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Comercio
Especializacin Comercio
Exterior
DESARROLLO CURRICULAR
B)
UT 2:
UT 3:
UT 4:
UT 5:
UT 6:
Introduccin al mdulo
UT 1
UT 2
La investigacin comercial en el
comercio internacional
UT 3
Negociacin y contratacin
internacional
UT 7
Criterios de evaluacin
-
Criterios de evaluacin
-
Cooperar en el trabajo en equipo con actitud tolerante y receptiva ante las opiniones de los dems. Trabajar de forma autnoma y con iniciativa.
Ser flexible y adaptarse a los cambios.
Desarrollar una actitud de seguridad y gusto por el trabajo metdico, organizado y realizado eficazmente
en el desarrollo de las actividades emprendidas.
Analizar los principales factores que inciden en organizacin del marketing internacional de una em- presa.
Seleccionar sistemas de distribucin en operaciones concretas de exportacin.
Analizar modelos de internacionalizacin por secto- res y pases.
Estructurar planes de marketing internacional.
Establecer polticas de marketing-mix en el mbito
internacional.
Preparar programas de promocin internacional.
Criterios de evaluacin
-
Cooperar en el trabajo en equipo con actitud tolerante y receptiva ante las opiniones de los dems.
Trabajar de forma autnoma y con iniciativa.
Ser flexible y adaptarse a los cambios.
Desarrollar una actitud de seguridad y gusto por el
trabajo metdico, organizado y realizado eficazmente
en el desarrollo de las actividades emprendidas.
Valorar la capacidad de comunicacin y la importancia de la imagen personal y corporativa.
Valorar la expresin correcta y la utilizacin de los
trminos adecuados a su mbito de competencia.
Concepto del producto: Atributos. Nivel de calidad. Gama de productos. Lnea de productos. Envase.
Marca.
Ciclo de vida del producto: Etapa de introduccin. Etapa de crecimiento. Etapa de madurez. Etapa de
declive.
Ventajas del producto.
Fundamentos de las polticas de precios.
Criterios de evaluacin
-
Cooperar en el trabajo en equipo con actitud tolerante y receptiva ante las opiniones de los dems.
Trabajar de forma autnoma y con iniciativa.
Ser flexible y adaptarse a los cambios.
Desarrollar una actitud de seguridad y gusto por el
trabajo metdico, organizado y realizado eficazmente
en el desarrollo de las actividades emprendidas.
Valorar la capacidad de comunicacin y la impor-
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ACTIVIDAD N 1
ALUMNOS
- Atienden a la exposicin terica.
- Aportan ideas.
- Identifican y clasifican, en pequeo grupo, funciones
propias del tcnico en animacin del punto de venta.
- Realizan una puesta en comn de los resultados.
Secuencia/desarrollo de la actividad:
PROFESOR
- Organizacin de grupos de trabajo y exposicin de la tarea.
- Organiza y dinamiza la tormenta de ideas o brainstorming
ACTIVIDAD N 2
Realizacin: en grupo
Ubicacin: aula polivalente
Objetivos de la actividad:
Relacionar los objetivos del mdulo con la competencia asociada al mismo e informar sobre la posicin de ese perfil
profesional en el proceso productivo, sobre sus ocupaciones y puestos de trabajo ms caractersticos y significativos
y sobre la evolucin de su competencia. Motivar e interesar al
alumno en el aprendizaje del mdulo.
Medios didcticos y documentos de apoyo: Documentacin sobre la unidad de competencia y el mdulo asociado
Compraventa internacional, informacin sobre la realidad
productiva de ese tcnico y retroproyector.
Secuencia/desarrollo de la actividad:
PROFESOR
- Breve exposicin sobre el objetivo de la actividad y sobre
el mtodo con el que se va a desarrollar.
Explicacin de los objetivos del mdulo y de sus relaciones con la UC asociada y con el perfil general de la figura
profesional.
Informa sobre la realidad productiva del tcnico en compraventa internacional.
