UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

FACULTAD DE MEDICINA HIPOLITO UNANUE

ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERA

SILABO

Asignatura
Cdigo
I.

: Enfermera en Salud del Adulto II

: AC040

DATOS GENERALES
Departamento acadmico
Nombre de la carrera
Ao de estudios
Crditos
rea de la asignatura
Condicin
Pre requisitos
Horas semanales
Escuela profesional
Horas de clases Total
hs.)

DOCENTE RESPONSABLE
LIC. PRIMITIVA GODOY
LIC. MARTA CORNEJO BREA
LIC.SARITA BAZAN
LIC SILVIA SANCHEZ
LIC ROSA EUGENIO MAGALLANES
LIC ISOLINA LANDAURO
LIC.GRACIELA ALVA SAAVEDRA

: Ciruga
: Enfermera
: Tercer
: 10
: Profesional
: Obligatorio
: Enfermera en el Adulto I
: 17 hrs. (Teora 04; prctica 12)
: Enfermera
:272 Horas (Teora=68 hs. Prctica=204

GRACIELA ALVA SAAVEDRA

HOSPITAL. HIPOLITO UNANUE
HOSPITAL HIPLITO UNANUE
HOSPITAL HIPOLITO UNANUE
HOSPITAL HIPOLITO UNANUE
HOSPITAL DOS DE MAYO
HOSPITAL DE POLICIA
HOSPITAL LOAYZA

II.

SUMILLA:
Enfermera en el adulto II, es una asignatura terico prctica, asignada en el
Tercer ao del plan curricular. 2010
Esta materia prepara al estudiante para que desarrolle competencia en el
cuidado integral del adulto mayor con problemas mdico quirrgica, en el
contexto intrahospitalario y comunitaria. Incluyendo consumo de drogas
repercusiones en su salud y estrategias para la prevencin.
La asignatura incluye cinco unidades enfocadas en los problemas de salud
frecuentes, que comprometen el funcionamiento de los sistemas; renal,
urolgico, respiratorio, cardiovascular, seo, nervioso, as como en emergencias.
Estas actividades y procedimientos de promocin de la salud y prevencin de
situaciones de riesgo para la salud del adulto., Incidiendo en la valoracin,
anlisis, diagnstico de enfermera, planificacin y evaluacin de los cuidados.

III. COMPETENCIAS GENERALES:

Al trmino de la asignatura el estudiante desarrollar las siguientes
competencias:
Conceptuales
- Identifica, comprende compara y analiza la problemtica de salud del adulto
en el mbito nacional e internacional y sus polticas; enfatizando actividades
preventivo promocionales para disminuir los riesgos .en el adulto.
- Analiza los aspectos conceptuales, procedimientos y metodolgicos del
cuidado integral del paciente, con alteracin en diferentes funciones
orgnicas.
- Describe las etapas del proceso de enfermera para el cuidado con calidad y
eficiencia de las especialidades estudiadas.
- Desarrolla su capacidad para tomar decisiones sobre el cuidado del
paciente, acrecentando su espritu de investigacin.
Procedimentales
- Aplica y compara los lineamientos de poltica de salud en la poblacin del
adulto.
- Demuestra inters compresivo con los pacientes a su cuidado y tambin con
los familiares.
- Aplica la metodologa del proceso de enfermera con enfoque cientfico,
tecnolgico, humanstico, y tico en los pacientes asignados.
- Aplica con seguridad y criterio profesional los principios que guan los
procedimientos y tcnicas para el cuidado integral de enfermera,
observando las reglas de asepsia.
- Evala responsablemente los cuidados que brindan al paciente con
problemas antes mencionados.
Actitudinales
- Valora el desarrollo de habilidades del pensamiento crtico y procedimental,
basado en la actitud tica, cientfica y tecnolgica.
- Asume con responsabilidad el trabajo individual as como el grupal, adems
de compartir su experiencia en grupo desarrollando actividades preventivas
promocionales para disminuir los riesgos o daos en el adulto.

IV.- ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

PRIMERA UNIDAD:
Cuidados de enfermera en pacientes con alteraciones del sistema renal, urinario
y reproductor masculino.
SEGUNDA UNIDAD:
Cuidados de enfermera en pacientes con afecciones del sistema osteomuscular
y reumatolgicos
TERCERA UNIDAD:
Cuidados de enfermera en pacientes con alteraciones del sistema respiratorio y
cardiovascular
CUARTA UNIDAD:
Cuidados de enfermera en pacientes con afecciones del sistema nervioso
QUINTA UNIDAD:
Cuidados de enfermera al adulto en situaciones de urgencia,

V.- PROGRAMACION DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE:

PRIMERA UNIDAD: Cuidados de enfermera en pacientes con alteraciones del sistema renal, urinario y reproductor masculino
CONTENIDOS
Competencias
Conceptuales
Procedimentales
Identifica las estructuras y funciones del
- Generalidades de anatomo fisiolgico del - Colecta, organiza y
sistema renal tanto urinario como la prstata.
sistema renal.
utiliza
adecuadamente la
Explica la secuencia clnica e las patologas
- Cuidados de enfermera en pacientes con
informacin
ms comunes del aparato gentico urinario y
infeccin de vejiga y pelvis renal Procedimientos
cientfica
sobre
renal.
y tcnicas especficas en el cuidado del paciente
anatoma
y
con problemas urolgicos.
Describe la terminologa ms usada en el
fisiologa
del
manejo de pacientes urolgicos.
- Demostracin y monitoreo de pacientes con
sistema renal.
sondas urinarias. Cuidados de enfermera con
Aplica con seguridad procedimientos y
- Identifica
los
incontinencia urinaria.
tcnicas de enfermera ms frecuentes en
diferentes
procesos
pacientes con problemas urolgicos, segn
- Proceso de enfermera en pacientes con ciruga
que intervienen en
protocolos de servicio.
de prstata en el pre y post operatorio.
el proceso de salud
aplica el proceso de enfermera en el cuidado
- Proceso de enfermera en el pre y post
y enfermedad y
de pacientes asignados.
operatorio en pacientes con alteraciones en la
realiza
vejiga, rin
Participa en charlas educativas sobre la
comparaciones lo
prevencin de alteraciones arenales y
- Proceso de enfermera en pacientes con
que manifiesta, la
urolgicas adems de promocionar el
alteraciones renales aguda y crnica Cuidados
literatura
y
los
autocuidado.
en pacientes con dilisis: hemodilisis y dilisis
casos patolgicos
peritoneal
Participa con el grupo de trabajo actividades
de aprendizaje terico-prctico,

Actitudinales
- Demuestra
inters
en
aprendizaje.
- Acta
con
responsabilidad
y respeto a sus
compaeros.
- Acta con tica

Actividades
PRIMERA UNIDAD: Cuidados de enfermera en pacientes con alteraciones del
sistema renal, urinario y reproductor masculino
Da
Hora
Docente
Actividades
Dra.
De 8:00.
Alva
A10:00 .

