Professional Documents
Culture Documents
RESUMO
O presente texto, com base no pensamento winnicottiano acerca da esquizofrenia
infantil discute essa patologia desencadeada na criana, pela falha ambiental. Aponta
que, na intruso violenta do ambiente, a esquizofrenia surge implicando em uma ciso
da personalidade interrompendo a continuidade de ser da criana. Permanecendo em seu
prprio mundo interno, sem distinguir realidade interna da realidade externa. Destaca a
preocupao dada por esse autor ao estado emocional da criana, diante das
transformaes ocorridas durante os estgios iniciais da vida, percorrendo uma trajetria
que inicia na dependncia absoluta, passa para a dependncia relativa, percorrendo
rumo independncia. Atenta que pela no constituio de um ego organizado o beb
atm-se dependncia absoluta ou dependncia relativa. Evidencia a carncia de
devoo dispensada ao beb como propiciador do fracasso na adaptao das
necessidades emocionais. A criana no adquirindo uma personalidade definida
continua a depender de cuidados contnuos, implicando numa desintegrao. De
maneira geral, a singularidade atrelada a fatores pessoais, em conjunto com a falha no
ambiente sustentador, far a psicose surgir.
Palavras chave: Esquizofrenia; Infncia; Ambiente; personalidade; Winnicott.
ABSTRACT
The present text, on the basis of the winnicottian thought concerning the
infantile schizophrenia argues this pathology unchained in the child, for the ambient
imperfection. It points that, in the violent intrusion of the environment, the
RESUMEN
El presente texto, con base en el pensamiento winnicottiano acerca de la
esquizofrenia infantil discute esa patologa desencadenada en la crianza, por la falla
ambiental. Apunta que en la introduccin violenta del ambiente, la esquizofrenia surge
un rompimiento de la personalidad interrumpiendo la continuidad de ser del nio.
Permaneciendo en su propio mundo interno, sin distinguir la realidad intena de la
relidad externa. Destaca la preocupacin dada por ese autor al estado emocional de la
crianza, delante de las transformaciones ocurridas durante las etapas iniciales de la vida,
recorriendo una trayectoria que en la dependencia absoluta, pasa por la dependencia
relativa, recorriendo rumbo a la independencia. Atenta por la no conformacin de un
ego organizado, el beb se aferra a la dependencia absoluta o la dependencia relativa.
Evidencia la carencia de devocin dispensada al beb como causa del fracaso en la
adaptacin de las necesidades emocionales. La crianza no adquiriendo una personalidad
definida continua a depender de cuidades constantes, conllevando en una
desintegracin. Demanera general, la singularidad junto a factores personales, en
conjuntos con la falla en el ambiente sustentador, har la psicosis surgir.
Palabras claves: Esquizofrenia; Infancia; Ambiente; personalidad; Winnicott.
quando
beb
est
sendo
gradualmente
essenciais sua vida, quando existe uma intruso violenta do ambiente, interrompendo a
continuidade de ser da criana.
A inteno de Winnicott (2000), ao falar sobre a psicose na infncia, tratar do
desenvolvimento emocional em seus estgios primitivos. O autor parte do princpio que
a sade mental sustentada a partir dos cuidados e da preocupao com o beb na
primeira infncia. Cuidados propiciados por um ambiente suficientemente bom e
institudos pela me durante os vrios estgios da infncia. Esses cuidados devem ser
incessantes a fim de possibilitar uma continuidade no crescimento emocional da criana.
Em outras palavras, para que haja uma evoluo no processo rumo ao amadurecimento
emocional, se faz necessrio um ambiente provedor que torne possvel criana afirmar
seu potencial, lembrando que o ambiente no molda a criana, apenas facilita o processo
de maturao.
O processo de maturao, termo utilizado pelo autor se refere evoluo do
ego e do self, inclui a histria completa do id, dos instintos e suas vicissitudes, e das
defesas do ego relativas ao instinto. (WINNICOTT,1983, p.81). Acontece um processo
de desenvolvimento particular da criana, a qual passar por vrias experincias
saudveis e ruins, proporcionadas por um ambiente que envolve tanto os pais, como a
famlia ou o ambiente social presente.