ALUMNOS
- Atienden a la exposicin.
- Toman apuntes.
- Plantean dudas, preguntas y sugerencias.
- Realizan un esquema-resumen de la exposicin.
Seguimiento de la actividad por parte del PROFESOR
- Resuelve dudas.
- Comprueba los apuntes y los esquemas-resumen de los
alumnos.
Evaluacin de la actividad realizada por el alumno:
- Observar el grado de atencin del alumno.
- Elaborar un esquema-resumen.
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ACTIVIDAD N 3
Realizacin: en grupo
Ubicacin: aula polivalente
Objetivos de la actividad:
Introducir a la metodologa didctica utilizada en el mdulo,
precisar los criterios de evaluacin y calificacin, enumerar
las UT que se van a desarrollar y presentar y describir los
espacios formativos y el equipamiento disponibles. Motivar e
interesar al alumno en el aprendizaje del mdulo.
Medios didcticos y documentos de apoyo: Documentacin sobre la unidad de competencia y el mdulo asociado
Compraventa internacional, informacin sobre la programacin y sobre los equipamientos y retroproyector.
Secuencia/desarrollo de la actividad:
PROFESOR
- Breve exposicin sobre el objetivo de la actividad y sobre
el mtodo con el que se va a desarrollar.
ALUMNOS
- Atienden a la exposicin.
- Toman apuntes.
- Plantean dudas, preguntas y sugerencias.
- Realizan un esquema-resumen de la exposicin.
Seguimiento de la actividad por parte del profesor:
- Resuelve dudas.
- Comprueba los apuntes y los esquemas-resumen de los
alumnos.
Evaluacin de la actividad realizada por el alumno:
- Observar el grado de atencin del alumno.
- Elaborar un esquema-resumen.
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UT 1:
UT 2:
UT 3:
UT 4:
UT 5:
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Introduccin al mdulo
UT 1
UT 4
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Criterios de evaluacin
-
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Criterios de evaluacin
Cooperar en el trabajo en equipo con actitud tolerante y receptiva ante las opiniones de los dems. Trabajar de forma autnoma y con iniciativa.
Responsabilizarse de las acciones encomendadas,
manifestando rigor en su planificacin y desarrollo. -
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Criterios de evaluacin
-
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Cooperar en el trabajo en equipo con actitud tolerante y receptiva ante las opiniones de los dems.
Trabajar de forma autnoma y con iniciativa.
Responsabilizarse de las acciones encomendadas,
manifestando rigor en su planificacin y desarrollo.
Ser flexible y adaptarse a los cambios.
Desarrollar una actitud de seguridad y gusto por el
trabajo metdico, organizado y realizado eficazmente
en el desarrollo de las actividades emprendidas.
Valorar la capacidad de comunicacin y la importancia de la imagen personal y corporativa.
Valorar la expresin correcta y la utilizacin de los
trminos adecuados a su mbito de competencia.
Valorar la documentacin organizada, elaborada y
presentada correctamente.
Responsabilizarse de la confidencialidad en el acceso a la documentacin.
Respetar la normativa que regula la actividad comercial internacional y la documentacin derivada
de la misma.
Responsabilidad y rigor en la realizacin de gestiones administrativas correspondientes a operaciones de comercio exterior.
Criterios de evaluacin
-
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Criterios de evaluacin
-
Cooperar en el trabajo en equipo con actitud tolerante y receptiva ante las opiniones de los dems.
Trabajar de forma autnoma y con iniciativa.
Responsabilizarse de las acciones encomendadas, manifestando rigor en su planificacin y desarrollo.
Ser flexible y adaptarse a los cambios.
Desarrollar una actitud de seguridad y gusto por el trabajo metdico, organizado y realizado eficazmente
en el desarrollo de las actividades emprendidas.
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ACTIVIDAD N 1
Realizacin: en grupo
Ubicacin: aula polivante
Objetivos de la actividad:
Desarrollar los conceptos y hechos asociados a la determinacin del origen de las mercancas y del valor en aduana.
