos, estamos allanando el camino
para una mayor degradacin del medio ambiente y el posible colapso de la civilizacin.

2.7 Fenmenos Naturales

Aunque la mayora de los procesos naturales de la Tierra siguen patrones predecibles y
rutinarios, hay ocasiones en que algo va a ocurrir en el ambiente que sea raro o
impredecibles. Nos referimos a estos acontecimientos como fenmenos naturales, porque
se originan en el entorno natural.

Podemos dividir los fenmenos naturales en tres categoras diferentes:

Geolgicos (por ejemplo, erupciones volcnicas, terremotos),
Oceanografa (por ejemplo, tsunamis),
Meteorolgicos (por ejemplo, huracanes, tsunamis)
Muchas veces estos eventos sern de una gran magnitud que provocan la destruccin de
asentamientos humanos y la prdida de la vida. Nos referimos a estos como desastres
naturales, aunque el trmino desastre natural es discutible, como veremos ms adelante
en el tema. Como ejemplo, echemos un vistazo a los fenmenos naturales de un tornado.
Un tornado es una columna relativamente pequea pero violenta de aire que gira y que
est en contacto con la tierra y de una nube. Las velocidades del viento en un tornado son
generalmente 177 km/h, y miden 80m de ancho. Aunque los tornados son relativamente
pequeos y slo duran un promedio de 8 a 10 minutos, son muy intensos, y puede
destruir fcilmente casas u otras estructuras. Los tornados comienzan cuando el aire fro y
seco se encuentra con aire caliente y hmedo.
Trampas de aire fro sobre el aire caliente impiden su ascenso. Ahora atrapado el aire
caliente empieza a girar horizontalmente antes de que sea lo suficientemente fuerte como
para penetrar en el techo de aire fresco. Esto hace que el aire fro cae rpidamente,
impulsando al alza ms aire caliente. Este ciclo contina hasta que se forma un vrtice
girando, hasta el momento en que el vrtice toque tierra, causando la devastacin a su
paso. Como puede ver, los tornados son de origen natural, eventos que se pueden
explicar en trminos cientficos.
Sin embargo, el hecho de que estn fuera de la norma de comportamiento de clima tpico
los etiqueta como un fenmeno natural. Cuando un evento se convierte en ta destructivo
que resulta en enormes prdidas de vidas, a menudo nos referimos a estos
acontecimientos como desastres naturales. Sin embargo, en realidad, son slo los
eventos naturales que se pueden explicar cientficamente (como los tornados). El hecho
de que son los desastres destaca el factor humano y revela que son los desastres slo
por la actividad humana.
Sin embargo, los seres humanos estn comenzando a darse cuenta de que hay medidas
que pueden tomar para reducir el dao causado por un desastre natural. Por ejemplo,
muchos departamentos de planificacin de la ciudad han implementado leyes para
prevenir el desarrollo urbano que se produzcan en las reas que son propensas a las
inundaciones - despus de todo, la mejor manera de evitar un desastre natural es la de
evitar que se acumule en un lugar que es vulnerable a los desastres naturales.
Adems, la aplicacin de la ltima tecnologa puede ayudar a reducir el dao cuando se
golpe. Por ejemplo, algunas torres residenciales y de oficinas en Vancouver, Columbia
Britnica han sido diseadas para influir en la fuerza de un terremoto en lugar de
combatirla, lo que reduce la probabilidad de que el edificio se caer debido a la tensin.
Aunque la mayora de los fenmenos naturales son inofensivos, hay algunos que han
causado enormes daos a los asentamientos humanos. En lugar de luchar contra las

fuerzas de la naturaleza, los seres humanos deben tratar de trabajar con la naturaleza y
desarrollar de una manera que no aumente la vulnerabilidad humana a los desastres
naturales.

2.8.

2.8.

