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SILABO
ASIGNATURA: FARMACOLOGA
AO DE ESTUDIOS
SEMESTRE ACADMICO :
TERCER AO
2014 - 2
LIMA PERU
2014
ASIGNATURA
:FARMACOLOGIA
:
:
1.11 Duracin
1.11 Docente responsable
1.12 Semestre Acadmico
:
:
:
Personal Docente:
Dra. Mara Ins Huapaya Paricoto
Dr. Segundo Gallardo Vallejos
Dr. Ither Sandoval Daz
Dra. Ana Pareja Fernndez
Dra. Matilde Estupin Vigil
Dr. Augusto Daz Snchez
Dr. Erazo Ramrez Arturo
Dr. Amlcar Suarez Zuzunaga
Dr. Tomas Gargurevich Snchez
Dra. Ines Castillo Huapaya
Personal de Laboratorio:
CDIGO: AK0009
Ciencias Fisiolgicas
Medicina Humana
Medicina Humana
Tercero
6.0
Obligatorio
Ciencias Bsicas
Fisiologa, Bioqumica y Nutricin,
Embriologa, Gentica y Anatoma humana.
Teora: 3 horas. Practica: 6 horas.
240 (Teora: 96) (Practica/ Seminario/
Trabajo Dirigido: 144).
17 semanas lectivas.
Dr. Jess Lujan Donayre. TP Cdigo: 75123
2014 II.
Profesor Asociado
Profesor Principal
Profesor Asociado
Profesor Asociado
Profesor Asociado
Profesor Principal
Profesor Asociado
Profesor Auxiliar
Profesor Auxiliar
Profesor Auxiliar
TP
TC
TP
TP
TP
TC
TP
TP
TP
TP
74049
76055
76078
77060
78177
79122
86380
93040
2003011
1 de 23
II. SUMILLA
El Departamento Acadmico de Ciencias Fisiolgicas desarrolla el curso terico /
practico de Farmacologa para estudiantes de medicina humana, que les permite
conocer la farmacopea en forma integral y la relacin directa con la teraputica
mdica. Desarrollamos una asignatura de vital importancia en la formacin de
nuestros futuros mdicos sentando las bases del conocimiento de los
medicamentos y su interrelacin inmediata con la recuperacin de la salud, desde
un punto de vista global hasta la consecucin individualizada y especfica.
Mediante los temas de: Farmacocintica, Farmacodinamia; Neurodepresores,
Anestsicos Generales, Anticonvulsivantes; Relajantes Musculares, AINES,
Cardiotnicos, Antitusgenos, Insulina; Estrgenos, Anticoagulantes, as como los
Antibiticos y Antineoplasicos, asi como la importancia del uso de las Vitaminas.
III. COMPETENCIA GENERAL
El curso est diseado para obtener el conocimiento de los frmacos y el uso
teraputico adecuado en Medicina Humana, es decir considerando los beneficios
teraputicos y los efectos no deseados de estos. De tal manera que establezca
bases slidas en la formacin de nuestros futuros profesionales.
La asignatura de Farmacologa a travs del grupo de docentes con amplia
experiencia desarrolla en los estudiantes de medicina la capacidad del
conocimiento escalonado y evaluativo, hasta la comprensin integral de los
principios bsicos, mecanismos de accin, efectos propios y secundarios de los
diferentes frmacos que se usan en la teraputica mdica, creando una
interrelacin con el estudiante para alcanzar objetivos de aprendizaje coherentes
con la profesin, la responsabilidad del manejo de sustancias qumicas en el afn
de recuperar la salud. Contamos con clases participativas tanto tericas como
prcticas, y tambin damos importancia al inicio en la investigacin cientfica en
el campo de la farmacoterapia.
IV. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE
I Unidad: Farmacologa General.
2 Semanas
2 Semanas
2 Semanas
1 Semana
1 Semana
1 Semana
2 Semanas
1 Semana
2 Semanas
1 Semana
XI Unidad: Vitaminas.
1 Semana
TOTAL:
2 de 23
16 Semanas
3 de 23
I UNIDAD:
FARMACOLOGA GENERAL
COMPETENCIAS
ESPECIFICAS
CONTENIDO
CONCEPTUALES
Clase Inaugural.
Generalidades.
Origen de los
frmacos.
Naturaleza
La farmacologa
como ciencia
PROCEDIMENTALES
Establecer los
Definir los conceptos elementos importantes
generales de la
de la farmacologa,
farmacologa
para la recuperacin de
la salud.