Graciela

02/04/2015

,
de 10:00 a
Docentes
02/04/2015 12:00

De 8:00 a Dra.
09/.04.201 10:00
Alva
5

09.04.201
5

De 10:00
a 12.00

Graciela

Dra.GRACIELA
ALVA

De 14:00
09/04/.201
a 18 00 Lic.SILVIASAN
5
m.
CHEz

Orientacin a la Asignatura Organizacin y

Responsabilidades.
Entrega del Syllabus, programa de instruccin,
guas de prctica clnica de acuerdo a la rotacin,
hojas de evaluacin.
Presentacin de docentes participantes.
Conformacin de grupos de trabajo y distribucin
de los Seminarios, dinmicas grupales.
Orientacin a la Prctica clnica.
BIBLIOTECA
(Trabajos grupales)
Revisin anatomo fisiolgico del sistema
renal, urinario
Cuidados de enfermera en pacientes con
infeccin de vejiga y pelvis renal (base clnica
sobre cistitis y pielonefritis).
Procedimientos y tcnicas especficas en el
cuidado del paciente con problemas
urolgicos.
Demostracin y monitoreo de pacientes con
sondas urinarias. .
Cuidados de enfermera en pacientes con
incontinencia urinaria
Proceso de enfermera en pacientes con
ciruga de prstata en el pre y post operatorio
Cuidado de enfermera a pacientes con
irrigacin vesical contina.
Auto cuidado en el hogar (talleres )Tgrupal I)

Proceso de enfermera en el pre y post

operatorio en pacientes con alteraciones en la
vejiga, Y rin
Cuidados de enfermera en pacientes con
dilisis y: hemodilisis.
Plan de orientacin para el hogar

SEGUNDA UNIDAD: Cuidados de enfermera en pacientes con afecciones del sistema osteomuscular y reumatolgicos
CONTENIDOS
Competencias

Conceptales

- Describe estructuras y funciones del

- Conocimiento de las estructuras

sistema seo y muscular.

- Analiza y explica las caractersticas
clnicas de las alteraciones osteo
muscular.
- Aplica correctamente las diferentes
modalidades de fijacin e inmovilizacin
sea siguiendo principios bsicos.
- Aplica y evala el proceso de enfermera
en pacientes con fracturas y ciruga
ortopdica.
.
- Aplica sus conocimientos en la ejecucin
de charlas educativas relacionadas con
acciones preventivos, promocionales y
de autocuidado en lecciones seas y
articulares

y
funciones
del
sistema
muscular y seo.
Valoracin en enfermera en
pacientes con lesiones msculo
esquelticas terminologa ms
usadas.
Intervencin de enfermera en
modalidades teraputicas no
quirrgicas
ms
usadas:
vendajes, enyesados, traccin
Proceso de enfermera sometida
a ciruga ortopdica, en el pre y
post operatorio.
Cuidados especficos al adulto
mayor contractura de cadera
Apoyo de la familia.

Procedimentales

- Colecta,

organiza y utiliza
adecuadamente la informacin
cientfica sobre anatoma y
fisiologa del sistema msculo
esqueltico
- Identifica los
diferentes procesos que
intervienen en el proceso de
salud y enfermedad y realiza
comparaciones lo que manifiesta
la literatura y los casos
patolgicos

Actitudinales

- Demuestra inters en
aprendizaje

- Acta
responsabilidad
respeto
a
compaeros.
- Acta con tica

con
y
sus

Actividades
SEGUNDA UNIDAD: Cuidados de enfermera en pacientes con afecciones del
sistema osteomuscular y reumatolgicos
Da

Hora

Docente

Actividades

- Valoracin en enfermera en pacientes con

10/
04/.2015

De 8:00 a.
a
10.00 Lic.
pm.
Godoy

Primitiva

lesiones
msculo
esquelticas

terminologa ms usadas.,
- Cuidados de enfermera en pacientes con
problema traumatolgico teraputicas no
quirrgicas
ms
usadas:
vendajes,
enyesados, traccin (definicin tipos
objetivos indicaciones materiales
aplicacin principios complicaciones

- Proceso de enfermera sometida a ciruga

10/
04/.2015

De 10.00
Lic..
a
12:00
Godoy
pm.

Primitiva

ortopdica, en el pre y post operatorio.

- Cuidados de enfermera al adulto mayor con
fractura de cadera Apoyo de la familia
Medidas de autocuidado Rehabilitacin
- (TRABAJO GRUPAL II )

TERCERA UNIDAD: Cuidados de enfermera en pacientes con alteraciones del sistema respiratorio y cardiovascular
CONTENIDOS
Competencias

- Recuerda estructuras y funciones el Sistema

-

respiratorio, pulmonar y cardiovascular.

Explica la base clnica de las alteraciones ms
frecuentes como la pulmonar y cardiovascular.
Identifica y describe los factores de riesgo de las
patologas antes mencionadas.
Analiza el comportamiento de las enfermedades
cardio pulmonares y elabora los planes de
cuidados con criterio cientfico.
Aplicar el proceso de enfermera en el cuidado de
pacientes con patologa pulmonar y cardiaca.
Evala los cuidados brindados al paciente de la
especialidad versus resultados esperados.
Asume responsablemente las intervenciones de
enfermera en la ejecucin de tcnicas y
procedimientos de diagnostico y tratamiento
diversos aplicando los principales, siendo estos
cientficos, tecnolgicos y ticos.
Participa en la ejecucin de charlas educativas
sobre la prevencin de alteraciones pulmonar y
cardiovascular, medidas de autocuidado y
rehabilitacin cardiaca y pulmonar.

Conceptuales

- Conocimiento
-

anatomo-fisiolgico
del
aparato
respiratorio y cardiovascular.
Cuidados de toracocentesis y drenaje de trax.
oxigenoterapia, nebulizaciones y drenaje postural.
Proceso de enfermera en pacientes sometidos a
ciruga pulmonar en el pre y post operatorio.
Cuidados de enfermera especficos en procedimientos
de terapia intensiva:, traquestoma catter venoso
central, ventilacin mecnica, espirometra por
incentivo, fisioterapia torcica)
Cuidados de enfermera en pacientes de Arritmias
cardiacas y trastornos de conduccin Tcnica e
interpretacin de electrocardiograma.
Asistencia de pacientes que requieren desfibrilacin
8orc8gico de
Proceso de enfermera en pacientes con arterioplastias
coronarias..
Proceso de enfermera en pacientes con insuficiencia
cardiaca congestiva y edema pulmonar agudo (EPA)
Plan de orientacin al paciente y familia sobre medidas
preventivas, de autocuidado y de rehabilitacin para el
hogar.

