MODELO PEDAGGICO SENAC

Princpios Educacionais e Marcas Formativas

PRINCPIOS EDUCACIONAIS
o conjunto de referncias alicerado em teorias, ideias ou ideais filosficas e
pedaggicas, que orientam a forma de educar e de aprender.

Princpios Filosficos
Homem
Mundo
Trabalho
Educao

Princpios pedaggicos:
Escola
Currculo
Metodologia
Aluno
Docente
Avaliao

HOMEM
Sujeito construdo social e historicamente, na sua complexidade;
Agente de mudanas sociais, culturais, polticas e econmicas;
Relaciona-se com a natureza por meio da atividade produtiva, de sua
capacidade transformadora do mundo;
Capaz de desenvolver conhecimentos e tecnologias;
Deve ser desafiado a assumir posio reflexiva, crtica, responsvel,
autnoma e atuante em relao ao mundo e sociedade.

Princpios Educacionais - filosficos

MUNDO
Globalizado, dinmico e complexo, exigindo sempre novas
competncias, afetando constantemente todas as aes humanas;
Regionalizado, gerando um fortalecimento dos valores, das crenas e
das culturas locais;
Cincia e conhecimento a servio das novas tecnologias que
mobilizam as constantes e aceleradas transformaes individuais e
sociais;
Crescente movimento de aceitao da diversidade;

Acirramento da competitividade entre blocos econmicos, pases e

indivduos;
Intensa presso por sustentabilidade.
Princpios Educacionais - filosficos

TRABALHO
No mbito ontolgico:
Ao tipicamente humana e constitutiva do ser. Constitui-se tambm como
prtica econmica porque garante a existncia, produzindo riquezas e
satisfazendo necessidades;
Princpio educativo.

No mbito da prtica econmica:

Em constante mutao e permanente desenvolvimento;
Influenciado pelo progresso tecnolgico, que causa alteraes profundas nos
meios e modos de produo, na distribuio da fora de trabalho e na
exigncia de qualificao profissional (maior qualificao, maior autonomia e
atualizao permanente);
Existncia de novas formas de relao e organizao do trabalho.

No mbito do trabalhador:
Exigncia de solues de problemas cada vez mais complexos;
Mobilidade nas reas profissionais.

Princpios Educacionais - filosficos

EDUCAO
Direito social inalienvel do ser humano;

Tem carter intencional e poltico;

Pautada nos quatro pilares fundamentais: aprender a aprender; aprender a fazer;
aprender a conviver; aprender a ser (UNESCO, 1996);

Promove a formao integral;

Tem perspectiva crtica e emancipatria;

Permanente, concebendo o conhecimento como algo no acabado;
Continuada, acontecendo ao longo da vida;
Inclusiva;
Flexvel para acompanhar as mudanas e enfrentar os desafios da sociedade;
Acontece em mltiplos espaos, extrapolando o ambiente escolar convencional,
incluindo espaos e recursos virtuais.
Princpios Educacionais - filosficos

ESCOLA
Espao poltico, democrtico e de incluso;
Compreende mltiplos espaos, extrapolando o ambiente fsico
convencional;
Reconhece e incorpora mltiplas formas de aprendizagem e
possibilidades de formao;
Contribui para o desenvolvimento das comunidades com as quais se
relaciona.

Princpios Educacionais - pedaggicos

CURRCULO
Conjunto integrado e articulado de situaes organizadas de modo a promover
aprendizagens significativas;
Tem como princpio orientador o desenvolvimento de competncias;
Comprometido com a concretizao dos Perfis Profissionais que se definem em
funo das demandas sociais, do mundo do trabalho, das peculiaridades locais e
regionais;
Atualizado de acordo com as mudanas dos setores produtivos e da sociedade;
Possibilita a construo de itinerrios formativos;
Flexvel;

Orientado por posicionamentos ideolgicos, constituindo-se como um instrumento

de emancipao, autonomia e de transformao;
Contextualizado;
Inclusivo;
Considera a inter-relao entre os saberes;
Valoriza a experincia extra escola.
Princpios Educacionais pedaggicos

