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EDUCACIN
GESTION EN TALLER DE
VACUNACIN
MAESTRO MARTN VAZQUEZ
LEYVA
ALUMNA: LOURDES TEPALE MENDOZA
eficiente.
Gestionar nos permite implementar dichos procedimientos para que los
objetivos del taller de capacitacin en vacunacin se cumplan.
Una gestin estratgica mejora todos los recursos de la organizacin,
implementa acciones para la mejora.
La gestin escolar surge con la idea de adoptar a la escuela como el centro de
mejora continua de la calidad educativa, en la prctica constituye un enorme
desafo, ya que para iniciar y ms an sostener innovaciones desde, para y por
las escuelas, no existen recetas ni caminos nicos, sino principios generales
que para ser puestos en prctica requieren de la concurrencia de tres aspectos
fundamentales, que exista un grupo de personas interesadas en propiciar un
cambio, que cuenten con los conocimientos y las capacidades mnimas
necesarias y tambin con las condiciones institucionales bsicas para hacerlo.
En nuestro caso creemos que contamos con estos tres elementos para llevar
acabo el taller y lograr cumplir con los objetivos esperados.
La palabra gestin es una de las ms utilizadas cuando se intenta describir o
analizar el funcionamiento de las escuelas,
En este taller nos enfocaremos a la gestin pedaggica, es decir la palabra
gestin sugiere de inmediato accin tiene una dimensin, dinmica y,
adems, necesita una referente que la complemente. Por eso se dice gestin
de recursos humanos, gestin administrativa, gestin del patrimonio, etc. Todos
los miembros de la comunidad educativa, en funcin de sus capacidades y
competencias pueden intervenir en la gestin de la escuela.
Planeacin
Recursos humanos
Democracia
Estrategias
Liderazgo
Comunicacin
Recursos materiales:
Modulo I
Can
Computadora Pizarrn
Rota folios
Manual de vacunacin
Norma oficial mexicana NOM-036-SSA2-2012
Prevencin y control de enfermedades.
Cartilla nacional de vacunacin
Esquema bsico de inmunizaciones en Mxico
NOM-036
MIP Yered Vega Gallardo
Facultad de estudios superiores Iztacala
Mdulo II
Can
Computadora Pizarrn
Rota folios
Manual de vacunacin
Norma oficial mexicana NOM-036-SSA2-2012
Prevencin y control de enfermedades.
Cartilla nacional de vacunacin
Esquema bsico de inmunizaciones en Mxico
NOM-036
MIP Yered Vega Gallardo
Facultad de estudios superiores Iztacala
Hojas de rotafolio
Marcadores de color
Diurex
Mdulo III
Can
Computadora Pizarrn
Rota folios
Manual de vacunacin
Norma oficial mexicana NOM-036-SSA2-2012
Prevencin y control de enfermedades.
Cartilla nacional de vacunacin
Esquema bsico de inmunizaciones en Mxico
NOM-036
MIP Yered Vega Gallardo
Facultad de estudios superiores Iztacala
NOM-036
MIP Yered Vega Gallardo
Facultad de estudios superiores Iztacala
Refrigerador
Termos de 8 lts. Y de 20 lts.
Congelantes diversos
Termmetros de vstago y lineal
Charolas perforadas
Marbetes
Botellas de agua simple
Democracia
Este taller est dirigido a todo el personal mdico y paramdico, as como al
personal administrativo que desee participar.
Estrategias.
Desarrollar destrezas tales como conseguir informacin desarrollada sobre un
tema, seleccionar y organizar la informacin ms importante y usar el tiempo
eficazmente, por esta razn nuestras estrategias en este taller sern:
Traer individualmente las cuestiones que se formulan enseguida:
a) Qu es la salud?
b) Cmo ha evolucionado el cuidado de la salud, desde que se es nio hasta
que se convierte en adolescente?
c) En qu consiste un esquema bsico de vacunacin?
d) Cul es la primera vacuna que se aplica al nacer?