Medios didcticos y tecnolgicos y documentos de
apoyo:
Apuntes de contenidos y/o libro de texto, bibliografa de aula
y retroproyector.
Secuencia/desarrollo de la actividad:
PROFESOR
- Exposicin terica sobre hechos y conceptos asociados
ALUMNOS
- Atienden a la exposicin terica.
- Toman apuntes.
- Plantean dudas, preguntas y sugerencias.
Seguimiento de la actividad por parte del profesor:
- Resuelve dudas.
- Comprueba los apuntes y los esquemas-resumen de los
alumnos.
Evaluacin de la actividad realizada por el alumno:
- Realizar un esquema-resumen de la exposicin.
- Contestar a un cuestionario sobre hechos y conceptos
asociados a la determinacin del origen de las mercancas y del valor en aduana.
ACTIVIDAD N 2
ALUMNOS
- Atienden a la exposicin terica.
- Identifican e interpreta los cdigos arancelarios propuestos en el supuesto prctico.
Seguimiento de la actividad por parte del profesor:
- Realiza un seguimiento del trabajo de los alumnos, resolviendo las dudas o peticiones de ms informacin.
- Comprueba los informes elaborados por los grupos.
Evaluacin de la actividad realizada por el alumno:
- Observar el grado de participacin del alumno en el
trabajo del grupo.
- Elaborar un informe sobre los resultados de su trabajo.
- Realizar un ejercicio prctico sobre interpretacin de la
estructura de cdigos arancelarios.
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ACTIVIDAD N 3
Objetivos de la actividad:
ALUMNOS
Atienden a la exposicin terica.
Exponen los comentarios y dudas que les surjan.
Calculan el aforo arancelario.
Informe elaborado en la actividad anterior, apuntes de contenidos y/o libro de texto, bibliografa de aula, documentacin
de un supuesto prctico sobre el clculo de aforo arancelario
y retroproyector.
Secuencia/desarrollo de la actividad:
PROFESOR
- Breve exposicin sobre el objetivo de la actividad y sobre
el mtodo con el que se va a desarrollar.
ACTIVIDAD N 4
ALUMNOS
- Atienden a la exposicin terica.
- Exponen los comentarios y dudas que les surjan.
- Calculan los derechos arancelarios.
Seguimiento de la actividad por parte del profesor:
- Resuelve dudas.
- Comprueba los clculos realizados por los alumnos.
Evaluacin de la actividad realizada por el alumno:
- Observar el grado de dedicacin con la que el alumno
realiza la actividad.
- Realizar un ejercicio prctico sobre clculo de derechos
arancelarios.
PROFESOR
- Breve exposicin sobre el objetivo de la actividad y sobre
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ACTIVIDAD N 5
Realizacin: individual
ALUMNOS
- Atienden a la exposicin terica.
- Exponen los comentarios y dudas que les surjan.
- Determinan el origen de las mercancas.
ACTIVIDAD N 6
Realizacin: individual
ALUMNOS
- Atienden a la exposicin terica.
- Exponen los comentarios y dudas que les surjan.
- Calculan el valor en aduana de mercancas y
cumplimentanla documentacin correspondiente.
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UT 1:
UT 2:
UT 3:
UT 4:
UT 5:
UT 6:
UT 7:
UT 8:
UT 9:
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Introduccin al mdulo
UT 1
Gestin de stocks
Recepcin de productos
UT 5
UT 3
Almacenamiento de
productos
Realizacin de inventarios
UT 6
UT 4
Embalaje y etiquetado
UT 8
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Criterios de evaluacin
-
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Criterios de evaluacin
-
Se han distinguido adecuadamente los diferentes tipos de productos de una empresa dada y se han
clasificado atendiendo a unas caractersticas prefijadas.
Se ha analizado y distribuido adecuadamente el
espacio destinado a almacn en funcin de las ca-
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Descripcin, por parte del profesor, de las prestaciones y caractersticas tcnicas del equipo necesario para el control de la recepcin de determinados productos.