Essa maturidade a ser adquirida pelo ser humano implica numa trajetria que
nos leva a pensar em sade como uma maturidade emocional, que se inicia antes do
nascimento e prolonga-se at a fase adulta. De acordo com a teoria winnicottiana do
desenvolvimento emocional primitivo (1983), essa trajetria do processo de
desenvolvimento do self inicia-se com a dependncia absoluta, passa para o estgio da
dependncia relativa, indo rumo independncia, e no tendo seu percurso encerrado,
visto que o ser humano continua na busca de seu prprio eu, na sua capacidade de
existir e sentir-se real.
Verifiquemos, ento, como Winnicott descreve essa trajetria.
A dependncia absoluta a fase em que a criana est totalmente merc de
cuidados fsicos da me, tanto no tero, medida que a gravidez avana, quanto aps o
primeiro dia do nascimento. No desenvolvimento normal acontece neste momento um
envolvimento intenso entre me e beb, fazendo com que ambos tornem-se uma s
favorvel para ambos. Assim sendo, o beb que est descobrindo o mundo torna-se
preparado para receber as surpresas do mundo externo. A me por sua vez, ser zelosa e
poder evitar que invasores do mundo exterior ocorram ao beb antes que esse o
descubra de modo natural e sereno. Para a realizao desse processo, o beb precisar
de um apoio suficientemente bom, pois depender da capacidade da figura materna de
prover, e de adaptar-se s suas necessidades. Pela identificao com a criana, em uma
atitude de devoo, a me permite que o beb se mantenha isolado sem ser perturbado,
ou seja, somente por meio de movimentos espontneos ele experimentar reaes
falha ambiental, descobrindo o ambiente sem sofrer uma perda da sensao de ser. A
partir da, vai aceitando a intruso desse ambiente, o qual culminar na instaurao de
um sentimento de estabilidade e continuidade do self, a fim de atingir um estado de
sade mental. neste ponto do processo de desenvolvimento emocional que o autor
aponta como caracterstica do desenvolvimento do ego, a personalizao: O ego se
baseia em um ego corporal, mas s quando tudo vai bem que a pessoa do beb
comea a ser relacionada com o corpo e suas funes.(1999, p.58).
Quando o mundo externo for apresentado criana de forma consciente, o beb
comea a tornar consciente sua dependncia da me. Esse processo contnuo consiste
numa relao de um com o outro, nas boas condies ambientais e nos cuidados com o
beb, estimulando uma sensao de segurana e controle.
Quando a me comea a ser percebida como pessoa completa, a criana no
processo maturacional, recorre ao objeto transicional, ou seja, adota um objeto que
pode ser um ursinho, uma boneca de pano, a ponta do cobertor, uma fralda ou qualquer
outro objeto que sirva como auxlio, refgio, consolo para prover suas necessidades
afetivas quando a me estiver ausente. Esses fenmenos transicionais ocorrem no
desenvolvimento emocional sadio, como uma simbolizao da relao de parte do self
com parte do ambiente, ou seja, a criana associa me algo que est por perto.
A criana aps enfrentar o mundo e suas complexidades passando pelos dois
estgios do processo de maturao referidos acima, chega em seu ltimo estgio: Rumo
Independncia, cujo percurso no podemos dar por encerrado, visto que o mesmo no
pode ser considerado como absoluto e sim como um equilbrio entre a dependncia e a
independncia.
medida que a criana vai adquirindo mais independncia, ela se envolve mais
com as coisas e com a vida social. Se houve um acolhimento, uma preocupao por
parte dos pais, a criana adquire a capacidade de crer no mundo externo e formar
vnculos sociais a partir do que foi herdado na relao familiar.
