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Componente de Transformacin Curricular

Familias Profesionales y Especialidades


Bachillerato Tcnico

Comercio
Especializacin Comercio
Exterior

DESARROLLO CURRICULAR

Componente de Transformacin Curricular - Familias Profesionales y Especialidades

OBJETIVO GENERAL DEL CURRCULO

Realizar operaciones de compra-venta, almacenamiento, distribucin y financiacin en el


mbito internacional, aplicando planes de actuacin comercial, de acuerdo con objetivos y
procedimientos establecidos y con la normativa vigente, y optimizando, en cada caso, los
resultados de las gestiones asignadas a su mbito de responsabilidad.

A) MDULOS ASOCIADOS A UNIDADES DE COMPETENCIA


Compraventa internacional (205 perodos)
Gestin administrativa del comercio internacional (205 perodos).
Operaciones de almacenaje (205 periodos).
Gestin financiera internacional (120 periodos).

B)

MDULOS DE CARCTER BSICO Y/O TRANSVERSAL


Aplicaciones de computacin (175 perodos)
Relaciones en el equipo de trabajo (50 perodos)
Lengua extranjera (120 perodos)
Economa general y de empresas (120 perodos)

C) MDULO DE FORMACIN Y ORIENTACIN LABORAL

D) MDULO DE FORMACIN EN CENTROS DE TRABAJO

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Especializacin Comercio Exterior

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DESARROLLO CURRICULAR DEL MDULO


MODULO DE COMPRAVENTA INTERNACIONAL

Objetivo del Mdulo formativo:


Realizar operaciones de compraventa en el mbito internacional
(Asociado a la Unidad de Competencia 1)
Seleccin del tipo de contenido organizador: los procedimientos
(excepto en el caso de la UT 1, para la que son los hechos/conceptos)
Identificacin y ordenacin de las Unidades de Trabajo (UT):
UT 1:

Introduccin al mdulo (5 periodos)

UT 2:

Anlisis de la actividad comercial y de su entorno internacional (35 periodos)

UT 3:

La investigacin comercial en el comercio internacional (45 periodos)

UT 4:

Organizacin del mrketing internacional (40 periodos)

UT 5:

Polticas de producto en mercados internacionales (35 periodos)

UT 6:

Negociacin y contratacin internacional (45 periodos)

Total 205 periodos

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RELACIN DE UNIDADES DE TRABAJO DEL MDULO


Y CONEXIN ENTRE ELLAS

Anlisis de la actividad comercial y


de su entorno internacional

Introduccin al mdulo
UT 1

UT 2

La investigacin comercial en el
comercio internacional
UT 3

Organizacin del marketing


internacional
UT 4

Polticas de producto en mercados


internacionales
UT 5

Negociacin y contratacin
internacional
UT 7

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DESARROLLO DE LAS UNIDADES DE TRABAJO


UNIDAD DE TRABAJO N 1 - Introduccin al mdulo

Objetivo de la Unidad de Trabajo:


Reconocer la aportacin de los contenidos del mdulo al desarrollo de las capacidades necesarias para
realizar operaciones de compraventa internacional. Motivar e interesar al alumno en el aprendizaje del
mdulo.
(Tiempo estimado: 5 periodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
-

Identificar y analizar las funciones y realizaciones


propias de un tcnico en compraventa internacional.
Analizar las relaciones de la UC asociada al mdulo con el conjunto del perfil de la figura profesional
de tcnico en Comercio Exterior.
Analizar el objetivo y los contenidos del mdulo.

Actividades de enseanza y aprendizaje


-

Hechos/conceptos (contenidos soporte)


-

Objetivo del mdulo. Competencia profesional que


se adquiere con el mdulo. Relaciones con los dems mdulos.
Aptitudes y actitudes necesarias para el desempe- o de la competencia profesional asociada al mdulo.
Posicin en el proceso productivo. Ocupaciones y
puestos de trabajo. Evolucin de la competencia.
Contenidos del mdulo: Relacin secuenciada de
las unidades didcticas del mdulo.
Introduccin a los mtodos de enseanza y aprendizaje que se utilizarn en el mdulo. Mtodos y
criterios de evaluacin.

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)


-

Interesarse por progresar y mejorar su competencia profesional.


Valorar las posibilidades que proporciona la adquisicin de competencias en compraventa internacional en futuros itinerarios acadmicos y/o profesionales del alumno y formarse criterios personales para la eleccin de los mismos.
Cooperar en el trabajo en equipo con actitud tolerante y receptiva ante las opiniones de los dems.

Trabajar de forma autnoma y con iniciativa.


Responsabilizarse de las acciones encomendadas,
manifestando rigor en su planificacin y desarrollo
Ser flexible y adaptarse a los cambios.

Elaborar una lista de tareas propias de un tcnico


en compraventa internacional, realizando una tormenta de ideas o brainstorming con todo el grupo y,
posteriormente, clasificar, en pequeos grupos, las
tareas identificadas segn su funcin o finalidad.
Puesta en comn final para integrar las clasificaciones realizadas en una nica.
Por parte del profesor, explicacin de los objetivos
del mdulo, relacionndolos con la UC asociada y
con el perfil general de la figura profesional e informando sobre las ocupaciones y puestos de trabajo
ms caractersticos.
Explicacin, por parte del profesor, de la metodologa didctica, de los mtodos de evaluacin y de los
criterios de calificacin que se van a aplicar. Breve
descripcin de las unidades de trabajo que se van a
desarrollar y de su secuencia y de los espacios
formativos, equipos y materiales que se utilizarn
en el mdulo.

Criterios de evaluacin
-

Se ha identificado con precisin suficiente la competencia profesional asociada al mdulo.


Se han reconocido adecuadamente las relaciones
entre el objetivo y los contenidos del mdulo y la
competencia a la que est asociado.
Se han identificado con precisin suficiente los mtodos y criterios de evaluacin y calificacin.

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UNIDAD DE TRABAJO N 2 - Anlisis de la actividad comercial y de su entorno internacional
Objetivo de la Unidad de Trabajo:
Analizar el contexto internacional en el que se desarrolla la actividad de comercio exterior.
(Tiempo estimado: 35 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
-

Determinar las caractersticas fundamentales de la


actividad comercial de una empresa.
Analizar el comportamiento bsico de consumidores tipo.
Analizar el comportamiento bsico de mercados y
sectores tipo.
Analizar los elementos fundamentales de las polticas de marketing.
Identificar las principales reas comerciales del
mundo.
Interpretar las principales partidas de la balanza de
pagos.
Analizar las relaciones comerciales fundamentales
de Ecuador con el exterior.

Hechos/conceptos (contenidos soporte)


-

Valorar la capacidad de comunicacin y la importancia de la imagen personal y corporativa.


Valorar la expresin correcta y la utilizacin de los
trminos adecuados a su mbito de competencia.
Respetar la normativa que regula la actividad comercial internacional y la documentacin derivada
de la misma.
Valorar con sentido crtico las tcnicas de venta y, en
general, de mrketing internacional.

Actividades de enseanza y aprendizaje


-

Explicacin, por parte del profesor, de los hechos y


conceptos fundamentales asociados a la actividad
comercial de la empresa en el mbito internacional.
En supuestos prcticos convenientemente caracterizados: Identificar sectores y mercados tipo. Analizar necesidades humanas en funcin de diferentes
criterios. Analizar la evolucin histrica de sectores
tipo. Delimitar las principales zonas comerciales
del mundo por categoras, a partir de variables econmicas y sociales. Analizar la evolucin de la balanza comercial ecuatoriana.
Debate de las acciones y competencias desarrolladas por las principales organizaciones internacionales relacionadas con el comercio, a partir de documentacin, en parte proporcionada por el profesor y en parte obtenida por los alumnos.

Elementos fundamentales de la funcin comercial


en las empresas. Concepto de marketing.
- Los mercados y el comportamiento del consumidor: Clasificacin de los mercados. Comportamiento
del consumidor. Modelos de comportamiento del
consumidor (Modelo de Nicosia, Modelo de Howard, Modelo de Engel, Kollat y Blackwel.
- El mrketing como funcin empresarial: Investigacin comercial. Comunicacin. Planificacin comercial. Organizacin de la venta. Distribucin. El mrketing-mix
Criterios de evaluacin
- Organizaciones Internacionales relacionadas con
Se han precisado los conceptos fundamentales
el comercio: Acuerdo de LOME. EFTA. Pacto Andino.
asociados al marketing.
ONU (ONUDS, UNCTAD). Banco Mundial. Fondo
Monetario Internacional. GATT. OCDE. OIT. NICS. - Se han determinado las variables que inciden directamente en la evolucin de sectores productivos
- Balanza de Pagos.
tipo.
Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)
- Se han identificado las caractersticas bsicas de
las principales zonas comerciales del mundo.
- Cooperar en el trabajo en equipo con actitud tolerante y receptiva ante las opiniones de los dems. - Se han sintetizado las funciones y competencias
fundamentales de las distintas organizaciones in- Trabajar de forma autnoma y con iniciativa.
ternacionales relacionadas con el comercio inter- Ser flexible y adaptarse a los cambios.
nacional.
- Desarrollar una actitud de seguridad y gusto por el - Se han reconocido las partidas comerciales ms
trabajo metdico, organizado y realizado eficazmente
relevantes para Ecuador dentro de su balanza de
en el desarrollo de las actividades emprendidas.
pagos.

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UNIDAD DE TRABAJO N 3 - La investigacin comercial en el comercio internacional


Objetivo de la Unidad de Trabajo:
Analizar y aplicar las tcnicas fundamentales de investigacin comercial en el mbito internacional.
(Tiempo estimado: 45 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
-

Analizar las fases de la investigacin comercial en


el mbito internacional.
Identificar grupos especficos de mercados internacionales: Valorar las oportunidades de marketing.
Analizar las caractersticas particulares de los mercados internacionales.
Segmentar mercados internacionales.
Aplicar tcnicas estadsticas en la investigacin de
mercados.
Utilizar programas de computacin y bases de datos en la bsqueda de opciones comerciales.

Valorar la capacidad de comunicacin y la importancia de la imagen personal y corporativa.


Valorar la expresin correcta y la utilizacin de los
trminos adecuados a su mbito de competencia.
Responsabilizarse de la confidencialidad en el acceso a la documentacin.
Respetar la normativa que regula la actividad comercial internacional y la documentacin derivada
de la misma.
Valorar con sentido crtico las tcnicas de venta y, en
general, de marketing internacional.
Responsabilidad y rigor en la ejecucin de las operaciones de investigacin comercial internacional.

Hechos/conceptos (contenidos soporte)

Actividades de enseanza y aprendizaje

Hechos y conceptos asociados a las tcnicas de


investigacin comercial internacional: Entrevista:
cuestionario. Estudio de los datos proporcionados
por fuentes internas y externas. Fuentes de informacin.
Hechos y conceptos asociados al anlisis estadstico de la informacin.
Hechos y conceptos asociados a la segmentacin
del mercado. Mercado bsico. Mercado meta. Muestra.
Bases de datos de comercio internacional.
Hechos y conceptos asociados a las tcnicas estadsticas aplicables al estudio de mercado/pas:
Modelos estadsticos: descriptivos, de decisin, verbales, grficos y matemticos.

Criterios de evaluacin
-

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)


-

Explicacin, por parte del profesor, de los mtodos,


criterios y procedimientos aplicables en la investigacin comercial internacional.
En supuestos prcticos convenientemente caracterizados: Analizar las caractersticas y condiciones
econmicas, polticas, sociales, cientficas y tcnicas de grupos especficos de mercados internacionales. Clasificar las fuentes de informacin nacionales e internacionales. Desarrollar un estudio de
seleccin de mercados internacionales.

Cooperar en el trabajo en equipo con actitud tolerante y receptiva ante las opiniones de los dems. Trabajar de forma autnoma y con iniciativa.
Ser flexible y adaptarse a los cambios.
Desarrollar una actitud de seguridad y gusto por el trabajo metdico, organizado y realizado eficazmente
en el desarrollo de las actividades emprendidas.

Se han identificado adecuadamente las distintas


fases que se distinguen en una investigacin de
marketing internacional.
Se han categorizado distintos mercados por segmentos, dado un determinado producto, y un objetivo comercial.
Se han calculado estadsticas adecuadas sobre la
informacin recogida de un pas/mercado.
Se ha realizado un estudio previo para la seleccin
de un mercado/pas para un producto dado.
Se ha operado con las bases de datos precisas
para identificar clientes/proveedores para una opcin comercial definida.

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UNIDAD DE TRABAJO N 4 - Organizacin del mrketing internacional.
Objetivo de la Unidad de Trabajo:
Planificar, organizar y programar estrategias de mrketing internacional.
(Tiempo estimado: 40 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
-

Analizar los principales factores que inciden en organizacin del marketing internacional de una em- presa.
Seleccionar sistemas de distribucin en operaciones concretas de exportacin.
Analizar modelos de internacionalizacin por secto- res y pases.
Estructurar planes de marketing internacional.
Establecer polticas de marketing-mix en el mbito
internacional.
Preparar programas de promocin internacional.

Hechos/conceptos (contenidos soporte)


-

Concepto de distribucin internacional: Mtodos de


exportacin. Canales internos de distribucin en el
pas extranjero.
Alternativas de acceso a mercados exteriores: Accin indirecta (cesin o licencia; importadores del
pas comprador; sociedad de comercio internacional al trading companies). Accin concertada
(asociacin de exportadores; piggy-back; joinventure). Accin directa (vendedores exportacin;
sucursal o filial de venta; agentes o distribuidores).
Costes de distribucin.
Organigrama del posicionamiento de las funciones
de marketing internacional.
Concepto y naturaleza de la Planificacin.
Hechos y conceptos asociados al Plan de Marketing Internacional. Especificacin de objetivos. Establecimiento de predicciones. Establecimiento de
lneas de accin alternativas. Eleccin de la mejor
alternativa posible. Especificacin y asignacin definitiva de objetivos. Incorporacin del sistema de
control.
Hechos y conceptos asociados al presupuesto de
marketing internacional.
Comunicacin entre las empresas y sus compradores. Publicidad, relaciones pblicas, fuerza de
venta y promocin de venta.
Combinacin promocional.
El envase y la promocin internacional.

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte):


-

rante y receptiva ante las opiniones de los dems.


Trabajar de forma autnoma y con iniciativa.
Ser flexible y adaptarse a los cambios.
Desarrollar una actitud de seguridad y gusto por el
trabajo metdico, organizado y realizado eficazmente
en el desarrollo de las actividades emprendidas.
Valorar la capacidad de comunicacin y la importancia de la imagen personal y corporativa.
Valorar la expresin correcta y la utilizacin de los
trminos adecuados a su mbito de competencia.
Responsabilizarse de la confidencialidad en el acceso a la documentacin.
Respetar la normativa que regula la actividad comercial internacional y la documentacin derivada
de la misma.
Valorar con sentido crtico las tcnicas de venta y, en
general, de mrketing internacional.
Responsabilidad y rigor en la programacin y ejecucin de estrategias de mrketing internacional.

Actividades de enseanza y aprendizaje


-

Explicacin, por parte del profesor, de los mtodos,


tcnicas y procedimientos aplicables en la elaboracin de planes de marketing internacional.
En supuestos prcticos convenientemente caracterizados: Establecer los objetivos comerciales internacionales. Determinar la previsin de ventas. Disear el Plan de Mrketing Internacional. Proponer
medidas de control. Disear programas promocionales internacionales. Elaborar presupuestos
correspondiente a programas promocionales.

Criterios de evaluacin
-

Se han identificado los factores relevantes que se


estudian y valoran para la seleccin de canales de
distribucin internacionales.
Se han calculado los costes inherentes a distintas
operaciones de distribucin.
Se han precisado las etapas a seguir en el desarrollo de un Plan de Mrketing Internacional.
Se ha estructurado adecuadamente el Plan de Marketing Internacional
Se ha identificado la normativa reguladora de las
prcticas promocionales en un mercado concreto.

