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ACADEMIA MILITAR GENERAL MIGUEL ITURRALDE No.

2
PLANIFICACIN MICROCURRICULAR SEMANAL
AO LECTIVO 2014 2015

DATOS INFORMATIVOS:
QUIMESTRE:II
BLOQUEN. 4
TITULO DEL BLOQUE: Directo al corazn
rea: Lengua y Literatura
Docente: Lic. Daysi Cajamarca
Curso: 10mo A, B,C
N. de periodos: 5
Fecha de inicio: 9 marzo del 2015
Fecha de finalizacin: 13 marzo del 2015
Objetivo Educativo: Comprender y analizar poesas de amor con las propiedades textuales como los procesos, elementos de la lengua y objetivos comunicativos para adquirir una actitud crtica e interpretar su
propsito.
Eje transversal: El Buen Vivir
Eje Curricular Integrador: Escuchar, hablar, leer y escribir para la interaccin social.
RELACION ENTRE LOS COMPONENTES CURRUCULARES

DESTREZAS
CRITERIO
DESEMPEO

CON
DE

LEER
Comprender poemas de
amor y reconocer los
rasgos literarios,
caractersticas y efectos
buscados

PERODOS

TEMTICA
ASOCIADA

POESIA
DE
AMOR

ESTRATEGIA METODOLGICA

ACTIVIDADES INICIALES
Motivacin: dinmica sinonimias
Prerrequisitos: Recordar la clase anterior lluvia de ideas
sobre qu es el amor? Y porque se escriben versos con
este tema.
Esquema conceptual de partida: que entiendo por
estrofa, verso y rima (lluvia de ideas)
ACTIVIDADES DE CONSTRUCCIN DE
CONOCIMIENTO

2,3, 4

A
Motivar a los estudiantes a la lectura de
poemas de Gustavo Adolfo Bcquer
Seleccin de poemas de amor cortos, oral y
escrito.
CC
Reconocimiento de las caractersticas del
poema.
Identificacin del tema por el cual fue escrito el
poema. (elementos implcitos)
Lectura de poemas

RECURSOS
DIDCTICOS

Gua del maestro

INDICADORES ESENCIALES Y
DE LOGRO

ACTIVIDADES
EVALUACION

-Reconoce los rasgos literarios,


caractersticas y efectos
buscados en un poema de
amor.

tcnica OBSERVACION
ESCALA DE DESCRIPCION Y
CALIFICACION
Actividad: DECLAMACIN

Indicadores de Logro:
Reconoce caractersticas
de los poemas de amor.

COPIAS
POEMAS
GUSTAVO
ADOLFO
BCQUR
RIMA XIV
TE AMO

Reconoce el propsito
comunicativo en un poema
de amor.

Memoriza poemas

DE
DE

Elige poemas cortos para


analizarlos.
Realiza una rueda de
atributos con las
caractersticas
que
tiene un poema
Selecciona poemas de
amor y subraya los
elementos que pueden
ayudar a reconocer
los
elementos
implcitos que tienen
Lee memoriza y
declama
poemas
frente a su grupo.

ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIN Y
TRANSFERENCIA
Preparacin, comprensin e interpretacin ( pasos
5
para la declamacin en el aula)
Bibliografa: Fortalecimiento curricular de lengua y LiteraturaSantillana, Gua del docente, Desafos Lengua y Literatura 10
Observaciones:..

Elaborado por:
DOCENTE: LIC. DAYSI CAJAMARCA

Revisado por:
Jefe de rea: LIC. DAYSI CAJAMARCA

Aprobado por:

DE

VICERRECTORADO

ACADEMIA MILITAR GENERAL MIGUEL ITURRALDE No. 2


PLANIFICACIN MICROCURRICULAR SEMANAL
AO LECTIVO 2014 2015

DATOS INFORMATIVOS:
QUIMESTRE:II
BLOQUEN. 4
TITULO DEL BLOQUE: RELATOS DE HEROES Y AVENTURAS
rea: Lengua y Literatura
Docente: Lic. Daysi Cajamarca
Curso: Primero de bachillerato A, B,C
N. de periodos: 4
Fecha de inicio: 9 marzo del 2015
Fecha de finalizacin: 13 marzo del 2015
Objetivo Educativo: Conocer y Emplear conocimientos fundamentales de historia, antropologa, sociologa en la comprensin de actos comunicativos y obras literarias de la antigedad
Eje transversal: El Buen Vivir
Eje Curricular Integrador: Escuchar, hablar, leer y escribir para la interaccin social.
RELACION ENTRE LOS COMPONENTES CURRUCULARES

DESTREZAS
CRITERIO
DESEMPEO

CON
DE

Analizar
crticamente la
caracterizacin
del hroe a
partir
de
la
estructura, tema
y
objetivo
comunicativo de
los
textos
literarios.

