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Gua de trabajo 5
ASIGNATURA
PROFESOR (A)
NOMBRE
CIENCIAS NATURALES
MARCELA LPEZ
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
1.-Identificar estructuras de las clulas vegetales
y animales
MEDICION
COEFICIENTE
NMERO
PREGUNTAS
1-5
RESULTADO
Sumativa
Fecha:
CURSO
PUNTAJE
IDEAL/PREMA
PUNTAJE
OBTENIDO
20/16
TOTAL
20/16
Sabes qu?
El cuerpo del ser humano, de los animales y de las plantas est formado por pequeas
celdas llamadas clulas.
3.-Lee la siguiente lectura y luego responde las pregunta entorno a lo que leiste.
Sueo loco
So que era una clula. Result muy
divertido sentir que estaba rodeada
de una membrana, que es como la capa
que mi mam me regal para usar en
los das de lluvia. La diferencia es que
esta membrana me serva para dejar
que pasaran ciertas sustancias que
poda usar para alimentarme.
Aunque pueda pensarse que una clula
es poca cosa, no era ni un poquito
tonta porque tambin tena una
especie de cerebro muy pequeo,
llamado ncleo, y con l poda
controlar todas mis funciones, incluso
si quera reproducirme.
La sensacin de perfeccin fue total
cuando me di cuenta de que, adems de lo anterior, tambin dispona de unos
rganos llamados mitocondrias, que transformaban toda la energa, y que si
era necesario me mova con unos piecitos que no necesitaban zapatos:
4.-
Clula Vegetal
Clula Animal
5.- Escribe al lado de cada definicin la letra del concepto que le corresponde.
Letras
MP
Concepto
Definicin.
Membrana
plasmtica
Citoplasma
Ncleo
Aspectos a considerar
Present todos los componentes de una clula
Conozco la diferencia entre una clula vegetal de una
animal
Relacione de forma pertinente las definiciones de una
Clula.
Estuve atento a la lectura y respond en forma
Consiente las preguntas.
Escrib con letra legible y sin faltas de ortografa
Valoro la importancia de las clulas para la vida.
Trabaje en forma individual como me lo pedan
Participe en las actividades de la gua.
Escuche a mis compaeros y profesora.
Ped la palabra para consultar mis dudas.
BUEN TRABAJO