Explicacin, por parte del profesor, de los criterios y
procedimientos aplicables en la recepcin de productos, describiendo la informacin generada y los
mtodos para su procesamiento.
En supuestos prcticos convenientemente caracterizados: Interpretar el contenido de las notas de entrega y verificar su contenido con la mercanca recibida y con el expediente del pedido. Deducir las necesidades de control e inspeccin de la mercanca
recibida y el tipo de recepcin ms adecuado a sus
caractersticas. Realizar la recepcin cuantitativa/
cualitativa y
confeccionar el informe correspondiente sobre el resultado de la recepcin. Codificar y
etiquetar los productos. Registrar y procesar la informacin sobre los productos recepcionado, utilizando aplicaciones de computacin de gestin de
almacn.
Criterios de evaluacin
Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)
-
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Cooperar en el trabajo en equipo con actitud tolerante y receptiva ante las opiniones de los dems.
Trabajar de forma autnoma y con iniciativa.
Responsabilizarse de las acciones encomendadas,
Exposicin y debate sobre las normas para el trabajo del tcnico en almacenamiento de productos.
Descripcin, por parte del profesor, de las prestaciones y caractersticas tcnicas del equipo necesario para el almacenamiento de productos.
Explicacin, por parte del profesor, de los criterios y
procedimientos aplicables en el almacenamiento
de productos, describiendo la informacin generada y los mtodos para su procesamiento.
En supuestos prcticos convenientemente caracterizados: Determinar el tipo de almacenamiento que
requieren las mercancas. Calcular el espacio que
se le debe adjudicar a cada referencia de producto,
partiendo de sus caractersticas, de la demanda de
los mismos y del espacio disponible en un almacn. Confeccionar las etiquetas que identifican la
mercanca en los lugares de ubicacin. Determinar
las normas de colocacin que se deben tener en
cuenta en la ubicacin. Determinar las operaciones
de almacenamiento, aplicando criterios de manipulacin adecuados y teniendo en cuenta la normativa de seguridad e higiene aplicables. Establecer
los sistemas de manutencin o de movimiento de
materiales. Elaborar el manual de ubicacin. Inter-
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Criterios de evaluacin
-
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31
Cooperar en el trabajo en equipo con actitud tolerante y receptiva ante las opiniones de los dems.
Trabajar de forma autnoma y con iniciativa.
Responsabilizarse de las acciones encomendadas, manifestando rigor en su planificacin y desarrollo
Ser flexible y adaptarse a los cambios.
Desarrollar una actitud de seguridad y gusto por el
trabajo metdico, organizado y realizado eficazmente
en el desarrollo de las actividades emprendidas.
Valorar la expresin correcta y la utilizacin de los
trminos adecuados a su mbito de competencia.
Valorar la documentacin organizada, elaborada y
presentada correctamente.
Responsabilidad y rigor en los recuentos fsicos
del almacn.
Respetar la normativa que regula la gestin de existencias y la seguridad, higiene y salud laboral en el
almacn.
Debate sobre la necesidad y periodicidad de realizar inventarios dependiendo del tipo de almacn.
Explicacin, por parte del profesor, de los mtodos,
criterios y procedimientos aplicables en la realizacin de inventarios.
Descripcin, por parte del profesor, de los elementos y documentos necesarios para realizar un determinado inventario en un almacn previamente
caracterizado.
Realizar diferentes tipos de inventarios en el centro
educativo, con el fin de acercarlos a la realidad en lo
posible: De la biblioteca. Del almacn general. Del
almacn de tecnologa, si hubiera.
Confeccionar el inventario analtico con los datos
que se reflejan en la hoja de recuento y el listado de
costes de unas existencias.
Verificar los resultados obtenidos en el recuento fsico, con los datos que figuran en las fichas de almacn u otros documentos que se adjunten para la
realizacin de esta actividad. En el caso de haberse
realizado el recuento fsico real se proporcionarn
los datos necesarios.
