ASIGNATURA: Artes Visuales.

UNIDAD I

PLANIFICACION CLASE A CLASE

CURSO: 4
PROFESORA:

Clas
e
TEMA

CONTENIDOS

OBJETIVOS

Fec
ha

Verano

Plantas

Expresin
personal.

Observan una
planta.

Crean trabajos
de arte con un
propsito
expresivo
personal.

HABILIDA
D

Expresar

Crean trabajos
-Crear
de arte mediante -Observar
la observacin de
una planta.

ACTIVIDADES

RECURSO
S

-Se sociabilizan
objetivos.
-Comentan sus
vivencias
durante el
periodo de
vacaciones de
verano.
-Mediante un
dibujo, utilizando
lpices de
colores,
representan sus
vivencias.
-comparten sus
creaciones.

Hoja de
Block

-Sociabilizan
objetivos de la
clase.
-Se presenta a
los alumnos una
planta.
-Los alumnos
comentan las
caractersticas
de esta y de
como la
dibujaran.

Block
Lpiz
carbn
Lpices de
colores.
Planta

Ejecuci
n
Evaluacin
R

Relatan sus
vivencias.

Lpices de Crean dibujos

colores
basndose en
sus
experiencias.

Observacin
y descripcin
del objeto.
Dibujo con
opinin
personal.

S/R

Paisajes
naturales.

Observacin
de paisajes
naturales.

Crear trabajos de -Observar

arte mediante
-Crear
observacin de
paisajes
naturales.

-Los alumnos
deciden que
lpices utilizar
para poder
plasmar la
imagen visual.
-Dibujan la
planta y la pintan
segn su
eleccin.
-Finalizan el
dibujo.
-Se sociabilizan
objetivos.
-Se invita a los
alumnos a salir
de la sala de
clases a
observar en
entorno del patio
del colegio.
-Una vez que
observen que
espacios
naturales
pueden
encontrar en
este proceden a
dibujarlos.
-Escogen con
que tipo de
lpices pintaran
y finalizan la
actividad
presentado sus
creaciones.

Observacin
Block
directa y
Lpiz
responsable
Lpices
del medio.
para pintar.
Dibujar un
paisaje
observado.

Texturas

Formas
del dibujo

Diferentes
texturas de
animales.

Diferenciar
variedad en
texturas de
animales.

Formas
Comprender las
figurativas y no diferencias entre
figurativas.
formas
figurativas y no
figurativas.

-Aplicar
-Se sociabilizan
-Diferenciar objetivos.
-Dibujar
-Observan
diferentes
imgenes de
animales y sus
tipos de piel,
colores de estas
y texturas.
-Posteriormente
a esto dibujan
diferentes tipos
de pieles de
animales
observados,
respetando
colores y
texturas.
-Se observan
sus creaciones.
-Diferencian -Sociabilizan
objetivos.
-Infieren
-Demuestran -Observan dos
imgenes y
comentan en
relacin a estos.
-Observan Ppt
de diferentes
imgenes
comprendiendo
la diferencia
entre figurativas
y no figurativas.
-Escriben en sus
cuadernos las
definiciones.
-dibujan
imgenes de
ambos tipos.

Ppt
Block
Lpices.

Diferenciar
texturas de
animales.
Identificar
texturas y
colores.

Ppt
Cuaderno
Lpiz

Comprender
diferencia
entre
imgenes
figurativas y
no figurativas.

Dibujo

Dibujo

Formas
Dibujan
figurativas y no distinguiendo
figurativas.
formas
figurativas y no
figurativas.

Formas
Finalizan formas
figurativas y no figurativas y no
figurativas.
figurativas.

-Aplicar
-Dibujar

-Aplicar
-Dibujar

-Se sociabilizan
objetivos.
-Comentan las
imgenes vistas
la clase anterior.
-En dos hojas de
block dibujaran
mrgenes y
dentro de estos
una imagen
figurativa y otra
no figurativa.
-Se les apoya en
la actividad.
-Sociabilizan
objetivos.
-Los alumnos
finalizan sus
creaciones
comenzadas la
clase anterior.
-Afinan detalles y
definen colores y
formas.
-Presentan sus
trabajos para ser
evaluados.

Ppt
Block
Lpices.

Block
Lpices.

Expresan
mediante el
dibujo formas
figurativas y
no figurativas.

.
Sumativa.

Tcnicas
de
escultura.

Tcnicas
de
escultura.

Escultura

Escultura

Crear trabajos de -Manejar

escultura
-Aplicar
utilizando
-Elaborar
diferentes
tcnicas.

Crear trabajos de -Aplicar

escultura
-Elaborar
utilizando
diferentes
tcnicas.

-sociabilizan
objetivos.
-Realizan rollos
de papel segn
las instrucciones
que se les dan.
-Pegan tiras
formando rollos
de papel,
utilizando cola
fra.
-Dejan secar
rollos para
posteriormente
poder utilizarlos.
-una vez que
tengan formados
suficientes rollos,
debern crear un
canasto.
-Comienzan
creando la base
de su canasto.
-Se sociabilizan
objetivos.
-Los alumnos
debern haber
terminado de
formar rollos
para ya poder
juntarlos y darle
forma a su
canasto.
-pegan los rollos
a su base hasta
formar una
pared.
-Pintan sus
creaciones y los

Papel
diario
Cola fra

Organizan su
trabajo.
Realizan
rollos de
papel .
Confeccionan
base.

Rollos de
papel.
Cola fra.
Temperas
Pinceles.

Sumativa.

10

Collage

presentan para
ser evaluados.
Trabajos segn Crean collage
-Demostrar -Sociabilizan
su inters.
Objetivos.
segn su inters. -manejar
-crear
-Los alumnos
-Expresar
comentan que
tipo de cosas les
interesan, ya sea
deporte, msica,
etc.
-Los alumnos
realizan un
collage
respetando
mrgenes que
ellos mismos
dibujaran en la
hoja de block.
-El collage debe
ser en base a
sus intereses.
-Se evala su
trabajo.

Block
Revistas
Tijeras
Pegamento

Expresan sus
intereses
mediante un
collage.