Procedimentales

Actitudinales

- Utiliza

- Demuestra

informacin
cientfica sobre
anatoma
y
fisiologa
del
sistema
pulmonar
y
cardiovascular.
- Identifica
los
diferentes
procesos
que
intervienen en
salud
y
enfermedad
y
realiza
comparaciones
lo
que
manifiesta
la
literatura y los
casos
patolgicos.

inters
en
aprendizaje
- Acta
con
responsabilida
d y respeto a
sus
compaeros.
- Acta
con
tica
- Respetan los
derechos del
paciente
y
familia
y
aplican
los
principios de
atencin
de
enfermera en
la especialidad

TERCERA UNIDAD: Cuidados de enfermera en pacientes con alteraciones del

sistema respiratorio y cardiovascular
Da
Hora
Docente
Actividades
- Revisin anatomo-fisiolgico del aparato respiratorio
y cardiovascular.
- Cuidados de toracocentesis y drenaje de trax
10/04/201 De 14:00 a Lic.
Martha
(cambio de frasco de drenaje, principios)
5
18:00 pm.
Cornejo
- Revisin de los principios de administracin de
oxigenoterapia, nebulizaciones y drenaje postural.
- Revisin de los cuidados de enfermera a pacientes
con tuberculosis pulmonar.
- Cuidados de enfermera en pacientes de Arritmias
cardiacas y trastornos de conduccin Tcnica e
interpretacin de electrocardiograma (EKG)
(Practica)
De 8.00 am. Lic.
Isolina
16/04/201
Asistencia de pacientes que requieren desfibrilacin
A12 :00 m. Landauro
5
cardioversin marcapasos y otros (grupos de
trabajo, prctica hospitalaria)
- Proceso de enfermera en pacientes con arteriopatias
coronarias (bases clnicas sobre angina de pecho e
infarto de miocardio agudo (IMAc)
- Cuidados especficos en angioplastia coronaria y
trombolisis programa de rehabilitacin y educacin
para el hogar.
16.04.201
Lic.
Isolina - Terapia farmacologa ms usada en la especialidad
De 15.00 a
5
Landauro
- Proceso de enfermera en pacientes con insuficiencia
18:00.
cardiaca congestiva y edema pulmonar agudo (EPA)
Bases clnicas generales Plan de orientacin al
paciente y familia. (trabajo grup0II LIIi)

17.04.201 De 08 am. Lic.

Martha
5
A 12:00 pm. Cornejo

PRIMITIVA
16/04/201 DE 14.00 A GODOY
15.00 PM. ISOLINA
5
LANDAURO

Proceso de enfermera en pacientes sometidos a

ciruga pulmonar en el pre y post operatorio Cuidados
de enfermera especficos en procedimientos de
terapia intensiva: invasiva y no invasiva (Entubacin
endotraquial, traqueotoma catter venoso central,
ventilacin mecnica, espirometra por incentivo,
fisioterapia torcica)
Implicaciones ticas en el cuidado de pacientes.

PRIMERA EXAMEN ( PRIMERA Y SEGUNDA UNIDAD)

CUARTA UNIDAD: Cuidados de enfermera en pacientes con afecciones del sistema nervioso
CONTENIDOS
Competencias

Conceptales

Procedimentales

- Recuerda las estructuras y funciones del S.N. central y

- Conocimiento de las estructuras y funciones del

- Colecta, organiza y

perifrico.
- Describe la valoracin de pacientes con afecciones
neurolgicas y neuroquirrgicas.
- Relaciona la base terica de las patologas ms
frecuentes del sistema nervioso considerando los
principios cientficos, humansticos, tecnolgicos y ticos.
- Identifica y prioriza las intervenciones del plan de
cuidados en pacientes de la especialidad, promoviendo el
autocuidado.
- Elabora y aplica el proceso de enfermera en pacientes
neurolgicos y neuroquirrgicos asignados.
- Aplica con seguridad las tcnicas y procedimientos de
diagnsticos y teraputicos en pacientes neurolgicos,
segn principios y protocolos del servicio.
-Valora las consecuencias de las afecciones
neumolgicas y comparte su participacin en la
rehabilitacin del paciente.

sistema nervioso.
Valoracin, diagnsticos de enfermera, plan de
cuidados, intervencin y evaluacin de la
atencin brindada en pacientes con hipertensin
intracraneales Aplicacin de la escala de coma
de Glasgow Monitorio de pacientes con HIC.
Valoracin de la funcin neurolgica: Examen
neurolgico, examen de pares craneanos,
escala de coma de Glasgow, Proceso de
enfermera a pacientes en estado de
inconsciencia (coma)
Apoyo a la familia Implicancias ticas.
Proceso de enfermera en pacientes sometidos
a ciruga intracraneala ,en el PRE y post
operatorio :bases teor4icas clnicas quirrgica
Proceso de enfermera en pacientes con
accidentes vascular cerebral.

utiliza
adecuadamente la
informacin
cientfica
sobre
anatoma y fisiologa
del sistema nervioso
- Identifica
los
diferentes procesos
que intervienen en
el proceso de salud
y enfermedad y
realiza
comparaciones
lo
que manifiesta la
literatura y los casos
patolgicos

Actitudinale
s
- Demuestra
inters
en
aprendizaje
- Acta con
responsabili
dad
y
respeto
a
los derechos
del paciente.
- Acta
aplicando
los
principios
bioticos.

Actividades
CUARTA UNIDAD: Cuidados de enfermera en pacientes con afecciones del
sistema nervioso
Da

Hora

Docente

Actividades

17 04.2015

De 14:00.
LicSilvia Snchez
A 16:00

17/04.2015

De 1600 a Lic. Silvia Snchez..

18:00 pm.

Lic . Rosa Eugenia

23/04/.2015

De 930:00
a 12:00

23/04/.2015

De 14:00 a Lic. Rosa Eugenia

16:00

23/04/.2015

23/04/.2015

16am
.a Lic. Rosa Eugenia
18:00m.