PERODOS

TEMTICA
ASOCIADA

Hroes
1

Caractersticas

ESTRATEGIA METODOLGICA

ACTIVIDADES INICIALES
Motivacin: dinmica sinonimias
Prerrequisitos: Recordar la clase anterior lluvia de ideas
sobre qu es ser hroe? Qu hroes conoces?
Esquema conceptual de partida: hroes semidioses y
mortales.
ACTIVIDADES DE CONSTRUCCIN DE
CONOCIMIENTO

A
Identifica caractersticas que posee un hroe
antiguo
1. CC
-

2,3

Identificacin de caractersticas de hroes


Cuadro de semejanzas y diferencias del hroe
antiguo y el moderno.
ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIN Y
TRANSFERENCIA

Elaboracin de rbolgrama con caractersticas


de los hroes

4
Bibliografa: Fortalecimiento curricular de lengua y LiteraturaSantillana, Gua del docente, Desafos Lengua y Literatura
Observaciones:..

RECURSOS
DIDCTICOS

Imgenes
hroes

de

Biografas
hroes

de

Reseas
histricas
de
Aquiles, Hctor

INDICADORES ESENCIALES Y
DE LOGRO

ACTIVIDADES
EVALUACION

Indicador Esencial:
- Relaciona
las
caractersticas de un
hroe clsico y de uno
moderno en funcin de
sus
contextos
socioculturales.

tcnica Observacin
instrumento:
:escala
descripcin y calificacin
Actividad: recopilaciones

Indicadores de logro
Determina caractersticas
del hroe
Determina diferencias

DE

de

Consulta obras modernas y


obras
antiguas
para
analizar su contenido.
Elabora un rbol grama
con las caractersticas de
los hroes
En un diagrama de venn
escribe
diferencias
y
semejanzas de los hroes

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PLANIFICACIN MICROCURRICULAR SEMANAL
AO LECTIVO 2014 2015

Elaborado por:
DOCENTE: LIC. DAYSI CAJAMARCA

Revisado por:
Jefe de rea: LIC. DAYSI CAJAMARCA

Aprobado por:

VICERRECTORADO

DATOS INFORMATIVOS:
QUIMESTRE:II
BLOQUEN. 4
TITULO DEL BLOQUE: Directo al corazn
rea: Lengua y Literatura
Docente: Lic. Daysi Cajamarca
Curso: 10mo A, B,C
N. de periodos: 5
Fecha de inicio: 16 marzo del 2015
Fecha de finalizacin: 20 marzo del 2015
Objetivo Educativo: Comprender y analizar poesas de amor con las propiedades textuales como los procesos, elementos de la lengua y objetivos comunicativos para adquirir una actitud crtica e interpretar su
propsito.
Eje transversal: El Buen Vivir
Eje Curricular Integrador: Escuchar, hablar, leer y escribir para la interaccin social.
RELACION ENTRE LOS COMPONENTES CURRUCULARES

DESTREZAS
CRITERIO
DESEMPEO

CON
DE

LEER
Comprender poemas de
amor y reconocer los
rasgos literarios,
caractersticas y efectos
buscados

PERODOS

TEMTICA
ASOCIADA

Versificacin

Silabas
mtricas
Licencias
poticas
Rima
asonante y
consonante

2,3, 4

Tipos
verso

ESTRATEGIA METODOLGICA

ACTIVIDADES INICIALES
Motivacin: dinmica vamos a aplaudir
Prerrequisitos: Recordar la clase anterior lluvia de ideas
sobre qu es verso? Qu es rima?
Esquema conceptual de partida: que entiendo por
silaba (lluvia de ideas)
ACTIVIDADES DE CONSTRUCCIN DE
CONOCIMIENTO
A

de

Seleccin de poesas de amor escritas


Lee la poesa
Anlisis de la poesa.
C
Identificacin de los elementos fundamentales:
ritmo, verso, rima que tiene los poemas, su
funcin y situacin comunicativa.
.ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIN Y
TRANSFERENCIA

Realiza anlisis de versificacin de poemas

5
Bibliografa: Fortalecimiento curricular de lengua y LiteraturaSantillana, Gua del docente, Desafos Lengua y Literatura 10

RECURSOS
DIDCTICOS

Gua del maestro

COPIAS
DE
POEMAS
Una
dama
imaginaria
Azul

INDICADORES ESENCIALES Y
DE LOGRO

ACTIVIDADES
EVALUACION

Indicadores de Logro:
-Identifica
el
propsito
comunicativo de los poemas de
amor.

tcnica OBSERVACION
proyeccin literaria
Actividad: anlisis

Indicadores de logro:
-Identifica los elementos de un
poema de amor.
-Determina conceptos de cada
elemento
-Realiza el anlisis mtrico de
poemas variados.