Elaborar un informe a partir de una hoja de recuento
y de su inventario valorado, donde se indiquen las
anomalas detectadas y proponiendo medidas correctoras.
Utilizar el programa de gestin de almacn para la
elaboracin de inventarios y para la verificacin de
datos.
Criterios de evaluacin
-
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Objetivo de la Unidad de Trabajo: Analizar las caractersticas de los medios de transporte relacionndolas con la tipologa de los productos y destinos.
(Tiempo estimado: 17 perodos)
Criterios de evaluacin
Cooperar en el trabajo en equipo con actitud tole- rante y receptiva ante las opiniones de los dems.
Trabajar de forma autnoma y con iniciativa.
Responsabilizarse de las acciones encomendadas, manifestando rigor en su planificacin y desarrollo
Ser flexible y adaptarse a los cambios.
Desarrollar una actitud de seguridad y gusto por el
trabajo metdico, organizado y realizado eficazmente
Se han identificado los distintos medios de transporte existentes y descrito sus ventajas e inconvenientes.
Se ha seleccionado el medio de transporte en funcin de la calidad, servicio y coste de entre varias
ofertas previamente establecidas.
Se han interpretado correctamente los documentos
relacionados con cada medio de transporte.
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Cooperar en el trabajo en equipo con actitud tolerante y receptiva ante las opiniones de los dems.
Trabajar de forma autnoma y con iniciativa.
Responsabilizarse de las acciones encomendadas,
manifestando rigor en su planificacin y desarrollo
Ser flexible y adaptarse a los cambios.
Desarrollar una actitud de seguridad y gusto por el
trabajo metdico, organizado y realizado eficazmente
en el desarrollo de las actividades emprendidas.
Valorar la expresin correcta y la utilizacin de los
trminos adecuados a su mbito de competencia.
Valorar la documentacin organizada, elaborada y
presentada correctamente.
Rigor en los procesos de expedicin de productos.
Respetar la normativa que regula la gestin de existencias y la seguridad, higiene y salud laboral en el
almacn.
Debate para identificar las necesidades que surgen para la preparacin de un pedido.
Explicacin, por parte del profesor, de los mtodos,
criterios y procedimientos aplicables en la preparacin del pedido para su expedicin.
Descripcin, por parte del profesor, de los elementos y documentos necesarios para expedir productos en almacenes tipo.
En supuestos prcticos convenientemente caracterizados: Interpretar los elementos de los vales de
salida y de notas de pedido. Determinar la cantidad
de mercanca que se puede expedir. Establecer los
movimientos hasta su colo
cacin en la zona de
expedicin. Elaborar las notas de entrega. Verificar
la concordancia entre la nota de entrega y los documentos utilizados para su confeccin.Registrar la
mercanca expedida en las fichas de almacn correspondientes. Elaborar la documentacin que
acompaar a la expedicin. Verificar el acondicionamiento de la mercanca en el embalaje, la sealizacin y el etiquetado. Determinar la ubicacin de
la mercanca en el medio de transporte. Utilizar programas de gestin de almacn para la elaboracin
de notas de entrega, registro de salidas de la mercanca.
Criterios de evaluacin
-
35
ACTIVIDAD N 1
Realizacin: en grupo
Objetivos de la actividad:
ALUMNOS
- Atienden a la exposicin.
- Participan en la tormenta de ideas.
- Participan en el debate.
- Realizan un esquema-resumen de las conclusiones del
debate.
ACTIVIDAD N 2
ALUMNOS
- Atienden a la exposicin terica.
- Toman apuntes.
- Plantean dudas, preguntas y sugerencias.
- Realizan un esquema-resumen de la exposicin.
Seguimiento de la actividad por parte del profesor:
-
Resuelve dudas.
Comprueba los apuntes y los esquemas-resumen de los
alumnos.