Revisin de las estructuras y funciones del

sistema nervioso.
Valoracin, diagnsticos de enfermera, plan
de cuidados, intervencin y evaluacin de la
atencin brindada en pacientes con
hipertensin intracraneales Aplicacin de la
escala de coma de Glasgow Monitorio de
pacientes con HIC. (trabajo grupalV)
Valoracin de la funcin neurolgica: Examen
neurolgico, examen de pares craneanos,
escala de coma de Glasgow, otros
(laboratorio en grupos).
Proceso de enfermera a pacientes en estado
de inconsciencia (coma Apoyo a la familia
Implicancias ticas.
Proceso de enfermera en pacientes
sometidos a ciruga intracraneala, en el PRE
y post operatorio :bases tericas clnicas
quirrgicas sobre neurocisticercosis, tumor
cerebral y TEC .-.-cuidados PRE y Post
operatorio .-orientacin del paciente y familia
.-rehabilitacin Auto cuidado en el hogar.(
trabajo grupo V )

Proceso de enfermera en pacientes con

accidentes vascular cerebral (bases tericas
sobre embolia y trombosis cerebral, mal
formacin Arteriovenosa).

Proceso de enfermera en pacientes con

traumatismo
vertebro
medular.inmovilizacin.
Cuidados de enfermera en hemiplejia
,paraplejia y cuadriplejia apoyo familiar
rehabilitacin autocuidado.
TRABAJO
GRUPAL VI)

PROFESORA
De
8:00. ROSA EUGENIO,
SEGUNDO EXAMEN (TERCERA UNIDAD)
ISOLINA
A9 :30 .
LANDAURO

QUINTA UNIDAD: Cuidados de enfermera al adulto en situaciones de urgencia

CONTENIDOS
Competencias

- Analiza con criterio profesional las situaciones

-

de urgencia y prioriza los cuidados de auxilio

inmediato, segn el caso
Identifica y valora la situacin del adulto que
ingresa a emergencia y monitorea con
precisin el cuidado integral inmediato y
mediato
Demuestre habilidad, seguridad y ecuanimidad
en situaciones crticas, aplicando sus
conocimientos con criterio profesional.
Valora las responsabilidades y decisiones de
la enfermera para el cuidado del adulto
lesionado y apoya segn su nivel de
competencia
Comparte con el equipo de trabajo el cuidado
del paciente crtico aplicando principios ticos.

Conceptales

- Evaluacin de la
-

situacin de urgencia.
prioridades absolutas (ABC) de los cuidados
crticos e intervenciones de enfermera.
Tcnicas bsicas: RCPC. Y tcnicas avanzadas.
Principios ticos legales y sicolgicos en la
prestacin de cuidados al paciente y familia en
situaciones de urgencia o crisis.
Valoracin y cuidados inmediatos de enfermera en
pacientes politraumatizados
Valoracin y cuidados inmediatos de enfermera en
pacientes con hemorragia: Valoracin y cuidados
inmediatos de enfermera en crisis hipertensiva,
crisis asmtica y crisis epilptica.-envenenamiento
,atencin a pacientes con adiccin a drogas
,alcohol y tabaco y mordedura de animales
Valoracin y asistencia de enfermera inmediata y
mediata en pacientes con quemaduras.

Procedimentales

- Identifican los factores

de riesgo en la atencin
a
pacientes
de
emergencia.
- Ejecuta
estrategias
seleccionadas
con
acierto en la atencin
paciente de emergencia
- Valoracin y manejo
acertado de enfermera
en crisis, adiccin de
drogas, alcohol.
- Ayuda a afrontar la
situacin de crisis a
encontrar soluciones y
mejorar formas de vida.

Actitudinale
s
- Demuestr
an
habilidad
es
y
destrezas
para
la
atencin
de
pacientes
en
emergenc
ia acta
con tica.

Actividades
QUINTA UNIDAD: Cuidados de enfermera al adulto en situaciones de urgencia,Cuidados de enfermera al
adulto en situaciones de urgencia,

Da

Hora

Actividades

Docente
-

24 /04/.2015 De 8:00
12:00 pm.

.
Dra.
Graciela Alva

24/04/.2015 De 14:00
18:00 pm.

30/04/.2015

a Lic.
BAZAN

SARITA

Lic
.SARITA
De 8:00 pm.
BAZAN
A 12,00 pm.

08/05/.2015 De 15:00
18:00 pm.

a Lic
BAZAN

SARITA
-

15/05/.2015 De 14:00
18:00 pm.

.08
.2015

.
Dra.
Graciela Alva

Valoracin y asistencia de enfermera inmediata y mediata en

pacientes con quemaduras: bases clnicas sobre quemaduras.
Hidratacin al paciente quemado regla de parlak.
balance hdrico al paciente quemado
Reglas para el clculo para el porcentaje de quemaduras y
fluido terapia (Laboratorio).
Cuidados de enfermera. Segn el proceso de evaluacin .
(LABORATORIO)
Evaluacin de la situacin de urgencia. prioridades absolutas
(ABC) de los cuidados crticos e intervenciones de enfermera.
Tcnicas bsicas: RCPC. (laboratorio en grupos) y tcnicas
avanzadas.
Principios ticos legales y sicolgicos en la prestacin de
cuidados al paciente y familia en situaciones de urgencia o
crisis.
Valoracin y cuidados inmediatos de enfermera en pacientes
poli traumatizados :inmediato y mediato

.Valoracin y cuidados iatosdinmede enfermera en crisis

hipertensiva,
crisis
asmtica
y
crisis
epilptica.envenenamiento. Atencin de enfermera a pacientes con
adiccin a drogas alcohol tabaco y mordedura de animales
Prctica clnica en emergencia (TRABAJO GRUPO Vi I),

Valoracin y cuidados inmediatos de enfermera en pacientes

con hemorragia: definicin, Tipos caractersticas, tcnicas
ms
empleadas para cohibir hemorragias, cuidados.)
(LAVORATORIO REDEMOSTRACION )

05 DE 14:00 PM. ROSA EUGENIO

TERCER EXAMAN EXAMEN (CUARTA UNIDAD )
A 15: PM.
SARITA BAZAN.

SILVIA
De 14:00 pm. SANCHEZ
22-5-2015,MARTHA
A 15: pm.
CORNEJO
De 14:00 pm. Equipo
29.05.2015
profesores
A 18:00 pm.
De 08:00 am. Equipo
05 .06.2015
profesores
A 12:00 pm.
De 08:00 am. Equipo
12/06/.2015
profesores
A 12:00 pm.
De 8:00 am. Equipo
17/07/2015
profesores
A 12:00 pm.

CUARTO EXAMEN (QUINTA UNIDAD )

de

SUSTENTACIN DE PROCESO DE ENFERMERIA

de

SUSTENTACIN DE PROCESO DE ENFERMERIA

de

SUSTENTACIN DE PROCESOS DE ENFERMERIA

de

EXAMEN DE APLAZADOS

VI. METODOLOGIA O ESTRETAGIAS DIDACTICAS

METODOLOGIA:
Para las clases tericas y prcticas clnicas se usaran mtodos que estimulen la
participacin activa del estudiante a travs de dinmicas de grupos,
exposiciones, talleres, debates, seminarios, trabajos prcticos, entre otros.
Los medios didcticos y materiales que coadyuvaran al logro de la metodologa
activa son: videos, data, separatas, textos, pizarra, etc.
VII. SISTEMA DE EVALUACION
TIPO
EVALUACIN
DIAGNOSTICA

EVALUACIN
FORMATIVA

EVALUACIN
SUMATICA

1.
2.