Cooperar en el trabajo en equipo con actitud tole-

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UNIDAD DE TRABAJO N 5 - Polticas de producto en mercados internacionales


Objetivo de la Unidad de Trabajo:
Analizar y aplicar estrategias de mrketing para la implantacin de productos en mercados internacionales.
(Tiempo estimado: 35 periodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
-

Analizar las reglamentaciones gubernamentales


exigidas por el pas al producto.
Fijar el precio de venta.
Posicionar productos en determinados segmentos del mercado.

Hechos/conceptos (contenidos soporte)


-

Cooperar en el trabajo en equipo con actitud tolerante y receptiva ante las opiniones de los dems.
Trabajar de forma autnoma y con iniciativa.
Ser flexible y adaptarse a los cambios.
Desarrollar una actitud de seguridad y gusto por el
trabajo metdico, organizado y realizado eficazmente
en el desarrollo de las actividades emprendidas.
Valorar la capacidad de comunicacin y la importancia de la imagen personal y corporativa.
Valorar la expresin correcta y la utilizacin de los
trminos adecuados a su mbito de competencia.

Responsabilizarse de la confidencialidad en el acceso a la documentacin.


Respetar la normativa que regula la actividad comercial internacional y la documentacin derivada
de la misma.
Valorar con sentido crtico las tcnicas de venta y, en
general, de mrketing internacional.

Actividades de enseanza y aprendizaje

Concepto del producto: Atributos. Nivel de calidad. Gama de productos. Lnea de productos. Envase.
Marca.
Ciclo de vida del producto: Etapa de introduccin. Etapa de crecimiento. Etapa de madurez. Etapa de
declive.
Ventajas del producto.
Fundamentos de las polticas de precios.

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)


-

Explicacin, por parte del profesor, de los mtodos,


criterios y procedimientos aplicables en la implantacin de productos en el mbito internacional.
En supuestos prcticos convenientemente caracterizados: Determinar los factores de coste que inciden en el precio de exportacin. Evaluar la calidad
de productos dentro de un determinado segmento
de mercado. Posicionar productos en segmentos
de mercado determinados.

Criterios de evaluacin
-

Se han precisado las etapas del ciclo de vida de


productos determinados.
Se han identificado e interpretado las reglamentaciones gubernamentales bsicas de incidencia directa sobre productos determinados.
Se han relacionado los productos de un segmento
de mercado determinado.
Se han propuesto posicionamientos de productos
adecuados a determinados segmentos de mercado.

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UNIDAD DE TRABAJO N 6 : Negociacin y contratacin internacional
Objetivo de la Unidad de Trabajo:
Analizar las tcnicas de negociacin y las normas de contratacin en el comercio internacional.
(Tiempo estimado: 45 periodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
-

tancia de la imagen personal y corporativa.


Valorar la expresin correcta y la utilizacin de los
trminos adecuados a su mbito de competencia.
Responsabilizarse de la confidencialidad en el acceso a la documentacin.
Respetar la normativa que regula la actividad comercial internacional y la documentacin derivada
de la misma.
Valorar con sentido crtico las tcnicas de venta y, en
general, de mrketing internacional.
Responsabilidad y rigor en la ejecucin de las operaciones de compraventa internacional.

Analizar la idiosincrasia del pas del cliente/proveedor.


- Analizar los elementos fundamentales de contratos
internacionales tipo.
- Determinar las obligaciones del vendedor y del comprador.
- Interpretar y aplicar los INCOTERMS.
Hechos/conceptos (contenidos soporte)
- Hechos y conceptos asociados al proceso de comunicacin: Emisor del mensaje. Mensaje. Canal
de comunicacin. Receptor. Informacin a transmi- Actividades de enseanza y aprendizaje
tir. Informacin asimilada por el receptor. Comprobacin de la recepcin del mensaje. Los ruidos en - Explicacin, por parte del profesor, de los mtodos,
criterios y procedimientos aplicables en la negociael proceso de comunicacin. Clases de comunicacin y contratacin internacional.
ciones. Objetivos de la comunicacin:
- La oferta comercial: concepto, requisitos y eficacia. - En supuestos prcticos convenientemente caracterizados: Analizar las caractersticas socio-econmi- Hechos y conceptos asociados a la contratacin
cas e idiosincrasia de pases determinados. Elainternacional: Tipos de contratos usuales. Elemenborar ofertas. Simular negociaciones cliente /protos del contrato. Formacin del contrato. Caractersveedor. Elaborar contratos tipo para el mbito interticas del contrato. Obligaciones del vendedor. Oblinacional.
gaciones del comprador. Incumplimiento de los contratos de compraventa. Efectos.
Criterios de evaluacin
- Convenios internacionales sobre contratacin.
- Se han argumentado adecuadamente objeciones y
- El arbitraje comercial. Legislacin nacional e intercontraobjeciones en procesos de negociacin sinacional sobre arbitraje.
mulados.
- Reglas y usos uniformes del Comercio Internacio- - Se han identificado e interpretado las caracterstinal: Significado de los INCOTERMS.
cas bsicas de contrato tipo.
Actitudes/valores/normas (contenidos soporte):
-

Cooperar en el trabajo en equipo con actitud tolerante y receptiva ante las opiniones de los dems.
Trabajar de forma autnoma y con iniciativa.
Ser flexible y adaptarse a los cambios.
Desarrollar una actitud de seguridad y gusto por el
trabajo metdico, organizado y realizado eficazmente
en el desarrollo de las actividades emprendidas.
Valorar la capacidad de comunicacin y la impor-

Se ha redactado el clausulado de un contrato de


compraventa internacional.
Se han redactado ofertas y contraofertas de productos.
Se ha determinado en qu momento se produce la
transmisin de riesgos.
Se ha precisado la secuencia de un procedimiento
arbitral de comercio internacional.
Se han determinado los INCOTERMS.

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EJEMPLIFICACIN DE LAS ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE


UNIDAD DE TRABAJO N 1 - Introduccin al mdulo
Total de periodos de la Unidad de Trabajo:

Nmero de actividades propuestas:

ACTIVIDAD N 1

Tiempo estimado: 1 perodo


Realizacin: en pequeo grupo

Ubicacin: aula polivalente


Objetivos de la actividad:
Identificar funciones propias un tcnico en compraventa internacional. Motivar e interesar al alumno en el aprendizaje
del mdulo.
Medios didcticos y tecnolgicos y documentos de
apoyo:
Documentacin sobre la unidad de competencia y el mdulo
asociado Compraventa internacional.

sobre lo que consideran los alumnos que deben ser las


funciones de un tcnico en compraventa internacional.
Organiza y dinamiza el debate en pequeo grupo sobre
las ideas propuestas.
Orienta en la realizacin del resumen de la puesta en
comn del debate.

ALUMNOS
- Atienden a la exposicin terica.
- Aportan ideas.
- Identifican y clasifican, en pequeo grupo, funciones
propias del tcnico en animacin del punto de venta.
- Realizan una puesta en comn de los resultados.

Secuencia/desarrollo de la actividad:

Seguimiento de la actividad por parte del profesor:


- Controla que la actividad se realiza dinmica y ordenadamente.

PROFESOR
- Organizacin de grupos de trabajo y exposicin de la tarea.
- Organiza y dinamiza la tormenta de ideas o brainstorming

Evaluacin de la actividad realizada por el alumno:


- Observar el grado de participacin del alumno en el trabajo del grupo y en el debate.

ACTIVIDAD N 2

Tiempo estimado: 2 perodos

Realizacin: en grupo
Ubicacin: aula polivalente
Objetivos de la actividad:
Relacionar los objetivos del mdulo con la competencia asociada al mismo e informar sobre la posicin de ese perfil
profesional en el proceso productivo, sobre sus ocupaciones y puestos de trabajo ms caractersticos y significativos
y sobre la evolucin de su competencia. Motivar e interesar al
alumno en el aprendizaje del mdulo.
Medios didcticos y documentos de apoyo: Documentacin sobre la unidad de competencia y el mdulo asociado
Compraventa internacional, informacin sobre la realidad
productiva de ese tcnico y retroproyector.
Secuencia/desarrollo de la actividad:
PROFESOR
- Breve exposicin sobre el objetivo de la actividad y sobre
el mtodo con el que se va a desarrollar.

Explicacin de los objetivos del mdulo y de sus relaciones con la UC asociada y con el perfil general de la figura
profesional.
Informa sobre la realidad productiva del tcnico en compraventa internacional.

ALUMNOS
- Atienden a la exposicin.
- Toman apuntes.
- Plantean dudas, preguntas y sugerencias.
- Realizan un esquema-resumen de la exposicin.
Seguimiento de la actividad por parte del PROFESOR
- Resuelve dudas.
- Comprueba los apuntes y los esquemas-resumen de los
alumnos.
Evaluacin de la actividad realizada por el alumno:
- Observar el grado de atencin del alumno.
- Elaborar un esquema-resumen.

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ACTIVIDAD N 3

Tiempo estimado: 2 periodos

Realizacin: en grupo
Ubicacin: aula polivalente
Objetivos de la actividad:
Introducir a la metodologa didctica utilizada en el mdulo,
precisar los criterios de evaluacin y calificacin, enumerar
las UT que se van a desarrollar y presentar y describir los
espacios formativos y el equipamiento disponibles. Motivar e
interesar al alumno en el aprendizaje del mdulo.
Medios didcticos y documentos de apoyo: Documentacin sobre la unidad de competencia y el mdulo asociado
Compraventa internacional, informacin sobre la programacin y sobre los equipamientos y retroproyector.
Secuencia/desarrollo de la actividad:
PROFESOR
- Breve exposicin sobre el objetivo de la actividad y sobre
el mtodo con el que se va a desarrollar.

Explica la metodologa didctica, la estructura del curso y


los criterios de evaluacin y calificacin.
Describe brevemente los espacios formativos y los
equipamientos.

ALUMNOS
- Atienden a la exposicin.
- Toman apuntes.
- Plantean dudas, preguntas y sugerencias.
- Realizan un esquema-resumen de la exposicin.
Seguimiento de la actividad por parte del profesor:
- Resuelve dudas.
- Comprueba los apuntes y los esquemas-resumen de los
alumnos.
Evaluacin de la actividad realizada por el alumno:
- Observar el grado de atencin del alumno.
- Elaborar un esquema-resumen.

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DESARROLLO CURRICULAR DEL MDULO


MODULO DE GESTIN ADMINISTRATIVA DEL COMERCIO INTERNACIONAL

Objetivo del Mdulo formativo:


Realizar la gestin administrativa de las operaciones de importacin y exportacin
de mercancas (Asociado a la Unidad de Competencia 2).
Seleccin del tipo de contenido organizador: los procedimientos
(excepto en la UT 1 en la que son los hechos/conceptos).
Identificacin y ordenacin de las Unidades de Trabajo (UT):

UT 1:

Introduccin al mdulo ( 5 periodos)

UT 2:

Anlisis de los regmenes de comercio internacional (50 periodos)

UT 3:

Determinacin del valor en aduana (55 periodos)

UT 4:

Anlisis del despacho y de los regmenes aduaneros (50 periodos)

UT 5:

Anlisis del seguro de mercancas en el comercio internacional (45 periodos)

Total 205 periodos

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RELACIN DE UNIDADES DE TRABAJO DEL MDULO


Y CONEXIN ENTRE ELLAS

Introduccin al mdulo
UT 1

Anlisis de los regmenes


de comercio internacional
UT 2

Determinacin del valor


en aduana
UT 3

Anlisis del despacho y


de los regmenes
aduaneros

Anlisis del seguro de


mercancas en el comercio
internacional
UT 5

UT 4

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Especializacin Comercio Exterior

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DESARROLLO DE LAS UNIDADES DE TRABAJO


UNIDAD DE TRABAJO N 1 - Introduccin al mdulo

Objetivo de la Unidad de Trabajo:


Reconocer la aportacin de los contenidos del mdulo al desarrollo de las capacidades necesarias para
realizar la gestin administrativa del comercio internacional. Motivar e interesar al alumno en el aprendizaje del mdulo.
(Tiempo estimado: 5 periodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
-

Trabajar de forma autnoma y con iniciativa.


Responsabilizarse de las acciones encomendadas,
manifestando rigor en su planificacin y desarrollo
Ser flexible y adaptarse a los cambios.

Identificar y analizar las funciones y realizaciones


propias de un tcnico en gestin administrativa del
comercio internacional.
- Analizar las relaciones de la UC asociada al mdu- Actividades de enseanza y aprendizaje
lo con el conjunto del perfil de la figura profesional
- Elaborar una lista de tareas propias de un tcnico
de tcnico en Comercio Exterior.
en gestin administrativa del comercio internacio- Analizar el objetivo y los contenidos del mdulo.
nal, realizando una tormenta de ideas o brainstorming con todo el grupo y, posteriormente, clasificar,
Hechos/conceptos (contenidos soporte)
en pequeos grupos, las tareas identificadas se- Objetivo del mdulo. Competencia profesional que
gn su funcin o finalidad. Puesta en comn final
se adquiere con el mdulo. Relaciones con los depara integrar las clasificaciones realizadas en una
ms mdulos.
nica.
- Aptitudes y actitudes necesarias para el desempe- - Por parte del profesor, explicacin de los objetivos
o de la competencia profesional asociada al mdel mdulo, relacionndolos con la UC asociada y
dulo.
con el perfil general de la figura profesional e informando sobre las ocupaciones y puestos de trabajo
- Posicin en el proceso productivo. Ocupaciones y
ms caractersticos.
puestos de trabajo. Evolucin de la competencia.
- Contenidos del mdulo: Relacin secuenciada de - Explicacin, por parte del profesor, de la metodologa didctica, de los mtodos de evaluacin y de los
las unidades didcticas del mdulo.
criterios de calificacin que se van a aplicar. Breve
- Introduccin a los mtodos de enseanza y aprendescripcin de las unidades de trabajo que se van
dizaje que se utilizarn en el mdulo. Mtodos y cria desarrollar y de su secuencia y de los espacios
terios de evaluacin.
formativos, equipos y materiales que se utilizarn
en el mdulo.
Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)
-

Interesarse por progresar y mejorar su competencia profesional.


Valorar las posibilidades que proporciona la adquisicin de competencias en gestin administrativa
del comercio internacional en futuros itinerarios acadmicos y/o profesionales del alumno y formarse
criterios personales para la eleccin de los mismos.
Cooperar en el trabajo en equipo con actitud tolerante y receptiva ante las opiniones de los dems.

Criterios de evaluacin
-

Se ha identificado con precisin suficiente la competencia profesional asociada al mdulo.


Se han reconocido adecuadamente las relaciones
entre el objetivo y los contenidos del mdulo y la
competencia a la que est asociado.
Se han identificado con precisin suficiente los
mtodos y criterios de evaluacin y calificacin.
Se ha participado activamente en el desarrollo de la
unidad.

Bachillerato Tcnico en Comercio


Especializacin Comercio Exterior

15

Componente de Transformacin Curricular - Familias Profesionales y Especialidades

UNIDAD DE TRABAJO N 2 : Anlisis de los regmenes de comercio internacional

Objetivo de la Unidad de Trabajo:


Analizar las caractersticas fundamentales de los regmenes de comercio exterior y las barreras al comercio internacional.
(Tiempo estimado: 50 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
-

Identificar e interpretar las recomendaciones del


GATT sobre el comercio internacional.
Analizar barreras al comercio internacional.
Analizar las caractersticas fundamentales de los
regmenes de comercio exterior.
Determinar, de acuerdo con la legislacin vigente,
el rgimen comercial aplicable a la importacin o
exportacin de mercancas tipo.

Hechos/conceptos (contenidos soporte)


-

La intervencin administrativa en el Comercio Internacional. Premisas.


Barreras al Comercio Internacional. Barreras de
carcter comercial (regmenes comerciales, arancel, IVA, impuestos especiales, exacciones agrcolas). Barreras de carcter no comercial (etiquetado,
presentacin, envase, embalaje, normas de calidad, homologacin, normas sanitarias y
fitosanitarias).
Organismos competentes para el establecimiento
de barreras al Comercio Internacional.
Regmenes tradicionales de Comercio Exterior.
Comercio Libre. Comercio global o contingentado.
Comercio bilateral. Comercio de Estado.
Regmenes ordinarios actuales de Comercio
Exterior.
Regmenes comerciales especiales.
Documentos comerciales soporte de las operaciones de importacin y exportacin
Control del destino de las exportaciones de material de Defensa y Tecnologa de Doble Uso.