2.8.
ENSAYO DEL
ECOSISTEMA.
En el Sig. Ensayo el objetivo es describir
de manera breve y elocuente el concepto
del ecosistema e identificar los elementos
que integran dicho concepto.
Antes que nada debemos de tener claro el concepto de ecologa nos preguntamos
Qu es la ecologa? Para de ah partir y describir el concepto del ecosistema y
sus factores

Desde mi punto La ecologa es la ciencia que estudia los ecosistemas es decir que
estudia las relaciones entre los seres vivos y el medio ambiente en el que estos
habitan o segn expreso Eugene P. Odum (1998) la ecologa es el
vnculo entre las ciencias naturales y las sociales La cantidad de personas
en el mundo se incrementa rpidamente, por lo que cada da necesitamos ms
recursos naturales para vivir, y generalmente no tenemos la habilidad de respetar
estos recursos ni de preocuparnos por ellos.
Ahora es importante describir el concepto del ecosistema teniendo como base una
fuente de informacin del ecosistema proporcionada por el profesor: el ecosistema
es la unidad de trabajo, estudio e investigacin de la ecologa. Es un sistema
complejo en el que interactan los seres vivos entre s y con el conjunto de
factores no vivos que forman el ambiente: temperatura, sustancia qumicas
presentes, clima y caractersticas geolgicas etc. (Echarri, 1998). Segn expreso
Eugene P. Odum (1998) Es la unidad bsica de la ecologa y
consiste en la comunidad bitica y su medio ambiente abitico
Por lo que desde mi propio criterio el concepto hace referencia a que el
ecosistema
Es el conjunto de especies vivas e inertes que interactan y se van relacionando
entre s y con su ambiente en que viven. Mediante sus ciclos de materia, flujos de
energa y sus relaciones alimentarias, Adems que es importante hacer mencin
que los ecosistemas pueden ser de muchos tipos, pero destacan tres
diferentes:
-Ecosistemas mixtos - Ecosistemas terrestres Ecosistemas
acuticos.
Tambin debemos tomar en cuenta que el ecosistema se compone de 2 partes
importantes que son el -biotopo y la -biocenosis en el cual:
El biotopo: es el conjunto inerte o no vivo del medio fsico y qumico integrado por
factores del suelo. (Relieve, bosque, prado o campo de cultivo) y agua (charco,
laguna, ro u ocano) clima, atmsfera (temperatura, tiempo pluviosidad,
iluminacin, etc.).
La biocenosis: est formada por las poblaciones de seres vivos.
El ecosistema mayor y principal es la ecsfera. Ya que rene todo el planeta y a
todos los seres vivos en sus interacciones con el ambiente no vivo de toda la
Tierra. Pero dentro de este gran sistema hay ecosistemas menores, As, por
ejemplo, el ocano, un lago, un bosque, o incluso, un rbol, o una manzana que
se est pudriendo son ecosistemas que cuentan con patrones de funcionamiento.
Como ya habamos mencionado anteriormente Al estudiar sobre los ecosistemas
es importante saber sobre el conocimiento de las relaciones entre sus factores,
cmo son:

Relaciones alimentarias: La nutricin en los seres vivos es muy importante, ya

que incluyendo las bacterias, hongos, plantas y animales dependen y se alimentan
unos de otras. El ecosistema se organizan segn el tipo de nutricin en tres
niveles o cadenas trficos: productores: se dan en las plantas y son los que
realizan la fotosntesis consumidores: primarios: Las plantas son devoradas por
otros seres vivos (herbvoros). Secundarios: un herbvoro es devorado por un
depredador (carnvoro). Descomponedores: todo ser vivo muere, existen hongos
o bacterias que se alimentan de los residuos muertos en general (Saprotrofia).
Planta Ciervo LenBacterias
Los Ciclos de la materia es otro de los factores importantes de ecosistema ya que
los seres vivos forman elementos qumicos (oxgeno, carbono, hidrgeno,
nitrgeno, azufre y fsforo, etc.) y van pasando por los niveles trficos de unos a
otros. Las plantas los recogen del suelo o atmsfera y las convierten en (glcidos,
lpidos, protenas y cidos nucleicos). Los animales los toman de las plantas o de
otros animales. Despus los devuelven a la tierra, la atmsfera o las aguas por la
respiracin, las heces o la descomposicin de los cadveres, Por lo que en el
ecosistema se encuentra todos los ciclos Por lo que es importantes estudiarlo y
prestar atencin a esta informacin aprendida
Para que los ecosistemas funcionen necesitan de flujo de energa que circulan
atreves de la cadena alimentaria slo en una direccin: va siempre desde el sol, a
travs de los productores a los descomponedores. La energa entra en el
ecosistema en forma de energa luminosa y sale en forma de energa calorfica
que ya no puede reutilizarse para mantener otro ecosistema en funcionamiento.
Por esto no es posible un ciclo de la energa similar al de los elementos qumicos.
Los flujos de energa estn relacionados con los ciclos de la materia, ambas
germinan del ecosistema que resultan de la produccin y el consumo.
Es importante no solo estudiar el concepto de el ecosistema si no indagar ms all
de su significado es preciso empaparnos sobre los factores que influyen en l y en
cmo estamos incluidas en el ecosistema y su medio ambiente es un tema muy
importante y embriagador del cual en lo personal me gusta hablar y describir.
LA NATURALEZA ES UN ESPECTACULO QUE SE DESARROLLA FRENTE AL
HOMBRE
- ARISTOTELES

2.9. ENTRADAS Y SALIDAS DE ENERGIA

EN EL ECOSISTEMA.