3.
4.

Qu?
Conoce,
analiza,
comprende,
relaciona y expresa
bien el contenido
temtico
programado
para
cada unidad de
aprendizaje.
Competencias
y
habilidades.
Actitudes:
responsabilidad,
inters
en
la
materia. Honestidad,
puntualidad, trabajo
en equipo, orden y
disciplina,
coordinacin
y
cooperatividad.
Capacidad
de
anlisis y sntesis de
informacin,
diagnsticos,
manejo, tratamiento
de pacientes.

Cmo?
Cundo?
Cuestionarios
Semana 01 y
escritos, observacin, 16
auto
evaluacin,
trabajo
en
el
laboratorio,
Bsquedas
en
internet.
Observacin
del
profesor, evaluacin
personal
y/o
en
equipo,
auto
evaluacin.
De
acuerdo
al
Instrumento
de
Evaluacin.

Durante todo el
proceso
de
enseanzaaprendizaje.

Exmenes escritos, , Semana 17.

trabajo de exposicin
asignado.
Cuatro
Notas
Parciales.

Evaluacin formativa: Es un proceso permanente flexible e integral que se

aplica. Durante el proceso enseanza aprendizaje
Evaluacin sumativa: Evala la capacidad de anlisis y sntesis de
informacin a travs de los exmenes escritos, informes de trabajo
asignados, seminarios, etc.
Comprende la evaluacin del contenido conceptual, procedimental y
actitudinal.
La evaluacin conceptual,incluye los exmenes escritos, intervenciones
clase, exmenes o pasos orales de la parte terica.
La evaluacin procedimental, comprende el desarrollo de procedimientos,
habilidades y destrezas, coordinacin individualizado del avanza acadmico
de cada estudiante, utilizando un instrumento de evaluacin con la siguiente
calificacin:
Excelente: 18 20
Bueno
:
15 17

Regular
Malo :
Psimo

:
11 14
06 10
:
00 05

La evaluacin actitudinal, se basa en la observacin que hace el profesor del

alumno, de su comportamiento, responsabilidad, respeto, iniciativa,
comportamiento tico, honestidad, puntualidad, orden y disciplina.
En la asignatura se tomar 4 exmenes parciales segn programacin. El
promedio de cada examen parcial, es el resultado de las calificaciones
obtenidas de acuerdo al siguiente peso:
Conceptual
50%
Procedimental
30%
Actitudinal
20%
Cada evaluacin parcial es cancelatoria.
-

VIII.
-

En cada evaluacin de teora se tiene en cuenta: pruebas o pasos

orales o escrito, intervencin en clases, seminarios, trabajo individual o
grupal, exposiciones.
Toda calificacin de trabajos es de cero a veinte y se promediar con
los exmenes escritos de cada parcial.
En la prctica clnica, la evaluacin es permanente a travs de la
observacin por parte del docente, de las competencias que desarrolla
el estudiante en el cuidado integral del paciente con calidad, en la
ejecucin de tcnicas y procedimientos, charlas educativas, trabajos
asignados, asistencia regular y puntual, etc. Cada estudiante al concluir
la prctica en un servicio determinado, de acuerdo a la rotacin, rinde
un examen terico practico (oral y escrito), cuyos resultados
conjuntamente con las actividades antes desarrolladas se plasman en
un instrumento Evaluacin de la practica con criterios previamente
establecidos.
La nota aprobatoria es 11. Toda fraccin igual o mayor de 0.5 es
redondeada al entero superior en el promedio final de la asignatura.
El estudiante que tiene 3 exmenes parciales desaprobados en teora o
promedio desaprobado rendir el examen de aplazados.
En relacin a la prctica, si tiene dos rotaciones hospitalarias
desaprobadas en cualquier de las especialidades (aunque el promedio
resulte aprobatorio) no puede rendir examen de aplazados y por lo tanto
no se promediar con la teora.
El estudiante que no rinde examen o no cumple con la prctica se le
considera como no se presento (NSP), lo que lo inhabilita para seguir
el curso.

REQUISITOS PARA APROBAR LA ASIGNATURA

El estudiante que por causa justificada no asiste a rendir la evaluacin
terica programada deber justificar su inasistencia en un plazo no mayor de
48 horas para ser considerado como REZAGADO, caso contrario quedar
con nota de cero.
El record mnimo obligatorio de asistencia a clases, para ser evaluado, es el
70% del total de horas programadas (solo para teora). La asistencia
prctica clnica es obligatoria en el 100% de las horas programadas, caso
contrario la nota ser proporcional al porcentaje de horas de asistencia en
dicha rotacin y competencias logradas.
El examen de aplazados se realizara de acuerdo a lo normado en el
reglamento de la UNFV.

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN UTILIZADO POR LA

ASIGNATURA
1.-INSTRUMENTO DE EVALUACION PARA DINAMICA GRUPAL TABLA DE
EVALUACION DEL EXPOCITOR
TECNICAS

INSTRUMENTO

IC

IP

IA

Valoracin de respuestas orales:

Exmenes orales
Intervenciones orales
Exposiciones(plenarias)

Escala de valoracin
Escala de valoracin
Escala de valoracin

X
X
X

X
X

X
X
X

Valoracin de respuestas escritas :

Pruebas objetivas
Talleres, trabajos de investigacin.

Cuestionario
Escala de valoracin

X
X

Revisin y valoracin de productos :

Informes

Escala de valoracin

NO SE ENTREGARAN NOTAS DE EVALUACION A LOS ALUNNOS QUE NO

ESTEN MATRICULADOS
IC: Indicador de logro conceptual
IP: Indicador de logro actitudinal
IA: Indicador de logro actitudinal

INSTRUMENTO DE EVALUACION PARA DINAMICA GRUPAL

Docente asesor: ________________________________________________
Tema: _________________________________________________________
Fecha: ________________________________________________________
Estudiante:_____________________________________________________
TABLA DE EVALUACION DEL EXPOSITOR
COMPETENCIAS
Cognitivos

Proced mentales

Actitudinal

VARIABLES
Conoce el tema de la exposicin
Los temas estn actualizados
Identifica conceptos y objetivos principales
Emplea adecuadamente el material
didctico (es comprensible y centrado en
el tema)
Tiene capacidad de sntesis (cumple con
tiempo previsto )
Demuestra capacidad de motivacin del
auditorio.
Puntualidad en la asistencia
Presentacin
Lenguaje y modales apropiados
Respeto al profesor y compaeros