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)


-

Ser flexible y adaptarse a los cambios.


Desarrollar una actitud de seguridad y gusto por el
trabajo metdico, organizado y realizado eficazmente
en el desarrollo de las actividades emprendidas.
Valorar la capacidad de comunicacin y la importancia de la imagen personal y corporativa.
Valorar la expresin correcta y la utilizacin de los
trminos adecuados a su mbito de competencia.
Valorar la documentacin organizada, elaborada y
presentada correctamente.
Responsabilizarse de la confidencialidad en el acceso a la documentacin.
Respetar la normativa que regula la actividad comercial internacional y la documentacin derivada
de la misma.
Responsabilidad y rigor en la realizacin de gestiones administrativas correspondientes a operaciones de comercio exterior.

Actividades de enseanza y aprendizaje


-

Explicacin, por parte del profesor, de los mtodos,


criterios y procedimientos aplicables en el anlisis
de los regmenes comerciales internacionales.
En supuestos prcticos convenientemente caracterizados: analizar barreras al comercio exterior en
diferentes sectores, interpretar la normativa ecuatoriana aplicable a regmenes comerciales, determianr
el rgimen comercial aplicable a importaciones y
exportaciones, cumplimentar certificados de exportacin.
Visitar organismos competentes en regmenes de
comercio exterior.

Criterios de evaluacin

Cooperar en el trabajo en equipo con actitud tolerante y receptiva ante las opiniones de los dems. Trabajar de forma autnoma y con iniciativa.
Responsabilizarse de las acciones encomendadas,
manifestando rigor en su planificacin y desarrollo. -

Se han identificado acuerdos de proteccin al comercio exterior.


Se han precisado las caractersticas fundamentales de los regmenes comerciales de comercio exterior y los organismos competentes.
Se ha cumplimentado la documentacin soporte de
operaciones de importacin/exportacin tipo.

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Especializacin Comercio Exterior

16

Componente de Transformacin Curricular - Familias Profesionales y Especialidades

UNIDAD DE TRABAJO N 3 - Determinacin del valor en aduana

Objetivo de la Unidad de Trabajo:


Analizar el arancel de aduanas y determinar el origen de la mercanca y su valor en aduana.
(Tiempo estimado: 55 periodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
-

Analizar las caractersticas y objetivos de sistemas


arancelarios.
Analizar e interpretar el Arancel Integrado de Aplicacin (TARIC).
Identificar la estructura de los grupos y secciones arancelarios.
Determinar el aforo de mercancas.
Interpretar y aplicar los distintos tipos de gravamen
arancelario.
Calcular los derechos arancelarios.
Determinar el origen de las mercancas y su valor
en aduana.
Cumplimentar la declaracin de valor en aduana
(D.V.l.).

Hechos/conceptos (contenidos soporte)


-

El Arancel de Aduanas: Nomenclatura y columnas


de derechos.
Nomenclaturas arancelarias utilizadas en Ecuador.
Estructura del Arancel Integrado de Aplicacin.
Reglas para determinar el aforo de las mercancas.
Contingentes y lmites mximos arancelarios.
Establecimiento y gestin. El aviso de importacin.
El origen de las mercanca: Criterios arancelarios
para la determinacin del origen de las mercancas.
Los certificados de origen: Modelos de certificados
de origen.
Conceptos y hechos asociados al procedimiento
general de determinacin del valor en aduana: El
valor de transaccin. Elementos constitutivos del
valor en aduana. Elementos excluidos del valor en
aduana.
La declaracin de valor en aduana. Supuestos de
aplicacin y exclusin de la obligacin de declaracin. Estructura y contenido de la declaracin.
Conceptos y hechos asociados a la determinacin
del tipo de cambio aplicable para la determinacin
del valor en aduana.
Conceptos y hechos asociados a los procedimientos secundarios de determinacin del valor en aduana.
Conceptos y hechos asociados a los procedimientos especiales de determinacin del valor en aduana.

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)


-

rante y receptiva ante las opiniones de los dems.


Trabajar de forma autnoma y con iniciativa.
Responsabilizarse de las acciones encomendadas,
manifestando rigor en su planificacin y desarrollo.
Ser flexible y adaptarse a los cambios.
Desarrollar una actitud de seguridad y gusto por el
trabajo metdico, organizado y realizado eficazmente
en el desarrollo de las actividades emprendidas.
Valorar la capacidad de comunicacin y la importancia de la imagen personal y corporativa.
Valorar la expresin correcta y la utilizacin de los
trminos adecuados a su mbito de competencia.
Valorar la documentacin organizada, elaborada y
presentada correctamente.
Responsabilizarse de la confidencialidad en el acceso a la documentacin.
Respetar la normativa que regula la actividad comercial internacional y la documentacin derivada
de la misma.
Responsabilidad y rigor en la realizacin de gestiones administrativas correspondientes a operaciones de comercio exterior.

Actividades de enseanza y aprendizaje


-

Explicacin, por parte del profesor, de los mtodos,


criterios y procedimientos aplicables en la determinacin del valor en aduana.
En supuestos prcticos convenientemente caracterizados: Interpretar la estructura de cdigos arancelarios. Determinar el aforo arancelario correspondiente a mercancas simples y a mercancas compuestas y cumplimentar la documentacin correspondiente. Calcular derechos arancelarios. Determinar el origen no convencional de mercancas y
cumplimentar la documentacin correspondiente.
Calcular el valor en aduana de mercancas y cumplimentar la documentacin correspondiente.

Criterios de evaluacin
-

Se ha interpretado la composicin de cdigos arancelarios.


Se ha determinado el aforo arancelario de mercancas simples y compuestas.
Se han calculado los derechos arancelarios y dems tributos aplicables importaciones.
Se ha determinado el origen de las mercancas y su
valor en aduana.
Se ha cumplimentado la documentacin correspondiente a la liquidacin de aranceles.

Cooperar en el trabajo en equipo con actitud tole-

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UNIDAD DE TRABAJO N 4 - Anlisis del despacho y de los regmenes aduaneros

Objetivo de la Unidad de Trabajo:


Analizar los regmenes aduaneros y aplicar procedimientos de despacho de aduanas.
(Tiempo estimado: 50 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)

Identificar e interpretar las caractersticas fundamentales de los distintos regmenes aduaneros.


Aplicar procedimientos administrativos correspondientes a los regmenes aduaneros fundamentales.
Cumplimentar la documentacin correspondientes
a los trmites en aduana. fundamentales.
Analizar las fases del despacho de mercancas en
aduanas.
Cumplimentar la documentacin correspondiente
al despacho de mercancas en aduanas.
Analizar y aplicar la legislacin tributaria en la solicitud de devolucin de ingresos indebidos.

Hechos/conceptos (contenidos soporte)


-

Los destinos aduaneros. Inclusin de mercancas


en el rgimen, ultimacin del Rgimen.
El rgimen de admisin temporal.
Rgimen de depsitos aduaneros. Tipos de depsitos y operaciones autorizadas.
Zonas francas y depsitos francos. Inclusin, permanencia y ultimacin del rgimen. Manipulaciones usuales.
Rgimen de Perfeccionamiento Activo.
Rgimen de Exportacin.
Rgimen de Perfeccionamiento Pasivo.
El Documento nico Aduanero (DUA): Estructura y
contenido. Presentacin, admisin, comprobacin,
contraccin de deudas, autorizacin de levante/salida.
La documentacin aduanera: Facturas, certificados
de origen, documentos justificativos del rgimen comercial/arancelario, D.V.I., certificados homologacin, calidad, sanitarios, fitosanitarios, certificado
internacional de importacin...
El Agente de Aduanas. Representacin, deberes/
obligaciones; tarifas.
Rectificacin de declaraciones aduaneras.
La declaracin sumaria. Plazos de presentacin y
contenido de la misma.
La comprobacin previa de las mercancas.
Conceptos y hechos asociados a la gestin del
D.U.A.

Cooperar en el trabajo en equipo con actitud tolerante y receptiva ante las opiniones de los dems.
Trabajar de forma autnoma y con iniciativa.
Responsabilizarse de las acciones encomendadas,
manifestando rigor en su planificacin y desarrollo.
Ser flexible y adaptarse a los cambios.
Desarrollar una actitud de seguridad y gusto por el
trabajo metdico, organizado y realizado eficazmente
en el desarrollo de las actividades emprendidas.
Valorar la capacidad de comunicacin y la importancia de la imagen personal y corporativa.
Valorar la expresin correcta y la utilizacin de los
trminos adecuados a su mbito de competencia.
Valorar la documentacin organizada, elaborada y
presentada correctamente.
Responsabilizarse de la confidencialidad en el acceso a la documentacin.
Respetar la normativa que regula la actividad comercial internacional y la documentacin derivada
de la misma.
Responsabilidad y rigor en la realizacin de gestiones administrativas correspondientes a operaciones de comercio exterior.

Actividades de enseanza y aprendizaje


-

Explicacin, por parte del profesor, de los mtodos,


criterios y procedimientos aplicables en los regmenes de aduanas en el despacho aduanero.
Elaborar un organigrama comprensivo de los distintos regmenes aduaneros.
En supuestos prcticos convenientemente caracterizados: Cumplimentar solicitudes/licencias de importacin. Cumplimentar autorizaciones administrativas de exportacin. Calcular los costes del despacho de mercancas en aduanas. Cumplimentar el
D.U.A. y la documentacin complementaria.
Visitar una aduana.

Criterios de evaluacin
-

Se han descrito las caractersticas fundamentales


de los regmenes aduaneros principales.
Se han cumplimentado solicitudes/licencia de importacin.
Se ha cumplimentado el D.U.A.

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UNIDAD DE TRABAJO N 5 - Anlisis del seguro de mercancas en el comercio internacional

Objetivo de la Unidad de Trabajo:


Analizar y aplicar seguros en el trnsito internacional de mercancas.
(Tiempo estimado: 45 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
-

Identificar posibles riesgos en operaciones de comercio internacional.


Analizar las caractersticas fundamentales del contrato de seguro.
Analizar los principales tipos de plizas de adhesin existentes.
Determinar la incidencia de la prima del seguro en
el precio de operaciones de comercio exterior.
Reclamar indemnizaciones por siniestros.
Determinar los criterios de conveniencia para la eleccin de una determinada pliza de seguro.

Hechos/conceptos (contenidos soporte)


-

El contrato de seguro de mercancas. Conceptos y


elementos.
Tipos de contrato: Adhesin, Formal, Subsidiario,
Contraseguro, Reaseguro, Seguro mltiple.
Coaseguro.
Bienes asegurables.
Riesgos asegurables.
Determinacin de la Prima, Franquicia, Sobreprima
y Extorno.
Reclamacin de indemnizaciones.
El seguro martimo: Riesgos asegurables.
Otros Seguros no martimos.
Legislacin Nacional e Internacional sobre seguros: El Cdigo de Comercio. Reglas de York y
Amberes.
Clubes de proteccin de indemnizacin:
Steamships Club. Freigths Club. Protecting Club.
Indemnity Club.

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)


-

Valorar la capacidad de comunicacin y la importancia de la imagen personal y corporativa.


Valorar la expresin correcta y la utilizacin de los
trminos adecuados a su mbito de competencia.
Valorar la documentacin organizada, elaborada y
presentada correctamente.
Responsabilizarse de la confidencialidad en el acceso a la documentacin.
Respetar la normativa que regula la actividad comercial internacional y la documentacin derivada
de la misma.
Responsabilidad y rigor en la realizacin de gestiones administrativas correspondientes a operaciones de comercio exterior.

Actividades de enseanza y aprendizaje


-

Explicacin, por parte del profesor, de los mtodos,


criterios y procedimientos aplicables en el seguro
internacional de mercancas.
Elaborar un organigrama comprensivo de los distintos tipos de seguros.
En supuestos prcticos convenientemente caracterizados: Identificar los intervinientes en operaciones de seguro. Identificar e interpretar la legislacin
nacional e internacional sobre seguro de mercancas. Interpretar, seleccionar y cumplimentar los principales modelos de plizas de seguro. Eleccin
entre 3 plizas de seguro dadas, de la ms conveniente en una determinada operacin. Elaborar esquemas secuenciales relativos al procedimiento de
contratacin de seguros y sobre la declaracin-liquidacin de siniestros asegurados. Redactar reclamaciones por siniestro.

Criterios de evaluacin
-

Cooperar en el trabajo en equipo con actitud tolerante y receptiva ante las opiniones de los dems.
Trabajar de forma autnoma y con iniciativa.
Responsabilizarse de las acciones encomendadas, manifestando rigor en su planificacin y desarrollo.
Ser flexible y adaptarse a los cambios.
Desarrollar una actitud de seguridad y gusto por el trabajo metdico, organizado y realizado eficazmente
en el desarrollo de las actividades emprendidas.

Se han descrito los elementos que caracterizan los


contratos de seguro en el trnsito internacional de
mercancas.
Se ha elegido la pliza de seguro ms adecuada a
las caractersticas de la operacin.
Se han realizado correctamente reclamaciones por
siniestro.asocindolo con la idea que se quiere
transmitir.
Se han realizado carteles y etiquetas, combinando
forma, color y textura, de forma manual y mediante
aplicaciones de computacin.

Bachillerato Tcnico en Comercio


Especializacin Comercio Exterior

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Componente de Transformacin Curricular - Familias Profesionales y Especialidades

EJEMPLIFICACIN DE LAS ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE


UNIDAD DE TRABAJO N 3 - Determinacin del valor en aduana
Total de perodos de la Unidad de Trabajo: 55

Nmero de actividades propuestas: 6

ACTIVIDAD N 1

Tiempo estimado: 15 periodos

a la determinacin del origen de las mercancas y del


valor en aduana.

Realizacin: en grupo
Ubicacin: aula polivante
Objetivos de la actividad:
Desarrollar los conceptos y hechos asociados a la determinacin del origen de las mercancas y del valor en aduana.
Medios didcticos y tecnolgicos y documentos de
apoyo:
Apuntes de contenidos y/o libro de texto, bibliografa de aula
y retroproyector.
Secuencia/desarrollo de la actividad:
PROFESOR
- Exposicin terica sobre hechos y conceptos asociados

ALUMNOS
- Atienden a la exposicin terica.
- Toman apuntes.
- Plantean dudas, preguntas y sugerencias.
Seguimiento de la actividad por parte del profesor:
- Resuelve dudas.
- Comprueba los apuntes y los esquemas-resumen de los
alumnos.
Evaluacin de la actividad realizada por el alumno:
- Realizar un esquema-resumen de la exposicin.
- Contestar a un cuestionario sobre hechos y conceptos
asociados a la determinacin del origen de las mercancas y del valor en aduana.

ACTIVIDAD N 2

Tiempo estimado: 3 perodos


Realizacin: en pequeo grupo
Ubicacin: aula polivalente
Objetivos de la actividad:
Interpretar la estructura de cdigos arancelarios.
Medios didcticos y tecnolgicos y documentos de
apoyo:
Esquema-resumen elaborado en la actividad anterior, apuntes de contenidos y/o libro de texto, bibliografa de aula, documentacin de un supuesto prctico sobre cdigos arancelarios y retroproyector.
Secuencia/desarrollo de la actividad:
PROFESOR
- Breve exposicin sobre el objetivo de la actividad y sobre
el mtodo con el que se va a desarrollar.

Entrega y explica el supuesto prctico.


Organiza y dinamiza la actividad de los grupos de trabajo.

ALUMNOS
- Atienden a la exposicin terica.
- Identifican e interpreta los cdigos arancelarios propuestos en el supuesto prctico.
Seguimiento de la actividad por parte del profesor:
- Realiza un seguimiento del trabajo de los alumnos, resolviendo las dudas o peticiones de ms informacin.
- Comprueba los informes elaborados por los grupos.
Evaluacin de la actividad realizada por el alumno:
- Observar el grado de participacin del alumno en el
trabajo del grupo.
- Elaborar un informe sobre los resultados de su trabajo.
- Realizar un ejercicio prctico sobre interpretacin de la
estructura de cdigos arancelarios.