PROFESOR
- Exposicin terica sobre hechos y conceptos asociados
a la gestin de stokcs.
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ACTIVIDAD N 3
ALUMNOS
- Atienden a la exposicin terica.
- Identifican y clasifican los costes propuestos en el supuesto prctico.
- Elaboran un informe sobre los resultados de su trabajo.
Seguimiento de la actividad por parte del profesor:
- Realiza un seguimiento del trabajo de los alumnos, resolviendo las dudas o peticiones de ms informacin.
- Comprueba los informes elaborados por los grupos.
Evaluacin de la actividad realizada por el alumno:
- Contestar un cuestionario sobre los costes que se generan en la gestin de stocks.
- Elaborar un informe sobre los contenidos de la actividad.
ACTIVIDAD N 4
Realizacin: individual
ALUMNOS
- Atienden a la exposicin terica.
- Exponen los comentarios y dudas que les surjan.
- Calculan los costes.
Objetivos de la actividad:
Calcular costes de adquisicin de productos
Medios didcticos y tecnolgicos y documentos de
apoyo:
Informe elaborado en la actividad anterior, apuntes de contenidos y/o libro de texto, bibliografa de aula, documentacin
de un supuesto prctico sobre costes de adquisicin y
retroproyector.
Secuencia/desarrollo de la actividad:
PROFESOR
- Breve exposicin sobre el objetivo de la actividad y sobre
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ACTIVIDAD N 5
ALUMNOS
- Atienden a la exposicin terica.
- Exponen los comentarios y dudas que les surjan.
- Calculan los costes.
Seguimiento de la actividad por parte del profesor:
- Resuelve dudas.
- Comprueba los clculos realizados por los alumnos.
Evaluacin:
- Realizar un supuesto prctico sobre los costes planteados.
- Contestar preguntas durante el desarrollo de la actividad.
PROFESOR
- Breve exposicin sobre el objetivo de la actividad y sobre
ACTIVIDAD N 6
ALUMNOS
- Atienden a la exposicin terica.
- Exponen los comentarios y dudas que les surjan.
- Calculan la rotacin de stocks y el periodo medio de maduracin.
Seguimiento de la actividad por parte del profesor:
- Resuelve dudas.
- Comprueba los clculos realizados por los alumnos.
Evaluacin:
- Realizar un supuesto prctico sobre los costes planteados.
- Contestar preguntas durante el desarrollo de la actividad.
PROFESOR
- Breve exposicin sobre el objetivo de la actividad y sobre
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ACTIVIDAD N 7
ALUMNOS
- Atienden a la exposicin terica.
- Exponen los comentarios y dudas que les surjan.
- Calculan el volumen ptimo de pedido y el nmero de
pedidos.
- Interpretan su significado.
Seguimiento de la actividad por parte del PROFEOR
- Resuelve dudas.
- Comprueba las interpretaciones y los clculos realizados por los alumnos.
Evaluacin:
- Realizar un supuesto prctico sobre los costes planteados.
- Contestar preguntas durante el desarrollo de la actividad.
ACTIVIDAD N 8
ALUMNOS
- Atienden a la exposicin terica.
- Exponen los comentarios y dudas que les surjan.
- Clasifican y representan grficamente productos, aplicando el mtodo ABC.
- Interpretan su significado.
Seguimiento de la actividad por parte del profesor:
- Resuelve dudas.
- Comprueba las interpretaciones, representaciones y clasificaciones realizadas por los alumnos.
Evaluacin:
- Realizar un supuesto prctico sobre los costes planteados.
- Contestar preguntas durante el desarrollo de la actividad.
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ACTIVIDAD N 9
Realizacin: individual
ALUMNOS
- Atienden a la exposicin terica.
- Exponen los comentarios y dudas que les surjan.
- Elaboran fichas de almacn aplicando los mtodos propuestos.
- Interpretan su significado.