PUNTO
S
0-1-2-3
0-1

PORCENTAJ
E
50%

0-1-2
0-1-2
0-1-2

30%

0-1-2-34
0-1
0-1
0-1-2-3
0-1

20%

PUNTOS

PORCENTAJ
E

TABLA DE EVALUACION DE LOS PARTICIPANTES TALLERES:

COMPETENCIAS
Cognitivos

VARIABLES

Conoce el tema de la que se desarrolla en 0-1-2-3-4

la dinmica grupal y o taller. Sus
conocimientos son precisos actualizados

50%

0-1-2

Proced mentales

Actitudinal

Identifica conceptos y objetivos principales

Emplea adecuadamente el material
didctico (Aporta conocimientos que 0-1-2
enriquecen la discusin.
Presenta sus ideas con claridad
0-1-2

Puntualidad en la asistencia
Presentacin personal adecuada
Lenguaje y modales apropiados
Respeto al profesor y compaeros

0-1
0-1
0-1-2-3
0-1

30%

20%

Promedio total
Observaciones.

2.- INSTRUMENTO DE EVALUACION FORMATIVA POR COMPETENCIAS

LOGRO DE LA COMPETENCIA

Valora la importancia de la asignatura en la carrera profesional

analiza y desarrolla histrico de la planificacin estratgica
Identifica las estructuras y funciones del sistema renal tanto urinario
como la prstata.
Explica la secuencia clnica e las patologas ms comunes del
aparato gentico urinario y renal.
Describe la terminologa ms usada en el manejo de pacientes
urolgicos.
Aplica con seguridad procedimientos y tcnicas de enfermera ms
frecuentes en pacientes con problemas urolgicos, segn protocolos
de servicio
Aplica el proceso de enfermera en el cuidado de pacientes
asignados.
Participa en charlas educativas sobre la prevencin de alteraciones
arenales y urolgicas adems de promocionar el auto cuidado.
Participa con el grupo de trabajo actividades de aprendizaje tericoprctico,

.3 UNIDAD

Describe estructuras y funciones del sistema seo y muscular.

Analiza y explica las caractersticas clnicas de las alteraciones
osteo muscular.
Aplica correctamente las diferentes modalidades de fijacin e
inmovilizacin sea siguiendo principios bsicos.
Aplica y evala el proceso de enfermera en pacientes con fracturas
y ciruga ortopdica.
.Aplica sus conocimientos en la ejecucin de charlas educativas
relacionadas con acciones preventivos, promocionales y de auto
cuidado en lecciones seas y articulares
Recuerda estructuras y funciones el Sistema respiratorio, pulmonar y
cardiovascular.
Explica la base clnica de las alteraciones ms frecuentes como la
pulmonar y cardiovascular.
Identifica y describe los factores de riesgo de las patologas antes
mencionadas.
Analiza el comportamiento de las enfermedades cardio pulmonares
y elabora los planes de cuidados con criterio cientfico.
Aplicar el proceso de enfermera en el cuidado de pacientes con
patologa pulmonar y cardiaca.
Evala los cuidados brindados al paciente de la especialidad versus
resultados esperados.
Asume responsablemente las intervenciones de enfermera en la
ejecucin de tcnicas y procedimientos de diagnostico y tratamiento
diversos aplicando los principales, siendo estos cientficos,
tecnolgicos y ticos.
Participa en la ejecucin de charlas educativas sobre la prevencin de
alteraciones pulmonar y cardiovascular, medidas de autocuidado y
rehabilitacin cardiaca y pulmonar.

4 UNIDAD

2 UNIDAD

1 UNIDAD

COMPETENCIA

Recuerda las estructuras y funciones del S.N. central y

perifrico.(Aplicacin de la escala de Glasgow)
Describe la valoracin de pacientes con afecciones neurolgicas y
neuroquirrgicas.
Relaciona la base terica de las patologas ms frecuentes del
sistema nervioso considerando los principios cientficos,
humansticos, tecnolgicos y ticos.
Identifica y prioriza las intervenciones del plan de cuidados en
pacientes de la especialidad, promoviendo el autocuidado.
Recuerda las estructuras y funciones del S.N. central y perifrico.

FECHA

NOTA

FIRMA
PROFESOR

5 UNIDAD

Describe la valoracin de pacientes con afecciones neurolgicas y

neuroquirrgicas.
Relaciona la base terica de las patologas ms frecuentes del
sistema nervioso considerando los principios cientficos,
humansticos, tecnolgicos y ticos.
Identifica y prioriza las intervenciones del plan de cuidados en
pacientes de la especialidad, promoviendo el autocuidado.
Elabora y aplica el proceso de enfermera en pacientes neurolgicos
y neuroquirrgicos asignados.
Aplica con seguridad las tcnicas y procedimientos de diagnsticos y
teraputicos en pacientes neurolgicos, segn principios y
protocolos del servicio..
Valora las consecuencias de las afecciones neumolgicas y comparte
su participacin en la rehabilitacin del paciente.
Analiza con criterio profesional las situaciones de urgencia y prioriza
los cuidados de auxilio inmediato, segn el caso(ABC,RCP)
Identifica y valora la situacin del adulto que ingresa a emergencia y
monitorea con precisin el cuidado integral inmediato y mediato
Demuestre habilidad, seguridad y ecuanimidad en situaciones
crticas, aplicando sus conocimientos con criterio profesional.
Valora las responsabilidades y decisiones de la enfermera para el
cuidado del adulto lesionado y apoya segn su nivel de competencia
Comparte con el equipo de trabajo el cuidado del paciente critico
aplicando principios ticos.

Nota Total: observaciones.

3.-INSTRUMENTO DE EVALUACION: PRUEVA OBJETIVA PARCIAL
ELABORACION
DE EVALUACION DE LA PRUEBA PARA EXAMENES
PARCIALES Y FINALES
1. La prueba debe tener no ms de 60 preguntas y no menos de 20, la ideal es
de 40 preguntas.
2. Las preguntas por competencias sern elaborados con las siguientes
porcentajes en contenidos;
Conceptuales: 50%
Procedimentales 30%
Actitudinales
20%