Analizar la
Identificar la
farmacologa como importancia de los
ciencia
conocimientos de las
sustancias con efectos
en rganos y sistemas.
ACTITUDINALES
Discutir los
elementos, para la
recuperacin de la
salud.
Apreciar la
importancia del
conocimientos los
frmacos
Disear los
mecanismos del
metabolismo de los
frmacos desde su
ingreso al organismo
hasta su eliminacin.
Acrecentar el
inters y
responsabilidad
tanto particular
como grupal en el
cumplimiento de
las actividades.
.
Farmacodinamia.
Accin, efecto y
Explicar la
dosis farmacolgica. farmacodinamia de
los frmacos.
Actividad e
Interacciones
Encontrar el uso de
sustancias y la
modificacin del
comportamiento
orgnico, durante la
accin combinada de
los frmacos.
Proponer con
inters y
responsabilidad
tanto particular
como grupal en el
cumplimiento de
las actividades.
Farmacocintica.
Biotransformacin.
Difusin, Cintica,
Distribucin y
eliminacin de
frmacos.
Vas de
administracin.
Teora de los
receptores.
Factores que
modifican la
absorcin, y efecto
de los frmacos.
Identificar la
Reconocer las vas importancia, para la
de administracin
administracin de
frmacos.
3 de 23
Desarrollar los
resultados
obtenidos y
coopera en forma
oportuna con sus
compaeros
II UNIDAD:
COMPETENCIAS
ESPECIFICAS
Neurodepresores.
Sedantes.
Clasificacin
Mecanismo de
Accin
Barbitricos.
Hipnticos.
Clasificacin.
Mecanismo se
accin. Usos
Teraputicos
Anestsicos
Generales
Clasificacin
Mecanismo de
accin
Indicaciones
CONTENIDO
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
Hacer diferencias de
los efectos
neurodepresores en la
actividades del sistema
nervioso central
Manifestar con
inters y
responsabilidad
tanto particular
como grupal en el
cumplimiento de las
actividades.
.
Diferenciar los
tipos de
Neurodepresores
Comparar las
diferentes
caractersticas
farmacolgicas de
los Anestsicos
G.
Demostrar con
responsabilidad el
conocimiento el
anestsico general.
Determinar los
efectos
Identificar el efecto
farmacolgicos de farmacolgico del
los analgsico
incremento del umbral
doloroso.
Distinguir los
efectos
Esbozar los efectos
anticonvulsivante anticonvulsivantes y su
de los frmacos
empleo.
Discutir en forma
grupal el
conocimiento de
los analgsicos
Tranquilizantes
Mayores
Tranquilizantes
Menores.
Explicar los
efectos
farmacolgicos de
los ansiolticos
Discutir el
tratamiento de las
enfermedades
psicolgicas
Antidepresivos.
Clasificacin.
Indicaciones
Debatir la
clasificacin y
efectos de los
antidepresivos
Analgsicos de
Accin central
Anticonvulsivantes
Antiepilpticos
Neuroestimulantes
Conoce e interpreta el
efecto sobre el
comportamiento de los
anti psicticos y
ansiolticos.
Ejecutar el manejo
farmacolgico de la
depresin.
Comparar los
Identificar el efecto
efectos de los
estimulante de la
neuroestimulantes actividad cerebral.
SESIN:
I EXAMEN TEORICO
4 de 23
Colaborar en el
conocimiento del
manejo de las
convulsiones
Formular el manejo
farmacolgicos de
la depresin
CONTENIDO
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
Expresar su
conocimiento sobre
los frmacos del
S.N. Simptico.
Expresar su
conocimiento sobre
los frmacos del
S.N. Parasimptico.
S. N. P:
Relajantes
Musculares.
S. N. P:
Anestsicos
Locales
IV UNIDAD:
COMPETENCIAS
ESPECIFICAS
CONTENIDO
CONCEPTUALES
.
Antihistamnicos.
Histamina.
Frmacos de
accin Tpica.
Antiinflamatorios.
Mecanismo de
accin.
Indicaciones y
contraindicacion
es. AINES.
PROCEDIMENTALES
Identificar las
Diferenciar los
respuestas de
efectos , mecanismo hipersensibilidad y su
de accin de los
teraputica. Aprende el
autacoides
efecto de los frmacos
de accin tpica sobre
la piel. Interpreta el
efecto antialrgico.
Diferenciar los
efectos, mecanismo
de accin de los
AINES.