Bachillerato Tcnico en Comercio


Especializacin Comercio Exterior

20

Componente de Transformacin Curricular - Familias Profesionales y Especialidades

ACTIVIDAD N 3

Entrega y explica el supuesto prctico.

Objetivos de la actividad:

ALUMNOS
Atienden a la exposicin terica.
Exponen los comentarios y dudas que les surjan.
Calculan el aforo arancelario.

Determinar el aforo arancelario correspondiente a mercancas simples y a mercancas compuestas y cumplimentar la


documentacin correspondiente.

Seguimiento de la actividad por parte del profesor:


- Resuelve dudas.
- Comprueba los clculos realizados por los alumnos.

Medios didcticos y tecnolgicos y documentos de


apoyo:

Evaluacin de la actividad realizada por el alumno:


- Observar el grado de dedicacin con la que el alumno
realiza la actividad.
- Realizar un ejercicio prctico sobre clculo de aforo arancelario.

Tiempo estimado: 5 periodos


Realizacin: individual
Ubicacin: aula polivalente

Informe elaborado en la actividad anterior, apuntes de contenidos y/o libro de texto, bibliografa de aula, documentacin
de un supuesto prctico sobre el clculo de aforo arancelario
y retroproyector.
Secuencia/desarrollo de la actividad:
PROFESOR
- Breve exposicin sobre el objetivo de la actividad y sobre
el mtodo con el que se va a desarrollar.

ACTIVIDAD N 4

Tiempo estimado: 5 periodos


Realizacin: individual
Ubicacin: aula polivalente
Objetivos de la actividad:
Calcular derechos arancelarios.
Medios didcticos y tecnolgicos y documentos de
apoyo:
Resultado del trabajo de la actividad anterior, apuntes de contenidos y/o libro de texto, bibliografa de aula, documentacin
de un supuesto prctico sobre derechos arancelarios y
retroproyector.
Secuencia/desarrollo de la actividad:

el mtodo con el que se va a desarrollar.


Entrega y explica el supuesto prctico.

ALUMNOS
- Atienden a la exposicin terica.
- Exponen los comentarios y dudas que les surjan.
- Calculan los derechos arancelarios.
Seguimiento de la actividad por parte del profesor:
- Resuelve dudas.
- Comprueba los clculos realizados por los alumnos.
Evaluacin de la actividad realizada por el alumno:
- Observar el grado de dedicacin con la que el alumno
realiza la actividad.
- Realizar un ejercicio prctico sobre clculo de derechos
arancelarios.

PROFESOR
- Breve exposicin sobre el objetivo de la actividad y sobre

Bachillerato Tcnico en Comercio


Especializacin Comercio Exterior

21

Componente de Transformacin Curricular - Familias Profesionales y Especialidades

ACTIVIDAD N 5

Tiempo estimado: 10 periodos

Realizacin: individual

ALUMNOS
- Atienden a la exposicin terica.
- Exponen los comentarios y dudas que les surjan.
- Determinan el origen de las mercancas.

Ubicacin: aula polivalente


Objetivos de la actividad: Determinar el origen no convencional de mercancas y cumplimentar la documentacin correspondiente
Medios didcticos y tecnolgicos y documentos de
apoyo: Resultado del trabajo de las actividades anteriores,
apuntes de contenidos y/o libro de texto, bibliografa de aula,
documentacin de supuestos prcticos sobre la determinacin del origen de mercancas y retroproyector.
Secuencia/desarrollo de la actividad:
PROFESOR
- Breve exposicin sobre el objetivo de la actividad y sobre
el mtodo con el que se va a desarrollar.

Entrega y explica el supuesto prctico.

Seguimiento de la actividad por parte del profesor:


- Resuelve dudas.
- Comprueba los resultados y la documentacin elaborada
por los alumnos.
Evaluacin de la actividad realizada por el alumno:
- Observar el grado de dedicacin con la que el alumno
realiza la actividad.
- Realizar un ejercicio prctico sobre la determinacin del
origen de las mercancas.

ACTIVIDAD N 6

Tiempo estimado: 17 periodos

Realizacin: individual

ALUMNOS
- Atienden a la exposicin terica.
- Exponen los comentarios y dudas que les surjan.
- Calculan el valor en aduana de mercancas y
cumplimentanla documentacin correspondiente.

Ubicacin: aula polivalente


Objetivos de la actividad: Calcular el valor en aduana de
mercancas y cumplimentar la documentacin correspondiente.
Medios didcticos y tecnolgicos y documentos de
apoyo: Resultado del trabajo de las actividades anteriores,
apuntes de contenidos y/o libro de texto, bibliografa de aula,
documentacin de supuestos prcticos sobre el valor en aduana de mercancas y la documentacin correspondiente y
retroproyector.
Secuencia/desarrollo de la actividad:
PROFESOR
- Breve exposicin sobre el objetivo de la actividad y sobre
el mtodo con el que se va a desarrollar.

Entrega y explica el supuesto prctico.

Seguimiento de la actividad por parte del profesor:


- Resuelve dudas.
- Comprueba los resultados y la documentacin elaborada por los alumnos.
Evaluacin de la actividad realizada por el alumno:
- Observar el grado de dedicacin con la que el alumno
realiza la actividad.
- Realizar un ejercicio prctico sobre clculo de del valor
en aduana.

Bachillerato Tcnico en Comercio


Especializacin Comercio Exterior

22

Componente de Transformacin Curricular - Familias Profesionales y Especialidades

DESARROLLO CURRICULAR DEL MDULO


MODULO DE OPERACIONES DE ALMACENAJE
Objetivo del Mdulo formativo:
Gestionar operaciones de almacenamiento y de expedicin de productos
(Asociado a la Unidad de Competencia 1)
Seleccin del tipo de contenido organizador: los procedimientos
(excepto en la UT 1 en la que son los hechos/conceptos)
Identificacin y ordenacin de las Unidades de Trabajo (UT):

UT 1:

Introduccin al mdulo ( 5 perodos)

UT 2:

Organizacin de almacenes (30 perodos)

UT 3:

Recepcin de productos (25 perodos)

UT 4:

Almacenamiento de productos (45 perodos)

UT 5:

Gestin de stocks (30 perodos)

UT 6:

Realizacin de inventarios (20 perodos)

UT 7:

Anlisis de los medios de transporte (17 perodos)

UT 8:

Embalaje y etiquetado (17 perodos)

UT 9:

Preparacin del pedido (16 perodos)

Total: 205 perodos

Bachillerato Tcnico en Comercio


Especializacin Comercio Exterior

23

Componente de Transformacin Curricular - Familias Profesionales y Especialidades

RELACIN DE UNIDADES DE TRABAJO DEL MDULO


Y CONEXIN ENTRE ELLAS

Introduccin al mdulo
UT 1

Organizacin del almacn


UT 2

Gestin de stocks

Recepcin de productos

UT 5

UT 3

Almacenamiento de
productos

Realizacin de inventarios
UT 6

UT 4

Anlisis de los medios de


transporte
UT 7

Embalaje y etiquetado
UT 8

Preparacin del pedido


UT 9

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Especializacin Comercio Exterior

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Componente de Transformacin Curricular - Familias Profesionales y Especialidades

DESARROLLO DE LAS UNIDADES DE TRABAJO


UNIDAD DE TRABAJO N 1 - Introduccin al mdulo

Objetivo de la Unidad de Trabajo:


Reconocer la aportacin de los contenidos del mdulo al desarrollo de las capacidades necesarias para
gestionar operaciones de almacenamiento y de expedicin de productos. Motivar e interesar al alumno
en el aprendizaje del mdulo.
(Tiempo estimado: 5 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)

- Trabajar de forma autnoma y con iniciativa.


- Identificar y analizar las funciones y realizaciones - Responsabilizarse de las acciones encomendadas,
manifestando rigor en su planificacin y desarrollo
propias de un tcnico en gestin de operaciones de
almacenamiento y expedicin de productos.
- Ser flexible y adaptarse a los cambios. manifestando rigor en su planificacin y desarrollo
- Analizar las relaciones de la UC asociada al mdulo con el conjunto del perfil de la figura profesional
Actividades de enseanza y aprendizaje
de tcnico en Comercio Exterior.
- Elaborar una lista de tareas propias de un tcnico
- Analizar el objetivo y los contenidos del mdulo.
en animacin del punto de venta, realizando una
Hechos/conceptos (contenidos soporte)
tormenta de ideas o brainstorming con todo el grupo y, posteriormente, clasificar, en pequeos gru- Objetivo del mdulo. Competencia profesional que
pos, las tareas identificadas segn su funcin o fise adquiere con el mdulo. Relaciones con los denalidad. Puesta en comn final para integrar las clams mdulos.
sificaciones realizadas en una nica.
- Aptitudes y actitudes necesarias para el desempe- - Por parte del profesor, explicacin de los objetivos
o de la competencia profesional asociada al mdel mdulo, relacionndolos con la UC asociada y
dulo.
con el perfil general de la figura profesional e infor- Posicin en el proceso productivo. Ocupaciones y
mando sobre las ocupaciones y puestos de trabajo
puestos de trabajo. Evolucin de la competencia.
ms caractersticos.
- Contenidos del mdulo: Relacin secuenciada de - Explicacin, por parte del profesor, de la metodololas unidades didcticas del mdulo.
ga didctica, de los mtodos de evaluacin y de los
criterios de calificacin que se van a aplicar. Breve
- Introduccin a los mtodos de enseanza y aprendescripcin de las unidades de trabajo que se van
dizaje que se utilizarn en el mdulo. Mtodos y cria desarrollar y de su secuencia y de los espacios
terios de evaluacin.
formativos, equipos y materiales que se utilizarn
Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)
en el mdulo.
-

Interesarse por progresar y mejorar su competencia profesional.


Valorar las posibilidades que proporciona la adquisicin de competencias en gestin de almacenamiento y expedicin de productos en futuros itinerarios acadmicos y/o profesionales del alumno y formarse criterios personales para la eleccin de los
mismos.
Cooperar en el trabajo en equipo con actitud tolerante y receptiva ante las opiniones de los dems.

Criterios de evaluacin
-

Se ha identificado con precisin suficiente la competencia profesional asociada al mdulo.


Se han reconocido adecuadamente las relaciones
entre el objetivo y los contenidos del mdulo y la
competencia a la que est asociado.
Se han identificado con precisin suficiente los
mtodos y criterios de evaluacin y calificacin.
Se ha participado activamente en el desarrollo de la
unidad.

Bachillerato Tcnico en Comercio


Especializacin Comercio Exterior

25

Componente de Transformacin Curricular - Familias Profesionales y Especialidades

UNIDAD DE TRABAJO N 2 - Organizacin de almacenes

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Organizacin de almacenes


(Tiempo estimado: 30 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
-

Diferenciar los tipos de existencias en empresas


productivas, comerciales y de servicios.
Identificar y clasificar los productos que hay que almacenar y determinar sus caractersticas.
Analizar los tipos de almacn.
Distribuir y organizar el espacio de almacenes tipo.
Determinar los recursos humanos y materiales necesarios en almacenes tipo.
Interpretar la normativa de seguridad, higiene y salud laboral aplicable en el almacenes tipo.

Hechos/conceptos (contenidos soporte)


-

Objetivos del almacn.


Tipos de existencias en empresas de produccin,
comerciales y de servicios.
Formas de clasificar las existencias segn caractersticas: De gestin de stocks. De transporte. De
manejo. De almacenaje.
Tipos de almacenes: por su forma, por su funcin y
pequeos almacenes.
Zonas ms comunes en un almacn: Muelles de
entrada. Zona de recepcin. Zonas de almacenamiento. Zona de expedicin. Muelles de salida.
El diseo de la distribucin de planta (Layout): objetivos.
Los equipos mecnicos que se utilizan en el almacn. Transporte horizontal (de superficie): Sin instalacin fija (carretillas); con guas (calle, rieles); instalaciones autotransportadoras. Transporte vertical:
ascensores, montacargas, elevadores de cangilones (norias de agua). Transporte mixto: gras
(puente, prtico, torre y mviles), manutencin continua (de cinta y por gravedad). Handling: (carga,
descarga, posicionamiento) neumticos, contenedores, palets, carretillas.
Mtodos y procedimientos para la determinacin
cuantitativa y por categoras de los recursos humanos en el almacn.
Normativa de seguridad y salud laboral en el funcionamiento de almacenes tipo.
El almacn y su relacin con los restantes departamentos de la empresa.
Normas para la manipulacin de productos tipo.
Legislacin higinico-sanitaria.

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)


-

Valorar el cuidado y mantenimiento los equipos uti-

lizados en el almacenamiento y expedicin de productos.


Respeto a las normas de utilizacin de medios
informticos.
Cooperar en el trabajo en equipo con actitud tolerante y receptiva ante las opiniones de los dems.
Trabajar de forma autnoma y con iniciativa.
Responsabilizarse de las acciones encomendadas,
manifestando rigor en su planificacin y desarrollo
Ser flexible y adaptarse a los cambios.
Desarrollar una actitud de seguridad y gusto por el
trabajo metdico, organizado y realizado eficazmente
en el desarrollo de las actividades emprendidas.
Valorar la expresin correcta y la utilizacin de los
trminos adecuados a su mbito de competencia.
Rigor en la aplicacin de mtodos de organizacin
de almacenes.
Respetar la normativa que regula la gestin de existencias y la seguridad, higiene y salud laboral en el
almacn.

Actividades de enseanza y aprendizaje


-

Descripcin, por parte del profesor, de los tipos de


existencias, de las funciones del almacn y de sus
relaciones con los dems departamentos en empresas tipo productivas, comerciales y de servicios,.
Explicacin, por parte del profesor, de los mtodos,
criterios y procedimientos aplicables en la organizacin de almacenes tipo.
Analizar distintos tipos de organizacin espacial de
almacenes ya diseados y explicar sus ventajas e
inconvenientes.
En supuestos prcticos convenientemente caracterizados: Clasificar los productos, atendiendo a las
caractersticas previamente establecidas en el supuesto. Determinar el tipo de almacn ms adecuado para su almacenamiento. Interpretar la normativa aplicable a la manipulacin de productos tipo
definidos y las normas de seguridad y salud laboral
aplicables al almacn. Interpretar y describir las
medidas de seguridad que debe reunir el almacn.
Disear y justificar la distribucin espacial ms adecuada a partir de planos debidamente caracterizados, indicando las diferentes zonas, los itinerarios
de traslado interno de los productos y aplicando la
normativa de seguridad e higiene. Asignar los recursos humanos y materiales necesarios. Describir las relaciones que se pueden generar entre el
almacn y los dems departamentos de la empresa.

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Verificar que un almacenes tipo (por ejemplo, de


productos inflamables, de productos alimenticios),
previamente definidos, cumplen las normas de seguridad y salud laboral.
Visita a un almacn para observar cmo est organizado.
-

Criterios de evaluacin
-

Se han distinguido adecuadamente los diferentes tipos de productos de una empresa dada y se han
clasificado atendiendo a unas caractersticas prefijadas.
Se ha analizado y distribuido adecuadamente el
espacio destinado a almacn en funcin de las ca-

ractersticas de los productos, de su localizacin y


de la movilidad en el almacn, a partir de unos planos dados.
Se han determinado adecuadamente los itinerarios
dentro de almacenes.
Se han asignado adecuadamente los recursos humanos y materiales necesarios para el funcionamiento de almacenes previamente caracterizados.
Se ha verificado adecuadamente que determinados
almacenes tipo cumplen las normas de seguridad
y salud laboral.
Se han interpretado adecuadamente la normativa
aplicable a la manipulacin de determinados productos tipo.