IX. BIBLIOGRAFIA
BRUNNER Y SUDDARTH. Enfermera Mdico-Quirrgica. 11va. Edicin. Vol. I
y II. Interamericana. 2009.
BAUGHMAN D.C. y Otro. Manual de enfermera mdico quirrgico. Editorial
Interamericana. Madrid, 2010.
CHOCARRO G. Lourdes y VENTURINI M. Crmen. Procedimientos y
Cuidados de Enfermera Mdico-Quirrgica. Edit. ELSEVIER. Madrid
Epasa. 2010.
BALWIN K. y MC. Graw - Hill - Manual de teraputica en la unidad de
cuidados intensivos. Editorial Interamericana. Paris (France): 2010.
GRUPO CTO. Manual CTO de Enfermera. 5ta. Edicin. CTO Editorial.
Tomos I, II, y III. Madrid, 2011.
LEWIS H.D. Enfermera Mdico-Quirrgica. Valoracin y Cuidados de
Problemas Clnicos. Mosby. Vol. I II. 2010.
MOORE K. y DALLEY A. Anatoma con Orientacin Clnica.. Cuarta Edicin.
Editorial Mdica Panamericana. Espaa ,2009.
LONG B. y PHIPPS V.Carlos LovesioMedicina Intensiva. Segunda
Edicin. Interamericana, Argentina, 2000.
HANMERY, Marcelo A.Enciclopedia Medicina Moderna .Tomo l
Primeros Auxilios. Stima Edicin Cole y Puesto. Canad, 2011.
NOBACK,Sistema Nervioso Humano 1 Editorial Interamericana, 2009.
LUVERNE WOLF, LEWIS.Fundamento de Enfermera Segunda edicin:
Editorial Latinoamericana. Mxico, 2010.
IRVING, Richard
yJanes RIPE.Manual de Cuidados Intensivos.
CAMPBELL .Urologa. Editorial Panamericana, 8va edicin ,2005.
A.B.C.de emergencias. Edicin 2 Editorial medica Celsus, 2009.
FATTORUSSO V. y Otro.Vademcum Clnico. Editorial El Ateneo S.A.
7ma.
Edicin. Barcelona. 2009.
Tercera edicin, Editorial European, 2002.
The joint esc/acc comunittee myocardial infortction rrdefinedm a-concensus
documentor th joint europea sociely of cardiology comitte fot the redefunition
of myocardial information .2009 EUROPEAN 3 EDICION
THYGRSEN K.ALPERT JS.,WHYTE HD. Universal definition of myocardial
infartetion . task .force fort
the redefinition of myocardial infartction
esc/ahEdition. Philadelphia, PA: Churchill Livingstone; 2008 Carson .
VAN DE WERF F ET ALGuas de prctica clnica de la sociedad europea de
cardiologa (esc) manejo de infarto agudo de miocardio en pacientes elevacin
persistente del segmento st. Editorial. Registriesalsointeract Paris, 2005.
VALLE V.. ALONCO A, AROS F.GUTIERRES J.SANZ G. Guas de prctica
clnica de la sociedad espaola de cardiologa sobre requerimientos y
equipamiento se la unidad coronaria. Editorial board Paris, France, 2003.

1. FIRMAS DE APROBACION DEL SILABO

Dr. Flix Mauro Cordero Pinedo

Jefe del Departamento Acadmico de Ciruga

Mg. VIOLETA ROJAS DE OLANO

Directora Escuela Profesional de Enfermera

Dra. Graciela Alva Saavedra.

Responsable de Asignatura de

FECHA DE APROBACION DEL SILABO

PROGRAMACIN DE LA PRCTICA CLINICA

1.

Informacin
Ao de estudios
: IV
Horas totales de prctica
: 238 hrs.
Crditos
: 07
N. de estudiantes
: 33
Grupos de prcticas
: 07
Fecha inicio de prctica
: 7 DE MAYO
Fecha de trmino
: 10 julio 2015
Horario de prctica
: Jueves (7-12am, 2-6pm.) Viernes (De 7
12:00m)
Sedes de prctica
: Hospital nacional Dos de Mayo
Hospital nacional A Loayza
Hospital Hiplito Unnue
Hospital Luis N. Senz P
Enfermera en el adulto II, es una asignatura que trata sobre los cuidados de
enfermera especficos que se brinda al paciente adulto mayor con afecciones
urolgicas, respiratorias, cardiovasculares, neurolgicas, traumatolgicas,
urgencias,
mdico
quirrgico,
abordando
aspectos
conceptuales,
procedimentales y aptitudinales.
-

2. Competencias especficas
Aplica sus conocimientos en el cuidado integralde enfermera al paciente
adulto y adulto mayor con problemas clnico-quirrgicos de mediano y alto
riesgo, aplicando el proceso de enfermera y promoviendo la participacin
del paciente y familia en sus auto cuidado intra y extra hospitalaria:
Valore, diagnostique y realiza la atencin integral y evaluacin en
pacientes de las especialidades antes mencionadas como enfoque
preventivo promocional y de auto cuidado.
Participa en tcnicas y procedimientos de diagnostico y teraputicos
,aplicando principios de atencin, antes, durante y depuse de la misma
Asume con responsabilidad y criterio profesional al cuidado del paciente en
las diversas especialidades y aplica medidas de informacin dirigidas a
prevenir complicaciones.
Aplica los principios de la tica y de asepsia en el ejercicio de sus
funciones diarias
Asegura el cuidado continu y de calidad a travs de la observacin,
monitoreo, registr e informe de los cambios significativos de sus pacientes
en las diferentes especialidades.
Aplica sus conocimientos en al cuidado de pacientes con procedimientos
invasivos y no invasivos, terapia nutricional y farmacolgica, entre otros.
Planea, ejecuta y evala el plan de atencin que justifique cubrir las
necesidades del paciente con ciruga torcico, cardiaca, urolgicas,
traumatolgicas, intracraneal, as como para el paciente que se encuentra
en estado crtico.
Otras competencias, consideradas en silabo y segn necesidades del
servicio.

3. Organizacin d la prctica:
Los alumnos estn agrupados en seis grupos ,cada uno integrado por cinco
estudiantes, respectivamente ,quienes rotaran por las sedes antes
mencionadas y por los servicios seleccionados segn cronograma de modo
que todos los estudiantes adquieran similares experiencias de aprendizaje .en
urologa ,ciruga ,de trax .y cardiovascular ,traumatologa ,neurologa y
emergencia.
4. Asignacin de actitudes:
Durante la prctica, cada estudiante realizara:
- Un proceso de enfermera en cada especialidad, excepto emergencia,
seguida de sustentacin.
- Charlas educativas en cada rotacin (servicio)
- Plan de cuidados de enfermera en cada servicio segn necesidad del
paciente
- Preparacin de trabajo asignado por la docente de prctica, en cada rotacin
de servicio, exposicin y discusin en grupo.
- Presentacin de casaos atendidos, en grupos y justificacin de los cuidados
brindados.
5.