ACTITUDINALES
Demuestra el
inters y
responsabilidad
tanto particular
como grupal en el
cumplimiento de las
actividades.
Establecer el efecto
Debatir el efecto
anti inflamatorio y
anti inflamatorio y
analgsico.
analgsico.
Establecer la inhibicin
de la inflamacin y el
dolor
5 de 23
V UNIDAD:
COMPETENCIAS
ESPECIFICAS
CONTENIDO
CONCEPTUALES
Frmacos de la
hipertensin
Arterial
Cardiotnicos.
Definir la accin y
uso, de los
antihipertensivos
PROCEDIMENTALES
Identificar los factores
condicionantes de la
HTA y el tratamiento
oportuno.
Disear la
farmacoterapia de la
insuficiencia cardiaca
Disear la
fisiopatologa de la IC y
valora la terapia
antihipertensiva.
Definir la accin y
uso, de los
cardiotnicos
ACTITUDINALES
Proponer los
frmacos en el
tratamiento de la
HTA
Desarrollar
esquemas para el
tratamiento de la
insuficiencia
cardiaca
Discutir el manejo
Efectuar el manejo del del edema con el
edema con el uso de
uso de los
los diurticos.
diurticos.
Diurticos.
Definir la accin y
uso, de los diurticos Identificar el frmaco
y antiateromatosos con base en la
prescripcin racional en
Antiateromatoso
las dislipidemias.
s
SESIN:
Discutir los
frmacos en el
tratamiento del
edema y
dislipidemias
II EXAMEN TEORICO
CONTENIDO
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
Anticidos.
Bloqueantes H2
Evacuantes.
Antiemticos
Apreciar la
importancia de los
frmacos de
aparato digestivo
Antitusgenos
Expectorantes
Broncodilatadores
Fluidificantes.
Establecer la
Comparar los
farmacologa del
efectos de los
aparato respiratorio.
frmacos del aparato
respiratorio.
Identificar el efecto de
la farmacoterapia
respiratoria.
Apreciar el efecto
de la
farmacoterapia
respiratoria.
6 de 23
CONTENIDO
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
Corticoides
Explicar la
farmacocintica,
farmacodinamia
delos corticoides
Identificar el manejo de
los corticoides en sus
diferentes
presentaciones
Colabora con
puntualidad,
responsabilidad la
discusin del tema.
Tiroideos
Antitiroideos
Explicar los
frmacos de la
tiroides
Identificar la patologa
tiroidea y disear la
farmacologa del
hipertiroidismo e
hipotiroidismo
Desarrollar los
frmacos que
actan en la
glndula tiroidea.
Efectuar el manejo
teraputico de la
Diabetes Mellitus.
Cumplir con
puntualidad,
responsabilidad ,
Insulina
Hipoglucemiantes Explicar los
frmacos del
orales
pncreas
Estrgenos.
Progestgenos
Oxitcicos.
Tocolticos
Andrgenos
Antiandrgenos.
Anti anmicos.
Establecer la
Explicar la
hormonoterapia de la
farmacocintica,
mujer y en el aparato
farmacodinamia de genital.
los frmacos del
Identificar los efectos
tero.
farmacolgico sobre el
aparato genital
femenino
Describir los
Establecer la
frmacos del
hormonoterapia
sistema endocrino masculina.
Explicar la
farmacocintica,
Calcitonina
farmacodinamia
Anlogos Vitamina
delos anlogos de
D.
la vitamina D.
Hacer el tratamiento
de la osteoporosis y la
anti coagulacin.
Explicar la
farmacocintica,
Anticoagulantes. farmacodinamia
delos
Uso Clnico.
Sobredosificacin. anticoagulantes,
coagulantes
- Manejo.
Identificar el efecto
coagulante y
anticoagulante.
SESION:
Identificar de eleccin
de los frmacos en el
manejo de la
hemorragia.
7 de 23
Discutir con l
inters y
responsabilidad
individual como
grupal en el
cumplimiento de las
actividades
Discutir los
frmacos de la
hormonoterapia.
CONTENIDO
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
Debatir la
Anti protozoarios clasificacin y usos
Antihelmnticos. de los
Anti protozoarios
Antihelmnticos
Esbozar la
farmacocintica y
farmacodinamia de los
antiparasitarios
.
Antispticos y
Desinfectantes
Debatir la
clasificacin y usos
de los antispticos
y desinfectantes
ACTITUDINALES
Formular, los
mecanismo e
accin de los
antiparasitarios
Identificar la accin de
los antispticos y
desinfectantes.