DE

Elige poemas cortos para


analizarlos.
Realiza un diagrama
radial
con
los
elementos que posee
un poema de amor
Determina conceptos
en un organizador
grfico
Desarrolla el anlisis
del poema con cada
uno de los elementos
que constituyen un
poema de amor

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PLANIFICACIN MICROCURRICULAR SEMANAL
AO LECTIVO 2014 2015

Observaciones:..

Elaborado por:
DOCENTE: LIC. DAYSI CAJAMARCA

Revisado por:
Jefe de rea: LIC. DAYSI CAJAMARCA

Aprobado por:

VICERRECTORADO

DATOS INFORMATIVOS:
QUIMESTRE:II
BLOQUEN. 4
TITULO DEL BLOQUE: RELATOS DE HEROES Y AVENTURAS
rea: Lengua y Literatura
Docente: Lic. Daysi Cajamarca
Curso: Primero de bachillerato A, B,C
N. de periodos: 4
Fecha de inicio: 16 marzo del 2015
Fecha de finalizacin: 20 marzo del 2015
Objetivo Educativo: Conocer y Emplear conocimientos fundamentales de historia, antropologa, sociologa en la comprensin de actos comunicativos y obras literarias de la antigedad
Eje transversal: El Buen Vivir
Eje Curricular Integrador: Escuchar, hablar, leer y escribir para la interaccin social.
RELACION ENTRE LOS COMPONENTES CURRUCULARES

DESTREZAS
CRITERIO
DESEMPEO

CON
DE

Identificar las ideas


implcitas y explcitas
desde el procesamiento
de
la
informacin:
ordenamiento,
discriminacin
y
planteamiento
de
conclusiones.

PERODOS

TEMTICA
ASOCIADA

ESTRATEGIA METODOLGICA

Relato
aventuras

de

En
antigedad,
modernas

la

ACTIVIDADES INICIALES
Motivacin: dinmica sinonimias
Prerrequisitos: Recordar la clase anterior lluvia de ideas
sobre qu es ser hroe? Qu hroes conoces?
Esquema conceptual de partida: aventuras que tiene
Odiseo.
ACTIVIDADES DE CONSTRUCCIN DE
CONOCIMIENTO

A
Lee relatos de aventuras

2,3

CC
- Comparacin de narraciones picas frente a
narraciones de aventura.
- Extraccin de conclusiones ms precisas sobre lo
que es una novela de aventuras. (ideas principales)
ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIN Y
TRANSFERENCIA

Realizacin de una sntesis del relato ledo

4
Bibliografa: Fortalecimiento curricular de lengua y LiteraturaSantillana, Gua del docente, Desafos Lengua y Literatura
Observaciones:..

RECURSOS
DIDCTICOS

Relatos
aventuras:

INDICADORES ESENCIALES Y
DE LOGRO

de

La travesa de
Ulises con las
sirenas
Robin Hood

Indicador Esencial:
-Estructura exposiciones sobre
hroes y aventuras adecuadas
con las caractersticas del texto
y las destrezas de la oralidad.
Indicadores de Logro:
- Distingue los rasgos
estilsticos
de
una
narracin de aventura
antigua y una moderna.
- Elabora sntesis de los
textos ledos.

ACTIVIDADES
EVALUACION

DE

tcnica
Observacin
de
desempeo
instrumento: defensa de ideas
Actividad: sntesis

Elabora un mapa de
ideas
con
las
caractersticas ms
destacadas del tema

Subraya
lo
ms
importante del relato
de aventuras y realiza
una sntesis del tema

ACADEMIA MILITAR GENERAL MIGUEL ITURRALDE No. 2


PLANIFICACIN MICROCURRICULAR SEMANAL
AO LECTIVO 2014 2015

Elaborado por:
DOCENTE: LIC. DAYSI CAJAMARCA

Revisado por:
Jefe de rea: LIC. DAYSI CAJAMARCA

Aprobado por:

VICERRECTORADO

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