Metodologa de la enseanza:
Durante la prctica, la docente es responsable de un grupo se los alumnos quien
se encargara de la orientacin y enseanza clnica permanente, quin se
encargara de la orientacin y enseanza clnica permanente, a travs clases
demostraciones, rondes de enfermera, evaluacin formativa, accesoria
individual y /o grupal, y monitoreo continuo.
5. Asistencia y evaluacin
La asistencia a prcticas es puntual y obligatorio, los das y turnos planeados
para el logro de las competencias deseadas .en caso de inasistencia por
enfermedad, estas no deben superar las 10 horas en dicha rotacin (justificar
segn reglamento de la U.N.F.V.) por nica vez, en cuyo caso recuperara las
horas o turnos asistiendo a practica da sbado (turno tarde) o domingo (turno
maana)
Las inasistencias a practica injustificadas, no son recuperadas con turnos, ni
guardias nocturnas, descontndose el puntaje correspondiente al porcentaje de
horas programadas en dicha rotacin, en su respectiva hoja de evaluacin

PROGRAMACION DE LA PRCTICA CLINICA ENFERMERIA EN SALUD DEL ADULTO ll - TERCER AO COD.AC0040

Rotacin de grupos de estudiantes por sedes hospitalarios y servicios 7 ABRIL al 10 Julio ao 2015
NOMBRES
1. ASCENCIOS ACUA, LYNETTE MELANIE
2. FERNANDEZ HUAMAN, KELLY MILAGROS
3. . PICON FIGUEROA, KAREN CINTHIA
4. SALVATIERRA ORELLANA, ROSSI
5. MARIA. VICTORIO ROMAN, EVA
1. . CARDENAS NINAMANGO, CLAUDIA
2. FLORES NUEZ, JUNIOR PEDRO
3. QUEZADA ABANTO, JULIA
4.- . SANDOVAL BANCES, MARA
5 - VILLALOBOS ESPINOZA, EDUARDO BRYAN
1. CONDEZO JAVIER, MAYRA
2. FUENTES SNCHEZ, DIANA
3. QUISPE BALDEN, TSHERINA YARICSA
4.- SEMINARIO RODRIGUEZ, SPRANCER
MAGNOLIA
5. YANA PARI, LESLIE EDITH
1. CUNO QUISPE, NURY ELIZABETH
2. . IPARRAGUIRRE VARGAS, KATHERINE
LLULIANA
3. RIVERA NAVARRO, FIORELLA MARILU
4. SILVA CORNEJO, YESENIA MARGOT
1. DEPAZ PALOMINO, MARIA ADELAIDA
2. LOPEZ ESPINOZA, OMAR VICTOr
3. ROCCA AUCCATINCO, ERWIN ALEXANDER
4. SONCCO MEZA, ANGELICA
1. . ESPINOZA ROJAS, BRIGIDA CLEOPATRA
2. LUDEA SOTO, GERARDO PEDRO
3. RONCAL BANDINI, DORIS AMELIA
4. TAYPE SILVERA, DANIKA

1. FACHO DUEAS, XIOMARA

2. NAJARRO MEJIA, GHERSSON EMILIO
3. SALAS TUCTO, EUGENIA PAOLA
4. TORRES MOLINA, TAYANA VICTORIA

07 AL 14 MAYO

15 AL 22 MAYO

28 MAYO AL
04 JUNIO

05 Y 12 DE
JUNIO

18 Y 25 DE
JUNIO

26 JUNIO AL03
DE JULIO

9 y 10 JULIO

EMERGENCIA H.
HIPOLITO

TRAUMATOLO
GA
H. IPOLITO

CIRUGA DE
TRAX
H. HIPOLITO

CARDILOGIA
HOSPITAL DE
POLICIA

NEUROCIRUGI
A
H.DOS DE
MAYO

UROLOGIA
HOSPITAL
HIPLITO

QUEMADOS
H.LOAYZA

QUEMADOS
H.LOAYZA

EMERGENCIA
H. HIPOLITO

TRAUMATOLO
GA
H. IPOLITO

CIRUGA DE
TRAX
H. HIPOLITO

CARDILOGIA
HOSPITAL DE
POLICIA

NEUROCIRUGI
A
H.DOS DE
MAYO

UROLOGIA
HOSPITAL
HIPLITO

UROLOGIA
HOSPITAL
HIPLITO

QUEMADOS
H.LOAYZA

EMERGENCIA
H. HIPOLITO

TRAUMATOLOG
A
H. IPOLITO

CIRUGA DE
TRAX
H. HIPOLITO

CARDILOGIA
HOSPITAL DE
POLICIA

NEUROCIRUGI
A
H.DOS DE
MAYO

NEUROCIRUGIA
H.DOS DE MAYO

UROLOGIA
HOSPITAL
HIPLITO

QUEMADOS
H.LOAYZA

EMERGENCIA H.
HIPOLITO

TRAUMATOLO
GA
H. IPOLITO

CIRUGA DE
TRAX
H. HIPOLITO

CARDILOGIA
HOSPITAL DE
POLICIA

CARDILOGIA
HOSPITAL DE
POLICIA

NEUROCIRUGI
A
H.DOS DE
MAYO

UROLOGIA
HOSPITAL
HIPLITO

QUEMADOS
H.LOAYZA

EMERGENCIA
H. HIPOLITO

TRAUMATOLO
GA
H. IPOLITO

CIRUGA DE
TRAX
H. HIPOLITO

CIRUGA DE
TRAX
H. HIPOLITO

CARDILOGIA
HOSPITAL DE
POLICIA

NEUROCIRUGI
A
NEUROCIRUGI
A
H.DOS DE
MAYO

UROLOGIA
HOSPITAL
HIPLITO

QUEMADOS
H.LOAYZA

EMERGENCIA
H. HIPOLITO

TRAUMATOLO
GA
H. IPOLITO

TRAUMATOLOG
A
H. IPOLITO

CIRUGA DE
TRAX
H. HIPOLITO

CARDILOGIA
HOSPITAL DE
POLICIA

NEUROCIRUGIA
NEUROCIRUGIA
H.DOS DE MAYO

UROLOGIA
HOSPITAL
HIPLITO

QUEMADOS
H.LOAYZA

DOCENTES RESPONSABLES
LIC. PRIMITIVA GODOY
o
o
o
o
o
o

H. EDGARDO REBAGLIATI MARTINS

LIC. MARTA CORNEJO BREA
LIC .SARITA BAZAN
LIC SILVIA SANCHEZ
LIC ROSA EUGENIO MAGALLANES
LIC ISOLINA LANDAURO
LIC.GRACIELA ALVA SAAVEDRA

HOSPITAL HIPLITO
HOSPITAL REBAGLIATINS
HOSPITAL REBAGLIATINS
HOSPITAL DOS DE MAYO
HOSPITAL DE POLICIA
HOSPITAL LOAYZA

EMERGENCIA
H. HIPOLITO I