Debatir con l
inters y
responsabilidad
individual como
Identificar la
grupal en el
importancia de los
cumplimiento de las
antispticos y el uso de actividades.
la desinfectantes.
CONTENIDO
CONCEPTUALES
Antibiticos y
Quimioterpicos.
Generalidades.
Clasificacin
Antibiticos que
inhiben la sntesis
de la pared:
Penicilinas.
Cefalosporinas,
Monobactams,
Carbapenems,
Inhibidores de
betalactamasas.
Antibiticos que
inhiben la sntesis
proteica
bacteriana.
Lincosamidas.
Amino glucsidos.
Cloranfenicol,
Tetraciclinas
PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Reconocer la
clasificacin de los
antibiticos
Identificar los
antibioticos y
quimioterapicos.
Compartir con
responsabilidad el
uso de los
antibiticos
Identificar los
frmacos que actan
en la pared celular
bacteriana
Explicar el efecto
beneficioso de los
antibiticos.
Cumplir en forma
racional el uso de
los antibiticos.
Efectuar l tratamiento
antibacteriano
especfico
8 de 23
Macrlidos.
Antibiticos que
inhiben la sntesis
de cidos
nucleicos y otros
mecanismos.
Quimioterapia de
la Tuberculosis.
Identificar los
frmacos que actan
en la sntesis de los
cidos nucleicos
bacteriana
Identificar los
Identificar el
frmacos que actan tratamiento de la
en el tratamiento de la Tuberculosis.
TBC.
Discutir la forma
racional las
indicaciones de
los antibiticos
Formular los
esquemas del
tratamiento de la
TBC
CONTENIDO
CONCEPTUALES
Antimicticos y
Antivirales.
Clasificacin.
Ilustrar los frmacos
Mecanismos de
que actan en contra
accin. Enfoque
de los virus y hongos
teraputico de la
micosis superficial
y profunda.
Antineoplsicos
Vitaminas y
oligoelementos.
Hidrosolubles.
Liposolubles
Formular los
frmacos que actan
En los procesos
neoplsicos.
Identificar las
vitaminas y
oligoelementos.
Hidrosolubles,
Liposolubles
SESIN:
PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Explicar la
Identificar los
farmacocinticas y
antimicticos para
farmacodinamia de los el uso adecuado
antimicticos
Identificar la terapia
de los procesos
neoplsicos.
Encontrar
importancia de estos
frmacos.
Identificar el manejo
de los trastornos
nutricionales por
dficit de micro
nutrientes.
Encontrar la
importancia de la
prevencin y el
tratamiento de la
anemia y la
avitaminosis en la
gestacin
IV EXAMEN TEORICO
9 de 23
Identificar los
antineoplsico
para el uso
adecuado
Promover el uso
adecuado de las
vitaminas.
22
Dr. Gallardo
11 de 23
FECHA
TEMA
Factores que modifican el efecto de los
frmacos.
Interacciones Frmaco dinmicas.
Anticonvulsivantes.
I EXAMEN PRACTICO
Anestsicos Locales.
Unin Neuromuscular.
Analgsicos.
II EXAMEN PRACTICO
Intoxicacin por organofosforados.
Colinrgicos y Bloqueadores.
10
Oxitcicos y Tocolticos.
RESPONSABLE
Dr. Lujan
Dr. Gargurevich
Dr. Erazo
Dra. Estupian
Dr. Chavez
Dr. Sandoval
Dr. Daz.
Dra. Huapaya.
Dra. Pareja
Dr. Suarez
Dr. Erazo
Dr. Suarez
Dra. Pareja.
Dra. Huapaya.
Dr. Chavez.
Dra. Estupin
Dr.Gargurevich.
Dr. Lujan.
Dr. Daz.
Dr. Sandoval
7
8
FECHA
TEMA
Farmacodependencia
Intoxicacin alcohlica. Etanol.
Metanol
Epilepsias. Manejo Terapeutico.
Intoxicacin por rganofosforados,
rgano clorado y carbamatos. Manejo
AINES: Clasificacin, RAM. Usos.
Insuficiencia Cardiaca: caso clnico,
fisiopatologa, exmenes auxiliares y
teraputica.
Corticosteroides, presentaciones,
usos.
Crecimiento poblacional y Mtodos
Anticonceptivos.
12 de 23
RESPONSABLE
Dr. Gargurevich
Dr. Gallardo.
Dr. Erazo
Dr. Gallardo
Dra. Pareja
Dr. Gallardo
Dr. Chvez.