1. Discutir, en equipo, las cuestiones que se dejaron de tarea; anotar las ideas
y explicaciones que surjan de la discusin y posteriormente comentarlas en el
grupo.
2. Analizar individualmente La cartilla nacional de vacunacin por edad Tomar
nota de los argumentos que fundamenten, complementen o modifiquen las
conclusiones obtenidas anteriormente y comentarlos en grupo.
3. Elaborar un cuadro comparativo en el que expresen las principales ideas
sobre la cartilla nacional de vacunacin y su interaccin en lo familiar y social.
4. Tomar nota de las conclusiones que se obtengan con todo el grupo.
5. Redactar un escrito donde amplen las respuestas de las preguntas
propuestas.
1. Realizar mesas de dilogo para el trabajo en equipo.
2. Analizar individualmente los manuales de procedimientos para conocer de
manera precisa la metodologa.
3. Elaborar un esquema en el que expresen las principales ideas sobre la
semana nacional de vacunacin.
. Lluvia de ideas sobre el trabajo en equipo.
5. Redactar un escrito donde se plasmen las ideas ms sobresalientes.
1.
administracin.
2.
3.
4.
a.
Paciente correcto
b.
Vacuna correcta
c.
Dosis correcta
d.
Va correcta
e.
Fecha correcta
1.
2.
3.
a.
Bacterianas
b.
Virales
Liderazgo
Para este taller se ha decidido utilizar el liderazgo transformacional:
En el liderazgo transformacional, los seguidores se sientes libres de estimular a
los lderes a que reevalen sus propias perspectivas y supuestos. Estos estn
dispuestos a abandonar sistemas y prcticas que ya no son tiles, incluso si
ellos fueron los que las desarrollaron. Nada es demasiado bueno, fijo o
burocrtico que no pueda ser cambiado o eliminado.
Un taller como el que se propone, requiere de un lder con estas
caractersticas, es importante en este tipo de instruccin la retroalimentacin y
para lograrla es necesario que los participantes se sientan con la libertad de
aportar ideas, el lder ser el hilo conductor para lograr que se desarrollen las
competencias esperadas.
Los lderes transformacionales visualizan la asuncin de riesgos como
necesaria y deseable para el desarrollo y el xito de la organizacin a largo
plazo.
Se refiere a anticipar tendencias futuras, inspirar a los seguidores para
entender y adoptar una nueva visin de posibilidades.
Desarrollar a otros para que sean lderes o mejores lderes y construir la
organizacin o grupo como una comunidad de gente que aprende.
Las actividades se disearon para lograr la motivacin inspiradora, volar para
ganar
alcanzar.
El individuo debe tener cierta responsabilidad en el alcance de los
objetivos
Los objetivos deben ser concebidos de manera tal que sus resultados
puedan verificarse.
Debe haber un mecanismo de retroalimentacin.
Crear un ambiente adecuado. El saln debe de ser amplio, con sillas cmodas,
aire acondicionado y control dela iluminacin.
Es importante llegar temprano y revisar que todo est en orden.
Conclusiones
Podemos concluir que la capacitacin es un mecanismo que nos permite la
mejora continua, la adquisicin de nuevas competencias nos permitirn lograr
de manera eficiente los objetivos propuestos.
Creo que este tipo de talleres son muy importantes para la adquisicin del
saber y saber hacer, a travs de la gestin en el liderazgo, el clima
organizacional, aplicar los conceptos de gestin adquiridos y la
retroalimentacin en el tipo de liderazgo propuesto.
Reflexin.
Es importante buscar asuntos de inters, propiciar escenarios para el dialogo,
dar tiempo suficiente para el desarrollo de actividades.
Valorar su trabajo y tomar conciencia de hacerse responsables de su propio
aprendizaje y desarrollar habilidades de discernimiento de informacin.