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UNIDAD DE TRABAJO N 3 - Recepcin de productos

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Identificar y aplicar procedimientos de recepcin de productos en


funcin de sus caractersticas.
(Tiempo estimado: 25 perodos)

Procedimientos (contenidos organizadores)


-

Analizar las prestaciones y caractersticas tcnicas


del equipo necesario para el control en la recepcin de productos.
Interpretar los documentos relacionados con la recepcin de productos.
Recepcionar cuantitativa y cualitativamente productos.
Codificar productos recibidos.
Confeccionar informes de recepcin y comunicacin de las anomalas surgidas en la recepcin de
productos.
Registrar la entrada de productos recibidos y procesar la documentacin relativa a la recepcin.
Utilizar aplicaciones de computacin de gestin de
almacn para la codificacin y registro de la entrada de los productos recibidos y la elaboracin de
etiquetas.

Actividades de enseanza y aprendizaje


-

Hechos/conceptos (contenidos soporte)


-

Valorar la documentacin organizada, elaborada y


presentada correctamente.
Rigor en los procesos de recepcin de productos.
Respetar la normativa que regula la recepcin de
existencias y la seguridad, higiene y salud laboral
en el almacn.

Equipos para el control de la mercanca.


Documentos relacionados con la recepcin: Pedido. Notas de entrega. Albarn de transporte. Catlogos. Acta de recepcin o informe de recepcin.
Etiquetas.
Clases o tipos de recepcin: Cuantitativa. Cualitativa.
El archivo de documentos.

Descripcin, por parte del profesor, de las prestaciones y caractersticas tcnicas del equipo necesario para el control de la recepcin de determinados productos.
Explicacin, por parte del profesor, de los criterios y
procedimientos aplicables en la recepcin de productos, describiendo la informacin generada y los
mtodos para su procesamiento.
En supuestos prcticos convenientemente caracterizados: Interpretar el contenido de las notas de entrega y verificar su contenido con la mercanca recibida y con el expediente del pedido. Deducir las necesidades de control e inspeccin de la mercanca
recibida y el tipo de recepcin ms adecuado a sus
caractersticas. Realizar la recepcin cuantitativa/
cualitativa y
confeccionar el informe correspondiente sobre el resultado de la recepcin. Codificar y
etiquetar los productos. Registrar y procesar la informacin sobre los productos recepcionado, utilizando aplicaciones de computacin de gestin de
almacn.

Criterios de evaluacin
Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)
-

Valorar el cuidado y mantenimiento adecuado de


los equipos utilizados en la recepcin de productos
en el almacn.
Valorar la capacidad de comunicacin.
Cooperar en el trabajo en equipo con actitud tolerante y receptiva ante las opiniones de los dems.
Trabajar de forma autnoma y con iniciativa.
Responsabilizarse de las acciones encomendadas,
manifestando rigor en su planificacin y desarrollo
Ser flexible y adaptarse a los cambios.
Desarrollar una actitud de seguridad y gusto por el
trabajo metdico, organizado y realizado eficazmente
en el desarrollo de las actividades emprendidas.
Valorar la expresin correcta y la utilizacin de los
trminos adecuados a su mbito de competencia.

Se han interpretado correctamente los elementos


que contiene la nota de entrega.
Se ha verificado correctamente la informacin de la
nota de entrega con los documentos del expediente
del pedido.
Se ha especificado la informacin que se debe incluir las notas de entrega correspondientes a las
existencias que se van a recibir.
Se ha determinado adecuadamente el tipo control y
de inspeccin de mercancas tipo.
Se ha elaborado adecuadamente el informe con el
resultado de la recepcin.
Se ha codificado, registrado y procesado adecuadamente la entrada de productos, utilizando aplicaciones de computacin de gestin de almacn.

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UNIDAD DE TRABAJO N 4 - Almacenamiento de productos

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Aplicar procedimientos de almacenamiento de productos.


(Tiempo estimado:45 perodos)

Procedimientos (contenidos organizadores)


-

Determinar el tipo de almacenamiento de mercancas tipo segn sus caractersticas.


Determinar el espacio para cada referencia de producto que hay que almacenar.
Confeccionar etiquetas identificativas de la mercanca para colocar en el lugar de ubicacin de la misma.
Interpretar y aplicar las normas de colocacin para
la ubicar las mercancas en el almacn.
Analizar los sistemas de manutencin o movimiento de materiales y determinar los ms adecuados
para el almacenamiento de productos tipo.
Interpretar y aplicar las normas de seguridad y salud laboral aplicables en la ubicacin de productos.
Confeccionar y mantener el manual de colocacin.
Interpretar y aplicarlas normas relativas a la conservacin o mantenimiento de productos tipo en el almacn.
Utilizar aplicaciones de computacin de gestin de
almacn para determinar y registrar la ubicacin de
productos en el almacn.

Hechos/conceptos (contenidos soporte):


-

Tipos de almacenamiento en funcin del volumen y


de las caractersticas de las mercancas: Cubiertos, Descubiertos.
Normas de colocacin. Formas de colocacin (en
paralelo y en zig-zag). Sistemas de almacenaje (sistema convencional, sistema dinmico, sistema compacto y bloques apilados). Criterios de distribucin:
nmero de referencias o artculos, clculo de existencias medias, informes sobre la posible evolucin de existencias, unidades mnimas de compra
por referencia, unidades mnimas de almacenamiento, caractersticas de los artculos y sus embalajes o paletizacin, normas de seguridad e
higiene.Tipos de etiquetas (de estante, individuales y frontales). Sistemas de manutencin o de movimiento de materiales. Manual de colocacin. Normas de seguridad e higiene que regulan la conservacin o mantenimiento de las mercancas.

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)


-

Cooperar en el trabajo en equipo con actitud tolerante y receptiva ante las opiniones de los dems.
Trabajar de forma autnoma y con iniciativa.
Responsabilizarse de las acciones encomendadas,

manifestando rigor en su planificacin y desarrollo


Ser flexible y adaptarse a los cambios.
Desarrollar una actitud de seguridad y gusto por el
trabajo metdico, organizado y realizado eficazmente
en el desarrollo de las actividades emprendidas.
Valorar la expresin correcta y la utilizacin de los
trminos adecuados a su mbito de competencia.
Valorar la documentacin organizada, elaborada y
presentada correctamente.
Rigor en los procesos de almacenamiento de productos.
Interesarse por actuar con eficiencia, minimizando
costes, en el mbito de su competencia.
Valorar la importancia de la seguridad en la conservacin de la documentacin e informacin.
Valorar el cuidado y mantenimiento adecuado de
los equipos utilizados en el almacenamiento de productos.
Valorar las normas y criterios de ubicacin y de conservacin de productos en el almacn.
Respetar la normativa que regula la gestin de existencias y la seguridad, higiene y salud laboral en el
almacn.

Actividades de enseanza y aprendizaje


-

Exposicin y debate sobre las normas para el trabajo del tcnico en almacenamiento de productos.
Descripcin, por parte del profesor, de las prestaciones y caractersticas tcnicas del equipo necesario para el almacenamiento de productos.
Explicacin, por parte del profesor, de los criterios y
procedimientos aplicables en el almacenamiento
de productos, describiendo la informacin generada y los mtodos para su procesamiento.
En supuestos prcticos convenientemente caracterizados: Determinar el tipo de almacenamiento que
requieren las mercancas. Calcular el espacio que
se le debe adjudicar a cada referencia de producto,
partiendo de sus caractersticas, de la demanda de
los mismos y del espacio disponible en un almacn. Confeccionar las etiquetas que identifican la
mercanca en los lugares de ubicacin. Determinar
las normas de colocacin que se deben tener en
cuenta en la ubicacin. Determinar las operaciones
de almacenamiento, aplicando criterios de manipulacin adecuados y teniendo en cuenta la normativa de seguridad e higiene aplicables. Establecer
los sistemas de manutencin o de movimiento de
materiales. Elaborar el manual de ubicacin. Inter-

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pretar y aplicar la normativa de seguridad, higiene y


salud laboral aplicable a la conservacin y mantenimiento de los productos. Registrar y procesar la informacin sobre los productos almacenados, utili- zando aplicaciones de computacin de gestin de
almacn.
Visita a un almacn con el fin de observar cmo est almacenada la mercanca.

Criterios de evaluacin
-

Se ha calculado adecuadamente el espacio preciso para determinadas referencias de productos,

indicando el espacio total disponible, el nmero de


referencias y los datos necesarios para determinar
dicho clculo.
Se han confeccionado correctamente etiquetas que
identifiquen la mercanca en su lugar de ubicacin,
conforme a pautas determinadas.
Se ha confeccionado adecuadamente el manual de
colocacin con los datos de un almacn prefijado.
Se ha identificado e interpretado adecuadamente la
normativa de seguridad, higiene y salud laboral aplicable a la manipulacin, ubicacin y conservacin
de mercancas en el almacn.

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UNIDAD DE TRABAJO N 5 - Gestin de stocks


Objetivo de la Unidad de Trabajo: Aplicar mtodos de control y valoracin de existencias.
(Tiempo estimado: 30 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
-

Rigor en los procesos de gestin de stocks.


Respetar la normativa que regula la gestin de existencias y la seguridad, higiene y salud laboral en el
almacn.

Analizar los objetivos y factores que determinan la


gestin de stocks.
- Clasificar los costes de almacenamiento.
Actividades de enseanza y aprendizaje
- Calcular costes de almacenamiento.
- Calcular el coeficiente de rotacin de las existen- - Debate con todo el grupo para identificar ideas precias y del perodo medio de maduracin.
vias sobre la gestin de stocks.
- Calcular el lote ptimo-punto de pedido.
- Explicacin, por parte del profesor, de los mtodos,
criterios y procedimientos aplicables en la gestin
- Determinar el stock de seguridad.
de stocks.
- Clasificar productos aplicando el mtodo ABC.
- En supuestos prcticos convenientemente caracte- Elaborar fichas de almacn aplicando los mtodos
rizados: Identificar y clasificar los costes, relacionade valoracin de existencias. Precio promedio pondos con la gestin de los stocks, que se han origiderado, P.E.P.S., U.E.P.S. y ltimo precio de mercanado en una determinada empresa que se indica
do.
en un supuesto. Calcular el precio de adquisicin
- Utilizar programas de gestin de stocks.
de unos productos adquiridos a otras empresas, a
partir de las facturas de los mismos. Calcular el
Hechos/conceptos (contenidos soporte)
coste de produccin de unos productos que se han
fabricado en una empresa industrial, a partir de un
- Tipos de stocks.
supuesto. Calcular e interpretar el coeficiente de
- Objetivos de la gestin de los stocks.
rotacin y el perodo medio de maduracin de una
determinada empresa. Aplicar el sistema de lote
- Factores que intervienen en la gestin de los stocks:
ptimo-punto de pedido para la gestin de los stocks
la demanda, los costes y los plazos.
en una empresa comercial e interpretar el resulta- Los costes de los productos almacenados: El cosdo. Realizar la clasificacin ABC de unos productos
te de adquisicin. El coste de produccin. El coste
de una determinada empresa.
de mantenimiento. El coste de aprovisionamiento.
Elaborar las fichas de almacn de una determinaEl coste de ruptura o de demanda insatisfecha. El
da empresa aplicando los mtodos Precio Promecoste de manutencin.
dio Ponderado, P.E.P.S., U.E.P.S. y ltimo precio de
- La rotacin de las existencias: El coeficiente de romercado.
tacin de las existencias.
Elaborar, archivar e imprimir las fichas de almacn
- El perodo medio de maduracin. El perodo medio
mediante el programa de gestin de almacn, locade almacenamiento. El perodo medio de fabricalizando los datos que proporciona facturacin y que
cin. El perodo medio de venta. El perodo medio
estn archivados en los ficheros correspondientes.
de cobro.
-

Mtodos de valoracin de las existencias. Precio Criterios de evaluacin


promedio ponderado, P.E.P.S., U.E.P.S. y ltimo pre- Contestar a un cuestionario sobre tipos de stocks,
cio de mercado.
objetivos de gestin de los stocks y factores que
- Las correcciones valorativas segn normas containtervienen en la gestin de los stocks.
bles.
- Se han calculado correctamente los costes de adquisicin o de produccin y de almacenamiento.
Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)
Se
han calculado correctamente el lote ptimo-pun- Cooperar en el trabajo en equipo con actitud toleto
de
pedido.
rante y receptiva ante las opiniones de los dems.
- Se han calculado correctamente el coeficiente de
- Trabajar de forma autnoma y con iniciativa.
rotacin de las existencias y el perodo medio de
- Responsabilizarse de las acciones encomendadas,
maduracin.
manifestando rigor en su planificacin y desarrollo
- Se han elaborado adecuadamente las fichas de al- Ser flexible y adaptarse a los cambios.
macn aplicando los mtodos de valoracin de existencias: Precio promedio ponderado, P.E.P.S.,
- Desarrollar una actitud de seguridad y gusto por el
U.E.P.S. y ltimo precio de mercado y analizar los
trabajo metdico, organizado y realizado eficazmente
resultados.
en el desarrollo de las actividades emprendidas.
- Valorar la expresin correcta y la utilizacin de los - Se han utilizado adecuadamente las aplicaciones
de computacin de gestin de almacn en la elabotrminos adecuados a su mbito de competencia.
racin, archivo e impresin de las fichas de alma- Valorar la documentacin organizada, elaborada y
cn.
presentada correctamente.

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UNIDAD DE TRABAJO N 6 - Realizacin de inventarios
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Aplicar procedimientos de elaboracin de inventarios
(Tiempo estimado: 20 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)

Actividades de enseanza y aprendizaje

Determinar la periodicidad con que interesa realizar cada tipo de inventario.


Realizar diferentes tipos de inventarios.
Verificar las existencias reales de la hoja de recuento con las existencias de las fichas de almacn.
Elaborar un informe con las incidencias detectadas en la realizacin de un inventario.
Utilizar las aplicaciones de computacin de gestin de inventarios.

Hechos/conceptos (contenidos soporte)


-

El inventario. Finalidad. Hoja de recuento.


Tipos de inventarios. Por la amplitud (total o parcial). Por la informacin que proporcionan (analtico, sinttico o mixto). Por la fecha de realizacin (inicial o de gestin).

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)


-

Cooperar en el trabajo en equipo con actitud tolerante y receptiva ante las opiniones de los dems.
Trabajar de forma autnoma y con iniciativa.
Responsabilizarse de las acciones encomendadas, manifestando rigor en su planificacin y desarrollo
Ser flexible y adaptarse a los cambios.
Desarrollar una actitud de seguridad y gusto por el
trabajo metdico, organizado y realizado eficazmente
en el desarrollo de las actividades emprendidas.
Valorar la expresin correcta y la utilizacin de los
trminos adecuados a su mbito de competencia.
Valorar la documentacin organizada, elaborada y
presentada correctamente.
Responsabilidad y rigor en los recuentos fsicos
del almacn.
Respetar la normativa que regula la gestin de existencias y la seguridad, higiene y salud laboral en el
almacn.

Debate sobre la necesidad y periodicidad de realizar inventarios dependiendo del tipo de almacn.
Explicacin, por parte del profesor, de los mtodos,
criterios y procedimientos aplicables en la realizacin de inventarios.
Descripcin, por parte del profesor, de los elementos y documentos necesarios para realizar un determinado inventario en un almacn previamente
caracterizado.
Realizar diferentes tipos de inventarios en el centro
educativo, con el fin de acercarlos a la realidad en lo
posible: De la biblioteca. Del almacn general. Del
almacn de tecnologa, si hubiera.
Confeccionar el inventario analtico con los datos
que se reflejan en la hoja de recuento y el listado de
costes de unas existencias.
Verificar los resultados obtenidos en el recuento fsico, con los datos que figuran en las fichas de almacn u otros documentos que se adjunten para la
realizacin de esta actividad. En el caso de haberse
realizado el recuento fsico real se proporcionarn
los datos necesarios.
Elaborar un informe a partir de una hoja de recuento
y de su inventario valorado, donde se indiquen las
anomalas detectadas y proponiendo medidas correctoras.
Utilizar el programa de gestin de almacn para la
elaboracin de inventarios y para la verificacin de
datos.