O ser humano, ao atingir a maturidade, torna-se capaz de viver uma vida
espontnea sem se afastar de suas responsabilidades no trato social, uma vez que a
sade social est ligada e depende da sade individual. O indivduo no se torna isolado,
pois a independncia no absoluta e sempre haver uma dependncia, a qual sero
capazes de experimentar, ou seja, ambiente e indivduo so interdependentes. A vida
saudvel tambm um processo de relacionamento com objetos externos e internos
...todas as coisas andam juntas e combinam-se, na sensao do se sentir real, de ser e
de haver experincias realimentando a realidade psquica, enriquecendo-a, dando-lhe
direo. (WINNICOTT, 1999, p.14).
Entretanto, quando a adaptao do ambiente falha, e o beb no seu isolamento
for perturbado pela intruso do mundo, ele apresentar respostas reativas. Conforme
Winnicott (2000) aponta, essas reaes geram distrbios de natureza psictica, a
esquizofrenia surgir neste primeiro estgio do desenvolvimento, a partir de
organizaes psicolgicas como: adiamentos, distores, regresses e conflitos durante
os estgios iniciais, na relao me-beb. Isso nos leva a pensar no beb como uma
subjetividade e uma dependncia absoluta de cuidados. Havendo problemas nessa
adaptao, o beb tende a uma ciso, permanecendo em seu prprio mundo interno, no
constituindo um ego organizado, o beb atem-se dependncia absoluta e
dependncia relativa. Um fracasso da devoo materna de cuidar do beb predispe ao
desencadeamento da esquizofrenia infantil.
Dessa forma, a criana em meio a modificaes no seu ambiente interrompe a
continuidade de ser, perdendo sua sensao de existir, pois no houve um suporte
egico da me para proteo do self. Nesse processo de desenvolvimento emocional em
que a criana ainda no constituiu um ego pessoal, ela provocar um afastamento,
gerando uma proteo por conta prpria para defender o self de ansiedades e angstias,
criando uma organizao defensiva para repelir a intruso ambiental. Em outras
palavras, o beb viver permanentemente em seu prprio mundo interno, em um estado
de no integrao. Portanto, no constituindo um ego organizado. Assim, em oposio
Referncias Bibliogrficas
ABRAM, J. A linguagem de Winnicott: dicionrio das palavras e expresses
utilizadas por Donald W. Winnicott. 1a ed. Rio de Janeiro: Revinter, 2000, p.306.
HENRIQUES. F.R. Adolescer sem a me: um estudo sobre a deprivao
materna na adolescncia, uma viso winnicottiana, 2004, 90f. Dissertao (mestrado
em Psicologia). Universidade So Marcos. So Paulo.
PEREIRA, C.A., SILVA, J. Esquizofrenia Infantil: uma viso winnicottiana,
2004, 71f. Trabalho de Concluso de Curso em Psicologia. Universidade So Marcos.
So Paulo.
WINNICOTT, D.W. A famlia e o desenvolvimento individual. 2 ed. So Paulo:
Martins Fontes, 2001, 247p.
WINNICOTT, D.W. O ambiente e os processos de maturao: estudos sobre a
teoria do desenvolvimento emocional. Trad. Irineo Constantino Schuch Ortiz. 3 ed.
Porto Alegre: Artes Mdicas, 1983, 268 p. Ttulo Original: The Maturational Processes
and the Facilitating Environment.
WINNICOTT, D.W. O brincar e a realidade. Trad. Jos Octavio de Aguiar
Abreu e Vanede Nobre. RJ: Ed.Imago, 1975, 203p. Ttulo Original: Playing and Reality.
WINNICOTT, D.W. Psicoses e Cuidados Maternos (1952) e A preocupao
Materna Primria (1956) in: Winnicott, D.W. Da Pediatria Psicanlise: Obras
Escolhidas. Introduo de Masud M. Khan; Traduo Davy Bogomoletz. RJ: Ed.
Imago, 2000. 456 p. Titulo Original: Through Paediatries to Psychoanalyses. Cap. XVII,
p.305-315 e Cap.XXIV, p. 399-405.
WINNICOTT, D.W. Tudo comea em casa. Trad. Paulo Sandler. 3 ed. So
Paulo: Martins Fontes, 1999, 282p. Titulo Original: Home Is Where We Start From.