Muchas formas de vida vienen acompaadas de cambios de energa, a pesar de

que la energa no se crea ni se destruye (Primera Ley de la Termodinmica). La
energa que llega a la superficie de la tierra como luz, mantiene un balance con la
energa que proviene de la superficie, como radiacin de calor visible. La esencia
de la vida es la progresin de dichos cambios, como: crecimiento, autor replicacin
y sntesis de combinaciones complejas de la materia. Por ejemplo, las algas azulverde son los organismos ms sencillos de nuestro planeta, e igualmente fueron
los primeros en habitarlo, desde hace millones de aos. Transforman la energa
solar en energa qumica para realizar los distintos procesos vitales. De tal manera
que la Segunda Ley de la Termodinmica dice que cuando la energa se
transforma, pasa de una forma concentrada a una menos organizada y ms
Dispersa.
La energa entra en los ecosistemas como energa solar y es capturada por la
fotosntesis en cadenas de carbono utilizadas por las plantas verdes para su
crecimiento, el crecimiento de todas las plantas en un ecosistema constituye su
produccin primaria neta.
Los consumidores primarios, al comer vegetales emplean parte de esta energa
qumica en sus procesos vitales y otra parte la asimilan y queda incorporada en su
sistema de aqu pasa a los consumidores secundarios. Los descomponedores
devuelven de nuevo al medio la energa contenida en los excrementos, restos y
cadveres.
Productores primarios.
Los productores primarios son los organismos que hacen entrar la energa en los
ecosistemas. Los principales productores primarios son las plantas verdes
terrestres y acuticas, incluidas las algas, y algunas bacterias. Forman el 99,9%
en peso de los seres vivos de la biosfera.
Fotosntesis y respiracin
La fotosntesis es el proceso por el que se capta la energa luminosa que
procede del sol y se convierte en energa qumica. Con esta energa el CO2, el
agua y los nitratos que las plantas absorben reaccionan sintetizando las molculas
de carbohidratos (glucosa, almidn, celulosa, etc.), lpidos (aceites, vitaminas,
etc.), protenas y cidos nucleicos (ADN y ARN) que forman las estructuras vivas
de la planta. Las plantas crecen y se desarrollan gracias a la fotosntesis, pero
respiran en los periodos en los que no pueden obtener energa por fotosntesis
porque no hay luz o porque tienen que mantener los estomas cerrados. En la
respiracin se oxidan las molculas orgnicas con oxgeno del aire para obtener la
energa necesaria para los procesos vitales. En este proceso se consume O 2 y se
desprende CO2 y agua, por lo que, en cierta forma, es lo contrario de la
fotosntesis que toma CO2 y agua desprendiendo O2.

2.10. DIAGRAMAS DE

LA CIRCULACION MATERIA Y ENERGIA

EN EL ECOSISTEMA

2.11.

LA BIDIOVERSIDAD Y LO QUE LO
CONFORMAN

Qu es la biodiversidad?
La biodiversidad es la medida de un nmero, variedad y variabilidad de los
organismos vivos. Incluye la diversidad dentro de las especies, entre las especies
y entre los ecosistemas
En tanto no se demuestre lo contrario, el planeta Tierra es el nico lugar del
universo donde existe la vida, aunque habra que considerar la existencia de muy
pocos lugares que no seran propicios para albergar alguna clase de organismos.
Desde los desiertos ms secos hasta los bosques ms lluviosos, desde el pico
ms alto de una montaa hasta lo ms profundo de los ocanos, la vida transcurre
en un maravilloso espectro de tamaos, colores, formas, ciclos de vida e
interrelaciones. Pensar por un momento en que tan extraordinarias, variadas,
abundantes e importantes son las otras criaturas vivientes con quienes

compartimos este planeta. Considerar como nuestras vidas se empobreceran si

esta diversidad biolgica se redujera y, en el peor de los casos, se extinguiera.
Existen varias definiciones para este concepto:

Es una variedad de organismos y de relaciones ecolgicas complejas que

le dan a la biosfera sus caractersticas productivas nicas (Cunningham y
Saigo, 2001).
La biodiversidad es la variedad de elementos vivos que existen en la
biosfera (Ludevid, 1998).