Criterios de evaluacin
-

Se han descrito y caracterizado adecuadamente los


diferentes tipos de inventarios.
Se han elaborado correctamente inventarios a partir de los datos referentes a existencias previamente definidas.
Se han propuesto correcciones adecuadas a las
anomalas detectadas en los resultados de
inventarios.
Se han utilizado adecuadamente las aplicaciones
de computacin de gestin de aprovisionamientos
para la elaboracin de inventarios de almacn.

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UNIDAD DE TRABAJO N 7: Anlisis de los medios de transporte

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Analizar las caractersticas de los medios de transporte relacionndolas con la tipologa de los productos y destinos.
(Tiempo estimado: 17 perodos)

Procedimientos (contenidos organizadores)


-

Analizar las caractersticas de los distintos medios


de transporte.
Seleccionar el medio de transporte adecuado para
la distribucin de mercancas, en funcin del servicio, calidad y precio.
Interpretar los documentos relacionados con el
transporte.

Hechos/conceptos (contenidos soporte)


-

La funcin del transporte.


Medios de transporte: Por carretera. Por ferrocarril.
Areo. Martimo/fluvial.
Los factores que influyen en la eleccin del medio
de transporte: Trminos de venta. Exigencias especficas del cliente. Caractersticas fsicas del producto. Medios disponibles de transporte. Frecuencia, puntualidad, rapidez y fiabilidad. Precio del transporte y otras condiciones.
Documentos relacionados con el transporte: Carta
de porte. Conocimiento de embarque. Pliza de fletamento. Conocimiento areo.

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)


-

en el desarrollo de las actividades emprendidas.


Valorar la expresin correcta y la utilizacin de los
trminos adecuados a su mbito de competencia.
Valorar la documentacin organizada, elaborada y
presentada correctamente.
Responsabilidad y rigor en los recuentos fsicos del
almacn.
Respetar la normativa que regula la gestin de existencias y la seguridad, higiene y salud laboral en el
almacn.

Actividades de enseanza y aprendizaje


-

Debate sobre los medios de transporte existentes


para la distribucin de los productos.
Explicacin, por parte del profesor, de los mtodos,
criterios y procedimientos aplicables en la seleccin de medios de transporte.
En supuestos prcticos convenientemente caracterizados: identificar las caractersticas de los medios
de transporte. Analizar los factores que influyen en
la eleccin del medio de transporte; seleccionar el
medio de transporte ms conveniente. Identificar e
interpretar los documentos de transporte.

Criterios de evaluacin

Cooperar en el trabajo en equipo con actitud tole- rante y receptiva ante las opiniones de los dems.
Trabajar de forma autnoma y con iniciativa.
Responsabilizarse de las acciones encomendadas, manifestando rigor en su planificacin y desarrollo
Ser flexible y adaptarse a los cambios.
Desarrollar una actitud de seguridad y gusto por el
trabajo metdico, organizado y realizado eficazmente

Se han identificado los distintos medios de transporte existentes y descrito sus ventajas e inconvenientes.
Se ha seleccionado el medio de transporte en funcin de la calidad, servicio y coste de entre varias
ofertas previamente establecidas.
Se han interpretado correctamente los documentos
relacionados con cada medio de transporte.

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UNIDAD DE TRABAJO N 8 - Embalaje y etiquetado

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Determinar el embalaje y etiquetado ms adecuado segn las


caractersticas de los productos y destinos.
(Tiempo estimado: 17 perodos)

Procedimientos (contenidos organizadores)


-

Rigor en los procesos de embalaje y etiquetado.


Respetar la normativa que regula la gestin de existencias y la seguridad, higiene y salud laboral en el
almacn.

Analizar las caractersticas de los distintos tipos de


embalaje.
- Interpretar la normativa que regula el embalaje y el
etiquetado de los productos.
Actividades de enseanza y aprendizaje
- Determinar el tipo de embalaje adecuado.
- Debate sobre los tipos de embalaje para identificar
- Rotular y sealizar los embalajes.
ideas previas.
- Ubicar el etiquetado en el embalaje.
- Explicacin, por parte del profesor, de los mtodos,
criterios y procedimientos aplicables en el embalaHechos/conceptos (contenidos soporte)
je y etiquetado.
- En supuestos prcticos convenientemente caracte- La funcin del embalaje.
rizados: Identificar las caractersticas de los tipos
- Factores que se deben considerar para la selecde embalaje. Identificar e interpretar la normativa
cin del embalaje.
que regula el embalaje y etiquetado de los produc- Tipos de embalaje: Atados. Balas. Cajas claraboya.
tos. Seleccionar el tipo de embalaje adecuado. DeCajas de cartn. Cajas de madera. Contenedores.
terminar el contenido de las etiquetas. Determinar
Fardos. Sacos. Toneles.
el lugar de ubicacin de las etiquetas. Realizar los
- El rotulado y las seales de los embalajes.
rtulos y las seales precisas.
- Interpretar las seales de proteccin y de orientaActitudes/valores/normas (contenidos soporte)
cin de determinados productos tipo.
- Cooperar en el trabajo en equipo con actitud tolerante y receptiva ante las opiniones de los dems. Criterios de evaluacin
- Trabajar de forma autnoma y con iniciativa.
- Se han relacionado correctamente las caractersticas de distintos tipos de embalaje con las caracte- Responsabilizarse de las acciones encomendadas,
rsticas fsicas y tcnicas de cada producto.
manifestando rigor en su planificacin y desarrollo
- Se ha identificado el embalaje adecuado para la
- Ser flexible y adaptarse a los cambios.
mercanca, para su manipulacin y para el medio
- Desarrollar una actitud de seguridad y gusto por el
de transporte.
trabajo metdico, organizado y realizado eficazmente
- Se han rotulado adecuadamente las etiquetas y
en el desarrollo de las actividades emprendidas.
ubicado en un embalaje a partir de unos datos defi- Valorar la expresin correcta y la utilizacin de los
nidos.
trminos adecuados a su mbito de competencia.
- Se han establecido adecuadamente las indicacio- Valorar la documentacin organizada, elaborada y
nes de orientacin y de proteccin correspondienpresentada correctamente.
tes segn caractersticas de los productos.

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UNIDAD DE TRABAJO N 9 - Preparacin del pedido

Objetivo de la Unidad de Trabajo:


Aplicar procedimientos de preparacin de pedidos para su expedicin.
(Tiempo estimado: 16 periodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)

Actividades de enseanza y aprendizaje

Interpretar el vale de salida y la nota de pedido.


Determinar la ubicacin del pedido en el almacn y
su nivel de existencias.
Determinar los movimientos hasta la zona de expedicin.
Elaborar y verificar la nota de entrega.
Registrar las salidas de mercancas en las fichas
de almacn.
Utilizar el embalaje adecuado y verificar el acondicionamiento de la mercanca.
Ordenar la carga.
Utilizar aplicaciones de computacin de gestin de
almacn en la preparacin del pedido para su expedicin

Hechos/conceptos (contenidos soporte)


-

Los vales de salida. La nota de pedido. El albarn o


remito. La documentacin que acompaa a la expedicin.

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)


-

Cooperar en el trabajo en equipo con actitud tolerante y receptiva ante las opiniones de los dems.
Trabajar de forma autnoma y con iniciativa.
Responsabilizarse de las acciones encomendadas,
manifestando rigor en su planificacin y desarrollo
Ser flexible y adaptarse a los cambios.
Desarrollar una actitud de seguridad y gusto por el
trabajo metdico, organizado y realizado eficazmente
en el desarrollo de las actividades emprendidas.
Valorar la expresin correcta y la utilizacin de los
trminos adecuados a su mbito de competencia.
Valorar la documentacin organizada, elaborada y
presentada correctamente.
Rigor en los procesos de expedicin de productos.
Respetar la normativa que regula la gestin de existencias y la seguridad, higiene y salud laboral en el
almacn.

Debate para identificar las necesidades que surgen para la preparacin de un pedido.
Explicacin, por parte del profesor, de los mtodos,
criterios y procedimientos aplicables en la preparacin del pedido para su expedicin.
Descripcin, por parte del profesor, de los elementos y documentos necesarios para expedir productos en almacenes tipo.
En supuestos prcticos convenientemente caracterizados: Interpretar los elementos de los vales de
salida y de notas de pedido. Determinar la cantidad
de mercanca que se puede expedir. Establecer los
movimientos hasta su colo
cacin en la zona de
expedicin. Elaborar las notas de entrega. Verificar
la concordancia entre la nota de entrega y los documentos utilizados para su confeccin.Registrar la
mercanca expedida en las fichas de almacn correspondientes. Elaborar la documentacin que
acompaar a la expedicin. Verificar el acondicionamiento de la mercanca en el embalaje, la sealizacin y el etiquetado. Determinar la ubicacin de
la mercanca en el medio de transporte. Utilizar programas de gestin de almacn para la elaboracin
de notas de entrega, registro de salidas de la mercanca.

Criterios de evaluacin
-

A partir de las notas de pedido, se ha establecido


adecuadamente la mercanca a expedir.
Se han elaborado adecuadamente las notas de
entrega correspondientes a las existencias expedidas.
Se han utilizado adecuadamente los programa de
gestin de almacn y para registrar las salidas de
mercanca.
Se han definido correctamente los criterios de ordenacin de la mercanca dentro de los medios de
transporte.

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EJEMPLIFICACIN DE LAS ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE


UNIDAD DE TRABAJO N 5 - Gestin de stocks
Total de perodos de la Unidad de Trabajo: 30

Nmero de actividades propuestas: 10

ACTIVIDAD N 1

Tiempo estimado: 1 perodo

funciones de la gestin de stocks.


Organiza y dinamiza el debate sobre las ideas propuestas.
Orienta en la realizacin del resumen del debate.

Realizacin: en grupo

Ubicacin: aula polivalente

Objetivos de la actividad:

ALUMNOS
- Atienden a la exposicin.
- Participan en la tormenta de ideas.
- Participan en el debate.
- Realizan un esquema-resumen de las conclusiones del
debate.

Diagnosticar los conocimientos de partida de los alumnos sobre


la gestin de stocks.
Medios didcticos y tecnolgicos y documentos de
apoyo:
No se requiere ninguno en especial.
Secuencia/desarrollo de la actividad:
PROFESOR
- Breve exposicin sobre el objetivo de la actividad y sobre
el mtodo con el que se va a desarrollar.
- Organiza y dinamiza la tormenta de ideas o brainstorming
sobre lo que consideran los alumnos que deben ser las

Seguimiento de la actividad por parte del profesor:


- Controla que la actividad se realiza dinmica y ordenadamente.
Evaluacin de la actividad realizada por el alumno:
- Elaborar un esquema-resumen sobre las conclusiones
del debate.

ACTIVIDAD N 2

Tiempo estimado: 5 perodos


Realizacin: en grupo
Ubicacin: aula polivalente
Objetivos de la actividad:
Desarrollar los conceptos y hechos asociados a la gestin de
stocks.
Medios didcticos y tecnolgicos y documentos de
apoyo:
Esquema-resumen elaborado en la actividad anterior, apuntes de contenidos y/o libro de texto, bibliografa de aula y
retroproyector.
Secuencia/desarrollo de la actividad:

ALUMNOS
- Atienden a la exposicin terica.
- Toman apuntes.
- Plantean dudas, preguntas y sugerencias.
- Realizan un esquema-resumen de la exposicin.
Seguimiento de la actividad por parte del profesor:
-

Resuelve dudas.
Comprueba los apuntes y los esquemas-resumen de los
alumnos.

Evaluacin de la actividad realizada por el alumno:


- Elaborar un esquema-resumen sobre los conceptos y hechos fundamentales asociados a la gestin de stocks.
- Contestar un cuestionario sobre los conceptos y hechos
fundamentales asociados a la gestin de stocks.

PROFESOR
- Exposicin terica sobre hechos y conceptos asociados
a la gestin de stokcs.

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36

Componente de Transformacin Curricular - Familias Profesionales y Especialidades

ACTIVIDAD N 3

Tiempo estimado: 1 perodo


Realizacin: en pequeo grupo
Ubicacin: aula polivalente
Objetivos de la actividad:
Identificar y clasificar los costes generados en la gestin de
stocks.
Medios didcticos y tecnolgicos y documentos de
apoyo:
Esquema-resumen elaborado en la actividad anterior, apuntes de contenidos y/o libro de texto, bibliografa de aula, documentacin de un supuesto prctico sobre costes de stocks y
retroproyector.
Secuencia/desarrollo de la actividad:
PROFESOR
- Breve exposicin sobre el objetivo de la actividad y sobre
el mtodo con el que se va a desarrollar.

Entrega y explica el supuesto prctico.


Organiza y dinamiza la actividad de los grupos de trabajo.

ALUMNOS
- Atienden a la exposicin terica.
- Identifican y clasifican los costes propuestos en el supuesto prctico.
- Elaboran un informe sobre los resultados de su trabajo.
Seguimiento de la actividad por parte del profesor:
- Realiza un seguimiento del trabajo de los alumnos, resolviendo las dudas o peticiones de ms informacin.
- Comprueba los informes elaborados por los grupos.
Evaluacin de la actividad realizada por el alumno:
- Contestar un cuestionario sobre los costes que se generan en la gestin de stocks.
- Elaborar un informe sobre los contenidos de la actividad.

ACTIVIDAD N 4

Tiempo estimado: 1 perodos

el mtodo con el que se va a desarrollar.


Entrega y explica el supuesto prctico.

Realizacin: individual

Ubicacin: aula polivalente

ALUMNOS
- Atienden a la exposicin terica.
- Exponen los comentarios y dudas que les surjan.
- Calculan los costes.

Objetivos de la actividad:
Calcular costes de adquisicin de productos
Medios didcticos y tecnolgicos y documentos de
apoyo:
Informe elaborado en la actividad anterior, apuntes de contenidos y/o libro de texto, bibliografa de aula, documentacin
de un supuesto prctico sobre costes de adquisicin y
retroproyector.
Secuencia/desarrollo de la actividad:

Seguimiento de la actividad por parte del PROFESOR


- Resuelve dudas.
- Comprueba los clculos realizados por los alumnos.
Evaluacin:
- Realizar un supuesto prctico sobre los costes planteados.
- Contestar preguntas durante el desarrollo de la actividad.

PROFESOR
- Breve exposicin sobre el objetivo de la actividad y sobre

Bachillerato Tcnico en Comercio


Especializacin Comercio Exterior

37

Componente de Transformacin Curricular - Familias Profesionales y Especialidades

ACTIVIDAD N 5

Tiempo estimado: 2 perodos


Realizacin: individual
Ubicacin: aula de polivalente
Objetivos de la actividad:
Calcular costes de produccin
Medios didcticos y tecnolgicos y documentos de
apoyo:
Resultado del trabajo de la actividad anterior, apuntes de contenidos y/o libro de texto, bibliografa de aula, documentacin
de un supuesto prctico sobre costes de produccin y
retroproyector.
Secuencia/desarrollo de la actividad:

el mtodo con el que se va a desarrollar.


Entrega y explica el supuesto prctico.

ALUMNOS
- Atienden a la exposicin terica.
- Exponen los comentarios y dudas que les surjan.
- Calculan los costes.
Seguimiento de la actividad por parte del profesor:
- Resuelve dudas.
- Comprueba los clculos realizados por los alumnos.
Evaluacin:
- Realizar un supuesto prctico sobre los costes planteados.
- Contestar preguntas durante el desarrollo de la actividad.

PROFESOR
- Breve exposicin sobre el objetivo de la actividad y sobre

ACTIVIDAD N 6

Tiempo estimado: 4 perodos


Realizacin: individual
Ubicacin: aula de polivalente
Objetivos de la actividad:
Calcular e interpretar el coeficiente de rotacin y el periodo
medio de maduracin
Medios didcticos y tecnolgicos y documentos de
apoyo:
Resultado del trabajo de las actividades anteriores, apuntes
de contenidos y/o libro de texto, bibliografa de aula, documentacin de supuestos prcticos sobre la rotacin de existencias y el ciclo de almacn y retroproyector.
Secuencia/desarrollo de la actividad:

el mtodo con el que se va a desarrollar.