Dr. Gallardo
Dr. Daz.
Dr. Gallardo
Dr. Gargurevich
Dr. Gallardo.
Dra. Pareja
Dr. Gallardo
Dr. Erazo
Dr. Gallardo
10
Dr. Chvez.
. Dr. Gallardo
Dr. Daz.
Dr. Gallardo
VI.
FECHA
TEMA
Elaboracin del protocolo inicial.
Presentacin de Trabajo de
Investigacin Final de Farmacologa.
RESPONSABLE
Profesor de
mesa
Profesor de
mesa
Profesor de
mesa
Profesor de
mesa
Profesor de
mesa
Seminarios
Son expositivos, de discusin y deduccin, se llevarn a cabo despus de las
prcticas de laboratorio, tendrn una hora de duracin y estarn a cargo de un
profesor. Se utilizar informacin de publicaciones y revistas actualizadas.
Promoviendo el desarrollo del conocimiento de la teraputica.
Trabajo Dirigido
Se hacen efectivos estimulando la investigacin cientfica, en diferentes horarios
(Bsqueda bibliogrfica y Laboratorio) con la participacin activa del estudiante
por grupos, emplea mtodos didcticos inductivos, estn a cargo de un profesor,
con una duracin de tres horas semanales, cuyos resultados se presentan en
una monografa al finalizar el ciclo acadmico y se exponen en una reunin
especial de calificacin y evaluacin.
Medios Didcticos
Trabajo Dirigido Experimental o prctica propiamente dicho:
Las prcticas, en nmero de 10 de acuerdo al temario programado en la gua de
laboratorio, se desarrollaran en el laboratorio de Farmacologa.
Se utiliza los siguientes medios:
Separatas.
Previamente en cada grupo se designar a los alumnos responsables de cada
uno de los seminarios, de acuerdo el temario.
El grupo expositor es el encargado de exponer brevemente una revisin
actualizada del tema asignado y de elaborar un documento monogrfico como
producto de lo investigado. Este trabajo ser entregado al inicio del seminario
adjuntando un CD con la monografa y la presentacin en formato digital, que ser
registrado para el archivo de la ctedra.
Para la exposicin podr emplear proyector multimedia. Luego de la parte
expositiva se propiciar entre todos los alumnos la discusin del tema expuesto,
el profesor moderar y calificara las intervenciones de los asistentes.
14 de 23
EVALUACIN
SUMATIVA
Qu?
Cmo?
Cundo?
Competencias y
habilidades. Actitudes:
Responsabilidad, inters
en la materia, honestidad,
puntualidad, trabajo en
equipo, orden y disciplina,
coordinacin y
colaboracin.
Observacin del
profesor, evaluacin
personal y/o en
equipo, auto
evaluacin.
Durante todo el
proceso de
enseanza
aprendizaje
Capacidad de anlisis y
sntesis de informacin
para el manejo de
pacientes.
De acuerdo al
Instrumento de
Evaluacin.
Exmenes escritos,
informes de trabajos
asignados,
presentacin de
Seminarios.
Exmenes
parciales al
finalizar cada
unidad
( E ) EXCELENTE
( B ) BUENO
( R ) REGULAR
( M ) MALO
( P ) PSIMO
:
:
:
:
:
18 A 20
15 A 17
11 A 14
06 A 10
00 A 05
a.
Exmenes escritos.
La evaluacin sobre el aprendizaje de la asignatura se realizar mediante
cuatro exmenes tericos escritos, con fechas fijadas con anterioridad en el
silabo; los mismos que tendrn un valor de 60% en la calificacin final. Sern
tipo prueba objetiva.
b.
Informes de prctica de laboratorio, seminarios, exposiciones, trabajos
monogrficos, participacin en trabajos de investigacin dirigidos por los
profesores de la asignatura, los cuales sern calificadas de 0 a 20.
La evaluacin de las prcticas ser en forma continua, tanto con las pruebas
que se tomarn antes de cada prctica, como la evaluacin hecha por su tutor
de mesa.
Los seminarios sern evaluados en cada fecha obtenindose una nota al
finalizar los mismos.
El trabajo dirigido ser evaluado por el profesor y al final durante la exposicin
de los mismos.
c.
Observacin del alumno y su comportamiento, responsabilidad,
respeto, iniciativa y comportamiento tico.
8. Los exmenes escritos tendrn una duracin no mayor a 50 minutos, no
debiendo ser menor de 20 preguntas con mximo de 40 preguntas.