La biodiversidad se divide, para una mejor compresin de esta y para la

preservacin de los sistemas ecolgicos, en tres categoras:
Diversidad gentica. Es una medida de la variedad de las versiones diferentes de
los mismos genes dentro de la misma especie individual. Esta medida abarca
poblaciones determinadas de la misma especie (como las variedades tradicionales
de maz en Mxico) o la variacin gentica de una poblacin. Hasta hace poco, las
medidas de la diversidad gentica se aplicaban solo a las especies y poblaciones
domesticadas que se conservan en zoolgicos o jardines botnicos, pero las
tcnicas se aplican cada vez ms a las especies silvestres.
Diversidad de especies. Describe el nmero de diferentes clases de organismos
dentro de las comunidades individuales o ecosistemas. Se calcula que
actualmente existen entre 5 y 30 millones de especies en nuestro planeta. De
estas, aproximadamente 750 000 son insectos, 41 000 son vertebrados y 250 000
son plantas (esto es, plantas vasculares y briofitas). El resto consiste de un
complejo arreglo de invertebrados, hongos, algas y microorganismos (Wilson,
1998).
Diversidad de ecosistemas. Evala la riqueza y la complejidad de una
comunidad biolgica, incluyendo el nmero de nichos, niveles trficos y procesos
Ecolgicos que capturan energa, sostienen una red alimenticia y reciclan
materiales dentro de ese sistema.
La biodiversidad biolgica debe tratase ms seriamente como un recurso global, a
efecto de ser clasificada, usada y, sobre todo, preservada. Tres circunstancias
concurren para dar a este tema una urgencia sin precedentes:
Primero, la explosin de las poblaciones humanas est degradando, en una tasa
acelerada, el medio ambiente;
Segundo, la ciencia est descubriendo nuevos usos de la diversidad biolgica del
tal modo que pueda mitigar tanto el sufrimiento humano, como la destruccin
ambiental;

Tercero, mucho de la diversidad se est perdiendo irreversiblemente, debido a la

extincin causada por la destruccin de los hbitats naturales, de manera especial
en los Trpicos.
Aunque el proceso de extincin puede ser visto como algo natural, los cambios
que los humanos estn provocando en el ambiente en los ltimos siglos estn
acelerando muy peligrosamente el ritmo de extincin de las especies. ! Est
disminuyendo alarmantemente la biodiversidad! No se puede estimar con
precisin cuanto es el nmero de especies que se estn extinguiendo en los
bosques o en otros grandes hbitats, Por la simple razn de que no se conocen
los nmeros de especies que se tenan originalmente. Sin embargo, no hay duda
de que la extincin est ocurriendo ms Rpido.
La diversidad biolgica ms amenazada es tambin la ltima en ser explorada, y
por el momento no hay la perspectiva de que la tarea cientfica se logre antes de
que la fraccin ms grande de la especies desaparezca. Probablemente no ms
de 1 500.

ESTUDIO DE CAMPO DE LA
BIDIOVERSIDAD EN EL TECNOLGICO

2.12.

El estudio de campo lo realice en los jardn o reas verdes

Campeche me pude percatar que estas rea est llena de
biolgica de especies y vegetacin entre los cuales podemos
palo blanco, cedros, lamos, pich, palo de tinte, Amatillo o
mango indio, ciruela, ceiba y flor de caa fistula etc.

del tecnolgico de
una diversidad de
encontrar rbol de
amate, tamarindo,

Las reas verdes se encuentran frescas ya que hay sombras las cuales nos
proporcionan los grandes rboles por lo que el aire circula gratamente por estas
zonas, por lo que los alumnos y algunos profesores nos quedamos en estas reas
a tomar fresco y a platicar bajo los rboles .Los suelos del jardn q estn llenas de
hojas y flores las cuales caen de los mismos. Es este lugar se logra percibir la
biodiversidad que hay tanto en las especies animales como en la plantas,