Objetivos de la actividad:
Realizar fichas de almacn aplicando mtodos de valoracin
adecuados
Medios didcticos y tecnolgicos y documentos de
apoyo:
Resultado del trabajo de las actividades anteriores, apuntes
de contenidos y/o libro de texto, bibliografa de aula, documentacin de supuestos prcticos sobre compras y ventas y
retroproyector.
Secuencia/desarrollo de la actividad:
PROFESOR
- Breve exposicin sobre el objetivo de la actividad y sobre
ACTIVIDAD N 10
Objetivos de la actividad:
ALUMNOS
- Atienden a la exposicin terica.
- Exponen los comentarios y dudas que les surjan.
- Elaboran fichas de almacn utilizando aplicaciones de computacin de gestin de stocks.
PROFESOR
- Breve exposicin sobre el objetivo de la actividad y sobre
40
UT 1:
UT 2:
UT 3:
UT 4:
UT 5:
UT 6:
41
Introduccin al mdulo
UT 1
El mercado de divisas
UT 3
Procedimientos de financiacin en
licitaciones
UT 5
42
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Reconocer la aportacin de los contenidos del mdulo al desarrollo
de las capacidades necesarias para gestionar la financiacin de operaciones de comercio internacional.
Motivar e interesar al alumno en el aprendizaje del mdulo.
(Tiempo estimado: 5 perodos)
Criterios de evaluacin
43
Aplicar procedimientos de clculo de los elementos asociados al concepto de capitalizacin simple. - Aplicar procedimientos de clculo de los elemen- tos asociados al concepto de capitalizacin compuesta.
- Calcular los trminos de prstamos aplicando los principales mtodos de amortizacin.
Hechos/conceptos (contenidos soporte)
- Hechos y conceptos asociados a de la capitalizacin simple: Clculo del valor actual. Clculo del
inters. Equivalencia de capitales. Fraccionamien- to del tanto de inters. Tantos equivalentes.
- Hechos y conceptos asociados a de la capitaliza- cin compuesta: Frmula general de la capitalizacin compuesta. Equivalencia de capitales. Capitalizacin compuesta para perodos fraccionados. In- Actividades de enseanza y aprendizaje
ters nominal e inters efectivo o tasa anual de equi- - Explicacin, por parte del profesor, de los hechos y
valencia (TAE).
conceptos fundamentales asociados al clculo financiero.
- Hechos y conceptos asociados a los prstamos:
Fundamentos de rentas financieras. El prstamo - En supuestos prcticos convenientemente caractecomo fuente de financiacin. Variables que intervierizados: Calcular intereses y descuentos simples.
nen en la amortizacin de un prstamo. Sistemas
Calcular el valor actual y futuro de un capital u t i l i de amortizacin de los prstamos: amortizacin
zando la capitalizacin compuesta. Calcular los trmediante reembolso nico; amortizacin de prsminos de la amortizacin de prstamos y su TAE.
tamos mediante una renta; amortizacin de prstamos por el sistema francs; amortizacin de prs- Criterios de evaluacin
tamos mediante cuotas de amortizacin constantes; sistema alemn de amortizacin de prstamos; - Se han precisado los conceptos de inters nominal
e inters efectivo o tasa anual de equivalencia (TAE).
sistema americano de amortizacin de prstamos.
- Se han calculado el valor actual y futuro de capitaTanto efectivo de coste de un prstamo.
les.
Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)
- Se han calculado las cuotas de amortizacin de un
prstamo por el mtodo francs.
- Cooperar el trabajo en equipo con actitud tolerante y
-
44
Elementos bsicos del mercado de divisas: Concepto de divisa. La convertibilidad de las divisas.
Estructura y funcionamiento general del mercado
de divisas. Oferta y demanda de divisas en el mercado.
Variables que influyen en las fluctuaciones de los
tipos de cambio en el mercado de divisas: Teora de
la paridad del poder adquisitivo. Evolucin de las
tasas de inflacin. Movimientos internacionales de
capitales. Otros factores que determinan las fluctuaciones de los cambios.