9. La nota aprobatoria mnima es 11. Toda fraccin igual o mayor a 0.5 es
redondeada al entero superior en el promedio final.
10. El promedio de las notas de prctica de laboratorio tiene un valor de 20%, la
evaluacin de los seminarios y trabajo dirigido un valor del 15% siendo ste
fundamental para la calificacin final.
11. El estudiante que no rinda exmenes parciales o no cumple con la prctica se
le considera como DESAPROBADO, debiendo consignarse en el registro de
evaluacin la nota 00 (Cero).
12. El alumno no podr aprobar la asignatura si registra inasistencia mayor o igual
a 30% de las actividades programadas en el total de la asignatura.
13. El examen sustitutorio se programa slo si el alumno aprob el 50% de
los exmenes parciales programados y registra promedio desaprobado en la
asignatura, debiendo registrar un promedio no menor de 07 (siete). De dar
examen este reemplaza a la nota ms baja obtenida en el examen parcial.
14. El examen de aplazados slo es programado al concluir el semestre para
aquellos alumnos que registren promedio desaprobado no menor de 07. La
nota obtenida se promedia con la antes sealada, no debiendo ser mayor de
11 en ningn caso.
15. Los estudiantes que por algn motivo de fuerza mayor no pudieran rendir un
examen parcial terico debern presentar la certificacin correspondiente, se
les asigna fecha para un examen oral. Se aceptar hasta un mximo de dos
exmenes rezagados. Slo podrn rendir examen los alumnos que figuran en
el listado oficial.
16. Cualquier caso no contemplado ser resuelto por el Director de Escuela.
16 de 23
INSTRUMENTOS
IC
IP
IA
Escala de valoracin
Escala de valoracin
Escala de valoracin
X
X
X
X
X
X
X
X
Cuestionarios
Escala de valoracin
Procedimentales
Actitudinales
Variables
Conoce el tema que se desarrolla en
la prctica.
Sus conocimientos son actualizados
Identifica estructuras y procesos.
Correlaciona los procesos con las
funciones.
Interpreta correctamente los
resultados.
Presentacin y puntualidad.
Cuida los materiales laboratorio.
Trato al material y equipo.
Respeta al profesor y sus
compaeros
Puntos
0-1-2-3-4
Porcentaje
50%
0-1-2
0-1-2
0-1-2-3-4
0-1-2-3-4
0-1
0-1
0-1
0-1
30%
20%
Promedio total:
Observaciones:...
Firma de docente
17 de 23
Competencias
Conceptual
Procedimentales
Actitudinales
Puntos
0-1-2-3
0-1
0-1-2
Porcentaje
50%
30%
0-1-2
0-1-2
0-1-2-3-4
0-1
0-1
0-1-2-3
0-1
20%
Actitudinal
Variables
Conoce el tema de la exposicin
Identifica conceptos y objetivos principales.
Aporta conocimiento que enriquece la
discusin.
Presenta sus ideas con claridad.
Puntualidad.
Utiliza un lenguaje adecuado.
Hace preguntas pertinentes.
Discute con fundamento.
Tolerante.
Puntos
0-1-2-3-4
0-1-2
0-1-2
0-1-2
0-1-2
0-1-2
0-1-2
0-1-2
0-1-2
Porcentaje
50%
30%
20%
Promedio total
Observaciones.
..
Firma del Docente Asesor
18 de 23
UNIDAD
VIII
UNIDAD
IX
UNIDAD
X -XI
UNIDAD
VII
UNIDAD
VI
UNIDAD
V
UNIDAD
IV
UNIDAD
III
UNIDAD II
UNIDAD I
Nombre de Estudiante
Logros de la
Competencia
COMPETENCIAS ESPECIFICAS
Firma Del
Fecha Nota Contenido
Nota Total:
Observaciones:
VIII. BIBLIOGRAFIA
1.-
2.-
LITTER, Manuel
Farmacologa Experimental y Clnica. Buenos Aires. Edit. El Ateneo. 2003
3.-
4.-
5.-
de
6.-
GOTH.
Farmacologa Mdica. Ed. Interamericana. Bs. Aires. 2003.
7.-
BEVAN J.
Fundamentos de Farmacologa. Harla, Harper & Row ed. Mxico. 2004.
8.-
FLORES Jess.
Farmacologa Humana. Ed. 4 2005.
REVISTAS ESPECIALIZADAS
1.-
2.-
3.-
4.-
20 de 23
HOJA DE APROBACION
21 de 23