METODOLOGIA
Vincula as propostas pedaggicas dos cursos com o mundo do trabalho e com a prtica
social de seus educandos;
Integra e articula a vivncia do aluno, com o conhecimento terico e a prtica profissional;
Garante a indissociabilidade entre teoria e prtica;
Objetiva o desenvolvimento de competncias;
Proporciona o desenvolvimento da atitude cientfica e estimula prticas de estudo
independente;
Tem a pesquisa como princpio pedaggico;
Visa a aprendizagem significativa;
Visa desenvolvimento da iniciativa, criatividade e da autonomia de forma que o estudante
seja capaz de resolver problemas, comunicar ideias e tomar decises;
Valoriza a simulao ou realizao de situaes concretas de trabalho;
Prioriza prticas pedaggicas ativas, inovadoras, integradoras, participativas e colaborativas,
com nfase na metodologia de projetos;
Considera ambientes de aprendizagem diversificados que favoream as prticas
pedaggicas;
Promove a relao docente-aluno; aluno-docente; e aluno-aluno;
Prev estratgias que considerem a diversidade e promovam a incluso.
Incorpora recursos e tecnologias que favorecem a aprendizagem
Princpios Educacionais pedaggicos

ALUNO
Sujeito diverso, com valores, crenas, atitudes e conhecimentos prvios;
Assume papel ativo, autnomo na construo do conhecimento;

Ocupa o centro no processo de aprendizagem;

Interage com o professor, colegas e objetos de aprendizagem, para
desenvolvimento pessoal, social e profissional;

Assume posio reflexiva, crtica, responsvel, autnoma e atuante em

relao ao seu processo de aprendizagem.

Princpios Educacionais pedaggicos

DOCENTE

Sujeito crtico-reflexivo, consciente de seu papel educacional e social, comprometido

com a sua formao permanente;

Compromete-se com a formao humana integral;

Assume o compromisso com a inovao e reinveno de suas prticas pedaggicas;

Valoriza a aprendizagem significativa, criando ambientes e situaes para que o aluno
atue e aprenda como protagonista do processo de aprendizagem.
Media e facilita o processo de aprendizagem;
Promove a reflexo;
Estimula a pesquisa;
Incentiva os alunos a buscar solues criativas de problemas, com o uso do
conhecimento cientfico;
Articula os saberes com as experincias de vida dos alunos.

Princpios Educacionais pedaggicos

AVALIAO
Orienta o processo de ensino-aprendizagem, permite a aferio do desempenho
do aluno quanto ao desenvolvimento de competncias e indica o alcance do perfil
profissional de concluso;
Verifica a capacidade do aluno de, no enfrentamento de situaes concretas,
mobilizar e articular seus recursos subjetivos, bem como os conhecimentos, as
habilidades e os valores, construdos ao longo do processo de ensino e de
aprendizagem;
Parte integrante da ao educativa, numa perspectiva de valorizao dos
conhecimentos j construdos, levando conscincia o que j aprenderam e o que
ainda precisam aprender, oportunizando a ao-reflexo;
Diagnstica, formativa e somativa;
Abrangente, participativa, inclusiva e contnua;
Prevalncia dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos;
Utiliza-se de instrumentos variados;
Baseada em indicadores claramente definidos;
Enfatiza a aprendizagem e no o instrumento.
Princpios Educacionais pedaggicos

MARCAS DA FORMAO
So as marcas que identificam e diferenciam os profissionais formados nos cursos do
Senac no mercado de trabalho.

Baseadas em:
Valores
Institucionais

Princpios
Educacionais

Referncias
Locais

MARCAS FORMATIVAS SENAC

MARCA

DESCRIO

PALAVRAS-CHAVE

Demonstra domnio tcnico-cientfico,

apresentando viso sistmica e adotando
comportamento investigativo no exerccio
profissional

Viso sistmica
Comportamento investigativo
Foco em resultado

Atitude empreendedora

Desenvolve aes, novas propostas, solues e

empreendimentos, de forma autnoma,
dinmica, criativa e com iniciativa.

Viso crtica

Compreende o contexto em que est inserido e Crtica

demonstra capacidade propositiva, com foco em Reflexivo
Foco em resultado
solues

Atitude sustentvel

Age de acordo com os princpios da

sustentabilidade, considerando a tica,
exercendo a cidadania

Sustentabilidade
Responsabilidade social
tica e cidadania
Diversidade
Foco em resultado

Atitude
colaborativa

Trabalha em equipe, estabelece relaes

interpessoais construtivas e comunica com
assertividade

Trabalho em equipe
Relao interpessoal
Comunicao
Foco em resultado

Domnio
tcnico-cientfico

Marcas Formativas

Criatividade
Inovao
Autonomia
Dinamismo
Iniciativa
Foco em resultado

MARCAS FORMATIVAS SENAC

Sntese:
O profissional formado pelo Senac tem como
marcas domnio tcnico-cientfico, viso crtica,
atitude
empreendedora,
sustentvel
e
colaborativa, atuando com foco em resultados.

Marcas Formativas