Formacin de los tipos de cambio en el mercado de
divisas.
Operaciones de contado (SPOT) en el mercado de
divisas.
Operaciones a plazo (FORWARD) en el mercado de
divisas.
Normativa reguladora del mercado de divisas en
Ecuador.
El riesgo de cambio en el comercio internacional y
su cobertura. Seguro de cambio:
Opciones sobre divisas. Operaciones con futuros
sobre divisas.
Anticipacin o retraso de los cobros y pagos.
Las cuentas en divisas como instrumento de cobertura del riesgo de cambio.
Criterios de evaluacin
-
45
Identificar y analizar los instrumentos de financia- cin de las operaciones de comercio internacional. Calcular el coste financiero asociado a la financia- cin de operaciones de importacin/exportacin en
el comercio internacional.
Identificar y analizar riesgos inherentes a operacio- nes de prefinanciacin y financiacin de exportaciones.
Determinar las condiciones aplicables y los trmites para obtener crditos oficiales a la exportacin. Interpretar las caractersticas fundamentales de las
principales modalidades de financiacin internacio- nal y aplicar sus procedimientos bsicos.
Determinar el seguro de crdito a la exportacin.
-
Criterios de evaluacin
-
46
Analizar las caractersticas bsicas y del esquema operativo de funcionamiento de las licitaciones o
concursos internacionales.
Identificar la documentacin necesaria para tomar
parte en licitaciones o concursos internacionales. Aplicar procedimientos de financiacin de proyectos asociados a licitaciones o concursos interna- cionales.
Identificar e interpretar la normativa fundamental que regula los procesos de licitacin o concurso en el
mbito internacional.
47
Criterios de evaluacin
-
Se han descrito las caractersticas ms significativas de los principales medios de pago internacional.
Se ha identificado el medio de pago ms adecuado.
Se ha cumplimentado la documentacin asociada
a los medios de pago internacional.
48
ACTIVIDAD N 1
ALUMNOS
- Atienden a la exposicin terica.
- Toman apuntes.
- Plantean dudas, preguntas y sugerencias.
Seguimiento de la actividad por parte del profesor
- Resuelve dudas.
- Comprueba los apuntes y los esquemas-resumen de los
alumnos.
Evaluacin:
- Elaborar un esquema-resumen.
- Responder a preguntas sobre los conceptos fundamentales de clculo financiero.
Secuencia/desarrollo de la actividad:
PROFESOR
- Exposicin terica sobre hechos y conceptos asociados
a las operaciones de clculo financiero.
ACTIVIDAD N 2
Realizacin: individual
ALUMNOS
- Atienden a la exposicin terica.
- Exponen los comentarios y dudas que les surjan.
- Calculan intereses y descuentos aplicando la capitalizacin simple.
Objetivos de la actividad:
Resolver problemas de clculo de inters y descuento simple.
Medios didcticos y documentos de apoyo: Informe elaborado en la actividad anterior, apuntes de contenidos y/o
libro de texto, bibliografa de aula, documentacin de un supuesto prctico sobre operaciones a inters simple y
retroproyector.
Secuencia/desarrollo de la actividad:
PROFESOR
- Breve exposicin sobre el objetivo de la actividad y sobre
49
ACTIVIDAD N 3
ALUMNOS
- Atienden a la exposicin terica.
- Exponen los comentarios y dudas que les surjan.
- Calculan valores actuales y futuros aplicando la capitalizacin compuesta.
Seguimiento de la actividad por parte del profesor:
- Resuelve dudas.
- Comprueba los clculos realizados por los alumnos.
Evaluacin:
- Observar el grado de dedicacin con la que el alumno
realiza la actividad.
- Realizar un ejercicio prctico sobre capitalizacin compuesta.
ACTIVIDAD N 4
Realizacin: individual
ALUMNOS
- Atienden a la exposicin terica.
- Exponen los comentarios y dudas que les surjan.
- Calculan las cuotas de amortizacin y el TAE de prstamos.
50