En los arboles reposan algunas aves las cuales construyen sus nidos en las coas
de los arboles pero adems de ser el hbitat nico de algunas reptiles tambin
observe que hay otras especies animales de insectos y reptiles: como iguanas,
hormigas, grillos, panales de abejas, gusanos, moscas, araas etc. al ser un rea
verde da hincapi a que los insectos u otras especies residan en este espacio.
Tambin podemos encontrar animales domsticos como perros los cuales llegan a
residir dentro y fuera de la escuela, los cuales se alimentan de las sobras o
comidas que algunos alumnos, empleados y profesores les regalan
Me percate que estos espacios no tiene la limpieza y el cuidado que deberan
tener deberamos cuidar ms estas reas ya que gracias a ellas podemos disfrutar
de sombras y agradables brisas. Los alumnos tampoco contribuimos a mejorar los
jardines al contrario tiramos las basuras y solemos arrancar las hojas de los
rboles y que hay especies tan pequeas que a veces nos olvidamos que existen
y que viven y respiran igual que nosotros pero sobre todo que viven de las plantas.
Este estudio de campo me sirvi para tomar conciencia sobre la que tenemos la
naturaleza al alcance de nuestras manos y que podemos disfrutar de ellas pero no
nos interesa cuidarla solo queremos disfrutarla sin esforzarnos por conservarla.
PRODUCE UNA INMENSA TRISTEZA PENSAR QUE LA NATURALEZA HABLA
MIENTRAS EL GNERO HUMANO NO LA ESCUCHA
-VICTOR HUGO

2.13. Ensayo de los Servicios Ambientales

En el sig. Ensayo describir lo que en particular significa el concepto de servicios
ambientales e identificare cuales se encuentran presentes en mi entorno
Los servicios ambientales son una amplia e importante gama de bienes y servicios
que el medio ambiente nos regala y que las personas obtenemos gratuitamente a
partir de nuestro entorno natural. Se refieren a una amplia visin de condiciones y
procesos en los cuales los ecosistemas naturales y las especies que los integran
ayudan a sostener y satisfacer nuestras necesidades
Y los servicios con los cuales estamos directamente vinculados son el suministro
de agua, aire y alimentos, todos ellos de buena calidad, ya que son los principales
requerimientos para la vida. Estos beneficios son numerosos y variados, e incluyen
servicios que mejoran la calidad de la tierra, el aire y el agua. Una de las caractersticas

principales de los servicios ambientales es que ni se transforman ni se gastan en el

proceso de utilizacin del consumidor

Entre los servicios ambientales que estn son la purificacin del aire ,
mejoramiento de la calidad del agua, reducen y prevn de sequas e inundaciones,
generan la conservacin de los suelos, la descomposicin de los desechos, la
fertilizacin y cuidado de los cultivos y vegetacin natural, el reciclaje y movimiento
de nutrimentos, el control de los parsitos en los cultivos, protegen las costas
costeras, conservacin de los sistemas de arrecifes de coral ,nos protege de
desastres naturales como inundaciones y huracanes, Proveen recursos y materias
primas
Al recopilar informacin le en un apartado en que deca que hay Economistas que
creen que los servicios ambientales son tan importantes para la vida que los
denomina como el capital natural. El medio ambiente administra los servicios que
proporcionan un valor fundamental para el buen funcionamiento del desarrollo
humano
Las Naciones Unidas en el Millennium Ecosystem Assessment (MA): propone a
los servicios ambientales en cuatro categoras principales;

Aprovisamiento

De Regulacin

Apoyar

Cultural

Hasta hace algunos aos todos ignorbamos cuan importantes eran estos
servicios y que tan solo es una pequea parte del universo de beneficios que
obtenemos de la naturaleza, Sin embargo las sociedades dan por hecho que
simplemente existen y no los valoran. Aun impera la creencia insensata de que
estos servicios perduraran siempre, debemos empezar hacer conciencia y mejorar
nuestro trato hacia nuestro planeta porque no nos damos cuenta que si daamos
la tierra, estamos daando el hogar de nuestros futuras generaciones ya que el
hombre es responsable de su propio destino, la Tierra es nuestro destino, y
nuestro destino se est destruyendo poco a poco pero aun as la tierra misma nos
sigue proporcionando lo que necesitamos y lo que nos beneficia sin gratificarle ni
una fraccin de lo mucho que nos brinda.
LA TIERRA ES INSULTADA Y OFRECE SUS FLORES COMO RESPUESTA

-Rabindranath Tagore