Entrega y explica el supuesto prctico.

ALUMNOS
- Atienden a la exposicin terica.
- Exponen los comentarios y dudas que les surjan.
- Calculan la rotacin de stocks y el periodo medio de maduracin.
Seguimiento de la actividad por parte del profesor:
- Resuelve dudas.
- Comprueba los clculos realizados por los alumnos.
Evaluacin:
- Realizar un supuesto prctico sobre los costes planteados.
- Contestar preguntas durante el desarrollo de la actividad.

PROFESOR
- Breve exposicin sobre el objetivo de la actividad y sobre

Bachillerato Tcnico en Comercio


Especializacin Comercio Exterior

38

Componente de Transformacin Curricular - Familias Profesionales y Especialidades

ACTIVIDAD N 7

Tiempo estimado: 3 perodos


Realizacin: individual
Ubicacin: aula polivalente
Objetivos de la actividad:
Calcular costes de produccin
Medios didcticos y tecnolgicos y documentos de
apoyo:
Resultado del trabajo de las actividades anteriores, apuntes
de contenidos y/o libro de texto, bibliografa de aula, documentacin de supuestos prcticos sobre la rotacin de existencias, el ciclo de almacn y las condiciones de compra y
retroproyector.
Secuencia/desarrollo de la actividad:
PROFESOR
- Breve exposicin sobre el objetivo de la actividad y sobre

el mtodo con el que se va a desarrollar.


Entrega y explica el supuesto prctico.

ALUMNOS
- Atienden a la exposicin terica.
- Exponen los comentarios y dudas que les surjan.
- Calculan el volumen ptimo de pedido y el nmero de
pedidos.
- Interpretan su significado.
Seguimiento de la actividad por parte del PROFEOR
- Resuelve dudas.
- Comprueba las interpretaciones y los clculos realizados por los alumnos.
Evaluacin:
- Realizar un supuesto prctico sobre los costes planteados.
- Contestar preguntas durante el desarrollo de la actividad.

ACTIVIDAD N 8

Tiempo estimado: 2 perodos


Realizacin: individual
Ubicacin: aula polivalente
Objetivos de la actividad:
Realizar clasificaciones ABC de productos y su representacin grfica
Medios didcticos y tecnolgicos y documentos de
apoyo:
Resultado del trabajo de las actividades anteriores, apuntes
de contenidos y/o libro de texto, bibliografa de aula, documentacin de supuestos prcticos sobre la rotacin de existencias, el ciclo de almacn, las condiciones de compra y las
caractersticas de productos y retroproyector.
Secuencia/desarrollo de la actividad:
PROFESOR
- Breve exposicin sobre el objetivo de la actividad y sobre

el mtodo con el que se va a desarrollar.


Entrega y explica el supuesto prctico.

ALUMNOS
- Atienden a la exposicin terica.
- Exponen los comentarios y dudas que les surjan.
- Clasifican y representan grficamente productos, aplicando el mtodo ABC.
- Interpretan su significado.
Seguimiento de la actividad por parte del profesor:
- Resuelve dudas.
- Comprueba las interpretaciones, representaciones y clasificaciones realizadas por los alumnos.
Evaluacin:
- Realizar un supuesto prctico sobre los costes planteados.
- Contestar preguntas durante el desarrollo de la actividad.

Bachillerato Tcnico en Comercio


Especializacin Comercio Exterior

39

Componente de Transformacin Curricular - Familias Profesionales y Especialidades

ACTIVIDAD N 9

Tiempo estimado: 4 perodos

el mtodo con el que se va a desarrollar.


Entrega y explica el supuesto prctico.

Realizacin: individual

Ubicacin: aula polivalente

ALUMNOS
- Atienden a la exposicin terica.
- Exponen los comentarios y dudas que les surjan.
- Elaboran fichas de almacn aplicando los mtodos propuestos.
- Interpretan su significado.

Objetivos de la actividad:
Realizar fichas de almacn aplicando mtodos de valoracin
adecuados
Medios didcticos y tecnolgicos y documentos de
apoyo:
Resultado del trabajo de las actividades anteriores, apuntes
de contenidos y/o libro de texto, bibliografa de aula, documentacin de supuestos prcticos sobre compras y ventas y
retroproyector.
Secuencia/desarrollo de la actividad:
PROFESOR
- Breve exposicin sobre el objetivo de la actividad y sobre

Seguimiento de la actividad por parte del profesor:


- Resuelve dudas.
- Comprueba las interpretaciones y los clculos realizados por los alumnos.
Evaluacin:
- Realizar un supuesto prctico sobre los costes planteados.
- Contestar preguntas durante el desarrollo de la actividad.

ACTIVIDAD N 10

Tiempo estimado: 7 perodos


Realizacin: individual

el mtodo con el que se va a desarrollar.


Breve exposicin sobre el manejo del programa de gestin
de stocks.
Entrega y explica el supuesto prctico.

Ubicacin: aula polivalente

Objetivos de la actividad:

ALUMNOS
- Atienden a la exposicin terica.
- Exponen los comentarios y dudas que les surjan.
- Elaboran fichas de almacn utilizando aplicaciones de computacin de gestin de stocks.

Elaborar y procesar fichas de almacn utilizando aplicaciones de computacin


Medios didcticos y tecnolgicos y documentos de
apoyo:
Resultado del trabajo de las actividades anteriores, apuntes
de contenidos y/o libro de texto, bibliografa de aula, documentacin de supuestos prcticos sobre compras y ventas,
documentacin sobre las aplicaciones de computacin de
gestin de stocks y retroproyector. Computadores y aplicaciones de gestin de almacn.
Secuencia/desarrollo de la actividad:

Seguimiento de la actividad por parte del PROFESOR


- Resuelve dudas.
- Comprueba las fichas de almacn realizadas por los alumnos.
Evaluacin:
- Realizar un supuesto prctico sobre los costes planteados.
- Contestar preguntas durante el desarrollo de la actividad.

PROFESOR
- Breve exposicin sobre el objetivo de la actividad y sobre

Bachillerato Tcnico en Comercio


Especializacin Comercio Exterior

40

Componente de Transformacin Curricular - Familias Profesionales y Especialidades

DESARROLLO CURRICULAR DEL MDULO


MODULO DE GESTIN FINANCIERA INTERNACIONAL

Objetivo del Mdulo formativo:


Gestionar operaciones de financiacin de transacciones de comercio internacional. (Asociado a la Unidad de Competencia 4).
Seleccin del tipo de contenido organizador: los procedimientos
(excepto en la UT 1 en la que son los hechos/conceptos)
Identificacin y ordenacin de las Unidades de Trabajo (UT):

UT 1:

Introduccin al mdulo (5 perodos)

UT 2:

Fundamentos de clculo financiero (20 perodos)

UT 3:

El mercado de divisas (25 perodos)

UT 4:

Operaciones financieras internacionales (30 perodos)

UT 5:

Procedimientos de financiacin en licitaciones (15 perodos)

UT 6:

Medios de pago internacionales (25 perodos)

Total 120 perodos

Bachillerato Tcnico en Comercio


Especializacin Comercio Exterior

41

Componente de Transformacin Curricular - Familias Profesionales y Especialidades

RELACIN DE UNIDADES DE TRABAJO DEL MDULO


Y CONEXIN ENTRE ELLAS

Introduccin al mdulo
UT 1

Fundamentos de clculo financiero


UT 2

El mercado de divisas
UT 3

Operaciones financieras internacionales


UT 4

Procedimientos de financiacin en
licitaciones
UT 5

Medios de pago internacionales


UT 6

Bachillerato Tcnico en Comercio


Especializacin Comercio Exterior

42

Componente de Transformacin Curricular - Familias Profesionales y Especialidades

DESARROLLO DE LAS UNIDADES DE TRABAJO


UNIDAD DE TRABAJO N 1 - Introduccin al mdulo

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Reconocer la aportacin de los contenidos del mdulo al desarrollo
de las capacidades necesarias para gestionar la financiacin de operaciones de comercio internacional.
Motivar e interesar al alumno en el aprendizaje del mdulo.
(Tiempo estimado: 5 perodos)

Procedimientos (contenidos organizadores)

Responsabilizarse de las acciones encomendadas,


manifestando rigor en su planificacin y desarrollo
Ser flexible y adaptarse a los cambios.

Identificar y analizar las funciones y realizaciones


propias de un tcnico en gestin financiera interna- cional.
Actividades de enseanza y aprendizaje
- Analizar las relaciones de la UC asociada al mdulo con el conjunto del perfil de la figura profesional - Elaborar una lista de tareas propias de un tcnico
en gestin financiera internacional, realizando una
de tcnico en Comercio Exterior.
tormenta de ideas o brainstorming con todo el gru- Analizar el objetivo y los contenidos del mdulo.
po y, posteriormente, clasificar, en pequeos grupos, las tareas identificadas segn su funcin o fiHechos/conceptos (contenidos soporte)
nalidad. Puesta en comn final para integrar las cla- Objetivo del mdulo. Competencia profesional que
sificaciones realizadas en una nica.
se adquiere con el mdulo. Relaciones con los de- Por parte del profesor, explicacin de los objetivos
ms mdulos.
del mdulo, relacionndolos con la UC asociada y
- Aptitudes y actitudes necesarias para el desempecon el perfil general de la figura profesional e inforo de la competencia profesional asociada al mmando sobre las ocupaciones y puestos de trabajo
dulo.
ms caractersticos.
- Posicin en el proceso productivo. Ocupaciones y - Explicacin, por parte del profesor, de la metodolopuestos de trabajo. Evolucin de la competencia.
ga didctica, de los mtodos de evaluacin y de los
criterios de calificacin que se van a aplicar. Breve
- Contenidos del mdulo: Relacin secuenciada de
descripcin de las unidades de trabajo que se van
las unidades didcticas del mdulo.
a desarrollar y de su secuencia y de los espacios
- Introduccin a los mtodos de enseanza y aprenformativos, equipos y materiales que se utilizarn
dizaje que se utilizarn en el mdulo. Mtodos y crien el mdulo.
terios de evaluacin.
Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)

Criterios de evaluacin

Interesarse por progresar y mejorar su competencia profesional.


Valorar las posibilidades que proporciona la adquisicin de competencias en gestin financiera internacional en futuros itinerarios acadmicos y/o profesionales del alumno y formarse criterios personales para la eleccin de los mismos.
Cooperar en el trabajo en equipo con actitud tolerante y receptiva ante las opiniones de los dems.
Trabajar de forma autnoma y con iniciativa.

Se ha identificado con precisin suficiente la competencia profesional asociada al mdulo.


Se han reconocido adecuadamente las relaciones
entre el objetivo y los contenidos del mdulo y la
competencia a la que est asociado.
Se han identificado con precisin suficiente los
mtodos y criterios de evaluacin y calificacin.
Se ha participado activamente en el desarrollo de la
unidad.

Bachillerato Tcnico en Comercio


Especializacin Comercio Exterior

43

Componente de Transformacin Curricular - Familias Profesionales y Especialidades

UNIDAD DE TRABAJO N 2 : Fundamentos de clculo financiero.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Analizar y utilizar los procedimientos fundamentales de clculo


financiero.
(Tiempo estimado: 20 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)

receptiva ante las opiniones de los dems.


Trabajar de forma autnoma y con iniciativa.
Ser flexible y adaptarse a los cambios.
Desarrollar una actitud de seguridad y gusto por el
trabajo metdico, organizado y realizado eficazmente
en el desarrollo de las actividades emprendidas.
Valorar la capacidad de comunicacin y la importancia de la imagen personal y corporativa.
Valorar la documentacin organizada, elaborada y
presentada correctamente.
Valorar la expresin correcta y la utilizacin de los
trminos adecuados a su mbito de competencia.
Responsabilidad y rigor en las valoraciones y clculos.
Respetar la normativa que regula la gestin financiera internacional.

Aplicar procedimientos de clculo de los elementos asociados al concepto de capitalizacin simple. - Aplicar procedimientos de clculo de los elemen- tos asociados al concepto de capitalizacin compuesta.
- Calcular los trminos de prstamos aplicando los principales mtodos de amortizacin.
Hechos/conceptos (contenidos soporte)
- Hechos y conceptos asociados a de la capitalizacin simple: Clculo del valor actual. Clculo del
inters. Equivalencia de capitales. Fraccionamien- to del tanto de inters. Tantos equivalentes.
- Hechos y conceptos asociados a de la capitaliza- cin compuesta: Frmula general de la capitalizacin compuesta. Equivalencia de capitales. Capitalizacin compuesta para perodos fraccionados. In- Actividades de enseanza y aprendizaje
ters nominal e inters efectivo o tasa anual de equi- - Explicacin, por parte del profesor, de los hechos y
valencia (TAE).
conceptos fundamentales asociados al clculo financiero.
- Hechos y conceptos asociados a los prstamos:
Fundamentos de rentas financieras. El prstamo - En supuestos prcticos convenientemente caractecomo fuente de financiacin. Variables que intervierizados: Calcular intereses y descuentos simples.
nen en la amortizacin de un prstamo. Sistemas
Calcular el valor actual y futuro de un capital u t i l i de amortizacin de los prstamos: amortizacin
zando la capitalizacin compuesta. Calcular los trmediante reembolso nico; amortizacin de prsminos de la amortizacin de prstamos y su TAE.
tamos mediante una renta; amortizacin de prstamos por el sistema francs; amortizacin de prs- Criterios de evaluacin
tamos mediante cuotas de amortizacin constantes; sistema alemn de amortizacin de prstamos; - Se han precisado los conceptos de inters nominal
e inters efectivo o tasa anual de equivalencia (TAE).
sistema americano de amortizacin de prstamos.
- Se han calculado el valor actual y futuro de capitaTanto efectivo de coste de un prstamo.
les.
Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)
- Se han calculado las cuotas de amortizacin de un
prstamo por el mtodo francs.
- Cooperar el trabajo en equipo con actitud tolerante y
-

Bachillerato Tcnico en Comercio


Especializacin Comercio Exterior

44

Componente de Transformacin Curricular - Familias Profesionales y Especialidades


UNIDAD DE TRABAJO N 3 - El mercado de divisas.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Analizar la estructura y funcionamiento del mercado de divisas y
aplicar procedimientos de cobertura de riesgos de cambio de divisas.
(Tiempo estimado: 25 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
- Analizar la estructura y funcionamiento general del mercado de divisas.
- Identificar e interpretar la normativa reguladora del mercado de divisas en Ecuador.
- Analizar la formulacin de las operaciones de contado y a plazos en el mercado de cambios.
- Analizar la incidencia del riesgo de cambio en las
transacciones comerciales internacionales.
- Calcular cambios y cobertura del riesgo de cambio.
Hechos/conceptos (contenidos soporte)
-

Elementos bsicos del mercado de divisas: Concepto de divisa. La convertibilidad de las divisas.
Estructura y funcionamiento general del mercado
de divisas. Oferta y demanda de divisas en el mercado.
Variables que influyen en las fluctuaciones de los
tipos de cambio en el mercado de divisas: Teora de
la paridad del poder adquisitivo. Evolucin de las
tasas de inflacin. Movimientos internacionales de
capitales. Otros factores que determinan las fluctuaciones de los cambios.
Formacin de los tipos de cambio en el mercado de
divisas.
Operaciones de contado (SPOT) en el mercado de
divisas.
Operaciones a plazo (FORWARD) en el mercado de
divisas.
Normativa reguladora del mercado de divisas en
Ecuador.
El riesgo de cambio en el comercio internacional y
su cobertura. Seguro de cambio:
Opciones sobre divisas. Operaciones con futuros
sobre divisas.
Anticipacin o retraso de los cobros y pagos.
Las cuentas en divisas como instrumento de cobertura del riesgo de cambio.

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)


-

receptiva ante las opiniones de los dems.


Trabajar de forma autnoma y con iniciativa.
Ser flexible y adaptarse a los cambios.
Desarrollar una actitud de seguridad y gusto por el
trabajo metdico, organizado y realizado eficazmente
en el desarrollo de las actividades emprendidas.
Valorar la capacidad de comunicacin y la importancia de la imagen personal y corporativa.
Valorar la documentacin organizada, elaborada y
presentada correctamente.
Valorar la expresin correcta y la utilizacin de los
trminos adecuados a su mbito de competencia.
Responsabilidad y rigor en las valoraciones y clculos.
Respetar la normativa que regula la gestin financiera internacional.

Actividades de enseanza y aprendizaje


-

Explicacin, por parte del profesor, de los mtodos,


criterios y procedimientos aplicables en la realizacin de operaciones con divisas.
En supuestos prcticos convenientemente caracterizados: Interpretar la informacin publicada en
prensa relacionada con el mercado de divisas. Determinar el cambio asociado a operaciones de contado y a plazo en el mercado de divisas. Calcular el
SWAP RATE asociado a una operacin de compraventa a plazo. Aplicar instrumentos de cobertura del
riesgo de cambio.

Criterios de evaluacin
-

Se han descrito el funcionamiento general del mercado de divisas.


Se ha identificado e interpretado la legislacin bsica que regula el funcionamiento del mercado de
divisas.
Se ha calculado el tipo de cambio al contado y a
plazo.
Se han precisado las caractersticas de los instrumentos de cobertura de riesgos de cambio.

Cooperar el trabajo en equipo con actitud tolerante y

Bachillerato Tcnico en Comercio


Especializacin Comercio Exterior

45

Componente de Transformacin Curricular - Familias Profesionales y Especialidades


UNIDAD DE TRABAJO N 4 - Operaciones financieras internacionales.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Analizar y aplicar alternativas de financiacin de operaciones de
comercio internacional.
(Tiempo estimado: 30 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
-

Identificar y analizar los instrumentos de financia- cin de las operaciones de comercio internacional. Calcular el coste financiero asociado a la financia- cin de operaciones de importacin/exportacin en
el comercio internacional.
Identificar y analizar riesgos inherentes a operacio- nes de prefinanciacin y financiacin de exportaciones.
Determinar las condiciones aplicables y los trmites para obtener crditos oficiales a la exportacin. Interpretar las caractersticas fundamentales de las
principales modalidades de financiacin internacio- nal y aplicar sus procedimientos bsicos.
Determinar el seguro de crdito a la exportacin.
-

Hechos/conceptos (contenidos soporte)


-

Modalidades financieras de las operaciones de comercio exterior. Modalidades de financiacin de las


operaciones de importacin. Modalidades de financiacin de las operaciones de exportaciones.
Prefinanciacin de la exportacin.
El crdito oficial a la exportacin.
El contrato de ajuste recproco de intereses (CARI).
Los crditos FAD: Origen y objetivos.
Normativa aplicable a las operaciones de crdito a
la exportacin: consenso OCDE.
Factoring de exportacin. Forfaiting de exportacin.
Leasing de exportacin.
Operaciones de compensacin.
Financiacin de operaciones triangulares.
Seguro de crdito a la exportacin: Riesgos susceptibles de cobertura en el mbito comercial internacional.
Modalidades de las plizas de cobertura de las transacciones comerciales internacionales.

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)


-

receptiva ante las opiniones de los dems.


Trabajar de forma autnoma y con iniciativa.
Ser flexible y adaptarse a los cambios.
Desarrollar una actitud de seguridad y gusto por el
trabajo metdico, organizado y realizado eficazmente
en el desarrollo de las actividades emprendidas.
Valorar la capacidad de comunicacin y la importancia de la imagen personal y corporativa.
Valorar la documentacin organizada, elaborada y
presentada correctamente.
Valorar la expresin correcta y la utilizacin de los
trminos adecuados a su mbito de competencia.
Responsabilidad y rigor en las valoraciones y clculos.
Respetar la normativa que regula la gestin financiera internacional.

Actividades de enseanza y aprendizaje


-

Explicacin, por parte del profesor, de los mtodos,


criterios y procedimientos aplicables en la financiacin de operaciones de comercio exterior.
En supuestos prcticos convenientemente caracterizados: Calcular el coste financiero asociado a
una operacin de financiacin de importaciones y
exportaciones. Determinar la modalidad de crdito
a la exportacin y calcular el riesgo y su cobertura.
Aplicar las principales modalidades de financiacin
de operaciones de comercio exterior. Cumplimentar la documentacin bsica correspondiente las
principales modalidades de financiacin de operaciones de comercio exterior

Criterios de evaluacin
-

Se ha descrito las caractersticas fundamentales


de las principales modalidades de financiacin de
operaciones de compraventa internacional. Se han
calculado los costes financieros. Se ha calculado la
cobertura de riesgos de crditos a la exportacin.
Se han calculado los elementos fundamentales de
operaciones de factoring y leasing.

Cooperar el trabajo en equipo con actitud tolerante y

Bachillerato Tcnico en Comercio


Especializacin Comercio Exterior

46

Componente de Transformacin Curricular - Familias Profesionales y Especialidades

UNIDAD DE TRABAJO N 5 - Procedimientos de financiacin en licitaciones.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Analizar y aplicar procedimientos de financiacin asociados a


licitaciones o concursos internacionales.
(Tiempo estimado: 15 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
-

Analizar las caractersticas bsicas y del esquema operativo de funcionamiento de las licitaciones o
concursos internacionales.
Identificar la documentacin necesaria para tomar
parte en licitaciones o concursos internacionales. Aplicar procedimientos de financiacin de proyectos asociados a licitaciones o concursos interna- cionales.
Identificar e interpretar la normativa fundamental que regula los procesos de licitacin o concurso en el
mbito internacional.

en el desarrollo de las actividades emprendidas.


Valorar la capacidad de comunicacin y la importancia de la imagen personal y corporativa.
Valorar la documentacin organizada, elaborada y
presentada correctamente.
Valorar la expresin correcta y la utilizacin de los
trminos adecuados a su mbito de competencia.
Responsabilidad y rigor en las valoraciones y clculos.
Respetar la normativa que regula la gestin financiera internacional.
Actividades de enseanza y aprendizaje

Hechos/conceptos (contenidos soporte)

- Explicacin, por parte del profesor, de los mtodos,


Licitaciones o concursos internacionales: Concepcriterios y procedimientos aplicables en licitaciones
to y caractersticas generales. Procedimiento de lio concursos internacionales.
citacin.. Documentacin a cumplimentar. Fianzas - En supuestos prcticos convenientemente caractey garantas a constituir:
rizados: Elaboracin diagramas de procedimiento
- Hechos y conceptos asociados a los procedimiena seguir para la participacin en licitaciones o contos de financiacin de proyectos relacionados con
cursos internacionales. Identificar y cumplimentar
licitaciones o concursos internacionales: El Banco
la documentacin asociada a procesos de licitaMundial y los Bancos Regionales de Desarrollo:
cin o concurso internacional.
regulacin de los procedimientos de financiacin,
acuerdos de cofinanciacin, normativa reguladora Criterios de evaluacin
de las licitaciones o concursos internacionales.
- Se han identificado e interpretado las normas fundamentales de los principales organismos de fiActitudes/valores/normas (contenidos soporte)
nanciacin internacionales aplicables a licitaciones
- Cooperar el trabajo en equipo con actitud tolerante
o concursos internacionales.
y receptiva ante las opiniones de los dems.
- Se han descrito los requisitos y condiciones que se
- Trabajar de forma autnoma y con iniciativa.
exigen en un determinado concurso o licitacin internacional.
- Ser flexible y adaptarse a los cambios.
Se han confeccionador los documentos requeridos
- Desarrollar una actitud de seguridad y gusto por el
en una determinada licitacin.
trabajo metdico, organizado y realizado eficazmente
-

Bachillerato Tcnico en Comercio


Especializacin Comercio Exterior

47

Componente de Transformacin Curricular - Familias Profesionales y Especialidades

UNIDAD DE TRABAJO N 6 - Medios de pago internacionales.


Objetivo de la Unidad de Trabajo: Analizar y aplicar medios de cobro y pago internacionales.
(Tiempo estimado: 25 perodos)

Procedimientos (contenidos organizadores)


-

Analizar las funciones y caractersticas fundamentales de los medios de cobro


y pago utilizados en el comercio internacional.
Relacionar las condiciones de entrega en la compraventa internacional con los medios de cobro y
pago.
Analizar los riesgos asociados a las operaciones
de comercio internacional.
Aplicar las caractersticas bsicas del crdito
documentario como medio de cobro y pago en la
compraventa internacional.
Elaborar la documentacin bsica a aportar para la
solicitud y apertura de un crdito documentario.
Calcular el coste financiero asociado a operaciones de crdito documentario de exportacin y de
importacin.
Utilizar los principales medios de pago en comercio exterior y cumplimentar la documentacin correspondiente.

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)


-

Hechos/conceptos (contenidos soporte)


-

Condiciones de entrega en la compraventa internacional: INCOTERMS.


Condiciones de pago en la compraventa internacional.
Medios de cobro y pago en la compraventa internacional.
El papel de los intermediarios financieros en la realizacin de las operaciones de cobro y pago con el
extranjero.
El riesgo en el comercio internacional.
La remesa documentara: Modalidades de remesas
documentaras.
Falta de aceptacin o pago de una remesa documentara.
Documentos que integran una remesa documentara.
Riesgos asociados al empleo de una remesa documentara.
El crdito documentario. Elementos y modalidades
de crdito documentario en la operatoria del comercio internacional.
Fases que componen el desarrollo de una operacin de crdito documentario.
Cheque personal. Normas bsicas de aceptacin

o rechazo de los cheques. Modalidades de liquidacin del cheque. Documentacin.


El factoring de exportacin.
Cuentas bancarias en el exterior.
Centros internacionales de concentracin.
Cobro mediante soporte magntico.

Cooperar el trabajo en equipo con actitud tolerante y


receptiva ante las opiniones de los dems.
Trabajar de forma autnoma y con iniciativa.
Ser flexible y adaptarse a los cambios.
Desarrollar una actitud de seguridad y gusto por el
trabajo metdico, organizado y realizado eficazmente
en el desarrollo de las actividades emprendidas.
Valorar la capacidad de comunicacin y la importancia de la imagen personal y corporativa.
Valorar la documentacin organizada, elaborada y
presentada correctamente.
Valorar la expresin correcta y la utilizacin de los
trminos adecuados a su mbito de competencia.
Responsabilidad y rigor en las valoraciones y clculos.
Respetar la normativa que regula la gestin financiera internacional.

Actividades de enseanza y aprendizaje


-

Explicacin, por parte del profesor, de los mtodos,


criterios y procedimientos aplicables a los medios
de pago internacionales
En supuestos prcticos convenientemente caracterizados: Elaborar fichas de crditos. Elaborar
diagramas sobre los principales riesgos asociados a opera-ciones de remesa documentaria. Elaborar la documentacin asociadas a
remesas
documentarias de exportacin.Elaborar cartas-solicitud, cheques bancarios y declaraciones de pagos y liquidaciones asociadas.

Criterios de evaluacin
-

Se han descrito las caractersticas ms significativas de los principales medios de pago internacional.
Se ha identificado el medio de pago ms adecuado.
Se ha cumplimentado la documentacin asociada
a los medios de pago internacional.

Bachillerato Tcnico en Comercio


Especializacin Comercio Exterior

48

Componente de Transformacin Curricular - Familias Profesionales y Especialidades

EJEMPLIFICACIN DE LAS ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE


UNIDAD DE TRABAJO N 2 - Fundamentos de clculo financiero
Total de perodos de la Unidad de Trabajo: 20

Nmero de actividades propuestas: 4

ACTIVIDAD N 1

Tiempo estimado: 5 perodos


Realizacin: en grupo
Ubicacin: aula polivalente
Objetivos de la actividad:
Desarrollar los conceptos y hechos asociados a las operaciones de clculo financiero.
Medios didcticos y tecnolgicos y documentos de
apoyo:
Apuntes de contenidos y/o libro de texto, bibliografa de aula
y retroproyector.

ALUMNOS
- Atienden a la exposicin terica.
- Toman apuntes.
- Plantean dudas, preguntas y sugerencias.
Seguimiento de la actividad por parte del profesor
- Resuelve dudas.
- Comprueba los apuntes y los esquemas-resumen de los
alumnos.
Evaluacin:
- Elaborar un esquema-resumen.
- Responder a preguntas sobre los conceptos fundamentales de clculo financiero.

Secuencia/desarrollo de la actividad:
PROFESOR
- Exposicin terica sobre hechos y conceptos asociados
a las operaciones de clculo financiero.

ACTIVIDAD N 2

Tiempo estimado: 3 perodos

el mtodo con el que se va a desarrollar.


Entrega y explica el supuesto prctico.

Realizacin: individual

Ubicacin: aula de polivalente

ALUMNOS
- Atienden a la exposicin terica.
- Exponen los comentarios y dudas que les surjan.
- Calculan intereses y descuentos aplicando la capitalizacin simple.

Objetivos de la actividad:
Resolver problemas de clculo de inters y descuento simple.
Medios didcticos y documentos de apoyo: Informe elaborado en la actividad anterior, apuntes de contenidos y/o
libro de texto, bibliografa de aula, documentacin de un supuesto prctico sobre operaciones a inters simple y
retroproyector.
Secuencia/desarrollo de la actividad:
PROFESOR
- Breve exposicin sobre el objetivo de la actividad y sobre

Seguimiento de la actividad por parte del profesor:


- Resuelve dudas.
- Comprueba los clculos realizados por los alumnos.
Evaluacin:
- Observar el grado de dedicacin con la que el alumno
realiza la actividad.
- Realizar un ejercicio prctico sobre capitalizacin simple.

Bachillerato Tcnico en Comercio


Especializacin Comercio Exterior

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Componente de Transformacin Curricular - Familias Profesionales y Especialidades

ACTIVIDAD N 3

Tiempo estimado: 5 perodos


Realizacin: individual
Ubicacin: aula de polivalente
Objetivos de la actividad:
Calcular el valor actual y futuro de un capital utilizando la
capitalizacin compuesta.
Medios didcticos y documentos de apoyo:
Resultados de las actividades anteriores, apuntes de contenidos y/o libro de texto, bibliografa de aula, documentacin
de supuestos prcticos sobre capitalizacin compuesta y
retroproyector.
Secuencia/desarrollo de la actividad:
PROFESOR:
- Breve exposicin sobre el objetivo de la actividad y sobre

el mtodo con el que se va a desarrollar.


Entrega y explica el supuesto prctico.

ALUMNOS
- Atienden a la exposicin terica.
- Exponen los comentarios y dudas que les surjan.
- Calculan valores actuales y futuros aplicando la capitalizacin compuesta.
Seguimiento de la actividad por parte del profesor:
- Resuelve dudas.
- Comprueba los clculos realizados por los alumnos.
Evaluacin:
- Observar el grado de dedicacin con la que el alumno
realiza la actividad.
- Realizar un ejercicio prctico sobre capitalizacin compuesta.

ACTIVIDAD N 4

Tiempo estimado: 7 perodos

Realizacin: individual

ALUMNOS
- Atienden a la exposicin terica.
- Exponen los comentarios y dudas que les surjan.
- Calculan las cuotas de amortizacin y el TAE de prstamos.

Ubicacin: aula de polivalente


Objetivos de la actividad:
Calcular los trminos de la amortizacin de prstamos y su
TAE.
Medios didcticos y documentos de apoyo: Resultados
de las actividades anteriores, apuntes de contenidos y/o libro
de texto, bibliografa de aula, documentacin de supuestos
prcticos sobre amortizacin de prstamos y retroproyector.
Secuencia/desarrollo de la actividad:
PROFESOR
- Breve exposicin sobre el objetivo de la actividad y sobre
el mtodo con el que se va a desarrollar.

Entrega y explica el supuesto prctico.

Seguimiento de la actividad por parte del profesor:


- Resuelve dudas.
- Comprueba los clculos realizados por los alumnos.
Evaluacin:
- Observar el grado de dedicacin con la que el alumno
realiza la actividad.
- Realizar un ejercicio prctico sobre amortizacin de prstamos.

Bachillerato Tcnico en Comercio


Especializacin Comercio Exterior

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